教材里的高分作文
我喜欢的教材人物作文四年级盘古
我喜欢的教材人物作文四年级盘古《我喜欢的教材人物——盘古》在我们的语文教材里，有一个特别厉害的人物，他就是盘古。
我可喜欢他啦！盘古就像一个超级大英雄。
想当初，世界还是黑乎乎的一团，就像一个大鸡蛋。
盘古在这个大鸡蛋里睡了一万八千年。
有一天，他醒了，觉得里面又黑又闷，特别难受，就拿起一把大斧头，使劲一劈。
“咔嚓”一声，大鸡蛋裂开了，轻的东西往上飘，变成了天；重的东西往下沉，变成了地。
盘古怕天地还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，站在天地当中。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了很多很多年，天和地终于成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……盘古用自己的身体创造了美丽的世界，他真的太了不起啦！我也要像盘古一样，做一个勇敢、有担当的人，为我们的世界贡献自己的力量！《我喜欢的教材人物——盘古》小朋友们，你们知道盘古吗？他可是我最喜欢的教材人物哟！盘古在一片混沌中诞生，那时候啥都没有，黑咕隆咚的。
盘古这个大力士，拿着大斧头，一下子就把混沌劈开了，清气上升变成了天，浊气下沉变成了地。
为了让天地不再合起来，盘古就一直撑着。
他可辛苦了，坚持了不知道多少年。
我想，要是我，可能一会儿就累得不行啦，可盘古一直坚持着。
盘古累倒了，但是他还在为我们做贡献。
他的眼睛变成了太阳和月亮，让我们白天有阳光，晚上有月光；他的头发变成了星星，一闪一闪的，可漂亮啦；他的身体变成了大山，让我们有地方可以去爬山玩耍。
盘古真的好伟大呀！我特别喜欢他，每次想到他，我就觉得自己也要变得很勇敢很厉害！。
小学语文教材中的优秀作文范文助力学生写出佳作
小学语文教材中的优秀作文范文助力学生写出佳作在小学语文教材中，优秀的作文范文扮演着重要的角色，它们不仅展示了优秀作文的标准，更为学生提供了写作的范本和借鉴。
通过阅读和分析这些优秀范文，学生可以学习到正确的写作思路、结构和语言表达，提高自己的写作水平，写出更加出色的作品。
一、抒情写景类范文在小学语文教材中，经常可以看到一些抒情写景类的作文范文。
这类作文以描绘自然风景为主题，通过作者对自然景色的感受和体验，展现出美好的情感和鲜明的画面感。
比如一篇以“春天的田野”为题的作文范文，通过描述田野上翠绿的麦苗、飞舞的蝴蝶和欢快的小麻雀，展现了春天的生机勃勃和美好景象，激发了读者对于大自然的热爱和向往之情。
二、叙事抒情类范文除了写景类作文，小学语文教材中还包括了一些叙事抒情类的作文范文。
这类作文以叙述作者亲身经历或虚构故事为主题，通过情节的起伏和人物的塑造，表达出作者对生活、友情、家庭等方面的思考和感悟。
比如一篇以“我的好朋友”为题的作文范文，通过描写作者与好朋友之间的相知相惜、共同成长的点滴故事，展现了友情的真挚和珍贵，感动了读者的心灵。
三、议论类范文在小学语文教材中，还可以看到一些议论类的作文范文。
这类作文以介绍某个问题或观点为主题，通过对问题的分析和阐述，明确作者的立场和观点，引导读者对该问题进行深入思考和讨论。
比如一篇以“保护环境，人人有责”为题的作文范文，通过介绍环境污染的危害和保护环境的重要性，号召人们共同行动起来，共同守护蓝天、碧水、绿地，为美好的环境贡献力量。
通过阅读和分析小学语文教材中的优秀作文范文，学生可以提高自己的写作能力，积累丰富的写作经验，培养良好的写作习惯。
希望学生们在写作过程中能够多多参考优秀范文，不断提升自己的写作水平，写出更加优秀的作品。
愿学生们在语文学习中茁壮成长，成为优秀的作家和传播思想的使者。
最新人教版高中语文课本教材作文素材（完整版）
最新人教版高中语文课本教材作文素材（完整版）一、《烛之武退秦师》●素材开发烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。
但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。
●思维激活这则材料可用于与“磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。
运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。
时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。
●想象画面型——(提示：发挥想象，营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招！) 夜缒而出是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走向秦营。
这是艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向了生死难料的险途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。
满头的白发飘扬在深秋的寒风中。
在这国家生死存亡的危急关头，“我不入地狱，谁入地狱”，国将不存，何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。
今夜的月光啊，照耀着一个老人执著前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心！●心理描写型——(提示：心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一！)深明大义烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的那一刻黯然熄灭。
