2021年中考物理总复习专题课件★★ 第9讲 力
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福建省2021年中考物理一轮复习第9课时力与运动基础知识梳理课件-福建省2021年中考物理一轮复习
4．实验方法：__控__制__变__量__法__。
5．实验步骤(选择硬纸片为研究对象)
实验步骤
实验现象
左右两侧所挂钩码数目 由不相等到相等
硬纸片由运动变为静止
把硬纸片转动一个角度，硬纸片不再平衡，会反转回
然后松手
原来的位置
用剪刀把硬纸片剪开
硬纸片的两部分不再平衡， 会随钩码加速运动
6.交流与反思 (1)选择静止作为研究状态的原因是操作方便，也便于观察实
3．【2019·南平质检·2分】用手捏着一支粉笔静止于空中， 现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外 力同时消失，则( D ) A．粉笔将加速落向地面 B．粉笔将减速落向地面 C．粉笔将匀速落向地面 D粉笔将静止于原来位置
4．【2017·福建·2分】如图所示，体操运动员静止在平衡 木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是( A ) A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力 C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力
知识点2 力的合成 1．合力与分力：如果一个力产生的作用效果跟几个力产生
的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力 的每一个力叫做分力。
2．同一直线上二力的合成
二力方向
图示
合力大小 合力方向
同向
F合＝_F_1_＋__F_2 与二力同向
反向
与较大力同
F合＝F__1－__F__2
向
知识点3 力的平衡 1．平衡状态与平衡力：物体如果在受到两个(或多个力)的
近来体现阻力对物体运动的影响效果，运动的距离越远， 速度减小得越慢。 (2)____控__制__变__量______法的应用：让小车从同一斜面同一高 度由静止滑下，控制小车到达水平面时的速度不变。 (3)____科__学__推__理____法的应用：如果小车在绝对光滑的水平 面上运动，即不受阻力的作用，它将做匀速直线运动。
中考物理总复习 第一部分 基础复习 第9课时 力内文部分课件
2021/12/9
第六页，共二十五页。
考点1 力 典例精炼
【例1】(2017伊春)在春季运动会上，班级的男同学吹气球
(qìqiú)时发现：用手轻轻一压，气球(qìqiú)就变扁了，说明力可
以改变______________；用手轻轻一推，气球就向一侧
物体(wùtǐ)的形状
飞走了，说明力可以改变_____________.
每位同学(tóng xué)都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂
伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )
A. 几个同学都一样大
B. 手臂长的同学
B
C. 体重大的同学
D. 力气大的同学
2021/12/9
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【例4】(2017贵港)使用弹簧测力计之前(zhīqián)，要先
____ 观察弹簧(tánhuáng)测力计的量程和分度值
(zhìliàng)(m)的关系如图1-9-6，从图中信息可知，相同质量
的物体在甲星球表面上的重力____
__大__于___(填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表
面上的重力，据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量
m的关系式是________________G_=_m.×15 N/kg
2021/12/9
6.(2017徐州)汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石 头 . (shítou) 现有一块画像石，质量为500 kg，体积为0.2 m3，g取10 N/kg. 求： (1)这块画像石受到的重力.
(2)这块画像石的密度.
