平面设计师课题
平面设计专业课程与思政教育的融合——以《标志设计》课程为例
平面设计专业课程与思政教育的融合——以《标志设计》课程为例摘要：标志设计课程是视觉传达设计专业的必修课程，也是专业核心课程，标志设计课程教学目标主要包括培养学生的标志设计思维和技能、培养学生对我国优秀传统文化的传承和发扬能力、培养学生正确的价值观和道德观。
在教学过程中，如何将思政教育融入到教学活动中，对培养合格的视觉传达设计专业人才起到了重要的作用。
因此，在进行标志设计课程教学时，必须将思政元素融入到标志设计教学活动中，从思政元素和标志设计教学两者的特点出发，以学生为主体，不断提高标志设计课程教学效果。
本文通过对思政元素在标志设计教学活动中应用的必要性进行分析，并结合标志设计课程教学要求，提出了具体的做法。
关键词：思政元素、融入标志设计、教学探讨一、价值观与社会责任价值观是指一个人的人生观、世界观和价值观，是指一个人对人、对事、对己、对社会等的价值判断和基本看法，具有相对稳定性。
价值观作为意识形态的重要组成部分，是人们对事物价值的根本看法，其基本特征是稳定性和多样性。
社会主义核心价值观主要包括富强、民主、文明和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观与标志设计课程教学目标相一致，都是以立德树人为根本任务，把学生培养成为具有正确价值观和社会责任的人。
因此，在教学过程中要引导学生树立正确的世界观和人生观。
例如：在标志设计课程教学过程中，教师可以通过播放一些典型案例或案例分析等方式引导学生树立正确的价值观和社会责任，并引导学生要懂得如何在未来从事工作时选择正确的价值观和社会责任。
如：华为公司通过“华为蓝”等品牌形象赢得了客户的信赖和赞誉。
二、专业情感与职业道德在标志设计教学活动中，对学生专业情感的培养是一个重要的方面，在进行标志设计课程教学时，教师要对学生进行专业情感的培养，在专业情感方面，教师要从我国传统文化入手，并结合相关的历史故事进行讲解，引导学生了解我国优秀传统文化。
平面设计毕业开题报告
平面设计毕业开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目然，把握要点。
下面是平面设计毕业开题报告，欢迎参考阅读！平面设计中的最炫民族文化—图腾元素的应用一.立论依据（1）选题平面设计中传统文化和民族特点的体现已成为设计师的一个使命。
深刻挖掘传统文化,体会本民族文化精髓,用现代和国际的语言去叙述本民族的文化是平面设计国际化的一个要求。
在现代社会,人们需要更多的是人文关怀,内心的安慰和真正的情感归宿,每个人在成长的过程中都会受到本民族传统文化的影响,从中人们才能感到真正的亲切和温暖。
合理巧妙地运用传统文化要素,立足于传统文化之本,这样作品才能从“民族性”的高度引起观者的认同和共鸣,这样才能体现作品的文化底蕴,体现平面设计的生命力。
在平面设计中以传统文化为创意点,具有其独特的意义—它不仅能增加产品的附加值,同时还能促进民族的认同感,满足人们的精神需求,是平面设计的深层次使命。
一、传统图案在平面设计中的创意图案和图形,一字之差,所承载的含义却大不相同。
中国的图案有着几千年的历史,从原始社会抽象的几何图案,到商周时期的动物图案以及后来的以植物、人物为题材的图案,其设计手法的多样性,表现手段的成熟性,以及含义的深刻性,简直是令人“叹为观止”。
（2）内容少数民族在现代中国平面设计中占据很重要的地位也是中国设计界能与世界接轨的一个文化交流途径。
图腾在平面设计中起着重要的作用,它是现代平面设计的先祖,在平面设计中占据一块不可替代的地位。
而现代平面设计在图腾的影响下,在历史潮流中吸取各种文化的精华,形成各种风格的设计。
远古的“图腾”一词来源于北美印第安人阿尔衮琴部落奥吉布瓦方言的音译,意思是“他的亲族”。
平面毕业设计选题
平面毕业设计选题平面毕业设计选题近年来，平面设计作为一门艺术形式和传媒方式，在社会中的地位日益重要。
随着科技的发展和社交媒体的普及，人们对于视觉传达的需求也越来越高。
因此，在大学毕业设计中选择一个有意义且有挑战性的平面设计选题是至关重要的。
1. 研究背景在选择平面设计选题之前，我们需要了解当前设计领域的研究背景。
可以从以下几个方面进行调研：a) 平面设计的历史与发展：通过研究平面设计的起源和发展历程，了解各个时期的设计风格和影响因素，从而为选题提供更多的灵感和创意。
b) 当代平面设计趋势：关注当前设计领域的热点话题和趋势，例如可持续设计、用户体验设计等。
这些趋势可以帮助我们选择一个与时代潮流相契合的选题。
c) 平面设计的应用领域：了解平面设计在不同领域的应用，例如品牌设计、广告设计、包装设计等。
这些领域的需求和挑战可以成为我们选题的参考。
2. 个人兴趣和专长在选择平面设计选题时，我们应该考虑自己的兴趣和专长。
毕竟，对于一个长期投入的项目来说，我们需要有足够的热情和动力来推动它的完成。
a) 兴趣：思考自己对于不同领域的兴趣点，例如插画、字体设计、平面广告等。
