《蚯蚓的日记》阅读单
小学生课外阅读蚯蚓的日记不一样的卡梅拉阅读题库含答案
小学生课外阅读：《蚯蚓的日记》《不一样的卡梅拉》阅读题库（含答案）《蚯蚓的日记》一、选择题。
（50分）1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。
A.黄禧佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2.（）给了我们需要的一切。
A.地球B. 水星C. 月亮D. 太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）A.喝水B. 吃饭C. 呼吸D. 生长4•妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。
A.米饭B. 蔬菜C. 水果D. 报纸5.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。
A.春B. 钓鱼C. 夏D. 秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。
蚯蚓一整天都待在（）上。
A.人行道B.马路C. 水面D. 树叶7.爷爷教过我们，（）非常重要。
( ）0A.吃饭B. 学习C. 锻炼D. 礼貌8.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦一一巨大的鸟在玩( ）0A.跳绳B. 扔沙包C. 小尺D. 跳房子9.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。
A.项链B. 面条C. 手链D. 衣服10.作为一条蚯蚓，不能养（）。
A.猫B. 鸡C. 狗D. 鱼二、判断题。
（40分）1.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。
（）2.跳格子是一种非常危险的游戏。
（）3.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.（）4.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。
（）5.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。
（）6.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。
（）7.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。
（）8.我长大以后想要当秘密情报员。
（）三、写绘题。
（10分）小朋友们，读完了《蚯蚓的日记》，我们也学习小蚯蚓来写一篇日记吧! 你也试着写一写，或画一画发生在你的家里或学校的一件小事。
参考答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.A 10.C、判断题1. V2. X3. V4. X5. V6. X7. X8.V三、写绘题。
蚯蚓的日记阅读测试题
【 - 小学作文】【篇一】蚯蚓的日记阅读测试题《蚯蚓的日记》三年级阅读单阅读人：______________阅读时间：______________本学期精读书目：1、《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社2、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦/著中国少年儿童出版社3、《蚯蚓日记》文/（美）朵琳.克罗宁明天出版社4、《查理和巧克力工厂》罗尔德·达尔明天出版社5、《雷梦拉八岁》（美）贝芙莉.克莱瑞新蕾出版社本学期推荐选读书目：1、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔2、《如果我能够......》卡伦.霍尔德兰3、《蒂科与金翅膀》李欧·李奥尼4、《亚历山大与发条老鼠》李欧·李奥尼5、《鞋子里的盐：迈克尔·乔丹》柯倩华译6、《如果你想当总统》朱蒂丝圣乔治著，杨卫东译7、《爱看书的男孩：亚伯拉罕·林肯》温特斯文，林良译7、《迟到大王》约翰·柏林罕著，党英台译8、《金森光彦的昆虫教室》金森光彦9、《小淘气尼古拉系列》10、《笨狼的故事系列》11、《大中华寻宝记系列》12、《中华传统节日故事系列》13、《米小圈上学记系列》《蚯蚓的日记》名片人物特点小蚯蚓：蚯蚓爸爸：蚯蚓妈妈：蚯蚓姐姐：初步感知一、《蚯蚓的日记》这本书的作者是（）。
二、绘本封面的蚯蚓在干什么？仔细观察，什么是它的桌子，什么是它的椅子？__________________________________________________________三、小蚯蚓的好朋友是（）。
