华师《幼儿园环境布置》在线作业
秋华师《幼儿园环境布置》在线作业
秋华师《幼儿园环境布置》在线作业————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ奥鹏17春16秋华师《幼儿园环境布置》在线作业一、单选题(共15道试题,共30 分。
)1. 事实证明,()的创设与美化越接近真实生活,就越接近幼儿兴趣,教学效果就越好。
A. 学习型区角B.运动型区角C.自然型区角D. 活动型区角正确答案:2. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()。
A. 目的性B.优美性C.教育性D. 多样性正确答案:3. ()是以美化室内外环境为目的而设计的墙饰,主要作用是起到点缀美化的作用。
A. 装饰性墙饰B. 教育性墙饰C. 展示性墙饰D.互动性墙饰正确答案:4. ()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A. 幼儿园文化B. 幼儿园环境C. 幼儿园师资D. 幼儿园课程正确答案:5.在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则。
A.经济性B. 参与性C.开放性D. 多样性正确答案:6.()是指幼儿园的自制玩教具要有明确的针对性,在质量上要耐用,能够多次反复利用,在安全上要做到可靠,具体应具备好用、耐用、效果明显的特点。
A. 可玩性B. 教育性D.创新性正确答案:7. 自然角环境创设要体现()教育目标,帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。
A. 科学B. 教育C.社会D. 人文正确答案:8. 在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与( )。
A.安全性B.教育性C. 实用性D.创新性正确答案:9. 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
A. 指导者、引导者B.控制者C. 组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境正确答案:10.幼儿园接纳()周岁的儿童,是对幼儿进行保育和教育的机构。
A.3-6B.2-5C. 4-6D. 4-7正确答案:11.幼儿园的环境创设主要是指( )。
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园环境布置》网课测试题答案卷3
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园环境布置》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共10题)1.面对区角的设计这个问题,我们应该有这样的意识:()。
A.区角是独立的,同时也是统一的B.区角是精细的,同时也是整体的C.幼儿园的区角是分割的,同时也是流动的2.创新性的评价标准包括新功能、新玩法、新材料、新结构和()。
A.新思维B.新模式C.新方法D.新技术3.安全性是户外运动型区角应该注意的次要问题,除了教师应该尽职尽责之外,运动型区角对于场地和硬件设施的要求非常高。
()A.错误B.正确4.在布置环境时,陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则:()。
A.环境布置要通过幼儿的大脑和双手B.环境的布置要常常变化C.环境布置的高度应以幼儿的视线为标准5.因为幼儿认知水平低,所以环境创设不一定要充分考虑学前儿童的认知特点和认知发展水平。
()A.错误B.正确6.()是以美化室内外环境为目的而设计的墙饰,主要作用是起到点缀美化的作用。
A.装饰性墙饰B.教育性墙饰C.展示性墙饰D.互动性墙饰7.由于区角活动多数是自选活动,幼儿完全是自愿参加的,所以应根据幼儿的年龄特点和活动特点设置。
()A.错误B.正确8.“教育小学化”是农村幼儿园长期普遍存在的一个严重问题。
()A.错误B.正确9.幼儿园自制玩教具的制作一般需经过()几个步骤。
A.设计B.选材C.制作D.使用E.改进10.幼儿园应首先为幼儿建设优美舒适的自然环境,主要包括以下几个方面:()。
A.为幼儿提供充满生机、能陶冶幼儿心灵的自然环境B.注意优化幼儿园的空气质量,保证室内外空气清鲜C.改善声光环境第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:ABC2.参考答案:D3.参考答案:A4.参考答案:ABC5.参考答案:A6.参考答案:A7.参考答案:B8.参考答案:A9.参考答案:ABCDE10.参考答案:ABC。
华师《玩教具制作与环境布置》在线作业1
华师《玩教具制作与环境布置》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1. ()是幼儿教育环境最主要的组成部分。
主要包括墙壁布置和各区域的布置两大部分。
A. 室内环境
B. 室外环境
C. 自然环境
D. 社会环境
满分:2 分
正确答案:A
2. ()墙饰的主要功能是教给幼儿生活技能方面的知识。
A. 盥洗室
B. 寝室
C. 餐厅
D. 操场
满分:2 分
正确答案:C
3. ( )可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力,鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。