他的一生平淡如水，虽然平凡，但也算充实。
可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与抱负。
他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己失去了少年的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。
而现在，在自己垂暮之时，他却说：郑国需要我……烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，又像自己摇摆不定的心事……烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而起，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营！●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)思考，换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时，秦穆公已端坐在营帐之中，摆开了咄咄逼人的架势。
小学语文教材中的作文范文欣赏
小学语文教材中的作文范文欣赏小学语文教材中的作文范文不仅是学生们学习写作的好榜样，更是教师们引导学生提高写作能力的重要工具。
通过欣赏优秀的作文范文，学生们可以了解到不同类型的作文结构和写作技巧，同时也能培养自己的审美情趣和表达能力。
下面将从几篇典型的小学语文教材作文范文出发，展开对作文欣赏的讨论。
第一篇作文范文是《我的朋友小雨》。
这篇作文通过生动的描写，展现了作者与好朋友小雨之间的友谊。
作者用“她懂我”、“我们同气相求”等词句，表达了对小雨的深厚情感。
这篇作文注重情感表达，让读者感受到了友情的真挚和珍贵。
在写作中，作者巧妙运用了对比和描写手法，使整篇文章生动有趣，读起来让人感到亲切与温暖。
第二篇作文范文是《我的书包》。
这篇作文以作者自己的经历为主线，讲述了对书包的独特情感和感慨。
作者通过对书包的形状、颜色和功能等方面的描述，展现了自己对书包的倾心之情。
全文通篇贯穿着对书包的热爱和依恋，读来让人感受到作者对学习的热爱和对书包的珍视。
作者在作文中采用了大量的描写和比喻，用简单明了的语言表达了自己内心的情感，让读者感同身受。
第三篇作文范文是《我的梦想》。
这篇作文以作者对梦想的向往和追求为主题，展示了孩子们对美好未来的憧憬。
作者用“梦想就是理想”、“我要成为一个科学家”等词句，表达了自己坚定的志向和追求。
通过对梦想的描述和描绘，作者勾勒出了一个充满希望和憧憬的美好未来。
在作文中，作者运用了想象和设想，把自己的梦想描绘得栩栩如生，让读者感受到了对未来的向往和憧憬。
以上三篇小学语文教材中的作文范文，在内容和形式上各有特点，但都具有明确的主题和鲜明的个性。
这些作文范文通过对情感、生活和梦想的描写，让学生们在欣赏的过程中感受到了温情与力量，同时也激发了他们的写作潜力。
教师们可以通过这些作文范文，引导学生提高自己的写作水平，培养他们对美好事物的向往和追求，从而促进学生全面发展和素质提升。
小学语文教材中的作文范文，不仅是一种教学资源，更是一种文学的启蒙和引导，激励学生们写出更多优秀的作品，展现出自己独有的文学风采。
人教版高三教材中的优秀作文范文赏析
人教版高三教材中的优秀作文范文赏析在人教版高三教材中，收录了许多优秀的作文范文，这些范文融合了优美的语言表达和深刻的思考，为我们的写作提供了良好的参考。
以下将对其中几篇作文进行赏析。
【作文一】《青春有梦》这篇作文以青春为主题，通过对自己青春期梦想的追求和矛盾的剖析，展示了一个普通高中生的内心历程。
作者通过生动的描写和独特的视角，勾勒出了一个普通青年的心路历程以及与现实的抗争。
这篇作文的亮点在于表达方式的多样化，作者既运用了写实的手法，准确地展示了自己的内心感受，也使用了寓言的手法，通过描述自然景物和小动物的生活方式来寄托自己的梦想。
由此，读者能够更加深入地理解作者的心境和思想。
同时，在表达上，作者的语言简练而有力，流畅地展示了自己的观点，并且运用了一些比喻、修辞手法，使得整篇作文更具有感染力和艺术美感。
【作文二】《家乡风景》这篇作文以家乡风景为主题，用细腻而生动的笔触描绘了家乡的山水之美。
作者以自己对家乡的深深情感为基础，通过描写家乡的自然景观、人文风俗和历史传承，展示了众多细节中蕴含的人情味和情感。
这篇作文的亮点在于描写的细致和情感的真挚。
作者通过对家乡山水的描绘，以及对各种民俗活动的描述，使得读者能够身临其境地感受到家乡的美丽和深厚的文化底蕴。
同时，作者还将自然景色和人文特色巧妙地结合，营造出了一种和谐的氛围，给人以舒心和温暖的感觉。
此外，在语言运用上，作者运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使得整篇作文更具韵味和感染力。
【作文三】《父爱》这篇作文以父爱为主题，通过对自己与父亲之间深情互动的描绘，展示了父爱的伟大和无私。
作者通过生动的场景描述和细腻的表达，让读者能够深切感受到父爱的温暖和力量。
在表达上，作者运用了简明扼要的文字，准确地传达了自己的情感和思想。
同时，作者还通过对细节的把握，如对父亲无言的关怀、默默的付出等，展示了父爱的伟大和无私，更加突出了作文的主题。
此外，在情感表达上，作者运用了感人的事例和自己的真挚情感，使得整篇作文更具有感染力和触动人心的力量。
语文课本中的美好感动初中作文
语文课本中的美好感动初中作文
先打开语文课本，就像打开了一扇窗，窗里是各种各样的故事，散发出各色光彩。
《卖火柴的小女孩》里，小女孩赤脚走在冰冷的街道，手里的火柴一根一根燃尽，照耀出温暖的光，也映照出她对家的渴望。
