小学英语教学研讨会心得体会

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小学英语教研活动心得体会范文（三篇）

小学英语教研活动心得体会范文近年来，随着我国对英语教育的重视程度不断提高，小学英语教学也越来越受到各方面的关注与重视。

为了提高小学英语教师的教学能力和水平，我校组织了一次小学英语教研活动。

参与这次活动，我深感受益良多，获得了宝贵的经验和体会。

以下是我对这次教研活动的心得体会。

首先，我认为这次小学英语教研活动的主题选择得十分恰当。

活动的主题是“提高小学英语教学的有效性和趣味性”。

这个主题紧贴小学英语教学的实际需求，将提高教学效果与增加教学乐趣结合起来，很好地引导了我们的教学改革实践。

在活动中，我们学到了许多提高教学效果和增加教学乐趣的方法和技巧，比如使用多媒体教学手段、创设情境化教学环境等等。

这些方法和技巧对我们今后的教学将起到很大的推动作用。

其次，这次小学英语教研活动的组织和安排得很到位。

活动主要包括专题讲座、教学观摩、讨论交流等环节。

专题讲座围绕活动主题展开，深入浅出地介绍了提高教学效果和增加教学乐趣的方法和技巧。

教学观摩环节很实用，通过观摩他人的教学过程和效果，我们可以发现自己的不足之处，从而及时调整自己的教学方法和策略。

讨论交流环节是活动的精髓所在，参与者们可以和其他老师进行深入的交流和讨论，在交流中获得新的启发和思考。

这种组织和安排方式有助于我们将理论知识转化为实际教学中的有效做法，提高我们的教学能力。

再次，这次小学英语教研活动的参与者们积极性很高，互动交流效果明显。

在讨论交流环节，每个人都积极地发表自己的观点和看法，与其他老师进行热烈的讨论。

大家纷纷分享自己的教学经验和教学成果，互相借鉴和学习。

在这个过程中，我们不仅巩固了自己的教学理论知识，更重要的是培养了对教学的深入思考和反思的习惯。

通过与他人的交流和互动，我们不断完善和提升自己的教学水平。

最后，这次小学英语教研活动的效果十分显著。

通过参与这次活动，我学到了很多提高教学效果和增加教学乐趣的方法和技巧，不仅扩充了自己的教学理论知识，更重要的是提高了自己的教学能力。

2024年小学英语教研活动心得体会(3篇)

