创意蛋壳玩具--作者耿霞--平遥县东泉镇惠济小学校
四年级上册美术教案-第10课 蛋壳创意玩具｜冀美版 (2)
《蛋壳创意玩具》教学设计课型：设计 . 应用教学内容：四年级美术上册第10课《蛋壳创意玩具》教学目标：情感领域：通过蛋壳玩具制作，培养学生敢于创造的思想品质和认真、耐心和良好的做事习惯。
让学生体验制作的乐趣和成就感。
认知领域：学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。
能力领域：培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识，提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。
教学重点：如何利用蛋壳进行设计制作。
教学难点：如何巧妙的利用蛋壳的形状创作出生动、富有个性的作品。
教学准备：动画片《小蛋壳奇遇记》、各种蛋壳玩具和工艺品的图片、、制作示范作品、剪刀、双面胶或胶棒、彩纸、彩笔或油画棒、橡皮泥等。
教学过程：一、趣味动画导入。
师：今天，老师给大家带来一位新朋友，他说他要自己向大家介绍自己想知道他是谁吗？生：想！欣赏视频《小蛋壳》师：小蛋壳不甘心做一个没用的小蛋壳，他也有自己的梦想，所以在风婆婆的帮助下，他勇敢的出发了。
师问：现在请同学们想一想小蛋壳遇到了什么事情？怎么做的？使自己成了有用的小蛋壳了吗?生：回答……（想象力丰富，小蛋壳一定非常高兴）师：前几天我无意中遇到了小蛋壳，小蛋壳和我说了他的心愿，于是我很热情地邀请他来到我们的课堂，你们欢迎他吗？小蛋壳：朋友们，你们好我是一个有用的小蛋壳了，我好高兴呀，我希望用你们聪明的头脑、灵巧的小手把我的伙伴们也变成像我一样有用的小蛋壳，好不好？生：好师：今天我们一起来探究《蛋壳创意玩具》，来实现小蛋壳的愿望。
（板书）二、新授（一）观察联想师：那现在请同学们拿出小蛋壳仔细的观察，横着看看，竖着看看，通过观察小蛋壳，你联想到了什么？生：小猪、小企鹅……师：你的想象力真丰富，那这么生动有趣的形象，我们得把它们变出来。
是不是？生：是(二）分析制作方法下面我们一起研究蛋壳玩具的制作方法。
请大家打开书第五课，仔细观察一下，这些可爱的形象是用什么材料制作的？用什么方法制作的?学生小组讨论并汇报师生共同总结出三种方法：彩绘、剪贴、添加，还可以综合运用上述三种方法。
小学综合实践活动教案有趣的蛋壳玩偶
小学综合实践活动教案有趣的蛋壳玩偶小学综合实践活动教案：有趣的蛋壳玩偶引言：综合实践活动对于小学生的全面发展至关重要。
在教学中，培养学生的动手能力和创造力是非常重要的一环。
本教案将介绍一项有趣而具挑战性的综合实践活动，即制作蛋壳玩偶。
通过这个活动，学生们将学会如何利用日常生活中的废弃物进行创作，并培养创造力、想象力和团队合作能力。
一、活动目标：1. 培养学生的创意思维和创造力；2. 提高学生的动手能力和团队合作能力；3. 鼓励学生通过废弃物进行环保创作。
二、活动准备：1. 教师准备：空蛋壳、颜料、彩色纸、剪刀、胶水、颜料刷、彩色画笔等；2. 学生准备：带来自己家中的废弃蛋壳。
三、活动步骤：1. 引导学生思考：a. 提问：你们有没有想过利用蛋壳做一些有趣的玩具？有什么想法？b. 鼓励学生分享自己的想法并描述他们的设想；c. 引导学生思考如何将想法付诸实践。
2. 团队合作：a. 将学生分成小组，每组由3-4名学生组成；b. 每个小组选择一个蛋壳玩偶的主题；c. 学生们在小组内共同讨论，并确定每个成员的角色。
3. 美化蛋壳：a. 指导学生如何将蛋壳变得有趣和美丽；b. 学生们可以使用颜料、彩色纸和其他装饰品来装饰蛋壳；c. 鼓励学生们发挥想象力和创造力，让他们的蛋壳玩偶更加独特。
4. 制作蛋壳玩偶：a. 学生们要先将蛋壳的内部彻底清洗干净；b. 将彩色纸剪成合适的形状来做蛋壳玩偶的衣服；c. 使用胶水将衣服粘在蛋壳上；d. 使用彩色画笔给蛋壳玩偶画上面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴等；e. 学生们可以根据自己的想法添加其他细节或装饰。
5. 展示和分享：a. 学生们展示他们制作完成的蛋壳玩偶；b. 鼓励学生们向其他小组成员展示自己的成果；c. 学生们可以分享他们的设计理念和制作过程。
四、活动评价：1. 评估学生的创造力和动手能力；2. 观察学生在团队合作中的表现；3. 对学生的展示和分享进行评价。
五、延伸活动：1. 组织学生们开展玩偶小剧场，让他们利用蛋壳玩偶表演故事；2. 鼓励学生们制作更多不同类型的蛋壳玩偶，以拓宽他们的创造力；3. 进一步引导学生们思考如何通过和其他废弃物结合，创造更多有趣的环保手工作品。
蛋壳创意玩具(教案)-2020-2021学年美术三年级下册-人美版
