开题报告安排会(一组)
开题报告会议议程
开题报告会议议程篇一：开题会议程(参考)广东省中小学（中职学校）德育、心理健康教育课题开题会议程（参考）开题会主要研讨课题研究实施方案和计划的可行性和操作性，重在明确和落实课题研究的进程和分工。
参考议程如下：一、课题负责人介绍参加论证会的同志。
二、领导或专家代表宣读课题立项通知。
三、课题负责人作课题开题报告。
包括课题界定及意义、研究背景、文献综述、理论基础、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期研究成果、课题研究的组织机构、人员分工和经费保障等，侧重在研究内容、研究方法、研究步骤。
四、专家对课题进行论证指导。
侧重对课题的可行性、研究的切入点、课题研究的要点进行指导，提出建议和意见。
五、课题组成员就研究方法、研究计划安排、组织协调等方面进行交流和讨论。
六、单位领导对课题研究的实施作表态性发言。
七、如有上级领导参加，请领导讲话。
八、合影留念。
篇二：开题报告会议议程开题报告会议议程一、主持人介绍参加开题报告会的领导、专家及特邀来宾各位专家、领导，各位老师：早上好！我校承担的《黔南民族地区普通高中教育技术信息化的制约因素及对策研究》由上级主管部门正式批准立项，经过一段时间的筹备，今天正式开题了。
下面，我为大家介绍参加本次课题开题会的专家、领导及教师：我们荣幸地请到了贵州省电教馆：任平副馆长贵州省电教馆教研室：刘洁主任：贵州省电教馆制作部：孟小兵主任贵州省电教馆教研室：许薇老师黔南州教育局：欧开灿副局长黔南州电教馆：岑险峰馆长黔南州电教馆：徐光洪副馆长瓮安县教育局：李琴副局长瓮安县教育信息网络中心：陈华崟主任瓮安县教育信息网络中心：杨忠林老师瓮安县教育信息网络中心：陈沽辛老师草塘中学副校长：刘金巧草塘中学课题组负责人：周海伦让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来并表示衷心的感谢。
接下来请允许我介绍我们学校的领导和课题组的老师：瓮安二中校长：张明光瓮安二中副校长：刘兰华瓮安二中副校长：丁丽娟瓮安二中副校长：戴德东瓮安二中课题组负责人：黄碧凤瓮安二中课题组成员：罗建民黄胜华徐本权宋忠荣简雪曼蔡正忠邓实群姚仕芳卢清王刚二、下面请瓮安县教育局领导宣读课题立项批文三、21世纪的中国，教育信息化和信息技术教育的可持续发展将成为国家兴旺、民族富强的关键性问题。
课题开题报告(9篇)
课题开题报告（9篇）小课题大三开题报告分析篇1 一、精心组织，扎实安排当研究课题申报后，我们成立了课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。
确保课题研究工作有序开展。
课题研讨共划分为以下三个阶段进行：1．课题研究准备筹划阶段（20年12月——20年1月）认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究资料，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。
2．课题研究实施试验阶段（20年2月——20年12月）组织教师根据研究方案指定的课题，用心开展形式多样的研讨活动，透过组织对有关文献的学习，撰写论文，交流心得、反思，开展教学设计，不断完善和创新在抓好典型引路的基础上，探索出阅读教学的个性教学特点和规律。
3．课题研究完善总结阶段（20年1月——20年3月）透过在第二阶段的教学时间上，要求课题组成员认真反思，理论与实践研究的成果整理档案，构成课题研究结题报告，理解上级验收评估。
二、认真探讨，抓好落实课题研究小组成员紧密围绕“教学反思与教育智慧生成的关系”这一主课题，广泛探索适应于新课程要求下的教学方法，认真做到了五个坚持：一是坚持理论学习不放松，每个课题组成员坚持每周搜集资料，强化语文知识积累教学理论指导；二是坚持每学期上好一节公开课，在课堂教学中找规律；三是坚持每学期写好一篇相关小论文或教学反思从理论与实践的结合部创特色；四是在学生学习效果上求论证；五是课题成员坚持在相互交流，研讨中提升自我。
我们透过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂技能竞赛撰写的论文反思等有效研究，使课题研究资料得到了全面落实，课题研究的目标基本实现，其成果主要体此刻以下几个方面：1．教师养成了良好的教学反思的习惯。
学校的每一位任课教师每周都写教学反思，在反思中发现教育智慧，并运用教育智慧，不断提高教育教学质量。
同时，我校的教师逐渐走上了专业发展的道路。
2．教育智慧不断生成。
透过交流对话、典型引路、个案跟踪、教科互动等方式，激活了教师群体的教学智慧，提高了每位教师新课堂策略的构建潜力。
硕士学位论文开题报告会安排名单
2015年杭州幼儿师范学院硕士学位论文开题通知各位导师和同学：根据浙江师范大学研究生学院硕士研究生论文开题的要求，我院定于2015年3月20日—2015年4月10日进行硕士学位论文开题。
开题有关事项通知如下：一、参加开题的研究生范围：13级普硕、农硕、14级专硕、13级在职教育硕士及之前延期开题的学生.二、参加硕士学位论文开题的资格要求：参加学位论文开题的研究生必须课程审核合格，按培养方案规定修完学分。