它教小蚯蚓干什么？（）五、小蚯蚓认为什么游戏是最危险的？（）为什么？__________________________________________________________六、爷爷告诉小蚯蚓们，什么最重要？（）七、你认为懂礼貌应该怎么做？__________________________________________________________八、小蚯蚓没带午餐时，它可以吃什么来填饱肚子？（）九、美劳课上小蚯蚓做了（）。
亲子阅读记录表
2016-2017学年下期亲子阅读活动记录表绘本书借阅时间家长签名还书时间《我是彩虹鱼》2017.3.1《我是彩虹鱼》2017.3.1《我是彩虹鱼》2017.3.1《蚯蚓的日记》2017.3.1《蚯蚓的日记》2017.3.2《花格子大马》2017.3.2《花格子大马》2017.3.2《幸福的大桌子》2017.3.2《幸福的大桌子》2017.3.3《小威向前冲》2017.3.3《小威向前冲》2017.3.3《大团团和小圆圆》2017.3.3《大团团和小圆圆》2017.3.6《我爸爸》2017.3.6《我爸爸》2017.3.6《长大以后做什么》2017.3.6《长大以后做什么》2017.3.7《爱心树》2017.3.7《爱心树》2017.3.7《小熊不刷牙》2017.3.7大一班绘本漂流记录表2015年4月绘本书借阅时间家长签名备注《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.7《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20《燕子和春天》2015.4.20。
一年级每日阅读记录表(含推荐书目)
每日阅读记录卡学校：华中师范大学附属亚星实验学校班别：班姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目：（家长购买或从班级借阅）《晴天有时下猪》《猜猜我有多爱你》《我的爸爸》《我的妈妈》《石头汤》《大卫上学去》《大卫不可以》《云朵面包》《勇气》《三只小猪》《我选我自己》《爱心树》《爷爷一定有办法》《不一样的卡梅拉》系列、《花婆婆》《好消息坏消息》《阿文的小毯子》《和我一起玩》《一年级大个子二年级小个子》《亲爱的小鱼》《球球找妈妈》《胆小的蚂蚁》《好饥饿的毛毛虫》《好消息坏消息》《好奇的乔治》《发明家奇奇兔》《活了一百万次的猫》《爱哭的猫头鹰》《不是我的错》《今天运气怎么这么好》《我选我自己》《蚯蚓的日记》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《神奇校车》《窗边的小豆豆》《穿靴子的猫》《克里克塔》《小猪唏哩呼噜》《阿利的红斗篷》《胡萝卜种子》《鼠小弟的小背心》《月亮生日快乐》《下雪天》《蚯蚓的日记》《一寸虫》《雪人》《月亮的味道》《乐器的秘密》《蚂蚁和西瓜》《棉被山隧道》《彩虹色的花》《小布走路》《奥莉薇》《神奇糖果店》《有个性的羊》奖励方法：1、阅读坚持连续记录1个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读坚持连续记录2个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读坚持连续记录3个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读坚持连续记录4个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
一年级语文上册课外阅读《蚯蚓的日记》阅读测试
部编本一年级语文上册《蚯蚓的日记》测试题一、选择题。
1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。
A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2.蚯蚓住在（）A天上 B水里 C树上 D土里3.（）给了我们需要的一切。
A. 地球B.水星C.月亮D.太阳4.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。
A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长5.蚯蚓最爱做的事是（）A钻地道 B倒立走路 C吐丝6.你知道蚯蚓有没有脚呢？（）A有 B没有7.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。
A.米饭B.蔬菜C.水果D.报纸8.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。
A.春B.钓鱼C.夏D.秋9.4月4日的日记中,小蚯蚓全家为什么要钻到更深的地方?( )A钓鱼季到了,更深的地方暖和B钓鱼季到了,蚯蚓全家怕被人们挖去当鱼饵C钓鱼季到了,更深的地方有更多的食物。
10.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。
蚯蚓一整天都待在（）上。