选择一个与自己兴趣相关的选题，可以提高我们对于设计过程的投入和创造力。
b) 专长：了解自己的设计技能和独特的风格。
如果我们在某个领域有一定的专长，可以选择一个与之相关的选题，以展示自己的才华和能力。
3. 社会需求和实用性平面设计不仅仅是艺术创作，更是一种传达和沟通的方式。
因此，在选择平面设计选题时，我们也应该考虑社会的需求和实用性。
a) 社会问题：关注当前社会面临的问题和挑战，例如环境保护、社会公益等。
通过设计来传达和解决这些问题，可以使我们的作品更具有社会意义和价值。
b) 市场需求：了解市场对于平面设计的需求和趋势，例如某个行业的品牌形象设计、产品包装设计等。
选择一个与市场需求相契合的选题，可以增加我们作品的商业价值和竞争力。
4. 创新和突破在选择平面设计选题时，我们也应该考虑如何创新和突破传统的设计方式和思维模式。
闽教版(2020)八年级上册第4课《制作平面设计素材特效》教案
《制作平面设计素材特效》教学设计课题制作平面设计素材特效单元我是平面设计师年级八年级教学目标1、熟练使用仿制图章工具；2、熟练使用修补工具；3、学会设计制作海报作品；重点能够熟练使用仿制图章工具和修补工具给图像添加新元素。
能够熟练使用仿制图章工具和修补工具去除图像添多余元素。
难点利用Photoshop设计制作海报作品。
教学环节教师活动学生活动导入新课PPT展示两组对比图。
提问: 这些新增的元素是如何绘制上去的？利用Photoshop的工具可以瞬间给图像添加新元素。
还可以把图像上一些不需要的元素给去除掉。
观看图片, 思考回答问题。
讲授新课 1.认识仿制图章工具利用仿制图章工具——功能与复印机相似,可以将图像中一个地方的内容复制到另一个地方, 使两个地方的内容保持一致。
❖动手实践: 给桃树添加桃花❖打开图像文件。
❖单击工具箱中的“仿制图章工具”, 调整笔触大小。
❖按住“Alt”键, 鼠标指针形状编程带十字的两个同心圆,❖在图像需要仿制地方单击, 松开鼠标和Alt键, 确定初始采样点。
❖将鼠标指针移到目标为止, 拖动鼠标。
❖在目标位置就会慢慢出现一朵新的桃花。
添加几朵桃花后, 保存文件。
实践创新: 将人物背后的牌子去除掉对图像进行修补是图像处理的重要内容。
photoshop中“仿制图章工具”认真听讲上机操作利用工具添加新元素, 提交作品。
和“修补工具”是修复图像的两大“高手”。
尝试利用仿制图章工具将人物背后的牌子去除掉。
2.设计制作海报背景图像处理往往和平面设计联系在一起, 设计重在创新、创意。
呈现创意就需要学会综合运用软件提供的各种命令和工具, 发挥想象力和审美能力, 让工具应用到最适当的位置取得最佳的艺术效果。
动手实践: 设计制作一张几何形状海报背景图●参考步骤:●新建文件文件名称为: 海报背景, 画布尺寸为宽1100像素, 高500像素, 背景为白色。
●将前景色设置为深灰色“#191919”, 背景色设置为浅灰色“#cccccc”。
平面设计师课题共39页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
平面设计师课题
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
平面毕业设计新颖选题
平面毕业设计新颖选题平面毕业设计新颖选题在平面设计领域，毕业设计是学生展示自己创造力和专业技能的重要机会。
一个新颖的选题可以让毕业设计脱颖而出，吸引人们的眼球。
在本文中，我将探讨一些独特且创新的平面毕业设计选题，希望能够给正在寻找灵感的设计师们提供一些启发。
1. 融合传统与现代元素的品牌标识设计品牌标识是企业形象的重要组成部分，而融合传统与现代元素的设计可以为品牌注入新的活力。
设计师可以选择一个传统的文化元素，如中国的剪纸艺术或日本的和纸，然后将其与现代的图形和色彩进行融合，创造出独特而富有创意的品牌标识。
2. 以音乐为灵感的海报设计音乐是一种跨越语言和文化的艺术形式，它可以激发人们的情感和想象力。
设计师可以选择一首特定的音乐作品，通过对其旋律、歌词和情感的理解，创作出一系列具有音乐性和艺术性的海报设计。
这些海报可以通过色彩、形状和排版等元素来表达音乐的氛围和情感。
3. 以城市为主题的插画系列设计城市是现代生活的象征，每座城市都有独特的风格和特点。
设计师可以选择一个自己熟悉或感兴趣的城市作为主题，创作出一系列插画作品。
这些插画可以通过绘制城市的建筑、街道、人物和景观等元素，以独特的视角展现城市的魅力和个性。
4. 以环保为理念的可持续设计环保已经成为当今社会的重要议题，设计师可以将环保理念融入到自己的毕业设计中。
例如，可以设计一套可持续发展的包装设计，使用可降解的材料和环保的印刷工艺，减少对环境的影响。
这样的设计不仅能够传达出设计师的社会责任感，还能够引起人们对环保问题的关注。
5. 以文学作品为灵感的插图设计文学作品是人类创造力的杰作，它们可以激发人们的想象力和情感。
设计师可以选择一本自己喜爱的文学作品，通过插图的方式来表达自己对作品的理解和感受。
