优秀辅导员推荐表
华蓥市优秀少先队辅导员推荐表
华蓥市优秀少先队辅导员推荐表24 姓名刘丹性别女民族汉年龄政治文化参加工作照片团员专科 2005年8月面貌程度时间担任辅导员时间 2006年所在单位及职务华蓥市溪口小学少先队大队辅导员该同志在溪口小学担任少先队大队辅导员已有三年，把学校的少先队工作搞得有声有色，有力配合抓好了学校的素质教育建设，亲自成立并训练大队鼓号队、文艺演出主队等，她在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃;在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。
从事少先队工作三年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉要阵地，少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力.自从2006年担任少先队大队辅导员那天起,她就暗暗下决心;既然学校领导信任我，我就要有信心干好这份育苗树人的崇事高事业，决不辜负领导的期望，如此坚定的信念促使她走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。
迹该同志团结老师，乐于助人，经常帮助其他班级办板报、训练舞蹈、画刊头等等，在老师们的心中，该同志是一位很受欢迎的好同志;而在学生们心中，该同志是一位爱学生、关心学生的好老师、好辅导员。
所在单位意见2009年月日市教团市委育局意见意见2009年月日 2009年月日华蓥市少先队“红旗中队”推荐表中队队员小队 51 5 溪口小学三4中队辅导员贺显兰名称人数个数三(4)班是一个团结、奋发向上的班级集体，学生有自觉的学习态度，师生之间关系融洽，同学之间团结友爱、互帮互学，学习氛围浓厚，有较好的班风和学风。
学生集体荣誉感强，热爱班集体，人人都有自己的劳动岗位，同学们每天能把教室和包干区打扫得干干净净。
在校的卫生评比中多次获得卫生流动红旗。
狠抓学生的一日常规，学生在排队做操时能做到快、静、齐。
课间也能做到文明休息。
在校的行为规范主评比中也能获得流动红旗。
要班级有一支得力的班干部队伍，班干部有乐于为同学服务的好思想，处处能以身作事则，在集体中能发挥模范带头作用，组织学生开展各种文体活动，积极参加大队部开展的各项活动，我还利用午会课对学生进行规教育、心理健康和安全教育，使学生养成良迹好的学习习惯，使学生的身心能健康的发展，让学生学会自我保护、懂得珍爱生命。
优秀辅导员推荐表
姓名 出生年月 政治面貌
职务 学校 工作时间 电子邮箱
李文娟
性别
女
1983.5民族来自汉党员文化程度
本科
教师（少队辅导员） 职称
小学一级
申中乡卡路学校
2005.9
任辅导员时间
6年
wenjuan660@ 联系电话
13997355062
获奖 情况
2006.6：荣获乡级优秀辅导员称号，同年获得乡级演讲比赛二等奖 2007.6：荣获校级优秀教师，同年获得市级备课比赛三等奖 2008.5：获得国家级英语竞赛优秀辅导奖
2009.6：荣获县级优秀中队辅导员称号，同年获得乡级讲课比赛一等奖 2010.5：获得县级联片教研讲课优秀者
2011.5：获得全国英语竞赛优秀辅导奖，同年5月获得乡级演讲比赛一等奖， 11月获得县级诵读比赛三等奖
主要 事迹
本人于2005年9月起一直担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工 作中，本人勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自 身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼 中，踏实、上进；在学生的心目中，可亲、可敬。从事少先队工作六年来，本人把 孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养 了一批优秀的少先队员。根据学校存在的客观现状，本人从事少先队工作的立足点 和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参 与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我热 爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。热爱少先队工作 、热爱红领巾事业，全身心投入到少先队的阵地建设和基础建设中，本人大胆实践 创新，努力把孩子培养成“四好”队员。
优秀辅导员推荐表
附件2：
燕山大学优秀辅导员推荐表
基本情况
姓名性别出生年月最高学历、学位辅导员经历起始时间负责学生类别、年级及人数
兼任其他职务
日
常
工
作
情
况
简
述
（简述评优年度的工作开展情况，注意不与下列填写项内容重复。
）
针对”三个群体”采取的针对性措施（三个群体是指“经济困难学生群体、心理问题学生群体、降级生群体”，请用具体事例说明。
）
组织的教育、科技、实践活动序号内容概要
（只填写评优年度内相关工作）
为学生做讲座情况序号讲座题目时间地点参加人数（只填写评优年度内相关工作）
科研情况序号项目名称批准时间批准部门本人排名（只填写评优年度内在研项目）
撰写论文情况序号论文专著名称（发表请注明）（只填写评优年度内撰写或发表的论文）
个人获奖情况序号奖项名称获奖时间颁奖单位（只填写评优年度内获奖情况）
所带学生团体获奖情况序号奖项名称获奖时间颁奖单位（只填写评优年度内获奖情况）
