安全课教案课程《安全上学放学》
上学放学的安全教案
上学放学的安全教案教案标题：上学放学的安全教案教案目标：1. 帮助学生了解上学放学的安全意识和重要性。
2. 提供学生必要的安全知识和技能，以应对潜在的危险情况。
3. 培养学生正确的行为习惯和责任感，确保他们能够安全上学和放学。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍上学放学的安全问题的重要性，强调他们的责任和义务。
- 提出一个开放性问题，例如：“你们认为上学放学时可能会遇到什么安全问题？”鼓励学生分享自己的想法。
2. 安全知识讲解（15分钟）- 介绍常见的上学放学安全问题，例如交通安全、陌生人危险、道路交通规则等。
- 使用图片、视频或实例来帮助学生理解这些安全问题，并提供相关的解决方法和建议。
3. 角色扮演和案例分析（15分钟）- 将学生分成小组，并给每个小组分配一个具体的上学放学安全情景。
- 要求学生在小组内进行角色扮演，模拟出遇到危险情况时的正确反应和行为。
- 让每个小组分享他们的扮演情景和解决方案，进行案例分析和讨论。
4. 安全技能训练（15分钟）- 针对交通安全问题，教授学生正确的过马路方法，包括寻找安全的过马路地点、观察交通信号灯、等待绿灯等。
- 针对陌生人危险，教授学生如何辨认陌生人和应对陌生人的途径。
- 鼓励学生通过模拟训练和角色扮演来实践这些安全技能。
5. 总结与复习（10分钟）- 回顾上述的安全知识和技能，确保学生理解和记住重要的内容。
- 鼓励学生提出问题或分享自己的经验和观点。
- 强调学生在上学放学时要时刻保持警惕和遵守安全规则。
6. 家庭作业（5分钟）- 布置家庭作业，例如请学生与家长一起讨论上学放学的安全问题，并制定一份家庭安全计划。
- 鼓励学生在家庭中实践安全技能，并与家人分享所学的安全知识。
教案评估：- 观察学生在角色扮演和案例分析中的表现，看是否能够正确识别和解决安全问题。
- 与学生进行讨论，检查他们对安全知识和技能的理解程度。
- 检查家庭作业的完成情况，评估学生在家庭中应用安全知识的能力。
安全课教案《安全上学放学》
安全上学、下学教课目标：1、教育学生要恪守交通规那么。
2、使学生安全上学和下学。
教课过程：一、导入我们已经上三年级了，有的同学可以单唯一个人或许和小伙伴上学、回家了，可是从家到学校的路上会有好多的危险，同学们必定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
出示课前提示：课前提示：在上学下学路上必定要恪守交通规那么，形成自我保护意识和安全意识，爱惜生命。
真实做到高快乐兴上学，平安全安回家。
二、教授新课1、要恪守交通规那么（1〕同学们，你们都知道哪些交通规那么？（2〕看来同学们知道的还许多，老师总结一些交通规那么。
（3〕齐背“红灯停、绿灯行〞的安全儿歌。
同学们必定要记着，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1〕你们每日是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能谈谈坐车时要注意什么吗？（2〕师生共同总结坐车时应当注意的安全。
（3〕分组表演“坐车上学的路上〞3、不要在街上打闹或许游乐〔1〕我们正午或许夜晚排队回家，在路上除了恪守交通规那么，还要注意些什么呢？（2〕有的同学比较贪玩，看见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为何？（3〕为了减少发生危险的可能，下学后必定要早早回家，不要在街上游乐。
（4〕假如家里没有人，也要在家的邻近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1〕我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当注意些什么呢？（2〕为了防备砸伤，我们必定要远离这些高空危险物，特别是在起风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们必定要远离危险，高快乐兴上学来，平安全安回家去。
四、议论：??碰到交通事故，怎么办？。
1.受伤后，不要用不洁的物件捂伤口。
2.假如发生骨折，不要轻易挪动地点，特别是孩子颈椎骨折时更要注意。
3.不要试图将刺入孩子身体的物体拔出来。
4.实时拨打 120、122 报警进行求援。
认识交通标记教课目标：1、使学生认识一些交通标记。
上学和放学安全教案
上学和放学安全教案第一章：上学途中的安全常识1.1 介绍上学途中的基本安全规则，如遵守交通法规，走人行道，不在马路上玩耍。
1.2 强调过马路时的注意事项，如使用斑马线，观察交通信号灯，不要随意穿越马路。
1.3 讲解与同学结伴同行的重要性，以及如何相互照应，确保彼此的安全。
第二章：乘坐校车的安全规则2.1 强调乘坐校车的纪律，如按时上下车，排队上车，不要在车内打闹。
2.2 讲解校车内的安全设备，如安全带，紧急出口，灭火器等，并演示如何正确使用。
2.3 教育学生在校车行驶过程中保持安静，不要随意打开车窗，以免发生意外。
第三章：校园内的安全注意事项3.1 介绍校园内的基本安全规则，如不追逐打闹，不爬窗户，不触摸电源插座。
3.2 强调与同学友好相处，避免发生冲突，遇到问题及时向老师报告。
