高中生物第6章第1节生物有共同祖先的证据练习新人教版必修第二册

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新人教版必修2《6.1 生物有共同祖先的证据》同步练习卷含解析

新人教版必修2《6.1 生物有共同祖先的证据》同步练习卷一、单选题1．根据生物化石的定义，下列选项中，不属于化石的是（）A．古地层中的生物遗体B．古地层中的生物遗物C．古地层中的现代生物D．古地层中的生物遗迹2．化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是（）A．化石是研究生物进化的唯一证据B．化石是古生物学研究的对象C．各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序D．化石是经过漫长的地质年代才形成的3．在没有被破坏的地层中，下列有关化石分布情况的叙述中，不正确的是（）A．新近地层中的生物化石复杂、高等B．古老地层中的生物化石简单，低等C．化石与地层的先后顺序没有直接关系D．不同地层中埋藏的化石差异很大4．人体内残存了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化中的证据属于（）A．古生物学的证据B．比较解剖学的证据C．胚胎学的证据D．遗传学的证据5．在解开人类起源之谜时，进化论者收集到大量证据得出相应结论。

其中不包括下列哪项证据（）A．地质学家发现的地壳运动、气候改变和植被变化等事实B．社会上一些娱乐类影视作品中的观点C．解剖学家对相关生物体形态结构进行比较分析后获得的结果D．古人类学家发现的早期古人类化石，例如著名的北京猿人化石6．有很多事实能够作为支持生物进化学说的证据。

如图所示，这些生物体在结构上具有明显的相似之处对于这些相似之处和对生物进化的解释中，不合理的是（）A．这些生物体具有共同的原始祖先B．这些相似的结构被称为同源器官C．这些证据被称为比较解剖学证据D．这些相似之处表明变异是定向的7．科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（）A．化石证据B．解剖学证据C．分子生物学证据D．胚胎学证据8．关于生命的起源与进化，下列说法正确的是（）A．分子生物学证据为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据B．将基因鉴定技术运用到判断不同生物的亲缘关系属于利用了分子生物学证据C．具有同祖先的生物因适应不同环境而产生了不同的变异，逐渐形成了同源器官D．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实9．生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成化石．下列关于化石的叙述（）A．所有的古生物都能形成化石B．生物化石和比较解剖学为研究生物进化提供了重要证据C．化石证据表明，古代爬行类可以进化为今天的两栖类D．始祖鸟化石从另一方面证明鸟类和哺乳类的关系10．下列叙述中，不正确的是（）A．始祖鸟是鸟类进化成哺乳类的典型证据B．生物的变异对于个体来说，有的是有利的，有的是不利的C．生物进化的总体趋势，是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生D．地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供了证据11．下列叙述中，不正确的是（）A．生物进化的总体趋势，是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生B．“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据C．地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供了证据D．达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择12．自然界现存的生物，都是经过漫长的年代进化而来的，下面有关生物的起源和进化论述中（）A．在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，那么在越晚近的地层中，成为化石的生物一定越复杂B．胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据C．通过对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系D．从无机小分子到有机小分子，再到原始生命，每一步都得到科学家的证实13．下列有关生物进化的叙述正确的选项是（）A．“超级细菌”的产生是因为细菌的变异，是自然选择的结果B．生物进化最直接的证据是解剖学证据C．“大熊猫”濒危是因为他们的后代只有遗传没有变异D．晚近的地层中一定没有低等生物化石14．下列关于生物进化的有关叙述，正确的是（）A．生物进化的直接证据是分子生物学证据B．在古老的地层中，可以找到复杂、高等的生物化石C．人类和其他哺乳动物的共同祖先是森林古猿D．现存的哺乳动物、鸟类和爬行类都有共同的祖先15．研究生物进化历程的方法一般不包括（）A．根据确凿的证据进行科学推测B．设计科学实验重演生物进化的历史C．对不同年代的化石进行纵向比较D．对不同种类生物的基因和蛋白质进行横向比较二、非选择题16．如表是8种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C由104个氨基酸组成）生物名称黑猩猩猴马鸡金枪鱼小麦链孢霉酵母菌0 1 12 13 21 35 43 44与人细胞色素C有差异的氨基酸数（1）从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异越。

