沪教版小学语文三年级上11、瀑布叶圣陶课后、课外练习和作文课课练答案

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沪教版小学三年级语文上册《瀑布》优秀教案及教学反思

沪教版小学三年级语文上册《瀑布》优秀教案及教学反思篇一教学目标：1认识本课10个生字，会正确书写9个。

2能准确，流利，有感情地朗读课文，感受诗歌的韵律美。

3通过学文，感受瀑布的雄伟壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。

4通过收集有关瀑布的资料，培养学生收集，处理信息的能力。

教学重难点：1在学文中感受诗歌的韵律美和瀑布的雄伟壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。

2培养学生收集，处理信息的能力。

教学准备：CAI教学过程：一、猜声音，导入新课。

小朋友们，今天我给大家带来一个新朋友，他既不是调皮可爱的小猴子，也不是聪明过人的曹冲，但是从下面二句诗中你能猜出它是谁“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（对，这两句诗是唐朝大诗人李白对庐山瀑布的赞美）二交流资料，丰富知识储备。

课前你们收集了很多有关瀑布的资料，请拿出你的收集卡，给大家介绍介绍。

小结：我们通过上网，查书，看报纸，认真倾听别人发言等各种途径了解了瀑布的这么多知识，想知道课文的诗歌是怎么写瀑布的吗？三初读课文，认读生字。

１用你喜欢的方式读课文，学习不认识的字，并多读几遍。

２学习这些生字，你有哪些地方需要提醒大家的？我们来读读这些生字，注意看清字形，把字音读准确，一个生字读三遍。

生字学得真不错，回到课文中，让我们随叶圣陶老爷爷一起去观赏瀑布。

世界上有很多的瀑布，现在将带领大家去领略亚洲第一大瀑布――贵州的黄果树瀑布，一起来欣赏吧！问：欣赏了这秀美的瀑布景色，你想说什么？小结：是啊，这样壮观的景象，能不让我们陶醉吗？叶圣陶老爷爷也被这壮美的景象吸引住了，他写下了一首诗歌，诗歌中的瀑布有声，有形，让我们赶快去读一读！四四人小组合作学习，读一读诗歌，找出描写瀑布声音和形态的句子用“——”画下来并多读几遍，说一说你读懂了什么，还有哪些没弄懂？五汇报、学习。

作者没有看见瀑布就先听到了瀑布的（）？说明瀑布的声音很（）？１哪小节写出了瀑布的声音，给大家读一读。

从哪儿知道瀑布的声音很大？Ａ海浪涌上岸滩会发出什么声音？（海浪一层赶着一层，发出怒吼，向岸滩冲去）Ｂ风吹松林会发出什么声音？篇二教学目标1运用学过的方法，认识本课的8个生字，会规范、美观地书写8个生字。

【强烈推荐】三年级语文：6瀑布练习题及答案

6瀑布
一、正确的抄写下列词语。

瀑布叠叠的浪涌上岸滩比喻衬着屏风
二、给下面的带点字注上拼音。

（）（）（）（）（）（）（）（）
叠叠．涌．上岸滩．比喻．千丈青．山仰．望伟．大屏．
三、比一比，组成词。

仰（）屏（）浪（）瀑（）
柳（）拼（）朗（）暴（）
四、选词填空。

一道一道道一阵一阵阵一朵一朵朵
一（）闪电一（）白银
一（）风一（）歌声
一（）浪花一（）浪花
五、你能给下列表示“看”的词语找到好朋友吗？
向下看怒视心不在焉地看注视
向远看俯视全神贯注地看窥kuī视
仔细看眺望偷偷地看浏览
快速看端详大略地看平视
向四周看扫视两眼平着向前看打量
生气地看环视上上下下观察着看瞥
六、根据课文内容填空：
我听见瀑布的声音，既像（），又像（）；远望瀑布，千丈青山衬着（）；站在瀑布脚下仰望，它就像（）。