看着她冻麻的身体，我的心竟像掉入冰窟窿里，好冷好冷。
《我的老师》里，老师的眼睛闪着光，老师的话语一丝一丝温暖着我的心，如同冬日的暖阳。
老师为了我们，付出了很多，他们不容易！
课本里有很多很多的故事，每一个故事都像一颗颗闪闪发光的星星，照亮我的心灵。
下午放学时回家的路上，我走在夕阳下，夕阳染红了天空，也染透了我的脸颊。
我突然想起课本里的故事，想起老师的话，心中涌起温暖和感动。
语文课本，就像是一个宝藏，藏着无数个美好的感动，等着我去发现，去感受。
初中语文课本为内容的满分作文
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语文课本作文800字左右
语文课本作文800字左右司马光小时候可聪明啦。
有一回，他和小伙伴们在院子里玩耍。
院子里有一口大水缸，缸里装满了水。
那些小伙伴呀，调皮得很，在缸边跑来跑去的。
突然，有个小伙伴不小心掉进了大水缸里。
这可不得了，水缸那么深，水又那么多，小伙伴在里面拼命挣扎，其他的小朋友都吓傻了，有的站在那儿哭，有的想伸手去拉，可是缸太高，根本够不着。
这时候司马光可没有慌。
他眼睛一转，看到旁边有块大石头。
司马光就用力搬起那块大石头，朝着水缸砸去。
“哐当”一声，水缸破了个大洞，水哗地流了出来，小伙伴也得救了。
我就想啊，司马光在那么紧急的时候还能想出办法，真的很厉害。
要是我，可能就只知道哭，或者干着急了。
这篇课文让我知道，遇到事情要冷静，不能慌，要多动脑筋想办法。
就像我做数学题的时候，有时候看着题目很难，可是只要冷静下来，好好想想老师教的方法，就能做出来了。
语文课本里的这篇课文就像一颗星星，在我心里闪闪发光，一直提醒我要做个聪明又冷静的孩子。
作文二：语文课本中的四季。
语文课本就像一个魔法盒，打开它，就能看到四季的美景。
春天，课本里有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的美好画面。
我仿佛看到了田野里嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来，像一个个小脑袋好奇地张望着这个世界。
河边的柳树垂下柔软的枝条，就像绿色的丝带，在微风中轻轻飘舞。
小朋友们在田野里放风筝，那五颜六色的风筝在蓝天上飞得高高的，他们的笑声传得很远很远。
夏天呢，有杨万里写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
池塘里的荷叶像一把把绿色的大伞，挨挨挤挤的。
荷花从这些大伞中间冒出来，有的还是花骨朵儿，饱胀得好像要马上破裂似的；有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
荷花的颜色可美了，有白的，像雪一样；有粉的，像小姑娘的脸蛋。
蜻蜓在荷花间飞来飞去，真是一幅生动的画面。
到了秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
山上的枫叶都变红了，远远望去，就像一片红色的海洋。
风一吹，枫叶就像一只只红色的蝴蝶在空中飞舞，然后轻轻地飘落下来，地上就像铺了一层红色的地毯。
以语文书中人物为原型的满分作文
以语文书中人物为原型的满分作文全文共9篇示例，供读者参考以语文书中人物为原型的满分作文篇1快乐童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。
从小我就特别喜欢小动物，妈妈很支持我饲养动物，记得七岁时买有两只小兔子，我天天给它们吃青菜，可是不到两个月就拉肚子死了；八岁时买了两个小乌龟，我经常打蚊子、拿剩饭或肉给它们吃，养了一段时间后也不行了；后来在外面拣回一条小花猫，我每天给它吃鱼、吃肉，它长得好快，好讲卫生，会到厕所大、小便，我回家时它会在门口迎接我，后来因为怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九岁时给我买了一条漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相间的毛特别漂亮，一对瞳瞳有神的眼睛，我上学时它会送到门口，放学回来见到我就摇头摆尾，晚上发现有可疑动静就会不停地叫，后来宿舍禁止养狗，只好也送到乡下去了；十岁先后三次买过小金鱼来饲养，虽然第一次、第二次都失败了，但是第三次还是成功了，现在家中养的小金鱼已经养了两年多，这三条小金鱼看见我就把嘴巴张得大大的，不给点东西吃就把鱼缸撞得咯咯直响；在我记忆中我还养过白鸽、迷你鸡、小螃蟹……通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，还给予了我许多的乐趣，而且让我的童年生活更充实、更有情趣，更加快乐，同时也让我懂得爱护动物，珍惜生命的意义！今年寒假，我在电脑上看了一部动画电影（冰河世纪）。
它以生动的形象，精彩的的情节，富有哲理的故事，使我懂得了我们要关爱动物，创造和谐的生存环境的道理。
它讲述的是主角树懒、猛犸象和剑齿虎这几位冰川时代的远古生物在各种情况下相遇，并捡到了一个远古人类的婴儿后发生的故事。
剑齿虎是仇恨人类的，它想要吃掉人类的婴儿；为了保护人类的婴儿，树懒、猛犸象与剑齿虎为敌。
最终，剑齿虎被坚强的树懒、猛犸象所征服。
它们为了寻找婴儿的父母，踏上了冒险的旅程。
全片表现了动物是人类的朋友，所有的生命都应该得到尊重的主题。
小学语文课本中的作文优秀案例范文
