《班组建设与班组长管理实战》
班组建设与班组长管理实战
班组建设与班组长管理实战1. 引言班组在企业中起到了关键作用,负责协调和组织团队成员的工作。
班组建设和班组长的管理能力直接影响着团队的凝聚力和工作效率。
本文将介绍班组建设和班组长管理的重要性,并提供一些实战经验和建议。
2. 班组建设的重要性班组建设是确保团队协同工作的重要环节。
一个良好的班组建设有以下几个重要的方面:2.1明确分工和职责班组成员需要清楚地知道自己的职责和工作任务。
对于不同的工作内容,需要明确分工和协作方式,以确保工作有序进行。
2.2建立良好的沟通机制班组内部的成员需要通过有效的沟通渠道进行信息交流和共享。
班组长应当建立一个开放、透明和高效的沟通机制,以便及时解决问题和协调团队工作。
2.3培养团队合作精神班组成员之间应当相互支持和合作。
班组管理者可以通过组织一些团队活动和培训来培养团队合作精神,增进团队的凝聚力和协作能力。
3. 班组长的管理实战经验班组长作为班组的核心管理者,承担着领导和管理团队的责任。
以下是一些班组长管理班组的实战经验和建议:3.1建立信任和口碑班组长需要与班组成员建立良好的关系,并赢得他们的信任和尊重。
只有建立了信任和口碑,班组长才能有效地管理团队,并激发团队的工作热情和创造力。
3.2设定明确的目标和标准班组长应当与团队成员一起设定明确的目标和标准。
目标应当具有挑战性但是可实现,并且能够激发团队成员的工作动力。
班组长需要要求团队成员达到一定的工作标准,以确保工作质量和效率。
3.3激励和奖励团队成员班组长应当给予团队成员适当的激励和奖励,以鼓励他们的工作表现和提高团队的工作积极性。
激励和奖励可以是物质上的,如奖金和奖品,也可以是非物质上的,如表扬和荣誉。
3.4提供培训和发展机会班组长应当重视培训和发展团队成员的能力和素质。
通过提供培训和发展机会,班组长可以提升团队成员的专业技能和工作能力,从而提高整个班组的综合素质。
3.5解决冲突和问题班组长应当及时解决班组内的冲突和问题,以确保团队的和谐和工作的顺利进行。
《班组建设与班组长管理实战》培训讲义和培训后测试试卷(A、B)
第一部分:班组建设与班组长管理实战讲义第一讲班组文化与班组建设近几年来,“执行力”是一个传播频率很高的词汇。
那么什么是执行力呢?企业员工要有执行力,该如何来建设呢?本讲从企业最小的单位——班组来探讨班组文化和班组建设。
班组文化的内容1.班组文化的重要组成班组文化主要由执行力和员工敬业精神组成。
执行力执行力是指持续的工作能力和持续的执行能力。
员工敬业精神在企业中,如果希望员工有执行力,那么员工必须要具备敬业精神。
2.班组文化的升级之路为老板打工的文化员工不具备敬业精神,是因为在企业中存在着为老板打工的文化。
【案例】〔老板监视器〕在许多企业,董事长办公室里会有一台设备,那就是监视器,是专门用来监视员工的。
老板在办公室,员工就拼命干;老板不在,员工就聊天、看报纸和上网。
事实上,老板就像监工一样强迫员工去工作。
这就是给老板打工的文化。
这种文化长期潜伏在企业里,对企业是一种致命的伤害。
为自己工作的文化要建立班组文化,必须要找到一种敬业精神和持续的执行能力,要达到这个目的,企业就要转变员工的观念,即把为老板打工转变为给自己工作。
【案例】〔看板管理〕国内某著名企业在车间的出口处有一个通道,在通道里摆放了很多看板,比如产量看板、质量看板、消耗看板、成本看板、班组建设以及每日一新。
中午12点员工下班路过通道的时候,可以在看板上了解到今天上午我赚了多少钱,李四、张三赚了多少钱,我是A类员工,他们是B类员工,但是为什么他们拿得比我高呢?通过看板可以看出,原来他们的消耗比我低,成本比我低,质量比我好,拿的钱当然就比我高。
我争取下午做得比他们更好。
这就是给自己打工的文化,这种文化可以促使员工有持续的执行力,但是这并不是企业想要的文化。
因为这种文化的持续,在企业中会形成英雄主义,搞个人崇拜。
为企业和团队做事的文化企业要转变员工为自己工作的观念,使其转变到为企业和团队做事上来。
为信仰而战的文化给企业和团队工作的文化要上升到为信仰而战的文化。
班组建设与班组长管理实战培训讲稿
班组建设与班组长管理实战培训讲稿班组建设与班组长管理实战培训讲稿一、引言尊敬的各位班组长和员工们,大家好!今天我很荣幸能够为大家带来班组建设与班组长管理的实战培训。
