开学第一课听课笔记和反思
开学第一课教学反思
开学第一课教学反思开学第一课是新学期开始的重要节点，也是教师们展示自己教学能力的一次机会。
通过开展第一节课的教学活动，既可以让学生快速进入学习状态，又可以增进师生之间的沟通与了解。
在上完开学第一课后，我充分反思了自己的教学方法和策略，发现了一些问题，并总结了一些经验教训。
1. 明确学习目标在开学第一课中，学生们对新的学习环境充满期待，教师应该针对学生的年龄特点和心理需求，设定合理的学习目标。
在我的课堂中，我希望学生能够了解本学期的学习内容，并建立良好的学习态度。
然而，在准备教学过程中，我没有将这一目标明确地传达给学生，导致他们对课堂内容的关注程度不够，无法全面理解我的教学意图。
2. 创设情境引发兴趣学生在开学第一课时通常充满好奇心，我可以利用这一点，创设一些情境来引发学生的兴趣。
在我上完开学第一课后的反思中，我意识到我没有尽力去调动学生的积极性，课前的准备工作不够充分，没有为学生产生新鲜感。
以后，我应该在开学第一课上增加一些趣味性的活动，如小游戏、绘本故事等，以便激发学生的学习兴趣。
3. 应用多媒体教学工具开学第一课是学生了解教师风采和教学方式的时机，我要充分利用多媒体教学工具，提供丰富多样的教学内容。
例如，我可以使用PPT演示文稿、教学视频等多媒体资源，让学生在课堂上视觉、听觉上都能够得到充分的满足，提高课堂效果。
4. 引导学生思考开学第一课应该培养学生思考问题和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识。
在我的教学中，我应该提供一些开放性问题和引导性问题，鼓励学生发挥自己的思维能力，并给予适量的想象空间。
我可以通过小组讨论、问题解答等方式，引导学生主动思考，并展示自己的观点和想法。
5. 倾听学生的心声在开学第一课中，我应该给学生足够的表达空间，鼓励他们提出问题、发表意见和建议。
在我的课堂中，我发现自己总是将注意力过多地放在讲解内容上，没有给学生足够的时间和机会来分享自己的想法。
下次，我打算增加讨论环节，鼓励学生积极参与，培养他们的表达能力和交流能力。
开学第一课教学反思优秀(3篇)
最新开学第一课教学反思优秀(3篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧开学第一课教学反思篇一所谓中华文化，博大精深，中华文化，永不磨灭，今日一观，确实令人信服。
伴随下课铃声响起，我们也开始了观看《开学第一课》的步程。
开学第一课的直播中展现了人们对中华文化的热爱，对知识的渴望，对求知的憧憬，更令人欣慰的是不少外国友人也执着于对中华文化的追求。
不同国家就好似一棵树上的叶子，虽然风把他们带到不同地方，但他们始终是这棵树的一部分，始终属于这棵树，知识的追求越来越广泛，直播中的弹琴更让人大开眼界，一名十一岁的男孩弹琴速度简直令人难以置信，一名九十六岁的外国老人说道他已经研究中国汉字近几十年令人心生敬仰，汉字的精华更是令人说不尽道不完。
开学第一课直播给人一种全新的认知，也许，我们也早该如此。
夜幕，随着《开学第一课》的完毕，我们皆要离场，望了望夜空，很黑，不禁使我浮想联翩……我们是否从未探究过“文化”这一词语，我们是否从未懂得“知识”有多价值连城，而是总在学习中抱怨，在求知中气馁。
我们不曾与风雨同行，我们很少在雪霜中奔跑，我们经常在憧憬将来的生活中自甘堕落，也许，我们从未爱过学习，也从未牵手知识的花海，奇迹总是有的，它只是等你相遇，不努力的人凭什么在他身上发生奇迹，十一岁的小男孩可以做到分，九十六岁的老人可以做到的，创造者可以使做的的，你为什么不可以？从前的消极态度，应该端正，从前的心理阴影，早应共同探究。
相信在不久的将来，你就会成功。
人总是要成功的，那为什么不能是你梦想是一定要有的，万一实现了呢？志存高远，高瞻远瞩，勇往直前，永不言败。
加油吧！少年！开学第一课教学反思篇二经过漫长乏味的假期，我迎接了开学，开学已不再陌生，以前我总是巴不得不开学。
但这次，我渴望开学，渴望获取知识，在刚刚经历过小升初后，我明显感受到了自己知识的范围，我愿多读几遍课外书，来丰富我的课余生活，学生三部曲中的第一部曲，我已感受到它的微妙之处。
开学第一课的观察记录与教学反思
开学第一课的观察记录与教学反思开学第一课，对于学生和老师来说，都是一个重要的时刻。
作为一名教师，我对开学第一课进行了观察记录，并对教学进行了反思。
以下是我对开学第一课的观察和反思的总结。
一、学生的状态与表现开学第一天，学生们充满了期待和激情。
他们精神饱满，脸上洋溢着笑容，彼此之间交谈着。
他们穿着整洁的校服，背着沉重的书包，带着对新学期的美好期望。
二、学生的参与情况在开学第一天的课堂中，学生们积极参与。
他们听课认真，课堂氛围活跃。
回答问题时，有的同学举手积极回答，有的同学围绕课堂主题展开讨论。
三、教师的教学方式在开学第一课中，教师采用了多种教学方式。
他们运用课件、板书、实物演示等方式，使学生更好地理解课程内容。
他们注重互动，引导学生积极思考，激发他们的学习兴趣。
四、教师的教学技巧在开学第一课中，教师们展现了丰富的教学技巧。
他们通过提问、讲解、示范等方式，使学生更好地理解知识。
在讲解过程中，教师们注重语言的准确性和清晰性，用通俗易懂的语言向学生解释难点。