小学语文课本中的作文优秀案例范文英文版Excellent Essay Examples from Primary School Chinese TextbooksIn primary school Chinese textbooks, students are introduced to various essay topics that aim to develop their writing skills and critical thinking. These essays range from descriptive, narrative, argumentative, to persuasive writing. Here are some excellent essay examples from primary school Chinese textbooks that demonstrate students' creativity, uniqueness, and depth of understanding.Descriptive Essay: "My Ideal School"Example: "My ideal school is a vibrant place where learning and fun coexist. The classrooms are equipped with the latest technology, allowing us to explore a wide range of subjects. The playground is vast, with various sports facilities. But more thanthat, my ideal school is filled with kind and encouraging teachers who always inspire us to pursue our dreams."This essay effectively captures the essence of a student's vision for an ideal school, focusing on both the physical environment and the emotional aspects of learning.Narrative Essay: "A Day at the Beach"Example: "The sun was shining brightly as we arrived at the beach. The sand was soft and warm under our feet. We built a sand castle, dug holes, and played in the surf. The laughter and joy were contagious. As the sun set, we packed up and left, carrying with us memories that would last a lifetime."This narrative essay brings the reader to the beach through vivid descriptions and emotional language, creating a sense of nostalgia and happiness.Argumentative Essay: "The Importance of Reading"Example: "Reading is crucial for personal growth and development. It broadens our knowledge, improves our vocabulary, and enhances our understanding of the world.Through reading, we can learn about different cultures, histories, and perspectives. Moreover, reading helps us develop critical thinking skills, enabling us to analyze and evaluate information critically."This argumentative essay makes a strong point about the importance of reading, supported by logical arguments and examples.Persuasive Essay: "Why We Should Save the Planet"Example: "Saving the planet is not just about protecting the environment; it's about safeguarding our future. Climate change, pollution, and deforestation are real threats that affect our lives and the lives of future generations. By adopting sustainable practices, conserving resources, and reducing waste, we can make a difference. Let's come together and take action to save our planet."This persuasive essay effectively appeals to the reader's sense of responsibility and urgency, urging them to take action for the planet's sake.These excellent essay examples from primary school Chinese textbooks demonstrate the diverse writing talents and profound insights of young students. Through regular practice and guidance, these students are well-prepared to develop into confident and skilled writers.英文版小学语文课本中的作文优秀案例范文小学语文课本中，学生接触到了各种各样的作文题目，旨在培养他们的写作技能和批判性思维。