2024年小学英语教研活动心得体会在小学英语教研活动中，我有幸参与了一次以“提高学生英语口语能力”为主题的教研活动。

通过这次活动，我收获了很多，不仅学到了很多有关英语教学的新思路和新方法，也对自己的教学能力有了更深的认识。

下面是我对这次活动的心得体会。

首先，我深刻体会到了教师的角色和作用对学生学习的影响。

在活动中，我们进行了一次小组讨论，讨论了如何提高学生的英语口语能力。

在讨论中，我们就教师在课堂中的角色进行了充分的探讨。

一位老师提到，教师应该充当一个引导者的角色，通过创设情境和提问的方式，引导学生进行口语练习。

另一位老师认为教师应该充当一个激励者的角色，通过给学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。

这些讨论让我意识到，作为一名教师，不仅要掌握教学知识和技能，还要善于引导和激励学生，使他们真正成为英语的使用者和沟通者。

其次，我学到了一些新的教学方法和策略，对提高学生的英语口语能力有很大帮助。

在活动中，我们分享了一些教学经验和教学资源。

其中，一位老师介绍了一种叫做“角色扮演”的教学方法。

通过让学生扮演不同的角色，进行对话练习，可以提高学生的口语表达能力和交际能力。

我觉得这个方法非常适合小学生，可以激发他们的学习兴趣，培养他们的自信心。

另外，我还学到了一种叫做“任务型教学”的教学策略。

通过将学习内容和实际生活情境结合起来，让学生在完成任务的过程中运用英语进行交流和表达，可以提高学生的学习动机和学习效果。

通过学习这些教学方法和策略，我相信我的教学能力会得到很大的提升。

最后，我意识到教研活动对教师个人发展的重要性。

通过参与教研活动，可以不断更新教学观念，拓宽教学思路，提高教学水平。

在活动中，我与其他老师进行了充分的交流和合作，互相启发和学习。

我发现其他老师的教学方法和经验都很宝贵，可以说每个人都是一本教材，只要肯学习和借鉴，都能得到很大的收获。

此外，教研活动也是一个反思和总结的机会，可以帮助教师发现自己的不足和问题，并通过交流和讨论找到解决的办法。

小学英语教学研讨会心得体会6篇

Love your employees, he will love your business a hundredfold.简单易用轻享办公（页眉可删）小学英语教学研讨会心得体会6篇小学英语教学研讨会心得体会110月27日至28日有幸参加了湖南省中西部农村小学英语教学研讨会的活动，认真聆听了来自省12个市区的英语课，再加上省内英语专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会：一、口语教学是小学英语教学的一个重要方面。

如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。

在这次活动上，湘潭市的李博洋老师的课在这一点上对我启发很大。

他的英语口语非常地道好听，他能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。

听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。

课中，李老师通过图片把各种表情让学生表演出来,突破本节课的难点，使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。

复习巩固了已学知识，而且还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。

二、恰当使用多媒体。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。

此次活动，也有少部分老师运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现几位老师都具有以下专业技能：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体、演唱、肢体语言、画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

小学英语教师教研心得体会（精选14篇）

小学英语教师教研心得体会小学英语教师教研心得体会（精选14篇）我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的小学英语教师教研心得体会，希望能够帮助到大家。

小学英语教师教研心得体会篇1我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，其中专职教师4名，兼职教师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语取得了一定的进步。

现将一学期的工作总结如下：一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦。

作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。

二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。

为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。

为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。

备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。

小学英语课堂教学研究心得体会共4篇(小学英语教学研讨会心得体会)

小学英语课堂教学研究心得体会共4篇(小学英语教学研讨会心得体会)小学英语课堂教学心得体会在当今新课程理念的大环境中，在“主体多元”教育思想的引领下，我们小学英语课教学的目的更加明确，主要是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念，从而享受学习的欢乐，为进一步的英语学习打下根底。

但英语课的普遍现状是孩子的兴趣不深厚、收获学问较少，为了应对这一现状，同时也让学生在英语学习的过程中更加欢乐轻松，在实际的教学中，我们就需要采纳多种有效的教学方法，如做嬉戏、唱歌、小组活动、全身动作反响学习法、“脱口秀”等活动来激发学生学习的兴趣，还要充分利用直观教具帮助教学，如使用实物、图片、卡片、简笔画等，利用录音机、多媒体等现代化的教学设备调动他们的积极性，给学生们营造一个愉悦高效的英语学习环境，使学生主动，开心地参加学习活动，并依据小学生仿照力量强和记忆力好的特点，创设条件让学生多听、多说、形式多样，操练充分，从而使学生的词汇量得以增多，语法学问得以稳固，日常会话力量得以提高。

使学生体会到语言理解带来的欢乐，到达寓教于乐的目的。

形式丰富、轻松活泼的小学英语课堂才是受学生们欢送的课堂，才是真正有效率的课堂。

在英语课堂上要运用各种方法充分调动学生学习的积极性，教师也要充分投入其中，让学生擅长动脑、敢于动手、勇于开口，让他们在英语课堂的活动过程中体验到学习的欢乐，并在其中培育他们的思维力量、观看力量、口头表达力量和创新力量。

还需要特殊留意的是肯定要面对全体学生，充分调动每个学生的积极性。

特殊是当看到有不爱发言的学生，突然举手要发言时，更要给他们时机，叫他们说出自己的想法，无论说的是对是错，无论是好是坏，我们都要敬重他们的个体差异，等待着他们说完。

并且鼓舞他们要大胆英勇的去说。

迈出学好英语的第一步。

小学英语课堂教学讨论心得体会共2小学英语课堂教学心得体会教师：唐越“??长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的总是你??”小时候，很喜爱这首《长大后我就成了你》；而今，我如愿以偿的站在了讲台上，成为了一名小学英语教师。

小学英语课堂教学研讨活动心得体会范文

本人在参加小学英语课堂教学研讨活动过程中，深刻地感受到了该活动对于教学能力、教学方法、教学视角的提升的重要性。

以下就个人体会分享如下：一、注重教学目标的设定和落实在教学研讨活动中，教师们讲述他们如何设定教学目标并实现目标的过程，让我深刻理解教学目标对于课堂教学的重要性以及如何去合理安排措施达成目标。