A.人行道B.马路C.水面D.树叶11.蚯蚓的运动方式是（）A用跳的 B用扭动的 C用飞的12.书中的蚯蚓怎么恶作剧？（）A向蚂蚁说早 B到公园吓女生 C教蜘蛛钻地道13.蚯蚓最害怕什么动物呢？（）A蜘蛛 B老虎 C鸟禽类14.蚯蚓最担心什么事情呢？（）A被泥土压死 B被蜘蛛吊在树上 C被人类踩扁15.你会不会像蚯蚓一样有礼貌并尊重生命呢？（）A会 B不会16.你会不会像蚯蚓一样爱护地球呢？（）A会 B不会17.爷爷教过我们，（）非常重要。
A.吃饭B.学习C.锻炼D.礼貌18.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩（）。
A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子19.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。
A.项链B.面条C.手链D.衣服20.作为一条蚯蚓，不能养（）。
A.猫B.鸡C.狗D.鱼21.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多( )了。
A. 零食B.垃圾C.水果22.《蚯蚓的日记》中告诉我们作为一条蚯蚓，有三个好处: (1)永远不必看牙医; (2)永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。
一年级至二年级的阅读推荐书单
（三年级上）本学期必读书目及选读书目（逐年修订） 书名 《夏洛的网》 （必读） 作者 E·B·怀特 文：芊里 图：张一民 幼学启蒙第三辑——中国古代传 文：芊里 说（必读）《舜耕历山》《龙生 （必读） 九子》《大禹锁蛟》《黄帝诞生》 图：韩济平文：芊里 图：卢洪刚文：郭先芳 图：徐锦集 《鼹鼠的月亮河》 （必读） 《绿野仙踪》（选读） 《苹果树上的外婆》 (选读) 《犟龟》 王一梅 新蕾出版社 出版社 上海译文出版社
衣若文 赵镇琬图衣若文 赵勤国图衣若文 王珏图衣 新世界出版社 若文 孔维克图 英诺森提绘 科洛迪 著，英诺森提绘， 明天出版社 林焕章 雷蒙得·布里格 湖北少年儿童出版 社 少年儿童出版社 明天出版社 著 安徽少年儿童出版 社 少年儿童出版社 明天出版社 图 明天出版社 中国福利出版社 南海出版社
《了不起的狐狸爸爸》 选读） 罗尔德·达尔 （ 《伊索寓言》（选读） 伊索寓言》 《假话国历险记》 《泥将军》（选读） 《灶王爷》（选读） 《花瓣儿鱼》（选读） 《我讨厌妈妈》 (选读) 古希腊）伊索 (意)罗大里 著 任溶溶 译 熊亮 熊亮 金波 （日）酒井驹子著 彭懿译
2
文熊亮，段虹图 文熊亮，马玉
（德）茵可夫 著，陈俊 ２１世纪出版社 ２１世纪出版社 译
（三下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订） 书名 作者 出版社 新蕾出版社
《时代广场的蟋蟀》 （必读）（美国）乔治•塞尔登
幼学启蒙第三辑——中国名 文：三元 图：李明媚文：三 胜传说（必读）《莫愁女儿》 元 图：邹光平文：三元 图：新世界出版社 《飞来奇峰》《阳燧宝珠》 宫林文：三元 图：赵淑萍 《巫山神女》 《 1999 年 6 月 29 日 》（必读） 《淘气包埃米尔》 淘气包埃米尔》 《亲爱的汉修先生》(选读) （美）大卫·威斯纳 大卫· 浙江少年儿童出版 社 中国少年儿童出版 社
《蚯蚓的日记》阅读单
《蚯蚓的日记》阅读单最近我读了一本超级有趣的绘本，叫做《蚯蚓的日记》。
这可真是一本让我从头笑到尾的书，里面的内容太好玩啦！这本绘本是以蚯蚓的视角展开的。
你能想象一只小蚯蚓写日记的样子吗？它把自己生活中的点点滴滴都记录了下来，有开心的事，也有烦恼的事。
书里有一篇日记让我印象特别深刻。
那一天，蚯蚓小弟和它的好朋友们一起玩，它们在土里钻来钻去，比赛谁钻得快。
蚯蚓小弟可卖力啦，它扭动着身子，拼命地往前钻。
哎呀，一不小心，它撞到了一块大石头，“哎哟！”它疼得叫了一声。
不过，它可没放弃，绕过大石头继续钻。
这时候，旁边的小伙伴们都已经钻出去好远了，蚯蚓小弟心里那个急呀！“我可不能落后！”它给自己打气。
于是，它更加用力地扭动着，终于在最后一刻赶上了大家。
还有一次，蚯蚓小弟去学校上课。
老师教它们关于土壤的知识，说蚯蚓对土壤很重要，可以帮忙松土。
蚯蚓小弟听了可自豪啦，它在日记里写道：“原来我这么厉害呀！”可是，下课的时候，它却因为调皮，在教室里钻来钻去，把同学们的桌子椅子都弄乱了，结果被老师批评了一顿。
“呜呜，我知道错啦！”它在日记里可怜巴巴地写道。
说到吃的，蚯蚓小弟的口味也很特别。
它喜欢吃报纸、叶子，还有一些垃圾。
有一天，它偷偷吃了姐姐的作业纸，姐姐发现后气坏了，追着它满屋子跑。
“哎呀呀，我不是故意的嘛！”蚯蚓小弟一边跑一边喊。
下雨的时候，蚯蚓小弟也会跑出来玩。
它在水坑里快活地游来游去，还和雨滴打招呼。
“嘿，小雨滴，你们好呀！”可是，雨停了之后，它发现自己迷路了，找不到回家的路。
“这可怎么办呀？”它着急得都快哭了。
好在最后，它凭着自己灵敏的嗅觉，终于找到了回家的路。
读着蚯蚓小弟的日记，我仿佛也跟着它一起经历了那些有趣的事情。
