感悟交大明国情知校史主题知识竞赛策划书

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校史知识竞赛策划书【用心整理精品资料】

交大辞典北京交通大学第二届校史知识竞赛暨校史馆志愿讲解员选拔赛策划书目录（一）活动主题（二）活动目的（三）主办单位（四）活动时间（五）活动地点（六）活动流程①初赛②决赛（七）安全预案（八）附录部分一、活动主题：传承百年文化，弘扬体育精神。

二、活动简介：本次活动分为两个部分,第一部分为校史知识竞赛，第二部分是校史馆志愿讲解员选拔赛，时间大概为四月末。

三、活动目的：新中国六十华诞的刚刚过去,在回首祖国六十年的沧桑巨变的同时，我们也应该以此为契机加强交大百余年校史的宣传。

作为一名交大学生，我们有责任也有义务了解母校的历史，感受交大深厚的历史文化积淀，继承交大“饮水思源，爱国荣校”的优良文化传统.此活动也是继开学为新生进行校史讲解后的又一次校史熏陶，进一步加深全校师生对交大理事的了解，给大家提供一个锻炼自我的机会,让参与的师生都能铭记校史，同时我们也将面向全校招募校史馆讲解员，为传播校史的志愿者队伍注入新的力量。

面向对象：这次活动主要是面向全校09级新生,也鼓励其他年级的同学参与进来。

三、主办单位:北京交通大学校史博物馆北京交通大学交通运输学院“扬帆”青年志愿者服务团四、活动时间:预赛时间:2010年3月29日中午12：40—13:40决赛时间：2010年4月11日晚上7：00—9：00五、活动地点：预赛：普通教室（待申请)决赛:中心报告厅（待申请)六、活动流程：①初赛宣传工作：一、面向全校的宣传：1、在主区和东区各食堂门口发放传单2、特思上发帖3、制作宣传海报，放在宿舍楼门口显眼位置或是宣传栏中4、争取联系广播站、校园电视台，通过媒体进行宣传二、面向学院的宣传：1、在学院网发布竞赛相关通知2、向各班下发活动通知3、向各班班长、团支书通知竞赛信息并要求其向班级同学转发三、面向其他学院兄弟青年志愿者服务团1、联系其他学院青年志愿者服务团负责人通知竞赛相关事宜，邀请其派选手参赛2、争取该青团在其所在学院为竞赛扩大宣传力度.初赛安排:预赛时间：2010年3月29日中午12：40-13：40预赛形式：以闭卷笔试的方式，每个代表队3人共同完成答卷。

校史知识答题活动策划方案

校史知识答题活动策划方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，校史知识逐渐被忽略。

而了解和传承校史对于学生来说具有重要的意义。

因此，本次校史知识答题活动旨在通过比赛的形式，让学生们更加全面深入地了解学校的历史，培养爱校、爱国的情感，激发学习的兴趣和激情。

二、活动目标1. 增加学生对学校历史的了解和认同，培养学生的爱校、爱国情怀。

2. 提高学生综合运用课本知识的能力。

3. 激发学生对校史知识的学习兴趣和学习主动性。

三、活动时间本次活动计划在每学期末的周末进行，具体时间为2小时。

四、活动形式1. 预赛：根据年级设置班级代表队，每个班级选出一名代表参与预赛。

(1) 笔试：参赛学生进行校史知识笔试，笔试内容包括学校历史人物、校史重要事件、学校校训和校歌等。

(2) 抽签：根据笔试成绩，将学生按照成绩从高到低排序。

根据参赛队伍数量抽签确定每个班级的代表队伍。

2. 决赛：根据预赛成绩，选出各年级前三名的代表队伍参加决赛。

(1) 知识竞赛：采用问答形式进行知识竞赛，包括选择题、填空题、判断题和简答题等。

(2) 视频展示：要求每个代表队伍准备一段3分钟左右的校史知识视频，内容包括学校历史人物、校史事件和校园景观等。

五、奖励措施1. 预赛阶段，每个班级的前三名获得奖状和奖品。

2. 决赛阶段，每个年级前三名的代表队获得奖杯和奖品，参赛队伍获得参与奖。

六、活动宣传1. 利用校园广播、公告和学校网站发布活动信息。

2. 在校内张贴宣传海报，宣传活动的目的和意义。

3. 利用社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多学生关注和参与。

七、活动安排活动共分为三个阶段：筹备阶段、预赛阶段和决赛阶段。

1. 筹备阶段（前期准备）(1) 制定活动方案，确定活动时间和形式。

(2) 宣传活动，吸引学生参与。

(3) 准备比赛题库和奖品。

2. 预赛阶段(1) 组织学生参加笔试，并抽签确定参赛队伍。

(2) 发放成绩和表彰优秀学生。

3. 决赛阶段(1) 确定决赛时间和地点，并进行活动宣传。

校史知识竞赛的策划书3篇

校史知识竞赛的策划书3篇篇一校史知识竞赛策划书一、活动主题“知校史，爱母校，共成长”二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习氛围，拓展同学们的知识面，让同学们更加了解自己的学校，激发同学们热爱母校、勤奋学习的热情，特举办此次校史知识竞赛。