作为一个班组长,在管理团队和推动班组发展的过程中,我们面临着各种各样的挑战,也需要掌握一些实战技巧和知识来提升自身的管理能力。
在接下来的培训中,我将结合实际案例,为大家分享一些班组建设与班组长管理的经验和方法。
二、班组建设1. 建立明确的目标和使命班组作为一个小团队,需要明确自己的职责和使命,并确立具体的目标。
只有明确了目标,才能够更好地调动团队成员的积极性和主动性,提高工作效率和质量。
2. 建立和谐的团队氛围班组的工作氛围对于团队的凝聚力和协作效率有着至关重要的作用。
班组长应该注重培养和维护积极向上的工作氛围,建立良好的团队关系,加强沟通和合作,解决团队内部的冲突和问题。
3. 培养团队成员的能力班组长应该根据每个团队成员的实际情况,进行个性化的能力培养和提升。
对于有能力的成员,要给予更多的机会和挑战,让他们发挥潜力;对于有待提高的成员,要给予适当的指导和辅导,帮助他们提升能力。
4. 建立有效的绩效评估机制班组长应该建立有效的绩效评估机制,对团队成员的工作进行及时、客观、全面的评估,并根据评估结果给予奖励和激励,从而推动团队成员不断提高自身的工作能力和质量。
三、班组长管理1. 建立权威和公正的形象作为班组长,我们需要建立一种公正和权威的形象,赢得团队成员的尊重和信任。
我们应该公平对待每一个成员,不偏袒任何一个人,同时要以身作则,做出榜样,影响并激励团队成员。
2. 掌握沟通技巧良好的沟通是班组管理的关键。
我们要善于倾听,尊重他人的意见和建议,同时也要清晰明确地表达自己的意思。
要注重沟通方式和沟通效果的提高,积极主动地寻找并解决沟通中的问题和障碍。
3. 善于调动团队成员的积极性班组长应该善于发现和利用团队成员的优势和特长,合理安排工作任务,激发他们的积极性和创造性;同时,要给予及时的反馈和认可,让团队成员感受到自己的价值和重要性。
班组建设与班组长管理实战教材
班组建设与班组长管理实战教材引言班组在企业中扮演着重要的角色,它是连接员工和管理层之间的纽带。
班组建设的好坏直接影响着团队的效率和绩效。
而班组长作为班组管理的核心人物,其管理水平和能力对班组的发展起着至关重要的作用。
本文旨在探讨班组建设与班组长管理的关系,并为班组长提供实战教材。
一、班组建设的重要性良好的班组建设不仅提高了工作效率,还可以增强员工之间的团队合作和凝聚力。
班组建设的重要性主要体现在以下几个方面:1.提高工作效率:班组的组织性、协调性和配合度直接影响到工作的开展和完成。
通过良好的班组建设,可以实现工作的高效运转,提高工作效率。
2.增强团队合作:班组是员工进行协同工作的组织形式,良好的班组建设可以促进员工之间的合作和交流,形成紧密的团队,提高工作效果。
3.激发员工积极性:良好的班组建设能够激发员工的工作热情,使他们主动参与工作,发挥个人的能力和潜力。
4.提升员工满意度:班组建设关注员工的福利和关心员工的成长,可以提升员工的满意度和忠诚度,降低员工流失率。
二、班组建设的要素良好的班组建设需要综合考虑多个要素,以下是班组建设的几个关键要素:1. 目标明确班组建设需要明确目标和任务,确保班组成员对工作内容和目标有清晰的认识和理解。
明确的目标可以激励班组成员的积极性和工作动力。
2. 知识与技能培训班组成员需要具备必要的知识和技能才能胜任工作。
班组建设应重视培训,为班组成员提供必要的知识和技能培训,提高其工作能力和素质。
3. 沟通与协作班组建设需要注重有效的沟通与协作。
班组成员之间的信息交流和合作是良好班组建设的基础。
建立畅通的沟通渠道和良好的协作机制,促进班组成员之间的互动和合作。
4. 激励和奖励机制激励和奖励是班组建设中非常重要的环节。
合理的激励措施能够激发班组成员的工作动力和积极性,提高工作效率和绩效。
建立激励和奖励机制,对表现优秀的班组成员进行肯定和奖励。
5. 监督与考核机制班组建设需要有有效的监督和考核机制,确保班组成员的工作符合要求和标准。
班组建设与班组长管理实战(精选五篇)
班组建设与班组长管理实战(精选五篇)第一篇:班组建设与班组长管理实战如何做个合格的生产一线主管(2天/12课时)为什么要学习本课程:21世纪,中国已成为世界加工中心与制造的大国,不少企业拥有了世界一流的厂房和设备,但我国制造业的生产效率与效能与世界先进水平相比还有不小的差距,究其原因是管理水平还比较落后,品牌意识不强,在市场竞争中难以取得优势地位。
