第一讲--演讲的基本知识(正式)复习进程
演讲基础知识与技巧PPT课件
19
•
• （2）幽默自嘲开场
• 胡适：我今天不是来作报告的，
演讲基础知识与技巧
1
• 一、什么是演讲
• 在公众面前发表自已的见解 的口头语
言活动。
• 公众面前：大庭广众面前，是在众人与
个人之间进行的；
• 口头语言： 不是书面语言； • 发表自已的见解：不是复述，即使是别人
的主张，也要用自已的话把它讲述出来。
•
2
•
2、演讲已广泛应用于社会各界。 从总统大选；学术讲座；科研报告； 就职演说；法庭陈述；贺礼致辞；到岗 位竞聘；院班干部甚至小组长课代表竞 选。 演讲无处不在； 不会演讲，人生难以成大业。
•
3
• 三、如何写演讲稿
• 1、演讲稿是一种什么样的文体？
演讲稿是集记叙文、议论 文、散文和诗歌于一体的综 合性的应用文体。属议论文 范畴。
4
2、演讲稿的特点
（1）文体上的综合性 演讲稿是集记叙文、议论文、散文和诗 歌于一体的综合性的应用文体。 记事； 论点鲜明、逻辑严密； 抒发情感：它是一种带有宣传性和鼓动 性的应用文体，经常使用各种修辞手法 和艺术手法，具有较强的感染力．
5
• • （2）思想上的启发性。 • 好的演讲能给人以思想上的启迪，
让人明白道理，加深印象，并坚定行 为。
• （3）精神上的鼓舞性。 • 好的演讲犹如给人注入了一针精神
上的兴奋剂，听完后叫人兴奋愉悦不 异，蠢蠢欲动，促使人去采取相应行 动，并把行动进行到底！
演讲基本知识和技巧经典PPT课件
肢体动作
适当的肢体动作可以增强演 讲的表达效果，例如手势、
步态等。
时间控制技巧
1 2
3
时间规划
在演讲前，要做好时间规划，合理分配每个部分的时间，避 免出现时间不够用的情况。
节奏控制
在演讲中，要注意节奏控制，保持语速和内容的协调一致， 避免出现语速过快或过慢的情况。
时间管理
在演讲中，要注意时间管理，如果时间不够用，可以适当省 略一些内容或者缩短某些部分的时间。
THANKS
语言简练
为了吸引听众的注意力，演讲稿的内 容应该生动有趣，可以通过举例、故 事、比喻等方式来增强表达效果。
结构清晰
一个好的演讲稿应该有清晰的开头、 主体和结尾，主体部分应包含几个要 点，每个要点之间逻辑连贯。
内容生动
演讲稿的语言应该简练易懂，避免使 用复杂的词汇和句子结构，以免让听 众感到困惑。
语言表达技巧
分析反馈意见
对反馈意见进行分析，了解演讲的优点和不足 之处。
总结经验教训
根据反馈意见和分析结果，总结经验教训，提 高以后的演讲水平。
04
经典演讲案例分析
马丁·路德·金的《I Have a Dream》
总结词
这篇演讲是历史上最著名的演讲之一，以其富有感染力的语言、激昂的情感和深 远的政治影响而著称。
处理紧张情绪
在演讲时，可能会遇到紧 张情绪，可以采用深呼吸 、积极思考、转移注意力 等方法来处理。
应对突发情况
在演讲过程中，可能会遇 到突发情况，例如设备故 障、忘词等，需要采取有 效措施应对，例如调整语 速、简化内容、使用肢体 语言等。
演讲后的反馈与总结
收集反馈意见
在演讲结束后，向听众收集反馈意见，了解他 们对演讲的看法和建议。
演讲知识点归纳总结
演讲知识点归纳总结演讲是一种口头表达的艺术形式，通过言辞和表情将观点、想法和情感传达给听众。
在演讲过程中，演讲者需要准备充分、表达清晰、吸引听众，并在演讲结束后留下深刻的印象。
本文将围绕演讲的五个主要知识点展开归纳总结，分别是演讲准备、演讲结构、演讲技巧、演讲内容和演讲表达。
一、演讲准备演讲准备是一个成功演讲的基础。
在进行演讲之前，演讲者需要对演讲的主题进行深入的研究和了解。
演讲者应该确保自己对主题有足够的了解，以便能够在演讲中展现出专业和自信。
除了对主题的研究，演讲者还应该了解自己的听众，包括他们的背景、兴趣和期望。
这样可以帮助演讲者更好地调整语言和内容，使演讲更具针对性和吸引力。
此外，演讲者还需要选择合适的演讲场所、时间和形式，以确保演讲效果最佳。
二、演讲结构一个成功的演讲需要有清晰的结构和逻辑。
演讲结构一般包括三个部分：开场白、主体和结尾。
在开场白中，演讲者需要吸引听众的注意力，引入演讲主题，并确立自己的信任和权威性。
在主体部分，演讲者需要阐述自己的观点和论据，并与听众建立有效的沟通。
在结尾部分，演讲者需要对演讲内容进行总结，并留下深刻的印象。
此外，演讲结构还需要合理的时间分配和过渡，以确保演讲的连贯性和流畅性。
三、演讲技巧演讲技巧是一个成功演讲的关键因素。
在演讲过程中，演讲者需要充分发挥自己的语言和表达能力，以确保演讲的有效性和吸引力。
演讲者需要注重声音、语速和语调的控制，以确保自己的声音清晰、有力和富有感染力。
此外，演讲者还需要注重肢体语言和眼神交流，以增强自己的表达力和说服力。
演讲者还需要注重气氛的营造和听众的参与，以确保演讲过程的互动性和吸引力。
四、演讲内容演讲内容是一个成功演讲的基础。
在选择演讲内容时，演讲者需要注重内容的丰富性、独特性和实用性，以吸引听众的关注和赞赏。
演讲内容还需要有清晰的逻辑和鲜明的观点，以确保演讲的说服力和吸引力。