五、学生的困惑与反馈在开学第一课中，学生们也遇到了一些困惑。
有的同学反馈说难以理解课程内容，有的同学感到有些压力。
教师们耐心倾听学生的问题，并积极解答，帮助他们克服困难。
六、教师的反思与改进通过观察和反馈，我对开学第一课的教学进行了反思。
我发现在准备课件和教学内容时，还有进一步改进的空间。
我需要更多地关注学生的学习需求，针对不同学生的差异性进行教学设计。
七、学生的积极因素与潜力开学第一课让我看到了学生的积极因素和潜力。
他们的参与和表现显示出他们对学习的热情和渴望。
我相信只要给予他们适当的指导和鼓励，他们的潜力将会得到很好的发展。
八、教师的教育责任与使命开学第一课让我深刻意识到作为一名教师的教育责任和使命。
教师不仅要传授知识，还要引导学生的人格培养和综合素质发展。
我们要耐心倾听学生的意见和反馈，并积极回应他们的需求。
九、学生的期望与目标开学第一课让我了解到学生对新学期的期望和目标。
开学第一课教学反思（精选19篇）
开学第一课教学反思（精选19篇）教学反思篇1一年级的小学生，开学第一课应该给他们讲些什么?我想最主要的还是激起他们对语文的学习热情。
于是我先出示“聪”字，问孩子们谁认识这个字的?他由哪几个部分组成?因为现在家长都重视孩子的学前教育，所以孩子们七嘴八舌地说：“口”、“耳”、“心”，还有的孩子说上面的两点就像羊的角，姜沂彤小朋友说那是他的触角……好可爱的孩子。
那怎样能成为一名聪明的孩子呢?这下可热闹了，答案五花八门的都有。
其中徐浩阳小朋友的答案赢得了大家的热烈掌声，他说：“聪明的小朋友要会用耳朵听，用嘴巴说，还要有一颗纯洁、善良的心”，多了不起呀!于是，我乘机请同学们翻阅语文书，说说你看到了些什么?同学们情趣盎然，对语文的学习兴趣油然而生!开学第一课教学反思篇2作者往往根据写作意图，筛选、提取那些最能有力表现文章中心的材料，而把一些次要的场面用一句话作高度概括，留下空白让读者去作形象的填补。
对此。
教师要善于运用课文中的场面空白，设计问题引导学生填补，使课文内容更生动，更形象，印入学生脑海的形象更深刻，记忆更牢固。
如《刻舟求剑》最后一个自然段，写了那个丢剑人说等船__了岸，他要从在船舷上所作的记号那儿跳下江去捞剑。
他在船__岸后也一定会跳下江去捞剑。
利用那个人捞不到剑的有趣场面在学生脑海里的形象空白，教学中可设计说写练习：①船__岸后，那个人怎样跳下江去捞剑的?怎样捞?②他没捞到剑神情怎样?会做些什么?说些什么?③岸上看他捞剑的人会有什么神情、举动、议论?这一填补，不仅训练了学生思维的形象性，而且加深了学生对课文含意的领悟，还训练了表达能力。
开学第一课教学反思篇3《孔雀东南飞》这部文学作品，是保存下来我国古代最早的一首长篇叙事诗，原题为“古诗为焦仲卿妻作”，讲述了刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧。
鲁迅说“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看”。
这个爱情悲剧的骨架被亦柔亦刚之美填充着血与肉，极富浪漫主义的将“双飞鸟”“自名为鸳鸯”的结局与“孔雀东南飞，五里一徘徊”的起兴开篇首尾呼应，紧紧地将读者的心弦扣住，不仅让人欣赏“有价值的东西”的美，还让人忍受爱情这“有价值的东西毁灭”的痛苦，是美与悲结合完美的文学作品。
开学第一课的反思精彩6篇
开学第一课的反思精彩6篇开学第一课的反思篇一《开学第一课》，9月4日播放，9月1日播放？到底是哪一天呀？当我开学第一天到校，就听老师说，晚上就可以看《开学第一课》了，我好高兴！谢谢叔叔阿姨们的辛苦付出，为我们全国所有的小朋友们准备这么好的开学礼。
《开学第一课》以吴磊哥哥的一首《梦想开始的地方》，带我们走进了中华文化的博大精深。
一个多小时的精彩节目结束，已是晚上十点半，平时我早早入睡，今晚我却兴奋地睡不着。
汉字好奇妙，武术好威武，围棋好智慧，哇，中华文化历史悠久，源远流长，世界各地都在传播，我真的为自己是中国人而骄傲，为伟大的中华文化而自豪。
整场节目给我留下印象深刻的有三个人，我印象最深刻的是汉字叔叔理查德。
我非常敬佩汉字叔叔，因为他一直在研究汉字。
他愿意花出所有美金开一个属于他自己的网站，他为了自己的爱好付出了一切！这一点我一定要像汉字叔叔学习。
另外，有一位永不放弃的`世界围棋冠军他叫柯洁。
他从六岁开始，就学围棋了，我觉得他很了不起！虽然2016年横空出世，正式向他宣战的时候，柯洁知道因为如果害怕，他就已经输了，所以他没有后退，我也相信他不会后退。
但他在第一局中落败了，在第二局中，还是失败了。
因为他太紧张了，他比赛完以后他哭了，很不甘心，但他还是继续努力，他相信无论是他赢了，还是阿尔法围棋赢了，都是一场人的胜利。
我要像柯洁叔叔学习，不要害怕失败，遇到任何难题，都要敢于尝试，敢于挑战，做勇敢的自己很重要，在以后的学习中，我一定要勇敢一点，不怕挫折，坚持不懈，好好学习！还有一位非常可敬的老师，她是巴基斯坦的老师，她叫米斯巴。
听她说以前的老师杨俊萱突然有一天病倒了，大夫说杨老师的病很严重，大夫告诉米斯巴，老师需要大量的输血，他们中文系的学生听了这个消息以后，都急急忙忙的跑到医院去。
他们捐出了20瓶血，大夫说他们把杨老师的血都换了一遍，但还是没有救下杨老师。