通过讲课演示、教师指导、学生体验等多种方式，教师们全方位地呈现了他们的教学目标，让我对于学生的英语技能能力有了更加明确的认识，使我更清晰地明白了课堂教学应该以学生为主体，以学生的需和发展为出发点。

二、相互协作带来更好的教育效果研讨活动中，小组间互相讨论、交流意见和经验，不断增强了师生之间的相互协作，实现了教育资源的共享。

彼此分享、相互借鉴不同教学方法，极大地拓展了自己的教育思维和教育技巧，让我感受到了群体之力的强大。

三、把握好教学细节教学活动中教师们还特别注重细节的管理和考虑，比如时机的把握、动作的精准掌握、教学方法的贯彻落实等方面。

这些细节管理虽然看起来很小，但是却会成为决定学生学习成效的关键因素。

通过学习教学时具体管理细节，教师们可以发现教学中存在的不足，有针对性地制定科学的改进方案。

四、灵活运用教学手段研讨活动中，教师们特别注重教学手段的灵活运用，如多媒体教学法、互动讲解法、情景模拟法、游戏教学法等。

通过课堂教学案例的展示和讨论，我对小学英语的教学手段有了更深刻的了解，也可以更好的促进了学生的学习兴趣，增强了学生的参与感和学习效果。

小学英语课堂教学研讨活动为教师提供一个良好的学习交流平台，合理巩固了教师的专业技能、知识储备以及教学的实际应用能力，从而提升了自身的教学实力。

我深感于小学英语课堂教学研讨活动的重要性，也会不断提升自己的教育教学能力，为学生的教育事业做出更多的贡献。

2024年小学英语教学研讨会心得体会

2024年小学英语教学研讨会心得体会在2024年的小学英语教学研讨会上，我与来自全国各地的教师们共同探讨了最新的教学方法和策略，对于小学英语教学的发展趋势和挑战有了更深入的理解。

通过这次研讨会，我收获了许多宝贵的经验和灵感。

以下是我对此次研讨会的心得体会。

首先，研讨会为我们提供了一个广泛交流和互相学习的平台。

通过与其他教师的交流，我了解了他们在教学实践中遇到的问题和解决方法。

他们分享了一些有效的教学策略和资源，让我受益匪浅。

同时，我也有机会与专家学者进行互动，他们的经验和观点对我职业生涯的发展至关重要。

其次，研讨会对于我们了解最新的教学方法和技术非常有帮助。

现在科技的进步迅猛，我们不能永远停留在过去的教学模式上。

研讨会上，许多专家介绍了一些新的教学方法和教育技术，如游戏化学习、移动学习和人工智能技术等。

这些新技术和方法可以帮助我们更好地激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。

另外，研讨会也给我提供了一个反思和改进教学的机会。

通过与其他教师的分享和专家的指导，我意识到自己在教学中的不足之处，例如过于依赖教科书、教学内容过于死板等。

我决定尝试一些新的教学方法，如多媒体教学、课堂讨论和小组合作学习等，以提高学生的参与度和学习效果。

此外，研讨会也提醒我重视学生的全面发展。

教育不仅仅是传授知识，更应注重培养学生的综合素质。

在研讨会上，有一位专家提到了为小学生提供更多的兴趣课程，如音乐、美术、体育等。

这些课程可以培养学生的创造力、表达能力和团队合作精神，帮助他们全面发展。

最后，研讨会还给了我一个拓展教育资源的机会。

在研讨会期间，我结识了许多来自不同地区的教师，他们都有自己的教学资源和经验分享。

我们可以互相交流并建立合作关系，共同开展一些教育项目和活动，为学生提供更多的学习机会和资源。

综上所述，2024年的小学英语教学研讨会是一次非常有价值的经历。

通过与其他教师的交流学习和专家的指导，我对小学英语教学有了更深入的理解，同时也激发了我进一步改进教学的热情。

小学英语教研的心得体会（通用5篇）

小学英语教研的心得体会（通用5篇）小学英语教研的心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的小学英语教研的心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学英语教研的心得体会120Xx年9月26日，我有幸参加了石家庄市小学英语“全程化跟进式目标教研模式”调研活动。

