初一作文：课堂上的故事作文800字
我的课堂故事(中学版)
我的课堂故事(中学版)在我中学时代，有很多有趣的课堂故事，让我难以忘怀。
下面是我最喜欢的三个故事。
故事一：化学实验的爆炸一次，我们化学课上进行了一次实验，老师要我们混合两种化学物质来观察反应。
我们小组选了两个看起来非常安全的物质，但是没有想到，当我们将它们混合在一起时，产生了意想不到的爆炸。
整个实验室变得非常混乱，但是幸运的是，没有人受伤。
老师对此事非常严肃，但我们也从中学到了实验的重要性和必要的安全措施。
故事二：演讲比赛的突发故事一次，学校举办了一场演讲比赛，我也勇敢地参加了。
我事先准备了一篇演讲稿，并且自信满满地上台演讲。
然而，在我演讲的过程中，突然停电了。
整个教室陷入了黑暗，我感到非常尴尬和紧张。
但是，我决定继续演讲，用自己的声音和肢体语言来传达我的观点。
尽管我不能看到观众的反应，但我克服了困难，成功地完成了演讲。
最后，虽然没有获得第一名，但我获得了观众们的掌声和鼓励，这让我感到非常满足和自豪。
故事三：班级合作项目的成功在高中的一年，我们班级有一个重要的合作项目，要求我们合作完成一个研究报告。
每个小组都分工合作，我负责研究和收集相关资料。
我们面临许多挑战，包括时间紧迫和各种意见的碰撞。
但是，我们团队的每个成员都展示了出色的合作能力和领导力。
我们互相支持，鼓励彼此，最终成功地完成了研究报告并在班级展示中取得了好成绩。
这次合作项目不仅加强了我们团队的凝聚力，也提高了我们的研究能力和解决问题的能力。
这些课堂故事给我留下了深刻的印象，并教会了我重要的人生教训。
它们不仅让我欢笑和惊讶，还激发了我对学习的热情和勇于面对挑战的勇气。
无论是化学实验的爆炸、演讲比赛的突发故事，还是班级合作项目的成功，这些经历都在我中学生涯中独一无二，永远值得回忆。
发生在教室里的故事
发生在教室里的故事
《发生在教室里的故事》
这是一个普通的教室，每天都有学生们在这里上课、学习。
然而，今天的这个教室却发生了一件特别的事情。
上午第一节课，数学老师正在讲解一道复杂的数学题。
突然，一声尖叫打破了教室的宁静。
大家顺着声音看去，只见一位同学脸色苍白地倒在了地上。
同学们都被吓了一跳，数学老师也立即停止了讲课，跑到这位同学身边查看情况。
经过简单的检查，老师发现这位同学可能是因为低血糖而晕倒了。
老师立刻让其他同学去通知校医，并组织同学们将这位同学扶起，安置在教室的一角。
一位同学拿出了自己的含糖饮料，喂给了晕倒的同学。
过了一会儿，校医也赶到了教室，为这位同学进行了进一步的检查和治疗。
在这个过程中，同学们表现出了极大的关心和团结。
他们主动帮助老师照顾晕倒的同学，有的递水，有的拿毛巾，有的安慰着他。
大家的脸上都写满了关切，没有一个人在一旁旁观。
经过一段时间的休息和治疗，这位同学的身体逐渐恢复了正常。
他感激地看着同学们和老师，眼中闪烁着泪花。
数学老师也被同学们的表现所感动，他在课堂上表扬了大家，并鼓励大家在遇到困难时要相互帮助，共同克服。
这个小小的故事，让这个普通的教室充满了温暖和正能量。
同学们在这件事情中学会了关心他人、团结协作，也更加珍惜彼此之间的友谊。
这个教室里的故事，将永远留在他们的心中，成为一段美好的回忆。
关于课堂上的故事作文（通用5篇）
课堂上的故事作文在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的关于课堂上的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂上的故事作文篇1生活中处处有故事，而课堂是我们生活的主要场所，所以发生在课堂上的故事就数也数不清。
尽管初中的学习很紧张，压力很大，但这些故事如颗颗明星装点着我们枯燥的天空。
那是第一节地理课。
一脸严肃的老师一手夹着课本和电脑，一手握着一把长铁尺。
以标准的军姿大踏步地迈入教室，他个子不高，但那气势着实震慑了我们。
他轻轻的抚摸着那把闪闪发光的铁尺，轻咳了两声。
他的铁尺敲击着讲台“当当”的发出声响：“同学们你们必须以最严肃的态度对待这门地理课，谁要是敢捣乱，那就怪不得我这把尺子了！”他庄严地说道：“同学们，我这人“不讲天理只讲地理，你们可得给我悠着点啊。
”当他话音刚落，全班爆笑。
作为不讲天理的老师，顿时爆发出巨大的威力。
啪啪啪三声重响，三个笑得最欢的当场挨揍，活活是上演了杀鸡给猴看的架势。
我们一下子服服贴贴，同学们感叹道：“真是个不讲天理，只讲地理的神奇老师啊。
”那是一次尴尬生物课，我同桌正在做小鱼血管实验。
他小心地给小鱼盖好纱布滴上水，在盖上盖拨片。
他调整显微镜后，一惊！小鱼呢？我只看到在砂布盖在载波片上空空如也。
他赶紧抬起脚到处找，在他落脚的一刹那，悲剧发生了，只听咔嚓一声，一脚踩在了鱼身上，原来金鱼落到了地上，襁褓的生命就这样悲惨的结束了。
全班同学一齐唏嘘，默念：善哉善哉……一个悲剧故事就这样发生了。