杨老师去世了，米斯巴很伤心，每年清明节，中文系所有的学生都去杨老师的坟墓前献花，表示他们对杨老师的敬爱！老师与学生之间深深的情谊感染着我，让我非常感动！今后，无论在生活还是学习中，我们都要向他们学习，尊重老师，感恩老师！开学第一课的反思篇二下午第二节课，我们观看了《开学第一课》，节目随着主题曲：第一课这首歌，开播了。
开学第一课的教学反思总结
开学第一课的教学反思总结开学第一课是学校教育的重要组成部分，对于学生来说，它是一个新的开始，也是对自己能力的检验。
作为教师，我在这个过程中经历了许多挑战和成长。
在这篇文章中，我将对开学第一课的教学进行反思总结，并分享我在教学中的体验和教训。
一、确定教学目标在开学第一课中，我要确保学生了解课程的目标和重要性。
我列出了几个具体的教学目标，包括引起学生兴趣、激发他们对知识的渴望、培养合作意识和提高解决问题的能力。
我还向学生解释了这些目标的重要性，希望他们能够积极参与和努力学习。
二、创设良好的学习氛围为了实现教学目标，我努力创设一个积极、互动和尊重的学习氛围。
我通过准备有趣的教学材料、开展小组活动和鼓励学生分享想法来营造这样的氛围。
我还倡导学生尊重他人的观点，并且乐于接受不同的观点。
这样的氛围让学生感到安全，愿意主动参与课堂活动。
三、使用多元教学方法为了吸引学生的注意力和培养他们的学习兴趣，我尝试使用了多元的教学方法。
我通过口头讲解、图示、视频和教学游戏等多种方式呈现知识。
我还鼓励学生动手实践，让他们参与到学科实践中去。
这种多元教学方法激发了学生的积极性，使他们更加主动地参与到教学中。
四、个别辅导与关怀在开学第一课中，我意识到每个学生都有自己的特点和学习需求。
因此，我将个别辅导与关怀作为教学的重要环节。
我尽量与学生交流，并关注他们的学习进展和困难。
我在课余时间主动与他们交谈，了解他们的学习情况，并提供帮助和鼓励。
通过个别辅导与关怀，我发现学生的学习效果得到了明显提高。
五、及时反馈和评价在开学第一课中，我始终重视对学生的及时反馈和评价。
我鼓励学生主动参与课堂讨论，并积极回应他们的问题和意见。
我还通过课堂练习、小测验和作业等方式对学生进行评价。
这些评价不仅帮助学生了解自己的学习情况，同时也为我提供了调整教学策略的依据。
六、关注学生的学习动机在开学第一课中，我认识到学生的学习动机对于他们的学习成就有着重要影响。
开学第一课的反思与总结
开学第一课的反思与总结•相关推荐开学第一课的反思与总结（精选13篇）在现实社会中，我们的任务之一就是课堂教学，反思指回头、反过来思考的意思。
怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的开学第一课的反思与总结（精选13篇），希望能够帮助到大家。
开学第一课的反思与总结1随着时间的流逝，漫长的暑假已经结束了，接下来迎接我们的便是新的开学季节了。
期间让人期待的教育公益节目《开学第一课》在今天八点准点播出，我便早早的在电视机前等候了。
在每年的九月一号当中，同学们有所期待的并不是新的学期到来，更多的对于《开学第一课》这一个专题节目，因为在每一年当中我们都会学习到很多不一样的知识，也见识到祖国上很多英雄事迹人物，这些都能丰富我们每个人的人生。
而2021年里是我们伟大的党一百周年，为此今年的主题是理想照亮未来，期间现场上有很多的嘉宾不断为我们呈现出不一样的爱国情怀，每一段的故事情节都深深打动了我。
让我印象最为深刻的那就、巩立姣说过一句话，只要祖国需要我，我就会一直练下去!这句话深深包含了对于祖国的热爱，身为新时代的青少年，我们更多需要的就是这一份精神。
随着《开学第一课》内容的展开，我们看到党的百年艰苦奋斗历程，也见识到祖国的繁荣建设道路发展过程，对此让我感到深深的震撼，让我觉得作为一个中国是一个美好且自傲的事情。
在这一个高速发展的时代上，我们除了物质需求上得到满足，更应该是精神上得到饱满。
只有不断学习祖国文化知识，提高自己的思想品德，始终保持一颗爱国情怀的心，忧国忧民，将来才能够成为一名合格的祖国未来接班人，为此从小我们就要奋发努力，积极向上，为祖国今后的人生道路发展而不断奋斗吧。
观看了今年的开学第一课节目后，使我明白了很多，当今的生活并不是随风而来的，而是我们伟大的先辈和党人民艰辛的付出所换回来的，因此不能辜负我们伟大的党他们的付出，我们只有不断努力学习成长，祖国未来发展的道路才会越变越好。
为此只有让我们自身强大起来，才能更好的发挥社会主义接班人的价值，才能让自己生命历程充满意义。
《开学第一课》教学反思（精选13篇）
《开学第一课》教学反思（精选13篇）《开学第一课》篇1暑假刚过，已到开学，这学期我接了六(4)、六(5)两个班，这两个班的英语成绩在本年级都具中下水平，特别是六(5)班，它的积分竟然距领先者40个积分，我还听前任英语教师说更难管的是纪律，说实话，刚接手这两个班时，我真的有点害怕，怕成绩不好，更怕纪律不好，怕学生不听话。
开学第一节课怎样上呢?上好开学第一节课既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情，于是第一节课我本没有安排课本新知识的教学，而是强调课堂纪律及坐姿，突然有一个学生说了一句“班规”，我顺势把Lesson1的班规学习了一遍，效果挺不错，接着我又教学生做了一些游戏，学生兴趣大增，充满激情，是我始料未及的。
