《自然之道》上课课件

“天啊!”我听见同伴说， “看我们做了些什么!”这时， 数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥， 鲣鸟的口中之食，我们的向导 赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十 多只幼龟，放进帽中，向海边 奔去。
“悲叹”比“感叹”表达的 感情更加强烈
向导一边走一边发出悲叹： “如果不是我们，这些海龟就不会 受到那样的伤害。”
向导一边走一边发出感叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了，
数十只食肉鸟欢笑了
现在你理解向导 的话了吗？
பைடு நூலகம்
向导却若无其事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道，就是这样的。”
这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄 时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之 意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护 天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明 了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
向导抱走幼龟不 久，成群的幼龟从巢 口鱼贯而出。
向导抱走幼龟不 久，成群的幼龟从巢 口鱼贯而出。
那只幼龟被向导引向大 海，巢中的幼龟得到错误信 息，以为外面很安全，于是 争先恐后地结伴而出。
那只幼龟被向导引向大 海，巢中的幼龟得到错误信 息，以为外面很安全，于是 争先恐后地结伴而出。
一只顽皮的幼龟可能在想…… 一只爱美的幼龟可能在想……
请你概括一下本文主要内容
此行的目的：
实地观察一下绿龟的幼龟是怎样 离巢进入大海的。
我们、向导、加拉巴哥岛、食肉 鸟、幼龟、劝、结果
• 课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省 的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导，结 队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎 样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼 龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把幼 龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的消息， 以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多 幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一 些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
9、自然之道
9、自然之道
1.路 2.说 3.道理，规律 道： √ 4.量词
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 帽子 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 气喘吁吁 响彻云霄 愚不可及
幼、滩、侦、嘲、啄、 企、愚、蠢、返、拦、 鸥、帽、吁、彻
整体感知
• 课文里都写了哪些人物？要去哪里？ • 去那里做什么，目的是什么呢？ • 课文里写了哪些动物？ • 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么 样？
正当幼龟踌躇不前时，一 只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴 啄幼龟的头，企图把它拉到 沙滩上去。
向导却若无其事 地答道：“叼就叼去 吧，自然之道，就是 这样的。”
向导却若无其事地 答道：“叼就叼去吧， 自然之道，就是这样 的。”
请同学们默读5——8自然 段，思考：看到了怎样的 事情或情景让大家极为震 惊?试着画出相关语句。
一只幼龟想妈妈了在想……
…… 下面请同学们小组内合作 学习，试着写一写这么多的小 幼龟争先恐后的奔向大海有什 么美好的愿望呢？
“天啊!”我听见同伴说， “看我们做了些什么!”这时， 数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥， 鲣鸟的口中之食，我们的向导 赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十 多只幼龟，放进帽中，向海边 奔去。
所以这个故事告诉我们什么道理？
如果不按自然规律办事，往往会产 生与我们的愿望相反的结果。 • 自然界处处都有规律，我们做事情 要遵循“自然之道”，要发现规律， 利用规律，顺应自然，遵循规律，才 能保护自然，造福人类。
•
大自然中还有什么现象是体现自然 之道的呢？
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。
• 我们去海岛观察幼龟是如何离 巢进入大海时，因不了解自然 之道，救了一只幼龟，却害了 一群幼龟的故事。
从这些词语中我们可以体会到什么？
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却 欲出又止，似乎在侦察外面是否安 全。
从这些词语中我们可以体会到幼龟 的行动是很谨慎、小心的。
正当幼龟踌躇不前时，一 只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴 啄幼龟的头，企图把它拉到 沙滩上去。