还是一次生物课。
在讲到人类如何进化使用工具时，我后面一位同学正在走神，生物老师说：“有一天呢，一个人在追兔子，追着追着发现追不上了，于是，情急之下，他随手拿起一块石头，忽地一声扔出去……”说着，他拿起一支粉笔头轻轻地抛出，正中那同学的脑门。
呀！那同学惊起。
在课堂上讲故事的经历作文
在课堂上讲故事的经历作文从小到大，我经历过无数次课堂，有枯燥的数学课，有热闹的体育课，还有充满诗意的语文课。
但要说最让我难以忘怀的，还得是那次在课堂上讲故事的经历。
那是一节语文课，老师面带微笑走进教室，神秘兮兮地说：“今天这节课，咱们来点不一样的，找一位同学来讲个故事。
”话音刚落，教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论着，都盼着别叫到自己。
而我呢，心里却“咯噔”一下，紧张得不行，默默祈祷着：“千万别选我，千万别选我。
”可有时候啊，这命运就爱跟人开玩笑，老师的目光在教室里扫了一圈，最后竟然定格在了我身上，“就你啦，别紧张，给大家分享一个精彩的故事。
”我就像被施了定身咒一样，愣了好几秒才反应过来。
没办法，硬着头皮上吧！我缓缓站起身，双腿却像灌了铅似的，一步一步挪到了讲台前。
看着台下那几十双眼睛齐刷刷地盯着我，我的大脑瞬间一片空白，之前准备好的故事也忘得一干二净。
我感觉自己的脸在发烫，心在狂跳，仿佛能听到自己急促的呼吸声。
“别紧张，慢慢讲。
”老师在一旁鼓励着我。
我深吸一口气，努力让自己镇定下来，开始回忆那个准备好的故事。
“今天我要给大家讲的故事是。
”我的声音有些颤抖，还带着一丝沙哑。
“从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的外婆，简直是她要什么就给她什么。
一次，外婆送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。
从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她‘小红帽’。
”讲到这，我偷偷瞄了一眼台下的同学们，发现他们都听得很认真，眼神里充满了期待。
这让我稍微放松了一些，声音也不再那么颤抖了。
“有一天，妈妈对小红帽说：‘来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给外婆送去，外婆生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。
趁着现在天还没有热，赶紧动身吧。
在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样外婆就什么也吃不上了。
到外婆家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。
课堂教学故事作文【初中初一900字】
课堂教学故事课堂是一个复杂的工程，坚持自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教师教学方式的变革。
学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。
教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
“差异互助，自主评价”的八字教改承认了学生的差异性，以激励方式进一步探索实践。
那天，放学了。
只剩我一人呆在教室里无声叹气——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。
我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力呀！我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是老师推车回家。
她似乎看见了我，跑进教室来。
我不好意思地说：“老师，我把出黑板报给忘了。
”老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。
然后又自个儿画了起来。
“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。
“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”老师过头来狡黠地冲我一笑，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。
我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但总是欲言又止。
老师和我配合得很默契，她绘画，我写字，各司其职。