A. 艺术类玩具
B. 语言类玩具
C. 科学类玩具
D. 社会类玩具
满分:2 分
正确答案:A
4. ( )可以让幼儿模拟成人世界,学习生活技巧,有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。
A. 认知类玩具
B. 语言类玩具
C. 科学类玩具
D. 社会类玩具
满分:2 分
正确答案:D
5. ( )是以沙、土为不定型材料,具有较强的可塑性和可变性,可以满足幼儿任意摆弄的愿望,对幼儿具有天然的亲和力。
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园环境布置》网课测试题答案3
华中师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿园环境布置》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力,鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。
()A.错误B.正确2.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境3.墙饰设计的范围包括()。
A.室外墙面设计B.悬挂物、吊饰C.教室内墙面的设计4.活动区材料的投放要有计划,根据幼儿学习特点和(),应分期分批由易到难、由浅入深有序地投放材料。
A.兴趣B.性别C.爱好D.认知发展规律5.自制玩教具活动中教师的指导策略包括:(一)巧用游戏,发展幼儿学习的兴趣﹔(二)引导发现,鼓励幼儿积极探索﹔(三)利用故事,激发幼儿想象力。
()A.错误B.正确6.“教育小学化”是农村幼儿园长期普遍存在的一个严重问题。
()A.错误B.正确7.对于区角活动材料的投放应遵循以下几个方面:()。
A.材料投放具有主题性B.材料投放具有趣味性C.材料投放具有层次性D.材料投放具有渐进性8.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了()原则。
A.开放性B.经济型C.发展适宜性D.参与性9.面对区角的设计这个问题,我们应该有这样的意识:()。
A.区角是独立的,同时也是统一的B.区角是精细的,同时也是整体的C.幼儿园的区角是分割的,同时也是流动的10.幼儿园环境育人的特点不包括()。
A.设置的目的性B.范围的弥散性C.影响的渗透性D.影响的既定性11.幼儿参与环境创设远比教师独立完成要花费更多的时间和精力。
如“活动区设什么标志”、“里面摆放什么材料、怎么摆”等问题,都需要教师与幼儿共同商量、共同制作、共同摆放,有时甚至要反复进行多次调整,才能达到满意的结果。
()A.错误B.正确12.由于区角活动多数是自选活动,幼儿完全是自愿参加的,所以应根据幼儿的年龄特点和活动特点设置。
6春华师《幼儿园环境布置》在线作业
6春华师《幼儿园环境布置》在线作业嘿嘿,亲爱的园丁们,又到了我们一起探讨幼儿园环境布置的时候啦!今天,我就来给大家分享一下我的经验和心得,希望对大家有所帮助哦!一、主题墙设计:创意无限,乐趣无边1.春天来了春天是万物复苏的季节,我们的主题墙当然也要与时俱进,展示出春天的气息。
可以用绿色、粉色、黄色等温暖的色彩,搭配各种植物、小动物等元素,让小朋友们感受到春天的美好。
2.梦幻海底海底世界总是充满了神秘和奇幻,用蓝色、白色等清新的色彩,加上海洋生物的图案,让小朋友们仿佛置身于海底世界,激发他们的想象力。
3.快乐农场农场里的动物和植物总是能引起小朋友们的兴趣。
用绿色、棕色等自然色彩,展示出农场里的动物、植物和农具,让小朋友们了解农场的日常。
二、角落布置:充分利用空间,创造趣味性1.阅读角在幼儿园里设置一个舒适的阅读角,让小朋友们随时可以捧起书籍,享受阅读的乐趣。
可以选择柔软的地垫、温馨的灯光,再加上一些有趣的书籍,让阅读角成为孩子们的最爱。
2.美工区美工区是培养孩子们动手能力和创造力的好地方。
可以准备各种画笔、颜料、纸张等材料,让孩子们自由发挥,创作出属于自己的作品。
3.游戏区游戏区是孩子们释放精力、锻炼身体的好地方。
可以设置一些攀爬、跳跃、平衡等游戏器材,让孩子们在游戏中成长。
三、班级文化:彰显特色,传递正能量1.班级口号每个班级都可以有一个独特的口号,激励孩子们团结、向上。
口号要简洁明了,易于记忆,如:“我们是勇敢的小战士!”、“团结就是力量!”等。
2.班级标志设计一个具有代表性的班级标志,可以是一个小动物、一朵花、一个字母等。
将班级标志应用于班级布置、班级活动等方面,增强孩子们的集体荣誉感。
3.班级活动定期举办班级活动,让小朋友们有机会展示自己的才艺,增进彼此的了解。
可以组织歌唱比赛、才艺表演、亲子活动等,让班级充满活力。
四、家园共育:携手共创美好环境1.家长参与邀请家长参与幼儿园的环境布置,让家长了解幼儿园的教育理念,增进家园沟通。
[20春]华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0005
B.错误 正确答案:A
2.幼儿园装饰环境用的绘画主要包括两方面一是大型的室外手绘笔画,二是室内装饰或楼道手绘装 饰画。 A.正确 B.错误 正确答案:A
3.幼儿园区角数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定 A.正确 B.错误 正确答案:A
4.因为幼儿认知水平低,所以环境创设不一定要充分考虑学前儿童的认知特点和认知发展水平。 A.正确 B.错误 正确答案:B
4.室内环境是幼儿教育环境最主要的组成部分。主要包括置 两大部分。 A.窗户