3.3 讲解如何正确使用校园内的消防设备，如灭火器，消防栓等，并教育学生定期参加消防演习。
第四章：放学后的安全行为4.1 强调放学后及时回家，不要在外逗留，避免发生意外。
4.2 教育学生遵守社区规则，如不在楼梯间玩耍，不触摸公共设施。
4.3 讲解如何应对陌生人搭讪，如拒绝陌生人的食物和礼物，及时向家长或老师报告。
第五章：自然灾害时的自我保护5.1 介绍自然灾害的基本知识，如地震，洪水，台风等，并教育学生如何识别灾害预兆。
5.2 讲解在自然灾害发生时的自我保护方法，如躲到安全地带，正确使用救生设备。
5.3 教育学生在灾害发生后如何与家长和老师取得联系，寻求帮助。
第六章：网络与信息安全教育6.1 介绍网络安全的基本概念，包括个人信息保护、网络欺诈防范。
6.2 教育学生如何安全使用互联网，识别和避免不良信息的影响。
6.3 讲解如何设置复杂的密码，不轻易透露个人信息，遇到网络问题时寻求成人帮助。
第七章：体育活动中的安全常识7.1 强调在进行体育活动时的安全规则，如热身运动的重要性，正确使用体育器材。
7.2 讲解不同体育项目的安全要点，如跑步时的呼吸节奏，避免运动损伤的方法。
小学一年级下册安全教案：上学和放学
小学一年级下册安全教案：上学和放学背景为保障小学生在上学和放学途中的安全，必须为一年级的学生们进行必要的安全教育，让他们对于校园周围的环境和地形有一定的了解，增强自我保护能力，防止发生危险。
学习目标•了解上学和放学路上常见的危险和安全措施；•掌握上学和放学的正确姿势和方法；•能够识别陌生人和处理遇陌生人的情况；•学会寻找适当的路线，避免路上的安全隐患。
教学内容与方法教学活动1：了解常见的危险和安全措施教学目标•了解常见的危险和安全措施；•掌握应对灾难和紧急情况的基本方法。
教学方法通过讲解和图示等方式进行教学。
教学过程1.讲解常见的危险和安全措施，如红绿灯和斑马线等；2.讲解应对灾难和紧急情况的基本方法，如逃生、拨打110和火灾等。
教学活动2：掌握上学和放学的正确姿势和方法教学目标•掌握上学和放学的正确姿势和方法；•知晓上学和放学的时间和地点。
教学方法通过示范和模拟等方式进行教学。
教学过程1.讲解上学和放学的时间和地点；2.通过示范和模拟，教授学生如何正确穿戴背包、如何从家步行到学校等。
教学活动3：识别陌生人并处理遇陌生人的情况教学目标•能够识别陌生人和处理遇陌生人的情况；•学会寻找适当的路线，避免路上的安全隐患。
教学方法通过图片和模拟演练等方式进行教学。
教学过程1.告诉学生如何识别陌生人，遇到陌生人如何保持安全距离；2.通过模拟演练，教授学生如何应对陌生人的提问。
教学评价通过调查、问答、模拟演练等方式进行评价。
课后作业1.学生识别陌生人和处理遇陌生人的情况；2.学生指出上学和放学时哪些地方存在安全隐患。
总结本课程以小学一年级下册安全教育为主题，重点教授在上学和放学途中的自我保护措施和安全常识。
教学的方式多元化，包括讲解、示范和模拟演练等方式。
这将有助于提高学生的自我保护能力和对安全的认识，同时使他们更能意识到自己的安全责任。
三年级上册综合实践活动蒙沪版《安全上学、放学》(教案)
三年级上册综合实践活动蒙沪版《安全上学、放学》（教案）一、课程标准根据《义务教育综合实践活动课程标准（2022年版）》的指导思想，本节课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，通过实践活动让学生了解和掌握安全上学、放学的基本知识和技能，提高学生在日常生活中应对危险情况的能力。
二、教材分析《安全上学、放学》是蒙沪版三年级上册综合实践活动课程的内容。
本节课通过情景模拟、小组讨论、角色扮演等多种活动形式，引导学生了解交通安全知识，掌握安全过马路、避让车辆等基本技能，并培养学生良好的交通习惯和安全意识。
三、学情分析三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，但安全意识相对薄弱。
因此，本节课将通过生动有趣的实践活动，让学生在亲身体验中增强安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。
四、核心素养目标安全意识：通过实践活动，增强学生的安全意识，使他们能够主动识别和避免危险。
自我保护能力：培养学生应对危险情况的能力，学会基本的自我保护方法。
团队协作：通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学目标知识与技能：了解交通安全知识，掌握安全过马路、避让车辆等基本技能。
过程与方法：通过实践活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
情感态度与价值观：增强学生的安全意识，培养学生的责任心和爱心。
六、教学重难点重点：了解交通安全知识，掌握安全过马路、避让车辆等基本技能。
难点：如何让学生在实践中正确运用所学的交通安全知识，提高自我保护能力。
七、教学准备教具准备：交通标志牌、红绿灯模型、模拟道路等。
场地准备：布置模拟道路场景，设置交通标志牌和红绿灯。
学生准备：提前预习交通安全知识，了解常见的交通标志和交通规则。
八、教学过程（一）导入新课激发兴趣，启动话题老师手持一个神秘的盒子，神秘地对学生们说：“同学们，今天老师带来了一个神奇的盒子，里面藏着很多我们日常生活中经常看到的小物件。