在处理演讲内容时，演讲者需要注重局部和整体的关系，遵循“总分总”的结构原则，以确保演讲的连贯性和流畅性。
1··关于演讲的基本理论知识
1··关于演讲的基本理论知识第一篇：1··关于演讲的基本理论知识一·什么是演讲演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲学是研究演讲的发生和发展规律以及演讲的方法和技巧的一门社会科学；并且是一门带有方法论性质的科学，一门具有很强的实践性的科学。
演讲学的研究对象演讲学的研究对象包括三个方面。
①关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题。
诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲自身的特征，以及演讲自身的继承、革新和民族演讲的相互影响等等。
②关于演讲活动本身的规律问题。
诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备阶段以及演讲活动的过程等等。
③关于演讲的鉴赏和批评的一般规律问题。
诸如鉴赏的依据和批评的标准，如何通过鉴赏与批评推动演讲自身的发展等等。
上述三个方面既有各自的相对独立性，又有相互间的依存性。
说它们相对独立，是因为每一个方面都是从某一角度出发的，说它们互相依存，是因为作为一个有机的整体，部分与部分之间存在着密切的联系，缺少哪个部分都将影响整体的完善性。
二·演讲的作用演讲一个比较全面、准确的定义：演讲者在特定的时境中，借助有声语言为主和态势语言为辅的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见抒发情感，从而达到感召听众并使其行动的一种现实的信息交流活动，这就是演讲。
演讲者要发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，从而达到影响、说服、感染他人的目的，那么我们演讲时就要用有声语言、态势语言和主体形象。
演讲是要组成一个综合的、统一的完整的传达系统，达到演讲的目的。
在这综合的传达系统中，缺少任何一个因素也够不成演讲活动。
如果只有讲而没有演，只作用于听众的听觉效果而不作用与听众的视觉效果，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动——即缺少实体感。
演讲的基本知识
演讲的基本知识(一)演讲的本质什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。
要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。
1、演讲不同于朗诵。
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。
朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。
朗诵的材料有很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。
有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。
朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
2、演讲不同于一般的报告。
内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。
演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感情表达不要求大起大落，基调平稳。
朗诵必须要有起伏。
演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪在脸上。
(二)演讲的作用上一讲，我们谈了演讲的目的。
演讲作为一种社会实践活动，之所以从古到今发展得越来越兴旺，就因为它有着不可估量的社会作用和社会价值。
这种作用可以从演讲家个人和社会两方面来谈。
一、对演讲家的作用对于演讲家个人来说，演讲具有以下三方面的作用：第一，促进自己迅速成材。
演讲家都不是天生的，而是后天实践造就的，是经过艰苦的多方面的努力才成功的。
当我们看到演讲家在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候，我们自然会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优美的态势语等等由衷地赞叹，这是讲台上的功夫。
而比这更重要的是演讲家讲台下的功夫，那就是他必须具备站在时代前沿的精深的思想，渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力的学习与钻研。