B.墙壁布置 C.图书角 D.各区域的布置 正确答案:BD
5.幼儿园墙饰材料的选择应按照 原则。 A.选材的安全性 B.贯穿教育性 C.参与的多元性 D.内容的广泛性 正确答案:ABCD
6.教师在幼儿园环境创设中的作用包括 。 A.调整环境 B.控制环境 C.平衡环境 D.准备环境 正确答案:ABD
9.为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是()。 A.美工制作区 B.益智活动区 C.生活操作区 D.建构游戏区 正确答案:A
10.音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和()的环境。 A.表现 B.操作 C.动手 D.体验 正确答案:A
二、多选题 1.创设良好的户外环境的三大原则 。 A.美观性与和谐性 B.安全性与合理性 C.多变性 D.发展性与挑战性 正确答案:ABD
7.教师在准备环境时的作用主要表现在 。 A.让环境蕴含目标 B.让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣 C.监督家长参与准备环境 D.尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的 正确答案:ABD
8.幼儿园墙饰材料的投放应按照 原则。 A.目标性 B.开放性 C.层次性 正确答案:ABC
9.自玩教具的设计应注意的事项包括 。 A.应考虑节约资源、降低成本 B.应关注幼儿的年龄特点 C.应与教育活动相结合 正确答案:ABC
华师在线幼儿儿童园环境设计满分作业
"皮革马利翁效应"、"罗森塔尔效应"等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。
A.信任原则B.多关注您的答案:B题目分数:3此题得分:3.02.第2题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。
A.家庭环境B.社区环境您的答案:A题目分数:3此题得分:3.03.第3题幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。
A.年龄B.性格您的答案:A题目分数:3此题得分:3.04.第4题幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
这是幼儿园物质环境创设的()原则。
A.适宜性原则B.平衡性原则您的答案:A题目分数:3此题得分:3.0良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。
A.亲密的动作B.如母亲般的关怀您的答案:A题目分数:3此题得分:3.06.第6题布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。
A.环境学B.生态学您的答案:B题目分数:3此题得分:3.07.第7题幼儿园的设备和游戏材料,必须符合国家制定的()和()A.质量要求B.规格要求您的答案:B题目分数:3此题得分:3.08.第17题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与()A.行为环境B.精神环境您的答案:A题目分数:3此题得分:3.09.第18题脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。
A.正u型您的答案:B题目分数:3此题得分:3.010.第19题华生曾说:"给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。
18秋华师《幼儿园环境布置》在线作业
(单选题) 1: ()是指幼儿园的自制玩教具要有明确的针对性,在质量上要耐用,能够多次反复利用,在安全上要做到可靠,具体应具备好用、耐用、效果明显的特点。
A: 可玩性B: 教育性C: 实用性D: 创新性正确答案:(单选题) 2: 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
A: 指导者、引导者B: 控制者C: 组织幼儿参与环境创设D: 准备环境、控制环境、调整环境正确答案:(单选题) 3: 幼儿园的环境创设主要是指( )。
A: 购买大型玩具B: 合格的物质条件和良好的精神环境C: 安装塑胶地板D: 选择较清静的场所正确答案:(单选题) 4: 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A: 目的性B: 优美性C: 教育性D: 多样性正确答案:(单选题) 5: 区角的空间分为平面区角、立面区角和()。
A: 长方形区角B: 圆形区角C: 三角形区角D: 平面区角和立面区角之间的相互配合正确答案:(单选题) 6: ( )是指在教育目标的指导下,通过间接的、内隐的方式在各种活动中对受教育者的观念、价值、道德、认知、情感等领域产生影响的教育过程。
A: 社会教育B: 显性教育C: 隐性教育D: 科学教育正确答案:(单选题) 7: ()是在幼教课程改革的大背景下,在以儿童发展为本这样一种先进理念呼唤下应运而生的,就是为孩子提供了宽松的学习氛围,丰富的学习材料,让孩子以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式。
A: 幼儿园环境B: 幼儿园分为C: 幼儿园区角D: 幼儿园文化正确答案:(单选题) 8: ( )直接决定托幼机构教育质量的好坏。
