高中我的语文老师作文1000字
我的语文老师作文1000字_写人作文
我的语文老师作文1000字_写人作文篇一：我的语文老师随着优美的音乐铃声响起，新学期第一节语文课开始了。
教室里有点乱，同学们抑制不住兴奋地心情，交头接耳，等待着新老师来上课。
一会儿，一位戴着黑边眼镜，身材魁梧稍胖，面容严肃的男老师站在了教室门口。
我定睛一看，这不是张老师吗？我早就认识他了，因为我们家住同一个小区。
上学年，我担当县文艺演出节目主持人，他还是我的培训老师呢！想到这儿，心里不由地高兴起来。
张老师上课有点与众不同。
他大步走上讲台，炯炯的目光扫视着全班同学，顿时班里安静了许多，他才不紧不慢地说：“同学们，今天这节语文课我们来聊聊天好吗？”我想：其他老师新学期上第一节课都是把新书一发下来，不是叫我们预习，就是给我们提出一大堆的学习要求，他这是葫芦里卖的什么药呀？同学们也都诧异地盯着他。
张老师略带笑意说：“请同学们快速抢答，我们班共有多少人？”教室里像炸开了的锅似的，同学们议论纷纷，接着有同学抢着说共有53人，还有的说有54人，丘鹏华站起来大声说道：“老师，我们班共有53位同学，加上班主任陈老师，再加上您，一共就有55人了。
”张老师高兴地点了点头，然后转身在黑板上写下一列公式：53（同学的人数）＋1（班主任）＋1（语文老师）＝55（总人数）＝1（一个集体）然后，他高声对我们说：“同学们，我们这个大家庭是由你们，班主任老师，还有我55人组成的，我不止是你们的老师，也是这个班的一员！今后，我们就在一起共同学习，希望通过我们的努力，我们的这个大家庭越来越温馨！”在同学们的掌声中，张老师高兴地笑了。
接下来，张老师故作神秘地说道：“请同学们捧起语文课本，但我们不读课文，请你们按照我的要求做好吗？”“好！”“请同学打开课本，闭上眼睛，把头深深地埋进书中，用你们的小鼻子深深地闻一闻书中特有的味道，然后说说闻后的感受。
”张老师让我们闻新书，书能有什么味道呢？我越想越奇怪，但还是捧起书，鼻子紧贴新书使劲嗅了嗅……“书可真香啊！”我不由地感叹道。
我的语文老师作文高中1000字(5篇)
我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】毫无疑问对各种作文都很了解吧，作文是大家以书面形式小表情达意的语言主题活动。
作文的常见问题有很多，你确定会写吗？下列是我帮大伙儿梳理的我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
吴名赓，就是我的语文老师。
不知道为什么，大家都喜爱叫他赓哥。
我却害怕叫一次，今日总算还有机会叫吴老师“赓哥”了。
赓哥看起来不高，挺壮实。
黑黑的脸，戴着一副眼镜，秀发挺白。
他喜爱穿灰黑色西裤，上半身却穿格子衬衣，给人一种与众不同的觉得。
赓哥的课堂教学好似他的服装一样与众不同。
一会儿讲如何写好作文，一会儿讲文言文，一会儿讲古诗，但课文内容却一笔带过。
赓哥说：“语文课本就一百多页，仅凭读好语文书，是万万不能学精语文的。
考試中的基本题，不就来源于十几首古诗，几篇文言文和生字词吗？这种只需稍动脑子就能记牢，用小点心去记不就好了？真实的语文来自日常生活。
日常生活四处都是有精彩纷呈的事儿，把这种事用真正的语言表达记下来，随笔不就没什么问题了没有？”赓哥亦很高度重视阅读文章。
“无阅读文章，无语文”这句话大家听过下不来十回。
赓哥在初二这一课业繁杂的阶段，仍然挤压一周一节的阅读课给大家随意阅读文章。
赓哥的阅读课，不用大家做批注，不用大家做摘录，只必须大家认真地读，认真地读。
我询问赓哥：“随笔要怎么才能写的更强？”赓哥说：“阅读文章好书！揣摩顶尖作家的写法——怎样描绘事情的？怎样描写人物的？怎样描写景物的？好书一定要多读！通过自学是学习培训的关键构成部分，阅读是通过自学的管理中心。
多阅读文章，语文就会更好起來。
”期待，我基本培养的阅读习惯能一直坚持到底。
周一到周日，赓哥有时候会在QQ班群发消息一些课余的专业知识，如名著分析啊，名著声频啊，有意思的文章内容啊……可以说恪尽职守。
想不到的是，赓哥竟然不教大家了。
读赓哥写的别离寄语时，大家禁不住流泪。
浅黄色的微卷长头发披着，别在耳后，浅蓝色比较宽松长连衣裙飘飘，常常能通过夹层玻璃，看见你，一手拿着考卷，迅速从窗前历经。
我的语文老师
我的语文老师
在我心中，语文老师就像是书的引导者，带领我们在知识的海洋里遨游。
我的语文老师，王老师，就是这样一位充满智慧和热情的人。
王老师有一头柔顺的黑发，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬。