参考答案
一、注意笔画笔顺。

二、dié yǒng tān yù qīng yǎng wěi píng
三、仰视屏风浪花瀑布
柳条拼写明朗暴力
四、一道道一道一阵一阵阵一朵一朵朵
五、向下看怒视心不在焉地看注视
向远看俯视全神贯注地看窥kuī视仔细看眺望偷偷地看浏览
快速看端详大略地看平视
向四周看扫视两眼平着向前看打量
生气地看环视上上下下观察着看瞥
六、叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林一道白银一座珍珠的屏。

沪教版小学语文三年级(上)11、瀑布--叶圣陶-课后、课外练习和作文课课练答案

11 瀑布叶圣陶 [原文]还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音y īn，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林l ín。

山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身sh ēn！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银y ín。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏p íng！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘ch én。

[练习]瀑布叶圣陶1. 比一比，组词仰（）屏（）浪（）瀑（）柳（）拼（）朗（）暴（）2. 填空。

我听见瀑布的声音，既像（），又像（）；远望瀑布，千丈青山衬着（）；站在瀑布脚下仰望，它就像（）！时时来一阵风，把它吹得（）。

3、今天的语文课上，在学习课文瀑布时，杨为小朋友们准备了六幅瀑布的图片，请大家阅读下列诗句后,回答问题:诗句一：千张青山衬着一道白银（）诗句二：站在瀑布脚下仰望（）好伟大呀（）一座珍珠的屏（）诗句三：时时来一阵风（）把【她他它】吹得如烟（）如雾（）如尘（）一、请在以上诗句中的（）里，填上正确的标点符号。

在【】中，选择正确的汉字。

二、想一想下面的六幅图，分别对应哪条诗句？诗句一对应第( )幅诗句二对应第( )幅诗句三对应第( )幅三、这三条诗句，是课文中写得很妙的比喻句，请另外说出三句话,分别把什么比作什么？说说他们两者之间有什么相似之处？第一幅第二幅第三幅[答案]瀑布叶圣陶1、比一比，组词仰（仰望）屏（屏风）浪（浪花）瀑（瀑布）柳（柳树）拼（拼命）朗（晴朗）暴（暴露）2、3、填空。

我听见瀑布的声音，既像（好像叠叠的浪涌上岸滩，），又像（又像阵阵的风吹过松林。

）；远望瀑布，千丈青山衬着（一道白银）；站在瀑布脚下仰望，它就像（一座珍珠的屏！）时时来一阵风，把它吹得（如烟，如雾，如尘。

2019年叶圣陶的瀑布阅读答案-实用word文档 (8页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==叶圣陶的瀑布阅读答案篇一：小学语文三年级11瀑布11 瀑布教学目标:1. 能在阅读的过程中独立认识本课3个生字。

在阅读的过程中积累相关的词语。

2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。

了解课文的内容，体会作者是怎样运用比喻生动地描写景物的。

3. 感受瀑布景色的壮丽，体会作者热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点难点：1. 认识生字3个。

2. 理解诗中的比喻句，了解作者是怎样运用比喻生动地描写景物的。

3. 感受到瀑布景色的壮丽，体会作者热爱祖国大好河山的感情。

语言训练点：句式训练，是模仿句子表达形式的一种读写训练。

各式各样而又大量的句式训练，是丰富学生语言表达的重要手段，也是学生熟练掌握句子、运用语言规律的必要途径。

《瀑布》一课的课后练习就是让学生能仿照例题，进行句式的转换。

教学过程：一、导入新课。

1. (出示有关瀑布的图片，或放映幻灯、录像片)同学们，你们看到过这样的景色吗？2. 板书课题，学习生字“瀑”瀑：开火车读准音，并书空右半部分。

（学生读题后，由教师介绍这篇课文是著名作家叶圣陶先生写的一首描写瀑布壮丽的景色的诗歌。

）二、初读课文。

1. 轻声读课文，要求：读准字音读通句子。

2. 开火车读课文，注意听清读的同学是否读准字音。

3. 学生字：喻、屏。

注意两个字都是形声字。

4. 再读课文，说说瀑布给你留下了什么印象。

三、细读课文1. 默读这首诗，想想作者分别从什么位置观察瀑布。

（远处、瀑布脚下）2. 选择你喜欢的描写瀑布的一小节来读一读，告诉大家读了诗歌你仿佛看到了什么？听到些什么？想到什么？3. 随机反馈。

第一节（1）这一节是写瀑布的什么？（写瀑布的声音）。

（2）作者听到瀑布的声音是怎样的呢？找出有关的句子读一读，引读还未看到瀑布，先听到它的声音，那声音既像??又像??（3）让学生闭上眼睛聆听瀑布的声音，再次感受课文中所写的语句。