A: 幼儿家长B: 幼儿园环境C: 幼儿教师D: 幼儿园领导A: 自主设计B: 创新设计C: 模型设计D: 仿造设计正确答案:(单选题) 10: 事实证明,()的创设与美化越接近真实生活,就越接近幼儿兴趣,教学效果就越好。
A: 学习型区角B: 运动型区角C: 自然型区角D: 活动型区角正确答案:(单选题) 11: 幼儿园环境育人的特点不包括( )。
华师学前教育在线作业《幼儿园环境设计》
错误
第30题(3)分意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有准备的环境。
正确
错误
第31题(3)分幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分,是开展各项工作的前提条件和基础。
正确
错误
第32题(3)分幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。
正确
错误
第33题(4)分环境的动态性包括两层意思:一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中,为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。
正确
错误
窗体底端
窗体顶端
窗体底端
错误
第26题(3)分环境心理学家库尔特.勒温说过,人的行为是人和环境相互作用的结果。
正确
错误
第27题(3)分幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。
正确
错误
第28题(3)分表演区的创设:应提供给幼儿各种表演的道具,如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。
正确
错误
第29题(3)分活动室内区域的划分常见的方式包括有:活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法,不同的分类模式对教育会有更深入的理解。
正确
错误
第24题(3)分户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地,每位幼儿的空间不少于2平方米。
正确
错误
第25题(3)分.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出:“教育技巧的奥妙之一正在于此:儿童在一个好的老师那里很少听到禁止,而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。
正确
A、年龄
B、性格
第4题(3)分幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的()原则。
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1.活动区材料的投放要有计划,根据幼儿学习特点和(),应分期分批由易到难、由浅入深有序地投放材料。
A.兴趣B.性别C.爱好D.认知发展规律【参考答案】: D2.()帮助幼儿倾听最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展,是语言学习、组织能力及写前练习的玩具。
A.认知玩具B.语言类玩具C.科学类玩具D.动作类玩具【参考答案】: B3.( )影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A.幼儿园文化B.幼儿园环境C.幼儿园师资D.幼儿园课程【参考答案】: A4.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。
A.开放性B.经济型C.发展适宜性D.参与性【参考答案】: B5.创新性的评价标准包括新功能、新玩法、新材料、新结构和()。
A.新思维B.新模式C.新方法D.新技术【参考答案】: D6.幼儿园环境育人的特点不包括( )。
A.设置的目的性B.范围的弥散性C.影响的渗透性D.影响的既定性【参考答案】: D7.()可以引发幼儿的好奇心,也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会,激发幼儿对科学现象的兴趣,培养幼儿对科学世界的探究意识。
A.认知玩具B.语言类玩具C.科学类玩具D.科学类玩具【参考答案】: C8.区角的空间分为平面区角、立面区角和()。
A.长方形区角B.圆形区角C.三角形区角D.平面区角和立面区角之间的相互配合【参考答案】: D9.幼儿园()时培养幼儿参加活动的兴趣、锻炼身体、提高幼儿对自然环境适应能力的主要渠道。
A.室内活动B.户外活动C.野外活动D.游戏活动【参考答案】: B10.()认知理论认为,教育的真正目的并非增加儿童的知识而是设置充满智慧刺激的环境,让儿童自行探索,主动学到知识。
A.皮亚杰B.斯金纳C.布鲁姆D.杜威【参考答案】: A11.幼儿园的环境创设主要是指( )。
A.购买大型玩具B.合格的物质条件和良好的精神环境C.安装塑胶地板 D.选择较清静的场所【参考答案】: B12.在农村幼儿园区角的设置中,要遵循“和谐、宽松、童趣、多样、()、特色”六项原则,根据班级人数、活动室内空间状况,以及幼儿年龄特点和发展需要,来创设活动区角。
《幼儿园环境设计》在线作业
正确
错误
我得答案:正确
得分:2分
38、幼儿园作为社会得一个组成部分,会受到各种社会因素得影响与制约同时也会
A.动手
B.表现
我得答案:B得分:2分
13、()认为环境反映生命得跃动。(2分)
A.蒙台梭利