你们猜猜看，这里面是什么呢？”学生们的兴趣一下子就被调动起来了，他们好奇地开始猜测，有的说是玩具，有的说是文具。
上学放学路上安全教育教案
上学放学路上安全教育教案【上学放学路上安全教育教案】一、教育目标：通过上学放学路上的安全教育，使学生掌握基本的交通规则和技巧，提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、教育内容：1. 交通规则的学习：- 红绿灯、人行横道等交通标识和交通信号的含义及遵守原则；- 正确使用斑马线过马路的方法；- 不横穿马路、不乱闯马路的重要性。
2. 安全意识的培养：- 强调上学放学时保持警觉，尤其是在路口和马路边的时候；- 提醒学生要保持一定的距离，避免靠近道路边缘；- 教育学生不乘坐非法或不安全的交通工具。
3. 自我保护能力的培养：- 强调学生要选择安全的路线，避免走过于繁忙或狭窄的道路；- 教导学生如何避免与陌生人搭话或接受陌生人的帮助；- 指导学生如何正确使用过马路时的手势和行走姿势。
三、教学方法：1. 情景模拟法：在课堂上播放相关交通安全视频，模拟学生上学放学的场景，引导讨论正确的行为和安全规则。
2. 小组合作：将学生分成小组，每个小组就一个交通安全场景撰写一份小报告，分享给全班同学，并互相评议。
3. 游戏教学：设计一些交通安全的游戏活动，通过游戏的方式巩固学生对交通安全规则的学习。
四、教学评估：根据学生的参与度、对交通规则的掌握程度以及对安全意识和自我保护能力的表现进行评估。
五、家校配合：学校将交通安全教育内容和方法告知家长，要求家长与学校合作，共同关注孩子的上学放学安全问题，共同培养孩子的安全意识和自我保护能力。
六、教育提示：上学放学路上的安全教育是学生们受教育过程中非常重要的一部分。
学校和家长之间的密切合作和恰当的方法能更好地提高学生的交通安全意识，让他们能够在上学放学的路上更加安全。
上学放学路上的安全教育教案
一、教案名称：上学放学路上的交通安全常识教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力。
教学重点：1. 交通安全常识的掌握。
2. 交通规则的遵守。
教学难点：1. 交通安全意识的培养。
2. 自我保护能力的提高。
教学准备：1. 交通安全图片或视频。
2. 交通规则宣传单。
教学过程：1. 导入：通过展示交通安全图片或视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 新课导入：讲解交通安全的基本知识，如遵守交通信号灯、走人行道等。
3. 案例分析：分析一些交通事故案例，让学生了解不遵守交通规则的危害。
4. 互动环节：组织学生进行交通安全知识问答，检验学生对知识的掌握程度。
5. 总结：强调交通安全的重要性，呼吁学生自觉遵守交通规则。
二、教案名称：上学放学路上的陌生人防范教学目标：1. 让学生了解和掌握防范陌生人的基本方法。
2. 培养学生提高警惕，保护自己的意识。
教学重点：1. 防范陌生人方法的掌握。
2. 提高警惕，保护自己的意识。
教学难点：1. 防范意识的培养。
2. 应对陌生人骚扰的能力。
教学准备：1. 防范陌生人相关资料。
2. 角色扮演道具。
教学过程：1. 导入：通过讲解一些陌生人骚扰的案例，引起学生对防范陌生人的关注。
2. 新课导入：讲解防范陌生人的基本方法，如不和陌生人走、拒绝陌生人的礼物等。
3. 情景模拟：组织学生进行角色扮演，模拟遇到陌生人骚扰的情况，让学生学会应对方法。
4. 互动环节：组织学生进行防范陌生人知识问答，检验学生对知识的掌握程度。
5. 总结：强调提高警惕，保护自己的重要性，呼吁学生时刻保持安全意识。
三、教案名称：上学放学路上的火灾逃生教学目标：1. 让学生了解和掌握火灾逃生的基本方法。
2. 培养学生面对火灾时的冷静应对能力。
教学重点：1. 火灾逃生方法的掌握。
2. 面对火灾时的冷静应对能力。
教学难点：1. 火灾逃生意识的培养。
上学和放学安全教案
上学和放学安全教案一、教学目标：1. 让学生了解上学和放学的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的团队协作精神，学会互相帮助。
二、教学内容：1. 上学途中的交通安全2. 放学回家的安全注意事项3. 交通安全法律法规4. 交通安全标志的认识5. 紧急情况下的自我保护方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握上学和放学的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：引导学生了解并遵守交通安全法律法规，学会在紧急情况下自我保护。
四、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解交通安全知识，学生认真听讲。
2. 采用示范法，教师演示正确的交通安全动作，学生跟随模仿。
3. 采用互动法，学生与教师一起讨论交通安全问题，增强学生的参与意识。
4. 采用案例分析法，分析交通事故案例，让学生从中吸取教训。
五、教学过程：1. 导入：教师以提问方式引导学生思考上学和放学的交通安全问题，引起学生兴趣。
2. 新课讲解：教师讲解上学途中的交通安全知识，包括行走、骑车、乘车等注意事项。