它的生活虽然简单，但是充满了快乐和惊喜。
它会因为一点点小事而开心，也会因为犯错而烦恼，就像我们一样。
这本书让我明白了，即使是一只小小的蚯蚓，也有自己的生活，自己的喜怒哀乐。
我们每个人，不管是多么渺小，都在这个世界上有着自己的价值和意义。
小学生课外阅读：《蚯蚓的日记》《不一样的卡梅拉》阅读题库(含答案)
小学生课外阅读：《蚯蚓的日记》《不一样的卡梅拉》阅读题库（含答案）《蚯蚓的日记》一、选择题。
（50分）1. 《蚯蚓的日记》的作者是（）。
A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2. （）给了我们需要的一切。
A. 地球B.水星C.月亮D.太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。
A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长4.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。
A.米饭B.蔬菜C.水果D.报纸5.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。
A.春B.钓鱼C.夏D.秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。
蚯蚓一整天都待在（）上。
A. 人行道B.马路C.水面D.树叶7.爷爷教过我们，（）非常重要。
A.吃饭B.学习C.锻炼D.礼貌8.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩（）。
A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子9.6月5日，今天美劳课，我们做通心面（）。
A.项链B.面条C.手链D.衣服10.作为一条蚯蚓，不能养（）。
A.猫B.鸡C.狗D.鱼二、判断题。
（40分）1.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。
（）2.跳格子是一种非常危险的游戏。
（）3.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.（）4.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。
（）5.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。
（）6.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。
（）7.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。
（）8.我长大以后想要当秘密情报员。
（）三、写绘题。
（10分）小朋友们，读完了《蚯蚓的日记》，我们也学习小蚯蚓来写一篇日记吧！你也试着写一写，或画一画发生在你的家里或学校的一件小事。
参考答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.A 10.C二、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. ×8. √三、写绘题。
蚯蚓的日记阅读单
蚯蚓的日记阅读单
一、引言
蚯蚓是一种常见的土壤生物，它们以穿梭于泥土之中而闻名。
虽然我们对蚯蚓的生活习性了解甚少，但它们的日记却为我们提供
了一个独特的视角去了解它们的世界。
本文将以蚯蚓的日记为主题，通过阅读单的形式，带你一窥蚯蚓的日常生活和观察到的事物，同
时也让我们能够更好地认识和保护这些小生命。
二、阅读单
1. 蚯蚓日记第一篇：我是蚯蚓，我是一名泥土的守护者
这篇日记是蚯蚓的自白，介绍了蚯蚓的自我认知和在泥土中的
重要角色。
它们以饱满的热情呈现了作为土壤工程师的日常工作，
如土壤通风、排水和改良等。
2. 蚯蚓日记第二篇：我是蚯蚓，我在泥土中留下美丽的蛛丝马
迹
这篇日记记录了蚯蚓家族的生活，包括它们的巢穴结构、觅食方式和对周围环境的感知能力。
同时，被揭示了它们与其他动物和植物的互动关系，以及它们在生态系统中的作用。
3. 蚯蚓日记第三篇：我是蚯蚓，我帮助植物们茁壮成长
这篇日记展示了蚯蚓与植物之间的密切合作关系。
蚯蚓的粪便被证明是优质的肥料，为植物的生长提供养分。
此外，蚯蚓通过挖掘隧道来改善土壤质地，增加土壤的通气性和保水能力，进而改善植物的生长环境。
4. 蚯蚓日记第四篇：我是蚯蚓，我见证着人类的活动对地球产生的影响
这篇日记记录了蚯蚓对人类活动的观察和体验，包括塑料垃圾的影响、化学农药的使用以及城市化对蚯蚓生存的压力。
蚯蚓通过自身的生命体验，反映了人类对环境的影响，呼吁保护环境和生态平衡。
5. 蚯蚓日记第五篇：我是蚯蚓，让我们共同呵护地球的家园。
蚯蚓的日记阅读知识练习题
《蚯蚓的日记》阅读知识练习题1. 《蚯蚓的日记》是由( )献给( )的礼物。