沪教版三年级上语文书课后练习附答案

三年级语文（上）课后练习（第一单元）第1课信（p1）1、把词语补充完整。

例：风（平）浪（静）山（明）水（秀）风（和）日（丽）情（深）谊（重）窗（明）几（净）2、根据课文内容填空。

（1）因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。

（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。

第2课茉莉花 (p4)比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。

（1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望√希望）它能早日开放。

（2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜√惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。

第4课刮脸 (p9)1、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。

1、剃（剃头）脸（脸色）换（换人）轮 ( 轮子 )递（传递）捡（捡来）焕（焕发）论（议论）2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。

小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。

小贝当躺下了，理发师原本应该给他理发，但是他只是坐在旁边看报纸。

第5课童年的朋友 (p12)1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。

青（清）（清水）、（晴）（晴天）、（情）（心情）、（睛）（眼睛）京（惊）（惊讶）、（凉）（凉水）、（晾）（晾晒）、（谅）（原谅）2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。

那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。

（2）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。

当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。

综合练习1 (p15)一用部首查字法查带点的字二选择合适的词语填在括号里果然居然突然1. 妈妈说，茉莉花的香味很醉人。

我摘下一朵闻了闻，花香（果然）沁入了我的心田。

三年级上册语文同步练习14.瀑布_沪教版

11 瀑布家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

知识要点：一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

1、用“仰望”造句。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

2、能照样子改写句子。

基础练习：一、造句仰望——二、照样子改写句子一座珍珠的屏好伟大呀！东方明珠电视塔好高哇！拓展练习：按要求完成练习山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银，站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

精选2019-2020年小学语文三年级下第一单元2 瀑布语文版课后辅导练习第四十二篇

精选2019-2020年小学语文三年级下第一单元2 瀑布语文版课后辅导练习第四十二篇第1题【填空题】先写出词语，再填空。

①积累“看”的词语仰望、______、______②我______远方的村庄，在大雾的笼罩下已经一片模糊。

③站在天安门广场上，我______高大的人民英雄纪念碑，思绪万千。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】填空。

《瀑布》的作者是______，名______，江苏苏州人。

他是一名作家，教育家、出版家和社会活动家。

叶圣陶是中国______创作的开拓者，他的著名童话集有《______》《古代英雄的石像》等。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列词语的反义词。

仰望－______ 辽阔－______ 开心－______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】填上合适的量词。

一______屏一______松一______风一______烟一______雾一______诗一______花一______船一______城【答案】：【解析】：第5题【填空题】选字组词涌泳勇咏______现歌______ 游______ ______敢【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《瀑布》，填上适当的标点符号。

站在瀑布脚下仰望______好伟大呀______一座珍珠的屏______时时来一阵风______把它吹得如烟______如雾______如尘______【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会填。

①瀑：共______画，是______结构。

②屏：共______笔，第三画是______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】选词填空。

仰望俯视扫视①站在山顶______山下，只见公路如同一条玉带伸向远方。

②站在瀑布脚下______，好伟大呀，一条珍珠屏。

③老师走进教室，______了一下全班同学，就开始上课。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】填空。

水从峭壁上流下来，远远望去，好像是______。

2018年瀑布课后练习题三年级上册语文-推荐word版 (1页)

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瀑布课后练习题三年级上册语文
一、给下面的带点字注上拼音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
叠叠涌上岸滩比喻千丈青山仰望伟大屏
二、比一比，组成词。