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创意玩具的设计理念。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蛋壳创意玩具的设计原理、制作技巧以及在生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对创意玩具制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中发挥创意，将废弃物品变为有用的艺术品。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.教学方法方面：通过小组讨论、实验操作等形式，学生们在实践中学习，提高了他们的动手能力和团队协作能力。同时，我在课堂上及时给予学生反馈，鼓励他们发挥自己的优势，克服困难，解决问题。
3.学生表现方面：大部分学生能够积极参与课堂活动，发挥自己的创意，制作出独具特色的蛋壳创意玩具。然而，也有部分学生在制作过程中遇到了一些困难，如蛋壳处理不当、创意设计不足等。针对这些问题，我在课堂上给予了指导，并鼓励他们在课后继续完善作品。
五、教学反思
在今天《蛋壳创意玩具》的教学过程中，我发现学生们对蛋壳这种废旧材料的再利用表现出极大的兴趣。他们在设计、制作和展示作品的过程中，展现出了丰富的想象力和创造力。以下是我对这节课的一些思考：
1.教学内容方面：本节课的内容与学生们的生活密切相关，使得他们能够更容易地理解和接受。在讲解蛋壳处理技巧和创意设计时，我尽量用简洁明了的语言和示范操作，帮助学生掌握核心知识。从学生的作品来看，他们基本上能够将这些知识点运用到实际制作中。
4.教学难点与重点突破方面：在讲授重点难点时，我通过举例、示范和步骤分解等方式，帮助学生更好地理解。从学生的反馈来看，这种方法取得了较好的效果。但在今后的教学中，我还需要进一步关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。
2024年湘美版四级上册美术《蛋壳创意玩具》教案
2024年湘美版四级上册美术《蛋壳创意玩具》教案一、教学内容本节课选自2024年湘美版四级上册美术教材第5单元《创意玩具》中的第2课时，内容主要围绕蛋壳创意玩具的制作。
具体章节内容涉及蛋壳的特性、创意构思、制作方法以及装饰技巧。
二、教学目标1. 让学生了解蛋壳的特点，掌握蛋壳创意玩具的制作方法。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高对美术创作的兴趣。
3. 培养学生善于观察、乐于合作、勇于展示的优良品质。
三、教学难点与重点重点：蛋壳创意玩具的制作方法及装饰技巧。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出有创意的蛋壳玩具。
四、教具与学具准备教具：示范用蛋壳、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：每人一份蛋壳、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示各种创意蛋壳玩具，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）介绍蛋壳的特点，讲解创意构思、制作方法以及装饰技巧。
3. 示范讲解（15分钟）演示蛋壳创意玩具的制作过程，强调制作要点和注意事项。
4. 学生实践（40分钟）学生按照示范步骤，自行设计并制作蛋壳创意玩具。
5. 随堂练习（20分钟）学生互相展示作品，交流制作心得，教师进行点评指导。
回顾本节课所学内容，引导学生思考如何将蛋壳玩具与其他材料结合，进行更丰富的创作。
六、板书设计1. 蛋壳创意玩具a. 特点：轻便、易碎、可塑性高b. 制作方法：构思、剪裁、拼接、装饰c. 装饰技巧：彩绘、粘贴、雕刻七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有创意的蛋壳玩具。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和想象力，设计制作出独特的蛋壳玩具。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在制作过程中的创意发挥，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和创作热情。
2. 拓展延伸：鼓励学生将蛋壳玩具与其他材料结合，如木头、布艺等，进行更丰富的创作实践。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解4. 学生实践环节的指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定重点：蛋壳创意玩具的制作方法及装饰技巧。