A. 蚯蚓自己B. 蚯蚓蝴蝶2. 蚯蚓的妈妈在( )生下了蚯蚓。
A. 树上B. 土里3. 蚯蚓挖了一条很长的地道，它叫( )帮他挖。
A. 蚂蚁B. 蜈蚣4. 蚯蚓用前额土方将卵和孩子们的房子遮蔽起来，土方使卵和孩子们的房子变得十分( )。
A. 干燥B. 潮湿5. 蚯蚓不喜欢太( )的生活。
A. 潮湿B. 干燥6. 蚯蚓的小猫生日是( )。
A. 三月八日B. 三月十五日C. 三月二十日 D三月三十日7. 蚯蚓想知道太( )上第一节课，它会学到很多东西，而且( ) 。
A. 干燥自己学B. 潮湿什么也没有学到8. 下列动物中不是蚯蚓的朋友的是( ) 。
A. 小猫B. 小狗C. 金鱼 D 小蚂蚁9. 下列动物中不是蚯蚓的敌人的是( ) 。
A. 鼹鼠B. 狗C. 金鱼 D 青蛙10. 下列动物中蚯蚓最不喜欢的是( ) 。
A. 鼹鼠B. 狗C. 金鱼 D 小蚂蚁11. 下列动物中蚯蚓最喜欢的是( ) 。
A. 鼹鼠B. 狗 C 金鱼 D 小蚂蚁12.( ) 是第一个教蚯蚓钻的人。
A 大树B 小猫C 小鸟D 小狗13. 下列动物中，可以与蚯蚓成为好朋友的是( )。
A 、青蛙 B、鼹鼠 C、金鱼 D、小狗14. 蚯蚓最好的朋友是( )。
A、蝴蝶B、蚂蚁C、蜗牛D、蜈蚣15. 《蚯蚓的日记》中蚯蚓滑稽地模仿( )的走路方式。
A、蜗牛B、蜈蚣C、蚂蚁D、蝴蝶16.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓想象自己和( )一样跳出土壤。
A、蝴蝶B、蚂蚁C、蜗牛D、蜈蚣17.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓把一颗颗又大又圆的巧克力叫做( )。
A、石头子儿B、土粒C、雨滴D、糖果18.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓会做陀螺的事请中可以看出它是非常( )的动物。
A、胆大B、聪明C、滑稽D、狡猾19.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓最喜欢的食物是( )。
A、饼干B、巧克力C、水果D、腐叶20.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓最终把石头子儿收藏在它的( )里。
蚯蚓的阅读答案
蚯蚓的阅读答案篇一：蚯蚓之梦阅读训练及参考答案蚯蚓之梦①有一天，我在祁连山下与一个林业专家说蚯蚓之梦。
林业专家告诉我，蚯蚓怎么感觉这个世界、蚯蚓有没有梦，都还是悬而未决的问题。
蚯蚓之梦是人关于蚯蚓并广及软体、无脊椎动物的梦，这是一个大梦啊!②最早认识到蚯蚓不倦地为土地耕耘的是农人，农人通过观察已经得知，蚯蚓吃进去的都是地上的垃圾，从落叶到小动物的腐尸，所以即便在饥荒的日子里，农人宁肯吃草也不吃蚯蚓。
不过，我们其实都间接地吃过蚯蚓。
中国南方农村好养鸭子，而蚯蚓便是鸭子的美食。
鸭子吃蚯蚓以后生的蛋及鸭肉都很鲜美。
③蚯蚓潜行于泥土中，这又使人觉得它行动诡秘、不光明正大。
人们潜意识中对蚯蚓更大的恐慌则是：它们会不会有一天齐心合力掀翻了地上的房屋?还有更可怕的则是想到死后的躯体，那是蚯蚓的美食。
其实，这是一种可怕的误解，使任何尸体腐烂、分解的这一工程，主要是肉蛆和微生物完成的。
④第一个小心翼翼地为蚯蚓说公道话的是18世纪的英国牧师吉尔伯特怀特。
他关于蚯蚓的结论是里程碑式的mdash;mdash;没有蚯蚓的土壤会迅速变冷、板结贫瘠不堪。
⑤1881年，达尔文的最后一部著作《腐殖上的形成》出版，这是100多年后对怀特的回应，也是当时当世唯一的系统研究蚯蚓的论著。
对达尔文来说，蚯蚓是如此迷人而且激动人心。
⑥首先是蚯蚓的数量之多。
达尔文的观测结果是：普通庭院中1英亩土地就有53767条蚯蚓，它们在土地表层嚼土打洞，每一条蚯蚓每天能吃掉相当于自身体重30％的枯枝败叶、微小生物和垃圾，然后又把它泄到地面，形成肥料。
而它们打出的通道对一块本来板结的土地而言，简直是一次新生般的苏醒，地底下开始流动氧气和水。
⑦蚯蚓的工作成果又如何呢?达尔文对这些粪便的计算结果是惊人的：在每英亩土地中每年由蚯蚓带到地面的肥土达18吨!不过在后来的尼罗河三角洲的一次勘察中，现代科研得出的结论是，在这个三角洲的蚯蚓每年翻土竟达每英亩1000吨。
⑧有蚯蚓翻耕过的土地上每年大约能形成一英寸厚的覆盖层，我们或可把这一英寸厚的覆盖层看做是腐殖土最初的原始积累，倘若没有这最初的原始积累，人的家园便是子虚乌有。
《蚯蚓的日记》阅读题及答案
《蚯蚓的日记》阅读题及答案一、阅读理解1. 根据文章第一段，蚯蚓对于下雨天感到开心的原因是什么？答案：蚯蚓对于下雨天感到开心是因为下雨会使得土壤湿润，对于蚯蚓的生存有利。
2. 经过蚯蚓的汗水和努力，为什么土壤会更松软？答案：蚯蚓在地下的活动中挖掘通道，蠕动运动时用力收缩肌肉，同时也会释放体内的液体，这样就使得土壤变得更加松软。
3. 蚯蚓喜欢食用哪些物质？答案：蚯蚓喜欢食用土壤中的有机物质，如落叶、树皮等。
