苏教版品生《游戏快乐多》_PPT
2019-2020年苏教版品德与生活二下《游戏快乐多》教案设计3
2019-2020年苏教版品德与生活二下《游戏快乐多》教案设计3主题背景：孩子的童年生活是快乐而丰富多彩的，每个孩子天性爱玩，所以各种各样的游戏一直陪伴于他们的童年生活．游戏丰富多彩，而什么样的游戏适合孩子们，什么样的游戏有益于孩子的健康成成长呢？有些游戏能够增长智力，有些游戏能够锻炼身体，还有些游戏具有危险性，为了能让孩子理工好地做游戏，能够在游戏中地成长，本次综合实践活动就让学生一起走进游戏的世界，了解适合小学生的游戏，让他们在玩中学，学中玩，体会成长的快乐．主题确定课教学过程：一、做游戏导入１.同学们，上课之前我们先一起做个小游戏，活跃一下气氛．２.出示游戏规则：接水杯游戏：规则：请四个组上场，每组五个人，分别发一个纸杯给每组的第一个人，把水杯半杯水，由第一个人用嘴巴咬住，把水倒进另一个人的纸杯里，依次类推，要求所有的人要用嘴巴来接．哪组最快，接的水又多，哪组获胜．３.学生做游戏．４.说说做游戏时你有什么感想．过渡：是啊，每个孩子都喜欢做游戏，游戏伴随着我们快乐地成长，让我们的童年生活丰富多彩．同学们想不想玩更多更有意思的游戏呢？那我们就必须更进一步地了解游戏，这次综合实践活动就让我们一起走进游戏的世界，去发现更多更有意思的游戏，好不好？二、确定子课题１.出示一组学生游戏的图片．２.看到这些图片，有没有勾起你的一些回忆呢？你想说什么吗？３.你喜欢玩什么样的游戏呢？为什么？４.填写表格：你知道的或都玩过的游戏有哪些？游戏规则栏如果太长可不写，可口头表达．５.交流展示学生的表格，师根据所填内容给游戏做相应的分类，板书：益智游戏体育游戏民间传统游戏亲子游戏自编游戏三、自由组合活动小组１.原来游戏有这么多的种类，真是让我们高兴．那你们对停下哪种游戏感兴趣呢？想对哪种游戏做更深入的研究呢？下面就请同学们选择自己感兴趣的研究内容，组合成新的研究小组，并选出小组长．２.各组组长发言，表决心．３.出示组长职责．四、主题取名１.这次活动的子课题我们已经确定好了，小组也分好了，可我们还没给本次活动起一个名字呢？想一想，围绕游戏这个主题，我们可以给本次活动起一个什么样的名字呢？２.出示名称参考：走进游戏的世界游戏快乐多小游戏，大智慧游戏伴我成长五、总结今天，我们确定了本次综合实践活动的主题，下一步就要同学们行动起来，发挥个人和集体的智慧，去研究，去探索了．同学们有没有信心把圆满完成这次任务呢？课前互动：师：同学们，知道老师今天要给你们上一节什么课吗？板书：综合实践活动课师：知道什么是综合实践活动课吗？我们来看，这门课程是由三个词语组成的，哪三个？师：综合是什么意思？综合就是要把语文，数学，英语，科学，品德，体育，美术，音乐等所有学科综合到一起，它涉及到刚才所说的各个学科的知识．实践是什么意思呢？就是要我们要亲自去实践，亲身去做一些事情．活动那就不用说了，就是要我们走出教室，或都走出校园，到大自然中，到社会中去活动．师：听了老师刚才的话，你觉得这门课怎么样？师：是的，综合实践活动课程是一门非常有意思，非常神奇，非常能够锻炼我们各种能力的课程，它会从我们身边感兴趣的一些事物中确定一个研究的主题，然后围绕这个主题开展一系列的活动从而获得理多的知识和能力．师：今天老师就要带领同学们确定一个非常有意思的主题，你们期待吗？好，希望我们合作愉快．我做环保小义工――外出活动规划课教学目标：１. 1．使学生明白外出活动的目的、要求，对学生外出活动进行详细的规划和组织。
二年级下册品德课件-游戏快乐多2_苏教版
第一页，共20页。
跳皮筋
第二页，共20页。
跳房子（跳方格 (fānɡ ɡé)）
第三页，共20页。
贴膏药
第四页，共20页。
拔河(bá hé)
第五页，共20页。
跳长绳
第六页，共20页。
老鹰
(lǎoyīng) 捉小鸡
第七页，共20页。
编花篮 (huālán)
滚铁环(tiě huán)
美食佳肴是劳动者共同创造的
第十九页，共20页。
内容(nèiróng)总结
游戏欢乐多。【问题交流卡】“请你帮助我”
No 问题1：下棋的时候，我们该遵守什么规则 才能玩得开心。问题2：玩“剪子 包袱(bāo fu) 锤”的时候，我们应该 遵守什么规则。问题3：很多同学都想玩跳长绳的时候，我 们应该遵守什么规则。一起游戏快乐多
第八页，共20页。
翻绳
弹玻璃珠
第九页，共20页。
第十页，共20页。
懒 羊
羊
第十一页，共20页。
第十二页，共20页。
第十三页，共20页。Leabharlann 小组(xiǎozǔ)合作活动
