沪科版八年级物理下册同步测试--第10章 第5节 机械效率 第1课时 机械效率
沪科版八年级物理下册同步测试：第10章 第5节 第1课时 机械效率
第1课时机械效率知识要点基础练知识点1 总功、额外功和有用功1.升旗过程中，克服旗的重力做的功是有用功，克服绳子重力做的功是额外功;克服摩擦力做的功是额外功(均选填“有用功”“额外功”或“总功”)。
2.如图所示的装置，用250 N的拉力F将重为400 N的物体匀速提升2 m，下列说法正确的是(B)A.总功为105 JB.有用功为800 JC.额外功为300 JD.以上都不对知识点2 机械效率3.工人借助如图所示的装置，将750 N重的货物匀速提升了4 m，已知他对绳子的拉力为500 N。
该过程中，工人所用装置的机械效率为75% 。
4.如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道(斜面)。
若将重700 N的小车沿8 m 长的斜面推上1.2 m高的平台，沿斜面所用的推力为150 N，在此过程中斜面的机械效率为70% 。
5.关于机械效率，下列说法正确的是(D)A.有用功越大，机械的机械效率就越高B.额外功越大，机械的机械效率就越低C.总功越大，机械的机械效率就越低D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高综合能力提升练6.送气工人将一瓶液化石油气从一楼扛到三楼，在这个过程中，送气工人对钢瓶(不包括石油气)所做的功是额外功;到了三楼后，送气工人又把用户家里的空瓶子带下了楼，在这个过程中，送气工人对钢瓶所做的功是有用功(均选填“有用功”或“额外功”)。
7.如图所示，用滑轮组把质量为80 kg的物体匀速提升3 m，若拉力F=500 N，则滑轮组的机械效率为80% ，若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为200 N(g取10 N/kg)。
8.在学校附近的建筑工地上，工人把重1200 N的物体沿着长L=5 m、高h=1 m的斜面从底部以0.5 m/s的速度匀速推上斜面的顶端，沿斜面所用的推力为300 N(不计空气阻力)，那么工人做的有用功为1200 J，推力做功的功率是150 W。
9.如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18 N的物体缓慢升高0.1 m，拉力的大小为8 N，拉力移动的距离为0.25 m。
沪科版八年级全册物理同步练习：机械效率(解析版)
《机械效率》同步练习1. 下列说法中正确的是( )A. 功率越大的机械，机械效率一定越高B. 一台机器所做的功中，做的有用功越多，它的机械效率就越高C. 做功越多的机械，机械效率越高D. 机械效率越高的机械在总功相同时，其有用功越多【答案】D【解析】A. 功率表示物体做功的快慢，机械效率表示物体所做的有用功与总功的比值，两者物理意义不同，没有直接的联系，故A错误；B. 机械效率是有用功和总功的比值，在总功不确定的情况下，不能确定机械效率的高低，故B错误；C. 机械效率是有用功和总功的比值，有用功不确定，则机械效率不确定，故C错误；D. 机械效率是有用功和总功的比值，在总功不变的情况下，机械效率越高，有用功越多。
故选D.2. 两台机械，甲的机械效率为80％，乙的机械效率为60％，则下列说法中正确的是( )A. 甲机械一定比乙机械省力B. 乙机械一定比甲机械省力C. 甲机械做的有用功一定比乙机械的多D. 有用功相同时，乙机械所做的总功多【答案】D【解析】试题分析：①机械效率大小只能说明机械的品质高低，以及说明机械在做功时有用功占总功的比例的高低；②机械效率与做功多少、做功快慢、省力与否无关．解：因为机械是否省力与机械效率的高低无关．故选项A、B错误；甲的机械效率高于乙的机械效率，说明甲的有用功和总功的比值大于乙的，但甲做的有用功不一定大于乙的，故选项C错；在有用功相同时，根据W总=可知：机械效率小的机械做的总功多，甲的机械效率大于乙的机械效率，则乙机械所做的总功多，故D选项正确．故选D．3. 如图所示，用滑轮组提升重物时，重800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m。
已知拉绳子的力F为500 N，则提升重物的过程中( )A. 做的有用功是800 JB. 拉力F的功率是80 WC. 绳子自由端被拉下3 mD. 滑轮组的机械效率是60%【答案】A【解析】W有用＝Gh＝800N×1m＝800J，故A正确；由图知，n＝2，s＝2h＝2×1m＝2m，故C错；W总＝Fs ＝500N×2m＝1000J，P＝W总／t＝1000J／10s＝100W，故B错；滑轮组的机械效η＝W有用／W总＝800J／1000J ＝80％，故D错．故选A．4. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( )A. 绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同B. 绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同C. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等【答案】C【解析】不计绳重及摩擦，绳子自由端的拉力F=（G物+G轮）/n，n1 =2，n2 =3，所以绳子受的拉力：F1 =（G 物+G轮）/2，F2 =（G物+G轮）/3，故F1 ≠F2，因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h，所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，因为η=W有用/W总×100%，所以滑轮组的机械效率相同，故A、B错；因为绳子自由端移动的距离s=nh，n1 =2，n2=3，提升物体的高度h相同，所以s1 =2h，s2 =3h，即s1≠s2，拉力做的功：W1 =F1 s1=（G物+G轮）/2×2h=（G物+G轮）h，W2 =F2s2 =（G 物+G轮）/3×3h=（G物+G轮）h，故W1 =W2，所以C正确、D错，故选C。
沪科版八年级物理下册同步练习 第十章 机械与人 10.5 机械效率 实验题练习 有答案 有解析
10.5 机械效率实验题练习有答案有解析共10题1．用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表.（1）沿斜面拉动物体时，应使其做________运动.（2）根据图示测力计的示数，拉力为________N，可知第2次实验的机械效率为________%.由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，________越小，机械效率越大. （3）第1次实验中，木块所受摩擦力为________N.2．小红同学用如图甲所示的装置“测量滑轮组机械效率”实验中，（1）实验时应沿_____匀速拉动弹簧测力计。
（2）请算出第2次实验时的机械效率，并填入表格中________。
（3）依据表中数据可知小红在探究_____。
（4）第②次实验时，若钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力F的功率为_____W。
（5）小明在该实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_____（选填“相同”或“不相同”）。
3．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．(1)实验中应沿竖直方向________缓慢拉动弹簧测力计．(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_______(选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到_________对滑轮组机械效率的影响．(3)用丁图装置进行实验，得出表中第 4 次实验数据，请将表中的两个数据填写完整．(4)通过比较________两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号)(5)通过比较__________两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．(填实验次数的序号)(6)通过比较 3、4 两次实验数据可得出结论：__________4．某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，________ ；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，________ ；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________ ．（2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率________（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与________ 有关．（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的________不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了________ 它的机械效率．5．小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小马认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小李却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。