尤其是多数中层管理人员是由基层员工提拔而来,缺乏系统的管理知识和人文技能,大多只发挥了“技术能手”的作用,而没有发挥管理者的作用,没能带出一个出色的团队!本课程针对目前企业的现状,系统地讲解管理的职能、任务,以短期内提升中高及基层管理者的管理水平。
培训对象:各层次的管理者课程提纲:一、管理概论1、什么是管理和管理者?2、管理者应具备的素养(1)办事公道(2)关心部下(3)以身作则3、管理者的职责——为企业创造价值(1)要有明确的愿景和目标(2)绩效达成的要素(3)目标管理的SMART原则二、如何实现规范化管理1、流程及流程的制定2、标准及标准化活动3、如何制定合理的规章制度三、生产管理1、生产现场5S管理2、生产现场安全管理3、生产现场质量管理(1)员工质量意识再造(2)质量实现“三大控制”λ进料控制—来料检验λ过程控制—过程检验λ成品控制—最终检验(3)质量管理的常用工具(4)PDCA循环4、生产现场成本管理(1)要不得的成本意识(2)消除生产现场的七大浪费5、生产现场交货期控制(1)如何制定生产作业计划?(2)甘特图及其运用(3)多能工四、管理者的人文技能1、激励员工的技能2、沟通的技能(1)与下属的沟通(2)与上级的沟通(3)平行沟通3、冲突管理的技能(1)两种冲突观(2)处理冲突的技巧4、时间管理(1)管理者为何总觉得时间不够?(2)有效管理时间的技能第二篇:班组建设与班组长管理实战.doc1、下列哪种文化企业最有执行力A.为老板打工的文化B.为自己打工的文化C.为团队做事的文化D.为信仰而战的文化答案:D2、谁承担6S活动成败的责任?A.总经理B.6S推行委员会C.车间主任D.公司全体员工答案:D3、下列选项中不属于班组长权限的是?A.员工调配权B.本班组的绝对指挥和管理权C.购买设备权D.合理化建议权答案:C4、整理主要是排除什么浪费?A.时间B.工具C.空间D.包装物答案:C5、整理时,要根据物品的什么来决定取舍?A.价值B.购买使用价值C.是否占空间D.是否能卖好价钱答案:B1、班组长的职责主要包括A.事务管理B.生产管理C.辅助上级D.车间工作答案:A,B,C2、全面生产保全(TPM)追求的目标是A.故障零化B.不良零化C.成本零化D.事故零化答案:A,B,C,D3、以下说法正确的是?A.呆料是指能用,但放久的物料1 / 4B.废料是指不能用的物料;C.人工成本不属于企业成本;D.班组长影响着决策的实施。
班组建设与班组长管理实战
辅助上级
第五节 班组长的工作职责
专业能力
解决问题的能力
组织能力
交流/交际的能力
倾听的能力
幽默的能力
激励的能力
培养能力
控制情绪的能力
自我约束的能力
概念化能力
第六节 班组长的综合素质
第一节 团队文化
1
第二节 班组建设
2
第二讲 团队文化与班组建设
第一节 团队文化
何谓团队 团队首先是在一起工作的一群人,有着共同的目标和相同的利益价值观,成员间相互协作、彼此支持凝结在一起的组织形式。
02
防水防火预防;防压防盗周详。
03
包装标识规范;验点程序正常。
04
依序摆放整齐;卡物保持一样。
05
发领提前准备;缺料马上补上。
06
呆料及时处理;避免空间乱脏。
07
盘点日日彻底; 5 S 活动经常。
08
第七节 好的仓库要做到
01
02
第一节 保养永远比维修更重要
第二节 设备优化才是高效率
第六讲 班组设备管理
04
QCC 品管圈----挖掘质量缺陷就是低成本。
第三节 班组降低成本的措施
个体经济指标确立:产量、质量、消耗、成本、设备利用、费用支出定额等;
01
外部与内部与个体交易结算方式:退货、索赔、投诉追溯机制;
02
班组单位“银行”设立:企业代价劵交易与“债权与债务”拉动机制。
03
—每个员工都是“经营体”
01
二级保养班组长负责
02
三级保养设备管理部门负责
03
3、设备的“三级保养”
每日工作前检查:
空转试车正常与否,传动部分有无异状或异声。
最新-班组建设与班组长管理实战 精品