三、活动对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单、横幅等，在校内进行广泛宣传，包括教学楼、食堂、宿舍等地点。

同时，可以利用学校官网、公众号、QQ 群等渠道进行线上宣传，吸引更多同学参与。

2. 题库准备：根据校史知识竞赛的主题和内容，收集相关的题目和资料，建立题库。

题目可以涵盖学校的历史、发展、重要事件、知名人物、校园文化等方面的内容。

3. 奖品准备：根据活动预算，准备相应的奖品。

奖品可以是学校纪念品、学习用品、书籍等，以激励同学们积极参与。

4. 工作人员培训：对所有参与活动组织和执行的工作人员进行培训，包括主持人、计时员、记分员、志愿者等，确保他们了解活动流程和规则，能够有效地协助活动的进行。

5. 场地布置：根据活动的形式和规模，对比赛场地进行布置。

可以在场地周围悬挂横幅、标语，摆放宣传展板，营造浓厚的活动氛围。

6. 设备准备：确保活动所需的设备和器材齐全，如音响设备、投影仪、抢答器、记分板等。

同时，要检查设备的运行情况，确保活动的顺利进行。

7. 安全保障：活动前要对场地进行安全检查，确保场地设施完备、安全无隐患。

同时，要制定应急预案，应对可能出现的突发情况。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和流程，宣布活动正式开始。

2. 校史介绍：通过视频、图片等形式，向参赛选手和观众展示学校的历史沿革、发展成就、校园文化等方面的内容，让大家对学校有更深入的了解。

3. 比赛环节：必答题：每位参赛选手都要回答一道与校史相关的题目，答对得 1 分，答错不扣分。

抢答题：主持人读完题目后，参赛选手通过抢答器进行抢答，答对得 1 分，答错扣 1 分。

校史知识竞赛的策划书3篇

校史知识竞赛的策划书3篇篇一《校史知识竞赛的策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的重要见证，承载着学校的文化和精神。

为了增进学生对校史的了解，激发学生的爱校情怀，特举办此次校史知识竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对校史的认知和兴趣。

2. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题“知校史，爱校园”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体在校学生七、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、班级群、学校公众号等多种渠道进行宣传，吸引学生积极参与。

2. 报名阶段以班级或个人为单位进行报名，报名截止时间为[具体日期]。

3. 竞赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，考查校史基础知识，选拔出优秀队伍进入决赛。

（2）决赛：通过现场答题的方式，包括必答题、抢答题、风险题等环节，决出最终名次。

八、竞赛规则1. 参赛队伍需遵守比赛规则，不得作弊。

2. 答题时间严格按照规定执行。

3. 如遇争议问题，由评委团进行裁决。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。

2. 评委团：由学校领导、教师代表组成，负责评判比赛结果。

3. 工作人员：负责活动的组织、协调和后勤保障。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前做好设备调试和应急准备。

3. 活动结束后及时清理场地。

篇二《校史知识竞赛的策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的重要见证，承载着学校的精神和文化。

为了增进学生对校史的了解，激发学生的爱校情怀，特举办此次校史知识竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对校史的认知和兴趣。

2. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。

校史答题活动策划方案

校史答题活动策划方案一、活动背景和目标随着时间的推移，学校的校史越来越悠久，学校的发展也经历了许多重要的历史事件和人物。

为了加强学生对学校历史的了解和认同感，激发学生的爱校情怀，特举办校史答题活动。

通过比赛形式，让学生们通过参与和学习校史知识，提高对学校的认同感和归属感。

活动目标：1. 增强学生对学校历史的了解和认同感。

2.提高学生的自学能力和团队协作能力。

3.激发学生对学校的爱校情怀。

二、活动时间和地点时间：活动将于每年学校庆祝日之前一个月举行。

地点：学校礼堂。

三、参与对象全体学生。

四、活动内容和形式1.校史知识大赛设立不同层次的知识竞答题，包括学校历史、历届校长、重大事件等方面的知识。

参赛学生需提前报名并按照参赛等级安排参赛。

2.小组讨论在比赛之前，学生将分成小组，每个小组有3-5人，依据不同的年级、专业等进行分组。

小组成员共同阅读校史资料，并讨论校史相关问题。

小组成员还可以参观校史陈列室，了解学校历史的实物展示。

3.现场展示每个小组需准备一份关于学校历史的展板或者其他形式的展示，包括学校发展的历程、重要事件、学校的特色等。

每个小组在比赛当天展示自己的成果，并接受其他小组和评委的评审。

4.校史体验活动在校史答题比赛之外，设立校史体验活动。

例如，组织学生参观校史馆和博物馆，参与校史文化艺术展，举办校舍参观活动等。

5.颁奖典礼根据比赛成绩和展示效果，评选出一二三等奖，同时设立最佳创意奖、最佳团队合作奖、最佳口头表达奖等。

颁奖典礼上，将对获奖学生进行表彰并发放奖品。

五、活动方案1.前期准备：（1）成立活动策划组，明确活动目标和方案，确定活动的具体内容和形式。

（2）确定比赛的参赛人员、比赛题目和评分标准。

（3）制定活动宣传方案，包括制作宣传海报、校内广播、网站发布等宣传方式。

（4）联系校史资料的整理和展览。

2.活动进行：（1）宣传活动：通过校内广播、网络平台发布活动宣传信息，吸引学生的关注和参与。

（2）学生报名：在学校网络平台上设立报名通道，学生自愿进行报名，参与学生按照年级和专业进行分组。

校史知识竞赛策划书模板

一、活动名称校史知识竞赛二、活动背景为了弘扬我校优良传统，增强师生对学校历史的了解，激发学生爱校、荣校的情感，提高学生的综合素质，特举办本次校史知识竞赛。

三、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。

2. 增强学生对学校历史的了解，激发学生热爱学校、荣校的情感。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