同时，他还必须具备敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的判断力、敏捷的思维力、迅速的应变力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨练。
可以说，是多方面刻苦的学习与磨练造就了一个演讲家。
当他成为一个演讲家的时候，我们说：他成材了。
而当他正在加倍努力学习与磨练尚未成“家”的时候他也在思想、学识、智能等方面得到了极大的提高。
演讲基本知识[1]
![演讲基本知识[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/abe20340192e45361166f52d.png)
演讲基本知识[1]
第二节 演讲的结构
一、Structuring a presentation 演讲的结构
An effective presentation structure includes: 1. Use an effective opening 开场白 2. Give a preview 主要论点的预览 3. State your main points clearly
事先预料
▲ Keep your remarks short 发言要简短
▲ Organize as well as you can 尽量有条理
▲ Relate to experience 与你的经验拉上关系
演讲基本知识[1]
3. Team presentations 团队演讲
▲ Organize as a whole 从整体出发进行组织
演讲基本知识[1]
Preparation checklist
n Objectives: recheck that you have defined your objective correctly. n Structure: does your presentation have a clearly identifiable
▲ Provide content transitions between speakers
不同演讲人之间要有承上启下的转折
▲ Use visual aids consistently
使用统一一致的视听辅助工具
▲ Rehearse and deliver as a group
作为集体进行试讲和实际演讲
主要是言语信息。
二、演讲者 演讲者是信息的发源地。演讲者主要以言语传递信
演讲技巧讲义(PPT47张)
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
实都是祝愿。
“如果让我重进大学，我将学好两门课：演讲和说服。”
学习目标
训练介绍自己和战胜怯场 学习如何准备演讲和组织演讲 了解和练习基本的演讲技巧
大纲
一、演讲技巧基础知识 二、演讲入门的首要任务 三、如何准备演讲 四、如何组织演讲
一、“演讲技巧”基础知识
“演讲”
是指在公众场所， 以有声语言和形体语言 针对某个具体问题， 完整鲜明地发表自己的见解和主张， 阐明事理、抒发情感或进行 宣传鼓动的一种语言交际活动。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
战胜怯场
第二法：呼吸松弛法
深吸 慢呼 稳呼 匀呼
战胜怯场
第三法：知音寻求法 ——寻找向你微笑面孔
每一场演讲都是演讲者和听众之间的对话 只要你关心听众,他们也会关心你 枯燥的说教听众会睡觉
阶段性回顾
一个定义，两个任务，三个方面
练习一：
三分钟准备：假设在一个公开演讲会上，请您
第一讲--演讲的基本知识(正式)
口语交际---演讲第一讲演讲的基本知识[教学目标]1、指导学生欣赏演讲名篇，体会演讲风格，学习演讲技巧。
2、说写结合，引导学生在实际的朗读和演说中，体会演说词的特点和魅力，揣摩其中深刻的思想和斐然的文采，学会在公共场合大胆发表自己的演说。
[教学步骤]1、学生自读课本及读本上的演讲篇目。
2、围绕问题“成功演讲的关键是什么”自查资料，准备发言。
3、课堂讨论有关演讲的要点。
[教学内容]演讲概要一、演讲的定义及其重要意义定义：演讲是在公共场合中发表讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。
演讲者要以诚实自然的态度，用词句、声调、姿态、材料作工具，把思想输入听众的脑海，引起听众情绪上的反应并照着演说者的命令、劝导或感召去做。
意义：演讲活动与人类文明有着几乎同样悠久的历史。
在社会处于激烈变革之际，在历史发展的重要关头，演讲总是突出地显示它不可少的特殊作用。
美国独立战争前，裴特瑞克·亨利的抗英演讲曾使千百万美国人民觉醒起来，掀起了一个为独立自由而战的伟大斗争；当资产阶级民主革命的浪潮席卷中国大地的时候，孙中山的演讲唤起了无数志士的爱国热情；伟大的五四运动，热谢青年走上街头，宣传爱国主张，号召人们起来救国；闻一多《最后一次的讲演》用真实可信的事例、真切激昂的感情、掷地有声的语言深刻地揭露了国民党反动派的阴谋，强烈的鼓舞了人们的斗志。