解：(1)5 000 N
(2)2.5×103 kg/m3
2021/12/9
第二十页，共二十五页。
C
A. 松手后两车都运动，是因为两车都有惯性
中考物理专题复习 力物理课件
12/10/2021
2.8 N；
第二十二页，共四十二页。
4.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他 们拉同一(tóngyī)拉力器的三根弹簧，结果都将手臂 撑直了，则( ) B
A手臂粗的同学用的臂力大
B手臂长的同学用的臂力大
C．两同学用的臂力一样大
D.无法比较用的臂力大小
5.甲、乙两同学沿反方向(fāngxiàng)拉一个弹簧测
________，反之，受力物体同时也是________
受力物体
施力物体
12/10/2021
第五页，共四十二页。
力的示意图：
用一根 带箭头的 线段把力的大小、 方向、作用(点jiàn表tóu)示(biǎoshì)出来；如果没有大 小，可不表示(biǎoshì)，在同一个图中，力越 大，线段应越长。
测量工具： 弹簧测力计
12/10/2021
第六页，共四十二页。
1．怎样(zěnyàng)判断物体受到力的作用
当物体发生形变或运动(yùndòng)状态发生改变 时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到 了力的作用。
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ；
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
真轻松
力的作用效果与力的 作用点有关。
12/10/2021
第十页，共四十二页。
真费 力
例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别(fēnbié)用不同的
力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效
果跟力的作用点有关的图是 和 ；能说明
力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能 说明力的作用效果跟力的方向有关B的图是 D和 。
2.8 N；
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4.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他 们拉同一(tóngyī)拉力器的三根弹簧，结果都将手臂 撑直了，则( ) B
A手臂粗的同学用的臂力大
B手臂长的同学用的臂力大
C．两同学用的臂力一样大
D.无法比较用的臂力大小
5.甲、乙两同学沿反方向(fāngxiàng)拉一个弹簧测
________，反之，受力物体同时也是________
受力物体
施力物体
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力的示意图：
用一根 带箭头的 线段把力的大小、 方向、作用(点jiàn表tóu)示(biǎoshì)出来；如果没有大 小，可不表示(biǎoshì)，在同一个图中，力越 大，线段应越长。
测量工具： 弹簧测力计
12/10/2021
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1．怎样(zěnyàng)判断物体受到力的作用
当物体发生形变或运动(yùndòng)状态发生改变 时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到 了力的作用。
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ；
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
真轻松
力的作用效果与力的 作用点有关。
12/10/2021
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真费 力
例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别(fēnbié)用不同的
力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效
果跟力的作用点有关的图是 和 ；能说明
力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能 说明力的作用效果跟力的方向有关B的图是 D和 。
2021中考物理总复习课件(全部)
2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
[帮你归纳] 1.人正常步行的速度约为1.1 m/s.2.15 ℃时 声音在空气中的传播速度为340 m/s.3.自行车的速度为5 m/s
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程
和 分度值 ．
(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体， 不用磨损的零刻度线．
(3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时 要估读到分度值的下一位．
(4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
第二部分 热点专题集中突破
专题一 声、光、热知识 专题二 力学知识 专题三 电学知识 专题四 热学知识 专题五 估题题 专题六 图片信息题
第一讲 机械运动
※重点摘要※ 常考点一：长度和时间的测量 常考点二：运动和静止的相对性 常考点三：运动快慢的描述 速度
第一讲 机械运动
(人教版)中考物理总复习【第9章】浮力ppt课件
【解析】 本题考查的是物体的浮沉条件和阿 基米德原理,盛水的烧杯中加入盐,导致水的密
度变大,当鸡蛋的密度小于盐水的密度时 ,鸡蛋
将会逐渐上浮,原来在水中沉底时, F浮<G；逐 渐上浮时, F浮>G,鸡蛋的重力不变,因此浮力变 大,故选D.
【类型突破】 应用阿基米德原理解决问题时要注意： （ 1 ）理解物体的体积与排开液体的区别 , 只有
【解析】从图像中可以得出当 V = 1.5 cm3 时，ma = 3.0 g, mb = 1.0 g，故把 a、b 两种物质做成体积 相等的甲、乙两个实心物体，浸没在水中，放手
稳定后，a、b 所受的浮力 F浮 = G排 = ρ水gV排 =
1.0 g/cm3×10 N/kg×1.5 cm3 = 0.015 N，所以由 F浮< Ga = 0.03 N，可以判断出甲沉入容器的底部， F浮> Gb = 0.01 N，乙漂浮在水面上，则甲排开水 的体积大于乙排开水的体积，所以，甲受到的浮
C
×
D
√
常考类型剖析 类型题展示
类型一 阿基米德原理的理解
阿基米德原理及应用近 5 年共考查 3次,
试题均是利用阿基米德原理结合生活实例 判断浮力的大小,多在选择题中考查.