四、活动时间初赛：2022年X月X日复赛：2022年X月X日决赛：2022年X月X日五、活动地点初赛：各学院报告厅复赛：学校多功能厅决赛：学校体育馆六、活动对象全校师生七、活动流程1. 报名阶段：各学院组织报名，参赛者需填写报名表，报名表内容包括姓名、性别、学院、班级、联系方式等。

2. 初赛阶段：各学院自行组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。

3. 复赛阶段：各学院选拔出的优秀选手参加复赛，选拔出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段：决赛采用现场答题的方式进行，评选出一、二、三等奖。

八、活动内容1. 知识问答：考察选手对校史知识的掌握程度。

2. 团队接力：考察选手的团队协作能力和应变能力。

3. 校史知识演讲：选手围绕校史主题进行演讲，展现对学校历史的理解和热爱。

九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十、活动要求1. 各学院要高度重视本次比赛，认真组织报名和选拔工作。

2. 参赛选手要严格遵守比赛规则，公平竞争。

3. 活动期间，各学院要加强宣传，营造良好的比赛氛围。

十一、经费预算1. 活动场地租赁费用2. 活动用品购置费用3. 奖项奖品购置费用4. 活动宣传费用十二、活动总结活动结束后，组织者将对本次活动进行总结，对获奖选手进行表彰，并公布比赛结果。

本策划书仅供参考，具体活动安排可根据实际情况进行调整。

校史知识竞赛的策划书3篇

校史知识竞赛的策划书3篇篇一《校史知识竞赛策划书》一、活动背景校史是学校发展的重要见证，了解校史有助于增强师生对学校的认同感和归属感，传承学校的优良传统和文化精神。

为了更好地普及校史知识，营造浓厚的校园文化氛围，特举办本次校史知识竞赛。

二、活动主题传承校史文化，展现青春风采三、活动目的1. 增强师生对学校校史的了解和认识，激发爱校之情。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

四、活动主体全校师生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。

2. 收集整理校史资料，制作竞赛题目，包括选择题、判断题、简答题等多种题型。

3. 准备活动所需的奖品、奖状、音响设备、投影仪等物资。

4. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和报名工作。

5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计分统计等工作。

八、活动宣传1. 制作宣传海报张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

2. 发放宣传单页到各班级、宿舍进行宣传推广。

3. 通过学校官方网站、公众号等平台发布活动信息和报名方式。

九、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）学生以班级为单位或个人自愿报名，填写报名表格。

统计报名人数，确定参赛队伍。

2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）对参赛队伍进行校史知识培训，讲解竞赛规则和注意事项。

提供相关资料供参赛队伍学习参考。

3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）采用笔试形式，每个参赛队伍派出若干名队员参加。

根据笔试成绩，选拔出若干支队伍进入决赛。

4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）决赛采用现场答题的方式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

现场观众可参与互动答题，设置小奖品。

评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

5. 颁奖仪式（[具体时间区间 5]）为获奖队伍和个人颁发证书和奖品。

十、奖项设置1. 一等奖 1 名，奖金[具体金额]及荣誉证书。

学校组织开展校史知识竞赛的方案

学校组织开展校史知识竞赛的方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们对历史的认知和重视也越来越高。