【高分素材】语文课本中的作文素材
语文课本中的作文素材（上）一、家国情怀、责任担当类1.《沁园春·长沙》【适用话题】胸怀天下、家国情怀、雄心壮志、英勇无畏、敢于斗争【运用示例】毛泽东独自伫立在洲头，眺望着湘江的流水、层林尽染的山峰、中流击水的飞舟，回忆起青年时代自己与同学们意气风发，携手同游、商讨国家大事的经历。
那些不平凡的岁月让他思绪万千，面对山河，不禁发问“苍茫大地”的盛衰兴废要由什么主宰？历史永远不能缺失青年的身影，百年前“恰同学少年”的他们怀揣如火般炙热的革命情怀，以天下为己任、勇于改造旧世界。
2.《烛之武退秦师》【适用话题】论说艺术、大局观、家国情怀、临危不惧、责任担当、赤心报国事例解读：秦晋围郑，郑危在旦夕。
佚之狐力荐烛之武使秦解围，烛之武以“今老矣，无能为也已”为借口拒绝郑伯；郑伯检讨自己未能早用之过，再以“然郑亡，子亦有不利焉”相激励。
烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。
【运用示例】（1）大局观、家国情怀、临危不惧、责任担当：晋文公面对风雨突变，亦毅然去之。
郑国终于转危为安。
烛之武虽然怀才不遇，但他时刻关注天下形势，思考安定天下、救济苍生的路径，所以当面对国家危难之时，烛之武能不辱使命。
在说服秦伯的言辞中，一方面足见他对晋国的历史和晋君的为人十分清楚，对秦伯的心理和秦晋之间的恩怨了然于胸，表明他是一位志存高远、有勇有谋之士；另外一方面，足见他语言表达能力之强。
（2）“格局决定胜局”，为人要有大格局，方能取得大成就。
烛之武早年未受重用，郑文公在危急之时才想起他，尽管烛之武心中有怨，但国难当前，他还是选择既往不咎，孤身赴难，以一人身易郑国安。
（3）做个时刻有准备的人：烛之武“夜缒而出”，完美地劝退秦师，因为他蛰居时无时无刻不在蓄势，了解天下局势，才能抓住机遇说服秦穆公退兵。
（4）把握机会，可以改变自己的人生：虽然岁月给了烛之武太多的落寞，但他没有放弃自己，而是把握住国家危亡的机会，把握展示自己才华的机会。
源自教材必修下的作文素材
源自教材必修下的作文素材
哇，初春的风真是有点凉，但那种凉凉的感觉里又带着点生命
在动的劲儿。
河边的柳树都飘飘然的，像跳舞似的，估计在传唱啥
老掉牙的故事。
你看那露珠，亮晶晶的，像宝石一样，这就是大自
然给咱们的礼物吧，看着就让人心里舒坦。
午后阳光照在那老城墙上，真的好像那些石头都在说悄悄话。
城墙下面人来人往，忙得跟啥似的，但上面却静悄悄的，就偶尔听
到点风声、鸟叫，这地方，谁不想上去待会儿，感受一下这份宁静啊？
到了晚上，抬头看星星，真的美到不行！每颗星星都像是一个梦，离咱们那么远，但又那么近。
那银河，简直就像一条通往未来
的路，看着就让人想，咱们这人生到底是为了啥？
冬天一到，雪花就漫天飞舞，大地都变得白茫茫的，真好看！
雪花飘落的声音，你听过吗？真的很好听，感觉整个世界都安静了，只剩下这雪花的声音，让人心都醉了。
和教材同步的满分作文
和教材同步的满分作文在我漫长的学生生涯中，作文一直是个让人又爱又恨的家伙。
爱它，是因为当文字从笔尖流淌而出，编织成一个个生动的故事或者深刻的见解时，那种成就感无与伦比；恨它，则是因为有时候绞尽脑汁也憋不出几个字来，别提多难受啦。
不过，要说让我印象最深刻的，还得是那次和教材同步的满分作文经历。
那阵子，我们正在学习描写人物的方法。
教材里那些生动的例子，什么外貌描写、动作描写、语言描写，感觉都很厉害，但真要自己动手写，还是有点不知所措。
就在我愁眉苦脸的时候，老师布置了一篇作文，题目是。
我的同桌叫小辉，是个特别有趣的家伙。
为了把这篇作文写好，我可是下了大功夫去观察他。
先说他的长相吧，小辉长得不算帅，但特别有特点。
他的头发总是乱蓬蓬的，就像个鸟窝，估计梳子见了都得绕道走。
那一双眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，活像个弥勒佛。
还有他那鼻子，有点塌塌的，不过配上那张总是咧着笑的嘴巴，倒是显得格外亲切。
再说说他的动作。
这家伙上课的时候可不安分，一会儿转转笔，一会儿挠挠头。
特别是他思考问题的时候，眉头紧皱，眼睛死死地盯着书本，手还不停地在草稿纸上乱画，那模样简直像个正在破解世界难题的科学家。
有一次，老师提了个难题，他想了半天没想出来，急得直跺脚，把桌子都震得晃了三晃。
小辉的语言也特别有意思。
他说话总是带着一股浓浓的方言味儿，还喜欢用一些夸张的词语。
有一次，我不小心碰掉了他的铅笔，他一拍桌子，大声说：“哎呀，你这可把我的‘宝贝铅笔’给害惨啦，这可是我考试得满分的‘神器’啊！”逗得周围的同学哈哈大笑。
为了把这些观察到的细节都写进作文里，我可是费了好大的劲。
写了改，改了写，总觉得不满意。
就在我快要放弃的时候，我又翻了翻教材，突然灵光一闪，想到了一个好主意。
我按照教材里讲的方法，先总的介绍一下小辉的性格特点，然后通过具体的事例来展现。
比如写他的热心肠，我就写了有一次我忘带铅笔，他毫不犹豫地把自己的铅笔借给我，还说：“别客气，咱是同桌，就得互相帮助！”写他的调皮，就写了他在课间偷偷往同学的背上贴纸条的事儿。