她的笑容总是那么亲切，让人感到温暖。
每当我们遇到困难，她总是第一个帮助我们解决问题。
记得有一次，我在写作文时遇到了瓶颈，不知道如何下笔。
我犹豫地去找王老师，担心她会因为我耽误了时间而不高兴。
但王老师完全没有我想象中的不耐烦，她耐心地指导我，给我提供了一些写作的思路和素材。
她还鼓励我说：“写作就像是一座宝藏，只要你勇于探索，一定能够找到属于你的宝藏。
”
王老师不仅在学习上帮助我们，还经常组织一些有趣的活动，让我们在快乐中学习。
有一次，她带领我们去了当地的图书馆，进行了一次寻宝活动。
在那里，我们不仅学到了很多知识，还培养了阅读和思考的能力。
王老师总是说：“语文学习不仅仅是在课堂上，多读书，多积累，你会发现更多的奥秘。
”
王老师对我们的要求也很严格。
她总是告诉我们，写作要有真实性，要表达自己的真情实感。
每次写作文，她都会亲自批改，给出中肯的建议。
在她的指导下，我们的写作水平逐渐提高，每个人都愿意用文字表达自己的想法和情感。
我非常敬佩王老师，她不仅教会了我知识，更重要的是教会了我如何写作，如何表达自己。
在我心中，王老师是一位不可多得的好老师，她的教诲我会永远铭记在心。
我希望将来我也能像王老师一样，
成为一个有爱心、有热情、有才华的人，去照亮别人的求知之路。
我的老师作文1000字5篇
我的老师作文1000字5篇当我乘着船在人生的大海上航行时，我的耳畔时不时回响着一句话：“记住，成功是要给有准备的人的。
”......下面是小编整理的关于我的老师的作文，欢迎阅读。
我的启蒙老师当我乘着船在人生的大海上航行时，我的耳畔时不时回响着一句话：“记住，成功是要给有准备的人的。
”这句话给我的启示不小，它不仅能让我在人生的大海里经受住突如其来的暴风雨的考验，也能让我从失败的阴影里勇敢地站起来，顽固地与困难拼搏。
当时，我正在上三年级，过一个月就要期末考试了。
可是我们这一群调皮的孩子还在无忧无虑地玩。
我们的班主任张老师看在眼里，急在心里。
终于，一天张老师问我们：“你们准备好考试了吗?”“准备好了。
”我们只是为了应付老师，其实什么也没做。
谁知，老师把期末模拟试卷发下来，让我们做。
一个同学大声说：“老师，还要过一个月才期末考试。
怎么现在就提前发试卷了!”老师笑了笑说：“这我知道，我只是看见你们这么胸有成竹，就提前考试。
反正课文不是学完了吗。
我相信你们都学到了知识。
好了。
考试吧!”当我们听到老师的这句话，都像泄了气的皮球。
班里非常安静，留下的只有回答题目笔尖“刷刷”的声音。
过了许久，我答完了题目。
(其实大多数题目我都不会做。
)我看了看表，还有几分钟就下课。
时间一分一秒地过去，刚刚还精神抖擞的我现在却一点精神也没有。
害怕爸爸妈妈看到分数后的表情……终于，下课铃打响了。
每一个同学都默默地把试卷交上了讲台。
老师走后，班里这才热闹起来。
第二天，张老师把试卷发给我们，我看了看分数，天哪，这么低!我看了看别的同学的试卷，分数也很低。
我看了看老师，老师的心情异常平静，似乎早就知道我们会考得很差。
终于，老师开口说话了：“同学们，下午请你们穿运动服来学校，第一节课我们在操场见面。
”然后转身回了办公室。
老师的这句话让我们非常惊奇。
老师不仅没批评我们，竟然让我们穿运动服来学校。
这不得不是一则“新闻”，全班都非常兴奋地讨论这件事。
我的语文老师高中作文1000字-高二作文
我的语文老师高中作文1000字-高二作文【篇一：我的语文老师】我进入了中学，在中学里，有一个令我印象深刻的老师。
他就是我的语文老师——黄文。
在大家的印象里，语文老师一般都长着国字脸，皮肤白净，戴着一副眼镜，西装革履，是非常严肃的一个人。
而黄文老师却不一样，他为人比较朴素，从来不注重打扮，总是穿着一件长袖或是短袖，一般不穿外套。
他留着平头，朴实无华，给人一种亲切的感觉。
他也戴着眼睛，但他的脸上总是挂着笑容，笑起来很滑稽。
他留着小胡渣，长着较圆的脸，身材不胖不瘦，个子不高，走起路来非常大方，矫健而又气度不凡。
黄老师很有个性，他说话时吐字与别人不一样，不太标准，又很夸张。
他读翘舌音时那好玩儿的口音，令人有一种想笑的感觉。
黄老师有两句口头禅，这两句口头禅常常把我们逗得开怀大笑。
老师是一个幽默的人，他特别喜欢自问自答，疯疯癫癫的。
他常常说“为什么呢？”“怎么样呢？”“我呢？”。
老师的口头禅之一便是“呢”。
他每次说这个字时都像刻意去读的一样，有厚重的鼻音。
后来，我们习惯了，也就把它当成了黄老师的“标志”。