三、开题组织与安排（一）开题时间与组织开题分三个小组进行，每一小组具体时间和地点由各导师组成员商定，但需要在2015年3月20日—2015年4月10日期间完成，各学生组长协助导师组长联系导师与同学、安排教室等事宜。
任何同学不得请假。
在开题前3天在研究生管理系统，提出开题申请。
开题结束后于4月17日前将开题结果上传系统。
开题后（4月17日前）请各位同学根据导师小组意见修改报告，并将修改好的开题报告打印一份交研科办存档。
同时填写好2本培养手册里跟开题相关内容，交研科办审核（手册内别夹开题报告，把开题报告概要填写到手册里）。
（二）硕士学位论文开题报告准备与进行程序1、每位研究生认真撰写开题报告,由指导教师进行审核。
2、研究生提前三天将导师审核后的开题报告发给参加开题报告会的导师。
（由各组学生组长统一收齐打包发送给参加开题的各位导师，请各组成员主动联系学生组长）开题时，需要提交报告打印稿，导师组每个成员一份。
3、开题报告会由导师组组长主持。
每位研究生用PPT呈现开题报告，并用10-15分钟时间报告选题的意义、内容与方法。
研究生报告后，导师组审核、讨论是否同意通过开题报告。
4、导师组应发扬学术民主，对研究生的开题报告进行严格审核，对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准通过论文开题；对尚有不足的，要限期修改补充，应批准修改后可以通过开题；对选题不当的论文，应建议重新思考选题，并重新进行论证，重做开题报告，择期再次开题；若再次开题不能通过，则按有关文件规定办理。
小组合作学习的开题报告
小组合作学习的开题报告WORD格式.整理版《小组合作研究的有效性研究》课题开题报告一、课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。
随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来，未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事，能否有效地表达自己的见解，能否概括与吸收他人的意见等。
因此，培养学生团结、协调的群体合作精神显得尤为重要。
《新课程标准》在"课程的基本理念"中提出了"积极倡导自主、合作、探究的研究方式"、"学生是研究和发展的主体"。
语文课程必须根据学生身心发展和语文研究的特点，关注学生的个体差异和不同的研究需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的研究方式。
教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种研究方式的形成。
"可见，合作研究已成为《新课程标准》提倡的一种新的研究方式，是新一轮基础教育课程改革的一大要求。
当前，课堂教学存在的主要问题：(1)课堂教学缺乏活力。
表现在学生思维不活，语言不活，缺乏独特的想象力，缺乏创新意识和创新精神。
学生的学围绕教师的教转，教师的教代替学生的学，学生听得多，独立思考、自我表现机会少，兴趣低。
(2)仍有教师"牵"着学生走的迹象。
学生学得被动，缺乏主动参与意识，缺乏自主、合作研究的实践活动，教多少，学多少，不教不学；多考多学，少考少学，不考不学。
(3)目前各学校都普遍存在着重解题技巧、书面测验，轻口头表达、实践活动；重教学结论与学生的学会，轻研究过程与学生的会学；重个体研究与竞争，轻小组合作与竞争；课堂的讨论研究，往往流于形式。
这与课程改革目标以及面对未来知识经济的发展，学生学会求知、学会做事、学会共处、学会发展等要求相去甚远。
所要解决的主要问题1、小组合作教学模式的建立，解决目前课堂学生研究效率不高的问题。
南昌大学2016秋MBA开题报告会
第一组（10月27日）时间：2018年10月27日8：00--12：00，13:00—-17:00地点：南昌大学北区逸夫馆105导师名单：刘耀彬（组长）、苏海涛、卢晓勇、李仁良、魏博通答辩秘书：周小龙学员名单（21人）：黄辉亮、周蕾、曾昭晖、伍缙、史雅晴、郑婧、刘建清、徐慧力、邓素美、万文亮、徐欣、王家文、鄢兰、张子昊、熊亚雯、严晓琨、郭君、杜云飞、李聪、康丽、汤春燕第二组（10月27日）时间：2018年10月27日8：00--12：00，13:00—-17:00地点：南昌大学北区逸夫馆106导师名单：彭继增（组长）、曹小秋、王振宇、陈洪玮、余朝晖答辩秘书：吴国强学员名单（20人）：李莎、龚倩、资阳、杨菁、熊维纲、陈静、姜雨岑、江华、殷越、吴晓、谭乐、王亚光、罗驰、亓戌浩、聂佳慧、易炳坤、喻洁、忻佳颖、饶峥、赖瑜颉第三组（10月27日）时间：2018年10月27日8：00--12：00，13:00—-17:00地点：南昌大学北区逸夫馆209导师名单：黄细嘉（组长）、王玉帅、张和平、戴淑燕、曾群洲答辩秘书：吕艳学员名单（20人）：鲍鹏、戴维、刘佳妮、余亦超、邬聃、余冠兵、郭媛媛、张军山、涂南、陈纲财、钟琴、虞剑君、燕敏、苗英华、郑文翰、付玉华、高梦群、向葵、路鹏飞、林雪松第四组（10月28日）时间：2018年10月28日8：30--12：00，13:00—-17:00地点：南昌大学北区逸夫馆105导师名单：何筠（组长）、苏海涛、何宜庆、熊国经、杨伊答辩秘书：周小龙学员名单（21人）：旋帅、陈海辉、邓佳慧、罗晨、姜雷、冯毅、汪星、李健、熊跃巍、龚博文、杜晨、史砚坤林世平、雷静、杨舸、李雪、