2011年义务教育音乐课程标准word版

2011年义务教育音乐课程标准版word

义务教育

音乐课程标准

（2011年版）

中华人民共和国教育部制定

目录 .............................. ...................... 6 第一部分前

言 ............................ ................... 7.一、课程性质

.............................. ......... .8二、课程基本理念

11 ............................ ......... .三、课程设计思路5 ............................... .......... .1课程目标第二部分5 ............................... .................. 1一、总目

标 .5 .............. 1（一）情感一

态度一价值观

7 ............................. 1（二）过程与方

法 .8 ......................... .... 1（三）知识与技能 .9

二、学段目标............................. ................ 1 .9 （一）

11 ............................ ..... 、2年级

0 ............................. ... .26（二）3、年级

0 ............................ .......... )年(2 2课程内

容 ............................ ...... 第三部分

2

2 ............................. ............. 一、感受与欣赏

2 (2)

（一）音乐表现要素

4 ..................... 2.（二）

音乐情绪与情感

5 2..................... （三）音乐体裁与形式 .

6 2（四）音乐风格与流派 ......................

7 ............................... ....................... 2 二、表现9 2.............................. ........... . （二）演奏

0 3..................... （三）综合性艺术表请 .1 3（四）识读乐

潜 ............................ ......

2 3 （四）识读乐潜............................. .....

3

3.三、创

造 ............................ .........................

3 3..................... （一）探索音响与音乐 .5 3（三）创作实

践 ............................ ......

6

3四、音乐与相关文

化 ............................ ......

7 3（二）音乐与姊妹艺

术 ......................

8

3（三）音乐与芒术之外的其他学科 ..

9

. ............................. ............ 3第四部分实施建议9 ............................... ............... 3一、教学建议

3 ...... 4（二）关于教学内容的几点提示

3 ............................. ...... 4．感受与欣

赏.3 .......................... ..................... 4．演唱.4 4．演奏............................. ...................

5 4．识读乐

谱............................. ...........45 ................. ............................... 4．创造6 ............................... .............. 4.二、评价建议

6 4.............................. ... （一）评价内容 .

7 4（二）评价的方式与方法 ..................

7 ........ ．定性述评与定量涮评相结29 4.............................. ....... . 三、教材编写建议

9 4.（一）教材编写原

则 .........................

0 ................. （二）教材内容缩写建议 .51 .............. 5（三）教材呈现群式的建议

1 5................. . 四、课程瓷源开发与利用建议

前言第一部分新中国成立以来，我国中小学音乐教育取得了很大的成绩。特别是美育被列入国家教育方针