演讲是及时宣传的手段，是面对面的鼓动。
演讲的巨大影响，首先在于它拥有众多的听众，演讲是同千百万人思想交流。
当代科学技术的发展尤为这种交流提供了有效工具。
“中国当代保尔”张海迪的电视演讲报告生动感人，引起了无数青年的强烈共鸣，掀起了全国青年学习知识的热潮。
孔繁森、吴天祥事迹报告会让我们认识了什么是人民的好公仆，树立了当代干部勤政廉政的榜样。
演讲是一种才能，演讲是一种艺术，演讲是一种武器。
演讲是人类高级而完美的口语表达形式，是一种创造性的劳动，是思想与艺术的再现。
演讲的及时性、论辩性、直观性。
演讲的基本知识(一)
也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等 等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用， 它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给 听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生 共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。
演讲的基本知识
首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实 的人，而 不是演员）就人们普遍关注的某种有意 义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合 （不是 舞台）的听众（不是观看艺术表演的观 众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术 表演）， 其次，作文是作者通过文章向读者单方 面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双 向交 流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、 听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制 住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交 流。
演讲稿 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和 某些公众场所发表的讲话文稿。] 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形 式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一 种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主 张、见解；
演讲的基本知识
演讲的基本知识
竞职演讲为广大人才提供了一个充分展示自我。 表现自我的舞台，愿广大竞职者能够克服演讲中 的不良倾向，客观、公正地作好自我评价，科学 合理、切合实际地阐明施政方案，向公众推销一 个真实、客观的自我，通过竞争找到适合自己展 示才华的工作岗位。
演讲的基本知识
演讲要求 在会场上演讲，有两个基本的要决：一个是 自信与勇气，一个是在众人面前保持从容清 晰的思索能力。关于这两项能力的获得，并 不象一般人所想象的那样困难，因为这些条 件并不是先天赋予的。那么是否有一个理由， 就是说当你直立在众人面前之时，便不能象 你坐着的时候能思想呢，当然，你知道并非 如此。
演讲的基本知识讲义(PPT 30页)
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
提出论点——分析论点——得出结论
梁启超
梁启超（1873— 1929），中国近代维 新派领袖、学者。字 卓如，号任公，又号 饮冰室主人。广东新 会人。清光绪举人。 其著作编为《饮冰室 合集》。
提出中心论点（1）
无业的害处和有
敬
业的必要（2-5）
业
与 乐 业
论证中心论点 （2-8）
总结全文（9）
铺垫 要敬业的原因
对现有职业应 和怎样敬业
取何种态度 （6-8）
要乐业的原因 和怎样乐业
有业 敬业
乐业
有业 — 敬业 — 乐业
（2-5） （6-7） （8）
（2-5）
1.作者为何提出“有业之必要”?为了证明这点，作 者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明? 2 “有业之必要”——有业是敬业乐业的前提。
（1）无业是不可教诲的。反面论证
道理论据：3 引用孔子的话 （道理论证）
事实论据：4 举出百丈禅师的故事（举例论证）
（2）有业是做人之本。 正面论证
《敬业与乐业》 是梁启超先生于 70多年前在上海 中华职业学校为学 生所作的演讲，对 学生进行职业道德 启蒙教育，有很强 的针对性。