高中生物(新人教版)必修第二册同步习题：生物有共同祖先的证据(同步习题)【含答案及解析】

第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据基础过关练题组一归纳生物进化的化石证据1.下列叙述的各类物体中,不属于化石的是(深度解析)A.在河南西峡盆地发现的恐龙蛋B.古代墓穴中发掘出来的木乃伊C.德国巴伐利亚州发现的始祖鸟D.美国阿拉斯加州发现的史前海洋爬行动物的骨骼2.根据生命系统的结构层次理论,推测地球上发现的最早的生物化石是()A.单细胞细菌B.多细胞水螅C.低等多细胞藻类植物D.高等多细胞被子植物3.已知在古老的地层中出现物种A的化石,在新近的地层中出现物种B的化石,经过比较,得出以下观点,其中合理的是()①物种A比物种B出现早②物种A可能比物种B结构简单③物种A一定是由物种B进化而来的④物种A是陆生的,物种B是水生的A.①②B.②③④C.①③④D.①④4.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是()A.各类生物化石在地层中的出现具有一定的顺序B.地壳岩石的形成有一定的顺序C.化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或遗迹D.化石是生物的祖先留下来的题组二归纳生物进化的其他证据5.科学家测定了某保护区MG、CE、DP、DW四种鸟类的ALX1基因的核苷酸序列,由此判断它们的亲缘关系。

这属于进化的()A.胚胎学证据B.细胞和分子水平的证据C.比较解剖学证据D.古生物化石证据6.如果两种生物亲缘关系较近,具有共同的祖先,那么它们最可能(深度解析)A.身体结构无差异B.有相同的染色体变异C.有相同的蛋白质结构D.有相似的DNA序列7.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾,这说明()A.它们的胚胎相似B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的C.它们的早期胚胎都有游水能力D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸的8.(2020山东济南高三期末)下列关于生物进化证据和结论的说法,错误的是()A.几乎所有生物共用一套遗传密码能为生物有共同祖先这一论点提供支持B.所有生物都有细胞结构及共同的物质基础和结构基础C.不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的差异可揭示物种亲缘关系的远近D.脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段,说明人与其他脊椎动物有共同的祖先9.通过测定并比较各种生物的细胞色素c的化学结构,发现它们都含有104个氨基酸,序列很相似,但有差别。

6.1生物有共同祖先的证据同步练习人教版高中生物必修2

6.1生物有共同祖先的证据学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．古生物的化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）A．化石是保存在地层中的生物的遗体或生活遗迹B．地壳岩石的形成具有一定的顺序C．化石可反映出古生物的某些形态结构D．各类生物的化石在地层中的出现具有一定的顺序2．生物进化的证据是多方面的，下列4张图所代表的证据类型不可作为生物进化直接证据的是（）A．B．C．D．3．下列各组器官在结构上相似的是（）A．人的手和蝙蝠的翼手B．鱼的鳍和鲸的鳍C．蝗虫的翅和家鸽的翼D．猫的前肢和马的前肢4．关于生物的进化，只能靠运用证据和逻辑来推测。

下列有关支持生物进化论的证据的说法，错误的是（）A．人的阑尾与兔子的盲肠相似，可推测人类与兔子有亲缘关系B．越古老的地层中发现的生物化石，其所代表的生物结构越复杂C．不同生物的遗传密码都是相同的，反映出各种生物之间有共同的起源D．人和鱼的胚胎在发育早期都会出现鳃裂和尾，说明二者有共同的祖先5．生物进化最可靠的证据是（）A．各类生物化石在地层里按一定顺序出现B．哺乳动物在胚胎发育初期不一样C．脊椎动物具有结构相似的器官D．生物不能适应一定的环境6．利用DNA分子杂交技术鉴定有一定亲缘关系的物种甲和乙，结果如下图。

下列相关叙述正确的是（）A．物种甲和乙可能是HIV和SARS病毒B．DNA可能来自于细胞核和高尔基体C．游离的单链区段越长亲缘关系越近D．分子杂交的结果为进化提供了证据7．人的胚胎在发育的早期出现鳃裂和尾，这与鱼的胚胎在发育早期非常时期，这可作为生物进化中哪一方面的证据（）A．化石证据B．比较解剖学证据C．胚胎学证据D．细胞和分子水平的证据8．对比人和大猩猩的骨骼可以说明（）A．统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起B．同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代C．在生物体层次上存在某种结构与功能的统一模式D．人类与猩猩的生物体结构和功能完全相同9．大量的证据证实了地球上所有的生物都是由共同的祖先进化而来的。

新教材高中生物第6章第1节生物有共同祖先的证据夯基提能作业新人教版必修2(含答案)

新教材高中生物新人教版必修2：第6章第1节基础题组1．(2023·辽宁葫芦岛期末)从分子水平鉴定物种不能依据( C )A．蛋白质分子中氨基酸的排列顺序B．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序C．DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序D．mRNA分子中含氮碱基的排列顺序解析：任何DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序都是固定不变的，不具有特异性，不能作为鉴定物种的依据。

