幼儿园小班科学活动教案：小动物过冬
教案小班科学活动：小动物过冬
教案小班科学活动：小动物过冬一、活动目标：1. 让幼儿了解动物过冬的方式，知道动物根据自身的特点和环境的不同，有不同的过冬方法。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 图片素材：小鸟、小松鼠、小刺猬、小青蛙等动物过冬的图片。
2. 纸质小动物模型：小鸟、小松鼠、小刺猬、小青蛙等。
3. 操作材料：冬季景色的卡片、小动物卡片、拼图等。
4. 音乐CD：《小动物过冬》。
三、活动过程：1. 导入：教师出示冬季景色的卡片，引导幼儿观察并说出季节变化对大自然和动物的影响。
2. 主题分享：教师展示小动物过冬的图片，引导幼儿观察并讲述小动物过冬的方式。
3. 操作活动：a) 教师发放纸质小动物模型，引导幼儿动手操作，模拟小动物过冬的场景。
b) 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此操作过程中的发现和感受。
4. 拼图游戏：教师发放拼图，引导幼儿独立完成小动物过冬的拼图游戏。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿说出自己学到的知识和体验到的乐趣。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师发放小动物过冬的手工材料，让幼儿与家长一起完成手工制作，并拍摄照片记录过程。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小动物过冬手工作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现和兴趣。
2. 收集幼儿在操作活动和手工制作中的作品，评价幼儿的学习成果。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对本次活动内容的兴趣和掌握程度。
4. 教师自我评价：教师根据活动过程和教学效果，进行自我评价和总结。
六、活动准备：教具：小动物过冬的图书、视频播放设备、冬季环境图片、小动物角色扮演服装、小动物手偶、小动物脚印模型。
材料：小动物卡片、小动物脚印贴纸、画纸、彩笔、剪刀、胶棒、棉花球、颜料等。
七、活动过程：1. 导入：教师通过展示冬季环境图片，引导幼儿观察并讨论冬季环境对小动物生活的影响。
教案小班科学活动：小动物过冬
教案小班科学活动：小动物过冬一、活动目标1. 了解不同的小动物过冬的方式。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 小动物过冬的图片或视频资料。
2. 纸张、彩笔等绘画材料。
3. 教师准备相关的小动物过冬的知识介绍。
三、活动过程1. 引入：通过图片或视频资料，展示不同的小动物过冬的场景，引导幼儿观察和思考。
2. 讲解：教师简要介绍不同小动物过冬的方式，如鸟类飞到南方过冬，熊类冬眠等。
3. 讨论：邀请幼儿分享自己观察到的小动物过冬的方式，引导幼儿思考和表达。
4. 活动：让幼儿绘画自己喜欢的小动物过冬的场景，培养幼儿的观察力和创造力。
四、活动延伸1. 家园联系：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的小动物，了解它们过冬的方式，并记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置小动物过冬的主题展示区，让幼儿展示自己的作品和观察结果。
五、活动反思1. 教师需要观察幼儿在活动中的参与情况和表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整活动内容和难度，以满足幼儿的需求。
六、活动材料1. 纸质小动物模型。
2. 沙土、树叶、小石子等自然材料。
3. 幼儿用书《小动物的冬天》。
七、活动步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如模仿小动物跑跳、爬行等，激发幼儿的活动兴趣。
2. 探究活动：分发纸质小动物模型，让幼儿尝试在沙土、树叶、小石子等自然材料中找到适合小动物过冬的方式。
3. 分享交流：邀请幼儿分享自己为小动物找到的过冬方式，引导幼儿互相交流、学习。
4. 阅读活动：带领幼儿阅读幼儿用书《小动物的冬天》，让幼儿了解不同小动物过冬的方法。
5. 总结活动：引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿的归纳能力。
八、活动注意事项1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整活动难度和内容。
小班科学小动物过冬教案（通用18篇）