我的字写歪，写错了，她冷不防来一句请注意)”我都被逗开怀大笑。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。
我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。
”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。
她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。
”终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。
兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。
教室里的故事_初中初一作文800字
教室里的故事或许这就是缘分吧，我们聚到了这个教室，从此心便连在了一起。
一晚上上自修课，语文老师坐镇。
同学们安静得做作业。
忽然，老师咳嗽了一声，同学们惊异地抬起头，随即又低下了头。
紧接着不知从哪又来了一声咳嗽声——是郭宵。
老师瞅了他一眼，随即又若无其事的低下头，道：“有人是傻子。
”“郭宵是也。
”蔡元杰随即答道。
“有人是疯子。
”“蔡元杰是也。
”全班同学超有默契的答道。
顿时，欢乐一片。
二一个阳光明媚，万里无云的下午，一下课，女生们便习惯性地涌到窗户前。
篮球场上或多或少总会有一些人在打篮球。
女生们最初看蓝天缓解心情的想法也就渐渐变成了看篮球场上的精彩。
一次，几位老师正在打篮球，其中正好有我们的科学老师，他挥手示意我们回到位置上，但我的那几位好友竟理解成了“去去去去，你们这群色鬼。
”于是仍兴致勃勃的看。
最后阿科终于没办法了，只得上来。
一进门就厉声喝道：“难道我不上来你们就不会坐起来了么？”“是~~”全班十分整齐的回答。
阿科无语。
三“这位同学，请你回答一下这个问题。
”科学课上，两个班并在一起，闹哄哄的一大片。
这句话倒是划破了整个喧闹的上空。
同学们屏息凝望着那位无辜被阿科叫道的人——一位中气十足的、满脸充满着早熟气息的的爆炸头的男生回答。
他一站起来王航潞就笑翻了，科老为了维护课堂纪律，就喝道：“笑什么笑，没听过男人的声音啊！”全班笑倒。
四早饭是玉米棒，虽然有些老了有些硌牙还有些不甜，但还是可以下咽的。
但有些人就不同了，身为一班之长的韦国栋竟把玉米棒扔到了女厕所里。
朱国嵩也仿效他，，把玉米棒扔到了女厕所里。
可不幸的是，玉米棒砸到的不是别人，而是老班！不可避免的，朱国嵩又被老师的唾沫洗礼，又被教育要爱惜粮食。
五这就是我们班的故事，快乐、搞笑、幽默、阳光，故事还在延续。
南马镇中初一:陈逸。
课间的故事作文800字初中生
课间的故事作文800字初中生窗外的阳光温暖明媚，课间的时间仿佛也变得更加短暂。
这时候，我们高中生们就需要抓紧时间，进行自己的休息、锻炼和交往。
这里，我想和大家分享一些我曾经在课间经历的故事。
一、瑜伽的力量一次课间，我在校园里的一片草地上看到了一个女孩在练瑜伽，看上去她坐姿端正、神态自是，让我很是羡慕。
于是，我心血来潮地问她，能不能教会我瑜伽。
那天，我们就开始了一段完美的课间教学之旅。
女孩仔细地分析我身体的问题，并在草地上示范操练。
尽管我一度失误连连，但是她总是耐心地纠正我的每一个动作，直到我终于认真地理解了瑜伽的精髓。
在那之后，我每天都会在校园的草地上练习瑜伽。
而且，我还在自己的班级里教会了好几个同学。
这个愉快的经历也让我开始了对瑜伽的深入探究，因为我意识到，瑜伽不仅可以让身体得到锻炼，还能同时修身养性，缓解学习压力，是一条健康又快乐的道路。
二、笑声治疗在一天下午的课间，我和我的好朋友小美一起走出教室，准备在田间小溪边放松一下。
我们谈起了最近的烦恼，以及彼此的经历。
这时候，我们俩突然看到身后走来了一伙十分欢乐的同学。
他们个个面带微笑，一见到我们就开始咯咯咯地笑起来。
在一瞬间，我们开始觉得很尴尬，因为我们并不知道什么事情会让这些同学感到这么高兴。
于是，我们问了他们原因，结果，他们告诉我们，原来他们是在教室里同玩一个爆红的手游，这个游戏有很多搞笑的词汇和重口味，大家都觉得非常好笑。
我们刚开始不以为然地看了看他们玩的游戏，但是，随着他们的解说，我们俩也不禁笑出了声音。
在这一刻，我们感觉好像世界上的烦恼都随着笑声一点点散去了。
之后的几天中，我们也玩起了这个游戏，发现它真的能让人放松身心，让自己的心情好起来。
三、朋友的陪伴我们每天在班级里度过的时间，不仅仅是在课堂上，还有着其他在做作业、晨练、午休等课间时间。
班级里的众多同学总会在没事儿的时候聚在一起玩玩游戏，聊聊天，开一些小小的口水战。
其中，有一个同学，他是班级内的超级网红，而且品学兼优，得到了所有人的欢迎。
发生在课堂上的一件事优秀作文