1.找出本文的中心论点。
《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居， 1 乐其业
我确信“敬 业乐业”四 个字，是人 类生活的不 二法门。
2.围绕这个观点，作者先后谈论了哪些 问题? 有业;敬业;乐业。
（8）
3、作者是怎样论述“乐业”的？
“做工苦” 做任何事都淘神费力
部编六上语文《口语交际：演讲》知识点+教学设计+图文详解 人教(部编版)
部编六上语文《口语交际：演讲》知识点精讲知识点1.确定演讲主题。
引导确定主题。
写演讲稿，首先要围绕着主题。
可以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个话题范围,也可以自定。
这次演讲主题的自由度比较高，大家可以选择自己感兴趣、印象比较深刻的的主题准备演讲材料。
2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘。
写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
③俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。
主要有：号召式结尾；总结式结尾；自然结尾，留有思索余地的结尾等。
④修改演讲稿。
从语言方面修改演讲稿：指出演讲稿的特殊性──主要以听为主的文字。
要口语化，通俗易懂。
听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。
如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。
这就需要进一步修改演讲稿。
要生动感人。
好的演讲稿，语言要生动。
怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。
还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。
这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3.练习演讲。
演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼神的交流。
4. 评议谁最棒。
小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求：①语气、语调适当，姿态大方；②利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
教学设计教学目标：1．准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。
2．演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。
3. 演讲时要注意感情恰当，增强表现力。
教学重点难点：1.重点：写好演讲稿，让演讲有说服力。
演讲基本知识通用课件
商务演讲实例
产品发布会演讲 重点介绍产品特点、优势和市场前景，结合演示文稿或实 物展示，突出产品价值和创新点，激发听众购买欲望。
项目路演演讲 阐述项目背景、目标、实施方案和风险收益，运用图表、 数据和案例等可视化工具，让听众对项目有全面了解，赢 得合作伙伴和投资者信任。
营销推广演讲 通过讲述品牌故事、传播品牌理念和展示成功案例，打造 品牌形象，同时用幽默风趣的语言和互动环节，拉近与听 众的距离，提升品牌知名度和美誉度。
励志演 讲
包括成功学演讲、激励演讲等，旨在 激发听众的斗志和信心，推动个人成 长和进步。
演讲基本原则
明确主题
演讲应有明确的主题和中心思想，避免内容散乱 和重复。
逻辑清晰
演讲应结构清晰、层次分明、逻辑严密，确保听 众能够理解和接受。
适应听众
演讲应根据听众的文化背景、年龄层次和心理需 求等因素，调整语言和表达方式，确保信息能够 有效传递。
味性和说服力。
简练扼要
避免冗长的句子和复杂的词汇， 用简练的语言传达核心观点。
变化多样
通过变换语调、节奏和音量， 吸引听众的注意力，让演讲更
具吸引力。
非语言表达方法
自信从容
保持自信的站姿和微笑，展现 出对演讲内容的自信和从容。
目光交流
与听众进行目光交流，传递出 真诚和关注，增强演讲的说服力。
手势运用
适应听众需求
了解听众背景和兴趣，选择能引起共鸣和思考的主题。
设计开场白与结尾
开场白
采用故事、疑问、引言等方式，吸引听众注意力，为演讲奠 定基调。
结尾
总结核心观点，呼应开场白，给听众留下深刻印象，可以适 当加入感谢和祝福语。
安排演讲内容结构
第一章第一部分 演讲基础知识
第一部分 演讲基础知识
四、演讲的分类
（一）按形式划分
1
2
命题演讲
即兴演讲
3
辩论演讲
第一部分 演讲基础知识
（二）按内容划分
政治演讲 01
法庭演讲 03
02 学术演讲 04 生活演讲
第一部分 演讲基础知识