小班科学小动物过冬教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班科学小动物过冬教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班科学小动物过冬教案篇1活动目标：1、初步了解动物过冬的主要方式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣ㄖ道关心、爱护动物。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：课件、动物过冬方式的卡片活动过程：一、激发兴趣，导入课题"小朋友ㄏ衷谑鞘裁醇窘谀忝歉芯踉跹？我们是怎样度过寒冷的冬天？你们知道小动物是怎样过冬的吗？"二、听故事了解动物过冬的几种方式1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事ǔ醪搅私饧钢侄物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛大雁、小燕子飞到温暖的南方去""2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。
有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？"2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的？"3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。
知道还有一些动物冬天不冬眠ㄒ蚕不对硕。
躲藏——蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙——燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。
幼儿园《小动物过冬》教案（通用18篇）
幼儿园《小动物过冬》教案幼儿园《小动物过冬》教案（通用18篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园《小动物过冬》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园《小动物过冬》教案篇1活动目标1.了解小动物过冬的一般常识。
2.培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。
活动准备课件ppt小动物怎样过冬幼儿园课件活动过程一、导入冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二、展开课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。
1.请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。
2.通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
（1）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？（冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
）（2）青蛙怎样过冬呢？（我不到南方去,就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
）（3）你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？教师：蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。
它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。
3.动物冬眠的形式各种各样（1）睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。
身体变得硬硬的，外界的任何声响，甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。
（2）白熊冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。
一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。
醒时，已在梦中生下了小熊仔。
（3）刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。
就是把它扔进水里半小时也不会淹死。
4.了解动物怎样备食过冬在自然界，松鼠在夏天会把新鲜的蘑菇挂在树枝上晾晒，以备冬日之需。
渡鸦在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起来。
松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。
小班教案小班科学：小动物过冬
小班科学教案：小动物过冬一、教学目标1.学习小动物过冬的方式；2.培养学生观察能力；3.增强学生对生态环境的认识和关注意识；4.能够正确说出小动物过冬的方法。
二、教学准备1.电子白板及手写板；2.学生小簿子；3.用于示范的小动物玩具（如毛茸茸的小熊或小松鼠）；4.讲解PPT。
三、教学内容及安排1.导入环节（5分钟）：教师讲述周边的小动物是否在冬天里会进入休眠的状态，让学生给出答案；2.讲解过程（20分钟）：1.介绍小动物过冬的方式；2.用画图等方式呈现画面，比如画出雪地和树上爬满肉眼看不见的小动物。
3.操作环节（15分钟）：1.让学生使用玩具等模拟小动物在冬天的过程；2.提醒学生仔细观察，记录小动物的大小、颜色、毛发厚薄等特征；3.让学生在簿子上记录自己模拟小动物过冬的步骤和注意事项，对比探讨；4.教师给学生布置小动物观察作业，告知作业要求和时间，鼓励学生和家长一起关注小动物在冬天里的生存状态。