这些插图可以通过绘制作品中的场景、人物和符号等元素，以独特的视觉语言展现文学作品的内涵和情感。
以上是一些新颖的平面毕业设计选题，希望能够给设计师们带来一些灵感和启发。
平面设计的课题
通过联想，人们在审美对象上看到自己或与自己有关的经验，美感往往显得特别强烈，从而使审美对象与审美国微软公司者融合为一体，在产生联想过程中引发了美感共鸣，其感情的强度总是激烈的、丰富的。
7.富于幽默法
幽默法是指广告作品中巧妙地再现喜剧性特征，抓住生活现象中局部性的东西,通过人们的性恪、外貌和举止的某些可笑的特征表现出来。
5.以小见大法
在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全的表现手法，给设计者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。
4． 注意负空间的运用
在文字组合上，负空间是指除字体本身所占用的画面空间之外的空白，即字间距及其周围空白区域。 文字组合的好坏，很大程度上取决于负空间的运用是否得当。字的行距应大于字距，否则观众的视线难以按一定的方向和顺序进行阅读。 不同类别文字的空间要作适当的集中，并利用空白加以区分。 为了突出不同部分字体的形态特征，应留适当的空白，分类集中。
在广告表现中，这些应着力加以突出和渲染的特征，一般由富于个性产品形象与众不同的特殊能力、厂商的企业标志和产品的商标等要素来决定。
突出特征的手法也是我们常见的运用得十分普遍的表现手法，是突出广告主题的重要手法之一，有着不可忽略的表现价值
3.对比衬托法
对比是一种趋向于对立冲突的艺术美中最突出的表现手法。它把作品中所描绘的事物的性质和特点放在鲜明的对照和直接对比中来表现，借彼显此，互比互衬，从对比所呈现的差别中，达到集中、简洁、曲折变化的表现。通过这种手法更鲜明地强调或提示产品的性能和特点，给消费者以深刻的视觉感受。
平面设计的盛宴(欣赏课)
第五课平面设计的盛宴（欣赏课）
课题：第五单元平面设计的盛宴
重点：增强我们生活的审美能力，从而提高美术应用能力。
难点：对照作品能谈出作品设计的创意表现。
过程：一准备阶段 1 播放MV——（遇见…）2 学生谈听后感受
二新课 1 教师：刚才是同学们欣赏音乐视频，我们这堂课是进行特殊的美术作品
欣赏。
请同学们翻开课文第36页，看看我们这堂课的课题：（板书）第五单元平面设计的盛宴
2 请同学们阅读导学与课文开头的话，同时打开PPt导出课题
3 阅读检查提问：二维三维四维（板书）点学生说出自己的理解，教师评价。
并指出这堂课是学习二维的平面设计。
4 教师提问：盛宴-平常指的什么﹖吃的大餐。
接着教师打开PPt展示平面设计的多种类型图片。
指出盛宴-这里是指视觉大餐（学生回答）。
5 布置学生阅读课文明白各种类型的平面设计的意义。
同时播放同年级其他班同学阅读的“微课”。
6 开展活动P36(课本)。
打开PPt出示标志设计图片，点三个同学谈三个标志的创意表现。
三练习进行单元评价，打开PPt出示题目，学生完成。
板书设计
第五单元平面设计的盛宴
二维三维四维
单元评价
1 A
2 B
3 C
4 D
5 E
6 F
7 G。
平面设计毕业论文
平面设计毕业论文------------------------------------------作者------------------------------------------日期长治职业技术学院信息工程系毕业设计说明书设计课题名称平面设计烟灰缸专业班级 学生姓名指导教师年 月 日计算机专业毕业设计说明书的内容和要求毕业设计通常应包含封皮、任务书、评语表、和毕业设计说明书☎正文✆几个部分。
其中，毕业设计说明书是体现毕业设计质量的主体，也是学生毕业设计的最终成果之一，对毕业设计说明书的撰写内容及格式要求如下：⒈内容要求要求毕业设计说明书项目齐全，概念清楚、语言流畅、文字精炼、内容正确、条理分明、结构严谨；标点符号清楚、准确；对方案的分析与论证，要观点鲜明、结论正确；对资料选用、数据测试、参数计算，应力求准确。
毕业设计说明书应由摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献、谢辞和附录等几部分组成。
⑴中、英文摘要☎三年制专科✆——可以没有中文摘要 字左右，包含关键字，并译成英文，中文、英文各一页。
⑵目录建议采用自动生成的目录。
操作方法：文件（菜单上）→插入→引用→索引和目录。
⑶前言引言应说明选择的题目，提出选题的依据，进行课题调查与资料收集过程，研究该题目的背景，选题状况简介，以及协作人员和其他应说明的问题。
⑷正文正文是毕业设计说明书的主体部分，包括所选题目的理论分析、方案论证、实验数据、计算结果、图表分析、资料运用和结论性意见等。
说明书字数要求：大专应在 字以上（包括标点符号，必要的空行）。
⑸结论结论一般包括研究成果、建议和建议被采纳的可能性。
⑹参考文献参考文献应列出撰写论文时参考了哪些主要书刊、资料。
包括书刊名称、作者、出版单位及时间等。