发生在课堂上的一件事优秀作文发生在课堂上的一件事优秀作文（通用13篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的发生在课堂上的一件事优秀作文（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
发生在课堂上的一件事优秀作文1从小到大，我用过的旧课本、旧笔记什么的都被我珍藏着，总想着以后弟弟上学，可能用得着。
今天我寻找一本旧书，不经意间发现了一个作文本。
那是我小学五年级的作文本，那时带我语文的老师是刘老师。
现在看到了它，不禁让我想起了那段傻傻的日子。
小时候的我特别害羞，在家里见生人就躲，哪怕是敬爱的外公外婆；在学校不敢跟老师同学说活，更不用说课堂上当众回答问题了。
那时刘老师上课总爱找一些同学念自己的作文。
小孩子谁没有个虚荣心呢。
班里的同学都很兴奋，一个个小手举得高高的，涨红了脸喊道：“我！我！”我心里也期盼着老师能读一读我的作文，当然不是让我读，而是老师读。
那天日子很平常，刘老师来上课，怀里抱着一摞作文本，进教室就让几个同学读作文，我听着觉得都不如我写得好。
正想着呢，老师喊我的名字：“李梦晴同学，你的这篇作文写的很好，你能上来读一读，让我们都欣赏一下吗？”望着老师期盼的眼神，我的脸一下子发热起来，心“怦怦”的狂跳不已。
我把脑袋埋在自己的双臂里，脸紧贴着凉丝丝的桌面。
“李梦晴读一读，李梦晴读一读……”同学们也一遍一遍的呼喊。
这时我感到刘老师来到我的身边，轻轻地说：“给自己鼓鼓劲儿，别让大家失望呦！”足足有一分钟，我抬起头，看到刘老师的信任的鼓励的目光，终于扭扭捏捏的站立起来。
“李梦晴同学是第一次读，就让她在自己的座位那儿读吧。
”刘老师似乎是征求大家的意见。
我接过刘老师递过来的作文本，终于开口了。
我的声音低的只有我自己能听得见，而且磕磕巴巴的，读不成句子。
刘老师始终站在我的身边，耐心的听着，教室里十分安静。
课堂上的故事作文初中
课堂上的故事作文初中“叮铃铃......”上课铃响了，这节是语文课，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。
语文老师踩着她的高跟鞋，“哒哒哒”地走进了教室。
她今天看起来心情不错，脸上带着淡淡的笑容。
老师把书放在讲台上，清了清嗓子说：“同学们，今天我们来学习一篇新的课文。
”我赶紧坐直身子，翻开课本，心里想着可千万别被老师点名回答问题。
就在这时，我眼角的余光瞥见同桌小明正偷偷地在桌肚里摆弄着什么。
我定睛一看，好家伙，他居然在玩一个小玩具车！我用胳膊肘碰了碰他，示意他赶紧收起来，可他却冲我眨眨眼，完全没当回事。
老师开始朗读课文了，她的声音清脆悦耳，在教室里回荡着。
我一边听着老师朗读，一边忍不住又瞄了一眼小明，只见他低着头，眼睛紧紧地盯着那辆玩具车，两只手在桌肚里小心翼翼地摆弄着，脸上还露出了一丝得意的笑容。
我心里暗暗为他着急，这家伙，胆子也太大了！突然，老师的声音停了下来，我的心“咯噔”一下，有种不好的预感。
果然，老师放下课本，目光扫向了我们这边，严肃地说：“小明，你在干什么？”小明被这突如其来的质问吓了一跳，手一抖，玩具车“咕噜咕噜”地滚到了地上。
全班同学的目光都聚焦到了他身上，他的脸瞬间涨得通红，低着头，不敢看老师。
老师走到小明的座位旁，捡起地上的玩具车，皱着眉头问：“上课怎么能玩玩具呢？”小明结结巴巴地说：“老师，我......我错了。
”老师看了他一眼，说：“先把玩具收起来，下课再跟你算账！”小明赶紧把玩具车塞进了书包里，坐得笔直，一副认真听课的样子。
我松了一口气，心想这下他应该不敢再捣乱了。
可是没过多久，我就发现我错了。
小明虽然表面上看起来在认真听课，可实际上心思根本就不在课堂上。
他的眼睛时不时地瞟向窗外，不知道在想些什么。
老师开始提问了，她的目光在教室里扫了一圈，最后落在了小明身上，说：“小明，你来回答这个问题。
”小明一下子愣住了，他慢吞吞地站起来，支支吾吾地半天说不出话来。
老师的脸色变得更加难看了，她严厉地说：“上课不好好听讲，怎么能回答出问题？站着好好反省一下！”小明耷拉着脑袋，一脸的懊悔。
上课的老师讲故事的作文
上课的老师讲故事的作文《有趣的课堂故事》在我们的学习生活中，课堂总是充满了各种奇妙的经历。
其中，有一位老师特别擅长讲故事，他的故事总是能让我们沉浸其中，收获满满。
记得那是一堂语文课，老师走进教室，微笑着对我们说：“今天，老师给大家讲一个有趣的故事。
”同学们立刻兴奋起来，个个竖起了耳朵。
老师开始讲述了：“从前，有一只小蚂蚁，它非常勤劳。
有一天，它发现了一块巨大的面包屑，它高兴极了，心想一定要把这块面包屑搬回家。
可是，面包屑太大了，小蚂蚁怎么搬也搬不动。
”听到这里，同学们都忍不住笑了起来，大家都能想象出小蚂蚁那费力的样子。
老师接着说：“小蚂蚁想了想，决定去找它的朋友们帮忙。
它跑去找来了一群蚂蚁，大家齐心协力，终于把面包屑搬回了家。
”老师的故事讲得绘声绘色，我们仿佛看到了那只可爱的小蚂蚁和它的朋友们努力的场景。