2．对不同地层中生物化石的研究表明，在古生代早期，海生的藻类植物繁盛，到了古生代中期，原始陆生植物出现，到古生代晚期，蕨类植物繁盛，裸子植物出现，中生代裸子植物繁盛，并在中生代晚期出现了被子植物。

上述现象不能说明的生物进化事实是( D ) A．生物进化方向是由水生到陆生B．藻类植物是原始低等的植物类群C．被子植物是高等的植物类群D．蕨类植物和裸子植物都是由藻类植物直接进化而来的解析：由题意可知，从古生代早期、中期到晚期的植物进化方向有从水生到陆生的特点，A正确；最早期出现的是藻类植物，是原始低等的植物类群，B正确；最晚期出现的是被子植物，是高等的植物类群，C正确；题述现象不能看出蕨类植物和裸子植物与藻类植物之间的进化关系，D错误。

3．如图所示为一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有物种A化石，而另一层含有物种B化石。

下列推测合理的是( B )A．物种A比物种B简单、低等B．物种A比物种B复杂、高等C．物种A出现在物种B之前D．物种A由物种B进化而来解析：图中显示物种B化石比物种A化石埋藏得深，表明物种B化石形成得早，物种A化石形成得晚。

因此物种A比物种B复杂、高等，B项合理。

4．斯万特·帕博荣获2022年诺贝尔生理学或医学奖。

他的开创性研究包括对已灭绝的尼安德特人的基因组进行测序，揭示当今人类和尼安德特人的遗传差异，为人类进化提供了( A )A．分子生物学证据B．胚胎学证据C．细胞生物学证据D．比较解剖学证据解析：由题意“他的开创性研究包括对已灭绝的尼安德特人的基因组进行测序”可知，该研究是在分子水平上的研究，从而为人类进化提供了分子生物学证据，B、C、D错误，A 正确。

(新教材适用)高中生物第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据课后习题新人教版必修2

第1节生物有共同祖先的证据课后训练巩固提升一、基础巩固1.生物进化最可靠的证据是( )A.各类生物化石B.不同哺乳动物在胚胎发育早期非常相似C.不同脊椎动物具有同源器官D.生物都能适应一定的环境,化石在地层中出现的先后顺序,证明了生物的进化历程和进化趋势。

2.下列各组器官在结构上相似的是( )A.人的手和蝙蝠的翼B.鲨鱼的鳍和虎鲸的鳍C.蝗虫的翅和家鸽的翼D.猫的前肢和马的前肢,内部结构相似,功能不同。

蝗虫的翅为膜质翅,无骨骼;鲨鱼的鳍由软骨组成,无骨骼。

3.下列生物的化石会在比较古老的地层中出现的是( )A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类4.化石记录显示,在越古老的地层中成为化石的生物( )A.越简单、越低等,水生的越多B.越复杂、越高等,水生的越多C.越简单、越低等,陆生的越多D.越复杂、越高等,陆生的越多5.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。

我国发掘的大量的恐龙蛋化石属于( )A.遗体化石B.遗物化石C.遗迹化石D.不能确定6.下图所示的地层中发现了A、B两种生物化石,下列观点正确的是( )A.生物A是由生物B进化来的B.生物A的结构可能比生物B的复杂C.生物A的数量一定比生物B的多D.生物A的形体一定比生物B的大,生物A的化石比生物B的化石在地层中出现得晚。

在越晚形成的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等,反之则越简单、越低等。

7.鸟和哺乳动物胚胎发育早期阶段都具有鳃裂和尾的最好解释是( )A.都具有相同的遗传物质B.起源于共同的原始祖先C.适应早期发育的液体环境D.由水中生活的鱼发育而来8.下列比较研究中,能直观说明生物由简单到复杂的进化趋势的是( )A.各类恐龙化石的比较B.鸟类化石与其他地区鸟类化石的比较C.各类脊椎动物心脏结构的比较D.人和几种脊椎动物上(前)肢结构的比较顺序进化的,各类脊椎动物心脏结构的比较能够呈现生物由简单到复杂的进化趋势。

9.下图进化树演示了浣熊、小熊猫、大熊猫和熊之间的亲缘关系。

高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：生物有共同祖先的证据(课后习题)【含答案及解析】

第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据合格考达标练1.达尔文进化论主要由两大学说组成,即()①共同由来学说②用进废退学说③自然选择学说④中性进化学说A.①②B.①③C.②③D.③④答案B2.据媒体报道,考古学家在辽宁省发现一对古生物过渡类型化石,经过研究发现竟然是一对雌雄孔子鸟化石,两只鸟深情对望,姿态优美动人,堪称一亿多年前的“爱情鸟”。