状元的作文入选人教版语文教材
状元的作文入选人教版语文教材天,我不由想起一个人。
他，充满自信，在平常讲得最多的一句话是“路就在脚下。
”他就是明珠葡萄园的主人，也是我家当年的老乡邻。
的确，他天生不爱多话，但只要谈到“葡萄”，就好像打开了话匣子,滔滔不绝。
所以，人们戏称为“葡萄经”。
听，"几年前，我租赁了十来亩地，坚定不移地走‘种植葡萄发家致富’之路。
他接着说，葡萄的品种很多，最适应长江三角洲气候土质的品种莫过于‘龙眼'无核白’、'牛奶’三种了。
它们具有产高、质量好、色泽美、见效快、香甜可口等优点外，同时还具备抗病耐捍的特点。
”他如数家珍，“葡萄是贵种，马唬不得，必须通风、光照足、严禁积水,要雨停水干,否则果粒又又酸，无人要买。
但光靠这些还是不能丰收的，关键在于讲科学,科学技术是硬道理，松懈不得，否则还会前功尽弃。
”学科学,必须在勤’字上狠下苦功,特别对葡萄种植管理一不通的我来说尤其重要，一有时间就要去学。
”他不无感慨地说，“不好好地掌握科学管理葡萄的技艺，会导致只开花,不结果;只有膀叶没有产量的后果，教你哭笑不得。
”又接着说，"在春天松土时就要施下足够一年要用的有机肥料;天，必须进行科学合理地修枝、剪叶、限产，同时还要及时地防灾治病，不要手太软。
总之要‘步步为营’,果粒才会又大又甜。
”他深有体会地说，"这些知识是从实践中来，从书本中来,从向同行学习中来。
只有勤奋、勤恳、勤学才能立于不败之地，这,就是业精于勤，天道酬勤。
明年又有新思路，我信心十足:三百六十行，行行出状元。
”“请问路在何方”，有人调皮地问。
他依然说，“路就在脚下”。
我肃然起敬，感到他是多么的憨厚、纯朴、可信。
语文教科书作文
语文教科书作文
《神奇的语文教科书》
嘿，小伙伴们！今天我要和你们聊聊咱们天天都离不开的语文教科书！
每次翻开语文教科书，就像打开了一个神奇的世界。
里面有好多好多有趣的故事、优美的诗歌和精彩的文章。
“哇，这也太吸引人啦！”我总是忍不住感叹。
记得有一篇课文叫《金色的草地》，读完后我仿佛看到了那片长满蒲公英的草地，风一吹，蒲公英的种子就像小伞兵一样到处飞。
我跟同桌说：“你看，这课文写得多美呀！”同桌也点头说：“是呀，好像真的能看到一样。
”
还有那些古诗，“床前明月光，疑是地上霜。
”读着读着，我好像穿越到了古代，看到诗人在月光下思念家乡。
我问老师：“诗人当时得多难过呀？”老师说：“这就是古诗的魅力，能让我们感受到诗人的情感。
”
语文教科书里的人物也特别有意思。
有聪明勇敢的司马光，他砸缸救人的故事让我佩服得不得了。
我跟小伙伴们讲：“要是我遇到那种情况，能像司马光那么聪明吗？”小伙伴们都说：“咱们要向他学习！”
还有童话故事，像《卖火柴的小女孩》，每次读到小女孩在寒冷的夜里卖火柴，我心里就酸酸的。
“她太可怜啦！”我忍不住对妈妈说。
妈妈说：“所以要珍惜现在的幸福生活呀。
”
我们在课堂上一起朗读课文，那声音可好听啦！有时候老师还会让我们分角色朗读，大家都争着扮演自己喜欢的角色。
“我要当这个！”“我要当那个！”教室里热闹极了。
小伙伴们，你们说语文教科书是不是很神奇？难道你们不觉得它就像一个知识的宝藏吗？
我觉得呀，语文教科书是我们的好朋友，它带着我们在知识的海洋里遨游，让我们看到了更广阔的世界！。
盘点小学生语文书上映像深刻的作文
盘点小学生语文书上映像深刻的作文在我记忆的长河中，小学生语文书里的那些作文就像一颗颗璀璨的星星，闪耀着独特的光芒。
其中，有几篇给我留下了极为深刻的印象，至今回想起来，仍觉得趣味横生。
记得有一篇作文，题目叫。
作者用稚嫩却真诚的笔触描绘了自己那个充满爱与温暖的家。
文中写道：“我家有三口人，爸爸、妈妈和我。
爸爸是我们家的顶梁柱，他就像一棵大树，为我们遮风挡雨。
妈妈呢，她是家里的‘大厨’，每天都会做出美味可口的饭菜。
而我，是家里的‘开心果’，总是给他们带来欢声笑语。
”作者在描述爸爸的时候，那细节简直让人仿佛能看到那个高大而可靠的身影。
“爸爸的肩膀很宽，我小时候总是喜欢坐在他的肩膀上，感觉自己能摸到天上的云彩。
他的手大大的，长满了老茧，那是辛勤工作的见证。
每次他下班回家，都会给我一个大大的拥抱，那温暖的怀抱让我觉得无比安心。
”说起妈妈，作者的文字里充满了对美食的描述和对妈妈的爱。
“妈妈做的红烧肉，那颜色红得发亮，一块块肉在锅里‘咕噜咕噜’地冒着泡，散发出的香味能飘满整个屋子。
我每次都能吃上好几块，吃得满嘴流油，妈妈看着我笑个不停。
还有妈妈包的饺子，那形状就像一个个小元宝，咬一口，满满的都是幸福的味道。
”而在写自己的时候，那活泼俏皮的样子跃然纸上。
“我呀，最喜欢在家里唱歌跳舞，每次都把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。
有一次，我模仿电视里的明星唱歌，结果跑调跑得厉害，爸爸笑得眼泪都出来了，妈妈则一边笑一边说我是个‘小活宝’。
”还有一篇作文叫，作者把校园里的小花园描写得美轮美奂。
“走进校园的小花园，首先映入眼帘的是一片五颜六色的花海。
红的、黄的、紫的、粉的……各种各样的花竞相开放，就像在比美似的。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也‘嗡嗡’地忙着采蜜。
沿着石子路往前走，能看到一棵高大的柳树。
柳枝随风摇曳，就像姑娘的长发轻轻摆动。
树下有一张长椅，每当课间休息的时候，同学们都会坐在长椅上聊天、看书，享受这片刻的宁静。
”作者对花的描写细致入微：“那些红色的花，像燃烧的火焰；黄色的花，像金灿灿的阳光；紫色的花，像神秘的紫水晶；粉色的花，像害羞的小姑娘的脸蛋。
高中语文书中的作文素材高二
高中语文书中的作文素材高二
晚上放学铃声传来，同学们像小鸟一样飞出教室，可我却慢腾腾地收拾着书包。