班组建设与班组长管理实战第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇目录第一篇:班组建设与班组长管理实战第二篇:11班组建设与班组长管理实战第三篇:班组建设与班组长管理实战第四篇:班组建设与班组长管理实战满分第五篇:班组建设与班组长管理实战.正文第一篇:班组建设与班组长管理实战第1题整理时,要根据物品的什么来决定取舍?.价值b.购买使用价值.是否占空间.是否能卖好价钱答案:b第2题6s活动推行中,下面哪个最重要?.人人有素养b.地,物干净.工厂有制度.生产效率高答案:第3题不属于作业日报的管理的是?.作业日报的不常见问题b.作业日报的设计要求.作业日报的填写.作业日报的管理答案:第4题以下不属于七大浪费的是?.资金的浪费b.人员的浪费.效率的浪费.资源的浪费答案:第5题下列哪种文化企业最有执行力.为老板打工的文化b.为自己打工的文化.为团队做事的文化.为信仰而战的文化答案:第6题谁承担6s活动成败的责任? .总经理b.6s推行委员会.车间主任.公司全体员工答案:第7题下列选项中不属于班组长权限的是?.员工调配权b.本班组的绝对指挥和管理权.购买设备权.合理化建议权答案:第8题整理主要是排除什么浪费?.时间b.工具.空间.包装物答案:第9题班组长的职责主要包括.事务管理b.生产管理.辅助上级.车间工作答案:,b,第10题全面生产保全(p)追求的目标是.故障零化b.不良零化.成本零化.事故零化答案:,b,,第11题以下说法正确的是?.呆料是指能用,但放久的物料b.废料是指不能用的物料;.人工成本不属于企业成本;.班组长影响着决策的实施。
答案:,b,第题企业是由哪六大要素组成的:人员,材料,设备.资金b.环境.方法.信息答案:b,,第13题看板管理就是把希望管理的项目,通过各类管理板显示出来,使管理状态众人都知道的管理方法.答案:正确第14题班组设备的日常“三级保养”中班组长是负责一级保养的。
答案:错误第15题班组长是现场管理的第一责任人。
班组建设与班组长管理实战
问题解决能力
识别问题:能够及时发现并准确判断问题 分析问题:对问题进行深入分析,找出根本原因 制定解决方案:提出切实可行的解决方案,并制定实施计划 解决问题:有效执行解决方案,确保问题得到解决
优秀班组建设案例
案例名称:某公司生产班组建设实践
案例背景:该班组面临生产效率低下、团队协作不佳等问题
建设措施:通过制定明确的班组目标、加强团队沟通与协作、实施激励机制等措施,提 高班组整体绩效
建设成果:生产效率提升XX%,团队协作明显改善,员工满意度提高XX%
班组长管理经验分享
班组长职责与角色定位 班组管理技巧与沟通方法 团队建设与凝聚力提升 应对挑战与解决问题能力
班组建设成果展示
班组建设目标达成情况 班组建设实施过程及效果 班组建设成果亮点及创新点 班组建设成果对企业的贡献
数字化时代对班组的影响
内容2:班组建设的未来发 展趋势
内容3:班组长管理的挑战 与应对
内容1:数字化时代对班组 的影响
内容4:数字化时代对班组 建设的推动作用
未来班组发展趋势预测
数字化与智能化:班组将借助数字化和智能化技术,提高工作效率和创新能力 绿色环保:班组将注重环保和可持续发展,推动绿色生产 个性化与定制化:班组将更加注重个性化与定制化服务,满足客户需求 跨界合作与协同:班组将加强与其他领域的合作与协同,实现资源共享和优势互补
创新能力: 能够不断探 索新的方法 和思路,推 动团队不断 进步和发展
领导力培养
明确角色定位:班组长作为团队领导者,需要明确自己的职责和角色,树 立权威和信任
沟通与协调:班组长需要具备良好的沟通技巧和协调能力,能够有效地与 团队成员和其他部门沟通,解决各种问题
激励与引导:班组长需要掌握一定的领导技巧,能够激励团队成员,引导 他们朝着共同的目标努力
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答案:a,b,d第12题企业是由哪六大要素组成的:人员,材料,设备a.资金b.环境c.方法d.信息。
班组建设与班组长管理实战培训资料
班组建设与班组长管理实战培训资料一、班组建设1. 班组定位与使命- 挑战:明确班组的定位和使命,使每个成员都清楚自己在班组中的角色和责任,达到统一目标的目的。
- 实战培训方法:通过讨论和小组活动,让每个成员提出对班组定位和使命的理解,并形成共识。
2. 班组规章制度- 挑战:建立班组规章制度是保障班组运作有效性的基础,需要针对实际情况进行制定和落实。