老师停顿了一下，问道：“同学们，这个故事告诉我们什么道理呢？”同学们纷纷举手发言，有的说团结就是力量，有的说遇到困难要想办法解决。
老师满意地点了点头，又给我们讲了一个关于勇气的故事。
故事中的主人公是一只小兔子，它非常胆小，总是害怕面对困难。
但是，在一次经历中，小兔子鼓起了勇气，勇敢地克服了困难，从此变得自信起来。
老师的故事让我们深受启发，我们明白了勇气的重要性，也懂得了只要有勇气去尝试，就一定能够克服困难。
在这堂有趣的课上，老师用一个个生动的故事，让我们在欢乐中学习了知识，明白了道理。
我们都非常喜欢这位老师讲故事，他的课堂总是充满了欢声笑语和智慧的火花。
从那以后，我们更加期待每一堂课，期待老师给我们带来更多精彩的故事。
这些故事就像一颗颗种子，在我们的心中生根发芽，让我们茁壮成长。
教室里的故事800字范文
教室里的故事800字范文教室里的故事。
今天，教室里发生了一件让人难忘的事情。
早晨，当我走进教室的时候，发现了一个小男孩正躲在角落里哭泣。
我走过去问他怎么了，他抬起头来，眼睛红红的，告诉我他迷路了，找不到自己的教室。
我安慰他不要害怕，然后带他去找班主任。
班主任很快就找到了他的班级，然后我看到了小男孩的脸上露出了笑容。
他感激地看着我，说谢谢我帮他。
我笑着告诉他不用客气，我们是同学，应该互相帮助。
接着，上课铃响了，我们都回到了自己的座位上。
老师开始上课了，我们认真听讲，做笔记。
突然，教室外传来了一阵嘈杂的声音，我们都纳闷地朝窗外望去，只见一位老人摇着拐杖在教室门口徘徊。
老人的脸上写满了无助和迷茫，他看起来很疲惫。
我心里一动，便悄悄地走到老人身边，问他需要帮助吗。
老人告诉我，他迷路了，找不到自己孙子的班级。
我安慰他不要着急，然后带他去找班主任。
班主任非常热情地接待了老人，并且带他去找孙子所在的班级。
老人非常感激地望着我，说谢谢我帮他。
我微笑着告诉他不用客气，我们是同学，应该互相帮助。
上课结束后，我和同学们一起走出教室，看到了一位女生在门口焦急地四处张望。
我上前询问她需要帮助吗，她告诉我她的手机丢了，找不到自己的同学。
我安慰她不要着急，然后带她去找班主任。
班主任很快就找到了她的同学，然后我看到了女生的脸上露出了笑容。
她感激地看着我，说谢谢我帮她。
我微笑着告诉她不用客气，我们是同学，应该互相帮助。
这一天，教室里发生了许多让人感动的事情。
在这个小小的空间里，我们不仅学到了知识，更学会了互相帮助，互相关心。
在这个过程中，我们收获了友谊，更懂得了关爱和包容。
这些故事，将成为我们珍贵的回忆，也将成为我们成长道路上的宝贵财富。
因为在教室里，有了这些美好的故事，我们的生活变得更加丰富多彩，我们的心灵也变得更加纯净和美丽。
愿我们永远怀着对他人的关爱和善意，让这些美好的故事在我们心中永远延续。
教室里的故事作文9篇内容
教室里的故事作文9篇内容在我漫长的学生生涯中，教室就像是一个充满魔力的舞台，每一天都在上演着各种各样的故事。
今天，我就挑其中一件跟您说道说道。
那是一个阳光明媚的上午，第一节是语文课。
语文老师像往常一样，踩着轻快的步伐走进教室。
她的脸上洋溢着温暖的笑容，仿佛那阳光都被她带了进来。
“同学们，今天我们来学习一篇新的课文。
”老师的声音清脆悦耳。
大家纷纷翻开课本，教室里顿时响起一阵纸张翻动的“哗哗”声。
就在这时，教室后排传来了一阵轻微的呼噜声。
老师的声音戛然而止，同学们的目光也“刷”地一下向后转去。
原来是我们班的“睡神”小李又在课堂上睡着了。
只见他趴在课桌上，脑袋歪向一边，嘴角还挂着一丝亮晶晶的口水。
他的头发乱糟糟的，像个鸟窝，估计早上出门都没来得及梳理。
他的书包半开着，书本和文具七零八落，仿佛刚刚经历了一场“世界大战”。
老师轻轻走到他身边，用手指敲了敲他的桌子。
“小李同学，醒醒啦！”老师的声音虽然不大，但充满了威严。
小李猛地抬起头，眼睛还没完全睁开，脸上一片茫然。
“啊？怎么了？下课了吗？”他的这句话引得全班同学哄堂大笑。
老师无奈地摇了摇头，说：“小李啊，你要是这么困，晚上可得早点睡。
”小李不好意思地挠了挠头，坐直了身子。
课堂继续进行着，可没一会儿，小李的眼皮又开始“打架”了。
这次他不敢明目张胆地睡，而是偷偷地把课本立起来，挡在面前，然后低下头，假装在看书。
他以为自己的小动作能瞒天过海，殊不知老师早就把他的一举一动看在眼里。
“小李，你来回答一下这个问题。
”老师突然点名。
小李一下子慌了神，站起来支支吾吾半天也说不出个所以然。
他的脸涨得通红，像个熟透的番茄。
同学们又忍不住笑了起来，而小李则尴尬地低下了头。
好不容易熬到下课铃响，小李像被解放了一样，立刻精神抖擞起来。
他和几个小伙伴跑到教室外面的走廊上，开始追逐打闹。
“哎呀，别跑！”“看我抓住你！”他们的欢笑声在走廊里回荡。
上课铃再次响起，这节课是数学课。
数学老师是个非常严厉的老师，大家都不敢在他的课上开小差。
课堂事件作文_2
