研究生参加学术报告情况考核登记表—模板

合集下载

研究生学术报告模版

学术活动姓名：张国堃学号：S314040022导师：刘宏达专业：电气工程总评成绩：_____________导师签名：学生签名：研究生参加学术活动考评表参加人姓名张国堃学号S314040022导师姓名刘宏达考核成绩报告人姓名苏敏学术活动地点图书馆二楼报告厅学术活动时间2015年11月26日18:30-20:00学术活动题目专利信息的获取和分析专利技术信息检索是指从任意一个技术主题对专利文献进行检索，从而找出一批参考文献的过程。

专利技术信息检索又可分为：追溯检索和定题检索。

追溯检索是指人们利用检索工具，由近而远地查找专利技术信息的工作。

根据检索顺序追溯检索还可分为：初步检索和扩大检索。

当人们进行专利技术信息的追溯检索时，利用检索工具由近而远地完成一个检索过程，再根据第一个检索过程的结果进一步检索，前一个检索过程称为初步检索，后一个检索过程称为扩大检索。

两种检索是相对而言的，并非在任何情况下都要进行扩大检索。

定题检索是指在追溯检索的基础上，定期从专利数据库中检索出追溯检索日之后出现的新的专利文献的工作。

这次讲座内容包括专利文献基础、专利信息检索、企业专利数据库、检索信息利用案例，通过这次讲座，我了解了一些关于专利信息检索及利用的知识。

所谓专利是指一个国家授予创造发明人，在一定时间内，对该发明创造的独占实施权，包括专利产品的生产、使用和销售的权利。

专利具备三性：新颖性、创造性、实用性。

专利具有独占性、时间性、地域性三大特征。

专利文献（说明书）不同于其它文献类型的内容特点有：新颖、唯一、详尽、可靠。

报告人还讲解了如何利用网络平台进行专利检索，让我对专利信息检索有了更加深入的了解。

导师签字：年月日研究生参加学术活动考评表参加人姓名张国堃学号S314040022导师姓名刘宏达考核成绩报告人姓名苏敏赵旦峰学术活动地点图书馆二楼报告厅学术活动时间2015年06月04日18:30-20:00学术活动题目专利信息分析与专利地图专利文献中涵盖了重要的技术前沿信息和经济法律等情报信息，苏敏老师就如何从大量的专利文献中了解与分析主要的申请机构、技术分类、引用情况和同族专利等内容进行了详细介绍。

大学硕士研究生学术活动与文献阅读考核表【模板】

**大学
硕士研究生学术活动与文献阅读考核表
学号：
姓名：
入学年月：
所在学院：
专业（领域）：
指导教师：
填表日期：
联系方式：
**大学研究生部制
说明
一、研究生学术活动与文献阅读应由导师按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合研究生本人的特点，全面考虑，合理安排。

二、本表由研究生本人填写，导师考核，于中期考核与开题报告前完成。

三、填写学术活动多于3次的，自行加页。

四、本表一律用A4纸打印，交由学院存档。

一、研究生基本资料
二、学术活动
三、文献阅读
三、学术活动与文献阅读考核结果。

北京科技大学研究生参加学术活动情况考核表

北京科技大学研究生参加学术活动情况考核表
学号姓名学科（专业）
注：1、学术活动内容包括参加国内外学术会议、听学术报告、做学术报告等形式；博士研究生必须参加9次以上学术活动，其中至少用外文作一次学术报告；硕士研究生必须参加6次以上学术活动；
2、参加的活动需经学院学术活动课程负责人签名认可；
3、此表于学生申请学位前报学院，审核通过后记相应学分，成绩为“通过”并记入研究生成绩单；
4、详细要求见《北京科技大学研究生培养方案总则》。

研究生考核登记表

研究生考核登记表
（士研究生）
研究生姓名
学号
导师姓名、职称
所属学院
专业
研究方向
填表时间年月日
填表说明
一、“封面”及第二页、第三页由研究生本人填写。

