教研活动月语文组工作总结

教研活动月语文组工作总结

2018年秋季

时光荏苒，在紧张而充实的开学第二个月，我校开展了2018年秋季教研月第一轮公开课活动。虽然精准扶贫工作任务很重，部分老师可谓是在百忙之中抽出时间来备课和听课的。好在学校领导有序地安排，教研月第一轮公开课活动顺利地完成了。为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下：邓小华老师讲的是:去年的树，课堂结构比较紧凑，学生参与度较高，气氛较活跃，师的朗读指导到位，但老师讲述课文重点不突出，板书设计没有很好地为教学服务，教学语言不严谨，出现了“么事”等，太多部分字音错误，环保意识渗透不强。

方丽娟讲的是：用心灵去倾听，运用读的方式感悟课文内容，把控教材得当，层次感强，特别是对教材细节描写的挖掘比较到位，教学语言比较严谨。课件制作方面需改进，字号太小，颜色不清，没有起到服务于教学的作用。

杜薇老师讲的是：口语交际—-做手工，该课堂气氛活跃，教师善于引导启发，学生的参与度较高，但口语交际重在学生的口头表达能力，教师可以引导，但不能全盘代替，对于胆小的学生，要多加鼓励，该课的小组练习时间较短，应多让小组进行练习。

范文娟老师讲的是：鹿和狼的故事。教师教态大方，普通话标准，板书有条理，学生较为积极地参与其中，但教师讲解过多，应适当多留时间让学生独立思考。

马柳老师讲的是：母鸡。课堂气氛活跃，学生能较长时间保持浓厚的兴趣，老师也较注重学生的朗读训练，通过朗读词和句子来体会作者的情感。但老师讲述课文重点不突出，板书设计没有很好地为教学服务。

陈识好老师讲的是富饶的西沙群岛。学生的积极性高，教学气氛好，教师注重了学生的字词运用，并能够在朗读中体会文章表达的感情。但读的训练不够到位，教师的示范作用不明显。

徐璐老师讲的是：假如没有灰尘。课堂结构清晰，层次感强，学生学习的主动性有所发挥，但读的训练不够到位，在事物的两面性上启发指导不够，理解课文内容，如果采取表格式对比的方式，指导效果会更好，另外板书还应更简洁些。

以上是我对这一轮讲课的评价。综上所述，我认为语文组还应注意以下几个方面：

一、明确教学常规，提高教学质量

本学期，为规范管理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，根据学校的规定和学校的实际，制定了语文教研计划，对老师们的备课、作业布置、课堂等方面进行了统一要求。避免了以往学期末检查作业时出现的一些失误。在本学期的公开课中也做了改革，进行教学大比武活动。教学质量得到了稳步提升。

二、规范管理制度，提高课堂效率

本学期，我们积极构建了教研制度。采用各年段之间大比武活动，课后还在进行了研讨会，老师们在钻研课堂上不惜花大力气。课堂准

备充分，运用信息技术与课程整合的效果，将课上到实处，每个人都形成了自己的教学风格。

三、做好示范引领，促进教研教学

我校是雷家店镇中心小学，我们感觉肩上的担子更重了。怎样让语文教学的优势发挥好，能带动学校老师及学区语文老师共同成长，不让领导失望，真正发挥实验基地校的力量呢？我们借助往年的教研月影响，和雷家店镇其他学校搭建交流学习平台，共同学习和进步。

四、丰富校园活动，学生幸福成长

课堂教学是一门高深的艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高。只有多交流、多学习、多研讨，高效课堂才会争奇斗艳、异彩纷呈，学生的自主学习能力与学习兴趣才能得到很大提高，老师们也才能真正体验到教师职业的幸福！

以上是我对我们语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在许多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路;不能做到相信学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，相信在我们语文教研组成员的共同努力下，我们学校的语文教学一定会获得更加长足的发展!

范文娟

2018年10月22日