课堂事件作文课堂事件作文1老师正在课堂上讲课，一边讲着课，一边用凌厉的双眼巡视着堂上的同学。
突然停了下来，像找到猎物似的。
他在一个角落发现了一名可疑的同学，我顺着老师的眼光看去，发现小南同学正在玩着自己的头发。
小南在兴致勃勃地玩着，完全没注意到老师在观察着他，我再看看老师，他已经把小南盯得死死得，就像铁钉钉在木板上。
小南越来越过分了，不但玩着头发，而且还翘着二郎腿，完全没把老师把当一回事一样，我想他是把课堂当作自己的家了，爱怎么样就怎么样，想怎么样就怎么样。
突然，他感到害怕了。
他瞧到了老师的眼睛上去了，发现老师的眼睛有点恐怖，正盯得他紧紧的，我都感觉到他那慌慌乱乱的内心。
看了过去，他变脸变得就像多变的天气，态度立马来了一个360度大转变，顿时，从无聊的样子一下子进入到认真的状态，没再玩头发了，二郎腿也没翘了。
老师看见他的转变，不但没有改观印象，反而激怒了老师的情绪，觉得他好虚伪。
老师再也看不下去，脸都胀得通红，大声对他喊道：〞行啊你，上课不认真，还在这里装认真，你虚不虚伪点，出去，给站到外面去。
〞小南倒是和老师对抗了起来，相当冷静地坐在椅子上一动不动，老师见了，狠狠地往桌子一拍，把他桌子上的书本都给拍了下去，见到这样的状况，小南感到不妙，我想他心里肯定想着他经常说得那句〞好汗不吃眼前亏〞的话了。
他就在我们全班同学的暮送下，磨磨蹭蹭地走出了教室，看着他那霉样，我心里窃喜了。
站在外面的小南，在阳光的照耀下，眼睛被照得睁不开眼，本来眼睛就不大，阳光照着他，显得就更小了，我看见了，不由自主地笑了，我觉得那是我人生中最好笑的一个桥段。
课堂事件作文2课堂，并不仅仅限于学校里，大自然中也处处是课堂。
在我的老家，随时可以发现好多自然奥秘。
门前的田野上，农人每天都会在那耕作，却总会不小心误伤了泥地里的蚯蚓，有时甚至于截为扭动的两段。
人们只为它们的命运叹息，殊不知不久蚯蚓就会创造出一个“分身”，依旧健康快活地生活。
课堂的故事作文
课堂的故事作文“铃铃铃……”上课铃响了，这节课是语文课，同学们像往常一样，迅速地回到座位上，等待着老师的到来。
只见语文老师抱着一沓厚厚的试卷走进了教室，脸上的表情十分严肃。
“完了完了，这表情一看就没好事儿！”我心里暗暗叫苦。
果不其然，老师把试卷往讲台上一扔，大声说道：“这次考试，咱们班的成绩简直是惨不忍睹！”听到这话，教室里瞬间变得鸦雀无声，大家都低着头，不敢看老师的眼睛。
“来，我们从第一道题开始讲。
”老师拿起一支粉笔，在黑板上写了起来。
我偷偷地抬起头，看了看周围的同学，发现大家都一脸紧张，有的同学甚至在不停地搓着手。
“这道题，我讲过多少遍了？居然还有这么多人做错！”老师的声音提高了八度，吓得我赶紧又低下了头。
我心里想着：“千万别叫我回答问题，千万别叫我回答问题。
”仿佛老师能听到我的心声似的，还真就没叫我。
正当我暗自庆幸的时候，突然听到老师叫了我同桌的名字：“小明，你来回答一下这个问题。
”我同桌慢悠悠地站了起来，支支吾吾了半天，也没说出个所以然来。
老师的脸色变得更加难看了，“你上课到底有没有认真听讲？站着好好反思一下！”这时，坐在我前面的小刚偷偷转过头来，对着我做了个鬼脸。
我强忍着笑，赶紧用手捂住了嘴巴。
可这一幕还是被老师发现了，“小刚，你在干什么？也想站着听课吗？”小刚吓得赶紧转过头去，不敢再乱动了。
老师继续讲着试卷，我的心思却开始飘远了。
我想起了上次语文课上的有趣一幕。
那节课，老师正在讲古诗，当讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，老师为了让我们更好地理解诗句的意境，居然在讲台上模仿起了瀑布的样子，双手不停地挥舞着，嘴里还发出“哗哗哗”的声音。
同学们都被老师逗得哈哈大笑，那堂课的气氛别提有多活跃了。
“你在想什么呢？”老师的一声怒吼把我从回忆中拉了回来，我这才发现老师正盯着我看。
“我……我……”我结结巴巴地说不出话来。
“好好听课，别走神！”老师瞪了我一眼，继续讲试卷。
时间过得真慢啊，感觉这节课永远也上不完似的。
课堂的故事作文
课堂的故事作文在我的学生生涯中，经历过无数的课堂，有枯燥乏味的，有生动有趣的，也有让人紧张到手心出汗的。
但有那么一堂课，就像一颗闪耀的星星，在我的记忆长河中格外璀璨，至今回想起来，仍能让我忍俊不禁。
那是一个阳光明媚的上午，微风轻轻拂过教室的窗户，带来了一丝凉爽。
我们像往常一样端坐在教室里，等待着老师的到来。
这节课是语文课，教我们语文的是一位严厉又不失风趣的老师。
“叮铃铃……”上课铃声响了，老师迈着稳健的步伐走进教室。
他的脸上带着惯有的严肃表情，这让我们心里都有些忐忑，不知道今天这堂课又会有怎样的挑战。
老师清了清嗓子，说道：“同学们，今天我们来学习一篇新的课文。
”说完，他便转身在黑板上写下了课文的题目。
就在这时，教室的角落里传来了一阵轻微的呼噜声。
老师的耳朵可灵了，他立刻停下手中的粉笔，眉头紧皱，目光如炬地朝着声音的方向扫去。