所带学生违纪情况
序号受到处分的原因获奖时间处分等级（只填写评优年度内相关情况）
所带学生缴费率（13年秋季学期）
学院
意见
负责人签名：（盖章）
备注：（1）表中评优年度指2013年1月至2013年12月；
（2）如辅导员有些项目没有，可不填；如栏目不够，可加行加页。
南通市优秀少先队辅导员推荐表团通委联〔2010〕11号
南通市优秀少先队辅导员推荐表
2、事迹材料装订于其后；
3、此表一式二份，于4月30日前报团市委学少部，逾期自动放弃。
附2：
南通市十佳少先队辅导员推荐表
注：1、此表一律用钢笔填写；
2、事迹材料装订于其后；
3、此表一式二份，于4月30日前报团市委学少部，逾期自动放弃。
附3：
南通市优秀少先队员推荐表
南通市十佳少先队员推荐表
南通市少先队红旗大队推荐表
县（市）、区
2、事迹材料装订于其后；
3、此表一式二份，于4月30日前报团市委学少部，逾期作自动放弃。
附6：
南通市少先队红旗中队推荐表
县（市）、区
2、事迹材料装订于其后；
3、此表一式二份，于4月30日前报团市委学少部，逾期作自动放弃。
附7：
南通市优秀志愿辅导员推荐表
县（市）、区
2、事迹材料装订于其后；
3、此表一式二份，于5月20日前报团市委学少部，逾期自动放弃。
附8：
南通市少先队优秀个人及集体推荐名单汇总表。
优秀辅导师推荐表
优秀辅导师推荐表1. 基本信息：- 姓名：- 学缘：- 学号/工号：- 专业/方向：- 年级/职称：- 联系方式：2. 推荐理由：{请在此处写下推荐理由，以说明为什么这位辅导师值得被推荐。
可以涵盖以下方面：}- 学术能力：该辅导师在其专业领域有丰富知识和研究经验，对相关领域的最新进展和研究方向非常了解。
其教学方法独到，具有很强的解决问题的能力。
学术能力：该辅导师在其专业领域有丰富知识和研究经验，对相关领域的最新进展和研究方向非常了解。
其教学方法独到，具有很强的解决问题的能力。
- 教学经验：该辅导师在教学方面表现出色，具备良好的教学素养和沟通能力。
他/她善于引导学生思考和提问，能够激发学生的研究兴趣，帮助他们解决研究中的困难和难题。
教学经验：该辅导师在教学方面表现出色，具备良好的教学素养和沟通能力。
他/她善于引导学生思考和提问，能够激发学生的学习兴趣，帮助他们解决学习中的困难和难题。
- 关注学生发展：该辅导师非常关心学生的研究和发展，积极与学生互动交流，关注学生的研究情况和问题。
他/她会根据学生的需求制定个性化的辅导计划，给予学生充分的支持和指导。
关注学生发展：该辅导师非常关心学生的学习和发展，积极与学生互动交流，关注学生的学习情况和问题。
他/她会根据学生的需求制定个性化的辅导计划，给予学生充分的支持和指导。
- 人格魅力：该辅导师为人和善、耐心细致，与学生之间建立了积极的师生关系。
他/她注重培养学生的批判思维和创新能力，以及团队合作精神，对学生具有深远的影响力。
人格魅力：该辅导师为人和善、耐心细致，与学生之间建立了积极的师生关系。
他/她注重培养学生的批判思维和创新能力，以及团队合作精神，对学生具有深远的影响力。
3. 学生评价：{在此处提供学生对该辅导师的评价，可以包括学生对其课程的反馈、辅导师对学生的影响等。
请确保评价内容客观真实，不涉及个人隐私。
}4. 其他附加信息：{如果您认为有其他值得一提的优点或信息，请在此处补充。
优秀辅导员推荐表
柳湖乡学区优秀少先队辅导员优秀团干部推荐表
学校 姓名
在少先队中 辅导 员年限
2013.5.17 8
该同志自从年担任少先队辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履
行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持
党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童
学校推荐意 见
学区意见
同意推荐
的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。她热爱少先队工作，她追
主要工作成 求上进，不断提高自己的思想和理论水平。她创造性的开展工作，组织少先
绩
队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用黑板
报及队活动等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。她爱学生，爱事
业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
XX小学优秀少先队辅导员推荐表
获Hale Waihona Puke 奖 励 情 况受处分 情况
无
所在 单位 意见
县区文 明办意
见
县区团 委意见
卫生 计生 部门 意见
（盖章） 年月日
县区委 宣传部 门意见
（盖章） 年月日
县区 教育部 门意见
（盖章） 年月日
县区少 工委 意见
（盖章） 年月日
纪检 监察 部门 意见
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
担任大队辅导员这几年来，不管有什么工作，都踏实地去做，尽力完成 好领导的各项工作安排，认真组织好学校的每一次活动。对于一年一次的六 一节日、每周的升旗仪式、国旗下演讲、课间广播以及少先队的各项活动， 我都积极策划并组织好每一位少先队员，给他们提供展示自己的平台，同时 也为校园增添了些许生机。
每年我都组织少先队参加省市县镇各类比赛获得多次奖励，组织大队部 在我镇区域多次少先队组织活动，被县团委评为 20XX 年度优秀大队部辅导 员。