【问题交流卡】“请你帮助我”
问题1：下棋的时候，我们该遵守什么规则
才能玩得开心？
问题2：玩“剪子 包袱 锤”的时候，我们应该
遵守什么规则？
“生活中你观察到哪些(nǎxiē)地方，哪 些(nǎxiē)活动也需要团结合作？”
第十七页，共20页。
2008北京(běi jīnɡ)奥运会开幕式上万人击 在2008北京(běi jīnɡ)奥运会上我国运动员获
缶
得金牌
城市(chéngshì)建设离不开每一位建筑工人的辛 勤劳动
苏教版二年级下册《游戏快乐多》第二课时
10游戏快乐多
教学准备：
1 ．课前简单排练一个小品，内容是：爸爸训斥女儿：“跳什么舞，还是学书法好……”
2．多媒体课件：课本中“最近有点烦”的几幅插图。
3.课前收集关于“兴趣爱好”的故事。
4.多媒体课件：“兴趣宝塔图”。
活动（五）——小小讨论会
1.同学们,这节课我们先来玩“背挤球”的游戏,好吗?
2.部分同学玩,其他同学为他们加油。
3.小组讨论:你有什么想法?
4.代表发言
5.想想怎样完这种游戏,试着万一玩。
6.读一读创创鼠说的话,试一试“背挤球”游戏的几种玩法。
活动（六）——玩中提升
1.接受康康熊的建议,玩玩夹球游戏。
但在玩的过程中,想想怎样玩才能玩得愉快。
2.分组玩“夹球”游戏。
3.按小组讨论:如何玩得愉快?
4.康康熊采访各小组。
5.全班交流讨论并制定出玩“夹球”游戏的规则。
活动（七）——填写“游戏规则表”
1.出示“游戏规则表”,讲清填写方法。
2.学生自由组合,组成游戏组。
讨论确定本组所玩的游戏。
3.分组游戏。
边玩边思考:应制定哪些规则,才能玩得更快乐。
4.小组讨论后,填写“游戏规则表”。
5.各小组介绍各自玩的游戏以及制定的游戏规则内容。
活动（八）——教师总结
1.在今天的活动中,你有些什么收获?
2.采用小组推荐法评比出“游戏守规则,快乐好学生”的同学。
3.小结:我们在快乐的游戏中,一定要注意安全,遵守游戏规则。
4.在音乐声中结束活动
板书设计
游戏快乐多
注意安全
遵守游戏规则。
小学品德与生活苏教中图版二年级下册《10游戏快乐多》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学品德与生活苏教中图版二年级下册第三单元《10游戏快乐多》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课
教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.情感与态度
激发学生自主游戏、乐于游戏的情感,培养学生的合作意识和创新意识。
2.行为与习惯
在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯,乐于参与有意义的游戏活动。
3.知识与技能
让学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。
帮助学生在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能,玩得开心、玩出乐趣。
4.过程与方法
通过讨论、交流、合作等活动,让学生亲历游戏,在玩中学、学中玩,体验提出问题、探索问题的过程。
2学情分析
3重点难点
教学重点
感知游戏带来的快乐,养成良好的游戏习惯,激发学生参与游戏的热情。
教学难点
在游戏活动中学会思考,利用身边的事物创编游戏,过有创意的生活。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、课前交流：
和学生猜谜语,分好小组
1、同学们,咱们又见面了,打个招呼吧!你们好!(生答:老师好!)听你们老师说,咱们二()班是全校最牛的班级,相信,今天同学们的表现一定也是一流的,对吧?(生答:对!)。
二年级下品德与社会教学实录游戏快乐多_苏教版
二年级下品德与社会教学实录游戏快乐多_苏教版一、情境再现，激趣导入1、师：同学们，你们喜爱做游戏吗？生：喜爱。
师：下面请你们猜猜看，这些游戏分别叫什么名字？生：丢手绢、老鹰抓小鸡、跳皮筋、拔河……师：这节课，老师想和小朋友一起玩游戏，一起体会游戏给我们带来的许多欢乐。
齐读课题二、了解游戏分类1、师：小朋友，下课后，你们喜爱玩什么游戏？在家里，你会和爸爸妈妈玩些什么游戏？生：猜谜语、打乒乓……师：除了我们刚才提到的，你们还明白哪些游戏？生：踢毽子、老鹰捉小鸡、斗地主、打篮球……2、师：这么多的游戏，我们能够把它们分为四大类（媒体出示：亲子游戏智力游戏体育游戏传统游戏）看，图上的小朋友正在和爸爸妈妈一起做游戏，像如此和爸爸妈妈一起玩的游戏就叫做亲子游戏。