B.瑞吉欧
我得答案:A得分:2分
14、 环境创设时注重知识之间得平衡主要体现在知识种类得平衡以及()得平衡。(2
分
A.知识领域
B.知识内涵 我得答案:B得分:0分
15、 科学领域对环境得基本要求就是要创设适宜幼儿进行()得物质环境。(2分)
C.福禄培尔
D.埃里克森
我得答案:B
得分:2分
5、()就是双手与心智探索得空间。(2分)
A.广场
B.教室
C.校门口
D.工作坊
我得答案:D
得分:2分
6、 环境创设得平衡性原则要求我们注意身体发展与()得平衡。(2分)
A.心里发展
B.非智力因素
我得答案:A
得分:2分
7、幼儿园环境创设得适宜性原则基本含义就是幼儿园所有物质条件都要从保障于
正确
错误
我得答案:正确
得分:2分
35、 幼儿园教育只要让幼儿了解知识内容即可。(2分)
正确
错误
我得答案:错误
得分:2分
36、 户外环境创设一般保证幼儿有足够大得活动场地,每位幼儿得空间不少于2平方
米。(2分)
正确
错误
我得答案:正确
得分:2分
37、幼儿园得物质环境主要就是指主要就是指主要就是指幼儿园内影响幼儿身心发
能力得变化而不断更新。(2分)
A.丰富性
华师《幼儿园环境设计》客观题作业
1、幼儿园物质环境创设的平衡性原则(5 分)参考答案:幼儿园物质环境创设不仅要考虑内容的丰富多样,更要关注环境中各种内容之间极其各种教育功能之间的相对平衡和全面。
2、幼儿园物质环境创设的动态性原则(5 分)参考答案:幼儿园物质环境创设要从空间、内容、材料、规则等方面关注环境的不断变化和生成。
3、蒙台梭利的“有准备的环境”(5 分)参考答案:认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的,是个人对环境的自然的自发的活动,因此必须适合儿童发展的“有准备的环境”。
4、主题活动(5 分)参考答案:在一段时间内,教师与幼儿围绕具有内在脉络或价值关联的中心内容确定主题展开的基本线索,依据这些基本线索确定主题的基本内容,并创设相应教育环境,组织开展一系列教育教学活动。
5、幼儿园物质环境创设的主体性原则(5 分)参考答案:尊重幼儿在环境中的设计、支配管理的主体地位。
6、布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。
(1 分)•B.社会学•C.生态学•D.伦理学参考答案:C7、()认为环境是“第三位老师”。
(1 分)•A.卢梭•B.杜威•C.蒙台梭利•D.瑞吉欧参考答案:D8、幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。
(1 分)•A.性别•B.性格•D.身体参考答案:C9、活动材料的丰富应体现在,材料数量、材料结构和()。
(1 分)•A.材料种类•B.材料投放•C.材料价格•D.材料体积参考答案:B10、幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验,激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿()。
(1 分)•A.精神需求•B.动作发展•C.情绪情感•D.兴趣爱好11、18世纪英国教育家()认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们……”。
(1 分)•A.福禄贝尔•B.蒙台梭利•C.洛克•D.卢梭参考答案:C12、华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。
华中师大《幼儿园环境创设》在线作业.doc
1.幼儿园环境按其性质可分为物质环境和( )两大类。
A.社会环境B.精神环境C.城市环境D.局部环境【参考答案】: B2.《纲要》明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和( )放在工作的首位。
A.促进幼儿的健康B.促进幼儿的心理健康C.幼儿快乐成长D.幼儿的学习【参考答案】: A3.幼儿园环境育人的特点不包括( )。
A.设置的目的性B.范围的弥散性C.影响的渗透性D.影响的既定性【参考答案】: D4.在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与( )。
A.安全性B.教育性C.实用性D.创新性【参考答案】: A5.关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是( )。
A.以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B.自选游戏环境的创设是由教师进行的C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料 D.娃娃家应该是完全敞开式,让每个人都能看到里面有什么【参考答案】: C6.在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性【参考答案】: C7.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )。
A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣,感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述不同玩具发声特点【参考答案】: B8.下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( )。