黄老师上课时喜欢与学生互动，在讲完一句话时，他总要压低身子，伸长脖子对我们说“是滴吧”这三个字老师咬的也奇怪，给人的感觉就像在吸果冻一样，非常滑溜，令人精神一振，这便是老师的第二句口头禅。
黄老师讲课时很有特点，他讲究自学、互动、检测，教起课来，大部分是让我们独立思考，然后先让我们来发表自己的观点，然后老师再声情并茂的讲着正确的理解，并用灵活的双手自然地打着手势，使我们印象更深，能对一篇文章或是一种感情理解的更加深刻。
老师教完课后就要进行当堂检测。
老师讲课是跳着讲的，因此，当堂检测的内容也常常令人感到意外。
其中有一件事令我印象最为深刻：老师上完一堂课后给大家报听写，结果改完后发现，班上有一大半人都不会标注拼音。
老师耐心的辅导了那些人，把他们都教了个差不多。
老师还高兴地说同学们都会了，就又报了一次听写，并让一个同学在黑板上听写。
我高中班主任的优秀作文1000字
我高中班主任的优秀作文1000字教师是一个光荣而神圣的词。
他们不仅孜孜不倦地把知识传授给我们，带领我们从无知走向成熟，还用言传身教，用脚踏实地的行动为我们树立标杆。
他是我的班主任，这些园丁中的一员，也是我尊敬和热爱的好老师。
我是住校生，宿舍是我的第二个“家”，但是开学的时候，我很不喜欢这个“家”。
因为学校有些历史，宿舍的设施不可能处处都令人满意，尤其是卫生间的厕所——被堵，让我们宿舍的所有成员都怨声载道。
但幸运的是，我们有一个勤奋努力的班主任，他为我们借来疏通工具，自己疏通管道抵御难闻的气味，帮我们用盐酸清理浴室里的污垢，弯腰在浴室里工作了一个中午。
在此期间，我们想帮助老师，但老师伸出援手，仍然为我们努力。
这些事情不一定非要班主任自己去做。
他本可以告诉我们如何疏通它们，然后潇洒地离开。
但是他的勤奋和真诚，以及对学生强烈的责任感阻止了他这样做。
他用行动诠释了一个老师高尚无私的人格。
冬天来了。
大雪过后，校园被雪覆盖了。
我们增加了一项新的人工任务——来扫雪。
我们班卫生面积最大，位于行人最多的区域。
被踩后的雪特别难清理。
即便如此，班主任还是固执地坚持不让女生扫雪，自己一个人领班，也是年级男生人数最少的。
于是这个身影出现在雪地上。
——踱步最快，挥动扫帚最用力，出汗最多。
他是我的班主任。
最厉害的动作下隐藏的是他对课业最火热的心。
喜欢班主任上课的激情，喜欢他笑起来的亲切真诚，喜欢他严厉时的一本正经和有深度。
任何时候，他都尽可能多的占用班级的人；每当他竭尽全力维护同学利益的时候；不管什么时候，他总是把学生放在班上的第一位。
这样的老师苍白无力，用更华丽的文字赞美，只有真心才会记住…作文二：我的高中班主任我很幸运在高中和陈雷先生一起学了三年英语。
同时，我很幸运，陈雷先生是我的班主任。
多年后，陈雷老师的形象在我脑海中逐渐清晰起来。
我想很多年后，我还是会仔细想想高中的人和故事。
高二的时候，汶上一中举办了主题作文大赛——我最尊敬的老师。
我的老师作文高中5篇
我的老师作文高中5篇我的老师作文1000字高中5篇那年夏天，看到你的第一眼，听到你说的第一句话，不太顺我心意，默默幻想我这三年的苦啊!开始觉得好严厉的样子，架着一副黑色眼镜，难道会让我们整天埋进题海，痛苦不堪?说话的时候，似断了线的珍珠，一连串直直得飞快地讲，以后肯定要被念的头疼了!还有那始终不变的木头脸，有点压抑啊。
要住校了，你把要带的东西和一些细节说得清楚明白，还叮嘱着说：“你们睡觉的时候可是会有人来检查的呢，等会儿有电筒的光照着你，可不要吓得跳起来啊!”我觉得你有点小幽默了。
运动会，你为我们加油鼓掌，喊得像个小孩似的，比我们还紧张，还有写广播稿也是会加分的，于是你还拿出手机让我们赶紧抄两段呢!我觉得你有点小亲切了。
冬天到了，你看着有些还穿秋装的同学，不禁眉头一皱，扯着校服，责怪我们叫我们一定要多穿点衣服，天气冷，感冒可不好受，你告诉我们切片的柠檬可以提高免疫力。
我觉得你有点小暖心了。
然而，你也有严厉的时候，有好几次，班里的人犯错了，你都是让我们主动站起来，说是人要有诚信，这是基本，做了什么不好的事就要有担当的责任。
又一次在排队时我吵闹了，可却没有主动站起来。
之后心里一直不安，想着你对我们的教诲，终于鼓起勇气向你坦白。
你没有太多的斥责感，只是说身为班委应该扣双倍的分啊。
于是，我学会了诚信。
永远会记得是你，还有我们最团结有爱的706班!又是一个炎热的夏天，又是一群可爱的孩子，却再也看不到，课堂上你的身影。
我们太乱，而你的身体不好，总是为我们生气操心。
你走了，不再回来了，一个老师说的：“她和你们再也没有关系了!”那么的无情。
我开始怀念你了，对于你的好，却不再与我们共同，我们把一切的悲伤都转向了新来的老师，总感觉是她让你离开了我们。