⑺谢辞☎结束语✆对于毕业设计的指导教师，对于毕业设计提过有益的建议、或给予过指导的同学、同志与集体，都应在结尾部分书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。
课题申报模板：艺术与技术的结合——数字多媒体技术在平面设计中的应用与影响研究
课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。
应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。
选题文字表述科学、严谨、规范。
以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。
艺术与技术的结合——数字多媒体技术在平面设计中的应用与影响研究课题名称：艺术与技术的结合——数字多媒体技术在平面设计中的应用与影响研究关键词：数字多媒体技术平面设计应用与影响申报级别：全国教育信息技术研究课题课题类别：青年课题学科分类：其他研究类型：其他预期研究成果：立项号：课题设计论证·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值1.本课题国内外研究现状述评国外在数字多媒体技术方面研究的相对比较客观深入，从近几年日本、韩国、欧美的设计市场来看，其设计艺术一直都走在设计的前沿，引导着设计的潮流方向。
随着技术手段的不断推陈出新，各文化间不断渗透和交融的趋势越来越成为一种国际化的走向，在数字和互联网为普遍媒体的时代，全世界都对多媒体技术下的设计艺术给予了热切的关注，大量运用数字多媒体技术所呈现的优秀设计作品不断地涌现出来。
改革开放之后，数字多媒体技术在我国的广泛应用，西方先进设计理念的传播，使中国设计师大开眼界，同时也为设计师们的创作拓宽了新的领域。
先进的高科技术，新型材料的运用开发，都为中国设计师提供了一种前所未有发展的空间。
目前针对数字多媒体技术下的平面设计的研究较多的是从平面设计的数字表现形式、未来平面设计的发展趋势、数字多媒体技术对平面设计的影响：（1）平面设计的数字表现形式研究，主要有：王丽娜，侯力莉的《论数字时代平面设计的新型表现形式》、杨翠芳的《平面设计数字手段上的表达分析》、刘云玲的《浅论新媒体视觉传达的特征理论分析》等；（2）未来平面设计的发展趋势研究，主要有：肖勇的《中国平面设计——现实与展望》、李晓春的《平面设计的发展趋势探讨》、张永宁，陈东生的《计算机辅助艺术设计的现状与展望》、朱文涛的《“长尾”的设计——网络经济形态下未来平面设计运作趋势的分析》等；（3）数字多媒体技术对平面设计的影响研究，主要有：吴新燕的《论计算机数字技术对平面设计的影响》、杨昊文的《试议计算机数字技术对平面设计的影响》等。
传统吉祥图案在现代平面设计中的创新与发展
传统吉祥图案在现代平面设计中的创新与发展吉祥图案是我国的传统文化，蕴含着中国深厚的文化思想，是中华民族追求美好生活而形成的一种艺术表现形式，其展现的民俗性对现代平面设计具有深刻的意义。
在进行平面设计时，在平面设计中如何利用传统吉祥图案中的有利资源，如何更好的传承应用吉祥图案，是当代设计师需要研究的课题。
标签：平面设计；吉祥图案；图形吉祥图案是以含蓄的手法表现的具有吉祥寓意的装饰样，具有悠久的历史，“吉祥”是人民的意愿和良好的视觉隐喻，吉祥图案带来希望和幸福。
面对现代的设计，它显示了独特的生命力，成为现代平面设计的启示和有价值的来源。
理解的吉祥图案独特的艺术魅力，是丰富现代平面设计文化体系的重要依据。
一、吉祥图案的历史“吉祥”是祥瑞的征兆，吉祥图案起源于图腾的崇拜，兴起商周，于唐宋时期发展，明清时期兴盛。
吉祥图案的生产是人们在生产生活中通过谐音、象征、借喻等手法创造出的图形，其与吉祥寓意完美结合，把美好的故事和征兆组合成团，用来祈求平安幸福，祛除灾难，有丰富的文化内涵。
周代动物的级别分为两个基本类别：第一类是人们主观想象所创造动物，如龙，凤，等。
在春秋，装饰图形巨龙的威武和凤凰美丽，以十分微妙的方式在人们心中形成了美好吉祥的感觉，在当时就很自然的被人视为最高等的吉祥物，而且在当时也有大量的关于龙凤的成语出现〔1〕，比如“成龙成凤”，“龙凤呈祥”的吉祥图案在当时大量的诞生以及人们广泛的被人们所大量的使用的龙凤图案。
到秦汉时期成为中国的文化和艺术历史时期非常辉煌的时代，反映为主题的艺术以及工艺品，祥瑞纳福，羽化升仙等等一些相当大的内容占了很大的比例。
南北朝时期绘画已经得到了高度的发达，在时间的历练中，云以及太阳和月亮，庆云，不朽的事物，蓝鸟，莲花，火焰，青龙，白虎，朱雀，玄武等吉祥主题很常见。
明清的时代吉祥图案达到一定程度上面的高潮。
吉祥图案的产生是祖先通过隐喻，象征，比喻，谐音，等战术创建的图形故事，美丽和喜庆为最基础的绘制图形为目的，表达了人们对于美好事物最基本的追求，它可以是你的内心强大的精神寄托，它可以是一个人们互相祝福的一个看上去很简单的过程。
平面毕业设计开题报告