例 1 如图所示 ,向盛水的烧杯中陆续加盐 ,并轻 轻搅拌,鸡蛋将( D )
A. 下沉,浮力不变
B. 上浮,浮力不变 C. 下沉,浮力变小 D. 上浮,浮力变大 例1题图
一起放入水中,一定漂浮在水面
D. 将质量相等的甲、乙两物体捆在 一起放入水中,一定漂浮在水面
第5题图
【解析】
选项 A 正误 × 解读 a 的密度为2 g/cm3,大于水的密度，将 物体甲放入水中，一定沉底
人教版中考物理总复习课件【第9讲】固体压强、液体压强
第9讲 固体压强 液体压强
物理
考点一
压强
1．压力：物理学中把__垂直__压在物体__表面__的力叫做压力 ，其方向总是 __垂直物体表面 __ ，作用点在 __受力物体上__，如 图所示，物体对受力面的压力与重力的关系。
考点一
压强
压力与重力是两个不同性质的力。当物体放在水平面且在竖直方向上只 受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否 则不相等。 2．压力的作用效果：压力的作用效果与 __压力大小__和__受力面积__有 关，用__压强__来反映压力的作用效果。 3．压强：我们把物体所受__压力的大小__与__受力面积__之比叫做压强 ，其定义式是__p＝__，单位是__帕(牛/米2)__，符号__Pa(N/m2)__。 4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大__压力__或减小__ 受力面积__；(2)减小压强的方法：减小__压力__或增大__受力面积__。
柱形容器，F＝G液；上宽下窄容器，F＜G液；上窄下宽容器，F＞G液。 (4) 将固体压强和液体压强弄混 ，如水对容器的压强指液体压强 ， 容器 对水平面的压强，指固体压强。液体先考虑压强，后考虑压力，固体先考 虑压力，后考虑压强。
例2：如图所示，放在水平桌面上密封的矿泉水瓶中装有一定量的水， 当 将 矿 泉 水 瓶 倒 过 来 放 置 后 ， 则 水 对 容 器 底 的 压 强 ________ ， 压 力 ________ 。矿泉水瓶对桌面的压力 ________ ， 压强 ________ 。( 均选填 “ 变大”“不变”“变小”) 解析：倒过来后，水的深度增大，由p＝ρgh可知水对容器底的压强变大 ，正放时水对底的压力 F压＝G总，倒放时水对底的压力 F倒＜G总，故倒放 后水对底的压力变小，水平桌面受到的压力F桌＝G总，由p＝F/S知，桌面 受到的压强变大。 答案：变大 变小 不变 变大 [方法归纳 ]液体压强用 p＝ρgh判定 ，压力用F＝pS判定，若用此方法不 能判定，可用F与G液的关系进行比较；固体压强压力F＝G总，压强用壁圆
物理
考点一
压强
1．压力：物理学中把__垂直__压在物体__表面__的力叫做压力 ，其方向总是 __垂直物体表面 __ ，作用点在 __受力物体上__，如 图所示，物体对受力面的压力与重力的关系。
考点一
压强
压力与重力是两个不同性质的力。当物体放在水平面且在竖直方向上只 受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否 则不相等。 2．压力的作用效果：压力的作用效果与 __压力大小__和__受力面积__有 关，用__压强__来反映压力的作用效果。 3．压强：我们把物体所受__压力的大小__与__受力面积__之比叫做压强 ，其定义式是__p＝__，单位是__帕(牛/米2)__，符号__Pa(N/m2)__。 4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大__压力__或减小__ 受力面积__；(2)减小压强的方法：减小__压力__或增大__受力面积__。
柱形容器，F＝G液；上宽下窄容器，F＜G液；上窄下宽容器，F＞G液。 (4) 将固体压强和液体压强弄混 ，如水对容器的压强指液体压强 ， 容器 对水平面的压强，指固体压强。液体先考虑压强，后考虑压力，固体先考 虑压力，后考虑压强。
例2：如图所示，放在水平桌面上密封的矿泉水瓶中装有一定量的水， 当 将 矿 泉 水 瓶 倒 过 来 放 置 后 ， 则 水 对 容 器 底 的 压 强 ________ ， 压 力 ________ 。矿泉水瓶对桌面的压力 ________ ， 压强 ________ 。( 均选填 “ 变大”“不变”“变小”) 解析：倒过来后，水的深度增大，由p＝ρgh可知水对容器底的压强变大 ，正放时水对底的压力 F压＝G总，倒放时水对底的压力 F倒＜G总，故倒放 后水对底的压力变小，水平桌面受到的压力F桌＝G总，由p＝F/S知，桌面 受到的压强变大。 答案：变大 变小 不变 变大 [方法归纳 ]液体压强用 p＝ρgh判定 ，压力用F＝pS判定，若用此方法不 能判定，可用F与G液的关系进行比较；固体压强压力F＝G总，压强用壁圆
2021年人教版物理中考复习课件 专题九 探究凸透镜成像的规律
2.【对应例1】(2019·昆山)小华探究凸透 镜的成像规律。
(1)课间，小华到室外利用太阳光来测量凸 透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光， 如图甲所示。此时纸上呈现一个并非最小的 光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L。 此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大， 若光斑变大，则凸透镜的焦距 f____<____L(选填“＞”“＜”或“＝”)； 调整以后得到如图乙所示的光路图。则该透 镜的焦距为20 cm。
方法指导
此题是探究凸透镜成像实验，用发光二极 管来代替蜡烛实验，更具有优越性，掌握 实验中应注意的问题、透镜成像特点与物 距、像距的关系是解决问题的关键。实验 常见的关键点： (1)通过甲图所示的现象，结合凸透镜焦 点的定义即可确定该凸透镜的焦距；