仰( )屏( )浪( )瀑( )
柳( )拼( )朗( )暴( )
三、选词填空。

一道一道道一阵一阵阵一朵一朵朵
一( )闪电一( )白银
一( )风一( )歌声
一( )浪花一( )浪花
四、填上合适的量词。

一( )屏一( )松一( )风
一( )烟一( )雾一( )诗。

第三单元课课练附参考答案

11.瀑布一.看拼音写词语：pùbùàn tān sōng lín jǐng xiàng bǐyùqiān zhàng qīng shānyǎng wàng zhēn zhūcãng cãng diãdiãchân shān hūrán二.在（）里填上合适的叠词：（）的浪（）的风（）的雾三.课文里有一个描写“看”的2字词语，找一找，是（）。

你还知道哪些？比一比，看谁写得多：四.填空：一（）屏一（）风一（）白银一（）山路五.根据课文内容完成练习：1.描写诗人在山后听到瀑布流泻之声，产生联想的句子是______________ __2.第二节中描写瀑布高的词语是___ __ ___描写瀑布色泽的词语是_ __ “这般景象”具体指3.作者把瀑布比作、。

把风吹瀑布的水汽比作写出了瀑布________的特点。

六.改写句子，意思保持不变：1.一座珍珠的屏好伟大呀！2.东方明珠电视塔好高哇！3.真刻苦呀，贝多芬！4.好秀丽呀，这儿的风景！七.“仰望”的意思是。

用“仰望”写一句话：12.天鹅的故事一.看拼音写词语：qún shān huán bào jiàng lín hîu niǎo tãng kōng ãr qǐxiōng púchàn dîng zhâng zhùtāxiàn běi fēng hūxiào dìzhân kūlong二/1.课文里有一个描写“风”的4字词语，找一找，是（）。

你还知道哪些？比一比，看谁写得多：3.表示“天气寒冷”的词语有：三.找出课文中部首相同的词语：讨论四.近义词：愣住（）忽然（）颤动（）讨论（）五.照样子填字组词。

瀑布课后练习题

瀑布课后练习题瀑布课后练习题第一篇学习是一个边学新学问边稳固的过程，对学过的学问肯定要多加练习，这样才能进步。

因此，细心为大家整理了这篇三年级上册语文瀑布课后练习题，供大家参考。

一、给下面的带点字注上拼音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )叠叠涌上岸滩比方千丈青山仰视伟大屏二、比一比，组成词。

仰( ) 屏( ) 浪( ) 瀑( )柳( ) 拼( ) 朗( ) 暴( )三、选词填空。

一道一道道一阵一阵阵一朵一朵朵一()闪电一()白银一()风一()歌声一()浪花一()浪花四、填上合适的量词。

一( )屏一( )松一( )风一( )烟一( )雾一( )诗瀑布课后练习题第二篇一、填空：1、“尺〞字用音序查字，查()字母，用部首查字查()部。

2、“疑〞用音序查字，查()字母，用部首查字查()部。

除部首外还有()画。

这个字的第一笔是()。

二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

直：()(1)成直线的，跟“曲〞相对(2)跟地面垂直的，跟“横〞相对(3)从上到下的，从前到后的，跟“横〞(4)挺直，使笔直(5)公正的，正义的(6)直爽，直截(7)一个劲儿，不断地。

疑：()(1)不信任(2)难于解难于断定的(3)猜忌三、用自己的话写出下面诗句描述的景象。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

四、填空：1、《望庐山瀑布》是()代诗人()的作品。

诗中的首句，奇妙地运用()的名字，将蒙蒙的()形象地比方为从香炉中升起的()。

整首诗采纳()的方法写出庐山瀑布的()，表达了诗人()。

2、《绝句》是()代诗人()写的。

诗中描绘出诗人居住的()附近明丽的景象。

整首诗有()有()。

有()有()。

瀑布课后练习题第三篇1.依据拼音写汉字：(beng)溅伶(dong) (zhan)开盘(qi) 忍(jun)不禁2.解释加点词的意思：⑴这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