- 实战培训方法:采取案例分析和角色扮演的形式,让班组成员参与规章制度的制定和讨论,并提出改进建议。
3. 班组沟通与协作- 挑战:有效沟通和良好的协作是班组成功的关键,需要建立相互信任和合作的氛围。
- 实战培训方法:利用团队建设活动和沟通技巧培训,提高班组成员之间的沟通和协作能力。
二、班组长管理1. 班组长的领导力- 挑战:班组长需要具备良好的领导能力,能够激励和引导班组成员,达到班组的运作目标。
- 实战培训方法:通过领导力测试和案例分析,评估班组长的领导能力,并提供相关的培训和辅导。
2. 班组长的沟通与决策- 挑战:班组长需要拥有良好的沟通能力和决策能力,能够有效地与班组成员沟通,做出正确的决策。
- 实战培训方法:通过角色扮演和情境模拟,训练班组长的沟通和决策能力,提高应对各种情况的能力。
3. 班组长的团队建设- 挑战:班组长需要带领班组成员形成团队,建立团队凝聚力,共同实现班组目标。
- 实战培训方法:组织团队建设活动和团队合作训练,培养班组长带领团队的能力。
以上是班组建设与班组长管理实战培训资料的部分内容,希望能对班组建设和班组长管理提供一定的指导和帮助。
班组建设与班组长管理实战培训资料四、班组建设的持续改善1. 持续改进的理念- 挑战:班组建设不是一成不变的,随着环境和需求的变化,班组建设也需要不断地进行改进和调整。
- 实战培训方法:引导班组成员建立持续改进的意识,鼓励他们提出建设性的意见和建议,促进班组建设的不断优化。
2. 问题解决与改进- 挑战:面对班组运作中的问题和挑战,班组成员需要具备解决问题和持续改进的能力。
班组建设与班组长管理实战
班组建设与班组长
管理实战
目录第一讲班组文化与班组建设
班组文化的内容
班组建设的技巧
第二讲班组长的角色认知
班组长管理水平的现状
班组长的地位和作用
班组长的职责和权限
班组长的素质和技能
第三讲班组生产管理(上)
班前计划
第三讲班组生产管理(下)
班中控制
班后总结
第四讲班组质量管理
员工质量意识再造
质量实现三大控
品管的“三招半”
第五讲班组物料管理
物料的分类
在制品的管理
班组与库存管理
第七讲班组技术与工艺管理
技术管理—标准化建立与完善
工艺管理—工艺应用与实施
第八讲班组设备与工具管理
班组设备的日常“三级管理”
班组日常工具管理
TPM(全面生产保全)
第九讲班组人员管理
2/8原则对员工的A、B、C分析
刚性管理与柔性管理
根据性格类型进行管理
第十讲班组成本管理与经济核算要不得的成本意识
消除班内七大浪费
班组成本管理
核算透明化与可量化
第十一讲班组现场管理与6S
班组现场混乱的根源表现
现场混乱所产生的浪费
5S的由来和6S的管理
第十二讲班组长的领导艺术
了解上级的期望和了解下级的期望
以德服人,以才易人
班组建设与班组长管理实战主要学习内容:
(1).如何进行班组的生产与质量管理;
(2).怎样、如何消除班组内的七大浪费;
(3).如何做好班组的现场管理;
(4).怎样运用班组长的领导艺术;。
班组建设与班组长管理实战培训资料
班组建设与班组长管理实战培训资料1. 引言班组在企业中扮演着重要的角色,它是组织架构中的一个小团队,由一群具备特定技能和职责的员工组成。
班组的建设和班组长的管理对于企业的发展和绩效提升具有重要意义。
本文档旨在提供班组建设与班组长管理的实战培训资料,帮助企业培养优秀的班组与班组长,提升班组的绩效和效益。
2. 班组建设2.1 班组的定义和特点班组是指在企业组织架构内独立运作的一个小团队,由一组具有相同或相似职能的员工组成。
班组具有以下特点: - 小规模:通常由5-15人组成,易于协作和沟通。
- 专业化:班组成员具备特定的技能和职责。
- 独立性:班组在一定程度上独立于其他部门和团队,以完成特定任务或项目。
2.2 班组建设的目标和意义班组建设的目标是构建高效协作、职责明确、任务有序的班组,以提升团队绩效和满足企业的发展需求。
班组建设的意义在于: - 提高生产效率:优化班组组织结构,提高工作效率和生产力。
- 提升员工满意度:打造良好的工作环境和氛围,增强员工的凝聚力和归属感。
- 增强创新能力:鼓励班组成员共享经验和知识,促进创新思维和团队合作。
- 优化资源分配:合理配置资源,提高资源利用效率,减少浪费。