下列关于化石的叙述,不正确的是()A.孔子鸟化石等过渡类型的化石,揭示了不同生物之间的进化关系B.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据C.在地质年代较晚近的地层中没有低等生物的化石D.地层地质年代越晚近出现的生物越高等答案C解析孔子鸟化石等过渡类型的化石,揭示了不同生物之间的进化关系,A项正确;化石是研究生物进化最直接、最重要的证据,B项正确;不同生物化石的出现和地层的形成有着平行的关系,在越古老的地层中,挖掘出的生物化石所代表的生物结构越简单、分类地位越低等,水生生物的种类也越多;在越晚形成的地层中,挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的种类也越多。

有些低等生物至今依然存在,因此在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石,C项错误,D 项正确。

3.下列关于基因序列比较的叙述,不正确的是()A.基因序列指的是基因中的碱基序列B.通过比较不同生物的同一类基因中的碱基序列可以得知它们亲缘关系的远近C.比较猪的胰岛素基因和人的胰高血糖素基因序列也可以了解人与猪亲缘关系的远近D.必须先将不同生物的基因序列进行测序,才能将基因中的遗传信息进行比较答案C解析基因序列指的是基因中的碱基排列顺序,A项正确;只有比较同一类基因才可以了解不同生物亲缘关系的远近,B项正确,C项错误;比较基因中的遗传信息,必须先将不同生物的基因序列进行测序,D 项正确。

4.地球上现存生物具有共同的祖先,下列有关分子生物学证据的说法错误的是()A.大多数现存生物的遗传物质都是DNAB.亲缘关系越近的生物,其DNA序列相似性越高C.人类与猩猩、恒河猴以及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性D.不同生物细胞色素c的氨基酸序列存在较大差异性答案D5.下图为鸟类和爬行动物早期胚胎的示意图,其中①②③结构具有很大相似性,这证明了两者()A.生殖方式相同B.生活环境相似C.可能来自共同的祖先D.食物来源相似答案C解析爬行类与鸟类之间差异十分显著,但是它们的胚胎在发育初期都很相似,即都有鳃裂、前肢芽和尾,只是到了发育晚期,其鳃裂都消失了,这种现象说明高等脊椎动物是从某些古代的低等脊椎动物进化而来的,即它们来自共同的祖先,C项正确。

2024年高中生物新教材同步必修第二册练透第6章第1节生物有共同祖先的证据

2024年高中生物新教材同步必修第二册练透第1节生物有共同祖先的证据题组一地层中陈列的证据——化石1．某大学的科学家通过对形成于两亿多年前的三叠纪晚期粪便的研究发现，某地区曾经是一个“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的海洋世界。

这一发现为该地区曾经是海洋世界提供了() A．比较解剖学证据B．胚胎学证据C．化石证据D．生物化学证据2．生物化石是证明生物进化的最重要、最直接的证据，其根本原因是()A．化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹B．各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序C．化石能再现生物的结构和生物环境D．化石里的生物是现在生物的原始祖先3．(2023·宁夏银川高一期末)通过对化石的研究，可以证明()①地球上的各种生物是一次性同时出现的②地球上的生物之间有一定的亲缘关系③生物的进化呈现从低等到高等的规律④化石不能记录地球和生物进化的历史⑤利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征⑥化石是研究生物进化最直接、最重要的证据A．①③④⑤B．②③⑤⑥C．①②③④D．③④⑤⑥题组二当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据4．(2023·江苏无锡高一统考)蟒蛇没有四肢但其体内留有后肢骨的残余，说明蟒蛇起源于有四肢的动物。

这属于生物进化的()A．胚胎学证据B．化石证据C．细胞和分子水平的证据D．比较解剖学证据5．陆生脊椎动物起源于水生脊椎动物的胚胎学证据是()A．胚胎发育都是从一个受精卵开始的B．胚胎早期出现鳃裂C．一些陆生脊椎动物又回到水中生活D．早期形成的地层中存在大量水生脊椎动物的化石6．为了研究流感病毒的进化史，科学家分析了病毒的基因组，比较它们在核苷酸和氨基酸序列水平上的变化，试图探索病毒的起源和进化机制。

这属于证明生物进化的()A．胚胎学证据B．比较解剖学证据C．分子生物学证据D．化石证据7．已知细胞色素c由104个氨基酸组成，下表是5种生物的细胞色素c与人的细胞色素c组成的比较。

高中生物第二册 6 1 生物有共同祖先的证据练习(含答案)