原来是坐在最后一排的小李同学，这家伙昨晚肯定是熬夜打游戏了，这堂课居然睡着了。
老师慢慢地走到他的座位旁，用手指轻轻地敲了敲桌子。
小李同学迷迷糊糊地抬起头，睡眼惺忪，嘴角还挂着一丝口水，那模样简直滑稽极了。
“小李，站起来清醒清醒！”老师的声音提高了几分。
小李同学一个激灵，站了起来，可身子还是摇摇晃晃的，似乎还没完全从睡梦中清醒过来。
这时候，全班同学都忍不住笑了起来。
有的同学捂着嘴偷笑，有的同学则笑得前仰后合。
老师看着小李同学这副模样，也忍不住笑了，但很快又恢复了严肃的表情：“你要是这么困，干脆回家睡去！”小李同学不好意思地挠了挠头，小声说道：“老师，我错了，我再也不敢了。
”课堂继续进行着，老师开始讲解课文。
他声情并茂地朗读着，那抑扬顿挫的声音仿佛把我们都带入了课文所描绘的世界里。
就在大家听得入神的时候，突然传来了“噗”的一声响。
这声音在安静的教室里显得格外突兀，所有人的目光都开始寻找声音的来源。
原来是小王同学放了个屁。
这一下，教室里可炸开了锅，同学们再也忍不住了，笑声像洪水一样爆发出来。
在教室里上课讲故事的作文
在教室里上课讲故事的作文《教室里的故事时光》老师今天又会让谁来讲故事呀？”我满心期待地问同桌。
“谁知道呢，说不定就是你哟！”同桌笑着打趣我。
这是一节特别的课，老师总会在这个时候让同学们轮流上台讲故事。
我们的教室此时就像一个充满魔力的小天地，大家都盼望着能在这分享有趣的故事。
教室里十分热闹，同学们有的在交头接耳地讨论，有的在兴奋地猜测今天的故事主角，还有的则安安静静地坐在座位上，眼神里满是期待。
阳光透过明亮的窗户洒在课桌上，仿佛也在为即将开始的故事时光而雀跃。
“咳咳，好了，同学们，今天谁来给我们讲故事呀？”老师笑着问道。
我高高地举起了手，老师看到了，微笑着点头示意我上台。
我深吸一口气，快步走到讲台前。
“嘿，大家好呀！今天我要给大家讲一个超级有趣的故事。
”我兴奋地说道。
“快讲快讲！”同学们纷纷催促道。
“从前呀，有一只小猴子，它呀特别调皮捣蛋……”我绘声绘色地讲着故事，同学们都听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着我，随着故事里小猴子的经历而心情起伏。
我看到他们这样专注的神情，讲得更起劲儿了。
“然后呢然后呢？小猴子后来怎么样啦？”有同学着急地问。
“别着急呀，听我慢慢说。
”我笑着继续讲下去，“小猴子呀，不小心掉进了一个大坑里，哎呀，这可怎么办呢？”“啊？那它能出来吗？”大家都紧张起来。
“当然能啦！它可是聪明的小猴子呀！它想了一个好办法，用一根长长的树枝慢慢爬了出来。
”“哇，太棒了！”同学们欢呼起来。
我看着大家开心的样子，心里也特别高兴。
这时候，老师也笑着说：“讲得真好呀，同学们都听得很认真呢。
”我走下讲台，回到座位上，同桌对我竖起了大拇指：“你讲得太棒了，我感觉自己就像在故事里一样。
”我笑着说：“哈哈，谢谢啦！”这节在教室里上课讲故事的时光，真的太美好啦！这不就像我们的生活一样吗？充满了各种各样有趣的故事，等待着我们去发现，去讲述。
难道不是吗？我们每个人都是自己生活的主角，都能创造出属于自己的精彩故事呀！。
发生在课堂上的故事作文800字
发生在课堂上的故事作文800字在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的发生在课堂上的故事作文800字，希望对大家有所帮助。
预备铃声一响，班里突然有人大叫道：“悲惨世界降临了！”接着小木子就指着铃声悲啼：“哀乐！哀乐！”全班同学迅速进入备战状态。
因为早在上个星期英语老师就布置了一个作业——周二抽查二单元单词。
于是序幕便拉开了：小佳双手使劲地搓着拱到胸前的双膝；小杨双眉紧锁，嘴里不停地咕哝着；小雯人家可是三好生，聚精会神、不动不摇地练着英语单词无语功，那神态就好似胸有成竹的大将，在沙场点兵；最潮的要数小露了，她上身一动不动，脚丫子却在不停地跺着地板，就好像在菜市场跳着踢踏舞——难受加难过。
“快点背呀，快点背呀，千万不要被抓入地狱呀！”小细眼睛盯着书本，双手合十，嘴里小声祈而虔诚地祈祷着。
此时班级里已经是书声如雷。
上课铃声打响了，窈窕的英语老师踏着铃声，微笑着走了进来。
望着老师面带杀气的眼睛，我们多么渴望铁面无私的`她能够高抬贵手，放我们一马，让我们再找时间，扬眉吐气地背下来啊！但是希望终归是希望，老师还是开始抽查了。
全班同学都屏住了呼吸，每个人都低着头瞅着桌子，谁也不敢直视英语老师的眼睛。
有的人干脆闭上了眼睛，一派等着判刑的绝望神情。
老师用她鹰一般敏锐的眼光，严肃地扫视了全班一遍，终于开始点名了。
第一个同学结结巴巴地回答了一遍，但还是伫立在了那里，好似一尊尴尬的雕像。
看着他那着急的样子，我在心里默念着：“千万不要叫我啊！千万不要叫我啊！”“嗒、嗒、嗒”老师的脚步声从我耳边响起，“不要过来，不要过来！我还没有做好准备呢！”漫步在“走廊”中间的老师因为另一个同学的错误回答，一脸的怒气，一下子转过身子，快步走向了讲台。