2024年幼儿园大班精彩教案《蛋壳玩具》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《蛋壳玩具》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《创意手工》第四章第二节《蛋壳玩具》。
详细内容包括蛋壳的收集与处理、蛋壳玩具的制作方法、蛋壳玩具的创意设计等。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的特性，学会收集和利用生活中的废旧物品进行创作。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们参与环保活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳玩具的制作方法及创意设计。
教学重点：培养幼儿动手操作能力、观察力、想象力及合作意识。
四、教具与学具准备教师准备：蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、范例等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示蛋壳玩具范例，引导幼儿观察并讨论蛋壳玩具的特点和用途。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解蛋壳玩具的制作方法，强调注意事项。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范制作蛋壳玩具，边示范边讲解。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解和示范，开始制作自己的蛋壳玩具。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成蛋壳玩具制作后，进行相互欣赏和评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 蛋壳玩具制作步骤2. 制作要点及注意事项3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的蛋壳玩具。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力和创造力，制作出独特的蛋壳玩具。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的废旧物品，鼓励他们利用这些物品进行创作，培养环保意识。
同时，组织幼儿进行蛋壳玩具比赛，提高他们的竞争意识和团队协作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：蛋壳玩具的制作方法及创意设计。
3. 作业设计中的创意发挥和环保意识的培养。
详细补充和说明：一、蛋壳玩具的制作方法及创意设计1. 制作方法：收集和处理蛋壳：选用完好无损的鸡蛋壳，清洗干净后晾干。
湘美版四级上册美术《蛋壳创意玩具》教案
湘美版四级上册美术《蛋壳创意玩具》教案一、教学内容本节课选自湘美版四级上册美术教材中《蛋壳创意玩具》一课。
教学内容主要包括：第二章“奇妙的创意”，第三节“蛋壳的变形”。
详细内容讲述如何利用废旧蛋壳进行艺术创作，制作出富有想象力和创造力的蛋壳创意玩具。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握蛋壳创意玩具的制作方法，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 培养学生关注生活、发现生活中的美，提高他们的审美观念。
3. 培养学生的团队协作精神，增强他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：蛋壳创意玩具的制作方法及步骤。
难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，将蛋壳与其他材料巧妙结合，制作出独具特色的创意玩具。
四、教具与学具准备教具：示范用蛋壳、剪刀、胶水、颜料、画笔、尺子等。
学具：每组一份蛋壳、剪刀、胶水、颜料、画笔、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的蛋壳玩具，激发学生的兴趣，引导他们关注生活中的创意美。
2. 新课导入：简要介绍蛋壳创意玩具的制作方法，引导学生思考如何将蛋壳与其他材料结合，创作出独特的作品。