3. 示范演示：教师演示正确的交通安全动作，学生跟随模仿。
4. 互动环节：学生与教师一起讨论放学回家的安全注意事项，分享彼此的经验。
5. 案例分析：教师展示交通事故案例，引导学生分析原因，吸取教训。
6. 总结：教师总结上课内容，强调交通安全的重要性。
7. 课后作业：学生回家后，向家人宣传交通安全知识，提高全家人的安全意识。
8. 课后跟进：教师通过家访、电话等方式了解学生回家后的交通安全情况，发现问题及时指导。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组，模拟上学和放学的场景，表演正确的交通安全行为和应对紧急情况的方法。
2. 交通安全知识竞赛：教师设计交通安全题目，学生抢答，答对者获得小奖品，以此激发学生的学习兴趣。
3. 制作交通安全宣传海报：学生分组，每组设计一幅交通安全宣传海报，展示交通安全知识和的重要性。
安全课教案课程安全上学放学精修订
安全课教案课程安全上学放学GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-安全上学、放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
出示课前提示：课前提示：在上学放学路上一定要遵守交通规则，形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
真正做到高高兴兴上学，平平安安回家。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对为什么（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
四、讨论：遇到交通事故，怎么办。
1.受伤后，不要用不洁的物品捂伤口。
2.如果发生骨折，不要轻易移动位置，特别是孩子颈椎骨折时更要注意。
上放学安全教育_教案
教学目标：1. 让学生了解上放学途中可能遇到的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、自我保护的能力。
3. 增强学生应对突发事件的处理能力。
教学重点：1. 交通规则教育2. 防拐防骗教育3. 应急处理教育教学难点：1. 让学生深刻认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生在遇到危险时能够冷静应对的能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育手册3. 交通标志图片4. 模拟演练道具教学过程：一、导入1. 教师通过讲述近年来发生在学生身上的安全事故案例，引起学生对上放学安全的重视。
2. 提问：同学们，你们在上放学途中都遇到过哪些安全问题？二、交通安全教育1. 教师讲解交通安全知识，包括行人、自行车、电动车等不同交通方式的安全规则。
2. 展示交通标志图片，让学生认识并了解各种交通标志的含义。
3. 进行模拟演练，让学生在实际操作中掌握交通规则。
三、防拐防骗教育1. 教师讲解防拐防骗知识，包括如何识别可疑人员、如何应对陌生人的搭讪等。
2. 分组讨论：如果遇到陌生人搭讪，你会怎么做？3. 教师总结防拐防骗技巧，强调提高警惕、不轻易相信陌生人的重要性。
四、应急处理教育1. 教师讲解遇到火灾、地震等突发事件时的应急处理方法。
2. 进行模拟演练，让学生学会如何逃生、自救和互救。
3. 分组讨论：如果你在公共场所遇到火灾，你会怎么做？五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育的主要内容，强调遵守交通规则、提高安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
3. 教师布置课后作业：回家后，向家人宣传交通安全知识，提醒家人注意安全。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等情况，评价学生的参与积极性。
2. 模拟演练表现：观察学生在模拟演练中的表现，评价学生的安全意识和应急处理能力。
3. 课后作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对安全知识的掌握程度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
上学放学路上安全教育教案
教案标题：上学放学路上安全教育年级：适用于小学生教育目标：1. 了解上学和放学路上的安全原则。
2. 培养学生的交通安全意识。
3. 帮助学生学会在上学和放学路上采取安全措施。
教材和资源：1. 班级白板或幻灯片2. 图片和图表，展示交通规则和安全措施3. 交通安全视频（可选）教学内容：第一课：认识交通信号和标志1. 介绍红绿灯和斑马线。
2. 解释不同交通标志的含义，如停车标志、行人标志等。
3. 强调行人必须遵守交通信号和标志。
第二课：行人安全规则1. 讲解行人在路上的基本安全规则，如走在人行道上、不穿越马路等。
2. 提醒学生在路口处等待绿灯或斑马线的信号。
3. 演示如何正确使用斑马线，包括在斑马线前停下，等待车辆停止后再过马路。
第三课：乘坐交通工具的安全1. 介绍搭乘校车、公交车或自行车的安全措施。
2. 强调正确穿着头盔和系安全带。