曹宇翔、姜颖、邹恩凯、周莉华、熊少卿第五组（10月28日）时间：2018年10月28日8：30--12：00，13:00—-17:00地点：南昌大学北区逸夫馆106导师名单：谌贻庆（组长）、陈运娟、郑享清、李红、刘健答辩秘书：吴国强学员名单（21人）：裘文、曹胜芳、黄绍芬、胡欣、薛明英、朱磊、李宇鹏、汪洋、曹丽媛、刘佳炜、罗悦、蒲天佐、吴文翔、邬勇鹰、俞忠言、邓婉露、于永昌、文拓宇、曾小芳、刘仁凤、章璐（2013春MBA）第六组（10月28日）时间：2018年10月28日8：30--12：00，13:00—-17:00地点：南昌大学北区逸夫馆207导师名单：黄新建（组长）、刘亦陈、旷天伟、程皓、谢海东答辩秘书：肖继红学员名单（21人）：陈先德、余昆、彭绍明、曾贤智、赵振东、李娟(1班)、刘龙、郭继俊、曾鹏辉、周晓天、聂文、蒙莉、郭拯、张外、朱旻姝、陈灿、邓雯、黄亚婧、王静思、程强强、邹劲第七组（10月28日）时间：2018年10月28日8：30—12：00，13:00—-17:00地点：南昌大学北区逸夫馆209导师名单：尹继东（组长）、阮陆宁、张文、黄亿红、万弋芳答辩秘书：吕艳学员名单（20人）：林晓俊、胡继荣、肖苏文、欧阳惠云、曾镪、罗胜勇、张凡花、郭材梁、黄健、汪文君、刘畅、黄康乐、阳册金、高敏、陈冲、姚楚君、刘炜、帅英芝、徐俊龙、沈宇豪。
07级MPA开题报告会—第一组 - 浙江师范大学法政学院
时间：2012.10.13上午8:30-
地点：法政学院二楼民商法研究中心主席：王珉
成员：斯亚平应小丽
秘书：张丽丽2011级思想政治教育硕士
时间：2012.10.13上午8:30-
地点：法政学院三楼法律诊所
主席：张根福
成员：周绍斌章剑锋
秘书：李蓓2011级行政管理硕士
时间：2012.10.13上午8:30-
地点：法政学院三楼社科系办公室
主席：周志山
成员：陈醇张凤合
秘书：杨美凤2010级思想政治教育硕士
时间：2012.10.13上午8:30-
地点：法政学院三楼小会议室
主席：洪伟
成员：姜能冯昊青
秘书：乔静2010级思想政治教育硕士
时间：2012.10.13上午8:30-
地点：法政学院三楼社工系办公室
主席：梁开银
成员：王金生章秀英
秘书：李晶晶2010级马克思主义基本原理硕士
时间：2012.10.13上午8:30-
地点：法政学院三楼公共管理系办公室主席：李长根
成员：徐祝成张旭勇
秘书：殷小伟2011级马克思主义中国化
时间：2012.10.13上午8:30-
地点：法政学院二楼思想政治教育系办公室主席：张兆曙
成员：郭金喜方环非
秘书：岑侃2011级思想政治教育。
开题报告开题小组意见
开题报告开题小组意见开题报告开题小组意见一、引言开题报告是研究生阶段的重要环节，它为学生提供了一个机会，展示自己的研究计划和预期成果。
作为开题小组的成员，我们对报告内容进行了认真审阅，并提出了以下意见和建议。
二、研究背景在开题报告的研究背景部分，我们希望作者能更加详细地描述相关领域的研究现状和问题。
此外，还可以引用一些最新的研究成果，以突显研究的前沿性和创新性。
三、研究目标和意义在研究目标和意义的阐述上，我们建议作者更加明确地描述自己的研究目标，并说明其对学术界和实际应用的重要性。
此外，可以提供一些具体的案例或实例，以支持研究目标和意义的论述。
四、研究内容和方法在研究内容和方法的部分，我们希望作者能更加详细地描述自己的研究内容，并说明所采用的研究方法的合理性和可行性。
此外，可以提供一些实验设计或数据分析的细节，以便读者更好地理解研究的过程和结果。
五、研究计划和进度安排在研究计划和进度安排的部分，我们建议作者能制定一个合理的时间表，并明确每个阶段的任务和目标。
此外，还可以提供一些应对可能出现的问题或困难的解决方案，以保证研究的顺利进行。
六、预期成果和创新点在预期成果和创新点的阐述上，我们建议作者能更加具体地描述自己的预期成果，并说明其对学术界和实际应用的贡献。
此外，还可以提供一些研究的创新点或突破口，以突显研究的独特性和前瞻性。
七、参考文献在参考文献的引用上，我们建议作者能遵循学术规范，确保引用的文献来源准确可靠。
此外，还可以适当增加一些最新的研究成果，以展示自己对该领域的深入了解和关注。
八、结论开题小组认为，作者在开题报告中提出了一个有价值的研究课题，并且对其进行了详尽的论述和分析。
我们对作者的研究计划和预期成果表示肯定，并希望作者能充分考虑我们提出的意见和建议，进一步完善自己的研究方案。
九、致谢最后，我们对作者的开题报告表示感谢，并祝愿作者在今后的研究中取得更加优秀的成果。
以上是开题小组对开题报告的意见和建议，希望能对作者的研究有所帮助。
市第六中学举行校级立项课题开题报告会简报
简报
市第六中学举行校级立项课题开题报告会11月29 日上午，市第六中学2022年校级立项课题开题报告会在学校行政会议室举行，参加开题报会的有学校校长**、副校长**及课题组全体成员。
会议分三个议程进行：一、校级课题负责人**、**等14名教师分别做开题报告，他们从课题的核心界定，选题背景及研究价值，研究目标，研究内容，研究重点，研究思路等方面作了报告。
二、教科室负责人吴礼波对课题研究相关工作进行安排，他强调大家务必抓实课题研究的各个环节，保质保量完成课题研究的各项任务。
三、杨昌军副校长宣读了我校校级立项课题的文件，他指出：“教学、科研相当于教师的左膀右臂，我们要认真做好这两方面的工作”。