学校作为培养学生综合素质的重要场所，应该加强对校史知识的普及和教育。

为此，学校决定组织开展校史知识竞赛，旨在加深学生对学校历史的了解，增强他们的历史文化素养。

二、目标设定1.提高学生对学校历史的认知。

2.培养学生的历史文化素养和自豪感。

3.激发学生学习历史知识的兴趣。

4.促进学生的团队合作和竞争意识。

三、时间和地点1.时间：校史知识竞赛将于每学期末举行，总共分为初赛和决赛两轮。

初赛将于本学期第13周周末举行，决赛将于下学期第3周周末举行。

2.地点：初赛将在各个班级进行，决赛将在大礼堂举行。

四、竞赛形式1.初赛：初赛采取团队竞赛的形式，每个班级组织2支队伍参加。

每队由5名学生组成，抽签确定比赛顺序。

比赛内容包括选择题、填空题和简答题，考察学生对校史的整体了解。

2.决赛：决赛采取个人竞赛的形式，初赛排名前10名的学生进入决赛。

决赛内容设有主观题、客观题以及视听题，更加注重学生对细节的把握和深入理解。

五、竞赛内容1.校史概况：包括学校的创办背景、发展历程、校名更迭等相关内容。

2.校园景观：涵盖学校的建筑风格、校园环境、标志性建筑等。

3.名人故事：讲述学校的知名校友们的事迹和成就，激励学生学习的榜样。

4.传统文化：介绍学校的传统文化，如校歌、校徽、毕业典礼等，培养学生对学校文化的认同感。

六、奖励办法1.初赛奖励：对初赛排名前三名的班级，颁发奖杯并给予适当奖励，鼓励班级团结协作。

2.决赛奖励：对决赛前三名的学生，颁发奖杯和荣誉证书，并给予适当奖金，激励学生的个人能力发展。

七、宣传策略1.班级动员：通过班会、班级微信群等方式宣传比赛内容和意义，并激发同学们的参与热情。

2.宣传栏展示：在校园重要位置设置宣传栏，发布关于校史知识竞赛的通知、海报和竞赛动态。

3.校内广播：利用早操、午休等时间，在校内广播上进行相关宣传，提醒学生参与。

校史知识竞赛的策划书3篇

校史知识竞赛的策划书3篇篇一《校史知识竞赛策划书》一、活动背景作为一所历史悠久的学校，我们的校史承载着丰富的文化和传统。

为了增进同学们对学校历史的了解和认识，弘扬学校精神，特举办此次校史知识竞赛。

二、活动目的1. 让同学们更加深入了解学校的发展历程、文化底蕴和传统价值观。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

3. 提高同学们的知识水平和综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参赛对象全体在校学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布报名信息，学生可在线填写报名表格。

线下报名：在学校宣传栏或学生活动中心张贴活动海报，学生可在指定地点领取报名表格并填写。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）笔试：所有报名同学参加统一的笔试，内容涵盖学校历史、文化、校训等方面的知识。

筛选：根据笔试成绩，选拔出成绩优秀的若干支队伍进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）团队展示：进入决赛的队伍进行团队风采展示，可通过演讲、表演等形式介绍队伍成员和参赛口号。

必答题环节：每支队伍回答一定数量的必答题，答对得分，答错不扣分。

抢答题环节：设置一定数量的抢答题，答对得分，答错扣分。

风险题环节：各支队伍根据自身情况选择不同分值的风险题进行回答，答对得分，答错扣分。

附加题环节：如果比赛出现平局，将进行附加题环节，以决出最终胜负。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）奖项设置：根据比赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

六、活动宣传1. 在线宣传：在学校官方网站、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动内容和报名方式。

2. 线下宣传：在学校宣传栏、学生活动中心张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内完成报名，逾期将不予受理。

学校校史知识竞赛活动方案

学校校史知识竞赛活动方案第一部分：活动背景和目标学校作为一个有着悠久历史的地方，拥有丰富的校史知识。

为了增进师生对学校历史的了解，激发学生的学习兴趣，学校决定举办一次校史知识竞赛活动。

该活动旨在通过比拼知识、分享经验，展示每位参与者对学校历史的理解和热爱，进一步凝聚师生团结向心力。

第二部分：参赛规则和形式1. 参赛对象：全校各年级的学生均可参加；2. 参赛形式：分为个人赛和团队赛两类。

个人赛以学生个人报名方式参赛，团队赛以班级为单位报名，每班不超过5人组成一支队伍；3. 赛程设置：个人赛和团队赛分别在两个不同的阶段进行，整个活动周期为一个学期；4. 考题内容：校史知识竞赛围绕学校的创办、发展历程、名人事迹等方面展开，内容涵盖多个学科领域,既有选择题、填空题，也有问答题；5. 赛制安排：个人赛采取在线答题方式进行，时间和地点灵活安排；团队赛则在指定日期在学校礼堂进行答题比赛。

第三部分：奖励设置为激发学生参与的积极性，同时提升学生对学校校史的关注度，我们将设置以下奖励：1. 个人赛奖项：根据个人赛成绩进行评选，设立前三名的奖项，并颁发奖状和奖品；2. 团队赛奖项：根据团队赛成绩进行评选，设立前三名的奖项，并颁发奖状和奖品；3. 全校优秀参与奖：对于全校参与的每一名学生，凡参与竞赛并按时提交答题卷的，将颁发参与证书和小礼品。

第四部分：活动筹备1. 考题编写：由教务处负责组织老师编写试题，确保考试内容丰富、多样化，题目设置合理，既考察基础性知识，又突出学校特色；2. 报名组织：班级团队赛的报名由班级班主任负责，个人赛的报名则由学生自主报名，报名信息由任课老师汇总；3. 赛程安排：教务处负责制定个人赛和团队赛的时间表，并通知参赛学生和班级；4. 设备准备：主办方负责准备在线答题平台，确保参赛学生能顺利进行在线答题，团队赛的设备、场地准备由学校综合部负责；5. 宣传推广：学校宣传部门负责制作宣传海报，通过学校网站、公众号、班级微信群等渠道宣传，鼓励学生踊跃参与。