6.1 生物具有共同祖先的证据1．下列不能为生物进化提供证据的是（）A．几乎所有生物都共用一套遗传密码B．葡萄糖是细胞的主要能源物质C．蛋白质是生命活动的主要承担者D．所有生物的生命活动都需要水【答案】D【解析】A、几乎所有生物共用一套遗传密码能为生物有共同祖先这一论点提供支持，A正确；BC、分子生物学证据中，葡萄糖作为细胞的主要能源物质，蛋白质作为生命活动的主要承担者，各种生物的同一种蛋白质的氨基酸组成，可以看出生物进化过程中分子结构变化的渐进特征，这些都可以为生物进化提供证据，BC正确；D、生物的生命活动离不开水，但这不能作为生物进化提供证据，D错误。

故选D。

2．科学家根据血红蛋白α链中氨基酸组成上的差异，推测“鲤→马→人”的蛋白质分子进化速率，从而为生物进化提供（）A．胚胎学证据B．比较解剖学证据C．生物化学证据D．古生物化石证据【答案】C【解析】A、胚胎学证据指的是胚胎发育过程中的同源器官发育情况的比较证据，A错误；B、比较解剖学证据是指对同源或同功器官进行解剖比对进而得出亲缘关系远近与否的结论，题中所列的证据不属于比解剖学证据，B错误；C、生物化学证据就是指对不同生物体内担负同一功能的物质如蛋白质的组分与结构进行比对，进而得出相应的结论，题中证据就是生物化学证据，C正确；D、古生物化石证据是从地层中挖掘出来的古生物的遗体、遗迹和遗物等，与题中所列证据不符，D错误。

故选C。

3．如图显示了鸟类和爬行动物早期的胚胎，其中①②③结构具有很大相似性，这证明了两者A．生殖方式相同B．生活环境相似C．来自共同的祖先D．食物来源相似【答案】C【解析】爬行类、鸟类，彼此间的差异十分显著，但是它们的胚胎在发育初期都很相似，即都有鳃裂、前肢芽和尾，只是到了发育晚期，其鳃裂都消失了，这种现象说明高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的，即它们来自共同的祖先，同时，也说明古代脊椎动物原始的共同祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物在胚胎发育过程中出现了鳃裂，C正确。

【新】春季高一人教版生物必修二 6.1 《生物有共同祖先的证据》测试题 (含答案)

生物有共同祖先的证据一、选择题（共10题）1．生物化石是证明生物进化的最重要、最直接的证据，其根本原因是( )A．化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹B．各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序C．化石能再现生物的结构和生物环境D．化石里的生物是现在生物的原始祖先2．分析地层中大量化石，可为生物进化提供证据，下列有关说法不正确的是( ) A．越晚形成的地层中出现的生物越高等B．鱼类化石要比两栖类化石在地层中出现得晚C．化石记录着地球和生物进化的历史D．大量的化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化来的3．人体内保留了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这可作为生物进化中哪一方面的证据( )A．化石证据B．比较解剖学证据C．胚胎学证据D．生物遗传方面的证据4．下列关于进化的说法，错误的是( )A．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石B．亲缘关系越近的生物细胞代谢方面的共同特征就越多C．有共同祖先的生物个体在形态结构上没有差异D．DNA中的碱基序列相似程度越大，生物的亲缘关系可能越近5．(2019·山东滨州期末)下列关于证明生物进化证据的论述，正确的是( )A．化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化的直接证据B．蝙蝠的翼和人的手的结构的相似性可以说明两种生物是由共同祖先演化而来的C．比较人和其他脊椎动物的胚胎发育过程可知人和其他脊椎动物之间存在血缘关系D．现存的不同生物之间亲缘关系越近，其DNA序列和蛋白质中氨基酸序列相似度越高6．(2019·山东沾化月考)下列关于生物进化的说法，错误的是( )A．化石是生物进化论的直接证据B．现代生物都有各自的原始祖先C．原始爬行类是现代鸟类和现代爬行类的共同祖先D．古人类下肢骨与现代人类接近适于直立行走7．关于“共同由来”的认识，不科学的是( )A．多种多样的物种，由一个祖先物种发展而来B．不同种生物之间有着或远或近的亲缘关系C．自然界的生物由一个祖先个体繁衍而来D．由于共同由来，生物界既有统一性，又存在多样性8．下图甲、乙是不同进化类型示意图，a、b、c、d表示不同物种。

2024年高中生物新教材同步必修第二册第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据第2节含答案

2024年高中生物新教材同步必修第二册第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据第2节自然选择与适应的形成课程内容标准核心素养对接1.基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先。