平面毕业设计开题报告平面毕业设计开题报告1题目：留白在平面广告设计中的多重效应一、课题的来源及意义(一)、课题的研究来源在平面广告设计中，通常都会以各种图形符号常作为意象的载体出现，来表达内在特定含义和信息。
除掉具象等一些常见的意象表现形式外，还有一类特殊的意象表现形式，那就是“留白”意象。
留白可被视为意象表达的一类特殊形式，借鉴中国传统绘画艺术中“留白”的特殊表现方法，利用留白来营造出相关意象。
如果设计师把这种处理手法引入到平面广告设计中，可以更好的提升和强化作品的传达效果，加强作品的格调情趣，增强作品的意蕴美和形式美，使平面广告作品获得最佳的画面表现效果。
作为一名平面设计班的毕业生，我发现在设计中留白的运用可以传达更丰富的意蕴和信息，从而获得更好的设计效果。
(二)、课题的研究意义1、“留白”并不是代表着没有，它是版式设计中不可缺少的一部分。
留白艺术在平面广告设计中有重要的价值，它同时也意味着在广告设计中一种新的挑战。
它摆脱了图形语言和文字的束缚，以“无”代替“有”的审美价值。
在看似空白的地方展现“有”的无限意境。
这种以“虚”的处理手法，不仅简明扼要的展现作品，而且使得设计达到以少胜多的目的。
2、在设计中，在画面上插入适当的空白，就可以起到缓冲的作用，减轻视觉疲劳，满足人们心理上的需求。
特别是在如今现代生活节奏的加快，被各种各样的，五花八门的信息所包围着。
很容易在视觉上和心理上产生疲倦。
适当的留出“空白”,有利于强化观者的感受，唤起人们情感上的共鸣，并获得视觉上的轻松。
3、平面广告设计都是以传达信息为目的，直接的表达法往往会显得单调无味，意境是设计师在创作中孜孜以求的艺术效果，通过留白获取意象以加强作品的格调情趣可以更好地凸显画面中的虚与实。
只有具有深远意境的作品才有感染力，才能引人遐想、引人入胜，才能使观者产生心灵的共鸣。
二、课题的国内外发展状况(一)国内发展状况中国传统艺术并不像西方美学那样过多讲究对理性的认知和推理，而更多的是以感性的方式来领悟自然体味人生。
《平面设计的盛宴》教案
《平面设计的盛宴》教案【学习领域】设计·应用【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：通过欣赏平面设计作品，认识平面设计通常所包含的范围和基础特点，引导学生认识并能够从平面设计的基本特征、表现手法、基本要求和平面设计中色彩运用等几方面评价作品，能够着重体味并表述作品中的创意。
过程与方法：小组合作，自主、探究，协助、交流，培养学生分析问题、解决问题、归纳知识的学习方法。
情感、态度与价值观：激发学生对生活的热爱，对美好生活的追求。
【教学重点】通过欣赏作品认识平面设计通常所包含的范围和基本特点，并认识平面设计在当代生活中所起到的作用。
【教学难点】1．通过欣赏作品引导学生总结并归纳平面设计的基本特征、表现手法、基本要求和平面设计中色彩运用等知识，并能够从以上几方面进行评价。
2．能够着重体味并表述作品中的创意。
【教具学具准备】教具：PPT展示学具：课前搜集平面设计的作品图片，准备设计绘画工具材料。
【教学过程】一、新课导入请同学们读自己带来的杂志广告，可以发现：报纸广告上的视觉传达设计的有标志、海报、字体、图像、包装。
图片欣赏各类平面设计作品，引出课题《平面设计的盛宴》。
（设计意图：通过与学生互动导入新课，吸引学生注意力，提出课堂重点。
）二、新课讲授（一）引导学生小组合作，通过查看资料讨论、分析、总结。
1．平面设计的概念。
2．通过观看平面设计，了解平面设计的分类。
3．各类平面设计的特点。
4．平面设计作品在生活中起到的作用。
5．分析优秀平面设计作品所蕴含的创意，说说自己对平面设计的认识、感受。
6．欣赏视频《设计的步骤和方法》（设计意图：通过教师讲解，观看视频了解设计的步骤和方法，学生突破教学重点。
）（二）学生设计制作，教师指导。
1.选择一种平面设计表现方法进行设计，教师巡视指导。
2.请选择平面设计作品中的一项分析说明平面设计作品在当代生活中的作用。
（设计意图：通过学生设计制作，教师指导，解决教学重点、难点。
PS平面设计教案项目四任务四 使用橡皮擦工具
南宁市中南理工职业技术学校教案纸主要教学内容及步骤1：同学们：上节课认识了PS的历史记录画笔工具组，本节课继续学习新的知识---橡皮擦工具组包括“橡皮擦工具” 、“背景橡皮擦工具” 和“魔术橡皮擦工具” 。
它们的主要功能是清除图像中不需要的部分，以对图像进行调整修改。
2：本次课程，咱们通过制作犬粮广告来熟悉所学内容上机前知识储备：新内容的讲解任务四使用橡皮擦工具橡皮擦工具组包括“橡皮擦工具” 、“背景橡皮擦工具” 和“魔术橡皮擦工具” 。
它们的主要功能是清除图像中不需要的部分，以对图像进行调整修改一、使用橡皮擦工具“橡皮擦工具”的用法很简单，选择该工具后，在工具属性栏中设置好笔刷和其他属性，然后在图像窗口中拖动鼠标即可擦除图像。
若在背景层上擦除图像，被擦除区域将使用背景色填充；若在普通图层上擦除图像，则被擦除的区域将变成透明。
⏹⏹模式：用于设置不同的擦除模式。