半节课中，老师叫了几个好学生，但都没有过关，老师的脸马上晴转多云，厉声说道：“这次，抽查这个同学不过关，下课到我办公室，没有抽查的同学，不要以为你就可以逃过去，下节课，我们接着查！”铃铃铃，救命稻草似的下课铃声响了，我长长的舒了一口气。
课堂上的故事作文
课堂上的故事作文无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的课堂上的故事作文，希望能够帮助到大家。
课堂上的故事作文1今天，外面下起了毛毛细雨，我知道今天的体育课一定泡汤了。
但姚老师带领我们在室内上一节有趣的体育课。
只见老师开开心心的走进教室门口，我们便听到了一阵小苹果的音乐，“哦”原来老师要让我们学跳广场舞。
随着音乐大家舞动起来了!只见同学们个个生龙活虎，翩翩起舞。
有的高举双手，随歌欢跳，有的哼起词;振振有词，有的向下一坐，无聊极了……我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石头剪刀布，可被老师发现了，老师看了我们俩一眼，之后我们就不敢再玩了。
于是我也随着音乐跳了起来，跳的是那样欢快，那样活跃。
姚老师对我笑了笑，肖老师也啧啧赞叹。
吴丰臣可谓是我们班的“舞王”他跟随着音乐左扭扭右扭扭，还不时摆出各种各样的造型来，引的大家哈哈大笑，教室里的气氛也越来越欢快了，一开始放不开的同学们也受了吴丰臣的影响，仿佛是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。
而司和通无论如何都是一副冷漠的样子，一直趴在桌子上，无所事事。
等等，我怎么发现某人正在角落里张牙舞爪，这个人是谁?我想不用说大家也知道他是谁：陆逸枫。
全班犹如群魔乱舞，“淑女们”不顾淑女形象，如入了“乱舞”行列中;“绅士们”不顾绅士形象，东窜西跳。
大家跳完以后，你笑笑我，我笑笑你，嘲笑声不断。
这节课在我们的欢笑声中结束了。
这节课，令我终生难忘。
课堂上的故事作文2哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。
这是为什么呢?这里还有个小故事。
原来这是节口语课，是个外国老师在给我们上课。
他瘦高个儿，短短的棕色的头发，有一双蓝色而有神的眼睛，高挺的'鼻子显示了英国人特有的遗传基因。
他上的课十分有趣，还能玩游戏呢!我们能不高兴吗?那天，他给我们上了一节说生活用品的口语课。
老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。
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课堂上的故事
生活中处处有故事，而课堂是我们生活的主要场所，所以发生在课堂上的故事就数也数不清。
尽管初中的学习很紧张，压力很大，但这些故事如颗颗明星装点着我们枯燥的天空。
那是第一节地理课。
一脸严肃的老师一手夹着课本和电脑，一手握着一把长铁尺。
以标准的军姿大踏步地迈入教室，他个子不高，但那气势着实震慑了我们。
他轻轻的抚摸着那把闪闪发光的铁尺，轻咳了两声。
他的铁尺敲击着讲台“当当”的发出声响：“同学们你们必须以最严肃的态度对待这门地理课，谁要是敢捣乱，那就怪不得我这把尺子了！”他庄严地说道：“同学们，我这人“不讲天理只讲地理，你们可得给我悠着点啊。
”当他话音刚落，全班爆笑。
作为不讲天理的老师，顿时爆发出巨大的威力。
啪啪啪三声重响，三个笑得最欢的当场挨揍，活活是上演了杀鸡给猴看的架势。
我们一下子服服贴贴，同学们感叹道：“真是个不讲天理，只讲地理的神奇老师啊。
”
那是一次尴尬生物课，我同桌正在做小鱼血管实验。
他小心地给小鱼盖好纱布滴上水，在盖上盖拨片。
他调整显微镜后，一惊！小鱼呢？我只看到在砂布盖在载波片上空空如也。
他赶紧抬起脚到处找，在他落脚的一刹那，悲剧发生了，只听咔嚓一声，一脚踩在了鱼身上，原来金鱼落到了地上，襁褓的生命就这样悲惨的结束了。
全班同学一齐唏嘘，默念：善哉善哉……一个悲剧故事就这样发生了。
还是一次生物课。
在讲到人类如何进化使用工具时，我后面一位
同学正在走神，生物老师说：“有一天呢，一个人在追兔子，追着追着发现追不上了，于是，情急之下，他随手拿起一块石头，忽地一声扔出去……，”说着，他拿起一支粉笔头轻轻地抛出，正中那同学的脑门。
呀！那同学惊起。
我们被这样儿的命中率惊呆了，“正中兔子，于是人就学会了使用工具了，后来一场森林火灾后，有几只动物被烧死，人一吃那味道很好吃，于是人们就学会了用火。
”那节生物课，老师的幽默让我开心，老师讲课的内容让我记忆犹新。
……
课堂上的故事，说也说不完。
这些青春的记忆，带给我们回味不尽的美好。
这些故事将永远伴随着我们在漫长的人生之路上阔步向前。