2.运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，说明当今生物具有共同的祖先。

3.运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。

1.生命观念——结合实例理解适应的普遍性和相对性。

2.科学思维——比较拉马克的进化学说和达文尔的自然选择学说，深刻理解适应是自然选择的结果。

3.社会责任——认同生物是不断进化的，当今的各种生物来自共同祖先。

知识点1生物有共同祖先的证据1.达尔文的生物进化论2.地层中陈列的证据——化石3.当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据知识点2自然选择与适应的形成1.适应的普遍性和相对性2.适应是自然选择的结果(1)拉马克的进化学说否定了神创论和物种不变论(2)达尔文的自然选择学说(1)生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫作化石。

(×)(2)化石是研究生物进化的重要证据。

(√)(3)不同种真核生物细胞色素c的氨基酸组成有差异，属于分子水平的证据。

(√)(4)同源器官和痕迹器官属于比较解剖学的证据。

(√)(5)达尔文完全否定了拉马克的进化学说，强调了自然选择的作用。

(×)(6)自然选择学说阐明了基因突变在细菌抗药性产生中的作用。

(×)教材P102“图6－3”拓展1.回答下列有关问题：(1)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢与人的上肢骨骼相比，在结构上有相似之处，而且排列顺序也基本一致，这说明了生物之间存在一定的亲缘关系，它们可能都是由共同的原始祖先进化而来的。

(2)这四种前(上)肢内部结构模式非常一致，但功能迥异，在形态上差别也很大，这说明结构与功能相适应。

教材P106“思考·讨论”拓展2.为什么极地狐狸的耳朵短而圆，非洲沙狐的耳朵长而大？提示极地狐狸耳朵短而圆，有利于减少散热，非洲沙狐耳朵长而大，有利于增加散热。

新教材高中生物第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据学案新人教版必修2(含答案)

新教材高中生物学案新人教版必修2：第1节生物有共同祖先的证据课标要求1．尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。

2．尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。

核心素养1．基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先。

(生命观念、科学思维)2．比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，举例说明当今生物具有许多共同特征。

(生命观念、科学思维)一、地层中陈列的证据——化石基础知识·双基夯实1．达尔文的生物进化论2．化石(1)概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的_遗体__、_遗物__或_生活痕迹__等。

(2)作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的_种类__及其_形态__、_结构__、_行为__等特征。

因此，化石是研究生物进化_最直接__、_最重要__的证据。

(3)分布：大部分化石发现于_沉积岩__的地层中。

(4)结论：大量化石证据，证实了生物是由_原始的共同祖先__经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由_简单到复杂__、由_低等到高等__、由_水生到陆生__的进化顺序。

活|学|巧|练1.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石。

( √ )2．通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点。

( √ )3．较晚形成的地层中，没有较简单、较低等的生物化石。

( × )合|作|探|究分析教材P101图6－2及思考·讨论，回答下列问题：1．生物化石在地质层中的分布有何规律？支持达尔文的共同由来学说吗？提示：不同地层的形成年代不同，越早形成的地层中首次出现的生物越低等，生物特征越简单；越晚形成的地层中首次出现的生物越高等，生物特征越复杂；根据图6－2可判断地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。

支持。

2．赫氏近鸟龙化石与恐龙和鸟类身体结构的比较，可以作出怎样的推测？提示：基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。

高中生物人教版必修二随堂练习：第6章6.1生物有共同祖先的证据

6.1生物有共同祖先的证据1、“化石研究表明,海口虫具有脊索、背神经索和鳃裂三大特征,与脊索动物头索类相似。

”这一段言辞总结的基础是( )A.推理B.建立模型C.分类D.观察2、如图是马的前肢进化过程图,对该图分析正确的是（）A.始祖马的化石出现在更晚的地层中B.现代马比始祖马更适应环境C.马的进化过程说明突变是定向的D.马前肢的进化是由于环境变化引起的3、下面关于化石在地层中分布情况的叙述，不正确的是( )A.古老地层中能够找到低等生物的化石B.晚近地层中能够找到高等生物的化石C.晚近地层中生物化石结构简单D.古老地层中生物化石结构简单4、生物化石能证明生物的进化，其根本原因是( )A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.化石是生物的祖先C.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序D.地壳岩石形成有一定的顺序5、黑猩猩与人类在基因上的相似程度大约为99%。

这个事例可以说明( )A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D.生物具有遗传和变异的特性6、鸡在胚胎发育第4天左右排泄氨（与鱼类相似）；第6~8 天以排尿素为主（与两栖类相似）；第10 天左右排泄尿酸（与鸟类相似）。