沪科版八年级物理下册同步练习10.5机械效率(练习)(原卷版+解析)
10.5 机械效率一、单选题1．在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（）A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功B．机械做功越快，机械效率越高C．使用机械可以省力或省距离，但不能省功D．机械做功越多，机械效率越高2．甲、乙两种机器所做的总功之比是2:3，机械效率之比是3:1，则它们所做的有用功之比（）A．2:3 B．2:1 C．2:9 D．9:23．下列做法中不能提高滑轮组机械效率的是A．增加物体提升的高度B．使用轻质动滑轮C．增加物体的质量D．在轴上加润滑油4．小明用一竖直向上的力把物体A匀速提到了一定的高度，所做的功为100J。
小红利用某种机械把相同的物体A也匀速提到了相同的高度，所做的功为120J，则下列说法正确的是（）A．小红利用的机械一定是省力的B．小红所做的有用功为120JC．小红所做的有用功为100JD．小红利用的机械其机械效率达到了100%5．一个滑轮组经改进后，机械效率比原来大大提高，用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度，与改进前相比（）A．总功不变，但额外功减少了B．总功不变，有用功增加了C．有用功不变，总功减少了D．做的有用功减少了6．如图所示，在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s＝1.2m、高h＝0.3m。
把重物直接提升h所做的功作为有用功，则（）A．有用功为1.35J，机械效率为75%B．有用功为2.16J，机械效率为62.5%C．有用功为1.35J，机械效率为62.5%D．有用功为1.35J，机械效率为100%7．如图所示，物体重为50N，小明用这个滑轮组3s内将物体匀速提升0.3m。
拉力为20N，不计绳重和摩擦，下列说法错误．．的是（）A．动滑轮的重力为10NB．拉力F的功率为2WC．该滑轮组的机械效率约为83.3%D．提升的物体越重时，该滑轮组的机械效率越高8．如图为了提升重物，我们选用了粗细均匀重为G的杠杆，不计杠杆支点处的摩擦，先后把同一个重物挂在A、B两处，每次用力让杠杆上升同样的高度，下列说法正确的是（）A．重物在A点处人做的有用功多机械效率高B．重物在A和B点处杠杆的机械效率相等C．重物在B点处做的有用功多，杠杆的机械效率高D．重物在B点处做的额外功多，杠杆的机械效率高9．如图所示，物体A在拉力F的作用下，10s内水平匀速运动了5m，物体A与地面间的滑动摩擦力为270N，拉力F为150N。
沪科版八年级物理下册同步检测10.5机械效率(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理下册10.5机械效率一、单项选择题（共15小题；共30分）1. 一简单机械的效率是80%，若做的总功是，则有用功是（）A. C. D.2. 下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是A. 机械做的功越少，其功率就越小B. 机械的功率越小，做功越慢C. 机械效率越高，机械做的功就越多D. 机械效率越高，机械的功率就越大3. 小明同学做‘‘测滑轮组机械效率’’的实验。
实验后对实验数据进行分析发现：三次实验中动滑轮重相同，提起的钩码重相同，绕线方法和测量器材都相同，但自由端的拉力却不同，从而造成滑轮机械效率不同。
请分析自由端拉力不同的原因不可能是A. 滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同B. 测拉力时没有使测力计匀速上升C. 测拉力时拉力的方向没有竖直向上D. 钩码被提升的高度不同4. 卖茶杯的人，从货架上拿起茶杯；喝茶水的人，从桌面上端起盛茶水的茶杯，就两人克服茶杯重力做功的下列说法中正确的是A. 都是有用功B. 都是额外功C. 对喝茶的人而言是有用功D. 对卖茶杯的人而言是有用功5. 甲、乙两机器，甲的机械效率是，乙的机械效率是，则下列说法正确的是A. 甲机器的功率大B. 使用甲机器较省力C. 甲机器的额外功占总功的百分比较小D. 在相同时间内，甲机器做功较多6. 关于功率和机械效率，下列说法正确的是A. 机械效率越高的机械做功越快B. 机械效率越高功率越大C. 功率越大的机械做功越多D. 功率大的机械做功快7. 如图所示，把同一物体沿斜面和分别拉到顶端，若斜面两边的机械效率，则沿斜面的拉力、的大小关系是A. B. C. D. 不能确定8. 下列关于简单机械的理解，正确的是A. 吃饭用的筷子是省力杠杆B. 滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C. 使用杠杆，就是为了省力D. 使用定滑轮不省力，但可以省距离9. 采取下列措施，可以增大机械效率的是A. 有用功一定，增大总功B. 总功一定，增大额外功C. 有用功一定，减小额外功D. 额外功一定，减小总功10. 对如图所示的装置（不计摩捧），下列说法中正确的是A. 用此装置提升重物时，既可省力也可省功B. 用此装置提升重物时，省力的多少完全由滑轮的个数决定C. 若增加被提升重物的总重，该装置机械效率不变D. 若减少被提升重物的总重，诚装置机械效率减少11. 某同学站在高、长的斜面顶端，用平行于斜面向上的拉力，将重的木箱从斜而底端匀速拉上斜而顶端用时，如图所示。
沪科版初中物理八年级第十章第五节机械效率练习题及答案
沪科版初中物理八年级第十章第五节机械效率练习题及答案基础练习一、填空题1．由于的存在，有用功总是小于总功，所以机械效率η总是小于的。
2．光滑程度一样的斜面，当它的倾斜程度不同时，斜面的机械效率_______；斜面高度一定时，斜面越长，它的机械效率_______。
3．斜面长5米，高 1.5米，把重为800牛的物体匀速推向斜面顶端。
若斜面是光滑的，则推力为____牛，如果斜面不光滑，所用推力为300牛，则斜面的机械效率为____。
4．小星用图1所示的滑轮组，将质量为30Kg的物体A匀速提升了0.5m。
已知绳子自由端所用的拉力F为200N。
则在这个过程中拉力做了_______J的功，该滑轮组的机械效率为________。
（g=10N/kg）图15．建筑工地上，小王师傅用定滑轮匀速提升重为270N的砂浆桶，所用的拉力为300N，砂浆桶升高的高度为10m。
小王师傅做的有用功为______J，这时定滑轮的机械效率为____%。
6．建筑工人用滑轮组把一摞砖匀速拉到3m高的楼上，共做功 1.2×104J，这摞砖重_______N，如果滑轮组的机械效率是80%，用500N的力把砖拉上去，绳子要拉下_______m。
7.小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图2所示。
他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙，则F甲_______F乙；所做的有用功分别为W甲和W乙，机械效率分别为η甲和η乙，则W甲________W乙，η甲________η乙。
(均选填“>”、“=”或“<”)图2二、选择题8．下列说法中正确的是( )A．功率大的机械，机械效率一定高B．机械效率高的机械一定省力C．做有用功多的机械，机械功率一定高D．做功相同、用时少的机械功率一定大9．下列做法，不能改变滑轮组机械效率的是（）A．用大小相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮B．给定滑轮的轴加润滑油C．改变重物提升的高度D．改变被提升的物重10．已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率高，这表明（）A．甲做功比乙做功快B．甲做的有用功比乙做的有用功多C．甲做的额外功比乙做的额外功少D．甲做的有用功与总功的比值比乙大11．如图3所示，工人师傅用250N的力将重400N的物体匀速提升1m，在此过程中滑轮组的机械效率是（）图3A．80% B．62.5% C．125% D．20%提高练习一、填空题1．甲、乙两位同学一起去登山，登到山顶时，甲同学用20min，乙同学用25min，甲的体重是乙的 1.5倍，则甲、乙的登山功率之比为_______。
沪科版八年级下册春10.5机械效率同步考试测试卷