当选择“块”时，光标显示为方块，此时在工具属性栏中只能设置“抹到历史记录”选项，其余选项均为不可用状态。
⏹“抹到历史记录”复选框：若勾选该复选框，“橡皮擦工具”将具有类似“历史记录画笔工具”的功能，用户可以有选择的将图像恢复到指定步骤。
课堂的引入任务的的引入新内容讲解与演示并练习在背景层上擦除图像在普通图层上擦除图像二、使用背景橡皮擦工具指利用“背景橡皮擦工具”，可以有选择地将图像中与取样颜色或基准颜色相近的区域擦除成透明效果。
利用该工具抠取反差较大的图像效果非常好。
⏹取样：取样包括3种取样选项，默认为“连续”，表示随着拖动连续采取色样；选择“一次”，表示只抹除包含第一次单击的颜色的区域；选择“背景色板”，表示只抹除包含当前背景色的区域。
⏹限制：用来选取擦除的限制模式。
“不连续”表示擦除出现在画笔下任何位置的样本颜色；“连续”表示擦除包含样本颜色并且相互连接的区域；“查找边缘”表示擦除包含样本颜色的连接区域，同时更好地保留形状边缘的锐化程度。
平面设计课题研究论文(五篇)：造型、字体及图像平面设计元素分析、孟菲斯风格在现代平面设计的运用…
平面设计课题研究论文（五篇）内容提要：1、造型、字体及图像平面设计元素分析2、孟菲斯风格在现代平面设计的运用3、插画艺术在平面设计的应用4、平面设计软件的图形绘制技术5、平面设计扁平化视觉元素应用研究全文总字数：19248 字篇一：造型、字体及图像平面设计元素分析造型、字体及图像平面设计元素分析伴随着平面设计应用范围的不断拓展，大众对于平面设计的要求和标准也在逐步提高。
其不仅要求平面设计要足够准确且清楚地表达出主题的基本内容和相关信息，更要求其具备更高的审美价值。
面对这样的要求，平面设计工作就必须要进一步强化对各种审美元素的利用，借助各种元素的力量和价值来提升平面设计工作的整体水平。
一、平面设计中体现的审美特征1.强烈的视觉冲击。
任何一个平面设计作品，要想博得大众的关注，在众多平面设计作品中脱颖而出，那么其必然能够在第一时间带给人强烈的视觉冲击，能够迅速吸引到大众的眼球，而且这种视觉冲击不仅仅停留在视觉层面，而是要透过视觉层面来进一步冲击大众的心灵和思维。
只有达到这种效果，大众才愿意为之付出更多的时间来停留下来对平面设计进行分析和解读，才能够对平面设计作品留下更加深刻的印象。
2.形散神聚的秩序美。
一幅优秀的平面设计作品，它的秩序必然具有着一种形散神聚的美，总能让你有迹可循，而且会帮助你更快地接收和理解平面设计里面想要表达的内容和信息。
就算你花费更长的时间来研究平面设计作品，也不会因此产生视觉上的疲劳。
及时一些平面设计作品从外表上看起来秩序是比较混乱的，但是，在深入其中，秩序背后所隐藏着的规律和规则却总能激发起探究的兴趣和欲望。
3.功能的完善性。
对于平面设计而言，其与艺术品不一样，它虽然有着非常高的审美要求，但是它的价值还是更多体现在它的功能性上面。
目前，市场上应用比较多的平面设计更多的是进行信息传递或者广告宣传。
因此，平面设计作品必须要展现出诸如此类的功能，在此基础上追求更高水平的艺术表现力，进而使得整个艺术设计作品更加饱满。
世界技能大赛平面设计技术项目转化为教学内容的研究与实践——以平面设计专业为例
世界技能大赛平面设计技术项目转化为教学内容的研究与实践——以平面设计专业为例摘要:被誉为“技能奥林匹克”的世界技能大赛是由世界技能组织举办的，作为世界技能组织成员展示和交流职业技能的重大平台，它的竞技水平不仅代表职业技能发展的先进水平，还代表了社会最新的生产力。
本文以平面设计专业为例，研究通过分析世界技能大赛平面设计技术项目的技术和操作标准，结合专业课程的教学内容方案提取知识技能点和能力要求，把平面设计技术项目的比赛内容广告设计和编辑设计与相关评分标准融合到实际教学内容当中，形成活页式教材，构建了基于理论知识、专业能力与职业素质一体化的平面设计专业课程体系，制订相关专业课程标准，为转化的研究提供真正的实践经验与科学验证。
关键词：世界技能大赛平面设计转化活页式教材本论文通过分析世界技能大赛平面设计技术项目的技术和操作标准，专业课程的教学内容方案提取知识技能点和能力要求，将世界技能大赛平面设计技术项目的内容与评分标准融合到学习内容当中，形成活页式教材，构建基于平面设计相关专业理论知识、专业能力与职业素质一体化的课程体系。
教学研究立足于平面设计岗位职责的新要求，遵循数字经济发展专业化平面设计专业人才培养新目标；教学实践通过引入前沿软件技术支持和先进的设计理念，按照“任务驱动、三阶六步”一体化教学，构建了教学内容实战化、立德树人精细化、职业能力增值化的“线上+线下”一体化智慧型课堂，培养学生分析任务、决策风格、整理素材、构思创意、设计制作、应用实践等职业能力，提升学生审美素养、增强思想政治意识以及树立正确的劳动观。
一、研究价值与意义“平面设计技术”项目的竞赛流程及规范，旨在注重基本技能和技术规范，体现现代技术，结合平面设计岗位的实际工作任务，考核该职业的综合能力，并对平面设计的人才的培养起到示范和指导作用。