3. 提醒学生遵守交通规则，不乱扔垃圾，不打闹。
第四课：安全示范和角色扮演1. 组织学生进行角色扮演，模拟上学和放学的安全情境。
2. 引导学生扮演行人、司机和乘客，以实际情境中应用所学的安全规则。
第五课：家庭作业和总结1. 分发家庭作业，要求学生回家与家长讨论所学的安全知识，并提供家庭安全计划。
2. 总结上学和放学路上的安全原则，鼓励学生时刻注意交通安全。
评估方法：1. 观察学生在角色扮演中的表现，包括是否遵守安全规则。
2. 通过家庭作业和小测验，检查学生对安全知识的理解。
扩展活动：1. 组织学生参观交通警察局或交通博物馆，以更深入了解交通规则和安全措施。
2. 邀请交通安全专家来学校进行讲座或互动活动。
这个教案可根据学生年龄和教育需求进行调整和扩展，以确保他们在上学和放学路上保持安全。
交通安全是一个重要的教育主题，能够帮助学生养成终身的安全习惯。
上学和放学小学安全教育教案
上学和放学小学安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解上学和放学的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，确保学生上下学的安全。
3. 引导学生学会自我保护，遇到危险时能够采取正确的应对措施。
二、教学内容：1. 上学途中的交通安全2. 放学途中的安全注意事项3. 交通安全规则4. 自我保护方法与技巧5. 紧急情况下的应对措施三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握上学和放学途中的交通安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯，以及在紧急情况下的应对能力。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解上学和放学的交通安全知识和自我保护方法。
2. 采用示范法，演示遵守交通规则的行为。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟场景中学会应对紧急情况。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何遵守交通规则和自我保护。
五、教学步骤：1. 导入：讲解本节课的教学目标和内容，引起学生的兴趣。
2. 讲解上学途中的交通安全知识，包括过马路、乘车等注意事项。
3. 讲解放学途中的安全注意事项，如不在路上玩耍、不跟陌生人走等。
4. 讲解交通安全规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
5. 讲解自我保护方法与技巧，如遇到陌生人搭讪如何应对、遇到危险如何报警等。
6. 进行情景模拟，让学生在模拟场景中学会应对紧急情况。
7. 组织小组讨论，让学生分享如何遵守交通规则和自我保护的经验。
8. 总结本节课的内容，强调遵守交通规则和自我保护的重要性。
9. 布置作业，让学生巩固所学知识。
10. 课后跟进，了解学生作业完成情况，针对问题进行解答。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握上学和放学的交通安全知识。
3. 学生能够学会自我保护，遇到危险时能够采取正确的应对措施。
七、教学资源：1. 交通安全宣传海报2. 交通安全视频资料3. 紧急情况应对卡片4. 小组讨论记录表八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解上学途中的交通安全知识和放学途中的安全注意事项。
幼儿园上学放学安全教育教案（通用5篇）
幼⼉园上学放学安全教育教案（通⽤5篇）幼⼉园上学放学安全教育教案（通⽤5篇） 作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，通常需要⽤到教案来辅助教学，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园上学放学安全教育教案（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园上学放学安全教育教案1 活动⽬标： 1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握⼀些必要的⾃我保护的⽅法。
重点：能让幼⼉知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼⼉⼤胆的⽤语⾔表达乘车时不规范的⾏为。
活动准备： 情景画四幅，车窗⼀个，⼩猴头饰⼀个，棒棒糖⼀根，零⾷若⼲。