2021年春沪科版八年级物理下册10.5机械效率同步测试卷一、选择题以下说法中正确的选项是()A.机械效率越高，做功越快B.机械效率越高，做功越多C.功率大的机械做功越快D.功率大的机械，机械效率越高以下列图，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上涨0.2m。
G＝18 N，F＝10 N这一过程中，不可以获得的结论是( )JD.该动滑轮的机械效率为90%3.图所示的是用滑轮组提高矿石的装置图，矿石重G为×104牛，滑轮组机5械效率η为80%，拉力F的功率P为2千瓦，要把矿石匀速提高1米．那么以下哪组量均可求出〔〕A．W实用、F、G定B．W实用、G动、绳索与滑轮间的摩擦力C．W额、G动、矿石上涨的速度v D．W总、提高1米所用的时间t、矿石上涨的速度v4．以下列图，用同样滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在同样时间内匀速提高同样高度，不计绳重及摩擦，以下说法正确的选项是〔〕A．F甲＝F乙B．甲、乙绳索自由端挪动的速度同样C．甲、乙两个拉力的功率同样D．乙滑轮组的额外功多某实验小组分别用以下列图的甲、乙两个滑轮组〔每个滑轮重同样〕匀速提起同样的重物．不计绳重及摩擦，以下说法正确的选项是〔〕A．甲图省力，机械效率甲图大B．甲图省力，机械效率同样大C．乙图省力，机械效率同样大 D．乙图省力，机械效率乙图大分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到同样的高度,做的实用功是().A.同样多B.斜面的多C.滑轮组的多D.没法判断7.在生产和生活中常常使用各样机械，使用机械()A.能够省力或省距离，但不省功B.能够省力，同时也能够省功C.能够省距离，同时也能够省力、省功D.只有在费劲的状况下才能省功8.用同一滑轮组提起的物体越重，该滑轮组的效率就越高，是由于〔〕A．提起的物体越重，做的实用功越多B．提起的物体越重，做的额外功越少C．提起的物体越重，做的总功越多D．提起的物体越重，做的总功越少9．小华利用以下列图滑轮组将一桶重400N的水匀速提高6m，共用时2min，滑轮组的机械效率为80%〔不计桶重、绳重和摩擦〕。
沪科版物理八年级下册第10章 第5节机械效率第1课时机械效率及其计算
课时作业(十五)A一、选择题1. 下列说法中正确的是链接例1易错警示()A. 用水桶从井中提水时,对桶做的功是有用功B. 用水桶从井中提水时,对水做的功是总功C. 桶掉到井中,从井里把桶捞上来时,对桶做的功是有用功D. 桶掉到井里,从井里把桶捞上来时,桶里带了一些水,对桶和水做的功是有用功2. 关于机械效率,下列说法正确的是()A. 机械效率高的机械做功一定多B. 使用机械可以省力,省力越多,机械效率越高C. 没有摩擦时,机械效率一定等于100%D. 做同样的有用功,额外功越少,则机械效率越高3. 甲、乙两个机械,甲的机械效率是70%,乙的机械效率是50%,则链接例1易错警示()A. 甲机械做功省力B. 甲机械做功快C. 甲机械做功多D. 以上说法都不对4. 用如图15－K－1所示的剪刀剪纸的机械效率为80%,这表示()A. 若作用在剪刀上的动力是1 N,则阻力是0.8 NB. 若作用在剪刀上的阻力是1 N,则动力是0.8 NC. 若作用在剪刀上的动力做功1 J,则有0.2 J的功用于剪纸D. 若作用在剪刀上的动力做功1 J,则有0.8 J的功用于剪纸图15－K－15. 用如图15－K－2所示滑轮组提起重300 N的货物,匀速向上拉动0.5 m,人所用的拉力为200 N,在此过程中,下列说法不正确的是链接例2方法指导()A. 滑轮组提升货物所做的有用功为100 JB. 人用的拉力所做的总功为200 JC. 额外功为50 JD. 滑轮组的机械效率为75%图15－K－26. 如图15－K－3所示,在大小为150 N的拉力F作用下,物体A在水平桌面上以0.2 m/s 的速度向右匀速运动了2 m,已知A的重力为2000 N,桌面对A的摩擦力为360 N(滑轮与绳之间的摩擦及绳重不计),则下列说法正确的是()A. 有用功为4000 JB. 拉力做的功为90 JC. 滑轮组的机械效率为80%D. 滑轮组的机械效率为75%图15－K－3二、填空题7. 利用机械工作时,因为额外功是不可避免的,故总功总是________(选填“大于”“小于”或“等于”)有用功,所以机械效率总是________(选填“大于”“小于”或“等于”)1。
沪科版八年级下册物理 10.5.1 机械效率 课后习题重点练习课件
【点拨】由题意知，匀速提升同一物体到同一高度处，根据 W 有＝G 物 h，做的有用功 W 有定＝W 有动＝W 有组；不计绳重和摩 擦，做的额外功 W 额定＜W 额动＜W 额组，由 W 总＝W 有＋W 额可知， 总功 W 定＜W 动＜W 组，根据 η＝WW有总×100%，使用定滑轮、动 滑轮、滑轮组的机械效率 η 组＜η 动＜η 定。
(1)动滑轮的重力是多少？
物体在空中匀速上升时，小雨对绳的拉力 F1＝200 N，滑轮 组的机械效率 η1＝85%。由 η1＝WW有 总×100%＝GF物1sh×100%＝ FG1物n×100%得，G 物＝F1nη1＝200 N×4×85%＝680 N。根据滑 轮组的省力规律，拉力 F1＝n1(G 物＋G 动)，则动滑轮的重力 G 动＝nF1－G 物＝4×200 N－680 N＝120 N；
ห้องสมุดไป่ตู้×100%
＝
W有 W有＋W额
×100%
＝
G物h G物h＋G滑轮h
×100%
＝
G物 G物＋G滑轮
×100%＝9G滑9轮G＋滑轮G滑轮×100%＝90%。
【答案】D
9．[2018·郴州]如图所示，在相同时间内，用大小相同的 拉力F把等质量的甲、乙两物体沿斜面AB、AC从底 端拉到斜面顶端。F对物体做功的功率分别为P甲、 P乙，机械效率分别为η甲、η乙。 下列分析正确的是( ) A．P甲＞P乙，η甲＜η乙 B．P甲＜P乙，η甲＜η乙 C．P甲＜P乙，η甲＞η乙 D．P甲＞P乙，η甲＞η乙
第十章 机械与人
第5节 机械效率
第1课时 机械效率
1．有用功： 对人们有用的功叫做有用功，用____W__有____表 示。
2．额外功：对人们无用但不得不做的功，叫做额外功，用 ____W__额____表示。
沪科版八年级物理下册同步测试--第10章 第5节 机械效率 第1课时 机械效率
第五节机械效率第1课时机械效率知识点 1 有用功、额外功、总功1．用绳子将钩码提升至一定的高度,如图10－5－1所示,此过程所做的有用功是( )图10－5－1A．升高钩码所做的功B．克服摩擦力所做的功C．提高绳子所做的功D．克服动滑轮重力所做的功2．同一个物理过程,由于人们的主观需要不同,做功的类型也不同.如用桶在井中打水,克服桶的重力做功是________,克服水的重力做功是________；若在井中捞水桶,克服桶的重力做功是________,克服水的重力做功是________,两次对水和桶共同做的功都叫______.(均选填“有用功”“额外功”或“总功”).3．用三种方法把沙子从一楼运到三楼,如图10－5－2所示,三种方法中做额外功的原因分别是(不计摩擦)：(a)____________________；(b)________________；(c)__________________.三种方法所做有用功的大小为__________J,所做最多额外功的大小为__________J.(已知楼层高h＝3 m,G桶＝20 N,G沙＝100 N,G人＝400 N,G动＝4 N,G袋＝2 N)图10－5－2知识点 2 机械效率4．关于机械效率,下列说法中正确的是( )A．越省力的机械,机械效率越高B．功率越大,机械效率也越大C．实际生产中,使用机械比不使用机械做功的效率高D．无论采取何种手段,使用简单机械时机械效率都不会达到100%5．甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则( ) A．甲吊车的电动机做的有用功较多B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功较多D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同6．用一个动滑轮将重为4 N的物体匀速提升1 m,拉力大小如图10－5－3所示,则( )图10－5－3A．拉力是2.2 NB．有用功是2.2 JC．总功是4.8 JD．机械效率是91%7．一个质量为40 kg的同学,由于找不到机械,只能自己亲自在20 s内将100 N的物体从一楼搬上三楼,若每层楼的高度为3 m,则他对物体做的功为________J,他对物体做功的功率为________W,他做功的效率是________.(g取10 N/kg)8. 如图10－5－4所示,某人用200 N的拉力在10 s内将重480 N的物体匀速提高了3 m,求：(不计绳重及摩擦)(1)有用功.(2)总功.(3)滑轮组的机械效率.图10－5－49．利用如图10－5－5所示的滑轮,在粗糙水平面上匀速拉动物体,下列叙述正确的是( )图10－5－5A．克服物体重力做的功是有用功B．克服物体受地面摩擦力做的功是有用功C．绳子自由端的拉力F做的功是有用功D．克服物体受地面摩擦力做的功是额外功10．用如图10－5－6所示的滑轮组在10 s内将300 N的重物匀速提升3 m,已知动滑轮重30 N,不计摩擦,则( )A．利用滑轮组所做的有用功是450 JB．绳子自由端移动的速度是0.9 m/sC．