2018年英语专业师范生实习报告

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【2018最新】2018年英语专业实习生实习报告-优秀word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==2018年英语专业实习生实习报告实习可以使我们学到许多书本上没有的东西，让我们找到缺点和不足，让我们增长了各方面的能力，意义非凡。

以下是为您整理的“2018年英语专业实习生实习报告”，供您参考，希望对您有帮助。

2018年英语专业实习生实习报告XX年的4月20日到5月8日，这短短的四周，是我学习当老师的教学实习周。

在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。

近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。

当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。

这两周，我们还批改了学生们的作文。

批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。

在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。

大体情况可以分为三类：第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。

第二类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。

第三类：学生态度问题。

这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。

经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。

指导老师指导我们写教案，给我们建议。

第四周的周一早上，我们进行了次试讲。

虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。

结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。

我认真听着，积极总结，并及时予以修改。

周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。

这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。

师范类英语专业实习报告样本（2篇）

师范类英语专业实习报告样本实习目的：到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。

时间：xx年2月14日-2月20日报告内容：今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。

虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。

通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。

对于自己的母校可以说是再熟悉不过。

来自己的母校实习，也是别有一番意义的。

回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。

我们原来的英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。

第二天正式到班级,当时想到就要面对60多个学生,不免还是有点担心和紧张。

听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。

高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。

王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。

我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。

因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。

英语师范专业实习报告【7篇】

英语师范专业实习报告【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师范类英语专业实习报告

师范类英语专业实习报告师范类英语专业实习报告（精选5篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，想必都收获了成长和成绩，不妨坐下来好好写写实习报告吧。

现在你是否对实习报告一筹莫展呢？下面是店铺为大家整理的师范类英语专业实习报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

师范类英语专业实习报告1时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着……在实习的这一学期，我带了XX班和XX班两个班级的英语。

一、备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。

不但要备教材、备教法还要备学生。

根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到“有备而来”。

每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。

课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。

例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。

二、教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。

课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。

与同组老师探讨、集体备课。

共同计划、安排，解决课堂教学问题。

在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。

激情更重要！增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。

做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。

注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。

有用的师范英语专业实习报告3篇

有用的师范英语专业实习报告3篇有用的师范英语专业实习报告3篇随着人们自身素养提升，报告与我们愈发关系亲热，报告具有语言陈述性的特点。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我为大家收集的师范英语专业实习报告4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

师范英语专业实习报告篇1期盼已久的实习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是蛮深的，以前作为一名同学坐在课室听课，和现在作为一名准老师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。

教育实习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教育教学实践学问和阅历的宝贵机会。

依据教学方案，我们08英语师范班于20xx年5月16日——5月20日到自己联系的中学校进行教育实习。

就我个人而言，我选择了自己的母校——南海黄岐中学，作为自己的实习单位。

在黄岐中学初一初二级组的各位英语老师的指导和关怀下，我顺当的完成了一周的实习工作，并且收到了良好的效果。

现将本次教育实习工作状况总结如下：一、实习预备阶段为了确保教育实习工作顺当进行，我们的老师在5月初就赐予我们适当的指导，在课堂上争辩教育实习的支配和指导工作，分发《教育实习方案》、实习生听课记录表，看法反馈表。

确定了我们教育实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓住重点，完成实习任务。

老师还要求我们在实习结束，对中学校英语课堂有确定的了解后，自己完成一份教案，把在实习期间学到的学问结合我们在课本学到的学问，充分应用到实践中去。

教育实习，学校没有为我们支配我们全班集体到同一间学校实习，而是让我们自己联系学校，这的确能锻同学们的交际力气。

我很幸运地联系到了自己以前毕业的中学——**中学，这是一所很不错的学校，在当地受到颇高的评价，它里面的试验班更是学校毕业生竞相进入的班级。

我联系了我以前的班主任，老师也很热心的支配了我到初二级组听课，支配了我的同班同学到初一级组听课。

英语师范实习报告范文3篇

英语师范实习报告范文3篇英语师范实习报告范文3篇英语专业师范生的教育实习对提高毕业生的质量、促进就业、缩短入职周期非常重要。

本文是店铺为大家整理的英语师范实习报告范文，仅供参考。

英语师范实习报告范文一：在这为期不长的八周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务;作为一名实习老师，我能够以教师的身份严格要求自己，热心爱护我的学生，尽心尽责，做好每一项工作。