竞赛内容选自现实的生产实践，但是其水平远远高于生产实践，对选手的平面设计知识技能要求非常高，具体有扎实的平面设计理论基础、熟练的计算机软件操作技能和灵活的思维应变能力，还要求具备丰富的平面设计印前、印后生产实践经验。
平面设计知识--平面构成
平面设计知识--平面构成平面设计知识--平面构成平面设计知识--平面构成第一节单形造型课题一二形组合加减法一、形态的种类1、几何形：直线形、弧线形（可以用工具完成的形态，例：正方形、三角形、圆形）。
特点：明快、单纯、规整、秩序（例：书、电视机、冰箱、球等）。
2、有机形：特点：微型机、膨胀、优美、弹性（水滴、鹅卵石、扁豆、马铃薯等）。
3、不规则形：手撕形、偶然形、有一定的情态、情趣。
二、形态的派生与发展（逻辑推理思维方法的演习）例：几何形－－正方形，如何派生变化成各式各样瓣形态呢？思考原则：1、体量、比例关系的变化：正方形变成2：3 、2：4 、2：5 、等类推变化其长与宽的的体量比例关系，可不同的长方形。
2、方向关系的变化：变化体量比例关系后，改变其方向角度，30 ，50 ，70 等类推，也是派生发展形态的一种手法。
3、位置关系的变化：改变各形态在限定空间中的位置关系，也可获得不同的单位形态。
4、肌理关系的变化：5、色彩关系的变化：均会出现不同性格、不同情态的单位形态(简称单形)三、单形造型法1、加法：形+形 = 另一单形几何形+几何形例：正方形+三角形、正方形的派生形(长方形)+三角形的派生(类推)几何形+有机形例：正方形+鸡蛋形几何形+不规则形有机形+不规则形例：杯子------长方形+圆环锁头------正方形+圆环雨伞------三角形+细长方形台灯------三角形+球形组合方法：(图1,2)连接法：形与形外形接触，互不遮挡，保持原型特点。
联合法：形与形局部联合，组成另一个形象。
（CorelDRAW电脑软件中用“焊接”命令）。
分离法：形与形并列保持一点距离，蹭出现负形。
2、减法：形－形＝另一单形几何形－几何形几何形－有机形几何形－不规则形组合方法：（图1、2）减缺法：一个形被另一个形剪去，出现新的形态。
（CoreDRAW 电脑软件用“修剪”命令）。
3、加减法综合减－加一法用一个形减去一处补在另一处，联合成另一个新形态。
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设计的成长(Growing by design)是切瓦斯特为在美国科罗拉多州的阿斯彭（ASE ASPEN）举办的设计会议所创作的海报。他很巧妙地将形式与主题进行融合，会 议本是正式的场合，但他却运用卡通化的漫画造型来表现，将会议主题与设计表现 巧妙结合，实现了形式为主题服务的功能。
3、
异质同构的应用
戰後爵士樂伴隨著艱苦歲月中抹平創傷、重建家園的勞動者，一起進入新時 代，爵士樂被看作是時代精神的體現，是新生命的源泉，是對自由的呐喊， 凱澤正是這一時代中的一員，他熱愛這一音樂所賦予的新世界，成為一名爵 士樂演奏者，與爵士旋律同舞。這一切加上他天才的構想和精妙的表現，造 就了爵士樂領域一名最傑出的海報設計大師，他的名字和爵士樂緊密地聯繫 在一起。
《三分钱的歌剧》（The Three Penny Opera）是切 瓦斯特的一幅画册封面作品， 他利用平面设计中不同的风 格，如德国表现主义的木刻、 超现实主义的空间布局以及 大胆的色彩表现[1]（P.274） 与画册的宣传功能、歌剧的 音乐调性相呼应。这种打破 以往传统刻板的写实面貌， 将个人的歌剧观念通过形象 来体现，正是其观念与形象 融合的魅力所在。
学术演讲海报
为美国宾夕法尼亚州中心艺术节设计的广告招贴海报
系列插图设计作品
宣传册设计
为美国宾夕法尼亚州州立学 院成立一百周年庆典合唱表 演招贴海报设计
为美国宾夕法尼亚州州立大 学建筑艺术系学生年度化妆 舞会海报设计
右边这幅作品是为莎士比 亚的著名悲剧《罗密欧与 朱丽叶》的演出所设计的 戏剧招贴海报。在世界权 威的第三届墨西哥城国际 广告设计艺术双年展上, 获 最高金质奖和 JOSE GUADALUPE POSADA奖,及其它活动中 两项奖(银质奖和一等奖)。
1、
观念与形象的融合
《消除口臭》（End Bad Breath）是切瓦斯特在1968年 （37岁）设计的反战海报，反对 美国在越南战争（1959年～1975 年）中对河内进行轰炸。这幅海 报以浓郁的色彩、简洁的标语、 漫画的形式来表现反战主题，只 要我们仔细观察便会发现海报里 男子口中描绘的正是飞机轰炸的 战争场面，而标语“End Bad Breath”中的“Bad Breath”在 英文中是“口臭”的意思，以 “消除口臭”来影射“反对战 争”，传递热爱和平的愿望。海 报以标志美国的“星条旗”为背 景，以此来讽刺美国对越南的无 理干涉，并激发美国民众考虑受 战争侵袭的越南人民的感受，从 中可看得出切瓦斯特作为一名艺 术家其热爱民主、和平的人文主 义情怀。