（三）按风格划分
激情型 演讲
质朴型 演讲
活泼型 演讲
雅致型 演讲
含蓄型 演讲
第一部分 演讲基础知识
五、演讲的作用
1
真理的启迪
情感的激发
2
3
艺术的感染
行动的导发
4
第一部分 演讲基础知识
点击按钮播放视频：演讲范例-周德睿在援助 武汉医疗队出征仪式上的讲话
分析思考 讨论交流让我们测试一下学习效果吧来自第一部分 演讲基础知识
1．什么是演讲？ 2．演讲有哪四个要素？ 3．演讲从形式上划分有哪几种类型？
课堂小结
蒋红梅主编《演讲与口才实用教程》（第4版） 人民邮电出版社出版
学习目标
➢ 了解演讲与口才的含义及作用。 ➢ 掌握演讲与口才的特点及分类。 ➢ 能够分析演讲与口才的联系及区别。
演讲作为一种以语言为工具进行宣传教育的社会活动形式，既古老又 年轻。说它古老是因为演讲活动源远流长，伴随着人类文明的发展而发展； 说它年轻是因为演讲活动在当今社会仍然具有强大的生命活力。
古今中外，凡是历史发展的重要关头，凡是社会激烈变革之时，演讲 的特殊功能就越表现得突出。
第一部分 演讲基础知识
演讲的 要素
演讲的 特点
学习
演讲的 含义
任务
演讲的 分类
演讲的 作用
第一部分 演讲基础知识
六年级上册语文演讲知识点
六年级上册语文演讲知识点在六年级上册语文教学中，学生们将接触到许多与演讲相关的知识点。
演讲作为一种口头表达能力的训练方式，对于学生的语言表达能力和思维逻辑能力的培养至关重要。
下面将介绍一些六年级上册语文演讲的知识点，以帮助同学们更好地准备和进行演讲。
一、演讲主题的确定演讲主题是演讲的核心，它应该是一个具有价值观、理念或观点的命题。
在确定演讲主题时，同学们可以选择与自己相关或感兴趣的话题，如环保、友谊、励志等等。
通过确定一个明确的主题，演讲内容更容易进行组织和表达。
二、演讲的三要素在进行演讲时，同学们需要注意三个要素，即主题、结构和语言。
首先，主题需要明确，并贯穿整个演讲过程。
接着，演讲的结构应该包括开场白、正文和结尾等部分，保证思路清晰且有条理。
最后，语言的运用要准确、得体，既要符合中文表达习惯，又要富有表现力。
三、演讲的开头演讲的开头是吸引听众注意力的重要一环。
同学们可以采用一些引人入胜的方式来开始演讲，如讲述一个小故事、提出引人思考的问题、或引用名言警句等。
通过一个生动有趣的开头，可以迅速引起听众的兴趣，为接下来的演讲奠定基础。
四、演讲的正文演讲的正文是演讲的重点部分，它应该包含直接支持演讲主题的事实、观点和论据。
同学们可以通过举例、引用数据、使用比喻等方式来支持自己的观点，增强演讲的可信度和可读性。
此外，要注意演讲内容的丰富性，避免内容单一和过于平淡。
五、演讲的结尾演讲的结尾是给听众留下深刻印象的部分。
同学们可以用总结的方式回顾演讲的亮点和重点，强调自己的立场或呼吁听众采取行动。
同时，结尾也可以给听众留下一个值得思考或回忆的问题，以增加演讲的思考深度和表现力。
六、演讲的语言技巧在进行演讲时，同学们可以运用一些语言技巧来增强演讲效果。
比如，使用形象生动的词语、恰当运用修辞手法、掌握语调和停顿的技巧等。
此外，要尽量避免使用过于生僻或难懂的词汇和句式，以确保演讲的流畅和易懂性。
七、演讲的练习和反馈最后，同学们要进行充分的演讲练习并接受他人的反馈。
演讲基础知识
演讲基础知识演讲是人们在公众面前以口语形式表达意见、观点和情感的一种艺术形式。
无论是在学校、工作场所还是社交场合，具备一定的演讲基础知识将有助于提升自信和表达能力。
本文将介绍演讲的基础知识，包括演讲准备、演讲结构、演讲技巧等方面。
一、演讲准备演讲准备是确保演讲成功的第一步。
在演讲前，需要进行充分的准备工作。
1. 主题选择：确定一个明确、有足够吸引力的主题对于吸引听众的注意力非常重要。
在选择主题时，要考虑听众的兴趣和自己的知识水平。
2. 资料收集：通过阅读书籍、查找互联网等途径，收集与主题相关的资料。
确保你对主题有足够的了解，可以提供有效的信息和观点。
3. 结构规划：一个好的演讲需要有清晰的结构。
演讲结构一般包括开场白、主体内容和总结。
开场白应当引起听众的兴趣，主体内容要有逻辑性和连贯性，总结要简洁明了。
4. 练习演讲：事先练习演讲非常重要。
可以在镜子前或者找一些朋友作为听众，进行模拟演讲。
通过不断练习，提高演讲自信和流利度。
二、演讲结构演讲结构是一个演讲的骨架，有助于听众更好地理解和接受演讲内容。
通常，演讲结构可以分为以下几个部分：1. 开场白：开场白是用来吸引听众兴趣的一段话。
可以通过引用一个有趣的事例、提出一个引人注目的问题或者分享一个令人惊讶的统计数据来引起听众的注意。
2. 主题介绍：在开场白之后，介绍演讲的主题和目的。
明确告诉听众将要讲解的内容，帮助他们更好地跟随你的演讲。
3. 主体内容：主体内容是整个演讲的核心。
在主体内容部分，可以通过有力的论据和例子来支持自己的观点。
同时，要保持结构的清晰和逻辑的连贯，确保听众能够明白你的观点和信息。
4. 总结：总结部分是演讲的结束部分，用来总结演讲的内容和观点。