4.总结环节（10分钟）：教师给出小动物过冬现象的解释，并巩固本节课所学知识。
四、教学要点1.学习小动物过冬的方式；2.培养学生观察能力；3.增强学生对生态环境的认识和关注意识；4.确认小动物过冬的方法。
五、教学过程中的注意事项1.尽量使用与学生互动的形式，注意保持教学内容的连贯性；2.关注学生对小动物过冬的观察，及时给予鼓励。
六、延伸活动1.家庭作业：观察家庭周边的小动物是否进入冬眠，记录坚持每天观察的日志；2.开展小动物调查活动：让学生了解更多的小动物，并与同学分享。
七、教学总结本节课通过手工制作及动手操作的方式，让学生更形象地理解小动物在冬天过冬的方式，提升了学生的观察能力和关注周边生态环境的意识，达到了设计好的教学目标。
为了更好地巩固学生所学知识，建议在日常生活中更多地关注周边生态环境，丰富学生的知识面。
教案小班科学活动：小动物过冬
小班科学活动小动物过冬一、活动目标：1. 了解不同小动物过冬的方式。
2. 培养幼儿观察和比较的能力。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 小动物过冬的图片或实物模型。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 动物角色卡片。
三、活动过程：1. 引入话题：讲述一个关于小动物过冬的故事，引发幼儿对小动物过冬的好奇心。
2. 观察和比较：展示小动物过冬的图片或实物模型，让幼儿观察并比较不同小动物过冬的方式。
3. 讨论和分享：让幼儿分享自己观察到的过冬方式，引导幼儿用语言表达自己的观点。
4. 创意绘画：给每组幼儿提供画纸和彩笔，让他们选择一种小动物，画出它过冬的场景。
5. 角色扮演：分发动物角色卡片，让幼儿扮演不同的小动物，模拟它们过冬的行为。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起观察周围的小动物，了解它们过冬的方式，并拍照记录。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个小动物过冬的主题角，展示幼儿的绘画作品和观察照片。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿在观察、比较和表达能力方面的进步。
3. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的创造力和想象力。
4. 家长反馈和幼儿的家园共育活动参与情况。
六、活动步骤：1. 回顾故事：回顾之前讲述的小动物过冬的故事，引导幼儿回忆故事中不同小动物的过冬方式。
2. 观察图片：展示更多小动物过冬的图片，让幼儿观察并说出它们过冬的方式。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢的小动物过冬的方式，并分享给其他小组。
4. 制作小动物卡片：给每组幼儿提供小动物的图片或图纸，让他们制作成小动物卡片，写上小动物的名称和过冬方式。
5. 动物卡片游戏：让幼儿轮流抽取小动物卡片，说出小动物的名称和过冬方式，其他幼儿则猜测是哪种小动物。
七、活动注意事项：1. 在观察图片时，引导幼儿注意小动物的动作、表情和周围环境，以培养他们的观察力。
小动物过冬幼儿园小班教案(优秀7篇)
小动物过冬幼儿园小班教案（优秀7篇）小动物过冬教案篇一设计思路：《小动物过冬》是一拟人童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过冬，青蛙准备吃饱了之后钻进泥土里冬眠，蜜蜂则储藏了很多蜜在蜂巢里过冬，表明了不同的小动物具有不同的过冬方式，也体现出小动物之间的相互关心。
本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主、合作、探究的学习过程。
教学目标：知识与能力：能分角色朗读课文。
通过生动形象的多媒体画面。
使学生获得最直观的感知，了解一些动物过冬的情况。
过程与方法：读一读、说一说、演一演。
情感态度与价值观：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学重点：能分角色朗读课文，了解一些小动物动物过冬的方式。
教学难点：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学过程：一、谈话导入：1、上节课我们认识了三位好朋友，它们是--小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
2、它们经常在一起（唱歌、跳舞），可高兴啦！二、学习第二小节。
过渡：快乐的日子总是过得特别快，转眼间秋风刮起来了，秋天到了。
一天，这三个好朋友又聚在一起，他们在干什么呢？请小朋友们轻轻打开语文书，翻到118页，自由朗读课文第二自然段。
（出示句子：一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
）（齐读）1、这句话中的“聚”是什么意思？（聚集到一起）（1）请三名学生贴图，让三个小动物“聚”在一起。
师：像这样集合在一起就叫“聚”。
他们“聚”在一起干什么呢？（商量过冬的事）（2）出示“商量”一词。