拉力的功率是99 WD．滑轮组的机械效率是80%图10－5－611．如图10－5－7所示,用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时,拉力做功的功率为P甲、P乙,机械效率分别为η甲、η乙(不计绳重与摩擦).下列判断正确的是( )图10－5－7A．P甲＝P乙η甲＝η乙B．P甲＜P乙η甲＞η乙C．P甲＜P乙η甲＜η乙D．P甲＞P乙η甲＞η乙12．组合机械的斜面长4 m,高2 m,将重为100 N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端,如图10－5－8所示,所用的拉力为40 N,需要的时间是5 s.那么,将物体从底部拉到顶部所做的有用功是________J,拉力做的总功的功率是________W.图10－5－813．如图10－5－9所示,在20 N的水平拉力F的作用下,重200 N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动,物体与地面间的滑动摩擦力为48 N,则滑轮组的机械效率为________；若物体的速度为0.2 m/s,则1 min内拉力做的功为________J,功率为________W.图10－5－914．滑轮组在建筑中应用广泛,如图10－5－10所示为建筑工人自制的滑轮组.某工人用此滑轮组将质量为90 kg的重物提高5 m,所用的拉力是600 N,求：(g取10 N/kg)(1)该重物受到的重力.(2)工人通过滑轮组所做的有用功.(3)工人做的总功.(4)滑轮组的机械效率.图10－5－1015．2018·宜昌下列有关起重机提升货物时机械效率的说法,正确的是( )A．有用功越多,机械效率越高B．同一起重机提起的货物越重,机械效率越高C．额外功越少,机械效率越高D．同一起重机提起同一货物越快,机械效率越高16．2018·无锡用如图10－5－11所示的滑轮组匀速提升200 N的重物G,竖直向上的拉力F为100 N,重物被提升1 m,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )图10－5－11A．拉力做的额外功是100 JB．动滑轮的重力为50 NC．拉力做的总功是200 JD．绳子末端移动的距离是2 m17．2018·河北一台起重机在10 s内将重为3600 N的货物匀速提高了4 m,起重机做的有用功是________J.若起重机做的额外功是9600 J,则机械效率是________,起重机的总功率是________W.详解详析1．A2．额外功 有用功 有用功 额外功 总功3．对人和桶做功 对动滑轮和桶做功 对动滑轮和口袋做功 600 2520[解析] 图(a)中人提桶将沙子从一楼运到三楼,克服人重和桶重做的功为额外功；图(b)中借助动滑轮和桶运送沙子,克服动滑轮重和桶重做的功为额外功；图(c)中是用动滑轮和口袋运沙子,克服动滑轮重和口袋重做的功为额外功.三种方法的目的都是把沙子从一楼运到三楼,因此对沙子所做的功是有用功,W 有＝G 沙×2h ＝100 N ×2×3 m ＝600 J.由题中的数据看,图(a)做的额外功最多,即W 额＝(G 人＋G 桶)h ＝(400 N ＋20 N)×6 m ＝2520 J.4．D 5.B6．C [解析] 读图可知,弹簧测力计的分度值为0.2 N,其示数为2.4 N,故A 错误；有用功：W 有＝Gh ＝4 N ×1 m ＝4 J,故B 错误；承重绳子的股数为2,则绳端移动的距离：s ＝2h ＝2×1 m ＝2 m,拉力做的总功：W 总＝Fs ＝2.4 N ×2 m ＝4.8 J,故C 正确；动滑轮的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝4 J4.8 J ×100%≈83.3%,故D 错误.7．600 30 20%8．(1)有用功：W 有＝Gh ＝480 N ×3 m ＝1440 J. (2)由图可知, n ＝3,则绳端移动的距离： s ＝nh ＝3×3 m ＝9 m,总功：W 总＝Fs ＝200 N ×9 m ＝1800 J. (3)滑轮组的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝1440 J1800 J×100%＝80%.9．B [解析] 物体运动的方向是水平方向,在物体重力方向上没有移动距离,所以重力不做功,故A 错误；克服物体受地面摩擦力做的功是有用功,故B 正确；绳子自由端的拉力F 做的功是总功,故C 错误；克服绳子与滑轮之间的摩擦力做的功是额外功,故D 错误.10．C11．B [解析] 不计绳重与摩擦,用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度h 时,图甲是定滑轮,拉力做的功为克服物体重力做的功W 甲＝Gh,图乙是动滑轮,拉力做的功为克服物体重力和动滑轮重力做的功,W 乙＝(G ＋G 动)h,因为P ＝Wt 、所用的时间相同,所以P 甲＜P 乙；因为甲、乙两装置所做的有用功相等,甲做的总功少、乙做的总功多,所以由η＝W 有W 总可知,甲的机械效率大、乙的机械效率小,即η甲＞η乙,故选B.12．200 64 [解析] 将物体从底部拉到顶部所做的有用功： W 有＝Gh ＝100 N ×2 m ＝200 J. 斜面长L ＝4 m, 图中使用的是动滑轮,拉力端移动的距离：s ＝2L ＝2×4 m ＝8 m, 总功：W 总＝Fs ＝40 N ×8 m ＝320 J, 总功的功率：P ＝W 总t ＝320 J5 s ＝64 W.13．80% 720 1214．(1)重物受到的重力：G ＝mg ＝90 kg ×10 N/kg ＝900 N. (2)工人通过滑轮组所做的有用功：W 有＝Gh ＝900 N ×5 m ＝4500 J. (3)工人做的总功：W 总＝Fs ＝600 N ×2×5 m ＝6000 J. (4)滑轮组的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝4500 J6000 J×100%＝75%. 15．B [解析] 机械效率是有用功与总功的比值,由于总功的多少不确定,所以无法判断有用功与总功比值的大小,即机械做的有用功越多,其机械效率不一定高,故A 错误；起重机提起的货物越重,所做的额外功基本不变,有用功在总功中所占的比重越大,所以它的机械效率越大,故B 正确；机械效率越高,说明所做有用功占总功的比值大,额外功所占总功的比值小,不是做的额外功越少,故C 错误；使用滑轮组做功越快,说明功率越大,但机械效率与功率没有关系,故D 错误.16．A [解析] 有用功：W 有＝Gh ＝200 N ×1 m ＝200 J,由图知n ＝3,则绳子末端移动的距离：s ＝3 h ＝3×1 m ＝3 m,故D 错误；拉力做的总功：W 总＝Fs ＝100 N ×3 m ＝300 J,故C 错误；拉力做的额外功：W额＝W 总－W 有＝300 J －200 J ＝100 J,故A 正确；不计绳重和摩擦,由W 额＝G 动h 可得,动滑轮的重力：G 动＝W 额h ＝100 J1 m＝100 N,故B 错误. 17．1.44×10460% 2400[解析] (1)起重机做的有用功：W 有＝Gh ＝3600 N ×4 m ＝1.44×104J ；起重机做的总功：W 总＝W 有＋W 额＝1.44×104J ＋9.6×103J ＝2.4×104J,则机械效率：η＝W 有W 总＝1.44×104J2.4×104 J×100%＝60%；起重机的总功率：P ＝W 总t ＝2.4×104J10 s ＝2400 W.。
沪科版八年级物理下册一课一练10.5机械效率(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理下册10.5机械效率一、单项选择题（共15小题；共30分）1. 关于如何提高机械效率，下列说法正确的是A. 有用功一定时，增大额外功B. 额外功一定时，增大有用功C. 有用功一定时，增大总功D. 总功一定时，增大额外功2. 关于机械的功、功率和机械效率，以下说法正确的是A. 机械的功率越小，做功越慢B. 机械做功越快，机械效率越高C. 利用机械越省力，机械效率越高D. 机械的功率越大，做功越多3. 如图在测定动滑轮机械效率的实验中，下列要求错误的是A. 弹簧测力计必须先校零B. 弹簧测力计必须竖直向上拉C. 实验时装置旁的直尺必须竖直放置D. 弹簧测力计必须在静止时读数4. 如图所示，在研究“使用动滑轮是否省功”的实验中，用甲、乙两种不同的方式将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，下列说法正确的是A. 甲种方法更省力B. 乙种方法更省功C. 两种方法做的有用功相等D. 两种方法的机械效率相等5. 关于机械效率，下列说法正确的是A. 有用功越大，机械的机械效率就越高B. 额外功越大，机械的机械效率就越低C. 总功越大，机械的机械效率就越低D. 有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高6. 关于功、功率、机械效率说法正确的是A. 功率越大，做功越快，机械效率越大B. 做功越少，功率越小，机械效率越小C. 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D. 机械效率越大，表明它做的功越多7. 关于机械效率，下列说法中正确的是A. 机械效率高的机械做的有用功多B. 械效率高的机械做功快C. 机械效率高的机械做功多D. 机械效率高的机械做的有用功在总功中的比值大8. 用滑轮组提升重物，能提高机械效率的做法是A. 改变绳子的绕法B. 给滑轮轴处加润滑油C. 增加绳子的长度D. 增加定滑轮和动滑轮的个数9. 某同学提出了五种提高滑轮组机械效率的方法：①使用轻质的滑轮；②用滑轮组提升很轻的物体；③在滑轮的轮与轴之间注些润滑油；④多绕上几段绳子；⑤增加提升物体的物重，其中可行的是A. ①②⑤B. ①③⑤C. ②④D. ①④10. 如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是（忽略绳重和摩擦）A. 改变绕绳方式B. 减小动滑轮的质量C. 减小提升重物的高度D. 减小被提升物的质量11. 图中力水平拉动重为的物体在水平路面匀速移动了。