(2)探究凸透镜成像的实验时，在桌面上 依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一
条直线上，三者的中心大致在同一高度， 像才能呈在光屏的中心；
(3)凸透镜成像规律：u＞2f，成倒立、缩 小的实像，应用于照相机和摄像机；2f＞ u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯 机和投影仪；u＜f，成正立、放大的虚像， 应用于放大镜；
(4)当物体在二倍焦距和一倍焦距之间时， 通过凸透镜成倒立、放大的实像； (5)①在凸透镜成像实验中，实验中用发 光二极管做光源，这样成的像比较稳定， 且便于比较像与物体的大小；②像和物到 凸透镜的距离分别为像距和物距；③测量 焦距的方法：平行光聚焦法；等焦距法；
(2)在探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、 光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏 上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动， 将蜡烛与光屏互换位置后，烛焰经凸透镜 所成的像是倒立、___缩__小___(选填“放大” 或“缩小”)的实像；
(3)在探究“近视眼的形成原因和矫正方法” 时，当向液体透镜内注入水，使透镜更凸 后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要 在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水 凸透镜前放置一块___凹_____(选填“凹”或 “凸”)透镜。
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二、填空题 6．(2020·广东)如图所示，为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检 查指针、弹簧与外壳之间是否卡__住__，指针是否_调__零_．
7．(2020·曲靖模拟)智能手机是我们进行网课学习最常见的工具，请 你估测一下手机屏幕的面积大约为 80_c_m__2_，重力大约为 2_N__．(请写合 适单位的符号)
8．(2020·山西)通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作， 的确是一件很酷的事情．假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面 前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前，将它推开……请你 展开想象，你将会怎样？_向__后__运__动__，其原因是_力__的__作__用__是__相__互__的___．
三、作图、实验、探究题 9．(2020·昆明西山适应考试)如图所示的弹簧测力计的示数为_2_._4__N.
10．(2020·济宁)请在图中画出跳水运动员对跳板的压力．
题图
答图
11．(2020·衡阳)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验
小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中：
次数
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
3．(2019·邵阳)俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度 看( D )
A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力 C．鸡蛋对石头没有作用力 D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
4．(2020·宁波)健身者在没有其他辅助的情况下，下列姿势不可能在
水平地面上保持的是
(A )
A
B
C
D
5．(2020·湖州)2020 年 5 月 27 日 11 时，我国珠峰测量队 8 名队员全
部登顶成功，再过一段时间，我们就可以知道珠峰的最新“身高”了，
若队员在珠峰顶做图示实验，测得的结果会比在同纬度低海拔地区小，
原因是 A．重物质量变小
B．气压变小
(C )
C．地球的吸引作用变小 D．温度变低
2021年中考物理总复习专题课件 ★★
第9讲 力
一、选择题
1．(2019·三黔州)下列物体重力最接近 1 N 的是( B )
A．一枚大头针
B．两个鸡蛋
C．一头奶牛
D．一张书桌
2．在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外 三个不同的是( A )
A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B．松手后，弓的弹力把箭射出 C．飞行中，重力让箭划出一道弧线 D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
3
4
5
6
…
质量 m/g 40 100 160 200 240 300 …
重力 G/N 0.4 1.4
▲
2.0
2.3
3.0 …
甲
乙
(1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在_零__刻__度__线___上． (2)第 3 次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的 实验数据“▲”是_1_._6__N. (3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力 的大小跟质量关系的图象． (4)由图象可知，物体所受的重力跟它的质量_成__正__比___．