回顾这两个月的实习，我是用心的。

在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了许多。

实习虽然结束了，但是在迈向教师职业的路途中，我不会就此止步。

xx年x月x日，我踏进了明光市第二中学的校门，开始了我在这儿为期八周的教育实习。

教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。

踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。

教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。

八个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的还是思想上的，都是我走上教师岗位前的财富。

在学校实习期间，我被分配到了七年级九班，担任这个班级的实习英语教师，同时也负责这个班级的日常管理工作。

我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。

主要工作内容如下：一.英语教学工作我的英语实习指导老师是在这个学校负责七年级九,十英语教学的刘老师。

他在我市英语教学方面享有非常高的盛名。

能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的。

在刚开始的两周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。

两个班的学生情况各不相同，因此，刘老师采取的授课方式也是不同的。

我会在课堂上认真的做好听课记录，在课后认真听老师点评自己的课，然后认真地做笔记，并且阶段性地整理自己的听课感想。

除了听课，我还参与了一件非常有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。

英语师范专业实习报告范文4篇

英语师范专业实习报告范文英语师范专业实习报告范文精选4篇（一）[Your Name][Date]Internship Report1. IntroductionIn accordance with the requirements of my English teaching program, I completed a practical internship at [School Name] during the period from [Internship Start Date] to [Internship End Date]. The purpose of this internship was to gain hands-on teaching experience in an actual school setting and apply the theoretical knowledge gained during my academic studies.2. Internship Organization[School Name] is a renowned institution in the field of education, known for its commitment to providing quality education to students. It offers a wide range of subjects and has a dedicated team of teachers and administrators. During my internship, I was assigned to [specific class/grade level] under the guidance of my supervisor [Supervisor Name].3. Internship ActivitiesThroughout the internship, I was involved in several teaching activities and responsibilities. These include:a. Observing classes: I observed various English classes to understand different teaching methodologies and gain insights into effective classroom management strategies.b. Lesson planning: I assisted my supervisor in developing lesson plans and learning materials appropriate for the students' language proficiency and learning objectives.c. Classroom teaching: I had the opportunity to teach selected lessons under the supervision of my mentor teacher. This allowed me to practice my teaching skills and cater to the diverse needs of the students.d. Evaluating student performance: I participated in the assessment and evaluation process by helping to grade assignments and exams, providing feedback on student performance, and identifying areas for improvement.e. Extracurricular activities: I also participated in organizing and managing various extracurricular activities, such as English language contests and cultural events, to promote language learning and cultural exchange.4. Challenges and Learning ExperienceThroughout the internship, I encountered various challenges that helped me grow as a future English teacher. Some of the challenges I faced include managing classroom discipline, adapting to different learning styles, and effectively using technology in the classroom. Over time, I learned to overcome these challenges by applying the teaching strategies and techniques learned in my academic program, seeking guidance from my supervisor, and reflecting on my experiences.5. ConclusionOverall, the internship at [School Name] provided me with valuable insights into the practical aspects of teaching English. It allowed me to apply the theoretical knowledge gained during my studies, as well as develop essential teaching skills and competencies. I am grateful for the opportunity and believe that this experience has prepared me well for a future career as an English teacher.I would like to express my sincere gratitude to [Supervisor Name] and the staff of [School Name] for their guidance, support, and invaluable feedback throughout my internship. I am confident that the knowledge and skills I have acquired during this internship will contribute to my professional growth in the field of English education.[Sincerely],[Your Name]英语师范专业实习报告范文精选4篇（二）Internship Report at English Language InstituteIntroduction:I am writing this report to summarize my experience and learning during my internship at the English Language Institute(ELI). This internship was a part of my curriculum as an English major in a teacher training program. The aim of the internship was to gain practical teaching experience and observe and assist professional tutors in English language teaching.1. Objectives:The objectives of my internship at ELI were as follows:a. To gain practical experience in teaching English language to non-native speakers.b. To observe and learn from experienced tutors in creating effective lesson plans and delivering engaging lessons.c. To assist the tutors in preparing teaching materials and grading assignments.d. To develop my communication and classroom management skills.e. To enhance my understanding of different teaching methodologies and techniques.2. Activities and Responsibilities:During my internship, I was involved in various activities and had specific responsibilities, including:a. Observing faculty members during their classes: I observed several classes taught by experienced tutors to gain insights into their teaching techniques and strategies.b. Assisting in lesson planning: I assisted tutors in creating lesson plans, which involved selecting appropriate teaching materials and designing engaging activities.c. Conducting mini-lessons: Under the guidance of the tutors, I conducted mini-lessons for small groups of students. This allowed me to practice my teaching skills and receive feedback from experienced tutors.d. Grading assignments and providing feedback: I graded assignments and provided feedback to students, helping them improve their language skills.e. Participating in staff meetings and professional development workshops: I attended staff meetings and workshops conducted by seasoned educators to enhance my understanding of English language teaching best practices.3. Skills developed:Through my internship at ELI, I have developed several essential skills, including:a. Classroom management: I have learned how to effectively manage a classroom, create a positive learning environment, and engage students in the learning process.b. Lesson planning: I have honed my ability to create well-structured and engaging lesson plans that cater to the needs of different learners.c. Effective communication: My internship has improved my communication skills, both oral and written, as I had to effectively communicate with students, faculty members, and other interns.d. Adaptability: I have learned to adapt my teaching style and strategies to meet the diverse needs of students.e. Teamwork: Working with other tutors and staff members has improved my ability to collaborate and contribute effectively as part of a team.Conclusion:Overall, my internship at ELI has been a valuable experience that has provided me with practical teaching skills and insights into the field of English language teaching.I am grateful for the opportunity to observe and learn from experienced tutors and actively contribute to the learning process of the students. This internship has further solidified my passion for teaching English and has prepared me better for my future career as an English language educator.英语师范专业实习报告范文精选4篇（三）英语师范班家教实习报告实习时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日实习地点：某中学一、实习目的和任务本次家教实习是为了加深对英语教学的理论知识的了解，并通过实际操作提升自己的教学能力。