这可以作为生物进化的哪一方面的证据( )A.分子生物学B.胚胎学C.古生物学D.生理学7、人的胚胎在发育初期出现鳃裂，由此可以说明( )A.人胚胎早期用鳃呼吸B.人的肺由鳃发育而来C.人与鱼类的亲缘关系最接近D.人的原始祖先生活在水中8、大熊猫体型与熊相似,但在分布地区和喜食竹子方面又与小熊猫相似。

科学家利用DNA 分子杂交技术测定三者DNA片段之间核苷酸的差异,并由此判断亲缘关系的远近,这属于进化的( )A.胚胎学证据B.生物化学证据C.比较解剖学证据D.古生物化石证据9、DNA分子杂交技术的过程是，先把两种生物的DNA分子用同位素加以标志，接着以加热的办法使其解旋成单链，然后把两种生物的单链DNA混合起来，使其在缓缓冷却的条件下恢复为双链DNA，可以通过检查杂种双链DNA来判断两个物种的异同程度，过程如图所示。

人教版高中生物学必修2精品课件第6章生物的进化分层作业册第1节生物有共同祖先的证据

B 级关键能力提升练 9.[多选](2023四川眉山高一期末)下列有关生物有共同祖先证据的叙述,正确的是( ABC ) A.鲸的鳍和猫的前肢骨骼结构相似,支持现有的脊椎动物有共同的原始祖先的观点 B.大量的化石证据证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代进化而来 C.脊椎动物在胚胎发育早期有鳃裂和尾,支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点 D.不同生物的细胞色素c的氨基酸序列存在差异,不支持生物有共同祖先的观点
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5.(2023广东韶关高一期末)人们在不断研究的过程中发现了越来越多支持生物进化论的新证据。下列有关生物进化证据的说法,错误的是( A ) A.化石作为地层中保存的古地质年代动植物遗体,是研究生物进化的直接证据 B.比较分析各种生物的遗传密码是相同的,是研究生物进化的分子生物学证据 C.研究比较脊椎动物的器官和系统的形态结构,是研究生物进化的比较解剖学证据 D.以上的证据互为补充、相互印证,有力地支持了达尔文的共同由来学说
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解析化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或生活痕迹等,利用化石可确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征,因此化石是研究生物进化的直接证据,A项错误;比较分析各种生物的遗传密码是相同的,是研究生物进化的分子生物学证据,目前地球上存在的生物的遗传物质都是核酸,且都遵循中心法则和碱基互补配对原则,故所有生物共用一套遗传密码,B项正确;通过研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构,可为生物有共同的祖先寻找证据,这属于比较解剖学证据,C项正确; 化石、比较解剖学证据、胚胎学证据、细胞和分子水平的证据互为补充、相互印证,都表明地球上所有的生物都是由共同的原始祖先进化来的,即支持了达尔文的共同由来学说,D项正确。

人教版生物必修2同步练习第6章第1节生物有共同祖先的证据(原卷版+解析版)

第6章第1节生物有共同祖先的证据(原卷版)A组基础题组一、单选题1．人的上肢、蝙蝠的翼、鲸的鳍和猫的前肢，从外形和功能看很不相同，但比较它们的内部结构却基本一致，这可作为生物进化中的()A．化石证据B．比较解剖学证据C．胚胎学证据D．生物遗传学证据2．生物都有共同的祖先，下列各项不能作为支持这一论点的证据的是()A．所有生物共用一套遗传密码B．所有生物的生命活动所需能量都可以由A TP直接提供C．细胞生物的细胞结构都有细胞膜和细胞质D．所有生物的遗传物质都是脱氧核糖核酸3．地球上的生物是由共同的祖先进化而来的。

关于进化证据的下列说法，错误的是()A．人和鱼的胚胎发育早期都出现了腮裂，属于比较解剖学的证据B．地层中埋藏的生物化石为研究生物的进化提供了最直接的证据C．人和黑猩猩的细胞色素C的氨基酸序列相同，属于分子水平的证据D．蟒蛇外形上无四肢，但体内保留着后肢骨残余，属于比较解剖学证据4．下列关于化石的叙述，错误的是()A．只有古代生物的遗体或遗物才能保存于地层中形成化石B．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据C．化石可以证实生物是由原始的共同祖先经过漫长的年代进化而来D．化石揭示了生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序5．(2022·山东滨州高一期末)Tas1r2基因控制合成甜味感受器蛋白，研究人员发现狮子、老虎、英国矩毛猫等多种猫科动物的Tas1r2基因都缺失247个碱基对，所以这些动物无法感受甜味刺激。