二、第一页由研究生在学院研究生教务员指导下填写，填好后由
教务员审核。

三、由学生填写的部分用方式填写（字号小四、宋体、行距固定
值磅），最后一页请导师或相关负责人用蓝或黑墨水笔填写，
字迹要端正、清楚。

四、研究生将填写完整的此表交学院研究生教务员处备查，经审
核后学院将完成名单汇总上交研究生院。

五、本表格纸双面打印，最后请附一张空白页作为封底。

说明：课程类别请按照各专业培养方案中规定的学位公共课、学位基础课、学位专业课及选修课四个类别如实填写。

学术报告与讲座登记表

“学术报告与讲座”登记表
研究生姓名:罗健夫专业/研究方向:控制工程年级:研一
学术报告、学术会议名称
创新和人类语言技术
主持（组织）单位、主持人
知识工程中心、计算机学院
时间
2011.10.14下午2: 00
2011.10.14下午2：00
地点
图书馆二楼国内报告厅
内容摘要（由研究生本人填写）
从“科译一号”到“译星”（1977-1987年, 军事科学院）
(1)技术的挑战:
实用的要求；程序与数据分开——“第二代机器翻译”；强化语义分析, 包括专业词汇库、共性规则和个性规则
(2)人生的挑战和抉择
2.知网（1ห้องสมุดไป่ตู้88年—现在）
遇到的问题:理论和技术的挑战与创新
理论发现:
（1）世界之七:万物、部件、属性、时间、空间、属性值和事件；
（2）关系是意义的精髓；
（3）事件的双轴轮:静与动的对应。
3.关于《How Net and the Computation of Meaning》的写作的背景、出书的过程以及内容。
董教授通过今天的讲座,交给我们的并非多深的机器语言翻译的知识,而更多的却是学习、研究的信念、方法和做人的道理和原则。
报告人、组织人:（签字）年月日
注:参加学术会议和学术讲座,要求至少参加4次。

南昌大学研究生参加学术活动记录表

南昌大学研究生学术活动记录册学院专业年级姓名学号指导教师学位类别□硕士（）年制博士（）年制南昌大学研究生院南昌大学研究生参加学术活动的暂行规定为了进一步调动研究生自觉参加学术活动的积极性，追踪科学前沿，拓宽知识面，提高研究生的学术水平和口头表达能力，促进学科的交叉与渗透，活跃校园学术氛围，特制定本规定。

第一条研究生参加学术活动（包括作学术报告和参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术报告、讲座、专题研讨会等）是我校研究生培养的一个必修环节，其学分（2学分）列入培养方案的总学分。

第二条研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。

凡学校、研究生院及各院、系（中心、所）、学位点组织举行的学术活动，相关专业的研究生均应参加。

凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。

研究生指导教师要鼓励研究生多参加各种学术讲座、学术报告会及专题研讨会。

第三条研究生在学期间必须至少参加十次学术活动（其中硕士生至少作1次报告、博士生至少作2次报告）。

各院、系（中心、所）及学位点应加强对研究生参加学术活动的组织、指导与督促检查。

第四条研究生作学术报告的内容应体现前沿性、新颖性和交叉性，陈述要精练、层次要分明、思路要清晰、表达要清楚。

报告者应提前一周写出报告摘要（中英文对照）交指导教师审查。

第五条研究生作学术报告由各院、系（中心、所）或学位点为基本单位组织，提前一周贴出告示，学位点负责人、指导教师及本专业和相关专业研究生必须参加。

每次由若干名研究生作报告，然后由与会者提问、报告者作答并研讨。

每次报告结束时，研究生指导教师或指导小组组长要进行点评，学位点负责人和指导教师根据报告的内容，同时结合研究生写出的报告摘要及报告准备工作、表达能力等进行综合考虑，然后评定分数并记载成绩。