宜宾市优秀少先队辅导员推荐审批表
姓名
区（县）
性别
年月 日
民族
政治 面貌
出生年月 文化程度
照片
单位
职务（少先队）
任辅导员 时间 QQ 或 电子邮箱
事 迹 介 绍
联系电话
自从到 XX 小学参加教学工作后，因工作需要，20XX 年 8 月我担任了 少先队大队辅导员的工作。肩上的担子重了，任务多了，可我告诉自己：虽 然我年轻，缺乏辅导员的经验，但我可以虚心学习，正因为我年轻，有活力， 所以我有工作的热情，我相信我能做得更好。
优秀辅导员推荐表 填写
负责人签名
年 月 日
单位盖章
学校
（16K 纸反正面填写）
党委学生工作部制
事 迹
主动通过面谈以及电话约谈的形式了解学习比较困难的学生学习 状况，特别是现在自习教室特别紧张的情况下，积极想办法，成 功的为这类学生解决了自习难的问题。 （二）毕业班学生就业 ①将全院近 400 名毕业生加为飞信好 友，每天晚 9 点定时提示大家明天招聘会的时间、地点以及注意 事项；②每天到各大招聘网站搜索招聘信息并及时向毕业生发布， 这学期发布就业信息 180 余条，搜集的就业岗位数与当年度毕业 生数量比接近 2：1；③做好到校宣讲单位的接待工作，特别是与 我院有长期用人合作的单位，主动联系这些用人单位，为他们做 好宣讲会的所有前期准备工作，如中国银行、出口信报、中信万 通等 20 余家企业的宣讲会，获得了单位领导的肯定；④组织即将
主 要
解决学习困难，很多同学渐渐的端正了学习态度；③对于一学期 所学学分不够 12 学分的 6 位同学，主动将学生成绩单寄给学生家 长，并通过电话与 6 位家长交流，共同督促这些学生学习；④寝 室卫生成绩不及格的寝室，主动约谈了 10 多个寝室 50 余名学生， 督促他们保持良好的卫生成绩，取得了很好的效果；⑤期末临近，
附件 3：
中国海洋大学优秀辅导员推荐表 单位：经济学院 2012 年度 姓 名 政治面貌 中共党员 性别 职务 男 出生年月 兼职辅导员
本人从今年 8 月份开始担任经济学院兼职辅导员，在党委领 导以及团委老师的指导下，协助团委完成了三部分工作，分别是 09 级学生工作、毕业班学生就业、海洋经济学专业党支部建设。 （一）09 级学生工作 ①参加 09 级各班八分之七班会，会上 主动向同学们介绍自己的经验；②在得知学院后成绩 10%谈话制 度后，积极主动与 20 多位学生谈话，做好谈话记录，一一为他们
优秀辅导员推荐表
优秀辅导员推荐表个人信息- 姓名：- 性别：- 学院：- 年级：- 联系方式：推荐理由作为一位辅导员，我非常推荐上述的同学担任辅导员职务。
以下是我对该同学的推荐理由：1. 责任心强：该同学十分有责任心，对于辅导员工作充满热情，并能够认真履行职责，确保学生的权益得到保障。
责任心强：该同学十分有责任心，对于辅导员工作充满热情，并能够认真履行职责，确保学生的权益得到保障。
2. 善于沟通：该同学在与学生的交流中表现出色，能够倾听他人需求并提供有针对性的帮助和建议。
善于沟通：该同学在与学生的交流中表现出色，能够倾听他人需求并提供有针对性的帮助和建议。
3. 人际关系良好：该同学与同学们的关系和睦，能够在班级中建立积极的氛围，促进学生间的互相合作和交流。
人际关系良好：该同学与同学们的关系和睦，能够在班级中建立积极的氛围，促进学生间的互相合作和交流。
4. 组织能力强：该同学在组织活动方面表现突出，能够深入了解学生的需求，并有效组织各类教育活动和社团活动。
组织能力强：该同学在组织活动方面表现突出，能够深入了解学生的需求，并有效组织各类教育活动和社团活动。
5. 协调能力出众：该同学擅长协调各方面资源，能够顺利处理与教师、家长和学生之间的问题，并促进良好的学校发展氛围。
协调能力出众：该同学擅长协调各方面资源，能够顺利处理与教师、家长和学生之间的问题，并促进良好的学校发展氛围。
其他信息- 个人品质：- 工作经历：- 兴趣爱好：- 其他推荐人意见：鉴于以上理由，我坚信该同学能够胜任辅导员的工作，并为学生的成长与发展做出积极贡献。
我衷心推荐该同学担任辅导员职务，相信他/她将能够尽职尽责地履行工作职责。
XX小学优秀少先队辅导员推荐表2
（盖章） 年月日
县区委 宣传部 门意见
（盖章） 年月日
县区 教育部 门意见
（盖章） 年月日
县区少 工委 意见Fra bibliotek（盖章） 年月日
纪检 监察 部门 意见
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
担任大队辅导员这几年来，不管有什么工作，都踏实地去做，尽力完成 好领导的各项工作安排，认真组织好学校的每一次活动。对于一年一次的六 一节日、每周的升旗仪式、国旗下演讲、课间广播以及少先队的各项活动， 我都积极策划并组织好每一位少先队员，给他们提供展示自己的平台，同时 也为校园增添了些许生机。
我认为一个集体犹如一个大家庭，每一位学生应如亲人一样互相关心、 互相鼓励、共同进步。辅导员就是这个大家庭的家长，应当起到表率和监督 的作用。所以，我在工作中本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，为 孩子的进步而高兴，也为自己能更好地服务那一群孩子而骄傲。
我幸福的在这个平凡的岗位上播撒汗水和爱心，收获快乐和希望。作为 一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无悔。在今后的工作中， 我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，争做一个善长活动、善于研究的 新型辅导员。