在她不好的时候，让我想起了你，甚至有过流泪，她上着你的课，却看不到你的影子，她从未笑过，我便念起了你的浅笑。
以往你总是把回家作业拍下来，发给我们，而她是让我们自己抄的，于是你笑笑说练字嘛。
《我的语文老师》700字
我的语文老师在众多的老师中，给我影响最深的，就是我的语文老师。
她，一头乌黑的短发，高高的鼻梁，一双明亮的眼睛，给人一种温暖而安定的感觉。
她就是我的语文老师，也是我的班主任。
语文老师的形象并不特别突出，但她的教课风格却让人难以忘怀。
她从不照本宣科，而是用生动、形象的语言，将我们带入了一个又一个文学的世界。
她讲解的古诗，总是那么富有韵味；她解读的小说，总是那么引人入胜。
在她的课堂上，我们不仅学到了知识，更领略到了文学的魅力。
除了教学之外，语文老师也是我们的精神导师。
每当我们遇到挫折和困难时，她总是第一个站出来给予我们鼓励和支持。
她告诉我们：“人生就像一场马拉松，路途上总会有坎坷和荆棘，但只要坚持下去，就一定会到达终点。
”这句话深深地烙印在我们的心中，成为我们前行的动力。
语文老师也是一个充满智慧的人。
她常常用一些富有哲理的小故事来启迪我们的思维，让我们在思考中成长。
她教给我们如何看待人生、如何处理人际关系、如何面对挫折……她的智慧和经验让我们受益匪浅。
语文老师不仅在学习上关心我们，在生活上也是无微不至地照顾我们。
每当我们遇到困难时，她总是第一个伸出援手；每当我们取得成绩时，她总是第一个为我们喝彩。
她的关爱和照顾让我们感受到了家的温暖。
虽然语文老师已经不再年轻，但她的心态却永远年轻。
她和我们一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏……她的笑声总是那么爽朗、那么动听。
在她的身上，我们看到了生命的活力和无限的可能。
在我的心中，语文老师是一位真正的教育者。
她不仅传授知识，更教会我们如何做人、如何面对生活。
在她的教育下，我们不仅学到了知识，更学会了如何成为一个有担当、有责任感的人。
语文老师，您是我人生中的一盏明灯，为我照亮了前行的道路。
感谢您对我的教育和照顾！。
我最喜欢的语文老师1000字_写人作文
我最喜欢的语文老师1000字_写人作文篇一：我最喜欢的语文老师“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
”每当我读起这首诗时，总是浮现出一个熟悉的身影……如瀑般乌黑亮丽的长发随风而飘，清澈的眼眸，白皙的手臂，清秀的脸庞，高挑的身材，清脆悦耳的声音，花色长裙，嘴角总是挂着一丝笑意，让人感到温暖。
这个像仙女般的人是谁？——她就是我们的语文老师兼班主任骆丹。
骆老师的语文课总是充满欢声笑语。
记得有一节课，骆老师正在讲解一篇课文，可是那堂课似乎每个同学都不在状态，有昏昏欲睡的；有做小动作的；有在忙文具的。
骆老师看在眼里，合上书本，微笑而又亲切的说：“同学们，你们现在的样子和老师小时候上一节课的时候特别像！”听这话，我们立刻来了精神，每个人都饶有兴致：真的吗？老师快讲啊！快讲啊！老师抿嘴一笑，就叙述起老师童年课堂上好玩的事，我们个个听得入了迷。
老师讲到最好玩的时候，我们全体哄堂大笑，笑得人仰马翻，还有的捂着肚子，拍着桌子。
老师见我们个个兴致勃勃，又拿出语文课本：“现在我们是不是该应该学习课文了呢？”我们异口同声：“是——！”接下来的语文课，每个人都精神饱满，坐的笔直的，听得津津有味，一直到下课铃声响。
一次，我的语文考了88分，那次的考试几乎全班都在90分以上，而我的语文成绩一直是数一数二的，怎么会是这样？！我好灰心，有点垂头丧气。
下课后，骆老师把我叫了去，仔细地给我分析原因，并语重心长的说：“你的最大问题就是容易骄傲。
每一次考了一个高分，就沾沾自喜，可下一次呢？就跌入了低谷。
这是什么原因呢？还是翘尾巴了吧？”骆老师轻轻地拍拍我又说：“其实，考了高分谁不高兴呢？再说你平时基础打得牢，理解阅读分析能力还可以啊，语文水平一直很好，只要认真、不轻敌考个理想的分数没问题啊，这一点老师对你充满信心。
这次考得不好，不要紧啊，你只要想办法改掉马虎这个毛病，老师相信你成绩很快就会上来的。
”骆老师那双清澈明亮的眼睛盯着我说：“杨彦琪，加油！”我重重地点了点头，慢慢走回座位，拿起试卷看了看——错题我全会！真的是粗心造成的错误！后悔、悔恨一时间涌上我的心头，我握紧拳，发誓一定要把这个毛病改掉！当我又犯错时，老师那如春风化雨般的教诲总在我耳边响起，抚平我那已经翘起来的尾巴。
我的高中语文老师(5篇)