活动过程： ⼀、引出问题 师：今天天⽓怎么样？上个周末的天⽓是不是很好?趁天⽓好，阳光很好，爸爸带着⼩猴闹闹⼀起坐车到海洋公园游玩，闹闹⼀想到要去海洋公园可⾼兴了，⼀路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗？ ⼆、看情景表演并讨论 1、情景表演⼀：⼿和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好⾼兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个⼤⽓球啊！真漂亮呀！我要⼤⽓球，我要⼤⽓球！爸爸，你看那只⼩狗多可爱啊，你好，⼩狗！（闹闹把⼿和头伸出车窗外，显得很兴奋，⼀辆车开过来（其他教师辅助当成车开过），把闹闹吓了⼀跳，赶紧把头伸进车⾥，不⼀会⼉，闹闹⼜转过⾝，跪在椅⼦上玩，⼀个急刹车闹闹差点摔倒） 2、讨论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对？为什么觉得他做得不对？如果是你你会怎么做？出⽰图⽚⼩结：车在路上⾏驶的时候，不要将⼿和头伸出车窗外，以免被边上开过的车⼦撞到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车⼦上玩，以免急刹车时摔倒。
3、情景表演⼆：在车⾥吃带棒的⾷物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车⼦⼜往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃⼀个（撕开糖纸往窗外扔，⼜⼀个急刹，差点噎住，拿了餐⼱纸擦了嘴巴，把餐⼱纸往外⾯扔） 4、讨论师：好，闹闹刚才⼜在车上做了什么事情？你觉得哪⾥有问题吗？为什么呢？ 出⽰图⽚⼩结：不要在⾏驶的车上吃带棒的零⾷，⽐如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车⼦急刹棒⼦插进嘴⾥，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车⼦的视线，造成撞车事件。
上学_放学安全教育教案
课时：1课时年级：小学教材：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解上学放学的交通安全、消防安全、防拐骗、防校园欺凌等安全知识。
2. 培养学生自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 增强学生应对突发事件的应急能力。
教学重点：1. 交通安全、消防安全、防拐骗、防校园欺凌等安全知识。
2. 自我保护意识的培养。
教学难点：1. 让学生认识到安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生应对突发事件的应急能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全知识宣传资料3. 案例分析材料教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍本次课程的主题，引导学生关注上学放学的安全问题。
2. 提问：同学们，你们知道上学放学需要注意哪些安全问题吗？二、交通安全教育1. 教师展示交通安全知识宣传资料，讲解交通规则、交通安全标志等。
2. 学生观看交通安全教育视频，了解交通事故的危害。
3. 案例分析：分析一起交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
三、消防安全教育1. 教师讲解火灾的危害，以及如何预防火灾。
2. 学生观看消防安全教育视频，了解火场逃生知识。
3. 案例分析：分析一起火灾案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
四、防拐骗教育1. 教师讲解防拐骗知识，让学生了解常见的拐骗手段。
2. 学生观看防拐骗教育视频，提高防范意识。
3. 案例分析：分析一起拐骗案例，让学生了解如何预防拐骗。
五、防校园欺凌教育1. 教师讲解校园欺凌的危害，以及如何应对校园欺凌。
2. 学生观看防校园欺凌教育视频，了解校园欺凌的表现形式。
3. 案例分析：分析一起校园欺凌案例，让学生了解如何应对校园欺凌。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己在生活中如何遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 教师点评学生的分享，鼓励学生在日常生活中注重安全。
七、课后作业1. 学生回家后，向家长宣传上学放学的安全知识。
2. 学生撰写一篇关于上学放学的安全心得体会。
《安全上学、放学》教案
《安全上学、放学》教案教学目标：知识与技能：①知道如何安全地上学和放学。
②掌握过马路时的基本安全规则。
③学会与陌生人保持距离并避免接受陌生人的礼物或上车邀请。
过程与方法：①观察和思考，培养学生的观察力和思考能力。
②合作学习，鼓励学生在小组中分享和交流经验。
③实地教学，带领学生到校园周边进行实地考察。
情感态度与价值观：①培养学生的自我保护意识和自我保护能力。
②培养学生的团队合作精神，互相帮助和关心他人的意识。
教学重难点：教学重点：①安全上学、放学的基本知识和技能。
②过马路时的基本安全规则。
教学难点：①如何避免与陌生人接触并拒绝陌生人的邀请。
学情分析：学生在三年级已经具备了基本的交通安全意识，但对于上学、放学过程中的具体安全措施和应对策略可能还不够清楚。
他们对于交通规则和与陌生人的接触也需要进一步的指导和训练。
学生的观察力和思考能力逐渐发展，可以通过观察校园周边环境和实地考察来培养他们的观察和分析能力。
学生具备一定的合作学习能力，可以通过小组合作的方式分享和交流经验，互相学习和帮助。