4. 蚯蚓的身体结构有哪些特点？答案：蚯蚓的身体呈长圆筒形，有许多环节，皮肤上有细微的圆形纹路，身体重的部分位于前半部分。
5. 蚯蚓生活在地底下，以下哪个特点有助于它们在土壤中生活？A. 长圆筒形的身体B. 圆形纹路的皮肤C. 蠕动的运动方式D. 释放液体使土壤变松软答案：C. 蠕动的运动方式二、应用题当学校组织一次田间考察活动时，以下问题请你根据阅读的内容回答。
1. 你观察到一堆堆的蚯蚓在土壤中蠕动，你认为这对于土壤的质地有何影响？为什么？答案：蚯蚓的蠕动活动可以改善土壤的质地。
蠕动时，蚯蚓的身体会用力收缩肌肉，同时也会释放体内的液体，这样就使得土壤变得更加松软，便于水分和氧气的渗透，有利于作物的生长。
2. 学校附近有一片荒地，土壤质地较硬而干燥，你认为可以采取什么措施来改善土壤条件？答案：可以在荒地上引进一些蚯蚓，通过它们的蠕动活动来改善土壤条件。
蚯蚓的蠕动可以使土壤变得松软，增加孔隙度，改善土壤通气性和保水能力，进而改善荒地的土壤质量。
3. 请列举一些促进蚯蚓活动的方法。
答案：促进蚯蚓活动的方法包括：- 保持土壤湿润，给予蚯蚓足够的水分。
- 不使用化学农药，以免对蚯蚓及其生活环境造成伤害。
- 提供足够的有机物质，如落叶、树皮等，作为蚯蚓的食物来源。
- 注意土壤的通气性，避免过度压实，为蚯蚓提供通道活动。
通过阅读《蚯蚓的日记》，我们了解到蚯蚓在土壤中的重要作用以及它们对于土壤的改良作用。
在日常生活和农业生产中，我们应该更加重视蚯蚓的保护和利用，以促进土壤的健康发展和作物的良好生长。
蚯蚓的日记阅读理解练习题
《蚯蚓的日记》阅读理解练习题一、选择题（每题5分，共70分）1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。
A.大卫·威斯纳B.德瑞克·李C.朵琳·克罗宁D.杰奎琳·布里格斯2.蚯蚓的妈妈是谁？（）。
A.爷爷B.奶奶C.爸爸D.妈妈3.蚯蚓的姐姐是谁？（）。
A.约瑟芬B.苏西C.丹尼D.爷爷4.谁把蚯蚓的爸爸称作“玉米片特别邮戳”？（）。
A.鸭子B.企鹅C.鸽子D.松鼠5.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓的好朋友是（）。
A.蜘蛛B.蚂蚁C.蝴蝶D.蜜蜂6.《蚯蚓的日记》中，蚂蚁们为什么没有等蚯蚓？A.他们觉得这件事情非常严重，必须立刻去处理。
B.他们忘记了等蚯蚓。
C.他们不想和蚯蚓一起玩。
7.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓一共写了几篇日记？A.3篇B.5篇C.10篇D.12篇8.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓的梦想是（）。
A.成为一名宇航员B.成为一名探险家C.成为一名优秀的音乐家D.成为一名作家9.《蚯蚓的日记》中，哪一天是蚯蚓的奶奶教给蚯蚓的“女生化妆日”？A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四10.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓认为蜘蛛的“8”字舞实际上是什么？A.一支美丽的舞B.一支帅气的舞C.一个神秘的信号D.一个催眠的信号11.《蚯蚓的日记》中，小蚂蚁看到蚯蚓家的楼梯后会说什么？A.哇！这个楼梯真高啊！B.嗨！我们一起玩吧！C.嗨！你想不想去探险？D.哇！这个楼梯真低啊！12.《蚯蚓的日记》中，蚂蚁们对蚯蚓的新发型有什么反应？A.非常嘲笑他B.感到很惊讶C.感到很兴奋D.没有任何反应13.《蚯蚓的日记》中，蚯蚓因为什么事情感到非常地羞愧？A.他忘记了奶奶的生日B.他在日记中夸大了自己的痛苦C.他没有通过驾驶执照考试D.他在操场上放了一个臭屁14.《蚯蚓的日记》中，谁给蚯蚓寄来了贺卡？A.他的老师B.他的同学C.他的家人D.他的朋友二、判断题（每题3分，共30分）1.《蚯蚓的日记》的作者是朵琳·克罗宁。
幼儿园大班绘本阅读活动教案《蚯蚓的日记》
幼儿园大班绘本阅读活动教案《蚯蚓的日记》目标：1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。
2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。
3．体验阅读和续写日记的乐趣。
准备：ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份过程：一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣1．出示封面图片，了解书名师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。
那你知道什么是日记呢？2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。