我的高中语文老师(5篇)我的高中语文老师1我的语文老师姓张，他是教过我的老师中最特别的一位。
张老师最大的特点是幽默风趣。
他最擅长于让我们在快乐中学习知识。
张老师把这种学习方法称为“快乐学习法”。
在这个学期里，我们在快乐中学习，没有烦恼。
虽然课后没有什么作业，但我们收获的知识却更多了。
“快乐学习法”还真有效，一学期后，我们的语文成绩大大提高了。
张老师简直可以成为一名“哲学家”了。
我这么说也是有根据的，张老师常自己总结一些人生经验，把它们变成一句句精炼的话语传授给我们。
记得那次，那是张老师第一次给我们上课。
张老师并没有马上教新课，而是郑重地说：“要想成为我的学生，就必须记下一句格言。
”“记格言？”我们互相看了看，不解地问。
“是呀，这可是‘张氏格言’，届届相传。
你们这届当然也少不了。
别人想要我还不给呢！”张老师说。
“老师，你就快说吧，别卖关子了！”我们迫不及待地说。
“听着，”张老师清了清嗓子接着说：“没有比人更高的山；没有比脚更长的路。
”我听了后，心里默默地想着：“是呀！这句话真是说得太好了。
再高的`山，人都可以攀登到山顶；路再长，只要一步一个脚印地慢慢走下去，总会到达终点。
”张老师不仅是一位“哲学家”，还是一位教导有方的老师。
记得有一次上课，张老师正讲课讲得入神，可有同学没有认真听课，在做小动作。
张老师发现了，四周看了看说：“你们别以为我在讲课就不知道你们在做什么。
别忘了，我可有‘四只眼睛’(张老师戴着眼镜)，‘四只眼睛’看人，更加清楚哟！”说完，张老师又继续讲课了。
这下同学们听课可认真啦！有时我想开小差，可一想到张老师的话，便认真起来。
记得还有一次，张老师正在上课，同学们也听得正入神。
“呵……”突然，一个不和谐的声音传了出来。
我们都转过头去，瞧着那个呵欠的制造者。
张老师也停了下来看着他。
奇怪的是张老师并没有批评他，而是让他去办公室洗脸。
“洗脸？”我心里充满疑惑。
不一会儿，那位呵欠制造者像变了一个人似的精神抖擞地回来了。
我的语文老师作文1000字3篇
我的语文老师作文1000字3篇我的语文老师作文1000字3篇我和语文老师相处快一年了，我们几乎成了最好朋友。
下面由小编为您整理出的我的语文老师作文，一起来看看吧。
我的语文老师作文1她是一名教师兼主任，是教语文的。
她开始是直发，后来弄成了卷，小脸，皮肤保养得很好，右边脸上还嵌着一个甜甜的酒窝儿，总是穿得很干净，显得很清秀。
她人和蔼，认真负责，并且与其他语文老师相比，她很有趣儿。
她刚接我们班时，我就对她产生了好印象。
上起课来很讲究效率，而且什么诗、词啊，课上就能让你记住并掌握，课下给我们省了不少时间。
每次她来上课都是提前来，手里抡着个小包，脸上尽是和蔼的微笑。
她一进门，我不由自主地就想跟她说话，好像她已经教了我们很多年一样。
每次和她说话，我心里都美美的，也开始对语文产生了一些兴趣，通过一段时间的观察，我发现，她每节课下来都是带着笑容讲完的，从来都不会带情绪上课，教育我们时也不会拿家长当引子，而是说如果谁考试考了倒数，她就给谁“开小灶”，并且还风趣地说小灶不白开，得掏钱，逗得全班同学哈哈大笑，仿佛她与我们没有明确的距离，亲切得像一位母亲。
这时，我下定决心要努力学习语文了。
说起“开小灶”，她可是开过一回的。
那次月考，尤亚桓语文分最低。
她让亚桓去找她，至于说了些什么我不清楚，可再叫背诵时，她会额外地叫尤亚桓的名字，想必还和亚桓有别的规定吧！可是没收费哟！但亚桓的成绩关键还得靠她自己，老师可是尽职尽力不放弃任何一个学生。
做语文小篇是每天不可或缺的一件事，批改小篇也是她每天都要做的工作；她批得很认真，连你错在哪儿了怎么错的都一一给你圈起来或写出来。
有时你答得好，她还会给你判个“好”字或给你个分，每天都是这样，仿佛一辈子都不会变。
她的认真是我们每个人都看在眼里的，有时也会有忘交小篇的时候，当看到别人的发下来，心里还会觉得有些许遗憾。
要说起语文自习，我们全班都兴奋。
因为可以写毛笔字，看杂志书。
那叫一个享受，这可是崖上的冬梅，只能闻其芳香不能拿在手里欣赏的美梦，现在美梦成真了，全班都盼着星期六的到来。
我的老师作文1000字左右
我的老师作文1000字左右我的老师作文1000字左右篇1从小到大，一个又一个老师一点点把我带大。
在我眼里，他们就像我的母亲，和我分享成长的过程——酸、甜、苦、辣。
六年来，我从幼稚无知的我，变成了一个朝气蓬勃的少年。
老师一直关心我们，帮助我们，鼓励我们。
没有他们的教导，我现在怎么可能懂事？回忆昨天，又有多少好老师出现在我的脑海里，我是多么想念他们。
但是，给我印象最深的是盖伦的吴老师，他已经离开去很远的地方教书了。