有的能够让我们的躯体变得更加强壮，例如……等等，如此的游戏就叫做体育游戏，还有的游戏会让我们变得更加聪慧，例如……等等，如此的游戏就做智力游戏。
还有些游戏啊，我们小朋友的爷爷奶奶小时候就喜爱玩，到了现在我们还在玩，例如抽陀螺、滚铁圈等等，如此的游戏就叫做传统游戏。
三、欢乐活动，体会规则和合作的重要性第一环节：脑筋急转弯1、师：了解了游戏分类之后，我们先来玩一个智力游戏。
想玩游戏的小朋友请坐神气。
第一个游戏，脑筋急转弯，小耳朵，请听好，这轮游戏的规则是：①不能抢答，请举手回答；②答对一题能够得到一张书签，得到书签的同学能够优先进入下一轮的游戏。
小朋友，你们想来同意考查吗？好，下面就进入我们的第一个游戏！按摩脑细胞，脑筋急转弯。
谁最厉害？我最厉害！（一起喊一喊我们的口号）师：下面进入我们的答题环节，请听题。
出示题目抢答：1、什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃？（生：考试得的零蛋）2、冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？（生：傻瓜）3、你能以最快速度，把冰变成水吗？（生：去掉两点水）4、一只鸡，一只鹅，放冰箱里，鸡冻死了，鹅却活着，什么缘故？（生：企鹅）5、“新华字典”有多少个字？（生：四个）6、有一个字，人人见了都会念错。
苏教版小学品德二年级下册10.游戏快乐多word教案(3)
第六课游戏快乐多教学目标：知识目标：通过本节教学，使学生在体验游戏快乐的同时，体验到生活的快乐，从而热爱生活，爱惜生命。
能力目标：对学生进行玩中学知识，玩中搞发明的教育。
情感目标：对学生进行团结协作教育。
教学重点：教育学生不仅要爱玩，更要玩好、会玩。
教学难点：玩中学知识，玩中搞发明。
教学方法：学习法，讨论法，实践法。
教具：多媒体教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导言：下课了，操场上一下子就热闹了起来，你们看他们在做什么呢？（播放：下课的课间游戏视频）提问：1、他们都在做什么？2、你喜欢游戏吗？3、你都会哪些游戏？4、你玩的时候感觉到怎么样？板书课题《游戏快乐多》二、学习新知：1、玩是我们每个人的天性，也是我们的权利。
对于我们的身体和智力的成长，玩就像食物、空气、睡眠一样的重要。
你们看，美国有一对兄弟，他们是怎么玩的？（听故事《玩出来的发明》）有许多科学家，在“玩”中进行发明创造。
看来，不仅要爱玩，更要玩好、会玩，才能体会玩的乐趣！（板书：爱玩玩好会玩）2、游戏有的时候是一个人玩的，比如：做做智力拼图……；有的时候是与家人在一起玩的，比如：玩各种棋牌……；有的时候还可以跟同学、朋友一起玩，比如：跳绳……。
不管你做什么游戏，玩什么游戏，都要时刻注意安全。
三、巩固练习：1、小组内活动：假设现在你家里就你一个人，与同学说一说，你想玩什么？与同学交流一下吧。
2、现在是在学校，下课的时候你们同学之间玩什么？相互说一说吧。
学生汇报3、小组间比赛跳绳……（也可以出一个小组内有特色的游戏）学生互相评说：这个游戏好不好？为什么？（引导学生重点从安全的角度来评说）4、在玩的过程中，你体会到了什么？5、你们小组设计一个下课玩的游戏，要求：4到6人参加或多人参加，要有玩游戏的规则及玩游戏的方法。
学生汇报四、总结：玩游戏真快乐，在与大家一起玩游戏的时候，能让我们学会与人交往，与人沟通，但是，在玩游戏过程中，不要太计较胜负，只要遵守规则、懂礼貌，玩的开心是最好的。
小学二年级品德及生活《一起游戏快乐多》课件
一多起N游o戏快乐 Image
小小金牌榜
项目
自评
互评
师评
能选择自己喜欢的游戏
能按规则作游戏
游戏中能克服困难
游戏中注意安全
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
小学二年级品德及生活《一起游 戏快乐多》课件
丢手绢
拔河
老鹰捉小鸡
翻绳
跳方格
跳方格
ห้องสมุดไป่ตู้
怎样才能玩得更好？
• 做好准备 • 遵守规则 • 注意安全 • 克服困难
游戏一
活动二 ：小猴捞月 小月亮，晃悠悠， 乐得小猴翻跟头； 小月亮快快跑， 小猴捉住不得了！
游戏不当，导致危险！
玩游戏，真快乐。 遵守规则很重要， 团结合作不可少， 创新游戏真有趣！ 小朋友，请注意。 游戏安全时刻记!