什么叫商量？（讨论、交流）什么情况下，你会和别人商量？请你用“商量”来说一句话。
（出示说话练习）2、“一天”指的是哪一天？（出示句子：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
）师：谁来把秋风起了，天气渐渐变凉的感觉读出来？。
（我发现风越刮越猛。
）3、把第二自然段的两句话连起来，让我们读好第二自然段。
小班科学教案动物过冬
小班科学教案动物过冬小班科学教案动物过冬（通用12篇）小班科学教案动物过冬篇1活动目标：1、初步了解动物过冬的几种方式。
2、能大胆地再集体面前表述动物过冬的方法，乐意与同伴分享自己的经验。
活动准备：请小朋友搜集各种小动物过冬的资料；相关动物过冬的录像。
活动过程：一、谈话导入师：现在是什么季节呀？人们是怎样过冬的？（复习回顾）小结：我们可以通过穿着让自己变得暖和起来，也可以借用一些取暖设备或者做做运动来度过寒冷的冬天。
二、经验分享与梳理指导语：人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢？前几天老师请你们回家和大人一起收集动物图片，并了解一下它们是怎样过冬的，请小朋友相互分享一下自己收集的资料。
明确分享要求：讲清楚你收集的是什么动物图片？它是怎样过冬的？别人讲述时其他小朋友要认真倾听，并推选一位小朋友把不同的动物过冬方法整理一下，集体交流时，请代表上前介绍。
（1）分组交流：四至五人一组，鼓励每位幼儿参与交流，并要求分工合作进行资料整理。
教师巡视交流情况，并给予指导。
（2）集中交流，请各组代表上前分享经验。
师幼共同归纳动物的主要过冬方式。
三、总结提升除了录像里的动物之外，其实自然界里还有很多的动物，它们过冬方式有“冬眠”过冬，有的“换毛”过冬，有的“迁徙”过冬，还有的“躲藏”过冬。
这些都是动物们为了保护自己，适应季节的变化而想到的方法。
当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。
动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
动物过冬方式参考：冬眠根据孩子提供的图片青蛙，讨论：青蛙是怎么过冬的？小结：像青蛙这样在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃的过冬方式称为“冬眠”。
小班科学教案动物过冬篇2活动目标1、了解青蛙和蛇冬眠的现象，培养幼儿探索的兴趣。
2、引导幼儿在同伴面前用语言大胆表达自己的意愿。
教案小班科学活动：小动物过冬
教案小班科学活动：小动物过冬一、活动目标1. 了解不同小动物的过冬方式。
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力。
3. 培养幼儿的口语表达和团队协作能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 图片卡片：小鸟、小松鼠、小刺猬、小熊、小青蛙等小动物的图片。
3. 季节图片：春夏秋冬四季的图片。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察图片卡片上的小动物，引导幼儿说出小动物的名字。
2. 过冬方式介绍：向幼儿介绍每个小动物的过冬方式，如小鸟飞到温暖的地方、小松鼠储存食物等。
3. 季节变化：向幼儿展示春夏秋冬四季的图片，引导幼儿观察季节变化对小动物的影响。
4. 纸质小动物制作：发给幼儿纸质小动物模型，引导幼儿动手制作，并鼓励幼儿发挥想象力装饰小动物。
5. 情景表演：邀请幼儿扮演小动物，用动作和语言表达小动物的过冬方式，如小鸟飞、小松鼠找食物等。
6. 总结：引导幼儿总结小动物的过冬方式，培养幼儿的口语表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与，让家长了解幼儿在园的学习内容，共同关注幼儿的兴趣和发展。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小动物过冬”主题展示区，让幼儿展示自己的作品，增加幼儿的成就感。
3. 区域活动：在科学区设置“小动物过冬”主题探究活动，引导幼儿进一步探索小动物的过冬方式。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小动物过冬方式的认识。
2. 倾听幼儿的口语表达，评估幼儿的表达能力和想象力。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和好奇心，激发幼儿对科学的热爱。
4. 收集幼儿的作品，评估幼儿的动手能力和创造力。
六、活动步骤1. 引入主题：通过展示四季图片，引导幼儿观察和描述季节变化。
2. 介绍小动物：向幼儿展示小动物图片，让幼儿说出小动物的名字。
3. 讲解过冬方式：教师向幼儿讲解每个小动物的过冬方式，如迁徙、储存食物、冬眠等。
4. 制作纸质小动物：发给幼儿纸质小动物模型，指导幼儿动手制作，并鼓励幼儿发挥想象力装饰小动物。
小动物过冬教案优质5篇
小动物过冬教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班科学《活动 小动物过冬》教案
幼儿园小班科学《活动小动物过冬》教案一、教学目标1.了解小动物过冬的基本情况，培养幼儿的观察能力和好奇心。