这为研究猫科动物具有共同的祖先提供了()A．古生物化石证据B．比较解剖学证据C．细胞生物学证据D．分子生物学证据6．(2022·安徽六安市裕安区新安中学高一期中)蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保留着后肢骨的残余，说明蟒蛇是起源于有四肢的动物。

这属于生物进化的() A．化石证据B．比较解剖学证据C．胚胎学证据D．细胞和分子水平的证据二、非选择题7．(2021·湖北孝感市孝南高级中学高二阶段练习)达尔文的生物进化论提到，地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化而来。

2021高中生物人教版必修2：第6章生物有共同祖先的证据自然选择与适应的形成巩固训练含解析

第6章第1节第2节1．下列与适应及其形成有关的表述，正确的是(D)A．适应是指生物对环境的适应B．生物形成的适应性特征不会遗传给后代C．具有适应性特征的个体，不会被天敌发现D．适应的相对性是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾形成的[解析]适应不仅指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应，A错误；生物形成的适应性特征是由遗传物质决定的，可以遗传给后代，B错误；具有保护色的个体，不容易被天敌发现，从而生存下来繁殖后代的机会大，同时，在环境发生变化时，这些个体可能更容易被天敌发现，C错误；适应的相对性是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾形成的，D正确。

2．(2020·河北衡水期末)下列关于拉马克生物进化学说的叙述，不正确的是(D)A．所有的生物都是由更古老的生物进化来的B．各种生物的适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传C．器官废而不用，就会造成形态上的退化D．因用进废退获得的性状不可以遗传给后代[解析]拉马克提出的进化学说认为，当今所有的生物都是由更古老的生物进化而来的，A正确；各种生物的适应性特征并不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的，是由于用进废退和获得性遗传，B正确；器官废而不用，就会造成形态上的退化，C正确；拉马克进化学说认为因用进废退获得的性状是可以遗传给后代的，D错误。

3．图中甲、乙、丙、丁、a、b、c、d代表各种不同生物，符合达尔文的进化观点的是(C)[解析]达尔文进化学说认为生物物种起源于共同的原始祖先，经过不同自然条件的选择，从而进化为现在的众多物种。

4．(2020·安徽宿州重点中学期中)下列对达尔文进化学说及其各内容之间的关系叙述，不正确的是(D)A．达尔文的进化学说的中心内容是自然选择学说B．生物进化的动力是生存斗争C．生物同时存在着遗传和变异的矛盾D．生存斗争的原因是生物个体间有强有弱[解析]自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容，A正确；生存斗争是生物进化的动力，B正确；遗传和变异是生物进化的内因，遗传和变异的矛盾促进了生物的进化，C正确；生存斗争的原因是生物能够产生大量的后代，但在自然界中赖以生存的食物和空间都是非常有限的，D错误。

人教新课标高中生物必修二第1节生物有共同祖先的证据基础练习

第1节生物有共同祖先的证据
1．为生物进化提供直接证据的是（）
A．胚胎学B．化石
C．细胞研究D．比较解剖学
2．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）
A．化石是保存在地层中的生物遗体或生活遗迹
B．地壳岩石的形成有一定顺序
C．化石是生物的祖先
D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
3．鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔7种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这可以说明（）
A．它们的胚胎相似
B．脊椎动物和人的早期胚胎用鳃呼吸
C．它们的早期胚胎都有游水能力
D．脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同原始祖先进化来的
4. 不能作为“人类与类人猿有着较近的共同祖先”证据的是（）
A．外部形态、内部结构和行为的相似
B．胚胎发育过程的相似
C．大分子物质结构上的相似
D．食性的相似
5．所有高等动物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的，由此可以说明（）
A．高等动物都起源于低等的单细胞生物
B．高等动物都起源于水生生物
C．原核生物是生物共同的原始祖先
D．原始生命为单细胞原核生物
答案和解析
1．B
2．D
3．D
4．D解析：食性是与其环境条件密切联系的，也就是说食性受环境的影响。

5．A
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高中生物 第6章 第1节 生物有共同祖先的证据练习 新人教版必修第二册

新人教版必修2《6.1 生物有共同祖先的证据》同步练习卷含解析

高中生物(新人教版)必修第二册同步习题：生物有共同祖先的证据(同步习题)【含答案及解析】

6.1生物有共同祖先的证据同步练习 人教版高中生物必修2

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(新教材适用)高中生物第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据课后习题新人教版必修2

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2024年高中生物新教材同步必修第二册练透第6章 第1节 生物有共同祖先的证据

高中生物第二册 6 1 生物有共同祖先的证据 练习(含答案)