英语师范实习报告三篇

英语师范实习报告三篇英语师范实习报告三篇在学习、工作生活中，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家整理的英语师范实习报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语师范实习报告篇1一、实习基本情况：转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。

将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。

带着老师的忠告，20xx年10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。

回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。

热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。

在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。

实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。

基本情况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。

校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。

同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。

在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。

每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。

这让我很感动。

这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。

”这句话的内涵。

1、预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。

我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。

因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。

当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。

很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好！”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。

2、听课阶段每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。

因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。

实用的师范英语专业实习报告3篇

实用的师范英语专业实习报告3篇师范英语专业实习报告篇1好象总是在感叹时光飞速.现在我就在做着这样的事,感觉还是在前几天去的传营实验,而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结,才发现时间真的好快啊,将近两个月的实习生活已经结束了.或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感.每天都很累但是很快乐,对着一张张充满朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路.太多难忘的第一次了:上大学以来第一次学到晚上十二点,只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热情的喊我"高老师",第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次~~~~~~~对我来说都是一笔很宝贵的财富.通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。

很难说我能做成怎样的成绩。

不过，我得到了一次比较全面系统的锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。

还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的`地表达自己的意思,这一直是我这么多年来努力追寻的目标,我终于可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的心理做怪呵呵。

记得我们那个时候老师说什么就是什么,从来不敢多问,而现在的的孩子却不一样.他们心里有许多的为什么,也有自己独特的思维方式.实习一开始，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。

第一周我一直在听课,第二周开始我就讲课了,最难忘的要属自己的第一节英语课了。

刚开始的时候挺紧张的,教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序,后来我的指导老师一直用眼神鼓励我,我也给自己增加了不少的信心,终于成功地讲完了第一堂课，之前担心的事情都挥之而去了。