2.通过观察、实践等方式，培养幼儿动手动脑的能力。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的综合素养。
二、教学准备1.教师准备：教案、小动物过冬的相关图片或道具。
2.幼儿准备：带好温暖的衣物，准备积极参与课堂活动。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿观看小动物过冬的图片或模型，让幼儿提出问题：“小动物过冬会遇到哪些困难？我们能帮助它们吗？”2.通过对话导入本节课的主题。
第二步：探究（15分钟）1.教师引导幼儿观察小动物过冬的实例，例如松鼠、熊等。
2.让幼儿围绕小动物过冬的具体情况展开讨论，提问小动物过冬时需要哪些准备措施，如何寻找食物等。
3.引导幼儿通过手工制作小动物的食物或窝等道具，增加实践操作。
第三步：活动（20分钟）1.分组让幼儿模拟小动物过冬的情景，动手为小动物做食物和搭建“窝”。
2.让幼儿体验小动物过冬的感受，激发幼儿的想象力和创造力。
第四步：总结（10分钟）1.教师与幼儿讨论活动中的收获和体会，引导幼儿总结小动物过冬的方式和策略。
2.鼓励幼儿发表自己的见解和想法，加深对小动物过冬的理解。
四、教学反思1.本教案注重培养幼儿的观察和动手能力，但在实际操作中可能遇到幼儿协作能力不足的情况，需要教师适时引导和帮助。
2.需要根据幼儿的实际情况和反馈不断调整教学方式，确保教学效果。
五、延伸活动1.带领幼儿到户外观察小动物过冬的真实情况。
2.组织幼儿进行关于小动物过冬的手工制作比赛。
通过本节课的《活动小动物过冬》教案，幼儿能够在实践中感受到小动物的生存困难，培养了解、观察能力和动手能力，为幼儿的综合素养发展打下基础。
幼儿园小班科学《小动物过冬》教案
幼儿园小班科学《小动物过冬》教案一、教学目标知识目标1.了解小动物如何度过寒冬；2.认识一些常见的冬眠动物；3.了解冬季对动物的影响。
能力目标1.培养观察、思维和探究能力；2.培养团队合作和表达能力。
情感目标1.促进孩子的爱心和保护动物的意识；2.引导孩子热爱大自然，关注动物的生存环境。
二、教学重点1.认识冬眠动物；2.了解小动物如何应对寒冷气候。
三、教学准备1.图画故事书《小动物过冬》；2.冬眠动物模型或图片；3.相关绘本和资料；4.秋季叶子、松针、瓜子等小动物食物。
四、教学过程一、导入1.利用图片或故事书，向孩子们介绍问题：“冬天来了，小动物怎么办？”引导孩子们思考和猜测。
二、探究与讨论1.展示冬眠动物的图片或模型，与孩子们一起探讨它们的生活习性，为什么要冬眠，如何度过冬天；2.通过讨论，引导孩子们了解其他小动物在冬天是如何生活的。
三、观察实验1.在课堂上为孩子们安排小实验，让孩子们观察冬季中动物的食物，提升他们的观察技能；2.利用季节变化的观察瓶，让孩子们观察冬天和其他季节的树叶、松针等，展示季节变化对动植物的影响。
四、游戏活动1.组织“小动物过冬”游戏，让孩子扮演不同的小动物，体验不同动物在冬天的生存状态；2.利用游戏引导孩子们体验小动物们的冬天生存困难，以此培养孩子们的同情心和保护动物的意识。
五、绘本阅读1.通过绘本《小熊过冬》等，带领孩子们认识更多的冬眠动物，了解它们的生活习性；2.引导孩子们模仿冬眠动物的生活方式，增强对动物的关注和保护。
六、课堂总结1.总结课堂内容，与孩子们讨论“小动物过冬”这个主题的现实意义；2.引导孩子们发表自己的看法和感受，鼓励他们热爱动物，关注自然环境。
五、作业布置1.让孩子们回家观察自家附近的小动物，了解它们在冬天的生活状态；2.让孩子们用自己的话描述一种冬眠或过冬的小动物的生活过程，并画出相应的图画。
六、教学反思1.围绕“小动物过冬”这一主题，教学内容是否贴近幼儿生活实际，能否引起幼儿的兴趣；2.在教学过程中，是否充分调动幼儿的学习积极性，帮助幼儿进行自主思考和发现。
小动物过冬教案 《小动物过冬》小班教案(优秀6篇)
小动物过冬教案《小动物过冬》小班教案(优秀6篇)作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？这里的6篇《小动物过冬》小班教案是作者小编为您分享的小动物过冬教案的相关范文，欢迎查看参考。
小动物过冬教案篇一教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、分角色朗读课文。
3、了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。
教学重点：学会分角色朗读课文。
教学难点：了解小动物过冬的不同方式。
教学准备：教学课件，燕子、青蛙、蜜蜂的头饰。
教学过程：一、激趣导入1、听音乐猜小动物的名称。
2、小动物送礼物：课文朗读动画欣赏。
二、初读课文，学习生字1、自读课文，注意读通顺。
2、小组学习生字。
3、检查生字新词的读音。
4、猜字谜。
（学生自由发言）5、写生字。
三、精读课文，指导朗读（一）自读课文，注意读流利。
（读完戴上自己喜欢的小动物头饰）（二）学习一自然段1、（课件播放《找朋友》歌曲）大家一起手拉手，唱起歌，跳起舞，做好朋友。
2、说说你唱歌跳舞时的心情。
3、指导朗读。
（三）学习第二自然段1、游戏：观察图画，分辨季节。
2、秋天到了，天气有什么变化？小动物该干什么了？3、指导朗读。
（四）学习三——七自然段1、小组分角色练习读，师巡视指导。
2、集体比赛读、指名读，评价。