沪科版八年级物理下册10.5 机械效率 同步练习(基础练习)解析版
沪科版物理八年级第十章机械与人第五节机械效率同步基础练习一．选择题（共14小题）1．对物理概念的理解是学好物理的关键。
关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）A．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100% B．做功多的机械，功率一定大C．功率大的机械，做功一定快 D．做功快的机械，机械效率一定高2．如图1所示，拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（）A．拉力F 做的功是有用功 B．提升动滑轮做的功是额外功C．拉力F 移动的距离是物体移动距离的 2 倍 D．物体越重，滑轮组的机械效率越低3．用如图2所示的滑轮组匀速提升200N的重物G，竖直向上的拉力F为100N，重物被提升1m，不计绳重和滑轮的摩擦，下列说法正确的是（）A．拉力做的额外功是100J B．动滑轮的重力为50NC．拉力做的总功是200J D．绳子末端移动的距离是2m4．如图3所示的装置，用250N的拉力F将重为400N的物体匀速提升2m，下列计算结果正确的是（）A．总功为800J B．有用功为500J C．额外功为300J D．机械效率为80%5．工人用如图4所示的动滑轮，将重1000N的物体在5s内匀速竖直提升了1m，人对绳自由端的拉力F为600N，不计绳重和摩擦。
以下结论正确的是（）A．动滑轮的有用功为600J B．动滑轮的重力为400NC．滑轮的机械效率为83.3% D．拉力F的功率为120W6．如图5，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成，不计摩擦和绳重。
用它们分别将物体G1、G2提高相同的高度（）A．若G1＝G2，拉力做的额外功相同 B．若G1＝G2，拉力做的总功相同C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变7．如图6所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1、F2分别把同一重物提升到相同的高度，则下列说法不正确的是（）A．力F1做功的功率大 B．甲滑轮组的额外功较大C．乙滑轮组的机械效率高 D．甲、乙两个滑轮组的总功相同8．用如图7甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计。
2017-2018学年沪科版物理八年级下册第十章第五节 机械效率 同步测试-学生试卷-精选教学文档
2019-2019学年沪科版物理八年级下册第十章第五节机械效率同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.一滑轮组经改进提高了效率，把同一物体匀速升高同样的高度，改进后和改进前相比较（）A. 做的有用功减少了B. 做的有用功增加了C. 做的额外功增加了D. 做的总功减少了2.在“测滑轮组的机械效率”实验中，对于钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s，下面说法错误的是（）A. h和s都由尺测出B. 只需用尺测出h，对于已组合好的滑轮组，s可以根据测出的h算出来C. h和s都不用测出具体数值，对于已组合好的滑轮组，h和s的比值是可以知道的，而知道这个比值再结合测得的G、F就可算出ηD. h和s都不用测出具体数值，对于已组合好的滑轮组，h=ns，而知道这个关系再结合测得的G、F就可算出η3.下列做法中，不能够改变滑轮组机械效率的是（）A. 改变提升重物的高度B. 用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C. 提升更重的物体D. 给定滑轮加润滑油4.关于机械效率，下列说法正确的( )A. 做有用功多的机械，η高B. 额外功越大，机械的机械效率就越低C. 总功越大，机械的机械效率就越低D. 有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高5.用如图所示的滑轮组（不计绳重和绳子与滑轮的摩擦力），滑动轮的重力为15N把60N的重物1s内匀速提高1m时，下列说法正确的是（）A. 机械效率为75%B. 绳子自由端向下移动速度为1m/sC. 拉力做功的功率为37.5WD. 绳子的拉力为37.5N6.以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是（）A. 机械效率越高，机械做功一定越快B. 做功越多的机械，机械效率一定越高C. 功率越大的机械做功一定越多D. 有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高7.用滑轮组提升重物，滑轮组所做的功为有用功的是（）A. 重物升高B. 动滑轮升高C. 克服摩擦力D. 克服绳重力8.用同一滑轮组分别把100N和200N的重物匀速提高5m，如果两种情况下的额外功相等，则（）A. 所做的总功相等B. 所做的有用功不相等C. 两次的机械效率相等D. 两次用于拉绳子的力相等9.在“测滑轮组的机械效率”的实验中，不是做额外功的主要原因的是（）A. 提起钩码做功B. 克服摩擦做功C. 提起动滑轮做功D. 克服空气阻力做功10.甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%，则下列说法中正确的是（）A. 使用甲机械省力B. 使用甲机械做功快C. 在相同的时间内，使用甲机械完成的功多D. 乙机械的额外功在总功中占的比例大二、多选题（共3题；共9分）11.下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率（）A. 增加物体移动的距离B. 改变绳子的绕法C. 增加物体的重力D. 减少动滑轮的个数12.如图所示，在拉力F作用下，物体A在水平桌面上以速度v向右匀速运动了距离s，已知A的重力为G，桌面对A的摩擦力为f（滑轮及绳重不计）．则下列说法正确的有（）A. 有用功为FvB. 拉力做功为3FsC. 拉力做功的功率为3FvD. 装置的效率为13.下列措施中可以提高机械效率的是（）A. 增大物体提升的高度B. 改变绳子的绕法，使滑轮组最省力C. 减少动滑轮的个数D. 增大被提升的物体的质量三、填空题（共3题；共10分）14.________和________的总和叫做总功．________跟________的比值叫机械效率，机械效率总是________（填“小于”“等于”或“大于”）1．15.利用机械做功时，对人们有用的功叫________．不需要但又不得不做的功叫________，两者之和叫________．16.利用某机械做功，动力做的总功是500J，其中有用功是400J．那么，克服机械自重和摩擦做的额外功是________J，机械效率是________．四、计算题（共1题；共5分）17.一个工人用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组（不计摩擦和绳重），站在地上将500N重的货物经过10s匀速提高4m，所用的拉力是300N，求：（1）这个工人做功的功率是多少？（2）此时滑轮组的机械效率是多少？（3）若把800N的重物提起，工人至少要用多大的拉力？五、实验探究题（共2题；共12分）18.斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想：斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度有关．他将一木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一块木块沿不同的斜面匀速向上运动．下表是他们实验记录的有关数据：（1）请将第1次实验表格的空补充完整①________；②________；③________．（2）在第2次实验中，木块与斜面的摩擦力为________N．（3）分析第1、2次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，________斜面机械效率越低．（4）分析第1、3次实验数据，可以得出：斜面材料相同时，斜面倾角越大，斜面的机械效率越________，斜面在生活中有着广泛的应用，例如________．19.（2019•北海）物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．（1）实验中应竖直向上________ 拉动弹簧测力计（2）第4次实验测得的机械效率为________ %（3）比较1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，________ 越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比________ （选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是________ ．。