可以说上完一周的课后，我从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。

现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生。

师范生英语专业见习报告范文（精选5篇）

师范生英语专业见习报告范文（精选5篇）实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。

它是应用写作的重要文体之一。

接下来小编为你带来师范生英语专业见习报告，希望对你有帮助。

师范生英语专业见习报告篇1为期一个星期的见习已经接近尾声，虽然集中听课的时间只有短短一周，但感触还是蛮深的。

一踏进兴义市五中就回想曾经高中的我，和现在以准教师的身份拿着本子坐在教室后面听课记录的我，眼中所见和心里所想都有着巨大的不同。

换一个视角去观察真实的课堂，看到了许多曾经未曾思考过的问题，也学到了许多在大学课堂接触不到的实践知识。

现在，我就我的教育见习经历作如下总结：一、见习准备阶段一直把教育见习看得很重，因为它是我在大学学习过程中第一次深入进入真实中学教育环境中的机会。

在见习开始之前，就一直在为见习做着准备。

学校把我们安排在兴义市五中见习。

原因在于兴义市五中的学生素质处于中等水平，对于今后的教育发展更有实际借鉴意义。

二、教育见习实践过程周六赶早去指定地点集合，举行师生见面会。

由于兴义五中正在进行期中考试，所以，我们因此参加了试卷的评改。

因此我们原定的见习计划顿时乱了阵脚。

在后来的一周中，还是听到、见到、体验到了许多。

1。

批改试卷。

由于当天早上刚进行了英语考试，于是大堆的英语试卷成了我们师范路上的第一笔宝贵财富。

由于时间和条件的限制，我们分成两个小组完成试卷的批改，所以我们主要负责选择题的批改。

单项选择也就是语法这一部分是学生的一大问题，大部分学生的正确率在60%—70%左右。

完形填空的答题情况比预想中的要差一点一点。

学生虽然已经进入高一下半学期，但在中仍旧存在较多细碎的问题。

2。

试卷讲评。

考试结束后的英语课自然是试卷分析课，我有幸去听了郑老师的试卷分析课。

虽说教学方法传统，但是从她的课上我的确学到了更多。

郑老师老师的教学方法大概是这样：（1）以问题引导学生思考，解决理解和逻辑上的难题；（2）用关键词来理解句子，用关键句来理解段落、理解全文；（3）通过词汇词组的同义扩展、词性扩散以及用法来讲解词汇知识点。

师范专业英语教师实习报告3篇

师范专业英语教师实习报告师范专业英语教师实习报告精选3篇（一）教育实习报告一、实习背景我是一名师范专业的英语教师实习生，在实习期间，我到某中学担任英语教师助教，负责辅助班级的英语教学工作。

二、实习目标1. 熟悉学校的教学环境和教学资源，了解教学日常管理的具体工作。

2. 学习与实习指导教师合作，在教学中提高教学能力和教学技巧。

3. 实践应用所学的教育理论和方法，提升自己的教学水平。

4. 培养与学生沟通和相处的能力，建立良好的师生关系。

三、实习过程1. 第一周：熟悉学校的教学环境和教学资源，了解教学日常管理的具体工作，包括班级成绩管理、教师与家长沟通等。

与实习指导教师合作，观摩他们的教学过程，了解他们的教学方法和教学策略。

2. 第二周至第四周：逐渐参与到教学中，负责批改学生作业，参与课堂上的互动讨论，辅助实习指导教师实施教学。

与学生建立良好的关系，帮助他们解决学习中的困难。

3. 第五周至第八周：逐渐独立承担一部分课堂教学工作，负责备课、授课和评价学生学习情况。

针对学生的不同能力水平，采用不同的教学方法和教学手段，提高学生的语言水平和学习兴趣。

4. 第九周至实习结束：总结实习经验，反思自己的不足之处，向实习指导教师请教和反馈。

与学生和家长进行交流，了解他们对我的教学的评价和建议。

四、实习收获1. 熟悉了教育教学的实际操作过程，了解了教学日常管理工作的重要性。

2. 学习了实践应用教育理论和方法，提高了自己的教学能力和教学技巧。

3. 培养了与学生沟通和相处的能力，建立了良好的师生关系。

4. 对自己未来从事英语教师工作有了更加深入的认识和理解。

五、思考与建议通过这次实习，我不仅学到了很多实践经验，还发现了自己在教学方面的不足之处。

我需要进一步提升自己的语言表达能力和教学方法，尤其要注重学生的个性差异，采取个性化的教学策略，帮助每个学生发挥他们的潜力。

此外，我还要深入研究教育理论和教育技术，不断更新自己的教学知识和教学技能，以提高自己的教学水平。

英语师范生实习报告

英语师范生实习报告作为一名英语师范专业的学生，实习是将理论知识应用于实践的重要环节。

通过实习，我不仅获得了宝贵的教学经验，还对教育事业有了更深刻的理解和认识。

以下是我对本次实习经历的详细报告。

实习学校与实习时间我实习的学校是_____中学，实习时间从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