现在回想起来，她才二十多岁，眼睛亮亮的，黑黑的短发。
她在我眼里温柔美丽，我们都很喜欢她。
回想起和吴老师一起度过的日子是那么的开心，眼泪流了出来，吴老师对我的关心和培养一直在我心里。
她脾气很好，从来不骂我们，但是我们理解她的良苦用心，所以我们都很守纪律。
吴老师也有一个很好的英文名：“candy”的意思是candy，但是我的英文名比她的少一个字母。
所以，我以此为荣，我以这个词为荣。
也许别人会觉得没什么，但那时候真的占据了我的心灵。
她上课的形式也很有意思，对话，演练，游戏，打斗，打分。
每个环节都充满乐趣，让不爱举手的同学第一次开始答题。
下课后，她教我们唱歌，给我们讲故事。
现在我还记得讲过吓死我们的鬼故事。
今天想起来。
她把我们带入了英语的快乐世界，让我们更接近英语，更热爱英语。
多么有益的影响！就我而言，她比其他同学更喜欢我，所以她很认真地研究我。
上课回答次数最多。
课后，老师会仔细检查我的笔记。
每天晚上7点上课，3点到校。
在办公室，她一遍又一遍的批改我的作业，给我复习，因为她知道我上次英语没考好。
这样的老师，我怎么能不喜欢她，怎么能不亲近她？然而，在短暂的学习时间后，她离开了。
我后悔当时没见到她。
第二天上课的时候，发现自己换了一个老师，一个孩子，对老师是多么的依恋和不甘心。
“吴先生，我不知道你是否知道我有多想你。
听说你去实习了，一会回来。
我当时是那么无助，自责当时没有认真听教诲，于是开始了漫长的等待——你知道我等了多久吗？谁知道后来听说你不再回来教书了？”我在睡梦中是多么悲伤。
姜邢作文1000字
姜邢作文1000字我的语文老师是姜老师，她平时都带着眼睛，身材也不是特别的高，长着一双不大不小的眼睛。
她已经四十多岁了，可是，如果你不仔细看，就感觉他一点也不想四十多岁，而是像一位三十多岁的人。
姜老师现在一直在教们上语文，平时，只要她心情好，说话的声音也挺温柔，可是，如果当我们犯了错误，在教室里大吵大闹的时候，她就会狠狠的惩罚我们。
记得有一次，我们在班里大吵大闹，没有练字，就把姜老师吵过来了。
姜老师很生气，一气之下给我们布置了比摩天大楼还多的作业。
之后，我们再也不敢惹邢老师生气了。
只要一有时间，想想那些比摩天大楼还多的作业，我们就会乖乖的练字。
现在，我们只要一惹姜老师生气，那后果就是不堪设想。
现在，我们常常说的一句话：“老班一生气，后果很严重！”别看刚才我说了那么多，大家可不要认为这个老师对我们很不好啊，其实，他也是个爱玩的班主任。
虽然这是几年前的事情了，但是我记得的很清楚。
那个时候，下雪了，漫天飞舞的雪花，让我们激动不已，我们多么想出去玩学啊！姜老师仿佛看见了我们的心思，就说了一句让我们发狂的话：“今天雪下的很大，如果有事情的同学就在教室里做事，没有事情的同学就跟着我出去玩雪！”只听“轰”一声，我们全体发狂，像打了兴奋剂的小兔子一样，戴上手套，狂奔出教学楼，开始了我们的雪地大战。
我们正玩的开心，姜老师也下来了，我们各个都用自己的“炸弹”攻击我们的老班。
姜老师快招架不住了，正式的投降。
我们还有的人堆雪人，滚雪球，玩的很开心。
当听见下课铃的时候，我们都恋恋不舍的回到了教室里。
回到了教室，我们都在讨论刚才的过程，有的也哈哈大笑，可开心了。
那笑声，飞出了教室，飞出了教学楼，飞出了整个校园。
姜老师还是一位负责的班主任，有一次，我们要举行合唱比赛，唱的歌就是《四好少年》，姜老师为了能让我们得到一个好成绩，就和音乐老师煞费苦心的跟我们排练，排练上场，排练下场。
不管我们在音乐教室里做的多么好，可是，我们不得不承认，我们真的是关键时刻掉链子，我们再合唱比赛的时候，发生了一点小失误，就是这个小小的失误，让我们本来可以拿第一名的好成绩，却让我们拿了倒数第二名，也就是全级部里面六个班，而我们得了第五名。
我的好老师证文1000字
第一篇:《老师你好我的好老师征文1000字》老师您好我的好老师征文———周佳颖您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
您是一个一丝不苟的人，不管是在工作上或是穿着上。
您戴着一副眼镜，眼神很迷茫。
还有他那两片薄薄的嘴唇，组成一张能说会道的嘴巴。
您的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副黑边眼镜，从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