学校校史知识竞赛活动方案

学校校史知识竞赛活动方案一、活动目的与意义校史知识竞赛活动是为了增进学生对学校历史的了解，培养他们的历史意识和文化素养。

通过竞赛的形式，激发学生学习校史的兴趣，同时提升他们的团队协作能力和综合素质。

二、活动对象校史知识竞赛活动面向全校中学生，根据年级划分不同组别，保证每个年级都能有机会参与竞赛。

三、活动形式1.初赛：采用网上答题方式，参赛学生需登录指定平台进行答题。

题型包括选择题、填空题和判断题等，题目难易程度适宜，涵盖了学校校史的不同方面。

2.决赛：将每个年级的前十名选手进入决赛。

决赛分为个人赛和小组赛两个环节。

个人赛通过现场答题的方式，测试选手的校史知识和应变能力。

小组赛要求选手组成小组，通过合作解答难题，考验他们的团队协作能力。

4.奖励机制：设立一、二、三等奖，对决赛的个人和小组分别进行评选。

并发放奖状、奖品或奖金作为奖励。

五、竞赛题库校史知识竞赛活动的题库应该全面、系统地覆盖学校的历史，包括学校的创建背景、发展历程、重大事件、名人校友等方面的知识。

同时，考虑到学生的年龄特点，题目要尽量简洁明了，避免太过专业化和复杂。

六、活动策划与组织1.活动宣传：通过学校官网、校内电子公告栏、班级微信群等多种渠道宣传，提前向学生和家长介绍活动的目的和意义，激发他们的参与热情。

2.活动组织：组织校史竞赛活动的教师团队需要具备丰富的历史知识和组织能力，负责活动的策划、安排和监督执行。

3.场地准备：初赛采用线上形式，无需场地准备。

决赛可以选择学校礼堂或多功能厅，保证场地整洁宽敞，设立舞台、灯光音响等设备。

4.裁判组织：根据需求，组建裁判团队，其中包括历史教师和学校相关工作人员，他们负责在比赛中监督和评分。

7.活动安全：活动的安全是首要考虑的因素。

在比赛前需对场地进行检查，确保没有安全隐患。

同时安排工作人员执勤，保证比赛的秩序和安全。

8.活动时间和计划：根据学校的校历，合理安排校史知识竞赛活动的举行时间，确保不影响正常课程。

校史知识竞赛的策划书3篇

校史知识竞赛的策划书3篇篇一《校史知识竞赛策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的重要见证，也是学校文化的重要组成部分。

为了让广大师生更好地了解学校的历史和文化，增强师生的归属感和自豪感，特举办此次校史知识竞赛。

二、活动目的1. 增强师生对学校历史和文化的了解，提高师生的归属感和自豪感。

2. 促进师生之间的交流和合作，增强团队精神。

3. 丰富校园文化生活，提高师生的综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试形式，决赛采用现场问答形式。

2. 竞赛内容竞赛内容主要包括学校的历史沿革、办学理念、校园文化、杰出校友等方面的知识。

3. 竞赛规则（1）初赛规则初赛采用笔试形式，考试时间为[具体时间]，考试题型为选择题、填空题和简答题。

考试结束后，根据成绩排名，前[具体人数]名选手进入决赛。

（2）决赛规则决赛采用现场问答形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

必答题环节，每位选手需回答[具体题目数量]道题目；抢答题环节，选手通过抢答器进行抢答；风险题环节，选手可选择不同分值的题目进行回答。

比赛结束后，根据选手的总成绩排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 在学校教学楼、图书馆、食堂等场所张贴宣传海报。

3. 组织志愿者进行线下宣传，发放活动传单。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 竞赛题目要确保准确性和公正性，避免出现争议。

3. 活动工作人员要认真负责，确保活动顺利进行。

篇二《校史知识竞赛策划书》一、活动背景校史是学校发展历程的重要见证，是学校文化的重要组成部分。

为了让广大师生更好地了解学校的历史和文化，增强对学校的认同感和归属感，特举办此次校史知识竞赛。

国史知识竞赛策划书3篇

国史知识竞赛策划书3篇篇一《国史知识竞赛策划书》一、活动背景国史是中国历史的重要组成部分，它记录了中国从古代到现代的发展历程，是中华民族的宝贵财富。

为了加强人们对国史的了解和认识，提高人们的历史素养和文化自信，我们特举办此次国史知识竞赛。

二、活动目的1. 增强人们对国史的了解和认识，提高人们的历史素养和文化自信。

2. 促进人们对中国历史文化的传承和发展，弘扬中华民族的优秀传统文化。

3. 丰富人们的业余生活，提高人们的学习兴趣和积极性。

三、活动主题“铭记历史，传承文化”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[参赛对象]七、活动准备1. 确定竞赛题目：根据国史的相关内容，确定竞赛题目。

题目类型包括选择题、填空题、简答题等。

2. 宣传推广：通过各种渠道宣传推广此次活动，吸引更多的人参与。

3. 邀请评委：邀请专业的历史老师或学者担任评委，确保竞赛的公正性和权威性。

4. 准备奖品：准备丰厚的奖品，以激励参与者的积极性。

5. 场地布置：根据活动的需要，对场地进行布置，营造出浓厚的历史文化氛围。

八、活动流程1. 报名阶段：在规定的时间内，接受参赛者的报名。

2. 初赛阶段：采用笔试的方式进行初赛，选拔出优秀的参赛者进入决赛。

3. 决赛阶段：采用现场答题的方式进行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖的参赛者颁发证书和奖品。