最后在总结发言时，**校长从三个方面进行强调：一是要规范课题题目，要结合学科特点小而精；二是研究过程要实事求是，不能流于形式，更不能造假；三是研究方法要科学，资料收集整理要及时，结论要经得起检验。
会议策划书开题报告3篇
会议策划书开题报告3篇篇一会议策划书开题报告一、会议主题探讨会议策划的重要性及方法二、会议目的本次会议旨在深入研究会议策划的各个方面，为成功举办各类会议提供指导和借鉴。
三、会议时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参会人员会议策划领域的专家、学者、从业者等。
五、会议议程1. 会议开场致辞2. 主题演讲：会议策划的关键因素3. 案例分析：成功会议策划的实践经验4. 小组讨论：如何应对会议策划中的挑战5. 互动环节：参会者提问与交流7. 会议结束六、会议准备1. 确定会议主题和目的，制定详细的议程。
2. 邀请相关领域的专家和学者担任演讲嘉宾。
3. 提前准备会议资料，包括演讲稿、案例分析等。
4. 确定会议地点，进行场地布置和设备调试。
5. 做好参会人员的接待和安排工作。
七、会议宣传1. 制作会议宣传海报和邀请函，通过电子邮件、社交媒体等渠道进行宣传。
2. 邀请相关媒体参加会议，进行报道和宣传。
八、会议评估1. 在会议结束后，收集参会人员的反馈意见，对会议进行评估。
九、注意事项1. 会议期间要确保参会人员的安全和舒适。
2. 严格遵守会议时间安排，确保会议顺利进行。
3. 注意会议资料的保密工作，避免泄露敏感信息。
篇二会议策划书开题报告一、会议主题本次会议的主题为“[具体会议主题]”，旨在探讨[会议的主要议题或目的]。
二、会议背景随着[相关领域或行业的发展情况]，本次会议的召开将为[参会人员或相关方]提供一个交流与合作的平台，共同探讨[会议主题相关的问题或挑战]，寻求解决方案和发展机遇。
三、会议时间和地点1. 会议时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]2. 会议地点：[详细地址]四、参会人员1. 邀请嘉宾：[列出重要嘉宾的姓名、职务和单位]2. 参会代表：[来自相关领域或行业的代表，包括企业、机构、学者等]五、会议议程1. 开幕式：主持人介绍会议背景和目的，欢迎嘉宾和参会代表。
研究生开题报告会分组2013-12-2(2013年10月版)1
公共管理学院2013年MPA/行政管理专业硕士研究生开题报告会（第一组）开题时间：2013年12日21日上午8：30～12：00 下午13：30～18：00开题地点：5号楼107室专家组成员：备注：学院要求每位学生早上八点半准时到场，开题每个人安排15分钟，每个学生都已分了小组以及排了序号，请学生按开题的时间以此类推。
学生在进行开题之前，先将已经打印好的开题报告（所在组有几个老师就要几份）及审核表（MPA2份,学术型研究生1份）交到记录员的手里。
欢迎同学们来旁听及学习。
公共管理学院2013年MPA/行政管理专业硕士研究生开题报告会（第二组）开题时间：2013年12日21日上午8：30～12：00 下午13：30～18：00开题地点：5号楼105室专家组成员：备注：学院要求每位学生早上八点半准时到场，开题每个人安排15分钟，每个学生都已分了小组以及排了序号，请学生按开题的时间以此类推。
学生在进行开题之前，先将已经打印好的开题报告（所在组有几个老师就要几份）及审核表（MPA2份,学术型研究生1份）交到记录员的手里。
欢迎同学们来旁听及学习。
公共管理学院2013年MPA/行政管理专业硕士研究生开题报告会（第三组）开题时间：2013年12月21日上午8：30～12：00 下午13：30～18：00开题地点：5号楼204室备注：学院要求每位学生早上八点半准时到场，开题每个人安排15分钟，每个学生都已分了小组以及排了序号，请学生按开题的时间以此类推。
学生在进行开题之前，先将已经打印好的开题报告（所在组有几个老师就要几份）及审核表（MPA2份,学术型研究生1份）交到记录员的手里。
欢迎同学们来旁听及学习。
公共管理学院2013年MPA/行政管理专业硕士研究生开题报告会（第四组）开题时间：2013年12月21日上午8：30～12：00 下午13：30～18：00开题地点：5号楼103室开题成家组成员：备注：学院要求每位学生早上八点半准时到场，开题每个人安排15分钟，每个学生都已分了小组以及排了序号，请学生按开题的时间以此类推。
2011级本科论文开题报告会 -xs 副本
2011级本科生毕业论文开题报告会安排
1、报告会时间：2014年12月25日（星期四）下午2：30—5：30
2、报告会分组名单：
3、报告会程序：学生需要与指导教师联系，准备打印版开题报告（份数对应每个组的老师的人数），报告会上用ppt（为保证课室的电脑正常运行，请不要使用带病毒的U盘）形式介绍论文设想，每人3-5分钟。
ppt内容包括选题目的、研究方法、论文结构、论文创新点等内容。
4、注意事项
学生注意事项：每人陈述3—5分钟，PPT不要超过8页，准时到场，不能迟到早退。
开题报告PPT要言简意赅，围绕以下三点：
1， 讲明研究问题是什么？
2， 自己是如何开展工作的，
3， 初步的论文框架。
4， 关于好的研究问题的解释
A，每个论文都要有一个核心问题，一定要用问句形式提出，是什么?