苏教版品德与生活二年级下册：10 游戏快乐多 教案设计2-最新教学文档
第二课时
活动（一）——小小讨论会
1．同学们，这节课我们先来玩“背挤球”的游戏，好吗？
2．部分同学玩，其他同学为他们加油。
3．小组讨论：你有什么想法？
4．代表发言
5．想想怎样完这种游戏，试着万一玩。
6．读一读创创鼠说的话，试一试“背挤球”游戏的几种玩法。
活动（二）——玩中提升
1．接受康康熊的建议，玩玩夹球游戏。
但在玩的过程中，想想怎样玩才能玩得愉快。
2．分组玩“夹球”游戏。
3．按小组讨论：如何玩得愉快？
4．康康熊采访各小组。
5．全班交流讨论并制定出玩“夹球”游戏的规则。
活动（三）——填写“游戏规则表”
1．出示“游戏规则表”，讲清填写方法。
2．学生自由组合，组成游戏组。
讨论确定本组所玩的游戏。
3．分组游戏。
边玩边思考：应制定哪些规则，才能玩得更快乐。
4．小组讨论后，填写“游戏规则表”。
5．各小组介绍各自玩的游戏以及制定的游戏规则内容。
活动（四）——教师总结
1．在今天的活动中，你有些什么收获？
2．采用小组推荐法评比出“游戏守规则，快乐好学生”的同学。
3．小结：我们在快乐的游戏中，一定要注意安全，遵守游戏规则。
4．在音乐声中结束活动
课后反思
第 1 页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲子游戏
体育游戏
智力游戏 传统游戏
游戏名称
背挤球 1、两人一组，要配合好。
2、不准用手扶球。
游戏规则 3、速度要ຫໍສະໝຸດ 。案例一那是一个暖洋洋的午后，有几个 同学在大型娱乐设施玩耍，几名同学 爬上爬下，玩得满头大汗。一会儿， 他们开始比赛，比谁爬得又高又快。 突然，只听见“哎呀”一声，一位同 学脚下一滑，从高处摔了下来，造成 了严重的后果——手腕骨断裂。看着 那位同学坐在地上痛苦地呻吟着，同 学们心里像被针扎了一样，心里真是 后悔莫及啊！
（最后一个小朋友把盆子一起拿走 了）
脑筋急转弯： 3.你能以最快速度把冰变成水吗？ （把“冰”字去掉两点，就 成了“水”。）
脑筋急转弯： 4.有一个字，人人见了都会念错。 这是什么字？ （这是“错”字。）
脑筋急转弯： 5.用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？ （铁锤当然不会破了。）
脑筋急转弯：
6.一个人在沙滩上行走，但他身 后却没有发现脚印，为什么？ （他在倒着走。）
游戏王国
案例二
还有一次，几位低年级的小同 学在楼梯上玩“跳楼梯”的游戏， 从高处往下跳，看谁跳得又快又多， 这下可惹出麻烦了。看！刚开始跳 的一位小朋友没有充分准备就跳了 下去，导致牙齿被磕掉了，鲜血直 流。
脑筋急转弯： 1.冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能 吃，什么瓜不能吃？
（傻瓜）
脑筋急转弯： 2.盆里有6个馒头，6个小朋友每人分 到一个，但盆里还留着一个，为什么？