沪科版八年级物理下册同步检测-第10章 第5节 机械效率
第五节机械效率第1课时认识机械效率01 知识管理1．总功、额外功和有用功概念：(1)拉力(或动力)所做的功叫总功,W总＝________；(2)在使用机械时,为克服________、________等做的功对我们是________的,但又不得不做,称为额外功；(3)从总功中减去额外功,才是对我们有用的功,叫做________功,W有＝________.注意：判断有用功和额外功必须抓住做功的目的,为完成目的而必须做的功就是有用功；而在达到目的的过程中不得不做但对我们无用的功就是额外功．2．机械效率概念：________功和________功的比值叫做机械效率．机械效率通常用________表示．计算公式：η＝________.注意：(1)机械效率为一比值,无单位；(2)由于额外功不可避免,故机械效率总小于100%.02 基础题知识点1 有用功、额外功、总功1．李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁,她在把水从井底提上来的过程中,下列关于做功的说法中正确的是( )A．对桶所做的功是有用功B．对水所做的功是额外功C．对水所做的功是有用功D．对水所做的功是总功2．(2018·无锡)用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物G,竖直向上的拉力F为100 N,重物被提升1 m,不计绳重和滑轮的摩擦,下列说法正确的是( )A．拉力做的额外功是100 JB．动滑轮的重力为50 NC．拉力做的总功是200 JD．绳子末端移动的距离是2 m3．升旗过程中,克服旗的重力做的功是________,克服摩擦力做的功是________；人给绳子拉力做的功是________ .(填“有用功”“额外功”或“总功”)知识点2 机械效率4．甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则( ) A．甲吊车的电动机做的有用功比较多B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功较多D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同5．(2018·衡阳)如图所示,某同学使用动滑轮把600 N的重物匀速提升了3 m,所用的拉力是400 N．下列说法正确的是( )A．机械效率是80%B．有用功是1 800 JC．额外功是300 JD．总功是2 100 J4．(2018·安徽)如图所示,当工人师傅用400 N的拉力向下拉绳时,可使重680 N的重物匀速上升,此过程中滑轮组的机械效率为________．7．(2018·青岛)工人利用如图所示的滑轮组匀速提升重600 N的货物,绳子自由端竖直向上移动6 m,额外功为300 J．求滑轮组的机械效率．【易错点混淆功、功率和机械效率的关系】8．(2017·来宾)下列关于机械效率的说法正确的是( )A．越省力的机械,机械效率越高B．做功越少的机械,机械效率越低C．做功越慢的机械,机械效率越低D．总功相同,有用功越大的机械,机械效率越高03 中档题9．(2018·遵义桐梓县二模)用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,下列选项正确的是( )A．F甲＞F乙η甲＝η乙B．F甲＜F乙η甲＝η乙C．F甲＞F乙η甲＞η乙D．F甲＜F乙η甲＜η乙10．(2017·遵义)建筑工人用如图所示的滑轮组,在4 s内将重为1 500 N的物体沿水平方向匀速移动2 m的过程中,所用的拉力大小为375 N,物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍．在此过程中下列说法正确的是( )A．绳子自由端沿水平方向移动了6 mB．物体受到的拉力为750 NC．拉力F的功率为750 WD．滑轮组的机械效率为80%第10题图第11题图11．(2017·南充)将一个重为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示),斜面长1.2 m,高0.4 m,斜面对物体的摩擦力为0.3 N(物体大小可忽略)．则下列说法正确的是( )A．沿斜面向上的拉力为0.3 NB．有用功为0.36 J,机械效率为20%C．有用功为1.8 J,机械效率为20%D．总功为2.16 J,机械效率为83.3%12．(2018·河北)一台起重机在10 s内将重为3 600 N的货物匀速提高了4 m,起重机做的有用功是________J．若起重机做的额外功是9 600 J,则机械效率是________,起重机的总功率是________W.13.如图所示,用一个长为1.2 m的斜面将重为45 N的物体沿斜面匀速拉到0.4 m的高台上,斜面的机械率为60%,则把重物拉上高台所做的有用功是________J；物体与斜面间的摩擦力是________N.14.(2017·玉林)如图所示,重为100 N的物体A在拉力F＝5 N的作用下沿水平面做匀速直线运动．已知滑轮组机械效率为60%,物体A运动的速度为0.5 m/s,则物体A在20 s内通过的路程为______m,该滑轮组所做的有用功的功率为________W．(忽略绳子和滑轮的重力)04 链接中考15．(2018·遵义期末)工人师傅用如图所示的滑轮组匀速提升重1 200 N的建筑料,建筑材料在30 s 内上升了3 m．求：(1)工人师傅做的有用功；(2)提升该建筑材料时滑轮组的机械效率为80%,则工人师傅对绳端拉力的功率．第2课时 测量机械效率01 知识管理 测量滑轮组的机械效率 原 理：η＝W 有W 总×100%过 程：沿________方向________拉动弹簧测力计使重力为G 的钩码升高,测出拉力F 、钩码提升的高度h 、绳的自由端移动的距离s,计算W 有、W 总、η.改变钩码数量或利用不同滑轮组,重复上述实验．结 论：同一滑轮组,提升重物越重,机械效率越________；提升相同重物,动滑轮个数越多,机械效率越________,但越________力．注 意：利用同一滑轮组提升物体,若被提升物体的重力发生改变,则滑轮组的机械效率会发生改变．不要误认为一个滑轮组的机械效率是恒定不变的．02 基础题知识点1 测量滑轮组的机械效率1．在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时,小明同学用如图所示甲、乙两个相同的滑轮组来验证的猜想是：滑轮组的机械效率可能与( )A ．被提升物体重力有关B ．动滑轮重力有关C ．物体被提升的高度有关D ．承重绳子的段数有关第1题图 第2题图2．(2017·哈尔滨)用如图所示的装置研究滑轮组机械效率,下列说法不正确的是( ) A ．弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动 B ．测量机械效率的原理：η＝W 有W 总×100%C ．机械效率与动滑轮重力的大小有关D ．提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现3．(2017·天水)如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重为6 N.(1)实验时应竖直向上________拉动弹簧测力计,测得拉力大小为2.5 N.(2)若钩码上升的高度为10 cm,该滑轮组的机械效率为________．(3)若仅增加钩码的质量,则该滑轮组的机械效率将________(填“增大”“减小”或“不变”)．知识点2 测量斜面的机械效率4．如图是小云同学探究影响斜面机械效率因素的装置图．她在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动,实验测量的部分数据如下表．请你解答下列问题：实验次数物体重G/N物体上升的高度h/m拉力F/N物体移动的距离s/m1 3.0 0.10 0.502 3.0 0.25 2.4 0.503 3.0 0.35 2.8 0.50________N．根据表中数据效率η＝________.(2)分析上述实验数据可知,她研究的是斜面的机械效率与________________________的关系．(3)若斜面是光滑的,则有用功________(填“大于”“等于”或“小于”)总功．