九、竞赛规则1. 初赛规则参赛选手：所有报名参赛的选手。

比赛形式：笔试，闭卷。

比赛时间：[具体时间]。

比赛内容：国史相关知识，包括历史事件、历史人物、历史文化等。

评分标准：根据选手的答题情况进行评分，答对一题得[X]分，答错一题扣[X]分，不答不得分。

总分排名前[X]名的选手进入决赛。

2. 决赛规则参赛选手：初赛排名前[X]名的选手。

比赛形式：现场答题，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

比赛时间：[具体时间]。

比赛内容：国史相关知识，包括历史事件、历史人物、历史文化等。

学校校史知识竞赛方案

学校校史知识竞赛方案一、竞赛背景介绍学校作为人们求知的殿堂，承载着培养新一代人才的使命。

学校的校史知识对于学生们了解学校的发展历程、传承学校精神、增强学校归属感具有重要意义。

为了激发学生对校史的兴趣，培养学生的历史意识和校园文化认同，我们决定组织一场学校校史知识竞赛。

二、竞赛目标1. 增强学生对学校的了解：通过竞赛，让学生了解学校成立的历史背景、重要事件、发展进程等校史知识，深入了解学校文化。

2. 增强学生的历史意识：通过参与校史知识竞赛，培养学生们对历史的兴趣和热爱，提高他们的历史意识。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力：竞赛形式包括个人赛和团队赛，通过团队合作，学生们能够相互配合、交流，并共同解决问题。

4. 培养学生的自学能力和思维能力：竞赛要求学生独立学习，通过查阅资料进行自主学习、思考和总结，提高学生的自学能力和思维能力。

三、竞赛形式1. 校史知识测试：包括选择题、填空题、判断题等多种形式的校史知识测试题，涵盖学校的创建背景、创办者、重大事件等各方面内容。

2. 团队答题：参赛者分组进行，由每个小组选出一位代表进行答题。

答题方式可以是抢答、赛制等，根据参赛人数进行相应规划。

3. 现场开放题：将一些校史知识与学生现实生活相结合，提出一些开放性问题，鼓励学生根据自身经历、观察等提供自己的见解。

4. 竞赛决赛：选拔出前几名小组进行决赛，通过面对面的辩论、写作等方式展示对于校史知识的理解和掌握程度。

四、竞赛时间与地点1. 时间：确定一个学期内进行，分为预赛和决赛，预赛时间为两周内完成，决赛时间为一个周末晚上。

2. 地点：预赛可以安排在教室内进行，决赛可以选择学校礼堂或大教室进行。

五、竞赛奖励1. 个人奖励：比赛结果基于个人表现成绩，对取得优异成绩的个人进行奖励，包括奖状、奖金或文具等实物奖品。

2. 团队奖励：对取得团队赛优胜的小组进行奖励，奖励方式可以是旅行、观影、游戏等活动，提高学生的团队凝聚力和合作意识。

校史竞赛活动策划书3篇

校史竞赛活动策划书3篇篇一校史竞赛活动策划书一、活动背景为了庆祝学校成立[X]周年，弘扬学校的优良传统，增强学生对学校历史的了解和认同感，特举办本次校史竞赛活动。

二、活动主题回顾校史，传承文化三、活动目的1. 增强学生对学校历史的了解和认同感。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富学生的校园文化生活。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校师生七、参赛方式1. 组队要求：以个人或团队为单位报名参赛，团队人数不超过[X]人。

2. 报名方式：填写报名表格并发送至指定。

八、活动流程1. 宣传阶段：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道进行宣传，向全校师生介绍活动的时间、地点、主题、目的和参赛方式，鼓励大家积极参与。

2. 培训阶段：在活动开始前，组织参赛队伍进行校史知识培训，让学生了解学校的发展历程、重要事件、杰出人物等。

3. 初赛阶段：采用笔试的方式进行，各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据得分高低选出[X]支队伍进入决赛。

4. 决赛阶段：采用现场竞赛的方式进行，设置必答题、抢答题、风险题等环节，决出比赛名次。

5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。

九、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀组织奖、最佳表现奖等若干名。

十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。

2. 培训费用：聘请专业教师进行培训的费用[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，其他奖项奖金[X]元。

4. 其他费用：活动道具费[X]元，场地布置费[X]元，工作人员酬金[X]元。

十一、注意事项1. 参赛队伍需遵守比赛规则，不得有作弊行为。

2. 活动期间，工作人员要维护好现场秩序，确保活动的顺利进行。

3. 如遇突发情况，如恶劣天气等，活动将延期进行，请关注学校官网和公众号的通知。

校史答题活动策划方案

校史答题活动策划方案校史答题活动策划方案一、活动简介校史答题活动是为了增加学生对学校历史的了解，提升学生的校史文化认同感和归属感而设计的一项校内活动。

通过答题的形式，学生可以深入了解学校的起源、发展历程以及重要事件，进一步了解学校的文化底蕴和价值观，加强对学校的认同和清晰的归属感。

二、活动目标1. 增加学生对学校历史的了解，提升校史文化认同感和归属感；2. 帮助学生通过学习校史，进一步了解学校的文化底蕴和价值观，培养正确的学校观念；3. 培养学生的团队合作能力和策划能力；4. 加强学生对学校历史的兴趣，激发学生学习校史的主动性。