还有一件事，我还不知道值不值得提起它，但在那时，它占据了我的心灵，令我一生难以忘怀，记得那时我因前一天没吃好，所以在您上课时忍不住吐了，我吐了有两次，吐一次我便难受一次，而我吐出的东西很恶心，味道也极其的难闻，连我自己也受不了，更别提那些个我的同学了，他们更是早已溜之大吉了，可您却并没有因我吐出的东西很难闻而离我远去，而是先帮我把我吐出的东西擦干净，然后便坐下来，问我还难不难受，胃口还痛不痛，待我觉得好些时，您才放心的跑去办公室帮我给我的妈妈打电话去。
过了一会后，您来了，她拿来一块巧克力来给我吃，对我说：“吃了它吧，吃了会好一些的。
”我便把它吃了，果然好了一点。
在等待妈妈来的时间里，您还给我讲笑话，讲故事。
过了一会儿，妈妈来了，我才依依不舍的和您分别。
到家了，突然，妈妈的手机响了—是您来的，您问我妈妈我怎样，直到妈妈说我已平安到家时您悬着的心才放了下来。
您是多么的好，多么的和蔼可亲，您给我讲了许许多多的故事，您好像我的第2个母亲。
这个爱，也就成了我的动力，就算不为了自己，也要为了您，为了父母想想，你们所做的一切都是为了我，这都是为了我，所以，我一定要加油，努力达成我的梦想。
为了我的梦想前进!第二篇:《教师节征文1000字以上》教师节征文1000字以上春天的花开了，老师我想你；夏天的蝉叫了，老师我想你；秋天的果熟了，老师我想你；冬天的雪飘了，老师我想你,想你......”晚上陪孩子去看县教育局举办的庆祝教师节联欢晚会上，一首深情的《老师我想你》勾起了我对老师的想念。
我的语文老师作文1000字精选
我的语文老师作文1000字都说“务学不如务求师〞，在我们这条未竣工的人生道路上，是老师搀扶着我们一步一个脚印迈向未来。
老师的一个眼神，使我找到了方向；老师的一个微笑，使我充满了力量；老师的一句教导，唤醒了我沉睡的梦想……而我们班上就有这么一位伟大的灵魂工程师——我的语文老师——黄德。
黄老师十分高大，一双狭长的眼睛里闪烁着锐利的光，直挺的鼻子像一座耸立的高塔精致地嵌在眉宇之间。
你可别见黄老师平时嘻嘻哈哈的样子就认为他好欺负了！他的“战斗力〞可不是一般的强呢！记得那一次语文课上，黄老师突然破天荒地说要检查作业，闻风丧胆的同学们翻箱倒柜地去翻找作业本。
可桌上同学们的作业却有够惨不忍睹的：有的活像一条“咸鱼〞，皱巴巴的；有的更是“鱿鱼干〞似的，不知翘了几个角；有的空了几题不会写；有的甚至空白如新……“好吧，现在开始检查！〞黄老师走下讲台，像猫见老鼠似的对我们的作业一字一句地细嚼慢咽。
“看吧，平时我们吴昕犯了错，黄老师也不会责怪我们，更何况是这小小的作业？看来是我们杞人忧天了！〞我身旁的小胖墩信誓旦旦地定下了这个结论，还拍着胸口打包票。
大家都信以为真，看来还是胖墩有先见之明呀！虚惊一场，虚惊一常我的心也松了一口气。
突然，黄老师检查到第二组小莫的作业本时停了下来，“你这一题空着是什么意思？〞黄老师指着作业本问，“是打算让老师帮你写吗？〞小莫吓得蹦了起来，低着头喃喃道：“我不，我不会写……〞大家都悄声在座位上帮腔道：“不会写一两题很正常呀……〞这么一声嘟囔载我们看来微缺乏道，但却不幸被黄老师那对“雷达耳〞扫描到了：“怎么？没写完作业还有理了？你们说不会写，那么这一早上你就不会找时间去问同学问老师吗？就一题你们也懒得补？你们来学校不学习干嘛？放学后全班留下！〞大家被训到见头不见脸，不敢吱声了。
诶，没想到黄老师对我们平时的效果是不加追究，但对于功课他却没有丝毫怠慢……还有一次，我在段考上失手，落得个名落孙山的地步。
我的女语文老师作文1000
篇一:《我的语文老师(800字)作文》精选作文:我的语文老师(800字)作文她，有一头黑色长发，有时轻松的垂落双肩，像一件黑色的斗篷；有时用皮筋扎起来，像一条松鼠的尾巴，漂亮极了，当风吹起来时，她的长发也随风摇摆越发美丽，她有一双亮晶晶的黑色大眼睛，宛如天鹅绒一般柔和沉静，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，一张能说会道的嘴，说起话来妙语连珠，她就是我的语文老师方老师。
她年龄有点偏大，但教学方法不差。
在我们学习第一课时，她用多媒体和她出色的教学方法，让我们明白了亲情，在我们学习第二课时，她吧我们带进了作者的悲惨人生和母亲的爱里，在我们学习第三课时，她让我们明白了财富不是朋友，朋友却是财富的道理，她上课丰富的情感、优美的语言、传神的动作会把我们带出教室，带到广阔无垠的世界，让我们和书中的人们一起品味人生，感受世界，走向未来。
我们仿佛身临其境一般。
她很温柔。