近四十年来，兰尼· 索曼斯已在平面设计的世界舞台上确立了声誉，在这 个领域里他是最重要的设计师之一，也是美国最受尊敬的平面设计教育家 之一。同时他还是著名国际平面设计协会AGI的会员。 索曼斯的作品已在世界各地许多博物馆展出，其中包括华盛顿特区的美国 国会图书馆、旧金山现代艺术博物馆、德国柏林德意志历史博物馆、日本 富山现代艺术博物馆、中国香港文化博物馆、法国巴黎国家图书馆、比利 时蒙斯艺术中心以及波兰华沙海报博物馆等。 他获得过许多奖项，其中包括墨西哥国际海报双年展金奖、俄罗斯莫斯科 平面设计双年展金蜂奖、保加利亚索菲亚国际戏剧海报三年展金奖以及一 项科罗拉多国际海报邀请双年展的最高奖。 他和妻子(同时也是设计伙伴)克莉斯汀一道经营着一个获奖的设计工作 室——索曼斯设计。他们的设计作品已发表在数以百计的设计范例书籍之 中，《图形》、《意念》、《传达艺术》、《设计步骤》以及《新平面设 计》杂志都分别专题介绍过他们的设计作品。此外，他的作品也包括在 《平面设计史》(第一版和第二版)以及中国出版的“当代世界大师设计意 念丛书”之中，题为《意念的创造：兰尼· 索曼斯》。
西摩· 切瓦斯特的设计创作与当时他的生活背景有着密切的关系。受 二战的影响。切瓦斯特开始重视画面感性思维的投入及注重表达个 人观念，重视把艺术表现引入到平面设计中去，达到艺术性和功能 性同时兼顾的效果。 他关心的焦点是如何能够把个人独特的风格和具有视觉传达功能的设 计结合在一起。他的作品通俗易懂，常常以幽默、活泼的形式来表现。 线描和色彩平涂是他平面设计作品中十分常见的创作手法，他还擅长 于运用颇具美国式幽默的色彩风格，与此同时，他还热衷采用各种不 同的媒介来混合使用表现作品主题，以达到特殊的视觉效果。
左边是切瓦斯特为“图钉”集团 所做的宣传海报，他用一个公鸡 头置换穿着西装的绅士的头部， 将主题元素进行了强调，说明 “图钉”集团是一只敢斗的雄鸡， 追求标新立异、敢于创新、雄起 执着的精神。
作品欣赏
世界著名
平面大师
欧洲“视觉诗人”——金特凯泽
我们需要的是不被扭曲的 真实艺术。
他的招贴画从一开始就注重表现日常发生的普普通通的事情，凯泽的 创作道路是从接触有价值以及日常生活中实用性的、很容易被忽视的 东西开始的，他把它们改编成图形。他的创作决不迎合时尚和现状， 图形设计对他来讲，不单是一种包装艺术，更是一种艺术思想的交流， 一种公共媒体所应承担的传达信息的表现形式，他决不会将自己的设 计象商标一样加以随便利用。他不计潮流的先导，是设计艺术领域的前沿阵 地。
用表现胜利的手姿和音符系织物 缝制而成，填上沙子后，拍摄而 成的招贴画
通过两只对调反向的提琴涡形头来 表现一支乐曲的开始和结束
音乐节招贴欣赏 -----金特· 凯泽
兰尼索曼斯
“在我所有的广告招贴作品里，首要 的——同时也是最重要的——就是关 于设计意念的问题。文字语言也是一 个非常重要的方面，因为它和作品中 的意象是相辅相成的。在比较理想的 情况下，观者通过文字能更深刻地领 会招贴广告的意义。这也就是为什么 我的作品中充满了隐喻的图形要素， 视觉的双关谐语和幻象的原因，所有 这些要素从理智和感情两个方面引导 着观者与广告的意象相互作用。”
索曼斯设计事务所万圣节年度化妆舞会请柬设计
兰尼· 索曼斯自画像
西摩· 切瓦斯特
国际著名设计大师，毕 业于美国Cooper州立艺 术学院，1954年创立著 名的波什平(Pushpin)集 团公司，国际平面设计 师联盟AGI、AIGA会员， 导向了20世纪新美国视 觉设计运动，他与福田 繁雄（日）、冈特兰堡 （德）并称“世界三大 平面设计师" 。
金特· 凯泽是欧洲“视觉诗人”中最重要的代表人物。 他的作品讲究比例和尺寸，也讲究色彩和明暗对比的效果。 金特· 凯泽是具有高度想象力的设计天才，能够把个人的感觉和明确的视觉传 达功能很好地结合在一起。 凯泽的招贴具有典型的特点，第一，他致力于研究和妙用人的头部，他认为头 部是产生思想的地方，是演奏及其他行为的指挥所。他还通过脸的表情转达音 乐家的心声，这反映了凯泽坚持的人道主义信条。第二，他自己动手制作代讽 刺意味的超现实主义的实物道具。 凯泽认为，招贴画负有自身特定的任务，他必须将要表达的主题意义与价值通 过视觉手法表现出来. 他的招贴画从一开始就注重表现日常发生的普普通通的事情，凯泽的创作道路 是从接触有价值以及日常生活中实用性的、很容易被忽视的东西开始的，他把 它们改编成图形。
在切瓦斯特的设计作品中，异质同构是十分常见的表现手法。他似乎十 分热衷于忽略对象的外形，将组合要素中的内部材质的改变或影响来塑 造出人意料的视觉效果和心理震撼。
右边是切瓦斯特异质同 构应用的典型代表作品。 他将钢笔与房子同构， 两种元素连接成一体从 而组成新的别具韵味的 形象，以形容作家笔尖 下的纽约城市就是故事 素材的源泉。
2、
卡通化的漫画造型
《图钉与未来》 （Pushpin and Beyond）是切瓦斯特在 1997年为“图钉”设计 集团在日本大阪三得利 美术馆设计的展览海报。 海报以卡通化、几何化 的机器人来表现主题， 用鲜明的色彩和简单的 线条勾勒出卡通的人物 外形，有意思的是机器 人还叼着烟斗，漫画的 造型活泼、幽默，体现 了设计者天马行空般的 艺术表现才能。