A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育,劳动教育可以忽视B.幼儿园属于集体教育,因此难以照顾幼儿发展的个体差异C.必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡D.我国经济发展水平已经很高了,在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【参考答案】: C9.为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是( )。
A.建构游戏区B.生活操作区C.美工制作区D.益智活动区【参考答案】: C10.音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和( )的环境。
华师学前教育在线作业幼儿园环境设计
窗体顶端单选题第1题(3) 分“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。
A、信任原则B、多关注第2题(3) 分依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论,对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有()和托幼机构。
A、家庭环境B、社区环境第3题(3) 分幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。
A、年龄B、性格第4题(3) 分幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
这是幼儿园物质环境创设的()原则。
A、适宜性原则B、平衡性原则第5题(3) 分良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境,一般而言,教师积极的语言、热情的态度、()等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。
A、亲密的动作B、如母亲般的关怀第6题(3) 分布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。
A、环境学B、生态学第7题(3) 分幼儿园的设备和游戏材料,必须符合国家制定的()和()A、质量要求B、规格要求第8题(3) 分认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与()A、行为环境B、精神环境第9题(3) 分脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈(),说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。
A、正u型B、倒U型第10题(3) 分华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。
”这属于()环境观点。
A、行为主义B、人文主义第11题(3) 分幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、()、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。
A、静态的B、动态的第12题(3) 分儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。
华中师范大学《幼儿园环境创设》在线作业-0003
华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0003环境的主体是( )。
A:人B:教师C:幼儿D:家长正确选项:A关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是( )。
A:以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B:自选游戏环境的创设是由教师进行的C:可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D:娃娃家应该是完全敞开式,让每个人都能看到里面有什么正确选项:C下列关于幼儿园环境创设开放性原则的说法错误的是( )。
A:幼儿园应该与社区合作,互相取长补短,促进幼儿的发展B:幼儿园应该与家庭合作,通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境C:幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系,应该彼此尊重D:现代社会,负面的因素特别的多,因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里,以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响正确选项:D幼儿园的( )包括自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材、园艺区、种植区、动物区等。
A:物质环境B:社会环境C:户外环境D:室内环境正确选项:C以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的是( )。