获 奖 励 情 况
受处分 情况
所在 单位 意见
县区文 明办意
见
县区团 委意见
卫生 计生 部门 意见
宜宾市优秀少先队辅导员推荐审批表
县 区（县） 姓名
年月 日 性别
民族
政治 面貌
出生年月 文化程度
照片
单位
职务（少先队）
任辅导员 时间 QQ 或 电子邮箱
事 迹 介 绍
联系电话
自从到 XX 小学参加教学工作后，因工作需要，我担任了少先队大队辅 导员的工作。肩上的担子重了，任务多了，可我告诉自己：虽然我年轻，缺 乏辅导员的经验，但我可以虚心学习，正因为我年轻，有活力，所以我有工 作的热情，我相信我能做得更好。
优秀辅导员事迹材料推荐表
优秀辅导员事迹材料推荐表飞塔中心小学“优秀少先队辅导员”推荐登记表学校“优秀辅导员”事迹材料至从接任少先队辅导员至今，我用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。
一、尽心尽力，忠于职守作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。
我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。
在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。
以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。
在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。
在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。
在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。
要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。
二、勇于创新，深化“主题活动”作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。
为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。
我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。
为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。
我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。
值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。
在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力。
在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。
实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。
通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定。
三、注重实践，多育英才面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。
通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。
优秀少先队辅导员候选人推荐表
为雏鹰展翅翱翔撑起一片蓝天我于1996年参加工作，一直从事少先队的工作。
从中队辅导员到大队辅导员，多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
工作中我用情感去打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。
而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。
辅导员老师的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
在新教育的环境下，我们的孩子不仅要学好知识，还要求他们具有独创的本领，需要他们具有克服困难的勇气和能力。
针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，才能发挥孩子们的主动性和能动性。
在班级中队集体活动方面，我充分利用条件引导各班开展丰富多彩的中队活动。
如：主题班会“安全教育小知识”、“保护环境”“争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”、等系列活动。
积极参加学校举行的新教育实验才艺展示、爱国主义征文比赛、诗歌朗诵、钢笔字毛笔字比赛等活动，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。
尽量使整个少先队团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步。
其中我校参加中心校举行的校园文化艺术节荣获“一等奖”，赵辉、刘贝贝同学参加讲故事比赛荣获“三等奖”。
多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的少先队干部，是建设优秀少先队的核心。