3. 示范讲解：现场演示蛋壳创意玩具的制作过程，讲解制作要点，如蛋壳的处理、色彩的搭配、材料的组合等。
4. 实践操作：a. 学生分组进行讨论，设计创意玩具的草图。
b. 学生根据草图，动手制作蛋壳创意玩具。
c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：a. 学生将完成的蛋壳创意玩具进行展示。
六、板书设计1. 蛋壳创意玩具2. 制作步骤：a. 蛋壳处理b. 色彩搭配c. 材料组合3. 注意事项：安全、环保、创新七、作业设计1. 作业题目：以“环保与创新”为主题，设计一款蛋壳创意玩具。
2. 答案示例：设计一款蛋壳小动物，利用废旧材料制作，注重色彩搭配和细节处理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，制作过程中充分发挥了想象力和创造力。
但在蛋壳处理和材料组合方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
小学美术《有趣的蛋壳造型——蛋壳偶》优质课教案、教学设计
小学美术《有趣的蛋壳造型——蛋壳偶》优质课教案、教学设
计
《有趣的蛋壳造型——蛋壳偶》教学设计
一、教学内容：
义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）三年级下册第十课
二、教学目标：
1、知识与能力：感受蛋壳的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。
2、过程与方法：学会用彩纸及多种材料进行蛋壳玩偶的创作。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣。
三、教学重点、难点：
1、重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。
2、难点：蛋壳玩偶中头部与身体的衔接，以及玩偶制作的美感与创新。
四、教学方法：
谈话法、直观演示法、探究法、讨论法、演示法，生生合作、师生合作法等。
五、教学过程：
课前准备：
1、检查材料准备情况，强调使用剪刀等材料时注意安全；
2、每小组发放一个手工折叠垃圾盒，强调注意卫生，碎纸屑等放在垃圾盒。
（一）、谈话导入——“蛋壳大变身”（2 分钟）
教师手持蛋壳：我们今天准备了好多蛋壳啊，同学们猜一猜我们要用蛋壳做什么呢？
生：小动物、水果、潜水艇……
教师另一手持蛋壳做的公鸡玩偶：你们看老师把蛋壳变成了什么？
生：哇……
师：你们想不想试一试？
师：好，这节课我们一起来学习如何用蛋壳做玩偶。
教师黑板上粘贴蛋形标题“蛋壳偶”。
冀美2011版四年级美术上册《蛋壳创意玩具》说课稿
冀美2011版四年级美术上册《蛋壳创意玩具》说课稿一、课程背景本节课是冀美2011版四年级美术上册的一课，课题为《蛋壳创意玩具》。
本节课目的是通过学习蛋壳创意玩具的制作，培养学生的创造力和手工能力，激发他们对美术的兴趣，提升其审美能力。
二、教学目标知识目标：1.了解蛋壳创意玩具的制作方法；2.掌握一些基本的手工制作技巧；3.增加对不同材料的认识。
能力目标：1.培养学生的创造力和想象力；2.提升学生的手工能力和动手实践能力；3.培养学生的观察力和细致表达能力。
情感目标：1.培养学生的合作意识和团队精神；2.提升学生对美的欣赏和表达的兴趣。
三、教学重难点教学重点：1.激发学生的创新意识和想象力；2.培养学生动手实践的能力。
教学难点：1.引导学生以蛋壳为材料，创作出符合自己想象的玩具；2.培养学生对美的理解和表达能力。
四、课前准备1.教师准备蛋壳、颜料、彩纸、剪刀等制作工具和材料；2.教师准备一些蛋壳创意玩具的制作实例，用于示范给学生观看；3.教师准备课件或者黑板上绘制一些蛋壳创意玩具的示意图，用于引导学生的创作。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过一些问题引导学生了解蛋壳创意玩具的概念，如： - 你们有没有见过或者玩过蛋壳创意玩具？ - 蛋壳创意玩具有什么特点？ - 你们认为蛋壳创意玩具可以怎么制作？2. 学习材料展示（10分钟）教师展示一些制作好的蛋壳创意玩具，并让学生观察、品味和描述这些作品的特点。
教师可以引导学生观察玩具的形状、颜色、材质等，并请学生试着用自己的话描述出来。
3. 学习制作方法（10分钟）教师向学生展示制作蛋壳创意玩具的步骤。
可以逐步演示如何清洗蛋壳、涂上颜料、添加装饰等。
同时，教师可以向学生介绍一些常见的手工制作技巧，如剪纸、折纸等，让学生尝试运用到自己的作品中。
4. 学生动手实践（30分钟）学生根据教师的示范和引导，开始动手制作自己的蛋壳创意玩具。