二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容(1)老师指导幼儿读第一页老师:这是蚯蚓的第一本日记。
你知道这日记是蚯蚓什么时候写的吗？(3月1日)原来写日记的时候，应该先写当月的日期。
这一天，谁？发生了什么事？(幼儿讨论回答)老师讲故事:原来，蚯蚓和蜘蛛是好朋友。
今天，蚯蚓教会了蜘蛛如何钻地。
蜘蛛成功了吗？你怎么知道？蜘蛛明天又要教蚯蚓倒立走路了。
你认为蚯蚓明天会成功吗？（2）师引导幼儿阅读第二页师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。
）（3）师引导幼儿阅读第三页（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。
师讲述故事。
师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。
《蚯蚓的日记》阅读知识练习题
《蚯蚓的日记》阅读知识练习题阅读课文，回答以下问题。
1. 《蚯蚓的日记》这本书的作者是__________。
2. 蚯蚓的日记是写在__________上的。
3. 蚯蚓有一个好朋友，它是__________。
4. 蚯蚓第一次参加工作是在__________。
5. 蚯蚓的妈妈经常对蚯蚓说__________。
6. 蚯蚓的爸爸在蚯蚓的生日时送给他__________。
7. 蚯蚓的老师是__________。
8. 蚯蚓的妹妹喜欢__________。
9. 蚯蚓在日记里记录了他第一次参加__________的故事。
10. 蚯蚓因为__________而错过了上学的时间。
11. 蚯蚓的妈妈喜欢__________。
12. 蚯蚓的爸爸喜欢__________。
13. 蚯蚓在日记里记录了他第一次__________的经历。
14. 蚯蚓在日记里表达了对__________的感激之情。
15. 蚯蚓在日记里记录了他和好朋友一起__________的经历。
16. 蚯蚓的妹妹在日记里喜欢画__________。
17. 蚯蚓在日记里表达了对__________的喜爱之情。
18. 蚯蚓的妈妈在日记里提到她喜欢__________。
19. 蚯蚓的爸爸在日记里提到他喜欢__________。
20. 《蚯蚓的日记》这本书通过__________的方式，向读者传递了一些有关__________的信息。
参考答案：1. 朵米诺2. 泥土上3. 甲壳虫4. 公园里5. 要把事情变得简单6. 玩具铲子7. 毛毛虫8. 画画9. 露营10. 睡觉11. 毛毛虫12. 甲壳虫13. 去公园14. 毛毛虫15. 去公园玩16. 小狗17. 毛毛虫18. 看书19. 甲壳虫20. 日记蚯蚓的生活。
亲子共读《蚯蚓的日记》
亲子共读《蚯蚓的日记》摘要：一、引言1.亲子共读的意义2.《蚯蚓的日记》简介二、蚯蚓的日记内容概述1.蚯蚓的生活习性2.蚯蚓的日记主题3.书中的趣味知识三、亲子共读的收获1.增进亲子关系2.提高孩子的阅读兴趣3.培养孩子的科学素养四、亲子共读的建议与方法1.选择合适的阅读时间2.引导孩子思考和讨论3.鼓励孩子进行角色扮演五、总结1.亲子共读对家庭教育的积极作用2.推荐更多适合亲子共读的书籍正文：亲子共读《蚯蚓的日记》一、引言亲子共读，顾名思义，是指家长和孩子一起阅读。
通过共读，家长和孩子共同学习、共同成长，不仅能够增进亲子关系，还能提高孩子的阅读兴趣和培养孩子的科学素养。
今天，我们要为大家推荐一本非常适合亲子共读的书籍——《蚯蚓的日记》。
二、蚯蚓的日记内容概述《蚯蚓的日记》是一本以蚯蚓为主题的科普绘本，通过蚯蚓的视角，向孩子们展示了奇妙的大自然。
书中的主人公小蚯蚓，用日记的形式记录了它生活中的点点滴滴。
这些日记主题丰富多样，涉及蚯蚓的生活习性、趣味知识等方面。
1.蚯蚓的生活习性蚯蚓是一种生活在土壤中的无脊椎动物，它们以土壤中的有机物为食，通过消化和吸收，将有机物变成粪便排出体外。
在这个过程中，蚯蚓能够改善土壤结构，增加土壤中的氧气含量，对农业生产有着积极意义。
2.蚯蚓的日记主题在《蚯蚓的日记》中，小蚯蚓用生动有趣的文字描述了它的生活。
例如，它如何寻找食物、如何与其他蚯蚓交流、如何度过炎热的夏天等。
这些日记主题贴近孩子的生活，能够激发孩子的好奇心和探索欲望。
3.书中的趣味知识除了生动有趣的日记主题，《蚯蚓的日记》还包含了许多趣味知识。
比如，蚯蚓的视力很差，它们主要依靠触觉和嗅觉来寻找食物；蚯蚓的身体可以分为许多相似的环节，每个环节内部都有神经系统和消化系统。
这些知识能够拓宽孩子的视野，培养孩子的科学素养。
三、亲子共读的收获亲子共读《蚯蚓的日记》，不仅可以让孩子了解蚯蚓的生活习性和趣味知识，还能带来以下收获：1.增进亲子关系家长和孩子一起阅读，共同讨论书中的内容，可以拉近彼此的距离，增进亲子关系。
阅读书目题目汇总
我想有颗星星1.卡梅利多在海滩上捡到了一只（）。
A.蜗牛B.织女星C.海星D.佩罗2.太空小鸡们是（）。
A.小白鸡B. 小红鸡C. 小绿鸡D.小黑鸡3.卡梅利多把（）送给塞勒斯做临别礼物。
A.贝里奥B.卡梅拉C.伽利略D.海星4.（）没有上过学。