这次活动有两位老师分别讲授了语法课与故事课这两种课型。

两位老师做了深刻的课堂后的反思，教研组长作了精彩，细致的评课，优秀的教师们也进行了深刻地讨论，给了教师们直接的资源共享，是一次宝贵的学习机会。

这次英语教研活动让我受益匪浅，体会颇深。

一、提高自身的专业素养。

本来我认为我们每一个英语教师都有足够的能力去教好我们的小学英语课程，但是通过这次活动，我觉得这远远不够。

人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。

对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强，如提高口语表达能力，驾驭课堂的能力等等，只有这样才能更好的完成教育教学工作。

二、不断完善课堂教学。

应该说每一次英语教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。

也就是说，很多英语老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习、琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。

所以，我们的课本虽然不变，但是我们的英语教学并不应该是一成不变的，我们需要不断地改变、完善，精心设计课堂活动，注重实效。

在教学中我们都追求一个目标——让学生学会知识并学会运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。

今天两位老师所讲的故事课与语法课均运用了思维导图的形式，这是我们以后教学中值得学习的一点。

三、重视评价，关注学生的情感。

英语并不是只学单词、课文、句型、对话，不是知识的累加，而是一个综合体。

学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生感受到英语的情感教育。

学生的学习压力很大，我们应该关注学生的情感态度培养。

小学英语教研活动后体会(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校于近日组织了一次小学英语教研活动。

此次活动邀请了区内外知名英语教师进行专题讲座，并组织教师进行教学研讨。

通过此次教研活动，我对小学英语教学有了更深刻的认识，以下是我的一些体会。

二、活动内容1.专题讲座此次教研活动邀请了区内外知名英语教师进行专题讲座，内容涵盖了小学英语教学的新理念、教学方法、教学策略等方面。

讲座中，专家们结合实际案例，深入浅出地阐述了如何提高小学英语教学质量。

2.教学研讨在专题讲座之后，教师们分组进行了教学研讨。

研讨内容主要包括以下几个方面：（1）针对讲座中的教学理念和方法，结合自身教学实际，探讨如何将其应用于实际教学中。

（2）针对教学中存在的问题，共同研究解决策略。

（3）分享教学经验，相互学习，共同提高。

三、活动体会1.更新教学理念通过此次教研活动，我深刻认识到，小学英语教学不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的英语素养。

教师应转变传统的教学模式，以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

2.改进教学方法在教研活动中，我了解到许多新颖的教学方法，如任务型教学、游戏教学、情境教学等。

这些方法能够有效地提高学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

3.关注学生个体差异在小学英语教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。

针对不同学生的学习特点，制定相应的教学策略，使每个学生都能在课堂上有所收获。

4.加强教学反思教研活动中，教师们分享了自己的教学经验，使我认识到教学反思的重要性。

在教学过程中，教师应时刻关注自己的教学行为，发现问题并及时调整，以不断提高教学质量。

5.提高自身素质作为一名小学英语教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要责任。

通过此次教研活动，我认识到，要成为一名优秀的小学英语教师，必须不断提高自身的专业素养和教育教学能力。

四、总结总之，此次小学英语教研活动让我受益匪浅。

小学英语专题教学研讨总结【通用5篇】

小学英语专题教学研讨总结【通用5篇】帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。

同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。

当然，每个班级都有几名学生的成绩有待于下一学期进一步的提高。

这也是我下一学期工作的难点和重点。

三、在作业批改方面在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

四、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语专题教学研讨总结精选篇3这学期，我担任小学三年级英语教学工作。

从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。

在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年来的教学总结。

一、把握教材，掌握重点，突破难点外研版小学三年级英语的主要内容是：数字1到20，颜色，家庭成员，食品，形状，这些内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。

把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。

引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者。

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。

不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。

因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。

小学英语教研活动感想(3篇)

第1篇时光荏苒，转眼间，我已是一名小学英语教师多年。

在这段时间里，我参加了无数次教研活动，每一次都让我受益匪浅，让我对英语教学有了更深的理解和认识。

以下是我对近期一次小学英语教研活动的感想，希望能与同行们分享。

一、活动背景近期，我们学校组织了一次小学英语教研活动，旨在提高英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