可以通过重申主题、回顾关键观点或者提出一个思考问题来结束演讲。
三、演讲技巧除了演讲基础知识外，一些有效的演讲技巧也能帮助提升演讲的效果。
1. 肢体语言：肢体语言是指通过身体的姿势、动作和表情来传达信息。
初中语文：演讲的知识梳理
关于演讲的知识梳理（八下第四单元）一、演讲的构成要素：1、演讲者的身份2、演讲的时间、背景3、演讲的目的4、演讲的场合5、现场听众的构成、现场气氛6、演讲者的情绪、听众的反应二、演讲的特征1、演讲要有针对性2、演讲要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容3、演讲要有感染力和说服力三、演讲要有针对性，它的要素包括：◆针对特定的人群。
◆关注演讲的现场。
◆针对某一特定的事件或者是主题。
演讲要有针对性，做到“心中有听众”。
要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能有的放矢。
四、演讲词的主体1、观点明确，有独到的见解。
（1）观点要简洁明确。
（2）只表述一个主要观点。
（3）值得说，你才说。
（4）建议在文章开头几段就点明观点。
2、思路清晰，按一定的顺序。
以下思路给你参考：是什么——为什么——怎么做3、内容充实，举有力的例证。
为了增强说服力和感染力，须围绕观点添加详实有力的论证材料（论证材料包括事实、数据、引言等，但材料不能模糊，要有一定的权威性。
），最好能加入自己的亲身体验。
五、演讲词的开头和结语开头：开宗明义式、引用式、幽默式、渲染式……结语：对特定听众发出一定的希望、愿景、号召、价值和愿景、号召行动、个人承诺、呼应开头、诗意的激励、幽默调侃……演讲词六种有力的结尾方式价值和愿景：展示你演讲描绘的更鼓舞人心的图景、更充满希望的未来。
号召行动：鼓励听众付诸行动。
个人承诺：对演讲内容再次进行郑重的承诺。
呼应开头：总结全文的中心思想和要点，或呼应开头的故事或疑问。
诗意的激励：有优美的语言，触动听众的内心。
幽默调侃：逗大家一笑，在愉悦的气氛中结束演讲。
对特定听众发出一定的号召六、演讲词的语言适合：考虑不同的场合、听众主题。
清晰：多用口语，少用书面词。
多用短句，少用长句。
生动：恰当使用一些修辞手法，如比喻、排比、设问、反问等，还可锤炼“金句”。
六、用法宝增添趣味有了内容，有了框架，我们还是要把我们的演讲变得生动有趣一点，更能打动别人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口语交际---演讲
第一讲演讲的基本知识
[教学目标]
1、指导学生欣赏演讲名篇，体会演讲风格，学习演讲技巧。
2、说写结合，引导学生在实际的朗读和演说中，体会演说词的特点和魅力，揣摩其中深刻的思想和斐然的文采，学会在公共场合大胆发表自己的演说。
[教学步骤]
1、学生自读课本及读本上的演讲篇目。
2、围绕问题“成功演讲的关键是什么”自查资料，准备发言。
3、课堂讨论有关演讲的要点。
[教学内容]
演讲概要
一、演讲的定义及其重要意义
定义：演讲是在公共场合中发表讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。
演讲者要以诚实自然的态度，用词句、声调、姿态、材料作工具，把思想输入听众的脑海，引起听众情绪上的反应并照着演说者的命令、劝导或感召去做。
意义：演讲活动与人类文明有着几乎同样悠久的历史。
在社会处于激烈变革之际，在历史发展的重要关头，演讲总是突出地显示它不可少的特殊作用。
美国独立战争前，裴特瑞克·亨利的抗英演讲曾使千百万美国人民觉醒起来，掀起了一个为独立自由而战的伟大斗争；当资产阶级民主革命的浪潮席卷中国大地的时候，孙中山的演讲唤起了无数志士的爱国热情；伟大的五四运动，热谢青年走上街头，宣传爱国主张，号召人们起来救国；闻一多《最后一次的讲演》用真实可信的事例、真切激昂的感情、掷地有声的语言深刻地揭露了国民党反动派的阴谋，强烈的鼓舞了人们的斗志。
演讲是及时宣传的手段，是面对面的鼓动。
演讲的巨大影响，首先在于它拥有众多的听众，演讲是同千百万人思想交流。
当代科学技术的发展尤为这种交流提供了有效工具。
“中国当代保尔”张海迪的电视演讲报告生动感人，引起了无数青年的强烈共鸣，掀起了全国青年学习知识的热潮。
孔繁森、吴天祥事迹报告会让我们认识了什么是人民的好公仆，树立了当代干部勤政廉政的榜样。
演讲是一种才能，演讲是一种艺术，演讲是一种武器。
演讲是人类高级而完美的口语表达形式，是一种创造性的劳动，是思想与艺术的再现。
演讲的及时性、论辩性、直观性。
演讲的综合感染力这一切是文字符号及其他一些宣传手段所无法比拟的。
当今社会，人们把舌头和金钱、电脑一起视为三大战略武器。
可见演讲被摆到了何等重要的高度。
二、演讲的类型
1、从作用上分：有宣言、声明、凭吊演说、诉讼演说、法庭辩护、报告演说等。
我们这一单元，选择了悼词、集会演说、庆典演说、授奖仪式上获奖者的演说。
.我们的读本上还有就职演说，颁奖词等等
2、从形式上分：有呼吁式、劝导式、谈心式、辩论式