A.塞勒斯B.何小米C.卡梅利多D.小豆豆《我想去看海》习题一、选择题1、《我想去看海》中是谁想看大海？（）A、卡梅拉B、梅卡拉C、拉卡梅。
2、《我想去看海》中的卡梅拉在海上发现的大陆是什么？（）A、美洲B、非洲C、亚洲3、《我想去看海》鸬鹚佩罗讲大海的故事时里面提到的四个插图动物，分别是什么动物？（）A、唱歌的母鸡、巨大的鲨鱼、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼B、巨大的鲨鱼、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼、龙C、有鸟的嘴和翅膀的鱼、长翅膀的美人鱼、龙、会飞的鸭子4、卡梅拉更喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事。
它曾经游历（到远地游览）过很多地方！尽管它说话有些夸张，但卡梅拉还是十分着迷这些美妙的故事，她的内心升腾起一种强烈的愿望：（）A、我想看沙漠B、我想看草地C我想看大海5、“去看海？你先弄明白自己是谁，再考虑这个吧！”卡梅拉的爸爸觉得，再也没有比这更（）的想法了。
A、聪明B、愚蠢C、明智二、填空题6、卡梅拉先是在沙滩上——————、——————。
饿了，她就吃几粒——————填肚子。
后来，她竟然勇敢地跳进了海里，还喝了————，呸！呸！好咸啊！她咳嗽了一会儿，就用一块木版玩起了——————。
她游泳、潜水、滑行、还……还在水里尿尿……她笑啊笑！笑个不停……7、一天早上，刚刚下完第——————个蛋的卡梅拉，远远地望见了海滩和一望无际的森林。
乌拉，终于见到陆地啦！8、第二年春天，卡梅拉和--------- 生下了他们的第一个孩子，一只很可爱的小公鸡，他们决定给他起名叫————。
《我想有个弟弟》1．《我想有个弟弟》中谁想有个弟弟（）A卡梅利多 B科西多C佩罗2．佩罗帮助卡梅拉在（）孵鸡蛋的？A盆中B桶里C盒子中3. 卡梅利多想给弟弟（）礼物？A木棍B刀C剑4.（）偷走了鸡蛋？A乌鸦B刺猬C狗5. 卡梅利多最后拥有一个（）A弟弟B妹妹《我去找回太阳》一、选择题：1.《我去找回太阳》中太阳不出来是因为（b）A 皮迪克的声音太小了B 天下雨了2.《我去找回太阳》中佩罗说太阳是（ c ）。
《蚯蚓的日记》阅读测试与答案
《蚯蚓的日记》阅读练习题与答案一、选择题。
1. 《蚯蚓的日记》的作者是（）。
A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2. （）给了我们需要的一切。
A. 地球B.水星C.月亮D.太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球（）。
A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长4.妈妈说绝对不要在爸爸吃（）的时候烦他。
A.米饭B.蔬菜C.水果D.报纸5.4月4日，（）季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。
A.春B.钓鱼C.夏D.秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。
蚯蚓一整天都待在（）上。
A. 人行道B.马路C.水面D.树叶7.爷爷教过我们，（）非常重要。
A.吃饭B.学习C.锻炼D.礼貌8.4月15日，我忘记带（）。
A.书包B.早餐C.午餐D.晚餐9.4月20日，我偷偷靠近（）里的一些小孩，他们没听到我来了。
A.学校B.街道C.公园D.超市10.今天我对遇到的第一只蚂蚁说“（）”。
A.你好B.早安C.晚安D.再见二、判断下面的说法，对的打“√”错的打“×”。
11.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。
（）12.跳格子是一种非常危险的游戏。
（）13.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.（）14.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。
（）15.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。
（）16.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。
（）17.钓鱼季开始了，钓鱼的人会挖蚯蚓当鱼饵。
（）18.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。
（）19.我长大以后想要当秘密情报员。
（）20.我在他们面前扭来扭去，他们大声的笑。
（）《蚯蚓的日记》阅读题答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.C9.C 10.B 1二、判断题11. √12. ×13. √14. ×15. √16. ×17.√18. ×19. √20.×。