三、活动内容1. 筹备阶段活动（1）确定活动主题：校史答题赛；（2）制定活动细则：包括参与条件、比赛规则、题目类型、奖项设置等；（3）组织筹备组：负责确定题目、准备奖品、场地布置等工作；（4）确定活动时间和场地：活动时间应兼顾学生的学习和其他活动的时间，活动场地应提供舒适的环境；（5）宣传推广：通过电子媒体、宣传栏、班级代表等途径宣传活动，吸引更多学生参与。

2. 比赛阶段活动（1）组队报名：学生可以自由组队报名参赛，每队人数3-5人；（2）初赛阶段：校内线上答题，在规定时间内回答一定数量的选择题；（3）复赛阶段：校内线下答题，选出初赛中成绩优秀的队伍进行现场答题，包括选择题、填空题、综合题等；（4）决赛阶段：选出复赛中成绩优秀的队伍进行决赛，在现场进行多轮答题，比赛形式可以由学生自己设计，可以增加创新元素。

3. 颁奖仪式活动（1）颁奖时间和地点：在决赛结束后进行颁奖，活动场地应提供舒适的环境，具有庄重性；（2）奖项设置：设置一、二、三等奖，根据比赛成绩进行评选，并设置最佳创意奖、最佳表现奖等特别奖项；（3）颁奖流程：颁奖仪式可以包括学校领导致辞、获奖队伍代表发言、颁奖等环节；（4）宣传推广：将颁奖仪式的照片和新闻稿发布到学校网站、学生社交平台上，宣传活动的成功举办和获奖情况。

我校校史知识竞赛活动策划书

######学校校史知识竞赛活动策划书一、活动背景：#############学校六十周年华诞即将到来，作为我校的一名学子，应该用自己青春活力和勃勃朝气为校庆献上自己的一份微薄的力量，一声真诚的祝福。

而我们可以看到的是，我校的许多学生对本校的发展历程并不是很了解。

二、活动目的：通过校史知识竞赛的形式来考察同学们对学校的了解，既回顾了学校历史，展示了我校办学成就，也激发了学生的爱校之情，增强了自豪感和使命感，从而有利于营造出“我以母校为荣”的良好校园氛围；同时也丰富了同学们的课余生活，让更多的同学关注校园文化，感受学校六十年的优良传统，在我校六十年积淀的教化下学得更多、走得更远！三、活动时间：2010年某月某日——某月某日四、活动地点：待定五、人员安排1)参赛人员：1、商学院08级各班参赛团员代表2、各班党员、团员以及群众代表3、此次入围校庆志愿者的代表2）评委及嘉宾3）后勤工作人员（校学习部全体干事）4）主持人（从广播站选两人担任主持人）六、所需资源布置场地（气球、彩带若干）；活动奖品及纪念品；矿泉水；打分表7份；场地。

七、前期活动——1.张贴宣传海报2.悬挂条幅3.邀请校广播站、校报等相关媒体对活动进行报道。

4.教学楼内在一楼以黑板报形式宣传5.传单宣传（宣传近我校六十年来的辛苦发展历程）七、活动开展1.部长协调好地点，布置场地，并做好事前的准备工作（安排好主持人等事宜）。

2.向各参赛人员通知比赛流程，让其做好赛前准备工作。

3.初赛环节：1)卷面答题，历时30分钟后，结束答题，收卷。

2)由笔试环节从各院选出4名代表，共四十八名。

3)对48名人员进行通知，2天之后进行复赛。

复赛主要以抢答题为主。

4.复赛环节：（复赛以小组为单位进行比赛，竞赛最后根据各小组得分情况决出优胜小组。

另根据个人表现情况评出优秀个人。

）1)全体干事入场，评委嘉宾入席（所有参与人员需至少提前半个小时入场），给评委下发评分表。

国史知识竞赛策划书3篇

国史知识竞赛策划书3篇篇一国史知识竞赛策划书一、活动主题“探寻国史记忆，传承红色基因”二、活动目的本次国史知识竞赛旨在帮助同学们更好地了解中国历史，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和凝聚力。

同时，通过竞赛的形式，提高同学们的学习兴趣和团队合作能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 竞赛题目设置：竞赛题目涵盖中国古代史、近代史、现代史等多个方面，内容丰富多样。

2. 竞赛形式：本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试形式，选拔出成绩优秀的队伍进入决赛。

决赛将采用现场答题的形式，更加考验选手的应变能力和团队协作能力。

3. 竞赛规则：竞赛将严格按照规则进行，确保公平、公正、公开。

选手需在规定时间内完成答题，答错或未答将扣分。

4. 奖项设置：本次竞赛设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

六、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。

2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动意义和目的。

3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号等网络平台发布活动信息，扩大活动影响力。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、活动注意事项1. 确保活动安全：在活动前检查场地设施，确保参与者的人身安全。