沪教版3A(11-12)课课练

11.瀑布课文还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

练一练1．读拼音，写词语。

pù bù lànɡ huā sōnɡ shù chân yī wěi dàzhēn zhū( ) ( ) （）（ ) ( ) （）2.组词愉（）暴（）喻（）瀑（）3.积累词语表示看的词语有：仰望眺望遥望瞭望探望表示看的字有：瞅瞧瞪盯4．根据课文内容填空。

（1）瀑布的声音像__________。

（2）瀑布的全身像__________ 。

（3）站在瀑布脚下仰望，它像__________。

5．通过查资料，我知道中国著名的瀑布有（）、（）等。

6.在括号里填上合适的量词一（）白银一（）微风一（）大雾一（）青山12.天鹅的故事课文访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。

落座以后，我看墙上挂着一只猎枪，就好奇的问：“您老喜欢打猎？”老人点了点头，说：“是的，那是30年前的事了。

有一年初春，我背这枝猎枪，在贝尔湖畔的沼泽地打野鸭。

那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。

可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面有上冻了。

有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。

我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。

这时从远处传来一阵清脆的啼叫声：…克噜—克哩！‟我抬头一看，原来是一大群天鹅。

“天鹅群刚好落在离我不远的地方。

它们为什么没有走呢？我瞪着眼睛，想看个究竟。

只见天鹅再冰上互相呼唤着。

好相在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。

小学沪版三年级语文练习第11课

11、瀑布
班级_________姓名________
一、把下列加点字的音节补充完整：
p d ch y p
瀑．布叠．叠衬．托白银．屏．风
二、形近字组词：
瀑（）涌（）衬（）喻（）
爆（）诵（）村（）愉（）三、写出下列词语的近、反义词：
近：好像——（）忽然——（）比喻——（）反：仰望——（）伟大——（）全身——（）四、填量词：
一（）屏一（）青山一（）白银
一（）风一（）雾一（）瀑布
五、照样子改写句子：
例：一座珍珠的屏好伟大呀！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
1、雨后的空气多清新啊！
2、啾啾的鸟鸣声多么清脆悦耳啊！
六、阅读11课，完成练习:
1、给下面的多音字注音并组词。

（）（）（）（）
屏转
（）（）（）（）
2、照样子写词语。

例：（叠叠）的浪
（）的风（）的云（）的花瓣
3、填空。

作者按照由到的观察顺序来描写瀑布，从不同角度观察到瀑布的不同特点，把瀑布比作和，把风吹瀑布的水汽比作、、，让人体会到水汽的和。

4、唐朝诗人李白也写过一首描写瀑布的古诗，请你写下来。

5、拓展积累：
中国最大的瀑布——（）中国最大的火山瀑布——（）中国的黄色瀑布——（）中国最大的跨国瀑布——（）。

上海小学三年级语文第十一课《瀑布》课内复习

11 瀑布基础题：1、字➢看拼音写词语：(p ù b ù)(c éng di é)(b ō t āo xi ōng y ǒng)(àn t ān)(zh ù sh ì)（f ǔ sh ì) (s ōng l ín) (h ū r án) (j ǐng xi àng) (y ì b ān) (b ǐ y ù) (ch èn tu ō) (y ǎng w àng) (zh ēn zh ū) (ping m ù) (y ān w ù) (hu ī ch én) ➢ 标拼音瀑．布景．象屏．幕尘．土飞扬比喻．重叠．衬．托 2、词语➢ 比一比．组词语爆（）滩（）喻（）衬（）曝（）摊（）愈（）村（）翩（）叠（）裁（）胀（）偏（）迭（）载（）账（）➢ 多音字( ) （） ( ) （）( ) （）（）（）➢ 加偏旁部首( ) （） ( ) （）( ) （）（）（） ( ) （） ( ) （）( ) （）（）（）3、日积月累，在（）里填上适当的词。

重重（）（）夺目（）起舞波涛（）姹（）嫣（）落英（）郁郁（）夕阳（）一（）屏一（）松一（）风一（）问候屏转暴俞难寸一（）烟一（）雾一（）诗一（）红旗4、根据课文，在（）里填上适当的词作者先听到了瀑布的声音，像（），又像（）。