教师需要在学生制作过程中给予适当指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力，并在制作过程中培养他们的观察力和细致表达能力。
小学美术冀美版四年级上册《10.蛋壳创意玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术冀美版四年级上册《10.蛋壳创意玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1，学会用蛋壳制作一个玩具。
2，开拓思维，自己设计制作一个蛋壳玩具。
教学重点：跟着老师用蛋壳学做一个玩具。
教学难点：自己设计制作一个蛋壳玩具。
教具：教学用课件，蛋壳做成的青蛙，乌贼，公鸡。
教学法：图示法，讲解法，演示法。
教学过程:
一、师生问好。
（大概3分钟）
同学们，今天我们一起来上一节手工课《蛋壳玩具》（教师手写板书，蛋壳玩具）二、大家先来看这个：（出示蛋壳），这是一个蛋壳，它圆溜溜的，胖乎乎的，同学们想象一下，它像什么，学生举手回答，（像人脸，猴子的脸，青蛙的肚皮，熊猫的脸，公鸡小鸟的肚子，企鹅，小猪）
先来看几张图片，（显示课件，教师依次向学生展示，这是几张老师从网上找的蛋壳玩具的图片，大家看一下）。
再来看几个老师自己制作的蛋壳玩具，向学生展示自己制作的大公鸡，青蛙，乌贼。
三、我们今天主要学习怎么做乌贼，我们大家先来好好看一下它是怎。
冀美版美术四年级上册《10.蛋壳创意玩具》教学设计4
冀美版美术四年级上册《10.蛋壳创意玩具》教学设计4一. 教材分析《10.蛋壳创意玩具》是冀美版美术四年级上册的一课，主要让学生运用生活中的废弃物——蛋壳，进行创意制作，培养学生的创新意识和环保意识。
教材中提供了多种蛋壳创意玩具的图片，以及制作方法，旨在激发学生的创作热情，提高学生的动手能力。
二. 学情分析四年级的学生已具有一定的审美意识和创新能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但部分学生可能对蛋壳制作玩具的方法和技巧还不够了解，需要老师在教学中进行引导和示范。
三. 教学目标1.让学生了解蛋壳创意玩具的制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。
2.培养学生环保意识，养成节约和利用废弃物的良好习惯。
3.通过对蛋壳创意玩具的制作，培养学生团队协作和互相欣赏的品质。
四. 教学重难点1.掌握蛋壳创意玩具的制作方法。
2.创新意识和环保意识的培养。
五. 教学方法1.示范法：老师通过现场示范，让学生直观地了解制作过程和方法。
2.讨论法：引导学生相互交流，分享制作心得，提高创新能力。
3.评价法：鼓励学生自评、互评，培养学生的欣赏能力。
六. 教学准备1.准备蛋壳、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。
2.收集各种蛋壳创意玩具的图片和视频。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示各种蛋壳创意玩具的图片，引导学生关注蛋壳制作玩具的独特性和创意性。
2.呈现（10分钟）老师简要介绍蛋壳创意玩具的制作方法，展示制作过程的短视频，让学生对制作过程有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）学生分组进行制作，老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，引导他们创新设计。
4.巩固（10分钟）学生完成制作后，相互展示作品，进行自评、互评，老师对作品进行点评，总结制作过程中的优点和不足。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：还可以用蛋壳制作哪些创意玩具？如何更好地利用废弃物？6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调蛋壳创意玩具的制作方法和环保意识。
创意蛋壳玩具学习教案
创意蛋壳玩具学习教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作》教材第四章第一节“生活中的创意制作”，详细内容围绕蛋壳玩具的制作。
通过利用废弃蛋壳，让幼儿发挥想象，创作出具有创意的蛋壳玩具，培养幼儿的动手能力和环保意识。
二、教学目标1. 了解蛋壳的特点和用途，学会利用蛋壳进行创意制作。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 增强幼儿的环保意识，使其养成节约资源、保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的蛋壳玩具。