活动邀请了市区内的英语教研员和优秀英语教师进行专题讲座，并组织了课堂教学观摩和互动研讨。

二、活动内容1. 专题讲座在专题讲座环节，教研员和优秀英语教师分别就小学英语教学中的重点、难点问题进行了深入剖析。

他们结合自身丰富的教学经验，为我们分享了如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的英语口语表达能力、如何运用多媒体技术辅助教学等实用技巧。

2. 课堂教学观摩课堂教学观摩环节，我们观摩了多位优秀教师的英语课堂。

他们以生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

观摩过程中，我深刻体会到了以下几点：（1）教师应关注学生的个体差异，因材施教。

在课堂上，教师应关注每个学生的学习状态，针对不同学生的学习需求，调整教学策略。

（2）教师应注重培养学生的英语学习兴趣。

兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能让他们主动投入到英语学习中。

（3）教师应善于运用多种教学手段，提高课堂教学效果。

如多媒体技术、游戏、歌曲等，让英语课堂充满活力。

3. 互动研讨在互动研讨环节，我们针对观摩到的课堂进行了深入讨论。

大家各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

以下是我总结的几点体会：（1）教师要不断提高自己的专业素养。

只有具备扎实的英语功底和丰富的教学经验，才能更好地指导学生。

（2）教师要善于与学生沟通，了解他们的需求。

这样才能更好地调整教学策略，提高教学质量。

（3）教师要关注学生的情感需求，关爱每一个学生。

让每个学生在英语学习中都能感受到快乐和成长。

三、活动感想1. 活动让我认识到，作为一名小学英语教师，肩负着培养下一代的重任。

小学英语教研课心得8篇

小学英语教研课心得8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教学教研心得体会范文（精选5篇）

小学英语教学教研心得体会小学英语教学教研心得体会范文（精选5篇）我们心里有一些收获后，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。

到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的小学英语教学教研心得体会范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学英语教学教研心得体会1每一次的教研活动都是对前一阶段教学的反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本功。

反思的同时探究更好的，适合我们的孩子的教学方法。

因为我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣。

通过这次的教研活动，让我受益匪浅，体会颇深。

一、提高自身的专业素养。

每一次参加完教研活动后总是觉得我还有很多东西需要加强。

如提高口语表达能力，驾驭课堂的能力等等。

只有这样才能更好的完成教育教学工作。

二、不断完善课堂教学。

应该说每一次英语教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。

也就是说。

很多英语老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地学习，探究，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。

三、重视评价，关注学生的情感。

英语课并不是简单地知识的累加，而是一个综合体。

每一单元的内容都是有思想的，都是很好的教育材料，应该把情感教育应用到每一节英语课上。

简单地让学生只学一些词和句子没有什么实际意义，有些学生态度冷淡，情感脆弱，关注学生的情感态度培养是必需的。

一句鼓励的话，让学生兴奋，促使他们集中精力，积极完成课堂上的各种教学活动。

希望能多参加这样的教研活动，学习别人的长处，弥补自己的不足，不断提高自己的业务水平。

小学英语教学教研心得体会2一学期以来，我们英语教研组开展了许多丰富多彩的教研活动，近日我反复咀嚼、品位其中的几次教研活动，真是受益匪浅，我们要学会反思，因为反思是提高课堂有效性以及自身专业化水平的重要途径。

每个教师都是在不断的反思中成长起来的，没有反思就不会有进步。

我认为，我们的教研活动体现了三种价值：一是教研活动对于学生的价值，二是教研活动对于上课教师的价值，三是教研活动对于听课教师的价值。

全国小学英语“核心素养”教学研讨会学习心得（通用10篇）

全国小学英语“核心素养”教学研讨会学习心得全国小学英语“核心素养”教学研讨会学习心得（通用10篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的全国小学英语“核心素养”教学研讨会学习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