以前我的课堂也很安静，但在开学第一节课都要使用扩音器(其实我这节课也已准备好了扩音器，只不过没必要使用，学生表现都很好。
)。
直到现在两个班我都已经上了四、五节英语课，我还没有用过扩音器呢!上开学第一节课教师要营造一个宽松的环境，学习必要的“Class Rules (班规)”，充分抓住学生的兴奋点，迎合学生的心理，一定会收到事半功倍的效果。
现在一切才刚刚开始，但无论如何已经开了一个好头，我希望这种课堂能长久地保持下去，我也会继续努力的!《开学第一课》教学反思篇2一、师：欢迎同学们重新回到学校学习，第一次见面，你们给老师留下了印像是很天真、很可爱，老师喜欢您们!师：你们认识我吗?你们是怎认识我的?生：我从广播里听过你的声音。
生：我进校门时见过您!生：我在做广播操时见过你!师：看来你们真是一个聪明的孩子，真会观察、倾听，留心身边的事物!(师在黑板上板书一个“聪”字)师：同学们会读这个字吗?你们能从这个字里悟出怎样做一个聪明的孩子吗?生：用耳朵听生：用眼睛看生：用口说，会朗读生：还要用心师：同学们真是一个聪明的孩子!在学习上，我们要做到用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，关键还要用心，这样们才能提高学习成绩，做一个聪明的孩子!明白吗?生：明白师：我们有了新的课本?请大家闻一闻，闻到了什么?打开课文看一看，找你最喜欢的课文读一读，然后读给同学们听一听，好吗?生：我闻到了一种臭臭的味道生：我闻到了一种酸酸的味道(学生朗读自己喜欢的片断)师小结，布置预习任务师：预习第一课，要注意记住四个字(读、画、赏、写、疑)二、教学反思1、好的开头是成功的一半，本节课的目的重在给学生一个良好的印像，让学生学习语文是一件有趣的事情，从而爱上语文。
开学第一课教学反思(14篇)
开学第一课教学反思（14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!开学第一课教学反思（14篇）开学第一课教学反思篇1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
《开学第一课》教学反思
千里之行，始于足下。
《开学第一课》教学反思在教学反思中，我想对《开学第一课》这节课进行反思。
首先，我觉得在预备课程之前，我应当更加全面地了解同学的背景和需求。
这样，我可以更好地定制适合他们的教学内容。
虽然我已经了解同学们的班级和学科，但在教学中，我发觉他们的水平有些参差不齐。
有些同学已经很生疏这个主题，而有些同学对此一无所知。
这种差异导致了同学们在学习过程中的饱和度不同，有些同学显得无精打采。
因此，我认为在以后的课堂上，我需要更好地调查同学的基本状况，以便更好地区分教学目标和方法。
其次，我认为在把握课堂节奏上还有一些不足之处。
在本节课中，我在讲解学问时有时表达得过于简单，导致同学无法完全理解。
我应当适度降低教学难度，使用更加通俗易懂的语言和例子来解释概念。
此外，在课堂上，我需要更多地与同学互动，鼓舞他们提出问题和共享观点。
这样不仅可以检验同学对学问的理解程度，还可以激发同学的学习爱好，提高课堂氛围。
第三，我发觉在课堂管理方面还需要改进。
在这节课中，同学在小组活动中消灭了较多的嘈杂声和失控现象。
我应当提前规划好小组合作的方式和规章，并准时指导同学如何合理地沟通和协作。
此外，我还可以加强课堂纪律的约束，适时使用一些激励机制，鼓舞同学的乐观参与。
最终，我觉得这节课的评价方式还可以更加多样化。
在本节课中，我主要接受了口头回答问题的形式来评价同学的学习成果。
但这种评价方式对于某些同学来说可能不太友好，有些同学可能由于大方或紧急而无法表达自己的想法。
因此，我认为在以后的教学中，我可以增加一些写作、绘画或其他形式的评价方式，以便更好地了解同学的思考过程和学习成果。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总而言之，在本节课的教学过程中，我发觉了自己在预备、教学内容的把握、课堂管理和评价方式上存在的不足之处。
通过这次反思，我期望能够不断提高自己的教学力量，更好地满足同学的学习需求。
下一次教学中，我将会更加留意同学的个体差异，以同学为中心，机敏调整教学策略，提升教学效果。
《开学第一课》教学反思
《开学第一课》教学反思第1篇：开学第一课教学反思一个寒假过去了，显然学生不太习惯回到课堂，我在开学第一课中，分析现状，提出希望，促使全体学生养成良好的课堂习惯。
一、适时穿*行为习惯的练习，提高有效*无论是课的开始，还是课堂中间或是在作业中，我都能让学生随时关注到自己的学习、行为习惯。
如，课前两分钟是学生从课间回到课堂的“黄金”时间，有效地利用好课前两分钟，能使学生静下心来，随着值日班长的安排，进行语文特*活动：背诵古诗，积累优秀古诗词;有感情地朗读背诵的课文，熟悉课文的内容，练习朗读技巧;谈谈阅读优秀课外读物的感受，与同学一起分享自己的收获等等。
二、分析班级现状，制定班级近期目标我和学生一起分析了班级的现状，学习方面：我们班的语文素质整体较好，比较认真、踏实，学习主动*较强，家长也支持、配合老师开展教育教学工作。