从远处看，瀑布就像（），正如（）朝诗人（）诗中所写道：“（）”。

站在近处看，瀑布就像（）。

5、写出表示看的词语写出表示看的四字词语12 天鹅的故事1、看拼音写词语。

(qún shān huán bào) (hòu niǎo)(liào xiǎng) (hán cháo) (jiéshù)(kūlóng) (jiàng lín)(hūxiào) (bīng dòng) (tíjiào) (tǎo lùn) (bīng fēng)(téng kōng ér qǐ)(xiōng pú)(chì bǎng) (zhèn dòng) (chàn dòng)(zhēng zhù)(tāxiàn)(bǔshí) (qíxīn xiélì) (pòhuài) (huān xīn gǔwǔ)(jīdòng rén xīn)(áng shǒu tǐng xiōng) (huān hū) (shèng lìzài wàng)2、词语➢比较组词啸（）铺（）陷（）颤（）萧（）脯（）馅（）擅（）萧（）枝（）震（）怔（）肃（）吱（）振（）证（）➢多音字( ) （）() （）缝结( ) （）（）（） ( ) （）( ) （）( ) （）（）（）➢ 加偏旁部首( ) （） ( ) （）( ) （）（）（） ( ) （） ( ) （）( ) （）（）（）3、日积月累，在（）里填上适当的词。

沪教版三年级(上)《第11课瀑布》同步练习卷

沪教版三年级上册《第11课瀑布》同步练习卷
一、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）
1．（3分）造句
仰望﹣。

2．（3分）照样子改写句子
一座珍珠的屏好伟大呀！。

东方明珠电视塔好高哇！。

3．（3分）按要求完成练习
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银，站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

（1）积累表示“看”的词语。

、、
（2）在横线上填上合适的量词
一屏一风一白银
（3）填空
①“这般景象”具体指。

②作者把瀑布比作、。

把风吹瀑布的水汽比作、
和。

沪教版三年级上册《第11课瀑布》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）
1．抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽．；2．这里的风景好美丽呀！；五岳之尊的泰山好雄伟啊！；3．俯视；眺望；张望；座；阵；道；瀑布从高山坠落的景象；白银；珍的屏；烟；雾；尘；。

三年级语文：6瀑布练习题及答案

三年级语文：6瀑布练习题及答案
一、正确的抄写下列词语。

瀑布叠叠的浪涌上岸滩比喻衬着屏风
二、给下面的带点字注上拼音。

（）（）（）（）（）（）（）（）
叠叠．涌．上岸滩．比喻．千丈青．山仰．望伟．大屏．
三、比一比,组成词。

仰（）屏（）浪（）瀑（）
柳（）拼（）朗（）暴（）
四、选词填空。

一道一道道一阵一阵阵一朵一朵朵
一（）闪电一（）白银
一（）风一（）歌声
一（）浪花一（）浪花
五、你能给下列表示“看”的词语找到好朋友吗？
向下看怒视心不在焉地看注视
向远看俯视全神贯注地看窥kuī视
仔细看眺望偷偷地看浏览
快速看端详大略地看平视
向四周看扫视两眼平着向前看打量
生气地看环视上上下下观察着看瞥
六、根据课文内容填空：
我听见瀑布的声音,既像（）,又像（）；远望瀑布,千丈青山衬着（）；站在瀑布脚下仰望,它就像（）。

参考答案
一、注意笔画笔顺。

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11 瀑布叶圣陶
[原文]
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。

瀑布叶圣陶
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音y īn
，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林l ín。

山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身sh ēn
！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银y ín。

站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏p íng
！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘ch én。

[练习]
瀑布叶圣陶
1. 比一比，组词
仰（）屏（）浪（）瀑（）柳（）拼（）朗（）暴（）
2. 填空。

我听见瀑布的声音，既像（），又像（）；远望瀑布，千丈青山衬着（）；站在瀑布脚下仰望，它就像（）！时时来一阵风，把它吹得（）。

3、今天的语文课上，在学习课文瀑布时，杨为小朋友们准备了六幅瀑布的图片，请大家阅读下列诗句后,回答问题:
诗句一：千张青山衬着一道白银（）
诗句二：站在瀑布脚下仰望（）好伟大呀（）一座珍珠的屏（）
诗句三：时时来一阵风（）把【她他它】吹得如烟（）如雾（）如尘（）
一、请在以上诗句中的（）里，填上正确的标点符号。