第六条提倡研究生特别是博士生用英语作学术报告。

第七条研究生听取和作学术报告后要撰写不少于400字的小结，并记载在《南昌大学研究生参加学术活动记录册》上，经导师考查合格，给予学分，并存入研究生学习档案。

专业学位硕士研究生中期考核表【模板】

考核成绩为：
组长签名：
年月日
（三）学院审核意见：
分管院长签名：
年月日
学号
专业学位硕士研究生中期考核表
姓名：
学位类别：公共管理硕士
专业领域：公共管理
所在学院：商学院
**大学研究生院制
202年月日填
一、个人简况
姓名
性别
出生年月
籍贯
政治
面貌
本科学历、学位及专业
联系
电话
校内导师
xxx
职称或职务
填写校内导师职称
校外导师
xxx
工作单位
填写校外导师单位
个
人
小
结
（一）思想品德、科研能力、健康状况、学术诚信等情况
1、参加的实践项目：(以此格式,从本人入学后开始，按时间先后顺序填写。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2、参加的学术报告：（1）（2）（3）（4）（5）
3、取得成果：
（1）
（2）
（3）
二、考核成绩及意见
（一）导师意见：（意见中应明确该生有无学术失范，诚信缺失等现象）
校内导师签名：
年月日
（二）考核小组意见：
思想品德：.................。
科研能力：...............。
健康状况：........。
学术诚信：.......。
在此我承诺：XXXX。
（二）已修课程及成绩
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
学
位
课
程
非
学
位
课
程
社会实践
2

学术型硕士研究生实践考核登记表

学术型硕士研究生实践考核登记表
姓名
专业
学号
指导教师
实践单位（部门）
学院
实践环节起止日期
合计学时
实践内容、方案：
实践活动日程安排：
自我总结：（实践效果，实践活动的心得、体会等，可加页）
本人签名：
实践单位评语
（对研究生的实践态度、工作能力等方面进行综合评价）
负责人签字：
（公章）
年月日
导师评语及
成绩评定
（对研究生的实践任务完成情况、实践能力、实践效果等方面进行综合评价）
导师签字：
年月日
最终
考核
Байду номын сангаас成绩
最终考核成绩（按优秀、良好、及格、不及格）为：
学院主管领导签字：
（盖章）
年月日

研究生年度考核登记表【模板】

***研究生年度考核登记表
报告题目
学生姓名学号
指导教师职称
学位类别
学科专业
研究方向
研究所（院系）
填表日期
**大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。

2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工学
博士、农学博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等；专业学位填写工程博士、工程硕士、工商管理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推广硕士、工程管理硕士、药学硕士等。

3.“学科专业”名称：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填写“培养领
域”全称。

4.本表如篇幅不够，可自行加页。

北京邮电大学学术型研究生学术活动登记表和综述报告

北京邮电大学学术型研究生学术活动登记表注、学术活动形式指：培养方案列出的学术报告、学术会议、前沿讲座等学术活动形式。

2、需写出覆盖10次学术活动的综述报告附后，导师审核签字后，一并交所在学院教务部门。

学术活动综述报告读研期间参加了很多的学术活动，学术活动涉及的领域也比较的广，既有人文的，也有偏理工应用型的，从这些学术活动中我真正认识到了读研究生的意义所在，研究生顾名思义，是为研究而生，是以做科研为最核心的，而在做科研当中我们需要以怎样的态度对待我们所接触到的这些毫无生命的知识理论呢，这是我们需要思考的，我在参加一系列的学术活动中逐渐的明白了研究生在做科研中所应该具有学术态度。

这对我在以后的工作学习中都是有极大的帮助的。

我将大概的讲述一下我在参加的学术活动中一些比较典型的或者比较有意思的讲座来与大家分享，同时也会分享我自己的一些认识和收获。

第十一届研究生学术论坛开幕式暨主题讲座中，我们有幸邀请到了吴晔副教授作为讲座的主讲人，同时北京邮电大学研究生院常务副院长王文博教授作了致开幕词。

学术论坛组委会代表就第十一届研究生学术论坛进行了详细的介绍，还对同学们所关心的一些热点问题进行了耐心细致的解答。

讲座主讲嘉宾吴晔副教授现场解读了如何明确研究方向，如何看文献，如何完成高水平论文，为同学们清除学术研究，论文发表过程中的种种迷雾，为同学们的学术研究之路打开一扇新的大门。

