如何激发和培养学生的学习兴趣

吴鹏有哪些变化呢？
能做老师的老师，吴鹏的心里非常 高兴。从此以后，他一有时间就主动找 到李老师背课文，就这样他们的师生关 系越来越密切，他也开始喜欢上李老师 的英语课了。
自从养成了这样的习惯，课堂上吴 鹏变得安静了，学习成绩提高了，尤其 是英语成绩进步非常明显。
有句话说得好：“若要地上不长野 草，那你就种满鲜花。”
如何激发和培养 学生的学习兴趣
李老师刚接手初二5班的第一周，就 发现有个叫吴鹏的孩子，上课坐不住， 爱做小动作，随便和同位讲话，作业潦 草还不能按时完成，尤其是在自己的英 语课上，经常看课外书。
在一次课上，李老师发现他又在座
位上看课外书，很专注、很认真，根本 没发现老师走到了自己身边。直到老师 弯下腰问他看得什么书时，他才下意识 地要把书藏起来。
“说就说，这有什么了不起的！”
如果你是李老师， 下一步你会怎么做呢？
李老师就找出书中的几个故事题目 让他说，结果他真说得头头是道。李老 师又说：“说故事容易，但能一字不差 地背诵才是真本事，你若能一天背一篇 英语课文，我就拜你为师。”
“行！说话算数？” “当然，我像说话不算数的人吗？” 双休日结束，周日晚刚到学校，他就 缠着李老师背诵课文，结果他真的一气 背了出来。
Thanks for Your Time!
如果你是李老师， 你会怎么做呢？
李老师说：“别藏，我只是想知道 一本这样的书，你一般看多长时间？”
他放心了，把书递给李老师，样子 还很得意地说：“我一天能看3本呢！”
李老师故意激他：“看10本有什么 用？你又记不住。”
他当然是不服气的。李老师就说：Leabharlann Baidu
“我随便找出你看的书中的某个故事 名字，你要能说出故事大概的内容 吗？”