但部分学生上课时的听课效率还有待于提高，注意力分散，学习时比较浮躁、情绪化;作业时态度不够端正，正确率不高。
针对全班同学的语文学习状态，我给同学们制定了班级整体的近期目标。
即语文目标：认真踏实，稳步前进;行为目标：管住自己，健康成长。
三、继续开展“语文竞争对手”的活动，互帮互助促进步我让学生反思了自已的优缺点，学会取长补短，针对自己的薄弱之处，努力前进。
并请学生自己确定本学期自己的竞争对手，学生都跃跃欲试，很高兴，想在活未完，继续阅读 >第2篇：《开学第一课》的教学反思今天是2015年3月2号，小学正式开学的第一天。
说实话过了一个寒假，重新开始教学上的第一堂课心里总是很忐忑，很不安。
所以对这第一堂课我也是很认真的进行了备课，在备课的时候，我认为新学期的第一堂课，跟学生讲规则最重要，因为根据上学期科学课堂的表现，学生在科学课堂上不遵守纪律的现象经常出现，所以第一堂课不讲新课，直接和学生一起讨论一下新学期的科学课堂我们应该怎么做!我**苦苦做了大半天的课件，其中包含了，:上学期你认为科学课堂上我们班存在的不好的现象、怎么避免这些不好的行为发生、科学课堂的规则、科学室外活动课的规则、科学实验室的规则。
开学第一课的教学反思范文(四篇)
开学第一课的教学反思范文开学两周，总算艰难完成第一课教学，相对于两年前，再教同样的知识，轻松不少，能够选择学生更容易接受的方法，但相对两年前，效果却不理想……本学期第一节课，仍然向学生介绍自己、介绍地理这门学科，简单讲解学习方法、学科特点，并对学生日后学习提出要求，目的很简单，帮助学生了解地理、树立自信、激发兴趣，为日后学习打下良好基础，虽然没有任何知识，但本节课至关重要，与日后学生学习成败密切相关，因为兴趣才是最好的老师，学生有了积极性、主动性，学习成绩自然提高!总体来讲，本节课的任务目标达成较好，但缺乏对学生的了解，争取今后利用一个月的时间了解全部所教学生。
后两节课学习了地图三要素相关知识，对于初一新生，地理知识相对较难，理解知识需要一定时间，所以本部分内容进行较慢，但效果不尽人意，课堂听讲不认真，提问时部分学生对知识掌握不佳，作业上交不及时，错题率高，总结原因如下：1、学生刚刚开学，学习积极性不高，要尽快培养学习氛围，调动学生学习兴趣2、学生放假时间较长，心情浮躁，需将学生注意力调整到学习上来3、学生学习习惯还未养成，需在课堂上不断督促4、学生以小学知识学习一门新学科有难度，需要教师的耐心，不断讲解5、学生没有形成独立作业与复习的习惯，需要慢慢培训针对目前问题，在今后一段时间教学中，我将做好以下几个方面：1、明确学习与作业目标，确定方向与细节，是学生明白该做什么2、加强课堂的监督，培养学生良好的听课与记笔记的习惯3、对出现的问题及时纠正，及时反馈4、培养学生对地理学习的兴趣，调动学习主动性，充分发挥课代表、小组长的作用5、对个别学生进行谈话、教育相对于我带过的第一批学生，这些学生在基础上和学习习惯上都有明显差距，需要一定的时间去适应，特别去年教初二，初一新生无论知识、能力、学习习惯上都与初二有很大不同，需要更多的耐心，去引导他们积极上进，使其步入正轨，学生们虽有不足，但也有很多优势，他们更加开朗，思维比较活跃，只要充分发挥他们的长处，就能激发热情，取得成功，万事开头难，相信明天更美好!开学第一课的教学反思范文（二）常言：良好的开端是成功的一半。
《开学第一课》教学反思
《开学第一课》教学反思下文是我为您细心整理的《《开学第一课》教学反思》，您扫瞄的《《开学第一课》教学反思》正文如下：《开学第一课》教学反思1开学第一天，开学第一单元的第一课肯定要讲好，给自己一个好的开头，也给同学一个好印象。
为了这个“梦”我提前就备好了课。
首先我从单元主题入手，让同学说说自己对“话语”的理解，“话语是人们要说的话。
”“话语可以加强人们之间的沟通”等等，孩子们畅所欲言，我就自然导入新课，说：同学们，你们想知道大地说了那些话吗？让我们一起走进第一课，听一听大地说了些什么？就这样同学们带着爱好开头了新的学习之路。
本文是一首诗歌，我在教学中一读为主，引导同学读中感悟，读中想象，读中积累，读写结合。
在同学充分朗读的基础上，让同学探究“大地分别为种子、飞鸟、游鱼与小草这四种生物供应了什么？结果怎样？从中你感受到了什么？”围绕真个问题，六组同学在组长的带领下咋还能开了争辩。
同学通过朗读大地的话，感受到了大地无私奉献的精神与博大的胸怀。
诗歌是美丽的，在同学充分理解的基础上，我引导同学开放想象，“在大地母亲的怀抱里，其他生命会怎样幸福、欢快的生活？大地又会给他们怎样的关怀与挂念呢？”同学们的发言不拘一格，思维跳动而新颖，通过想象，孩子们更广泛地体会到了大地的宏大与无私。
在同学想象的基础上，我趁热打铁，让同学仿写诗歌，孩子们依据刚才的发言，很快就仿写出了生动的的诗句，尽管不是很押韵，但也能够看出孩子们的灵性。
我也圆满完成了教学目标。
在教学中我感到不足的地方是对同学的朗读指导不到位。
本单元有一个朗读金钥匙，就是引导同学通过加强重音，停顿或变换语气等方式来强调读好重点语句。
我自己在指导朗读方面还很欠缺，虽然有方法指导，但操作起来还是不够机敏，不能娴熟指导同学使用，我深知自己还要抓紧学习，也期望能得到名师的教导。