在【】中，选择正确的汉字。

二、想一想下面的六幅图，分别对应哪条诗句？
诗句一对应第( )幅
诗句二对应第( )幅
诗句三对应第( )幅
三、这三条诗句，是课文中写得很妙的比喻句，请另外说出三句话,分别把什么比作什么？说说他们两者之间有什么相似之处？
第一幅
第二幅
第三幅
第四幅
第五幅
第六幅
[答案]
瀑布叶圣陶
1、比一比，组词
仰（仰望）屏（屏风）浪（浪花）瀑（瀑布）
柳（柳树）拼（拼命）朗（晴朗）暴（暴露）
2、填空。

我听见瀑布的声音，既像（好像叠叠的浪涌上岸滩，），又像（又像阵阵的风吹过松林。

）；远望瀑布，千丈青山衬着（一道白银）；站在瀑布脚下仰望，它就像（一座珍珠的屏！）时时来一阵风，把它吹得（如烟，如雾，如尘。

）
3、今天的语文课上，在学习课文瀑布时，杨为小朋友们准备了六幅瀑布的图片，请大家阅读下列诗句后,回答问题: 诗句一：千丈青山衬着一道白银（。

）
诗句二：站在瀑布脚下仰望（，）好伟大呀（，）一座珍珠的屏（！）
诗句三：时时来一阵风（，）把【她他
吹得如烟（，）如雾（，）如尘（。

）
一、请在以上诗句中的（）里，填上正确的标点符号。

在【】中，选择正确的汉字。

二、想一想下面的六幅图，分别对应哪条诗句？
诗句一对应第( 1 )幅
诗句二对应第( 3 )幅
诗句三对应第( 6 )幅
三、这三条诗句，是课文中写得很妙的比喻句，请另外说出三句话,分别把什么比作什么？说说他们两者之间有什么相似之处？
,在形状、状态、亮度、反映事物上
,在
形状上有相似之处。

,在形
状、颜色、可爱上有相似之处。

间,在形状、颜色、柔软度上有相似之处。

瀑布叶圣陶作文课课练
练训练目标:学会运用比喻修辞手法描写事物。

1、找出课文中有关运用比喻修辞手法的句子，并抄写在下
面。

好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

千丈青山衬着一道白银。

一座珍珠的屏！把它吹得如烟，如雾，如尘。

2、从上面的比喻句任找一句。

说说它描写瀑布的什么特
点？这样描写有什么好处？
1）“好像叠叠的浪涌上岸滩”和“又像阵阵的风吹过松林”这两句明喻句，描写的是瀑布的声音。

诗人通过比喻句，形象生动地描绘出了瀑布声音的响亮,既是一阵阵地,又是紧密连续不断的。

诗人在描写瀑布的声音时,运用比喻手法,这样可以使语言表达得既简洁,又具有文学性。

并有利于读者在阅读文章时，能充分发挥自己的想象，通过自己熟悉的事物，去理解体会自己不熟悉的事物，从而去欣赏诗人的语言。

2）“千丈青山衬着一道白银”这是句借喻句，描写的是瀑布的颜色和质感，诗人通过“白银”这个借喻，形象地描绘出了瀑布的银子般的颜色和质感。

3）“好伟大呀，一座珍珠的屛！”这句借喻句，描写的是瀑布的形态、颜色和质感。

诗人通过“珍珠屛”这个借喻，生动形象地描绘出了瀑布似珍珠屏风的形态、颜色和质感。

4）“把它吹得如烟，如雾，如尘”这句明喻句，描写的是瀑布在风吹拂下的形态、颜色和质感。

诗人通过“如烟，如雾，如尘”这些明喻，生动形象地描绘出了瀑布在风吹拂下“如烟，如雾，如尘”的形态、颜色和质感。

3、发挥你的丰富想象，为下面的事物打个比方。

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