3、用自己的话说说青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎样过冬的？4、小组练习加上动作表演。
5、拍动画片，挑选优秀小演员。
（五）学习第八自然段1、小动物分别时会怎么说？2、理解“约定”。
四、扩展练习：你还知道那些动物的过冬方式？五、《我会做》：1、我会收集有关动物过冬的资料或图片。
2、我会续编故事：春天来了……板书设计：小动物过冬冬眠迁徙储藏食物（相关动物的图片）《小动物过冬》教学后记学生是学习和发展的主体，我们的语文课须以人为本，在教学中善于利用学生的好奇心和求知欲，使学生在掌握了知识的同时，也掌握好学习的方法。
《小动物过冬》教案15篇
《小动物过冬》教案《小动物过冬》教案15篇《小动物过冬》教案1活动目标x萌发关心爱护小动物的情感x了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识重点难点x重点：萌发关心爱护小动物的情感x难点：懂得动物生存与自然环境的关系活动准备x经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法x物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)活动过程一、知道动物怎样过冬1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的'x2．游戏：给小动物找过冬的地方①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。
(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)3．表演游戏：小动物过冬幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的地方：①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去x②谁冬天躲起来睡大觉x③谁躲在家里吃东西x④谁飞到南方去过冬x二、关心动物的生存①我们怎样关心爱护小动物x②我们是怎样过冬的x延伸活动和家长一起收集有关动物过冬的资料。
活动评析一、设计意图了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。
针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。
因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。
二、效果分析小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。
整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。
《小动物过冬》教案2教学要求：1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。
幼儿园小班《小动物过冬》科学教案
幼儿园小班《小动物过冬》科学教案幼儿园小班《小动物过冬》科学教案篇1教学目标：了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式;有感情地朗读课文，引导学生进行有目的地自读;通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，让学生懂得朋友之间要互相关心。
课前谈话师：平时老师常夸你们，夸什么呢?什么都夸，今天这节课老师想来夸夸这样的小朋友。
第1：上课专心听讲的小朋友，第2：回答问答声音非常响亮的小朋友老师更想夸，第3：认真思考，积极发言的小朋友老师最想夸。
老师还给大家带来了小礼物呢，师身上贴示小燕子。
一、导入1、今天这节课我们将继续走进动物王国，去看看小动物是怎样过冬的(齐读课题)。
在走进动物王国之前，我们先来闯一闯词语关，热热身。
明年第二年春暖花开约定相见哥哥接着商量暖和刮起来2、上节课，我们一起认识了三位好朋友，它们是——(学生接说：青蛙、小燕子和小蜜蜂)，[师黑板贴示三个小动物]3、这三个好伙伴常常在一起——(唱歌、跳舞)，日子过得——(很快乐)[媒体出示第一小节]师：我们一起齐读第一自然段，分享一下他们的快乐吧!二、学习第二自然段师：日子过得特别快，转眼间又到秋天了。
这几个好朋友又在干什么呢?请小朋友们轻轻打开语文书，在书中找一找吧。
生自由读。
师：谁来为我们读一读，其他小朋友仔细听，看看课文告诉我们什么[ 媒体出示第二段]1、指名读第二自然段。
师：你是一个小勇士!老师发现你把“渐渐”这个词读得慢慢的，能告诉我们为什么这样读吗?生：因为秋天是慢慢的到来的，天气是慢慢变冷的。
师：说的真不错，所以我们要把“渐渐”读的慢一点，谁再来试试?再指名试读。
齐读。
2、小动物又在干什么呢(小动物一起商量过冬的事)。
师：那你们想知道这三个小动物都是怎么过冬的吗?三、学习课文第三至七自然段师：让我们拿起书本自己轻声地读一读。
它们各自又是怎样过冬的它们又是怎么说的答案呀就在课文的第3-7小节，让我们一起去找一找!(一)、学习第三自然段。
小动物过冬：幼儿园小班科学教案（精选3篇）
小动物过冬：幼儿园小班科学教案（精选3篇）小动物过冬：幼儿园小班篇1活动目标：1.通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。