B，对问句中的每个词汇都要有明确的概念或解释。
不能使用任何容易产生歧义或模糊不清的语言。
因为通常的研究问题都采用比较精炼的语言和学术向较强的词汇，所以，在问题提出后，紧接着要解释这些词汇的实证含义（即可操作性的含义，在实践中表现为什么样的形式（行为、数据、现象等等），这些也是研究中所要收集的数据）。
C，如果研究问题是多个，请注意它们之间的逻辑顺序和逻辑关系
公共管理学院
2014年11月24日。
优秀的开题报告模板范文5篇
优秀的开题报告模板范文5篇优秀的开题报告模板范文5篇开题者能把自己选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。
然后由他们对科研课题进行评议，下面是为大家整理的优秀的开题报告范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
优秀的开题报告模板范文篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！虽然屋外细雨霏霏、寒风料峭，我们的会场却暖意融融、热情高涨，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我们欣喜地迎来了__小学市级课题《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》和县级课题《小学美术自主性课堂教学研究》的开题报告会。
这是我们全体同仁共同努力的成果，也是希望小学教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我们有幸邀请到__县教育科研专家——县教研室张主任莅临会议指导。
让我们用热烈的掌声表示欢迎。
接下来，我们就进入今天会议的主要议程，第一项，请《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》课题负责人杨__老师做开题报告。
下面会议进行第二项，请《小学美术自主性课堂教学研究》课题负责人叶__老师做开题报告。
下面会议进行第三项，请张主任点评、论证发言。
张主任对课题研究的可行性进行了论证，并提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。
我们一定会认真落实张主任的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好课题研究，不断提升自身素质。
让我们再次用热烈的掌声感谢张主任的指导！下面会议进行第四项，请校长做表态性发言。
今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远。
我想，在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对张主任的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！也预祝我们在今后的教育科研之路上披荆斩棘，越挫越坚！谢谢！开题仪式到此结束。
感谢大家参加今天的课题开题会！优秀的开题报告模板范文篇2学生姓名：__学号：__所在学院：公共管理学院专业：文秘设计（论文）题目：《当代大学生的就业压力及相关因素分析》一、选题背景和意义（一）选题背景近年来我国高等教育已从过去的精英教育发展到今天的大众教育，大学毕业生人数急剧上升，又恰逢国际金融危机的影响，使大学生就业问题雪上加霜。
高师开题报告分组
MPA、高师开题报告分组 第一组地点：政务学院办公楼（西北区507）205室
MPA、高师开题报告分组 第二组地点：政务学院办公楼（西北区507）209室
地点：政务学院办公楼（西北区507）305室
MPA、高师开题报告分组 第七组
地点：文科楼707室
MPA、高师开题报告分组 第八组地点：政务学院办公楼（西北区507）208室
MPA、高师开题报告分组 第九组
地点：文科楼706室
MPA、高师开题报告分组 第十二组地点：中三104室（西北区501 原社会学系办公楼）
MPA、高师开题报告分组 第十三组地点：中三107室（西北区501 原社会学系办公楼）
MPA、高师开题报告分组 第十四组 地点：中三201室（西北区501 原社会学系办公楼）
MPA、高师开题报告分组 第十五组地点：中三301室（西北区501 原社会学系办公楼）。
课题开题报告(通用6篇)
课题开题报告课题开题报告（通用6篇）在学习、工作生活中, 报告的使用成为日常生活的常态, 报告成为了一种新兴产业。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的课题开题报告（通用6篇）, 希望对大家有所帮助。
课题开题报告篇1一、成立课题研究小组:xx组二、总体目标借助游戏让学生爱上英语课堂, 以更好更快的掌握知识。
三、研究方法主要以文献研究法、行动研究法为主, 个案研究法和调查法、观察法等。