今天，语文老师布置了一项特殊的作业，要我们从高二的语文书里寻找作文素材。
高二，那好像听说是一个遥远而神秘的地方，那里有许多和我一样大的哥哥姐姐，他们比我们更懂事听话，学习也更不容易。
他们手中的语文书一定很厚，里面肯定放满了丰富多彩的故事。
我翻看语文书，见到目录上一片黑压压的字，有许多我看不太懂的词语。
忽地间，我的目光被“鲁迅”这两个字吸引住了。
鲁迅，我知道他是一位伟大的作家，写了很多关于我们国家历史和人民的文字。
他笔下的故事一定很精彩，也一定可以让我学到很多知识。
我按捺不住地翻到鲁迅的篇章，认真地读着，虽然有些地方不太清楚，但几个形象生动的人物形象、催泪的故事，让我深深地沉浸其中。
我突然想起了，语文老师曾经说过，写作要学会观察生活，感受生活。
高二的哥哥姐姐们也像我们一样，他们也经历着各种各样的故事，这些故事是写作方面的丰富素材。
高二，我盼着你的到来！。
精选高考语文课本素材作文
诚信是涓涓流淌的一湾河，滋润了一方的芸芸众生，使土地开出温美娇艳的善良之花。
千年以前，古人便有“一言既出，驷马难追”的俗语，由此可见诚信是中华民族铭刻已久的精魂，是祖祖辈辈以来，高尚道德的尺度，是美丽心魂不可缺失的筹码。
《说文解字》中说：“诚，信也，从言成声。
”“言”和“成”组成了诚字，言行一致，承诺的事情就要尽力去办成。
有诚必有信，在诚的同时，相信他人，不虚伪欺诈，踏实做人。
这就是诚信的体现。
周朝末年，周幽王宠爱褒姒，为博红颜一笑点燃烽火台戏弄诸侯，丢尽了人心，最终倾覆了天下。
而不久后的春秋战国，正是在当初幽王点燃烽火的这片土地之上，商鞅变法，在众目睽睽之下，立木为信。
间接推动了变法的顺利实施，最终使西陲的秦国由弱秦成为强秦，为后世秦始皇扫平六国一统天下打下了坚实的基础。
古人的事例，生动地告诉我们：人不诚必受人唾弃，甚至会影响大局导致坏的结果，人诚信则必受人敬重，还会将事情发展引向好的方向。
诚信是做人的基本品质，是立足于社会之根基，诚信，能让个人的人生更加灿烂辉煌，也能让整个社会更加和谐美丽。
现代的社会瞬息万变，纷繁错综，人们常常忘记了诚信的重要性，趋之若鹜去追寻金钱、权力，甚至不惜出卖诚信，去换取一时荣华，曾经重信尊礼的时代不见了，取而代之的是商家的不择手段、腐败官员的欺上瞒下、学者的弄虚作假。
我们的时代，物质生活空前富足，安全性却令人堪忧：注水的猪肉，加了苏丹红的咸鸭蛋……如此种种，不胜枚举。
但是一个缺失诚信的社会是可怕的，人与人之间没有真情，充满隔膜，互相欺骗的人们，深处与虚幻的欢迎中，带着虚伪的面具逢迎他人。
城市间只剩下铜臭的味道和谎言的敷衍，不再有真情真诚。
这是多么恐怖的社会?所以，作为时代洪流中最年轻的一代，作为刚刚萌芽的树苗，我们需要的是什么呢?我们绝不需要像那些人一样抛弃自己的良心，一口把美德吞下，我们需要高举自己诚信的帆，乘风破浪，在人生的洗礼中坚守自我，让诚信之种深深扎根在我们的心灵之中，让诚信之花遍地开放在社会之中，让诚信之果飘香整个世界。
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时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。
因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。
“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人，感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
(3)自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。
在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。
(4)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。
学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡，出口成章。
有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风；如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果。
会增长你的见识，净化你的心灵，陶冶你的情操，提高你的人生境界。
学识与胸怀往往是孪生姐妹，学识会开阔你的视野和胸怀，让你纵观古今，放眼中外，以天下为己任，“家事、国事、天下事，事事关心”。
学做一个博览群书、修养身心的人吧！本文可为以下话题提供素材：学识与胸怀；读书与爱国；学识的魅力；谈自身修养。
(5)忘记与铭记——《短新闻两篇》随着不列颠尼亚的永远离去，中华民族的一段耻辱终告洗刷。
然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆。
20世纪三四十年代，我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着。
纳粹在西欧酿造了一个又一个的人间惨剧。
走进奥斯维辛，我们会用明亮的双眸审视纳粹德国的“杰作”，用善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史。
历史告诉我们：该忘记的一定要忘记，不该忘记的要铭记在心。
(6)弱势与强暴——《包身工》60年前，在上海，有一群和我们年纪相仿的女孩被人骗到上海日本纱厂当女工，从此阳光永远和她们绝缘，陪伴她们的是无尽的黑夜与屈辱。
到了现代社会，虽然包身工制度已经不存在了，但同样的管理工人的手段还在个别地方零星存在着。