全国小学英语“核心素养”教学研讨会学习心得篇11、预设有趣语境，让孩子乐在其中叶建军老师的课给我们的深刻印象就是整堂课都紧紧围绕养宠物的话题展开。

让孩子们身临其境，通过丰富生动的教学活动，层层递进，从易到难，让孩子们在愉快的氛围中掌握了知识。

我感觉这种方式很值得自己学习。

在以后的日常教学中，我也要试着运用以下方法：首先，一节课的成功不是一蹴而就，要经过自己反复琢磨，不断修改；再者，要把简单教学内容丰富起来，不能单纯地教教材，而是用教材来教；还有，设计教学活动时，要把握一个原则，层层递进，由浅入深，让孩子们有一个接受，理解，锻炼最后掌握的过程；另外，要学会运用图片卡与词卡这种直观形象的教具来辅助教学。

2、让英语阅读成为一种习惯听了主维山老师的课，感觉实用性极强，对于我们北方学生来说正适用这种逐步积累，补充资源的方式。

随后的讲座中主老师的教学理念对我的触动也很大，在日后的教学中也要慢慢渗透这些观念：（1）孩子们你们对学习有充分的自主权，做那种学生是由你自己决定的，不是老师赋予的；（2）要在日常板书，或班级墙上张贴基础规则，每天学习；（3）养成阅读习惯要靠日常积累，因此平时可以布置简单的绘本任务，最后积少成多，孩子们的阅读习惯也就此养成了。

3、上课那些事儿对于田湘军老师除了钦佩还是钦佩，听了整堂课感觉酣畅淋漓，意犹未尽。

他活泼风趣的教学风格带动了全体学生，使整节课的氛围积极活跃，同学们的学习兴趣浓厚，完全感受不到学习压力，在玩中学，在学中玩。

田老师设计的教学环节看似简单，但是紧紧围绕课程重点展开，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，不知不觉掌握了重点。

小学英语高效课堂研讨会的学习总结7篇

小学英语高效课堂研讨会的学习总结7篇篇1一、引言近日，我参加了小学英语高效课堂研讨会，此次研讨会集结了众多教育领域的专家学者及一线教师，共同探讨小学英语教学的高效方法和策略。

作为一名资深文案策划与报告撰写专家，我深感此次学习机会难得，收获颇丰。

现将我的学习体会与心得总结如下。

二、研讨内容回顾研讨会上，各位专家和优秀教师分享了关于小学英语教学的最新理念、教学方法和课堂实践案例。

1. 高效课堂教学理念研讨会上深入探讨了当前小学英语教学的现状和挑战，提出了构建高效课堂的必要性。

与会人员普遍认为，高效课堂应以生为本，注重激发学生的学习兴趣和主动性，强调知识的实际应用和能力的培养。

2. 教学方法与策略与会专家介绍了多种教学法，如任务型教学法、情景教学法等，并详细讲解了这些教学法在实际课堂中的应用。

此外，还讨论了如何运用现代技术手段辅助课堂教学，提高教学效果。

3. 课堂实践案例分享多位一线教师分享了他们的教学实践案例，包括如何设计高效教学任务、如何组织小组合作学习、如何培养学生的跨学科能力等。

这些案例生动具体，具有很强的借鉴意义。

三、学习体会与心得通过此次研讨会的学习，我深刻认识到小学英语教学的挑战和机遇。

我认为，构建小学英语高效课堂应关注以下几个方面：1. 注重学生主体性的发挥在教学中，教师应以学生为中心，设计符合小学生认知特点的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过情境创设、任务设计等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学习效果。

2. 加强教学方法的创新与整合教师应不断学习和尝试新的教学方法，如任务型教学法、情景教学法等，并根据实际教学需要将这些方法进行整合运用。

同时，要充分利用现代技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学手段，提高教学效果。

3. 重视评价与反馈的作用教师应关注学生的学习过程，通过及时评价和反馈，引导学生发现问题、改正错误。

同时，评价应具有针对性和指导性，帮助学生明确学习方向和方法。

四、自我提升与未来规划此次研讨会让我深刻认识到自身在教学理念和方法上的不足，我将积极将所学应用到日常教学中，努力提升个人教学水平和能力。

2024年小学英语教研活动心得体会(2篇)