2.3 班组建设的步骤和方法班组建设的步骤和方法包括:2.3.1 班组目标设定•确定班组的职责和任务。
•制定可量化的目标和绩效指标。
•设定时间框架和阶段性目标。
2.3.2 班组组织架构设计•确定班组的领导者和成员。
•设定职责、权限和工作流程。
•确立沟通渠道和决策机制。
2.3.3 班组成员培训和发展•分析班组成员的能力和需求。
•设计培训计划和学习途径。
•确保培训与工作实践相结合。
2.3.4 班组文化建设•建立班组的核心价值观和行为准则。
•培养班组成员的团队意识和集体荣誉感。
•增强班组成员之间的相互信任和合作能力。
3. 班组长管理3.1 班组长的角色和职责班组长是班组的领导者,承担着组织、协调和管理班组工作的职责。
班组建设与班组长管理实战
总结和展望
班组建设和班组长管理是组织成功的关键因素。通过积极的班组建设和有效 的班组长管理,我们可以打造高效、团结和创新的工作团队。
解决团队中出现的问题,并引导团队成员找到切实可行的解决方案。
班组建设的关键步骤
1
需求分析
了解员工的需求,确定班组建设的目标和方向。
2
团队培训
提供必要的培训和发展机会,提升员工的专业能力和团队合作能力。
3
团队活动
组织有趣的团队活动,加强团队凝聚力和合作精神。
班组建设案例分析
公司A的成功之道
公司A通过定期的团队会议和开放的沟通渠道,促进 了员工之间的交流和合作,取得了显著的业绩提升。
公司B的通过合作完成挑战, 增进了团队之间的信任和理解。
班组长管理实战技巧
激励与赞赏
及时认可和表达赞赏,激发员 工的工作动力和自我价值感。
建立良好的沟通
倾听员工的意见和反馈,建立 良好的沟通渠道,解决问题和 消除误解。
培养团队精神
通过团队活动和合作项目,培 养团队合作精神和互相支持的 氛围。
互信共享
建立相互之间的信任和共享, 鼓励员工互相支持和帮助。
积极反馈
给予积极和及时的反馈,以 鼓励员工的成长与发展。
班组长的角色和责任
1 领导者
作为班组的领导者,班组长需要设定明确的方向,激励和激发团队成员的潜力。
2 沟通者
班组长需要建立良好的沟通渠道,确保信息的畅通和团队间的协作。
3 问题解决者
班组建设与班组长管理实 战
欢迎来到我们的演示文稿,让我们一起探讨班组建设和班组长管理的实战经 验。
班组建设的重要性
班组建设是提高组织绩效和团队合作的关键。通过创建积极的工作环境和加强员工间的沟通与协作,可以激发 员工的潜力并促进创新。
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第六节 三不政策
不制造不良品 不流出不良品 不接受不良品
第五讲 班组物料管理
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 物料在工厂里的误区 从仓管员工作来认识物料管理 物料管理的“三不原则” 现场物料的定义 现场物料的分类 在制品与生产线的盘点 好的仓库要做到
班组建设与班组长管理实战
课程说明
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 班组长的使命与职责 团队文化与班组建设 班组生产管理 班组质量管理 班组物料管理 班组设备管理 班组现场改善 班组人员管理
第一讲 班组长的使命与职责
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 班组长的管理水平现状 班组长的地位的界定 班组长的管理艺术 班组长的工作使命 班组长的工作职责 班组长的综合素质
二、建立“机动部队”与“职务代理人制度”
1、建立班组内2~3人的机动部队 对于人数较多的制造现场,班组长培养2~3人 的机动 部队实有必要,平时以担任班长助理或 组长助理,领料或设备保养、制程改善等工作, 如员工请假或离职时可立即递补工作,不致造成
工作延误,此举当然也需要上级主管的 支持,
机动人员必须拥有制程上的多项专长较能胜任。
员工第二专长或第三专长的培养 培养员工拥有第二或第三专长甚至第四专长, 是目前企业界大势所趋,一方面可减少班组长工作 调度的困难,另一方面也可以企业培育人才,并使 员工工作经验多元化,在实务上可以以工作轮调的 方式或者工作群组化的方式来进行,可达成相当不
错的效果!