实习目的本次实习的主要目的是通过实际教学，将在大学期间所学的英语教学理论和方法应用到课堂中，提高自己的教学能力和综合素质。

同时，了解学生的学习特点和需求，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。

教学实习内容听课在实习初期，我主要进行听课活动。

通过观察指导教师的课堂教学，我学习到了不同的教学方法和技巧。

指导教师们在课堂上能够巧妙地引导学生思考，激发学生的学习兴趣，使课堂气氛活跃而有序。

他们的教学流程清晰，从导入、讲解、练习到总结，每个环节都紧密相连，过渡自然。

此外，他们还善于运用多媒体教学手段，如图片、视频等，使教学内容更加生动形象，易于学生理解和接受。

备课在听课的基础上，我开始尝试备课。

备课过程中，我首先深入研究教材和教学大纲，明确教学目标和重点难点。

然后，根据学生的实际情况，设计教学方法和教学活动。

为了使教学内容更加丰富和有趣，我还会查找相关的资料和案例，拓展教学资源。

上课经过充分的备课，我终于有机会走上讲台进行授课。

第一次上课时，我非常紧张，但随着教学的进行，我逐渐放松下来，能够按照预先设计的教学流程进行教学。

在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题。

同时，我也会及时关注学生的反应，根据学生的理解情况调整教学进度和方法。

课后辅导与作业批改课后，我会对学生进行辅导，解答他们在学习中遇到的问题。

同时，认真批改学生的作业，了解学生对知识的掌握情况，为下一次教学提供参考。

班级管理实习协助班主任工作除了教学实习，我还参与了班级管理工作。

在班主任的指导下，我协助组织班会、开展班级活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

英语师范专业实习总结报告5篇

英语师范专业实习总结报告5篇英语师范专业实习总结报告篇1两个星期的师范生实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”，刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最后一天了。

当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。

一、实习概括实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。

古人常说：“听不如看，看不如做”。

人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。

在本次实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

二、实习过程通过听课对老师的教学方法有了初步的了解，对不同年龄段学生的教学特点有了大致的把握。

老师们表示，幼儿园注重培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术，各个领域相互渗透，从不同角度促进孩子情感、态度、能力、知识、技能的发展。

过去，我比较重视儿童身心发展特点的理论研究和国内外幼儿教育的研究，往往忽略了对儿童生活作息规律的关注。

这次幼儿园实习，第一次完整的观察幼儿园生活，发现其实训练孩子的日常作息，培养孩子的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，一门值得学习的知识。

指导老师会利用好机会给孩子随机教育，把计划教育和随机教育结合起来。

比如我们班两个小朋友浪费洗手液，教官会给小朋友解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费。

我们要努力做勤俭节约的孩子。

这些日常突发事件，成了老师培养孩子行为习惯的好机会。

还有我自己在组织孩子活动时的不足，比如我无法快速灵活的应对和处理孩子意外的回答和意外的行为和语言。

我说出了自己的不足，也请教了老师。

我得出的结论是，大部分是因为我是新手老师造成的，我的缺点会通过慢慢的磨炼得到改善。

此外，由于这是我的第一堂课，我有点紧张和不自然，这导致了活动的组织不尽人意。

2018年英语老师的实习报告范文-范文模板 (13页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语老师的实习报告范文篇一：英语教师实习报告范文实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。