2024年小学英语教研活动心得体会____年小学英语教研活动心得体会近年来，随着全球化的不断推进，英语教育的重要性越来越被人们所认识到。

作为小学教师，我深知提高学生的英语水平对于他们的未来发展具有重要的意义。

因此，在____年，我积极参与了小学英语教研活动，并且收获了很多体会和经验。

首先，教材更新是英语教学的关键。

随着社会的不断发展和进步，教材的内容也需要与时俱进。

在本次教研活动中，我了解到了最新的小学英语教材的更新情况，并亲自体验了其中的一些内容。

新教材注重培养学生的实际语言运用能力，通过情境化的教学设计，帮助学生在实际生活中更好地运用英语。

同时，新教材也注重培养学生的跨文化交际能力，使他们能够更好地理解和融入不同的文化环境。

通过教研活动，我对新教材有了更深入的了解，并逐步将其应用于我的教学实践中。

其次，多媒体教学的使用对于提高学生的英语学习效果至关重要。

作为21世纪的教育工作者，我们不能只依赖传统的教学方法，而是要充分利用现代科技手段来提高教学效果。

在教研活动中，我学习了如何使用多媒体教学的方法，并进行了实践。

通过使用多媒体教学，我能够更直观地向学生展示英语的发音、用法和句子结构，激发他们的学习兴趣。

同时，多媒体教学还可以帮助学生更好地理解和记忆英语知识，提高学习的效果。

通过教研活动，我逐渐掌握了多媒体教学的技巧，并将其应用于我的教学中，取得了良好的效果。

此外，小组合作学习对于培养学生的合作意识和英语交际能力非常重要。

在教研活动中，我参与了小组合作学习的实践，并且亲自体验了其中的一些教学活动。

通过小组合作学习，学生们可以相互帮助和讨论，激发出他们的学习兴趣和动力。

同时，小组合作学习也可以培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高他们的英语交际能力。

在教研活动中，我不仅亲自参与了小组合作学习的实践，还结合自己的教学实际进行了反思和总结，并提出了一些改进的方法。

通过教研活动，我逐渐掌握了小组合作学习的策略，并将其应用于我的教学中，取得了一些进展。

校园高效课堂小学英语教学研讨会心得体会范例五篇

校园高效课堂小学英语教学研讨会心得体会范例五篇语言能力，文化品格，思维品质和学习能力。

在传统的英语课堂上，我们很多老师无法摆脱应试教育观念的束缚，将重点放在了如何提高成绩上，却忽略了对学生毕生发展的考虑。

然而，最终检验一个人的不是分数，而是社会。

以下是小编为大家整理的《校园高效课堂小学英语教学研讨会心得体会范例五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读校园高效课堂小学英语教学研讨会心得体会范例五篇【一】10月25-26日，很荣幸来到x第十______学（即六中分校）参观学习。

25日11点准时来到xx宾馆报到，下午1:30准时开会，会议共分两个阶段：25日下午观摩了三为优秀教师的公开课。

26日中午听了两位专家的精彩报告。

入会的人员有x市教科研中心的地理教研员，以及x市第十______主要领导，和来自全x的九县三区各初级中学的地理优秀教师以及兰山区中学的大部分老师。

第一阶段。

由x十二中的x老师和x的xx老师，上了一节同课异构课——地形图的判读。

两位老师风格不同，但是精彩不断。

整堂课，两位老师都充分体现了学生的主体地位，以学生自主学习为主，贯彻市“三、五X”教学策略，把每一个问题都处理的淋漓尽致，尽善尽美。

尤其是x老师的语言表达能力，和他自身的素质以及对知识的融汇贯通，再加上她的恰如其分的赞扬，整堂课都觉得精彩不断，她简直就是一位引导者，整堂课他都把学生深深的陷入了思维的深渊。

x老师的课，是对四种地形图的认识用“妙妙工具箱”把每一种地形图，都做了具体的分析。

就像演电影一样把每一个知识讲授给学生。

整堂课贯穿“学生先感知---老师给出正确答案---训练---最后强化“的主线。

再加上她的幽默的表扬，学生们的积极性都踊跃不断，争先恐后。

第三节课是由十______的朱孝文老师讲授了一节讲评课。

是对一张单元试卷做了分析。

先从多个方面表扬了大多数同学，然后公布了出错率较高的题目，再让小组之间展开交流解决本组出错的问题，再把交流的题目写到黑板上，重点问题老师进行点拨。