2.初步了解豆浆的制作过程及营养价值。
活动准备：1.黄豆、小碗若干，豆浆机一台。
泡漠板铺的小路。
2.已做好的甜、咸和淡豆浆若干。
3.黄豆图片、自制录像。
活动过程：（一）捡黄豆，体验帮助别人的快乐。
1.出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。
2.请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。
（二）观察了解黄豆的外形特征。
1.和宝宝一起交流黄豆的特征。
教师提问：（1）黄豆宝宝长的是什么样的呀？（2）黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？（3）黄豆宝宝摸上去有什么感觉？（三）了解豆浆的制作过程1.比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。
2.欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。
3.教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。
（四）品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。
1.品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。
2.介绍豆浆的营养价值。
（五）结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。
活动延伸：通过多种方式了解更多的豆制品。
小动物过冬：幼儿园小班科学教案篇2活动目标：1、能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。
2、愿意在同伴面前交流自己的发现。
活动准备：幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等若干。
活动过程：一、交流材料，回忆经验。
这几天，我们小朋友对吹泡泡特别感兴趣，大家还找到了许多会变泡泡的东西，跟好朋友说说你都找到哪些会变泡泡的东西？二、分类介绍，丰富经验。
1、谁愿意给大家介绍一下你带来的是什么？你发现它什么时候变泡泡出来的？2、（当介绍到幼儿带得较多的材料时，如沐浴露）还有谁带来的也是沐浴露？你带的是什么沐浴露？三、运用经验，积极探索。
幼儿园小班科学教案《动物过冬》
幼儿园小班科学教案《动物过冬》一、教学目标1.了解几种常见动物过冬的方式，培养幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。
2.通过观察、讨论，发展幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解动物过冬的方式。
三、教学准备1.教具准备：各种动物过冬的图片、视频、头饰等。
2.环境准备：布置教室，营造冬天的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《冬天来了》手指谣，激发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“冬天到了，你们知道小动物们是怎么过冬的吗？”2.基本环节（1）观察图片，了解动物过冬的方式①教师出示各种动物过冬的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
②教师提问：“你们知道这些小动物是怎么过冬的吗？”①教师将幼儿分成几个小组，每组发一张动物过冬的图片。
②教师引导幼儿观察图片，讨论动物过冬的方式。
③每个小组派代表分享讨论成果。
（3）角色扮演，体验动物过冬①教师发放动物头饰，让幼儿扮演各种小动物。
②教师创设冬天场景，引导幼儿模拟动物过冬。
③教师观察幼儿表现，给予肯定和指导。
②教师提问：“你们还知道哪些动物过冬的方式？”3.结束环节（1）教师出示《动物过冬》的视频，让幼儿观看。
（2）教师带领幼儿做《再见冬天》手指谣，结束本次活动。
五、教学反思重难点补充：教学重点：让幼儿了解动物过冬的方式。
教师展示一张小燕子南飞的图片，问：“小朋友们，看看这是什么鸟？它为什么要飞到南方去呢？”幼儿思考后回答：“因为它怕冷，要去暖和的地方。
”教师出示一张青蛙冬眠的图片，问：“小朋友们，你们知道青蛙是怎么过冬的吗？”幼儿可能回答：“它是不是死了？”或“它是不是在睡觉？”教师解释：“青蛙在冬天会冬眠，就像睡觉一样，等到春天才会醒过来。
”教学过程补充：1.导入教师拿出一张冬天的森林图片，引导幼儿观察：“看看，森林里发生了什么变化？”幼儿观察后回答：“树叶都掉光了。
”教师继续引导：“对，冬天来了，大自然都在变化，那小动物们呢？他们会怎样呢？”2.基本环节（1）观察图片，了解动物过冬的方式教师展示一张小松鼠储存食物的图片，问：“这个小动物在做什么？”幼儿回答：“它在收集食物。
教案小班科学活动：小动物过冬
教案小班科学活动：小动物过冬一、活动目标：1. 让幼儿了解不同的小动物过冬的方式。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 图片卡片：小鸟、小松鼠、小刺猬、小青蛙、小蜗牛等小动物的图片。
2. 纸质小动物模型：小鸟、小松鼠、小刺猬、小青蛙、小蜗牛等。