03 中档题5．(2018·铜仁)如图所示,小刚做“测量滑轮组的机械效率”实验时,用20 N的拉力将重为30 N的物体匀速提升30 cm.求：(1)此滑轮组是由________段绳子承担动滑轮和物体的总重．(2)滑轮组的机械效率是________%.(3)测量滑轮组的机械效率时,下列因素中：a.动滑轮重力、b.绳子绕法、c.摩擦力、d.定滑轮重力、e.物体重力．对滑轮组机械效率有影响的是________．A．acde B．bce C．ace D．abcde6．(2017·河池)在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下：实验次序物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率1 3 0.1 2.0 0.3 50%2 6 0.1 ①0.3 ②(2)图乙中弹簧测力计的示数为________N,表格中②的数据应为________%.(3)如图丙所示,将滑轮组换一种绕绳方法．不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率________(填“变大”“不变”或“变小”)．7．(2018·西宁)小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物,在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧,小马认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少,机械效率高”；小李却认为：“乙滑轮组更省力,机械效率高”．两人谁也说服不了谁,于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确．(所用每个滑轮的重相同,绳重和摩擦忽略不计),他们在实验中得到的数据如下表所示：甲乙丙滑轮组装置甲装置乙物理量钩码重G/ N 4 4钩码上升高度h/ m 0.1 0.1绳端拉力F/ N 1.6 1.4绳端移动距离s/ m 0.3 0.4机械效率η71.4%(1)；(2)由计算结果可以确定________的说法是正确的,这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是____________,由此可知,可采用________________________的方法来提高滑轮组的机械效率．(3)随后小马又设计了一个方案,如图丙所示,你认为和图甲装置对比,在提升同一重物时,丙装置的机械效率________(填“大于”“等于”或“小于”)甲装置的机械效率．8．(2017·淮安)小明利用斜面搬运物体的过程中,提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题,他通过在斜面上拉动物体进行了探究(如图所示),测得的实验数据如表所示．实验次数斜面的倾斜程度物体重G/N物体上升高度h/m沿斜面拉力F/N物体移动距离s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η1 较平缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68%3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 1.55(2)根据表中的数据可求出第3次实验中拉力所做的有用功为________J,机械效率是________．(3)通过对上述实验数据的分析可知,斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓,越________．(4)通过对上述实验数据的分析,对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其他条件不变的情况下,______________________________________________________________________.知识管理1．Fs 滑轮重力 摩擦阻力 无用 有用 W 总－W 额外 2.有用 总 百分率 W 有W 总×100% 基础题1．C 2.A 3.有用功 额外功 总功 4.B 5.B 6.85% 7.重物上升的高度：h ＝13s ＝13×6 m＝2 m对重物做的功即有用功：W 有＝Gh ＝600 N×2 m＝1 200 J 滑轮组的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝W 有W 有＋W 额×100%＝1 200 J1 200 J ＋300 J ×100%＝80% 8.D中档题9．A 10.D 11.D 12.1.44× 10460% 2 400 13.18 10 14.10 4.5 链接中考15．(1)工人师傅做的有用功：W有用＝Gh ＝1 200 N×3 m＝3 600 J (2)由η＝W 有W 总×100%得：拉力做的总功：W 总＝W 有η＝3 600 J 80%＝4 500 J 工人师傅对绳端拉力的功率：P ＝W 总t ＝4 500 J30 s＝150 W第2课时 测量机械效率知识管理竖直 匀速 高 低 省 基础题1．A 2.D 3.(1)匀速 (2)80% (3)增大 4.(1)1.8 62.5% (2)斜面的倾斜程度(或斜面的倾角) (3)等于中档题5．(1)3 (2)50 (3)C 6.(1)匀速 (2)3.2 62.5 (3)不变 7.(1)0.8 83.3% (2)小马 动滑轮的个数 减少动滑轮的个数 (3)等于 8.(1)匀速直线 (2)1.25 80.6% (3)省力 (4)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关,倾斜程度越大,机械效率越高。
八年级物理沪科版 10.5机械效率1
η＝
W有用
400J
×100%=
×100%≈83.3%
W总
480J
巩固练习
3. 某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑 轮组，每个滑轮重相同，匀速提起相同的重物。
不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ C ）
A. 甲图省力，机械效率一样大 B. 甲图省力，机械效率甲图大 C. 乙图省力，机械效率一样大 D. 乙图省力，机械效率乙图大
增大有用功
适当增大物体重力
机械效率的大小和提升物体高度无关
交流探究 一些机械的机械效率
离心式水泵60%－80%
柴油机28%－37%
喷气发动机 50%－60%
汽油机 22%－27%
巩固练习
1.用水桶从井中提水时，所做的有用功是
克服水的重力做，功 额外功是 克服桶的重力做功，总
功是
拉力所做的功 ；
如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来
的桶里带了一些水，有用功是 克服桶的重力做，功
额外功是 克服水的重力做功，总功是 拉力所做的功。
巩固练习
2. 用一个动滑轮，将200N的物体匀速提升2m，所用 拉力F为120N，此动滑轮的机械效率是多少？
已知：G=200N，h=2m，F=120N，s=2h=4m
解：W有=Gh=200N×2m=400J W总=Fs=120N×4m=480J
沪科版第十章第五节
机械效率
知识回顾
1.定滑轮的工作特点是既__不__省__力_也__不__费__距_,离 实质是___等__臂__杠__杆__ 2.动滑轮的工作特点是省__力__，__费__距_离___,实 质是_省__力__杠__杆____
3.功的计算公式__W__＝__F_s ____，做功的两
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五节机械效率第1课时机械效率知识点 1 有用功、额外功、总功1．用绳子将钩码提升至一定的高度,如图10－5－1所示,此过程所做的有用功是( )图10－5－1A．升高钩码所做的功B．克服摩擦力所做的功C．提高绳子所做的功D．克服动滑轮重力所做的功2．同一个物理过程,由于人们的主观需要不同,做功的类型也不同。
如用桶在井中打水,克服桶的重力做功是________,克服水的重力做功是________；若在井中捞水桶,克服桶的重力做功是________,克服水的重力做功是________,两次对水和桶共同做的功都叫______。
(均选填“有用功”“额外功”或“总功”)。
3．用三种方法把沙子从一楼运到三楼,如图10－5－2所示,三种方法中做额外功的原因分别是(不计摩擦)：(a)____________________；(b)________________；(c)__________________。
三种方法所做有用功的大小为__________J,所做最多额外功的大小为__________J。
