亚历山大大帝 ppt 梅河五中 佟海燕
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《兰亭集序》梅河五中 佟海燕77页PPT
财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《兰亭集序》梅河五中 佟 海燕
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《兰亭集序》梅河五中 佟 海燕
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
最新《蜀道难》梅河五中-佟海燕-ppt讲课实用幻灯片
• 二十岁时只身出川，开始了广泛漫游， 南到洞庭湘江，东至吴、越，寓居在 安陆（今湖北省安陆县）。
• 他到处游历，希望结交朋友，干谒社 会名流，从而得到引荐，一举登上高 位，去实现“济天下”“安社稷”的 政治理想和抱负。可是，十年漫游， 却一事无成。
• 唐代士人积极入世、进取的人生态度，在 李白身上被理想化了。李白是个功名心很 强的人，有着强烈的“济苍生”“安社稷” 的儒家入世思想。但他不愿走科举入仕的 道路，又不愿从军边塞，而是幻想着能 “平交王侯”，“一匡天下”而“立抵卿 相”，建立盖世功业后功成身退，归隐江 湖。他过于理想化的人生设计，在现实人 生中当然要不断遭致失败。这使他常常陷 于悲愤、不平、失望之中。但由于他始终 向往着这样的理想，他又始终保持着自负、 自信和豁达、昂扬的精神风貌。
• 天宝初年，由人推荐，唐玄宗召他 进京，命他供奉翰林。这是李白一 生最得意的时期。不久，因权贵的 谗毁，于天宝三、四年间（公元 744或745年），被赐金放还，排挤 出京。此后，他在江、淮一带盘桓， 思想极度烦闷。
• 天宝十四年（公元755年）冬，安禄 山叛乱，他这时正隐居庐山，适逢永 王李遴的大军东下， 邀李白下山入 幕府。后来李遴反叛肃宗，被消灭， 李白受牵连，被判处流放夜郎（今贵 州省境内），中途遇赦放还，往来于 浔阳（今江西九江）、宣城（今安徽 宣城）等地。代宗宝应元年（公元 762年），病死于安徽当涂县。
《蜀道难》——古乐府旧题
• 乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官 署名称，后来成为诗体的名称。汉、 魏、南北朝乐府官署采集和创作的 乐歌，简称为乐府。后代拟乐府写 的诗歌虽不入乐，但也称为乐府或 拟乐府。
《蜀道难》：古乐府曲名，古代诗 人常用来描写蜀地道路的艰难。李 白这首诗虽托题古调，但诗歌从思 想内容到艺术形式都是创新的，是 对传统题材的再发挥。全诗写出奇 险壮丽的景象，将历史、现实、神 话交织在一起，纵横捭阖，句式也 随着感情的变化参差，充满极浓厚 的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个 “难”字，瑰丽而又神奇。
《蜀道难》梅河五中 佟海燕 ppt讲课实用44页PPT
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 4样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《蜀道难》梅河五中 佟海燕 ppt讲课 实用
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 4样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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总结与展望
1 成就回顾
在佟海燕老师的教导下，许多学生取得了优异的学习成绩和全面发展。
2 未来展望
佟海燕老师将继续为学生提供更好的教学体验和发展机会，助力他们实现梦想。
3 致谢
谢谢大家的参与和支持，期待与大家共同成长和进步。
3
学生成果
许多学生在佟海燕老师的教导下取得了优异的学习成绩和全面发展。
教学方法与技巧分享
个性化教学
佟海燕老师根据学生的不同 特点和需求，采用个性化教 学方法，提高学习效果。
启发式教学
她注重培养学生的思考能力 和创新精神，采用启发式教 学方法引导学生自主学习。
情感教育
佟海燕老师注重培养学生的 情感素质，提高学生的人际 交往和情绪管理能力。
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欢迎来到涉江采芙蓉梅河五中的佟海燕老师的实用讲课。让我们一起探索这 个引人入胜的话题，并了解佟海燕老师的趣事和经验。
佟海燕老师简介
教育经历
佟海燕老师毕业于北京师范 大学教育学专业，并获得博 士学位。
教学经验
她在梅河五中从事教学工作 已有10年之久，积累了丰富 的实践经验。
课程简介
主题
本课程将介绍如何在课堂上运 用实用方法激发学生的兴趣和 学习动力。
目标
通过课程学习，学生将更好地 理解知识、提高学习能力，并 为未来的发展打下坚实基础。
内容
课程内容包括教学策略、教学 评估、课堂管理等方面的知识。
教学实践中的案例分享
积极的课堂
合作学习
佟海燕老师通过创造积极活跃的 课堂氛围，让学生更加主动参与， 提高学习效果。
她鼓励学生进行小组合作学习， 培养团队合作精神和解决问题的 能力。Fra bibliotek互动技术