再次先行谢过！《开学第一课》教学反思2学校四班级语文习作的训练重点之一仍旧是使同学“情愿写、有的写”，为了使同学情愿写、有的写，除了抓好写日记，让写作与生活紧密结合，重视综合性学习活动与写作相结合，使同学围绕主题单元的内容有话可写，最重要的是利用好教材上主题单元中的主题文章，训练同学续写、仿写、补写，使阅读与写作紧密结合，更好地提高写作水平。
开学第一课的教学实录与反思
开学第一课的教学实录与反思一、背景介绍新学期伊始，作为教师，开展一堂富有启发性和互动性的开学第一课，能够为学生营造良好的学习氛围，激发他们的学习兴趣，对于整个学年的教学都尤为重要。
本文将结合实际经验，分析开学第一课的教学实录，总结其中的亮点和不足之处，并对未来的教学进行反思。
二、教学目标开学第一课，旨在帮助学生适应新学期、新课程、新环境，激发他们对知识的热情，建立互动和合作的学习模式。
同时，还要培养学生的自主学习能力和团队合作精神，在开学的第一堂课上为接下来的教学奠定基础。
三、教学准备在开学前，我仔细研究了新课程标准和教材内容，确定了开学第一课的主题为“我的学习计划”，并制定了详细的教案。
为了增加互动性，我准备了学习计划PPT、学习目标海报、奖励小礼品等辅助教学材料，并做好了课堂布置工作。
四、开学第一课的实施过程1. 创设情境在上课前的准备时间里，我布置了一张海报，上面写着“我的学习计划”，并在教室里摆放了几个箱子，箱子上贴着“想要学习的目标”、“团队学习的目标”等标签，激发了学生的探究欲望。
2. 自我介绍为了让学生更好地了解我，我首先进行了自我介绍，介绍了自己的教学理念和对新学期的期望，并鼓励学生积极参与课堂活动。
3. 学生分享接下来，我鼓励学生主动分享自己的学习计划和目标，并在PPT上记录下来。
通过这个环节，让学生之间互相了解，促进彼此之间的交流和合作。
4. 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论并确定一个共同的学习目标，比如提高英语口语能力或提高数学成绩等。
每个小组派出一位代表上台分享。
5. 教师点拨对学生提出的学习目标进行点拨和补充，引导他们制定切实可行的学习计划，并让学生将计划写在海报上。
6. 知识输入根据学生的学习目标，我进行了相关知识的简要讲解和示范，以帮助他们更好地制定学习计划。
同时，我还向学生展示了一些学习方法和技巧。
7. 学生实践让学生根据自己的学习目标，结合所学知识，制定具体的学习计划，并鼓励他们尝试一段时间后进行反思和调整。
开学第一课教学反思与总结
开学第一课教学反思与总结导语：每当开学的那一刻，教师们都会迎来一个全新的开始。
开学第一课不仅是给学生们上一堂课，也是对自己过去所做教学的反思与总结。
本文就开学第一课的教学进行反思与总结，分享一些经验和教训，以期在新的学期中能够更加出色地完成教育使命。
一、激发学生兴趣的重要性开学第一课的重点之一是如何激发学生对学习的兴趣。
课堂教学需要从学生的兴趣点出发，设计生动有趣的教学内容，以吸引学生的注意力，并引导他们主动参与。
一味讲解知识，往往容易让学生产生疲倦和厌倦，这是我们应该避免的。
二、多元教学方法的尝试在开学第一课中，我尝试使用了一些多元教学方法。
例如，我通过小组合作、角色扮演和游戏等活动形式，让学生们参与到课堂中来。
这样的教学方法可以培养学生的合作能力、创造力和解决问题的能力。
从学生们的反馈来看，他们对这样的方法非常喜欢，并能更好地理解和吸收知识。
三、个性化教学的思考在开学第一课中，我也注意到了每个学生的个性和特点。
每位学生都是独一无二的，所以他们的学习方式和需求也各不相同。
针对性地设计个性化的教学内容和策略，可以更好地满足学生的需求，提高他们的学习效果。
在今后的教学中，我将更加注重个性化教学的实施，以适应学生的多样性。
四、鼓励学生积极参与学生的参与度对于课堂教学的质量有着至关重要的影响。
而在开学第一课中，我发现有些学生往往过于害羞或者缺乏自信而不愿意积极表达自己的观点。
因此，鼓励学生积极参与是教师应当解决的一个问题。
我准备在今后的教学中，采用一些激励措施，帮助学生克服这些困难，开放自己的心声并积极参与。
五、与学生建立良好的师生关系教育是一门温柔而又严肃的艺术。
在开学第一课中，我学到了与学生建立良好的师生关系的重要性。
只有与学生建立了亲近而信任的关系，我们才能更好地了解他们的需求，引导他们成长。
因此，我会在以后的教学中，多与学生进行沟通交流，尊重他们的个性和意见，从而建立起一种良好的师生关系。
六、培养学生的学习策略开学第一课的目标之一是帮助学生建立良好的学习习惯和学习策略。
开学第一课的反思与总结
开学第一课的反思与总结开学第一课是每一个新学期的开始。
在这一堂特殊的课堂中，我们总结了上学期的学习收获，回顾了个人成长和团队合作的重要性，并制定了新学期的目标。
本文将从以下几个方面展开反思和总结。
1. 上学期的学习收获上学期，我们在各个学科中掌握了大量的知识和技能。
通过课堂学习、课外阅读、实践活动等多种形式，我们在学术上取得了不少成就。
我们学会了如何独立思考和解决问题，提高了解决实际问题的能力。
同时，我们还通过小组合作和团队项目，培养了合作意识和团队精神。
2. 个人成长的反思回顾上学期，我们不难发现自己在个人成长方面的变化和成就。
