交友之道——建立良好的人际关系主题班会

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交友之道——建立良好的人际关系主题班

《交友之道建立良好的人际关系》主题班会

课题:交友之道建立良好的人际关系

对象:初二学生

目标:学生在纯真而又叛逆的时期了解朋友的真谛,重新认识整理自己的人际关系,并学习建立人际关系的基本技巧,以真诚之心对待朋友,也以正确的心态去建立关系,以创造美好的人生。

实施过程:

1. 课前准备

老师:请同学在上课之前,自行分组,每组五人,一共分为8组,一组

一组的人做在一起。老师在要准备白纸,每位学生一人一张。

2. 暖身活动时间:5分钟

首先请同学分组讨论对「好朋友」的看法或「好朋友」是怎样的人,如好朋友「可以是一起去吃饭」或好朋友「可以是一起出去玩」之类的,以这样的方式让同学讨论,之后每组把每组所讨论出来的答案,用接龙的方式,一组一组说出来他们对「好朋友」的看法,同学说出来的内容可能会是

重复的,但没有关系,鼓励学生尽量说,最后老师做整理,把最多学生认为「好朋友」应该是要怎样的人把他列出来。

3. 发展活动:

(1)老师先发一张白纸给学生,让学生们写出最吸引你的三个特质,然后放在纸箱里,由老师去从纸箱里随便挑出一张,念给同学听,他们所写出来的三种特质,把同学所写的内容都念完之后,老师带领学生一起去观察最让人能够吸引的三种特质,然后在让同学去讨论你是否也拥有这些特质。 10分钟

(2)在这活动结束之后,老师会告诉同学说:每个人都有自己独特的地方,不管是好的特质或是坏的特质,这些特质不会影响你去交朋友。

(3)藉由上面的特质活动结束之后,老师会拿出一些照片,可能是名星的照片、或是历史人物、或一些从杂志人物里所剪出来得各种照片,每一组会分一些照片给他们,让学生以主观的态度,只看外表的长相来描述他们会是怎样的一个人,例如说:个性会如何、可能会做怎样的工作或可以是几岁,会不会是好人,还是坏人呢?等等。或有可能问同学说:假如照片里的某一个人,如果带给了你不好的印象,你是否想过说:不想跟他交朋友,因为外表影响了我,而不想跟他成为朋友。然后让学生去讨论,让每组说出他们透过照片所看到的

人,应该是一个怎样的人呢?或说出有那些同学是会在意第一印象会影响他去交朋友,在进行这项活动时,老师会跟同学一起去对照,照片里的人和同学猜的是否一样。如不一样时,可以告诉同学说不能只看外表就可以去判断一个人的。让同学了解说第一印象不好,就可以认定说他是一个不好的人。 10分钟

(4)老师给各组不同情境,并让各组去讨论当你们遇到情境中的冲突时如何去解决。〈附录一〉

老师可以请同学以角色扮演的方式,等每组演完之后,询问学生当面对冲突时的感受是怎样,或问其它组是否还有更好的解决方式呢?

在活动之后,老师会告诉同学说:人与人之间相处时,多多少少都会有冲突产生的,只要互相多沟通,互相让一步,就不会有太多的冲突产生。 10分钟

4. 最后在所有的活动结束之后,老师会告诉同学一些如何来增进人际关系的最有效方法:

〈1〉真诚的关系别人──要爱你的朋友,就像爱你自己一样。

〈2〉诚心的赞美、善意的批评

〈3〉多与人沟通、适时表示自己的意见──人际关系往往因没有沟通而产生很多的误解。

〈4〉细心聆听他人的意见、表示有兴趣

〈5〉培养幽默感──幽默感是化解人际关系紧张场面的万灵单,也是人际关系的润滑油。 5分钟

5. 填写回馈表 5分钟

附录一:情境大考验

1. 朋友曾向我借钱,但一直都没有还。现在他又向我来借,我应该如何拒绝?

2. 跟同学吵架之后,最后知道是我不对,因此想跟他去道歉,但我该如何讲呢?

3. 同学在课堂上被老师骂,因此他很难过,而在下课时趴在桌子哭,我该如何去安慰他呢?

4. 昨天跟同学借了一本漫画书拿回家去看,在跟弟弟吵架时,不小心把他弄破了,我该怎么办?

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