2、建立职务代理人制度 当班组长培养了员工第二或第三专长之后,即可着手 建立职务代理人制度,从班组长开始,每一个职务都必须 指定一级甚至二级代理人,员工请假时,由职务代理人自 动代理,职位出缺时也可由职务人递补,此举大大降低了
第三节 班后总结
1. 2.
当班完成后总结 班后会的管理
1、当班完成后的总结
一、班组长主持 二、班组成员分别介绍 三、分别介绍: 人员投入 工资投入 材料成本 品质问题 工艺问题 人均日产 合格率 四、当班优秀员工评比
2、班后会的管理
交班者全体都要参加,白班交班时有一名 车间主管参加; 岗位交班后准时召开班后会; 各岗位人员介绍本班情况; 值班班长要进行综合发言; 车间主管具体指示。
半成品—各单位完成暂存现场的半成品、组件等。
成品—制造现场完成的成品尚未检查或入库者。
第五节 现场物料的分类 A类物料 B类物料 C类物料
金额占总物料金额的70% 种类占总物料种类的10%
金额占总物料金额的20% 种类占总物料种类的20%
金额占总物料金额的10% 种类占总物料种类的70%
工作中:
a.不得超越设备性能范围外的工作; b.因故离开机器时应请人照看或停机; c.注意运转情况,有否异常声音、振动、 松动等情况; d.轴承或滑动部位有无发烫现象; e.油路系统畅通与否; f.注意加工物的优劣,以决定是否停机; g.发现不良,应立即报告。
工作后:
a.取下工作物; b.清扫铁屑、污物、擦拭设备,清扫周围环境; c.检视设备各部位是否正常; d.工具、仪器及其附件等应保持清洁并臵于固 定位臵; e.擦拭滑动面干净后,并稍注机油防锈。
经营层 管理层 督导层 执行层
白领 灰领 蓝领
第三节 班组长的管理艺术 计划 组织 沟通 控制 决策
第四节 班组长的工作使命
高质量 高效率 低成本 好安全 精团队
第五节 班组长的工作职责
1、劳务管理 人事调配、排班、勤务、严格考勤、情绪管理、 技术培训以及安全操作、卫生、福利、保健、团队建 设等属于劳务管理。 2、生产管理 生产管理职责包括现场作业、工作质量、成本核 算、材料管理、机器保养等等。 3、辅助上级 班组长应及时地向上级反映工作中的实际情况, 提出自己的建议,做好上级领导的参谋助手。但不少 班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班 长,没有充分发挥出班组长的领导的示范作用。
第六节 班组长的综合素质
专业能力 解决问题的能力 组织能力 交流/交际的能力 倾听的能力 幽默的能力 激励的能力 培养能力 控制情绪的能力 自我约束的能力 概念化能力
第二讲 团队文化与班组建设
第一节 第二节
团队文化 班组建设
第一节 团队文化
1、何谓团队 团队首先是在一起工作的一群人,有 着共同的目标和相同的利益价值观,成员 间相互协作、彼此支持凝结在一起的组织 形式。
第六讲 班组设备管理
第一节 第二节 保养永远比维修更重要 设备优化才是高效率
第一节 保养永远比维修更重要
1、传统的设备管理思想 2、现代的设备管理思想 3、设备的“三级保养”
1、传统的设备管理思想 “成群结队”的机修工 “我操作,你维修”的管理思想
2、现代的设备管理思想
“3W”设备管理体系:我操作、我 维修、我保养。 机修工向设备管理员或设备工程师 发展。
二级保养班组长负责
督促一级保养人员并指导; 特殊部位的润滑及定期换油; 突发故障的排除及精度的调整; 一级保养人员异常报告的处理; 机件损坏时,依情况需要得自行处理或报 告上级主管处理; 每日上午九时以前检查一级保养人员的绩 效,并做记录; 新设备的安装与试用。
第一节 物料在工厂里的误区
“堆积如山”的仓库 “不以为然”的仓库主管 “收票”的仓管员
第二节 从仓管员工作来认识物料管理
收 管 发
帐、卡、物相一致
盘点 呆废料的处理
第三节 物料管理的“三不原则” 不断料 不呆料 不囤料
第四节 现场物料的定义