四、分阶段开展研究工作1.成立课题研究小组, 课题负责人杨晓玲担任组长, 组织成员吕姝斐、杨晓玲在5月20号之前制定好研究计划和方案。
每个月成员要交阶段性总结或研究心得。
2.查阅收集相关资料, 并针对不同的情境设计不同的游戏。
3、按计划开展“小学英语课堂游戏的设计与操作研究”, 将不同的游戏运用于课堂教学, 不同的年龄段应设计适合他们年龄的游戏, 不同的专题要有适合这个课题的不同的方法并针对实践教学不断改进并找到存在的问题所在进行新的设计与实践。
4.及时进行教学心得体会交流, 每周四进行碰头交流、研究课题进展。
将各自优点进行互学, 缺点则不断改正。
一切为了学生。
每个月25号前成员要交阶段性总结或研究心得。
5.记录整理教学设计、教学反思、教学随笔等。
6、分析处理资料, 每个成员要有自己的课题总结报告, 课题组则撰写成果总结报告。
课题成果的预期和呈现研究成果主要以三种方式呈现:一是展示, 在课堂上针对不同的课堂内容使用不同的游戏。
二是相关材料汇编, 主要以学生的课堂反映以及课后老师的及时总结反思组成。
三是实验经验文章（或论文）交流同时本课题的成果将由若干篇相关文章、中期汇报、研究报告等组成。
为了让我们的研究成果更广泛地体现它的社会价值, 我们选择利用网络博客的形式来将我们的研究课题与更多的教育工作者共享, 同时也用这一方式呈现给课题评审员们。
课题开题报告篇2一、课题提出的背景农村小学尽管已经开设英语课程好几年了, 但就我校周围小学的实际情况来看, 流于形式, 教学效果微乎其微。
一、开题活动简况(开题方式、开题时间、地点、评议人员、
二、开题报告要点（题目、核心概念、内容、方法、思路、组织、进度、分工、经费分配、预期成果等）
《“小组合作学习”在物理教学的实践研究》
开题报告
常平中学物理课题组 曾建平
尊敬的各位专家、同事们，早上好！我们研究课题是《“小组合作学习”在物理教学的实践研究》，下面请大家观看“小组合作学习”的教学指导微课。
实施中注意以下五大问题。
（1）课堂教学：学生立足于“学会、会学、乐学、创学”展开合作学习，教师围绕着“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”这一灵魂，落实“自学、探究、展示”教学活动。
（2）师生角色：要想方设法唤醒学生的主体意识。学生才是课堂的主角或主演，教师是编剧、导演和配角，有好的剧本，课堂才能有序，学习才能从“最近发展区”发展到新的知识领域，才能有思维的碰撞、情感的激发和智慧的生成。
四个方面的研究内容是相辅相成的，问题与关系是研究的切入点，导学案的设计与开发是关键，教学实施是核心，评学系统是动力源泉，是创建“小组合作学习”的途径。
八、研究相关要求
1.分阶段，小步走。由点到面，先搞试点再逐渐铺开。
2.每月召开一次课题研究情况交流会，并把相关研究成果形成“研究月报”。
3.课题研究进度与日常教学工作协调起来，每学期撰写一篇故事性教学案例，制作一件教学指引微课。
评学原则：
（1）体验成功，孩子成功，让学生实现自我；
（2）即时评价，使之成为驱动学生学习的动力；
（3）简单明了，高效易行。
评学体系从三个维度去建立：
（1）展示过程维度；
（2）成绩进步维度；
（3）团队精神维度。
建立科学的评教评学系统，是推动学生“合作学习”的动力源泉，是创建“小组合作学习”教学模式的有效途径。
开题报告会记录单
开题报告会记录单一、基本信息报告题目：________________报告人：________________学号：________________专业：________________指导教师：________________报告日期：________________二、报告内容概述1. 研究背景与意义________________________________2. 研究目的与目标________________________________3. 研究内容与方法________________________________4. 预期成果与贡献________________________________5. 研究计划与进度安排________________________________三、评审专家意见与建议评审专家1：________________意见与建议：________________ 评审专家2：________________意见与建议：________________ 四、指导教师意见指导教师意见：________________ 五、学生回应与承诺学生回应：________________学生承诺：________________ 六、其他事项________________记录人：________________记录日期：________________注：本记录单仅作为开题报告会的记录之用，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