与此同时，吴晔副教授还分享了他关于科研道路中能力与机遇的感悟。

从中我学到了，在科研的道路上只要你肯静下心来，埋头真正的做一些研究，就一定能够做出一些成果来的，在科研的道路上我们必须能够耐得住寂寞，同时在科研中我们必须要有正确的做科研的态度，决不能做一些虚假的成果，这样是违背学术道德的，是对学术的一种不负责任，是对学术的践踏。

IBM的数据挖掘技术讲座主要为我们普及了一些数据挖掘的知识，数据挖掘：就是从海量的数据中采用自动或半自动的建模算法，寻找隐藏在数据中的信息，如趋势（Trend）、模式（Pattern）及相关性（Relationship），是从数据库中发现知识的过程，运用电脑存储数据和数据库技术以及使用统计分析方法工具。

研究生学术活动登记表

正如《金属凝固理论》这门课的老师所讲，科技的进步必须有坚实的理论基础作为支撑，基础理论是基石。所以，我们要从宏观着眼，从微观着手，认真学习材料学科的理论知识。
活动心得（要求博士生800字，硕士生500字。可另附页）
通过聆听专家的精彩报告，拓宽了我的思维领域，让我能够从更加宏观、精细的角度来思考自己在学习工作中遇到的问题。
听完报告我查阅了相关资料，了解了大数据对新材料研究的重要作用，知晓了材料基因组计划的理论基础、实现途径及最终目的。通过查阅资料可知材料基因组计划的目标是大幅减少新材料研发所需的时间和财力投入，和人类基因组计划为我们的基因绘制地图的任务类似，科学家想要通过该计划找出元素间的互相作用对材料的种类和性质带来的广泛影响，以这些知识作为基础，科学家和工程师们将有希望以更短的周期为不同应用“定制”相应的材料。科学技术的突飞猛进使得人们的需求日益苛刻与个性化，“定制”这个词在我们的工作与生活中越来越流行。
很多设想构思、规律方法都是可以转嫁和移植的，众多学科的精髓上升到哲学层面也都是相通的。所以我想我们做材料成型的同样也可以绘制这样的一张“地图”，通过对外界因素、工艺参数、成分等和最终产品性能的关系曲线研究，分析性能的决定因素，然后对这些关键参数进行调整组合，借助计算机模拟和实验室研究反馈，评价我们的设想。报告中也提到了计算机技术给我们的研究带来的经济与快捷，掌握和熟练运用这门技术是我们的必修课。
研究生学术活动登记表
学术活动
名称
学术报告
学术活动日期
2014.10.14
参加学术
活动身份
□报告人听众
报告题目
Revolutionizing Materials Innovation thr主讲人
Gerbrand Ceder

研究生听取学术报告登记表

分管院长（签章）：学院公章：年月日
注：本表“学位类别”指专业学位研究生所属类别，“专业领域”指专业学位研究生所属专业。
-2-
福建师范大学研究生在学期间听取学术报告登记表
姓名
专业或学位类别
学号
研究方向或专业领域
学院
指导教师
专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ姓名
工作单位
学术报告题目
学术报告举办时间、地点
学术报告主持人
学术报告主办单位
研究生听取的学术报告内容及心得体会：
本表应双面印制，背面还有须填写的内容。-1-
研究生指导教师审核意见：
签名：年月日
研究生所在学院审核意见：

博士学术活动登记本

参加学术报告登记表
时间报告人姓名学术报告题目
地点
组织单位报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于
年月日
参加学术报告登记表
时间报告人姓名学术报告题目
地点
组织单位报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 27 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
第 19 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间报告人姓名学术报告题目
地点
组织单位报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 20 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间报告人姓名学术报告题目
地点
组织单位报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 21 次
年月日
参加学术报告登记表
时间报告人姓名学术报告题目
地点
组织单位报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 24 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间报告人姓名学术报告题目
地点
组织单位报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 25 次
报告人签名：
年月日
时间主办单位
地点
学术报告题目
学术报告与学位论文的关系
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
参加人数主持人
第6次
主持人签名：
年月日
年月日
参加学术报告登记表
时间报告人姓名学术报告题目
地点