原材料—直接使用于产品上的各种原料、材料与零配件。 包装材料—使用于包装用途的各种包装材料、用品耗材等。 如:礼盒、纸箱、封箱带、吊卡、贴纸、说明书、 保证书、赠品、印章、数字章、油墨…… 保养维修物料—使用于机台、厂房、人员、搬运用的各种 物料,如机油、柴油、抹布、皮带……
3、设备的“三级保养” 一级保养操作人员负责 二级保养班组长负责 三级保养设备管理部门负责
一级保养操作人员负责
每日工作前检查: a.将尘埃、污物擦拭干净,滑动部分的清洁润滑; b.不必要的物品不放臵于设备或传动部位或管线上; c.润滑系统是否足够; d.各部位螺丝是否松动; e.空转试车正常与否,传动部分有无异状或异声。
第二节 班组建设
1、组织建设的保证条件 2、班组组织建设 3、班组制度建设
1、组织建设的保证条件
一、垂直指挥 二、横向联系
一、垂直指挥(逐级指挥的原则) 1. 避免越级指挥 2. 避免双头指挥 管理思想 1. 上级对下级可以越级检查;但不能越级下 命令。 2. 下级对上级可以越级申诉;但不能越级报 告。
检查设备是否运行正常、无损坏、无反 常状况、清洁无尘;
认真做好原始记录;
搞好工作场地卫生清洁;
接班者到岗后,交班人员说明清楚。
接班管理
接班人员必须提前30分钟到岗; 到岗后检查生产、工艺指标、设备记录、 消耗物品、工艺器具和卫生等情况; 提前15分钟召开班前会; 没有发现问题及时交接班,并在交接班记 录上双方签字; 接班者到岗后,交班人员要说明情况。
第二节 让员工第一次做对
员工质量意识的再造 防呆纠错能力的培养
第三节 设置检验员的理由与职责 员工犯错误的时候 产品技术上的缺陷 检验员的两个职责
第四节 三按 按工艺 按图纸 按标准
第五节 三检制 员工自主检验 工序之间互检 检验员过程抽检与巡 检
员工缺勤或流动的影响。一般由专长登录最多者担任班组
长职务代理人,既公平又合理。
3、班组制度建设
晨会制度 月初计划制度 月中控制制度 月末总结制度 交接班制度 巡回检查制度 岗位练兵制度 安全文明生产制度 班组经济责任制
第三讲 班组生产管理
第一节 第二节 第三节 班前计划பைடு நூலகம்班中控制 班后总结
第一节 班前计划 1、班组长在生产准备中的任务 2、班前交接管理 3、班前会管理 4、生产派工艺术
1、班组长在生产准备中的任务
分解中日程计划并制定生产计划。 细化作业指导书与培训员工。 预算工装夹具,工具,辅助材料,劳保用品。 生产所需设备,仪器,工装的安装,调试。 人员岗位的安排和产能设定。 物料,设备,工艺,资料异常的发现和反馈。
二、横向联系(流程化原则) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 进度协调 设备协调 材料协调 任务协调 人员协调 工艺协调 品质协调 时间协调
2、班组组织建设
一、无论班组大小都要建立的原则 二、建立“机动部队”与“职务代理人制度”
一、无论班组大小都要建立的原则
班组“三大小组长”(专职或兼职) 1、生产小组长 2、质量小组长 3、成本核算小组长 班组“六大员”(专职或兼职) 1、工艺技术员 2、质量检验员 3、核算统计员 4、设备安全员 5、材料管理员 6、生活卫生员
第四讲 班组质量管理
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 质量在工作中的误区 让员工第一次做对 设置检验员的理由与职责 三按 三检制 三不政策
第一节 质量在工作中的误区
只能做产品,却不能保证产品; 企业中员工恐吓检验员的事情; 成群结队的检验员; 只有事后控制,没有事前预防; 企业“片警式”员工
2、班前交接管理
遵守二不离开原则 1、班后会不开不离开车间; 2、事故分析会未开完不离开车间。
遵守三不交原则
遵守三不接原则
1、交接者未到不交班; 2、接班者没签字不交班; 3、事故没有处理完不交班。