(已知楼层高h＝3 m,G桶＝20 N,G沙＝100 N,G人＝400 N,G动＝4 N,G袋＝2 N)图10－5－2知识点 2 机械效率4．关于机械效率,下列说法中正确的是( )A．越省力的机械,机械效率越高B．功率越大,机械效率也越大C．实际生产中,使用机械比不使用机械做功的效率高D．无论采取何种手段,使用简单机械时机械效率都不会达到100%5．甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则( ) A．甲吊车的电动机做的有用功较多B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功较多D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同6．用一个动滑轮将重为4 N的物体匀速提升1 m,拉力大小如图10－5－3所示,则( )图10－5－3A．拉力是2.2 NB．有用功是2.2 JC．总功是4.8 JD．机械效率是91%7．一个质量为40 kg的同学,由于找不到机械,只能自己亲自在20 s内将100 N的物体从一楼搬上三楼,若每层楼的高度为3 m,则他对物体做的功为________J,他对物体做功的功率为________W,他做功的效率是________。
(g取10 N/kg)8. 如图10－5－4所示,某人用200 N的拉力在10 s内将重480 N的物体匀速提高了3 m,求：(不计绳重及摩擦)(1)有用功。
(2)总功。
(3)滑轮组的机械效率。
图10－5－49．利用如图10－5－5所示的滑轮,在粗糙水平面上匀速拉动物体,下列叙述正确的是( )图10－5－5A．克服物体重力做的功是有用功B．克服物体受地面摩擦力做的功是有用功C．绳子自由端的拉力F做的功是有用功D．克服物体受地面摩擦力做的功是额外功10．用如图10－5－6所示的滑轮组在10 s内将300 N的重物匀速提升3 m,已知动滑轮重30 N,不计摩擦,则( )A．利用滑轮组所做的有用功是450 JB．绳子自由端移动的速度是0.9 m/sC．拉力的功率是99 WD．滑轮组的机械效率是80%图10－5－611．如图10－5－7所示,用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时,拉力做功的功率为P甲、P乙,机械效率分别为η甲、η乙(不计绳重与摩擦)。
下列判断正确的是( )图10－5－7A．P甲＝P乙η甲＝η乙B．P甲＜P乙η甲＞η乙C．P甲＜P乙η甲＜η乙D．P甲＞P乙η甲＞η乙12．组合机械的斜面长4 m,高2 m,将重为100 N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端,如图10－5－8所示,所用的拉力为40 N,需要的时间是5 s。
那么,将物体从底部拉到顶部所做的有用功是________J,拉力做的总功的功率是________W。
图10－5－813．如图10－5－9所示,在20 N的水平拉力F的作用下,重200 N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动,物体与地面间的滑动摩擦力为48 N,则滑轮组的机械效率为________；若物体的速度为0.2 m/s,则1 min内拉力做的功为________J,功率为________W。
图10－5－914．滑轮组在建筑中应用广泛,如图10－5－10所示为建筑工人自制的滑轮组。
某工人用此滑轮组将质量为90 kg的重物提高5 m,所用的拉力是600 N,求：(g取10 N/kg)(1)该重物受到的重力。
(2)工人通过滑轮组所做的有用功。
(3)工人做的总功。
(4)滑轮组的机械效率。
图10－5－1015．2018·宜昌下列有关起重机提升货物时机械效率的说法,正确的是( )A．有用功越多,机械效率越高B．同一起重机提起的货物越重,机械效率越高C．额外功越少,机械效率越高D．同一起重机提起同一货物越快,机械效率越高16．2018·无锡用如图10－5－11所示的滑轮组匀速提升200 N的重物G,竖直向上的拉力F为100 N,重物被提升1 m,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )图10－5－11A．拉力做的额外功是100 JB．动滑轮的重力为50 NC．拉力做的总功是200 JD．绳子末端移动的距离是2 m17．2018·河北一台起重机在10 s内将重为3600 N的货物匀速提高了4 m,起重机做的有用功是________J。
若起重机做的额外功是9600 J,则机械效率是________,起重机的总功率是________W。
详解详析1．A2．额外功 有用功 有用功 额外功 总功3．对人和桶做功 对动滑轮和桶做功 对动滑轮和口袋做功 600 2520[解析] 图(a)中人提桶将沙子从一楼运到三楼,克服人重和桶重做的功为额外功；图(b)中借助动滑轮和桶运送沙子,克服动滑轮重和桶重做的功为额外功；图(c)中是用动滑轮和口袋运沙子,克服动滑轮重和口袋重做的功为额外功。
三种方法的目的都是把沙子从一楼运到三楼,因此对沙子所做的功是有用功,W有＝G 沙×2h ＝100 N ×2×3 m ＝600 J 。
由题中的数据看,图(a)做的额外功最多,即W 额＝(G 人＋G 桶)h ＝(400 N ＋20 N)×6 m ＝2520 J 。
4．D 5.B6．C [解析] 读图可知,弹簧测力计的分度值为0.2 N,其示数为2.4 N,故A 错误；有用功：W 有＝Gh ＝4 N ×1 m ＝4 J,故B 错误；承重绳子的股数为2,则绳端移动的距离：s ＝2h ＝2×1 m ＝2 m,拉力做的总功：W 总＝Fs ＝2.4 N ×2 m ＝4.8 J,故C 正确；动滑轮的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝4 J4.8 J ×100%≈83.3%,故D 错误。
7．600 30 20%8．(1)有用功：W 有＝Gh ＝480 N ×3 m ＝1440 J 。
(2)由图可知, n ＝3,则绳端移动的距离： s ＝nh ＝3×3 m ＝9 m,总功：W 总＝Fs ＝200 N ×9 m ＝1800 J 。
(3)滑轮组的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝1440 J1800 J×100%＝80%。
9．B [解析] 物体运动的方向是水平方向,在物体重力方向上没有移动距离,所以重力不做功,故A 错误；克服物体受地面摩擦力做的功是有用功,故B 正确；绳子自由端的拉力F 做的功是总功,故C 错误；克服绳子与滑轮之间的摩擦力做的功是额外功,故D 错误。
10．C11．B [解析] 不计绳重与摩擦,用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度h 时,图甲是定滑轮,拉力做的功为克服物体重力做的功W 甲＝Gh,图乙是动滑轮,拉力做的功为克服物体重力和动滑轮重力做的功,W 乙＝(G ＋G 动)h,因为P ＝Wt 、所用的时间相同,所以P 甲＜P 乙；因为甲、乙两装置所做的有用功相等,甲做的总功少、乙做的总功多,所以由η＝W 有W 总可知,甲的机械效率大、乙的机械效率小,即η甲＞η乙,故选B 。
12．200 64 [解析] 将物体从底部拉到顶部所做的有用功： W 有＝Gh ＝100 N ×2 m ＝200 J 。
斜面长L ＝4 m, 图中使用的是动滑轮,拉力端移动的距离：s ＝2L ＝2×4 m ＝8 m, 总功：W 总＝Fs ＝40 N ×8 m ＝320 J, 总功的功率：P ＝W 总t ＝320 J5 s ＝64 W 。
13．80% 720 1214．(1)重物受到的重力：G ＝mg ＝90 kg ×10 N/kg ＝900 N 。
(2)工人通过滑轮组所做的有用功：W 有＝Gh ＝900 N ×5 m ＝4500 J 。
(3)工人做的总功：W 总＝Fs ＝600 N ×2×5 m ＝6000 J 。
(4)滑轮组的机械效率：η＝W 有W 总×100%＝4500 J6000 J×100%＝75%。
15．B [解析] 机械效率是有用功与总功的比值,由于总功的多少不确定,所以无法判断有用功与总功比值的大小,即机械做的有用功越多,其机械效率不一定高,故A 错误；起重机提起的货物越重,所做的额外功基本不变,有用功在总功中所占的比重越大,所以它的机械效率越大,故B 正确；机械效率越高,说明所做有用功占总功的比值大,额外功所占总功的比值小,不是做的额外功越少,故C 错误；使用滑轮组做功越快,说明功率越大,但机械效率与功率没有关系,故D 错误。
16．A [解析] 有用功：W 有＝Gh ＝200 N ×1 m ＝200 J,由图知n ＝3,则绳子末端移动的距离：s ＝3 h ＝3×1 m ＝3 m,故D 错误；拉力做的总功：W 总＝Fs ＝100 N ×3 m ＝300 J,故C 错误；拉力做的额外功：W额＝W 总－W 有＝300 J －200 J ＝100 J,故A 正确；不计绳重和摩擦,由W 额＝G 动h 可得,动滑轮的重力：G 动＝W 额h ＝100 J1 m＝100 N,故B 错误。
17．1.44×10460% 2400[解析] (1)起重机做的有用功：W 有＝Gh ＝3600 N ×4 m ＝1.44×104J ；起重机做的总功：W 总＝W 有＋W 额＝1.44×104J ＋9.6×103J ＝2.4×104J,则机械效率：η＝W 有W 总＝1.44×104J2.4×104 J×100%＝60%；起重机的总功率：P ＝W 总t ＝2.4×104J10 s ＝2400 W 。