开题报告会记录单（1）一、会议基本信息会议主题：XX项目开题报告会会议日期：XXXX年XX月XX日会议时间：XX时XX分至XX时XX分会议地点：XXX主持人：XXX记录人：XXX参会人员：项目组成员、指导教师、相关专家及学者二、会议议程及内容1. 主持人开场，介绍会议目的、议程及参会人员。
2. 项目组成员XXX汇报项目背景、研究目的及意义、国内外研究现状、研究内容与方法、预期成果及创新点等。
开题报告会纪要三篇
开题报告会纪要三篇时间：xxxx年1月4日地点：教委大院底楼会议室应邀出席嘉宾：王玮虹张鸿周大林王朝武徐大都参会人员：留守儿童课题的7个学校主研人员及领导策划：冉建蓉内容记要：一、了解嘉宾、专家二、王玮虹宣读立项文件。
三、各课题组并作开题报告1.巷口镇中心校课题组作报告2.实验二小课题组并作开题报告3.桐梓小学课题组作开题报告4.土地中心校课题组并作开题报告5.实验中学课题组作开题报告6.桐梓中心课题并作开题报告7.土坎中心校作开题报告。
四、专家评测、指导。
(一)王朝武点评：确实：前期准备充分;三个学校(指研究行为习惯的学校)切入点不好;每个课题侧重点不一样，参予范围广。
建议：进一步理清研究本质;研究内容。
尽快形成研究成果上升为理论，对留守儿童跟踪研究。
(二)徐大都评测主要针对(个案研究的学校课题)优点：1.切入点不好，选题得宜。
2.课题方案编写详细。
3.研究办法具体内容，可操作性。
建议：1.以取得的成绩基础上研究。
2.应以学校管理为主要研究。
3.目标与成果欠统一性。
(三)张鸿指导肯定：研究有基础;研究有条件;研究各有侧重点。
建议：1.课题组构成，不设专家组，负责人不放到主研中。
2.选准自己的重点。
与成果相匹配，构成自己的成果。
3.参考文献自学桐梓中学的读法格式。
4.明确研究的主题：如什么是成长档案袋?5.重点比较明晰，必须突出重点。
“农村留守儿童成长档案袋的开发与应用研究”课题研究，要从以下三个方面去进行：1.蜕变档案袋研发研究：类型?为什么这么回去搞?2.成长档案袋的应用研究：教育活动，如何应用?3.教育的促进作用做出评估：关系?促进作用?如何充分发挥?(四)王玮虹指导体会：1.教育科研态势喜人。
2.课题学校谈政治、存有爱心申报了该课题。
3.课题学校的开题报告总体上规范。
“农村戍守儿童蜕变档案袋的研发与应用领域研究”课题论证指导：1.开发，谁来开发?谁来应用?老师、学校存有框架，建档可以由学生、家长搞。
课题开题报告准备会议记录
课题开题报告准备会议记录会议概要•日期：2021年10月15日•时间：下午2点至4点•地点：公司会议室会议议程1.讨论课题背景和目标2.分享相关研究文献，并对其进行讨论3.确定研究方法和实验方案4.分工和时间安排5.下一步行动计划会议记录1. 讨论课题背景和目标会议开始时，大家对课题背景进行了深入讨论。
课题的背景是人们对健康生活的日益关注和需求增加，以及现代社会中工作压力和生活节奏的加快。
我们一致认为，通过研究开发一种适用于快节奏生活的健康管理系统，可以帮助人们更好地管理自己的健康，提高生活质量。
我们确定了课题的目标是设计一个基于智能移动设备的健康管理系统，通过收集、分析和提供个人健康数据和相关建议，帮助用户改善生活习惯，预防疾病，提高身体健康水平。
2. 分享相关研究文献，并对其进行讨论在第二部分，各组成员分享了自己搜集到的相关研究文献，并对其进行了讨论。
我们发现已有很多类似的健康管理系统研究和应用。
其中一些方案使用传感器技术收集健康数据，另一些则侧重于数据分析和个性化建议。
我们对这些研究进行了仔细的分析，并提出了一些与我们课题相关的问题。
例如，如何提高数据采集的准确性和方便性？如何保护用户隐私和数据安全？如何根据个体差异提供精准的建议？通过这些问题的讨论，我们对系统设计和研究方法有了更清晰的思路。
3. 确定研究方法和实验方案在第三部分，我们确定了课题的研究方法和实验方案。
考虑到我们的课题是设计一个基于智能移动设备的健康管理系统，我们决定采用混合研究方法。
首先，我们将进行用户需求调研和用户体验测试，以了解用户对健康管理系统的期望和反馈。
其次，我们将根据需求调研结果设计和开发系统原型，并进行功能和性能测试。
最后，我们将进行一段时间的实际使用试验，收集用户的健康数据并分析效果。
4. 分工和时间安排在第四部分，我们讨论了分工和时间安排。
根据各组成员的专长和兴趣，我们分工明确，每个人负责的工作内容包括需求调研、系统设计和开发、数据分析等。
09级MPA开题报告会—第一组
时间：10.10—8:00-
地点：法政学院三楼小会议室主席：郑祥福
成员：李长根张旭勇
秘书：张苗苗
时间：10.10—8:00-
地点：法政学院三楼公共管理系主席：郑文哲
成员：梁开银郭金喜
秘书：刘艳
09级MPA开题报告会—第三组
时间：10.10—8:00-
地点：法政学院三楼社会工作系
主席：张根福
成员：应小丽张兆曙
秘书：王黎明
09级MPA开题报告会—第四组
徐理
时间：10.10—8:00-
地点：法政学院三楼社科系办公室
主席：斯亚平