教学过程：一、导入1. 导入阶段，可以使用图片或实物引起学生对安全上学、放学的关注。
例如，展示一张交通标志或者一个安全背包，引起学生的兴趣。
2. 引发学生对于安全问题的思考，可以提出问题，如：“你们觉得上学、放学有哪些安全问题需要注意？”鼓励学生积极参与讨论。
3. 引导学生回忆和分享自己上学、放学的经历，以及在路上遇到的安全问题。
可以让学生分组讨论，并选择几位学生分享自己的经历。
二、讲解安全上学、放学的基本知识和技能1. 通过图片和故事，向学生介绍上学、放学的基本安全规则。
例如，展示一张人行道的图片，解释学生应该在人行道上行走，而不是在马路上行走。
2. 讲解过马路时的注意事项，如观察红绿灯、等待绿灯亮起后再过马路等。
可以通过图片或者视频展示正确过马路的方法，让学生能够形象地理解。
3. 强调遵守交通规则的重要性，并解释违反交通规则可能导致的危险后果。
上学和放学安全教案
上学和放学安全教案一、教学目标1. 让学生了解上学和放学的交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 使学生能够自主应对突发安全事故，保护自己和他人的安全。
二、教学内容1. 上学途中的安全注意事项遵守交通规则注意行路安全避免危险游戏2. 放学后的安全注意事项按时回家避免滞留校园结伴而行三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握上学和放学的交通安全知识和注意事项。
2. 教学难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全知识和注意事项。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享安全经验。
五、教学过程1. 导入：引导学生关注上学和放学期间的安全问题。
2. 新课导入：讲解上学途中的安全注意事项。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解遵守交通规则的重要性。
4. 互动讨论：组织学生分享自己在上学过程中的安全经验，讨论如何避免安全事故。
6. 作业布置：让学生结合自己的实际情况，制定上学和放学的安全计划。
六、教学内容1. 放学后的安全行为规范正确使用校门出口遵守校门外交通规则按时离校，不在校园内逗留2. 路上交通安全认识并遵守交通信号灯学会正确过马路不在路上追逐打闹七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生能够熟练掌握放学后的安全行为规范和路上交通安全知识。
2. 教学难点：培养学生自觉遵守交通规则，提高自我保护能力。
八、教学方法1. 演示法：通过模拟交通场景，演示正确的安全行为。
2. 角色扮演法：学生扮演不同角色，模拟上学和放学场景，实践安全行为。
3. 实地考察法：组织学生到校门口和道路上实地考察，了解交通状况，提高安全意识。
九、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生关注放学后的安全行为规范。
2. 新课导入：讲解放学后的安全行为规范和路上交通安全知识。
3. 演示与角色扮演：教师或学生演示正确的安全行为，学生扮演不同角色，模拟上学和放学场景。
三年级第六课安全上学放学 【完整版】
重点：知道放学路上存在的不安全因素，了解放学路上要注意的安全事项。
难点：辨析放学路上的行为是否安全，找出存在的安全隐患。
教学准备
多媒体
六步畅学
步骤
教学实施过程及方法
学生活动及设计意图
二次备课及再度挖掘
预习助学
收集学生在放学路上常见的不全行为
通过观察引出本次活动的主题
诱趣激学
询问学生平时放学路上做些什么。
全班讨论，自由发言，说说自己平时放学路上喜欢做些什么。
引导学生明确放学路上注意安全的重要性，激发探究兴趣。
顺思导学
1.课件出示放学路上的若干案例，引发学生思考：放学路上会发生哪些意外情况这些意外情况是如何产生的
2.提出问题：怎样才能确保自己放学路上平安（引出活动主题：放学路上保平安
通过交流放学路上会发生哪些意外情况，引发学生思考，引出活动主题，为接下来的环节作铺垫。
六步畅学
步骤
教学实施过程及方法
学生活动及设计意图
二次备课及再度挖掘
应用促学
1.全班讨论，自由汇报，放学路上应当注意哪些事项。
2.补充、完善放学路上需要注意的事项。
3.阅读“放学安全须知”。
4.小组交流，选择“放学安全须知”中最有感受的内容，说说自己的看法。
通过交流，了解一些放学路上的注意事项，培养口头表达的能力。
梳理评学
1.结合自己的实际情况，思考自己放学路上是否安全。
2.观看课件出示的情境图，小组讨论、辨析，说说图中的做法是否正确，并说明理由。
3.各小组派代表汇报讨论结果。
小组讨论能够帮助学生取长补短，从而更合理、更客观、更全面地分析问题。
实践延学
小组讨论，将放学路上可能遇到的危险以及安全措施归纳并记录在卡片上。
上学放学路上的安全教育教案
上学放学路上的安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解上学放学路上的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿遇到突发事件时的应变能力。
二、教学内容：1. 上学放学路上的基本安全知识。