从入中学以来，三班的同学的语文作业有多少本拼音乱标、汉字胡写、造字，我想，这么多的乱七八糟作业，老师一定会大发雷霆、暴跳如雷，可老师没有，老师只是一遍遍的把那些同学叫到跟前，既没有打，也没有大声骂，而是苦口婆心的给同学讲他们错在哪儿，又耐心的讲该怎么改正，怎么写好，真是一位好老师。
她是我们灵魂的知音。
她懂得现在孩子喜欢玩耍，性格是随心所欲、为所欲为、不爱学习的，于是，她叫每个人在课堂前讲名人小故事，给我们一个展示自己的舞台，陶冶我们热爱学习、做事稳当的情操。
这就是我的语文老师方老师，一个教学方法突出的语文老师；一个温柔的语文老师，一个是我们灵魂知音的语文老师，在她突出的教学方法下，我们会更加理解语文的乐趣、体验语文的精彩，在她的温柔下，我们会不断前进突出，在她的懂学生下，我们会不断释放自己的才能，热爱学习、做事稳当，在她的带领下，七三班同学会走向明媚的前方，在她的带领下，七三班同学，是祖国的辉煌未来！我爱她、敬她，她是最无与伦比的好语文老师！！！初一:王培颖篇一：小学作文：我的语文老师我的语文老师我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。
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高中我的语文老师作文1000字
他，四十左右年纪，身高“八尺”开外，粗腰窄背；天然卷发头上长，方正黝黑一面庞；浓眉小眼有光芒，鼻直口阔说四方；稳健持重不慌张，精词妙句心中装，听得大家笑朗朗，同学爱戴齐鼓掌。
他是何许人也？别急别急，大家且听我道来，故事讲完，谜底自然揭晓。
嘘，能够先透露一点，他是我们的老师。
我们老师有三大特点：一是趣说姓名；二是讲课旁征博引，语言风趣；三是热爱学生。
怎样地趣说姓名？且听我道来。
我班有个同学叫董晨龙，上课不认真听讲，老师说：“晨龙晨龙，早晨之龙，早上这么好的时间你在开什么小差昵？”朱雄飞没考好，老师说：“雄飞雄飞，英雄起飞，展翅高飞，怎么考这么低呀？要做英雄，要起飞的呀！”他对蒋寅虎同学说：“你知道你的名字跟哪位名人一样吗？知道唐伯虎吗？”有的同学喊：“唐伯虎点秋香。
”老师接着说：“唐伯虎，姓唐名寅字伯虎，而你叫蒋寅虎，你看是不是和人家名字一样？唐伯虎是‘江南四大才子’，你也要加把力，也成个才子行不行？”……老师基本上把我们每个人的姓名都能趣说演绎一番，不只有趣，也循循善诱地给了大家启迪与鞭策。
老师讲课时，喜欢给我们讲跟课文相关的故事。
比如说《晏子使楚》，老师就给我们讲晏子如何访问楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，“访问狗国”，“婴最不肖，故宜使楚”，“得无楚之水土使民善盗”，维护了自己和国家的尊严。
他还给我们讲了《晏子使吴》《晏子使晋》的故事，老师边说边比画，声情并茂，逗得同学们笑成一片。
讲到游记性文章，比如《小石潭记》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》。
老师就跟我们说，很多同学的这类作文犹如一些旅行团的团员：“上车就睡觉，下车就尿尿，到了景点就拍照，回去一问，啥也不知道。
”“同学们，这个旅游地，名胜古迹，山水胜景，有几个景点？都有什么特点？有什么文化？怎样的历史？有没有名人留下相
关诗词？有没有传说故事？你们要了解，要留心，不能浮光掠影，走
马观花，回来一问啥也不知道！印象中就是山高水清一堆人，吃了份
凉皮买了个纪念品，拍了一堆照片。
作文一写流水账！”诸如此类，
老师的讲课旁征博引，又风趣幽默，让我们在开怀大笑中长了知识。
他和蔼可亲，从不骂人。
他的课堂常常充满了笑声，让我们没有
一点压力感和乏味感。
他关心每一个学生，对学生仔细又耐心。
同学
们有什么困难，他会真诚谈心，关心周到。
别的不说，就说这次作文
大赛吧。
我们班是个普通班，大家都没信心。
他多次鼓励同学们参加
这次作文大赛，老师告诉我们要有信心，人生在搏，向前迈一步，就
离成功近一步，即使没得奖，也正常嘛，就当一次练笔。
在老师的鼓
励下，同学们纷纷交了稿件。
我也鼓起勇气写了一篇让老师看，他赞
许我有勇气，对我的文章实行了评点，指出不足。
我的文章要么内容
太简单，要么没抓住人物特点，要么写法不对……天呀，好难写！老
师每次都不厌其烦地指导我，他总是微笑地鼓励我：“桂华，没事，你写得好着呢，就是有些方面需要再改，一定会写好的！这对你是一
次很好的锻炼啊！”真的对我是个锻炼啊！不管能不能得奖，但我绝
对有收获呀！
他就是这样的一个老师，让我们欢喜，让我们进步！他到底是谁昵？你们猜到了吗？对了，他就是我们班的语文老师，行不更名，坐
不改姓，他的大名叫——郭保明。