2. 教学重点：掌握蛋壳的基本制作技巧，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的蛋壳玩具、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
2. 学具：每人一份蛋壳、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个蛋壳玩具，引导幼儿观察并讨论蛋壳的特点和用途。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作一个简单的蛋壳玩具，讲解制作步骤和技巧。
3. 创作实践（15分钟）幼儿根据教师示范的步骤，动手制作自己的蛋壳玩具。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书创意蛋壳玩具制作2. 制作步骤：a. 准备蛋壳b. 设计玩具外形c. 上色、装饰d. 组装、完善七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试利用废弃蛋壳制作一个创意玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的制作过程，针对不同问题给予指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考蛋壳还可以制作成哪些有趣的手工品，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的蛋壳玩具。
2. 教学重点：掌握蛋壳的基本制作技巧，培养幼儿的动手能力。
3. 实践情景引入环节：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。
小学美术冀美版四年级上册《10.蛋壳创意玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A012
小学美术冀美版四年级上册《10.蛋壳创意玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材分析
本课属于设计·应用类型中的设计制作练习课。
其教学目的是学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具，并在教学中培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识，培养学生的创造性思维。
二、学情分析
通过几年来的美术学习，学生已经能够比较熟练的表现物体的形象，已经具有了较为清晰的立体意识，并具备了初步进行设计制作的能力，也产生了立体创作的心理需要。
这节课就选择了制作蛋壳玩具的形式来提高学生的创新能力和立体意识。
三、教学目标
知识目标：学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。
能力目标：培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识，培养学生的创造性思维。
情感、态度、价值观目标：通过蛋壳玩具制作，培养学生敢于创造的思想品质和认真、耐心和良好的做事习惯。
让学生体验制作的乐趣和成就感。
四、教学重点。
冀教版美术四年级《蛋壳创意玩具》教学设计
制作完成后，每个小组将成品摆放 在指定区域，供全班同学欣赏和评 价。
互动交流，分享经验和技巧
制作过程分享
每个小组选派一名代表，分享本 组在制作过程中的经验和遇到的
问题及解决方法。
技巧交流
同学们可以互相交流在制作过程 中掌握的小技巧和新发现，提升
大家的制作技能。
评价与反思
全班同学共同评价各组成品，提 出改进意见和建议。同时，各小 组也要进行自我反思和总结，以 便在下次活动中取得更好的成绩
个性化建议
针对不同学生的作品，教师提出个性化的建议和指导，帮助学生 进一步提升创作水平。
鼓励创新
教师鼓励学生继续发挥想象力和创造力，在未来的创作中尝试更 多的可能性。
05
拓展延伸与课堂回顾
探讨其他废弃物在美术创作中应用可能性
01
废纸箱
可以用来制作立体的造型或者雕塑，通过剪切、折叠、粘贴等方式，创
课程要求
学生应掌握基本的绘画和手工制 作技能，能够运用所学知识和技 能进行创作。
四年级学生特点分析
01
02
03
认知特点
四年级学生具备一定的观 察力和想象力，对新鲜事 物充满好奇。
学习特点
学生喜欢动手实践，有一 定的合作意识，但注意力 容易分散。
情感特点
学生渴望得到认可和赞扬 ，愿意展示自己的作品。
选用大小适中、形状完整 、无裂纹的鸡蛋壳或鸭蛋 壳作为制作材料。
清洗蛋壳
将蛋壳内外清洗干净，去 除残留的蛋白和蛋黄，晾 干备用。