2. 交通规则的认知。
3. 遇到危险时的求助方法。
三、教学重点：1. 上学放学路上的安全常识。
2. 交通规则的遵守。
四、教学难点：1. 遇到危险时的应变能力。
2. 培养幼儿自觉遵守交通规则的习惯。
五、教学方法：1. 讲解法：教师讲解上学放学路上的安全知识和交通规则。
2. 示范法：教师演示正确的交通行为，幼儿模仿。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让幼儿在实际操作中学习安全知识。
4. 讨论法：分组讨论遇到危险时如何求助和应变。
六、教学准备：1. 教学PPT或黑板，用于展示交通规则和情景模拟。
2. 安全标志卡片，用于教学交通标志。
3. 模拟道路和交通信号灯，用于情景模拟。
4. 相关安全故事书籍或视频，用于引导幼儿学习。
七、教学过程：1. 引入主题：通过讲解或播放一个关于上学放学路上的安全故事视频，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解安全知识：讲解上学放学路上的基本安全知识和交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3. 情景模拟：设置一个模拟道路，让幼儿扮演行人或车辆，实际操作学习交通规则。
4. 分组讨论：让幼儿分组讨论遇到危险时如何求助和应变，如遇到陌生人搭讪、交通事故等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对交通规则的掌握程度。
2. 收集幼儿在讨论中的发言，评估他们的应变能力和求助意识。
3. 进行课后访谈，了解幼儿对上学放学路上安全知识的掌握情况。
九、教学拓展：1. 邀请交警或交通安全专家进行讲座，让幼儿更深入了解交通规则和安全知识。
2. 组织一次实地考察，让幼儿亲自体验交通规则在实际生活中的应用。
3. 开展交通安全主题班会，让幼儿与同学分享交通安全知识和经验。
通过本节课的学习，幼儿掌握了上学放学路上的基本安全知识和交通规则，提高了自我保护意识。
安全上学放学教案反思
安全上学放学教案反思标题：安全上学放学教案反思教案目标：通过本教案的实施，学生将能够掌握上学和放学时的安全知识和技能，提高自我保护意识和能力。
教学内容：1. 上学和放学的基本安全知识2. 交通安全规则和技巧3. 如何应对突发事件和危险情况4. 培养自我保护意识和能力教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过观看一段与上学放学安全相关的视频或图片，激发学生对安全的关注和兴趣。
- 引导学生回忆上学和放学时可能遇到的危险情况，并讨论如何应对。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍上学和放学的基本安全知识，如不乱闯马路、不随意搭乘陌生车辆等。
- 详细解释交通安全规则和技巧，如过马路时观察红绿灯、斑马线等。
- 讲解如何应对突发事件和危险情况，如遇到陌生人搭讪、有人跟踪等情况下应该怎么做。
3. 案例分析与讨论（15分钟）：- 提供几个上学和放学时可能遇到的实际案例，让学生分析并讨论如何应对。
- 引导学生思考应对危险情况的最佳策略，并鼓励他们提出自己的想法和建议。
4. 情景模拟（15分钟）：- 设计几个上学和放学时的情景，让学生分角色进行模拟演练。
- 观察学生的表现，并及时给予指导和反馈。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结今天学到的安全知识和技能。
- 鼓励学生将所学应用到实际生活中，并与家长分享。
- 提供相关阅读材料或网站链接，供学生进一步了解和学习。
教学评估：- 观察学生在情景模拟中的表现，评估他们是否能正确运用所学的安全知识和技能。
- 收集学生的反馈和意见，了解他们对本教案的理解和学习效果。
教学反思与改进：- 根据学生的反馈和观察，总结教学中存在的问题和不足。
- 针对问题和不足进行改进，如增加案例分析和情景模拟的时间，提供更多的实际案例等。
- 定期进行教学反思，不断优化教案的设计和实施方式。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
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安全上学、放学
教学目的：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
出示课前提示：
课前提示：
在上学放学路上一定要遵守交通规则，形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
真正做到高高兴兴上学，平平安安回家。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
四、讨论：??遇到交通事故，怎么办？。
1.受伤后，不要用不洁的物品捂伤口。
2.如果发生骨折，不要轻易移动位置，特别是孩子颈椎骨折时更要注意。
3.不要试图将刺入孩子身体的物体拔出来。
4.及时拨打120、122报警电话进行求助。
认识交通标志
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。