成员：孙伯良周绍斌
秘书：冯波
09级MPA开题报告会—第五组
时间：10.10—8:00-
地点：法政学院二楼民商法研究中心
主席：周志山
成员：洪伟张凤合
秘书：刘欣然。
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所在院系
年级
导师
尹振
信息科学与技术学院
13级
曲英杰
蔡玉莹
信息科学与技术学院
13级
曲英杰
姜学静
信息科学与技术学院
13级
王秀英
罗永东
信息科学与技术学院
13级
张淑军
张蕾妮
信息科学与技术学院
13级（工硕）
宋波
于宗凤
信息科学与技术学院
13级
宋波
宋晓敏
信息科学与技术学院
13级
杜军威
丁帅
信息科学与技术学院
13级（工硕）
信息科学与技术学院
13级（工硕）
曾宪武
王浩
信息科学与技术学院
12级（工硕）
陈卓
张泉
信息科学与技术学院
12级（工硕）
陈卓
黄振
信息科学与技术学院
13级（工硕）
陈卓
贺静
信息科学与技术学院
13级（工硕）
陈卓
开题报告时间
2014．5.2214：00
开题报告地点
C307
开题报告小组人员
姓名
职称
所在单位
所从事研究方向
刘国柱
教授
信息学院
网络信息安全
王传旭
教授
信息学院
数字图像处理
曾宪武
副教授
信息学院
无线通信
刘勇
副教授
信息学院
计算机技术及应用
开题小组秘书
陈卓
所在院系意见：
同意
单位盖章
2014年5月15日
开题报告安排会（二组）
姓名
所在院系
年级
导师
朱莉乐
信息科学与技术学院
13级
朱习军
张友强
信息科学与技术学院
13级
江峰
张宏琳
魏权利
开题报告时间
2014．5.2214：00
开题报告地点
C404
开题报告小组人员
姓名
职称
所在单位
所从事研究方向
魏权利
教授
信息学院
嵌入式开发
周祖荣
副教授
信息学院
移动通讯
唐松生
副教授
信息学院
计算机软件及应用
宋廷强
副教授
信息学院
计算机应用
开题小组秘书
周艳平
所在院系意见：
同意
单位盖章
2014年5月15日
开题报告安排会（四组）
冯小刚
信息科学与技术学院
13级
杜军威
李浩杰
信息科学与技术学院
13级
杜军威
丁纪祥
信息科学与技术学院
13级
胡乃平
郭超
信息科学与技术学院
13级
胡乃平
宫道
信息科学与技术学院
12级（工硕）
唐松生
周明顺
信息科学与技术学院
13级（工硕）
胡乃平
王娜
信息科学与技术学院
13级（工硕）
胡乃平
张友生
信息科学与技术学院
13级（工硕）
信息科学与技术学院
13级
魏崇毓
梁秀龙
信息科学与技术学院
13级
王景景
刘超
信息科学与技术学院
13级
孙丽珺
王希玲
信息科学与技术学院
13级
江峰
许巍涛
信息科学与技术学院
13级
江峰
乔永娟
信息科学与技术学院
13级
孙丽珺
田文鹏
信息科学与技术学院
13级
魏崇毓
王超杰
信息科学与技术学院
13级
朱习军
孙德顺
信息科学与技术学院
教授
信息学院
计算机应用技术
张俊虎
副教授
信息学院
计算机软件及应用
李海涛
副教授
信息学院
地理信息系统
开题小组秘书
丰艳
所在院系意见：
同意
单位盖章
2014年5月15日
声明：此资源由本人收集整理于网络只用于交流学习。如有侵权请联系删除处理。
杜军威
张震
信息科学与技术学院
13级
郭瑛
赵瑞
信息科学与技术学院
13级
葛艳
闫青
信息科学与技术学院
13级
刘云
乔慧
信息科学与技术学院信息科学与技术学院
13级
刘云
开题报告时间
2014．5.2214：00
开题报告地点
B108
开题报告小组人员
姓名
职称
所在单位
所从事研究方向
曲英杰
教授
信息学院
集成电路设计、信息安全
王秀英
13级
魏崇毓
李璟健
信息科学与技术学院
13级
朱习军
张佃伦
信息科学与技术学院
13级
江峰
朱新哲
信息科学与技术学院
13级（工硕）
孙丽珺
开题报告时间
2014.5.2214:00
开题报告地点
B112
开题报告小组人员
姓名
职称
所在单位
所从事研究方向
王景景
副教授
信息学院
信息与通信系统
魏崇毓
教授
信息学院
无线通信
朱习军
教授
开题报告安排会（一组）
姓名
所在院系
年级
导师
张贝贝
信息科学与技术学院
13级
王传旭
郝艳婷
信息科学与技术学院
13级
王传旭
王植鹏
信息科学与技术学院
13级
陈卓
高全磊
Байду номын сангаас信息科学与技术学院
13级
刘国柱
邓海刚
信息科学与技术学院
13级
王传旭
魏光泽
信息科学与技术学院
13级
刘勇
苑强
信息科学与技术学院
13级（工硕）
王传旭
桑志强
信息学院
数字图像处理
江峰
副教授
信息学院
计算机软件及应用
开题小组秘书
孙丽珺
所在院系意见：
同意
单位盖章
2014年5月15日
开题报告安排会（三组）
姓名
所在院系
年级
导师
贺晨
信息科学与技术学院
13级
魏权利
高吉明
信息科学与技术学院
13级
魏权利
韩丹
信息科学与技术学院
13级
周祖荣
陈星亮
信息科学与技术学院
13级
李海涛