通过刻苦努力，我们提高了自己的学习成绩，积累了更多的知识。
同时，我们也更加自信和乐观，敢于表达自己的观点和见解。
我们学会了管理时间，合理安排学习和休息，提高了学习效率。
3. 团队合作的重要性在开学第一课中，我们强调了团队合作的重要性。
团队合作不仅可以加快学习进度，还能培养合作意识和团队精神。
在上学期的团队项目中，我们互相配合，共同解决问题，取得了优异的成绩。
通过团队合作，我们不仅学会了分享和倾听，还培养了有效沟通和决策能力。
4. 制定新学期的目标在开学第一课中，我们对新学期制定了个人和团队的目标。
个人目标是基于自身的优势和不足，定制合理的学习计划，并努力实现自身的发展和成长。
团队目标是基于团队成员的特点和能力，共同制定具体的项目计划，并努力实现团队的目标。
每个人都为自己设定了明确的目标，这将成为我们努力、奋斗的动力。
5. 新学期的挑战新学期即将开始，我们面临着新的挑战和机遇。
我们将面对更高难度的学习内容，面临更多的课业压力和考试挑战。
同时，我们也将面对更多的社交压力和自我管理的挑战。
但是，我们相信，通过充分准备和不断努力，我们一定能够克服困难，取得更好的成绩。
6. 学习方法的调整为了更好地应对新学期的挑战，我们需要调整学习方法。
我们应该根据自身特点和学习习惯，选用适合自己的学习方法。
开学第一课的教学反思与总结
开学第一课的教学反思与总结开学第一课是新学期的开始，对于学生来说，这是他们迎接新挑战、熟悉新环境的重要时刻。
作为一位教师，我深知开学第一课的重要性，因此在这篇文章中，我将对过去开学第一课的教学进行反思与总结。
第一部分：开学准备工作在开学前，我进行了充分的准备工作。
首先，我制定了详细的教学计划，明确了开学第一课的教学目标和内容。
其次，我准备了教学素材，包括课件、练习册等，以确保教学的有效性。
最后，我对教室进行了布置和调整，使之更加适合学生的学习。
第二部分：教学方式与方法在开学第一课中，我采用了多种教学方式与方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，我运用案例分析和问题解决的方法，让学生在实践中进行思考和交流。
同时，我结合多媒体技术，利用图片、视频等资源，以提升教学的生动性和互动性。
第三部分：开课方式与氛围为了让学生在开学第一课中感受到学习的快乐和成就感，我选择了活泼的开课方式与营造了积极的学习氛围。
我和学生们共同参与了一场趣味游戏，以缓解他们的紧张情绪。
在游戏的过程中，我引导学生之间的互动交流，并给予他们鼓励和认可，增强他们的自信心。
第四部分：学生参与与合作开学第一课是培养学生参与与合作意识的重要契机。
在教学过程中，我鼓励学生们积极发表自己的观点和思考，促进他们之间的交流与合作。
通过小组讨论和团队合作的活动，我培养了学生的团队意识和合作能力，提升了他们的学习效果。
第五部分：学生表现与反馈通过对学生表现的观察和听取学生的反馈，我对开学第一课的教学效果进行了评估。
大部分学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和积极的学习态度。
他们通过课堂讨论和练习的表现，展示出了较好的学习水平和思维能力。
第六部分：问题与不足在反思过程中，我也意识到了一些问题与不足之处。
首先，有一些学生在课堂上表现得较为被动和消极，需要我在后续教学中加强引导和激励。
其次，部分学生在课后的作业完成情况不尽如人意，这需要我在后续教学中加强巩固和强化训练。
开学第一课教学反思和思考
开学第一课教学反思和思考开学第一课是每个学期的重要节点，这一课的教学质量和表现直接影响学生对整个学期的学习认知。
在本文中，将围绕开学第一课的教学进行反思和思考，探讨如何更好地开展教学活动，以激发学生的学习兴趣和培养他们的学习能力。
一、双方的准备工作在开学第一课中，教师和学生都需要做好充分准备，以确保教学活动的顺利进行。
教师应该对教材做到心中有数，对内容有清晰的把握，并准备相应的教具和课件。
学生则应该提前预习，对即将学习的内容有一定的了解，为课堂的交流和探讨做好准备。
二、引发学生的兴趣在开学第一课中，教师应该采用多样化的教学手段，以引发学生的兴趣。
可以运用小组讨论、问题导入、实地考察等方式，让学生积极参与到教学中来。
通过激发学生的好奇心和求知欲，教师可以提高学生的学习主动性，增强他们的学习动力。
三、关注学生的个体差异在开学第一课的教学中，教师应该关注学生的个体差异，尊重每个学生的特点和需求。
教师可以通过了解学生的背景和兴趣，合理调整教学内容和方法，使每个学生都能够在教学中获得适当的挑战和支持。
同时，教师也应该给予学生充分的时间和空间进行自主学习，鼓励他们发挥创造力，积极探索学习的路径。
四、注重知识的系统性和实用性在开学第一课的教学中，教师应该注重知识的系统性和实用性。
教师应该将所教授的知识与学科的整体框架联系起来，让学生了解知识的内在联系和发展脉络。
同时，教师也应该强调知识的实用性，让学生了解所学知识在实际生活中的应用场景，以提高学生的学习兴趣和学习动力。
五、培养学生的思维能力和创新意识在开学第一课的教学中，教师应该注重培养学生的思维能力和创新意识。
可以通过开展探究性学习、问题解决等活动，引导学生思考和独立思维。