语音语调、姿态表情、文采结构、思想内容是演讲最主要的因素。
1、丰富深刻的思想令人回味无穷：
例：《我们在月球上散步了》（美·奥尔德林）——短小精悍，言简意赅，《人类历史上最珍贵的一刻》（尼克松）
《一句话的演讲》（邹韬奋）“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，先生是战而不屈。
”
《科学的颂歌》（爱因斯坦——展现了一个伟大科学家的人格。
2、真挚深沉的感情可以打动听众的心
例：《在马克思墓前的讲话》中恩格斯把巨大的痛苦，深刻的理解，高度的颂扬融入平易的语言中。
使之成为一百多年来人们了解马克思的经典文献。
左拉《在莫泊桑葬礼上的演说》如同一个兄长对一个兄弟的挽歌，恬静安然。
《为了我们的父亲》（沈萍）
邱吉尔在就任英国首相后发表的演说《热血、辛劳、眼泪和汗水》其思想的真诚袒露，使人久久不能平静，沉静在他那动人心肺的激情的海洋里。
蒙哥马利的《告别演说》令第八集团军的勇士们个个眼含泪水。
3、优美的文采，丰富的修辞手法可以增强演讲的感染力和表达效果
例：《我有一个梦想》中大量的比喻、排比、呼告、反复等使作者的思想表达得更充分，更鲜明，有着排山倒海的气势。
泰戈尔1924年在清华的演讲犹如一首优美的散文诗。
4、线索清晰，逻辑性强是成功演讲的又一要素
例：《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》全文以“历史——责任——希望”为线索，从深情的回顾入手，以激情的展望为轴，用殷切的希望作结，具有强烈的鼓动型。
5、技巧高超是吸引听众的关键
李燕杰：“说到技巧，我想到要注意吸取这样四种艺术形式的长处：相声的幽默，小说的形象、戏剧的冲突、诗朗诵的激情。
”
6、他要素
优美的说话：包括正确的发音、适当的速度、丰富的语句、幽默的风格、良好的姿态、
面部表情在演讲中的地位尤为突出。
心理学家的著名公式：一条信息的总传达量=7%的词语+38%的声音+55%的面部表情
四、演讲者应具备的素质
演讲的两个基本要决：一个是自信与勇气，一个是在众人面前保持从容清醒的思索能力。
演讲者首先要有胆量。
胆和识是相辅相成的。
识是胆的基础和前提，胆为表现识创造条件。
欲讲不能，瞻前顾后，犹豫不决，吞吞吐吐，期期艾艾怎能影响感染听众？日本企业家把青年能够肆无忌惮地在大街上说唱而毫无惧色，作为合格人员的首要条件。
演讲者需要有丰富的知识。
试想缺乏广博的知识、丰富的联想、大量的词汇等多方面的修养怎能上下五千年、纵横几万里？有怎能古今中外、天南海北、旁征博引、滔滔不绝？
“台上几分钟，台下十年功。
”古代希腊的德摩西尼、当代日本的田中角荣都是赫赫有名的演讲大师，其实，翻翻两人的“档案”，他们原本先天不足。
但是经过艰苦的训练，他们都成为雄辩家。
要想在演讲场上谈吐如常，就得有意识地在各种场合培植自信之花。
1、多读课文和报刊上的短文，大声读，带着感情读。
可以读给自己听，也可以读给同学、家长听。
2、背诵一些好的散文和诗歌，反复背，体会其精妙，在家里的大穿衣镜前背诵，在同学家长面前背诵。
3、预习课文时，或看完小说后，有意识的练习复述。
先复述梗概，再复述情节，再复述人物对话等。
4、作文时，可以先练习口头作文。
5、无论上什么课，只要老师提问，就积极思考，主动争取回答。
6、看过电影、电视剧后，主动向同学介绍其主要内容和自己的观后感。
7、课件休息时，和同学们聊天、谈新闻，谈有趣的事情。
放学以后，经常和家长谈谈一天的所见所闻。
8、多参加一些有益的课外活动，如朗诵会、演讲会等。
六、演讲技巧
1、开头的诀窍
“好的开头等于成功的一半。
”要想取得演讲的成功，你必须在开头的一两句话就牢牢抓住听众，像磁铁一样把听众吸引过来。
要想方设法调动听众的思维和情感，拨动他们的兴奋中心。
让他们跟着你走。
和你的思路一同行进。
开头的方法很多，诀窍只有一个——吸引人。
一般可选用：故事式，如《我的名字不叫“待业”》。
提问式，“祖国对于我们来说是什么？谁能用一个字概括？”“这一个字就是‘根’。
”
悬念式，
套近乎式，“我也是田径队成员”“我也有孩子”
名言式
开门见山式
道具式，《父亲》的油画。
2、高潮的处理：
3、结尾的方法
4、修辞的手法
一般常用的有：反复，如“这是昆明的光荣，是昆明人民的光荣。
”
比喻，如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹森，嘴尖皮厚腹中空”
排比，如“我说的友爱就是理解，我说的友爱就是信任，我说的友爱就是互相帮助，我说的友爱就是自我牺牲……”
夸张，如“头发像狮子，胡子像刷子，衣服像袋子，鞋子钉钉子，身上带刀子，口里称老子，坐车抢位子，看戏吃瓜子，学习没底子，做事没样子，死还要面子……”
设问，如“人的正确思想是从哪里来的？是天上掉下来的吗？”
反问，如“我们的兄弟此刻已经开赴战场！我们岂可在这里袖手旁观，坐视
不动？难道无限宝贵的生命、无限美好的和平、最后只能以镣铐和奴役为代价来获取吗？”（《诉诸武力》）。