3. 冬天的背景图片。
4. 白板笔、记号笔等。
三、活动过程：1. 导入：教师展示冬天的背景图片，引导幼儿观察并提问：“冬天到了，你们看到了哪些小动物？”让幼儿自由回答。
2. 主体环节：教师逐一展示小动物的图片卡片，让幼儿观察并说出小动物的名字。
教师拿出纸质小动物模型，模拟它们过冬的方式，如小鸟飞到南方、小松鼠储藏食物等。
让幼儿尝试模仿这些小动物的过冬方式。
3. 扩展环节：教师引导幼儿讨论：“你们知道还有哪些小动物过冬的方式吗？”鼓励幼儿分享自己的知识和经验。
教师也可以添加一些其他的小动物过冬方式，如小熊冬眠等。
4. 总结环节：教师邀请幼儿来说说他们最喜欢的小动物过冬方式，并说明原因。
教师总结小动物过冬的特点和适应环境的能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习，一起观察和了解其他小动物的过冬方式，如蝴蝶、小鱼等。
2. 环境创设：在教室的自然角中，教师可以布置小动物过冬的主题，展示各种小动物的图片和模型，让幼儿在自由活动时间自由观察和探索。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对小动物过冬方式的认知和理解。
3. 收集幼儿在活动延伸环节中的作品和表现，进行评价。
六、活动准备：1. 故事书：《小动物过冬的故事》。
2. 小动物手偶：小鸟、小松鼠、小刺猬、小青蛙、小蜗牛等。
3. 冬季户外活动材料：滑雪板、雪橇、冰鞋等。
4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
七、活动过程：1. 导入：教师讲述故事《小动物过冬的故事》，引导幼儿关注小动物们是如何过冬的。
2. 主体环节：教师带上小动物手偶，通过角色扮演的方式，让幼儿了解不同小动物的过冬方式。
幼儿园小班科学教案：动物过冬
幼儿园小班科学教案：动物过冬一、教学目标1.了解几种常见动物过冬的方式，培养幼儿对动物过冬的兴趣。
2.培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解几种常见动物过冬的方式。
2.教学难点：引导幼儿关注动物过冬的特点，培养幼儿的观察力和思考能力。
三、教学准备1.课件：展示几种常见动物过冬的图片和视频。
2.操作材料：各种动物模型、雪花、树叶等。
3.环境布置：在教室里布置一个“动物过冬”的主题环境。
四、教学过程1.引入话题师：小朋友们，冬天到了，天气变得越来越冷。
你们知道动物们是怎么过冬的吗？2.讲解动物过冬的方式师：今天，老师带来了几种常见动物的过冬方式，我们一起来看看吧！熊：熊会在冬天进入洞穴里冬眠，不吃不动，等待春天的到来。
麻雀：麻雀会飞到南方温暖的地方过冬。
蛇：蛇会在冬天进入洞穴里冬眠。
蜗牛：蜗牛会在冬天缩进壳里冬眠。
3.操作活动：模拟动物过冬师：现在，我们一起用这些动物模型来模拟一下它们过冬的情景吧！（1）将动物模型分别摆放在教室里的不同地方，如洞穴、树枝、南方等。
（2）引导幼儿观察并讲述每种动物过冬的方式。
（3）鼓励幼儿参与摆放动物模型，体验动物过冬的过程。
4.拓展活动：制作动物过冬的小作品师：刚才我们一起了解了动物过冬的方式，现在我们来动手制作一些小作品，展示动物过冬的情景吧！（1）提供操作材料：各种动物模型、雪花、树叶等。
（2）引导幼儿选择喜欢的材料，制作动物过冬的小作品。
（3）鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，讲述动物过冬的故事。
师：通过今天的学习，我们知道了动物们过冬的方式。
我们要关爱动物，保护大自然，让动物们安全过冬。
五、教学反思本节课通过讲解、操作、拓展等多种形式，让幼儿了解了动物过冬的方式，培养了幼儿的观察力、思考力和动手能力。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿关注动物过冬的特点，让幼儿在活动中感受到关爱动物、保护大自然的重要性。
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幼儿园小班科学活动教案：小动物过冬
活动目标：
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培养幼儿对自然现象的兴趣。
重点：了解小动物过冬的一般常识。
难点：培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备：
猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。
动物过冬课件
活动过程：
一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。
师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？
一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬
的一般常识。
师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？
二、培养幼儿对自然现象的兴趣。
师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。
过冬的趣话结束活动。