准备辅助材料
准备彩纸、胶水、剪刀、 颜料等辅助材料，用于装 饰和固定蛋壳。
创意玩具设计原则及技巧
创意性原则
鼓励学生发挥想象力和 创造力，设计出独特、
幼儿园蛋壳玩具教案-2024鲜版
教具准备及环境布置
2024/3/28
教具准备
鸡蛋壳、颜料、画笔、胶水、彩 纸、剪刀等。
环境布置
将教室布置成一个充满创意的手 工制作空间，展示一些蛋壳玩具 的成品或图片，激发幼儿的学习 兴趣。
6
02
蛋壳基础知识讲解
2024/3/28
7
蛋壳结构特点分析
薄而坚硬
蛋壳虽然薄，但具有很高 的强度，能够承受一定的 压力。
3
举办创意玩具分享会
鼓励孩子们将自己制作的玩具带到学校或社区， 与其他小朋友分享交流，拓展他们的社交圈子。
2024/3/28
27
家长参与，共同推动孩子创造力发展
家庭创意制作时间
提供丰富的材料和支持
家长可以为孩子提供多种材料和工具，鼓励他们自 由发挥创造力，同时给予必要的指导和支持。
家长可以在家里设立固定的创意制作时间， 与孩子一起进行玩具制作或其他创意活动， 增进亲子关系。
幼儿园蛋壳玩具教案
2024/3/28
1
目录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 蛋壳基础知识讲解 • 制作过程演示及实践 • 安全注意事项提醒 • 互动游戏环节设计 • 总结回顾与延伸拓展
2
01
课程介绍与目标
2024/3/28
3
蛋壳玩具课程背景
蛋壳作为生活中常见 的废弃物，具有很高 的再利用价值。
完成制作后，可以放在书桌上作为装 饰或玩具。
2024/3/28
可以在蛋壳内放入小石子或沙子，增 加重量和稳定性。
15
学生动手实践环节
在教师的指导下，学生们分 组进行蛋壳玩具的制作。
每组学生选择一个主题或故 事，进行创意设计和制作。
2024年幼儿园大班教案《蛋壳玩具》含反思
2024年幼儿园大班教案《蛋壳玩具》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《创意手工》第四章《蛋壳的奇妙世界》，详细内容包括：了解蛋壳的特点，学习用蛋壳制作玩具，发挥创意，进行蛋壳玩具的装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的形状、颜色和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用蛋壳制作简单的玩具。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蛋壳玩具。
三、教学难点与重点难点：蛋壳的制作技巧，装饰蛋壳玩具的创意发挥。
重点：掌握蛋壳的基本特点，学会用蛋壳制作玩具，进行简单装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范例作品、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
2. 学具：每人一份蛋壳、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片，让幼儿观察蛋壳的特点，引导幼儿谈论蛋壳可以制作哪些玩具。
2. 讲解：讲解蛋壳的基本特点，示范制作蛋壳玩具的过程，强调制作要点。
3. 实践：幼儿按照老师的要求，开始动手制作蛋壳玩具，教师巡回指导。
4. 装饰：幼儿完成蛋壳玩具制作后，用彩笔、颜料等对蛋壳玩具进行装饰。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《蛋壳玩具》2. 板书内容：（1）蛋壳的特点：形状、颜色（2）制作步骤：准备蛋壳、剪裁、粘贴、装饰（3）注意事项：安全使用剪刀，小心颜料弄脏衣物七、作业设计1. 作业题目：制作一个蛋壳玩具，并进行创意装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蛋壳玩具的制作兴趣浓厚，但在操作过程中，部分幼儿对蛋壳的剪裁和粘贴掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他废旧物品制作玩具，培养他们的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 蛋壳的基本特点及制作步骤的讲解2. 制作过程中幼儿的安全问题3. 幼儿蛋壳玩具装饰的创意引导4. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、蛋壳的基本特点及制作步骤的讲解1. 准备蛋壳：选择完好无损的蛋壳，清洗干净，晾干备用。
大班美工活动：蛋壳玩具
大班美工活动：蛋壳玩具
背景介绍
蛋壳玩具是一种可以通过利用废弃的鸡蛋来制作出来的玩具，这些