我们常常用“现代包身工”来指代这些遭受不公正待遇的工人。
生活总是这样，总有一些污秽妨碍我们对鲜花的赞美。
大家不必灰心失望，只要正义在我心，生活将永远阳光灿烂。
(7)逆境中的坚持——《烛之武退秦师》烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人难以想象的。
但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。
这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。
运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。
时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。
亦可从“人生的智慧”角度运用此素材：有智慧的人，是成功的人。
他虽然也会遇到困难和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾。
做一个有智慧的人，是我们的追求和向往。
智慧的人不是孤单的，是需要互助的。
你给我一个苹果，我给你一个苹果，各自还只有一个苹果。
你给我一个智慧，我给你一个智慧，我们彼此就赢得了双倍的智慧。
班固曰：“智者，智也。
独见前闻，不惑于世，见微者也。
”意思是所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，能从一件小事推知大的道理。
曾国藩说：“智从学问聪明中自然而生，非可强为，强为之智变成愚诈。
”意思是说智慧不是天生的，而是通过后天的学习形成的。
因为有了智慧没有翅膀的人类飞得更高。
(8)忠义的力量——《荆轲刺秦王》何谓忠义？忠就是对自己上级的真诚，忠心就是对自己的主子忠心。
古代比如对皇帝是叫忠心，因为皇帝是天下共主。
现在比如说对国家、对自己公司都叫忠心。
岳飞的“还我山河”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”也是一种忠义。
陆游说：“江河不洗古今恨，天地能知忠义心。
”“忠义”是个好东西，也脆弱于它是个好东西——它像凯歌一样振奋人心，可以激发出人心底的力量，这力量可以抗击一切东西。
所以这最单纯、最原始、最“直”的忠义如果遇到迂回的利用就是残忍，就是消亡……亦可从“义”“勇”“责任”等角度运用此素材：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水诀别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火，义无反顾。
这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“顺应潮流”“责任”等相关的作文中，由于材料感情强烈，运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”，也可以论证人应顺应历史的潮流，以一人之力难挽狂澜于既倒的道理等。
(9)性格的重要性——《鸿门宴》培根说：“性格决定命运。
”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成人们独特的人生态度和习惯性的行为方式。
命运是人类社会终极关注的问题，刘邦、项羽的两种极端性格，决定了成功和悲惨的两种不同命运。
当“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，由于铁骨秉直而落了冤死的结局时，又有多少丧失骨格的人曲意奉迎而鸡犬升天！历史给了“性格决定命运”以最好的诠释。
命运是人类社会终极关注的问题，命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运。
人类的历史和社会发展都告诉我们，性格决定命运。
传说是虚幻的，生活是真实的，真实的生活需要切实的努力。
必修二(1)苦闷与追求——《荷塘月色》在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。
人们感到苦闷，是由于自我被压抑。
因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。
苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。
四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！(2)宁静与清幽——《故都的秋》故都有着一种宁静，秋天尤其如此。
生命从宁静中来，终须归于清幽。
然而，喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花，这个社会到处充斥着人心的浮躁。
享受宁静与清幽，就是享受生命旅程中最感动的时刻，就是享受灵魂的安详。
一片落叶，一丝阳光，都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好。
(3)优美与诗意——《囚绿记》“绿”是无法被囚禁的，优美与诗意同样如此。
对于“优美”与“诗意”的理解是不是只有优美的生活环境、美好的人际关系、自由放飞的心灵呢？其实不尽然！对事业、学业的坚持不懈的追求，这种追求本身就具有优美的诗意。
所以，不管是欢乐还是痛苦，不管是成功还是失意，都可以是有诗意的，生活都可以是优美的。
关键在于我们对待生活的态度，关键是我们要热爱生活，以饱满的热情、坚定的意志、积极乐观的心态对待生活的每一个过程，这样，我们就能获得优美而诗意的生活。
(4)跨越与提高——《就任北京大学校长之演说》胡适先生为我们很好地诠释了什么是跨越与提高。