2. 合理安排时间：根据活动内容和参与人数，合理安排活动时间，避免过长或过短。

3. 做好准备工作：提前准备好竞赛题目、奖品、证书等物资，确保活动顺利进行。

4. 维护活动秩序：活动现场安排专人负责维持秩序，确保活动的公平、公正、公开。

九、活动效果评估1. 参与度：通过参与人数、参与积极性等方面评估活动的吸引力。

2. 知识掌握程度：通过竞赛成绩评估同学们对国史知识的掌握程度。

3. 团队合作能力：通过团队协作表现评估同学们的团队合作能力。

校史知识答题活动策划方案

校史知识答题活动策划方案校史知识答题活动策划方案一、活动目标1. 提升学生对于学校历史的认识和了解，并增加对学校发展的归属感和自豪感。

2. 培养学生的历史意识和文化底蕴，增强历史素养和综合能力的培养。

3. 促进学生间的交流与合作，激发学生参与校史学习的热情和动力。

二、活动流程1. 策划阶段：确定活动的具体内容、形式和策划方案，并明确活动的目标、地点、时间和人员分工等。

2. 宣传阶段：制作活动宣传品，包括海报、宣传栏、校园广播等，宣传活动的目的、形式、时间、地点和参与方式等。

3. 报名阶段：在学校官方公众号或特设的报名链接上开放报名，要求填写个人基本信息，以便组织者统计参与人数和安排活动细节。

4. 答题阶段：根据报名人数，分成若干个小组进行答题环节。

（1）根据学校的历史档案和资料，准备一套包含选择题和主观题的校史知识题库。

（2）确定答题形式，可以是现场答题、线上答题或两者结合。

（3）设置奖励机制，包括个人和小组奖励，激发参与者的积极性。

5. 答题结束后，进行成绩统计和评分，公布优胜者和奖励名单。

6. 整理与分享：将答题活动中涌现出的优秀答案进行整理和编辑，并发布在学校官方网站、校报等媒体上，分享给更多的学生和教职工。

三、活动内容1. 校史知识讲座安排校史专家或相关学科教师给学生讲解学校的发展历史、建校初衷、校训精神等重要信息。

介绍学校的优秀传统和历史人物，并与现实生活和学习相结合，引导学生认识到学校历史的重要性和积极影响。

2. 校史知识竞赛（1）选择题：编写一些简单、有趣、富有挑战性的选择题，包括学校的创办年份、校名更改的历史背景、学校校徽元素的含义等。

（2）主观题：鼓励学生以图文形式展示学校的历史特色，可以是手绘画、文字叙述、演讲等方式。

3. 线上线下相结合为了方便广大学生参与，可以将答题活动分为线上和线下两个环节。

线上环节可以通过学校官方网站、微信公众号等媒体发布题目，学生在规定时间内完成答题，并提交答案。

“感悟交大”明国情知校史主题知识竞赛策划书

目录一．活动名称 (1)二．活动口号 (1)三．活动背景 (1)四．活动目的及意义 (2)五．活动时间 (2)六．活动地点 (2)七．活动对象 (2)八．报名方式 (3)九．宣传方案 (3)十．任务分工 (5)十一．活动准备 (7)十二．活动流程 (9)十三．奖项设置 (12)十四．经费预算 (12)附录一：紧急预案 (14)附录二：评分细则 (15)附表一：个人赛信息填写表 (16)附表二：团体赛信息填写表 (16)一．活动名称“感悟交大”明国情，知校史主题知识竞赛二．活动口号绵忆百年说交大，共历辉煌奋人心三．活动背景精勤求学，竢实扬华，百十年大写春秋史；果毅力行，交南通北，万千里不言桃李蹊。

一百一十五个春秋，一百一十五个岁月，交大历经了坎坷风雨。

从詹天佑主持修建的我国第一条由中国人自己设计、自己施工的京张铁路，到我国第一条电气化铁道——宝成铁路；从战火纷飞的抗美援朝前线的机场设计与修建，到举世公认的地质条件最复杂、工程难度最大、有“地质博物馆”之称的成昆铁路建设；从解放后我国研制成功的第一台电力机车和内燃机车，到国内最大吨位的汽车起重机；从万里长江第一桥，到我国最长的秦岭隧道……说不完的辉煌，道不尽的成就。

西南交通大学秉承“竢实扬华，自强不息”的交大精神和“严谨治学，严格要求”的办学传统，承载着先辈们留下的优良传统，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续飞速成长。

“竢实扬华，自强不息”这八个字深深烙印到每一代交大学子的心中，让众多学子为之自豪。

恰逢中国共产党建党九十周年，交大与革命先烈们一同历经了中华民族百年来满布荆棘的道路。

了解共产党的历史发展进程，明白共产党的精神，是我们当代大学生特别是交大学子义不容辞的责任。

爱国、爱党、爱校是我交大学子优良传统的品质，因此，举办一次有关校史党史的知识竞赛显得意义非凡。

“熙熙攘攘的人海之中，命运让我们相聚。

繁华都市的日升日落，映在我们眼底。

最求真理的一点一滴，我们不会轻易放弃。