记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。

这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。

我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

初为人师，总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。

讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。

这样学生就形象地明白了这两个单词。

而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。

师范英语专业实习报告

师范英语专业实习报告实习是师范英语专业学生将理论知识应用于实践的重要环节，也是我们迈向教师岗位的关键一步。

在实习学校名称为期实习时长的实习经历，让我对英语教学有了更深刻的理解和体验。

一、实习学校及实习任务实习学校名称是一所具有优良教学传统和较高教学质量的学校。

我在实习期间，主要承担了英语教学和辅助班主任管理班级的任务。

在教学方面，我负责具体年级和班级的英语课程教学。

根据教学大纲和学生的实际情况，精心备课、授课，并批改作业。

同时，积极参与学校组织的教研活动，与其他教师交流教学经验和心得。

在班主任工作方面，协助原班主任开展班级管理工作，包括组织班会、关注学生的思想动态和学习情况，以及与家长进行沟通等。

二、教学工作1、备课备课是教学工作的重要环节。

在备课过程中，我不仅要熟悉教材内容，还要充分考虑学生的学习水平和兴趣点。

通过查阅相关资料，参考优秀教学案例，制定详细的教学计划和教案。

同时，根据教学内容设计生动有趣的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习积极性。

2、课堂教学走上讲台的那一刻，我既紧张又兴奋。

在课堂上，我注重与学生的互动交流，鼓励他们积极发言，提出问题。

通过生动的讲解、多媒体辅助教学等手段，帮助学生理解和掌握知识。

同时，及时关注学生的课堂表现，调整教学节奏和方法，确保教学效果。

然而，在教学过程中也遇到了一些问题。

例如，部分学生基础薄弱，对一些知识点理解困难；课堂秩序有时难以控制，个别学生注意力不集中等。

针对这些问题，我积极向指导教师请教，采取了分层教学、加强课堂管理等措施，取得了一定的效果。

3、作业批改与辅导课后，认真批改学生的作业，及时了解他们对知识的掌握情况。

对于作业中存在的问题，进行详细的记录和分析，并在辅导课上进行有针对性的讲解和辅导。

同时，鼓励学生主动提问，帮助他们解决学习中的困难，增强他们的学习信心。

三、班主任工作1、班级管理协助原班主任制定班级规章制度，规范学生的行为习惯。

2018英语师范生实习工作总结

2018英语师范生实习工作总结英语师范生实习工作总结201X年3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了大兴区枣园小学，在三年级1班开始了我为期一个月的教育实习生活。

这样的生活紧张而又忙碌，但充实并快乐着，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。

听着学生们向自己敬礼并打招呼--“郭老师好!”的时候，心里有种说不出的喜悦，顿时感觉自己好幸福。

不管是指导老师的课还是其他年级英语老师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到了很多实际的技巧和方法。

三年级英语教学指导老师庞海英老师是一位很有经验的英语老师，她给学生们讲课时那和蔼可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔十分宝贵的财富。

愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这一个月的实习期里，我顺利完成了从学生到教师的角色转换。

在这一个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。

一个月的时间，令我感受颇多。

现将实习情况总结如下：在实习的一周后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。

听了一节课，我认认真真的记下了授课老师所讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。

虽然以前也有去听课的经历，但是都没有认认真真地去思考分析，现在才发现，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。

从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。

相信每个新任教师的第一节课都是很紧张的，我也不例外。

在上课前，我不断地看教材及自己已准备好的教案，生怕自己上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。

师范类英语专业实习报告

一、实习背景随着我国教育事业的发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高英语教学质量，培养具有实际教学能力的英语教师，我国各大高校纷纷开设师范类英语专业。

为了让学生将所学理论知识与实践相结合，提高自身综合素质，我校英语专业组织了一次为期一个月的实习活动。

以下是本人的实习报告。

二、实习单位及实习内容1. 实习单位：XX市XX中学2. 实习内容：（1）协助备课：根据实习教师的课程安排，提前了解教学内容，协助备课，查阅相关资料，为实习教师提供教学建议。

（2）观摩课堂：观摩实习教师的课堂，学习其教学方法、教学技巧和课堂管理经验。

（3）教学实践：在实习教师的指导下，进行英语课堂教学实践，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂小结等环节。

（4）课后辅导：对学生进行课后辅导，解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。

（5）参与学校活动：参与学校组织的各类活动，了解学校教育教学环境，提高自身综合素质。

三、实习过程1. 实习前期准备在实习前，我们参加了学校组织的实习培训，学习了实习期间需要注意的事项、教学方法和技巧。

同时，我们还查阅了大量教学资料，为实习做好充分准备。

2. 实习过程（1）备课：在实习教师的指导下，我们认真备课，查阅资料，对教学内容进行了深入理解。

在备课过程中，我们学会了如何将理论知识与实际教学相结合。

（2）观摩课堂：通过观摩实习教师的课堂，我们了解了不同教学风格和方法，学习到了很多实用的教学技巧。

（3）教学实践：在实习教师的指导下，我们进行了英语课堂教学实践。

在实践过程中，我们克服了紧张、害怕的情绪，逐渐掌握了教学节奏和课堂管理技巧。

（4）课后辅导：我们积极参与课后辅导，解答学生疑问，帮助他们巩固所学知识。

在这个过程中，我们体会到了教师的责任和使命。

（5）参与学校活动：我们积极参与学校组织的各类活动，如升旗仪式、运动会、文艺汇演等，了解了学校的教育教学环境，提高了自身综合素质。

四、实习收获1. 提高了教学能力：通过实习，我们学会了如何备课、上课、辅导学生，提高了自己的教学能力。