玩具既可以起到美化环境的作用，让孩子们领略到创造的快感，也可
以帮助孩子们进行手工制作过程中思维的锻炼，培养孩子们的创意思
维和动手实践的能力。
制作材料
•废弃的鸡蛋
•丙烯彩绘和彩色油漆
•填空海绵
•软管
•色彩笔
制作步骤
第一步：清洗鸡蛋
首先将每个鸡蛋用水冲洗干净，然后用细沙纸轻轻擦拭，以去除表
面的污渍。
第二步：制作填空海绵和软管
将填空海绵和软管剪成合适大小，制作出支撑和连接的结构件，
第三步：构造蛋壳玩具主体
将已经制作好的填空海绵和软管塞入至鸡蛋空腔内，并用胶水固定。
第四步：上色
使用丙烯彩绘或其他彩色油漆，将鸡蛋表面进行上色或者涂饰。
孩
子们也可以根据自己的喜好，用色彩笔或其他材料为蛋壳玩具增添趣
味性的图案和图案。
注意事项
•在进行涂鸦或上色过程中需要注意不要使用涂料过多，以免影响蛋壳玩具的结构和外观效果。
•在进行玩具制作过程中应采取安全措施，如佩戴手套和使用有机溶剂。
活动收获
•孩子们可以通过这个活动感受到自己创造的乐趣，欣赏自己的动手成果。
•培养孩子们创意思维和动手实践的能力。
结语
蛋壳玩具虽然看起来简单，但它背后的创意和构造过程却展现了创造和智慧的重要性，这个活动也为孩子们提供了一个了解这个领域的机会。
通过这个活动，孩子们可以在玩乐中学会了解一些更丰富的娱乐方式，以及如何基于环保和回收再利用的理念来进行手工制作。
小学美术冀美版四年级上册《10.蛋壳创意玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A010
小学美术冀美版四年级上册《10.蛋壳创意玩具》省级名师授课教案优质课
教案获奖教案公开课教案
一、教材与学生分析：
1、教材分析：
生活中,可用来进行设计、制作的材料多种多样,本课教学以蛋壳为主体, 附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。
2、学生分析：
《蛋壳创意玩具》是一节工艺制作课,是学生所喜爱的内容,又是新教材中的课,全新的内容也给了我创新的空间。
美术课直观性强, 我抓住这个原则进行教学的尝试, 一方面自制了大量的教具,另一方面,尽可能的运用电化手段教学,了解学生的喜好, 课堂环境在“活”上下功夫。
二、教学设计思路：
教学活动的方式与教学方法采用探究式教学,在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围。
通过学生自己的讨论和实践, 激发学生的学习兴趣, 培养学生自主学习的能力。
配合实物教具和幻灯片使学生了解蛋壳造型的特点, 启发学生。
蛋壳的华丽变身
蛋壳的华丽变身
佚名
【期刊名称】《课堂内外（小学版）》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】咦，这五个蛋雕作品是不是看着有些眼熟呢？这不是2008年北京奥运会上的吉祥物，大名鼎鼎的福娃吗？看，个个都栩栩如生哦!
【总页数】2页(P68-69)
【正文语种】中文
【中图分类】G811.21
【相关文献】
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2.蛋壳作用大生物塑料变身理想包材
3.中和反应在实验探究中的华丽"变身"
4.以产业为本凝心聚力建设"西海桔洲"
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教学内容：5、可爱的蛋壳玩具授课时间：1课时教学目标：1、培养学生的形象思维能力。
2、训练学生的画、粘、剪等动手能力。
教学重难点：1、如何将头脑中的人物或动物概括成为蛋壳形状。
2、采取哪种手段表现和制作。
教具准备：纸、彩笔、胶棒
教学过程设计意图一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、欣赏课本中的蛋壳作品，并说说是怎样制作出来的。
三、让我们仔细打量这枚蛋壳，看它能带给我们什么样的联想？试试看，所有精彩的创意，大家都会为你鼓掌。
四、请学生试着做一做，教师巡视指导。
在蛋壳外形的基础上大胆联想，用彩纸、橡皮泥、画笔等适合的工具材料，制作出既好玩又好看的蛋壳玩具。
五、展示与评价
1、学生自评
2、学生互评
3、教师总评
开发学生的创作思路。
培养学生的动手动脑能力
教学反思
我认为对于动手制作的课，材料准备的充分，是上好课的前提；如果学生
手中的材料，准备齐全，那么便可以制作出精美的作品来。
在上这一节课时，有两个同学没带蛋壳，他们两个同学利用彩纸加入些水，揉成纸团，自制蛋壳，然后再往上面添加图案，效果也很好。
在课上，我经常发给学生一些材料（毛线、及时贴等）这样有利于学生更好地完成作品，看着学生津津有味的做者，我不禁一笑。
板书设计
5、可爱的蛋壳玩具。