同时，教师也应该鼓励学生提出自己的观点和见解，并积极支持他们的创新思维和创新实践。
六、引导学生的合作学习在开学第一课的教学中，教师应该引导学生进行合作学习。
可以通过分组讨论、小组竞赛等方式，营造积极的合作氛围，让学生相互学习和相互帮助。
开学第一课听课笔记和反思
开学第一课听课笔记和反思一、笔记（一）讲师王俊清中华教育研究会著名亲自教育专家（二）讲课要点1、家庭教育要占51%、然后是学校教育、社会教育。
2、现在孩子普遍反映出来种状态“无所谓”。
要引起足够的重视。
3、列举湖南卫视《变形计》，网吧里的沉迷的孩子们，反观现代家庭教育的失败案例和失败教育方式。
金句：任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败。
耳濡目染言传身教。
4、强调“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”。
从培养好的性格、良好习惯、树立正确的价值观、立定高远的志向着手。
金句：志不强者智不达–墨子。
5、家庭教育：●要从孝开始，从经典国学如孝经、弟子规、中庸、大学、老子、论语中汲取营养。
●强调了“听”作用，用心理学解释：即无意识的听，听的遍数多即可进入潜意识、终生不忘。
这种模式24小时都可以。
家长要做到“三不”：不逼、不问、不考。
如脑白金之类的广告就采取此类的做法。
●听的内容包括：国学经典、中国古典音乐、西方古典音乐、西方文件经典、德育故事等。
三、听课反思（一）当前家庭教育的确存在诸多问题，这个是必须要认真对待解决的问题，小孩子就是一颗幼苗，初长时需要借助多种外力时时刻刻要防范和抵御社会上的各种风雨，强根正本。
待根系发达、身正不歪时家长就轻松了。
家长们能够有效为孩子做的有两种模式：1、身教，自己做到了进而影响孩子。
（回家拿本书在那装个样子看，装的久了也就成真的了）2、育人即育己，当前社会知识总量已经远远超出人类的生理极限，在教育孩子的同时也在教育自己，自己跟随孩子一起成长，一起体验人生的又一次成长。
（二）个人不太赞同王俊清老师的部分观点1、孩子的家庭教育不能仅仅依靠一个听，尤其1500元买一个设备在家里不停播放就万事大吉了。
这种营销手段是在利用当前社会流行的“懒人营销模式”，懒人营销已经充实着我们的周围，如外卖、手机缴费、订票、网购等。
但孩子教育绝对不能采用这种模式。
2、王俊清老师讲座里好像国学、西方经典能解决家庭教育里的所有问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开学第一课听课笔记和反思
一、笔记
（一）讲师王俊清中华教育研究会著名亲自教育专家
（二）讲课要点
1、家庭教育要占51%、然后是学校教育、社会教育。
2、现在孩子普遍反映出来种状态“无所谓”。
要引起足够的重视。
3、列举湖南卫视《变形计》，网吧里的沉迷的孩子们，反观现代家庭教育的失败案例和失败教育方式。
金句：任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败。
耳濡目染言传身教。
4、强调“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”。
从培养好的性格、良好习惯、树立正确的价值观、立定高远的志向着手。
金句：志不强者智不达–墨子。
5、家庭教育：
●要从孝开始，从经典国学如孝经、弟子规、中庸、大学、老
子、论语中汲取营养。
●强调了“听”作用，用心理学解释：即无意识的听，听的遍
数多即可进入潜意识、终生不忘。
这种模式24小时都可以。
家长要做到“三不”：不逼、不问、不考。
如脑白金之类的广
告就采取此类的做法。
●听的内容包括：国学经典、中国古典音乐、西方古典音乐、
西方文件经典、德育故事等。
三、听课反思
（一）当前家庭教育的确存在诸多问题，这个是必须要认真对待解决的问题，小孩子就是一颗幼苗，初长时需要借助多种外力时时刻刻要防范和抵御社会上的各种风雨，强根正本。
待根系发达、身正不歪时家长就轻松了。
家长们能够有效为孩子做的有两种模式：1、身教，自己做到了进而影响孩子。
（回家拿本书在那装个样子看，装的久了也就成真的了）2、育人即育己，当前社会知识总量已经远远超出人类的生理极限，在教育孩子的同时也在教育自己，自己跟随孩子一起成长，一起体验人生的又一次成长。
（二）个人不太赞同王俊清老师的部分观点
1、孩子的家庭教育不能仅仅依靠一个听，尤其1500元买一个设备在家里不停播放就万事大吉了。
这种营销手段是在利用当前社会流行的“懒人营销模式”，懒人营销已经充实着我们的周围，如外卖、手机缴费、订票、网购等。
但孩子教育绝对不能采用这种模式。
2、王俊清老师讲座里好像国学、西方经典能解决家庭教育里的所有问题。
我非常不赞同这个！当前社会更新迭代速度在逐渐加快，300万年原始文明、3千年农业文明、3百年工业文明、30年科技文明、到现在的10年或5年就更新迭代的网络文明、人工智能文明。
知识的变化是多样性的。
人类也是多样性。
人类文明也是多样性的。
部分国学可以作为正身之学，正所谓正气存、邪不可干也，但一味国学、中西方经典。
会让人失去创造、创新力,如果国学都是好的那么学习国学的古人就不会被世界列强欺负成那样。
个人愚见、欢迎指正！。