教师机使用管理办法

教师机使用管理办法

为更好地利用现代化教育教学手段，发挥微机和网络资源的功能，现对教师计算机的使用做如下管理规定：

一、教师使用计算机的目的是服务于教学。教师应该积极下载、整理优秀的教育教学资源，开拓视野和眼界，并不断创新，在课堂教学中合理的应用；鼓励教师充分利用网络资源提高自身业务能力，如课件的下载、制作；常用软件的应用等。建议将文件保存在d、e、f等盘内（c盘为系统安装盘）。

二、未经管理维护人员同意，微机使用人员不得擅自移动微机，打开机箱，抽插各种电源线、信号线。办公室人员不得随便相关的上网设备（如交换机）等。

三、爱护硬件设施，做好计算机的清洁、保养工作。不使用容易产生静电的抹布或未拧干的抹布擦拭计算机，不得用手触摸显示屏，清洁液晶屏要使用干燥纸巾。

四、不准擅自使用他人的微机，若擅自使用造成其他人微机不能正常工作或设备损坏的，责任由使用者承担。

五、严禁校外人员及本校教师子女使用办公用机，若因他人使用造成微机不能正常工作或设备损坏的，责任由该机使用人承担。

六、微机使用人员必须按操作规程进行操作，下班后必须切断微机外电源。严禁连续通宵不关闭微机。不合理使用造成微机损坏的，由责任人员赔偿。如因个人操作不当或疏忽大意造成设备不能正常工作或损坏的，责任由使用者本人承担。

七、办公微机不能正常工作的，必须先到教导处申报，不申报不予处理。

八、严禁在上班期间从事游戏、聊天等与教育教学无关的活动，一经发现的，1次警告、2次取消微机当学期使用资格。

九、及时安装更新杀毒软件，避免造成微机和网络不必要的故障，级部主任负责本级部教师平时的微机使用情况的检查。

十、对因违规操作造成的硬件损坏，由当事人负责赔偿。

十一、各部室主任、各教研组组长要做好监督，对本部门人员使用计算机中的违规行为进行及时劝阻、制止。如因疏于管理造成严重后果的，要负连带责任。

十二、对违反上述规定造成系统、数据或硬件上的破坏，或使工作受严重影响的，造成经济损失的，追究有关使用人员的责任。

网络应用管理工作总结

一年来，我校在教育局统一部署下，在电教站的关心指导下，我校积极创造条件，开拓进取，勇于探索，努力构建学校信息化应用体系，进一步强化学校信息化管理的建设，推动我校信息化管理的应用，现作如下工作总结：

一、领导重视，组织得力

成立了由校长、副校长、各办公室主任、网络管理员组成的领导组。学校统一领导和规划学校信息化工作，积极运用先进的信息化管理手段。利用信息化进行学校办公、教学的日常管理工作是科技信息化在教育工作上的重要体现。学校通过对信息化管理工作的重视制定了有效可行的制度及措施，有利于教育信息化在学校中的顺利开展。

二、加强硬件建设，为信息化应用做好保障

学校信息化工作要顺利有效的开展硬件的投入是必不可少的。近些年来我校在硬件投入先后做好以下几方面。

1、机房建设，学生微机室能够达到人手一机。

2、学校逐年为教师更换教师用机，现在已达到人手一机。

3、班班通建设，学校于2013年完成了班班通的建设，每个班级都配备了多媒体电脑、视频展示仪、大屏幕电视等设备并能接入互联网，方便了教师教学的应用。

4、网络中心建设，学校于2011年购置了DELL服务器，并在服务器上开通了校三、架构信息综合化平台

要让学校的信息化水平处于高位状态，学校应围绕科学与实用的目标，

我校建设了以下应用平台。

1、家校互动：“家校互动”是2012年由联通和我校共同打造的一个学校与家长交流的一个平台。校讯通”主要通过综合手机短信技术，为老师、家长、学生之间的互动沟通提供了高效的平台。家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况并可以随时、随地向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。网络拉近了家校的距离。借助家校互动平台的运行，实现家校近距离沟通。

2、学校购买一些教学软件、资料，如教学素材，音像资料，录像课光碟等；教师自主开发一些课件.教师能够在教育教学活动中灵活、有效地运用多种现代教学媒体，重视课程与教学资源库的开发与应用，提高教学质量。

4、电子备课系统：电子备课的实施是学校无纸化办公的一个重要体现。校充分利用网络的优势，把教师从传统的备课模式中解脱出来。电子备课教学设计。我们通过电子备课系统、学校特色资源库综合运用，为教师搭建了一个备课、资源与网络化学习三位一体的教学平台。我们倡导电子备课，实现信息化教学。教师能熟练应用多媒体电教平台，应用最新的教学资源（各类软件、课件），大大地丰富了课堂，提高了教学效率。

5、保障系统：要用好信息技术，确保信息化在学校的推行，保障系统的建立必不可少。如：主机房、专用教室设备清单、工作日志等文档的建立以及设施使用和维护管理、机器使用与保养、系统运行与维护、防病毒、数据备份等制度。

我校积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝了教师在网上聊天、玩游戏、炒股等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。主控室努力提高网络安全的管理水平，加强网站服务器的安全防控，对校园网内计算机的运行状况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

三、落实校园无纸化办公促进学校数字化管理

信息技术教育专家林君芬博士强调：“资源不会产生效益，只有人充分利用资源开展活动，才能在活动中出效益。”同样，作为重要教育资源的信息技术，只有在充分运用的情况下，才能产生最大的作用。在学校管理中，我们依托信息技术实现无纸化办公，促进数字化管理，达到最优化的管理效能。依托牟平教育信息网，实现校园数字化管理。学校依托牟平教育信息网，发挥各大管理系统作用，提高行政管理、业务管理等管理水平。我校能充分利用学籍管理系统、财务管理系统、校产管理系统、图书管理系统、视频会议系统、邮件系统、资源库系统。在牟平教育网这个信息平台上实现各办公环节和信息传送的完全网络化，实现办公电子化、通讯网络化、管理数字化。