因此，我特别注意培养队干部。
而我校所有的中队，人人都是“队干部”，通过自荐、选举等过程，为每个队干确定工作岗位，进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
学生工作先进(优秀辅导员)推荐表
学年度内蒙古师范大学
学生工作先进个人（优秀辅导员）推荐表
填表日期：年月日
填表说明：
1．学院党政联席会议推荐意见处必须通过党政联席会议讨论后填写意见；
2.“出生年月”请按照“X年X月”格式填写，如“1976年6月”；
3．“现任职务”请写明准确职务名称，如“学院党总支副书记”、“学院学工办主任”等，无具体行政职务的请全部填写“辅导员”；
4．“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”；
5．“学历”请填写最终学历，如“本科”、“研究生毕业”；
6．“学位”请填写“学士”、“硕士”或“博士”；
7．“职称”请写明具体专业技术职务名称，如“教授”、“研究员”等，不要填写“初级”、“中级”或“高级”；
8．除签字处手添外，其他用宋体、五号字打印；
9.正反面打印；
10.每学院限推荐一人。
裕安区优秀少先队辅导员
所在大（中）队：
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
文化程度
职务
职称
毕业院校
及专业
工作单位
工作时间
任辅导员时间
社会职务
通讯地址及邮编
电子邮箱
联系
电话
座机
手机
获奖励
情况
（只填写县级以上共青团、少先队组织、教育行政部门表彰，奖励名称需填写全称并注明获奖时间、颁奖单位）
主要事迹
乡镇中心学校（区直属学校或城区辅导区）意见
（盖章）
年月日
区教体局意见
（盖章）
年月日
团区委意见
（盖章）
年月日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辅导员的工作，应不断更新知识结构，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。所以我自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。少先队辅导员工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，而我也将继续为同学们服务着。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会：合唱展示、书画竞赛、运动会训练、经典诵读比赛、少年宫活动等……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在学校中开展一些符合学生特点的特色活动，如：学校全面组织开展“红领巾相约中国梦”、 “核心价值观记心中”、班级主题班会“安全在我心中”、“争做小雷锋”、“我爱红领巾”等；通过开展优秀小队选举、优秀队员选举等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观；每年三月，我们中队都会积极响应“学习雷锋”的号召，开展争做“环保小雷锋”的系列活动，班级的“学雷锋做好事”记录本见证了孩子们以各自的实际行动向雷锋学习的足迹。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。工作中，我像爱自己的孩子一样热爱我的学生，用情感去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣和家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我知道，“教育无小事”。同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
五、辅导员以身作则，身教胜于言传
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。比如，在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总会自觉地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
四、构建合理可行的中队制度
俗语说，“没有规矩不成方圆”。要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度——班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
附件2：
广水市优秀少先队辅导员候选人推荐表
2015年5月13日
姓名
卢政
性别
男
民族
汉
出生年月
1989.12学校李店镇中源自小学邮 编432723
所担任工作
李店镇中心小学少先队辅导员及四年级班主任
事
迹
简
介
事
迹
简
介
自从2012年进入李店镇中心小学这个大家庭以来，在担任辅导员的岗位上。我认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。
获奖情况
（市级以上）
2013年参加教育部“国培计划”评为优秀学员。
2014年“寻找身边的美丽”征文获省二等奖。
所在学校
意见
（盖章）
年 月 日
所在乡镇
团委意见
（盖章）
年 月 日
市教育局
意见
（盖章）
年 月 日
团市委、
市少工委意见
（盖章）
年 月 日
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