A:幼儿园的人均户外活动面积是3平方米B:幼儿园房舍按功能分有活动用房和服务用房两种C:幼儿园的沙水区是一种固定结构材料设施D:迷宫属于眩晕类的设施正确选项:B活动区的墙饰装饰功能在其次,主要突出( ),使幼儿与墙饰的对话。
互动中,实现教师教育自我教育的目的。
A:教育功能B:娱乐功能C:社会功能D:体育锻炼功能正确选项:A自然角环境创设要体现()教育目标,帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。
A:科学B:教育C:社会D:人文正确选项:A( )是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,它既包括物质环境,如场地、设备等,又包括人文环境,如师幼关系是融合还是冷漠,教师之间是合作还是敌对,园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境,涉及上述物质层面和精神层面的内容,又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。
华师17年9月课程考试《幼儿园环境布置》作业考核试题
华师17年9月课程考试《幼儿园环境布置》作业考核试题
一、单选题
1、A
2、A
3、A
4、C
5、A
一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。
)V 1. ()是以美化室内外环境为目的而设计的墙饰,主要作用是起到点缀美化的作用。
A. 装饰性墙饰
B. 教育性墙饰
C. 展示性墙饰
D. 互动性墙饰
正确答案:A
2. 幼儿园接纳()周岁的儿童, 是对幼儿进行保育和教育的机构。
A. 3-6
B. 2-5
C. 4-6
D. 4-7
正确答案:A
3. ()与商品玩具相对的一种玩具,是自己制作、非工业化生产、不用于商业流通的工具,一般由成人为幼儿制作或与幼儿共同制作。
A. 幼儿园自制玩教具
B. 玩教具
C. 娱乐工具
D. 玩具
正确答案:A
4. ()是指幼儿园的自制玩教具要有明确的针对性,在质量上要耐用,能够多次反复利用,在安全上要做到可靠,具体应具备好用、耐用、效果明显的特点。
A. 可玩性
B. 教育性
C. 实用性
D. 创新性
正确答案:C
5. ()可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力,鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。
A. 艺术类玩具
B. 语言类玩具
C. 科学类玩具
D. 动作类玩具
正确答案:A
6. 创新性的评价标准包括新功能、新玩法、新材料、新结构和()。
A. 新思维
B. 新模式
C. 新方法
D. 新技术
正确答案:D。
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D.4-7
9.在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与( )。
A.安全性
B.教育性
C.实用性
D.创新性
10.在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
11.( )以呈现教师及幼儿活动成果为目的而设计的墙饰。主要作用是调动儿童的积极性和创造性,使幼儿收到鼓舞。
A.为幼儿提供充满生机、能陶冶幼儿心灵的自然环境
B.注意优化幼儿园的空气质量,保证室内外空气清鲜
C.改善声光环境
2.创设良好的幼儿园环境必须遵循以下原则:( )。
A.适龄原则
B.审美原则
C.趣味原则
D.多样原则
E.参与原则
3.互动性墙饰包括( )。
A.师幼互动性墙饰
B.家园互动性墙饰
D.创新性
2.自然角环境创设要体现( )教育目标,帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。
A.科学
B.教育
C.社会
D.人文
3.自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解,为满足幼儿( ),更好的促进幼儿能力的发展而制作。
A.需要
B.好奇心
C.欲望
D.完成任务
4.活动区的墙饰装饰功能在其次,主要突出( ),使幼儿与墙饰的对话。互动中,实现教师教育自我教育的目的。
A.认知玩具
B.语言类玩具
C.科学类玩具
D.动作类玩具
E.操作类玩具
F.社会类玩具
G.艺术类玩具
10.在布置环境时,陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则:( )。
A.环境布置要通过幼儿的大脑和双手
B.环境的布置要常常变化
C.环境布置的高度应以幼儿的视线为标准
三、 判断题 (共 15 道试题,共 30 分)
B.正确
6.对于幼儿园自制玩教具的评价,可从玩具的可玩性、教育性、实用性、创新性、简易性、安全性、科学性七个方面进行分析。
A.错误
B.正确
7.3~6岁的学前儿童由于它们年龄小,可塑性不大,自我控制意识水平相对较低,因而不易受到环境的影响。
A.错误
B.正确
8.墙饰的设计一旦完成后,不需要根据环境的改变而改变。
华师《幼儿园环境布置》在线作业-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.( )是指幼儿园的自制玩教具要有明确的针对性,在质量上要耐用,能够多次反复利用,在安全上要做到可靠,具体应具备好用、耐用、效果明显的特点。
A.可玩性
B.教育性
C.实用性
A.好奇的内驱力——求知欲望
B.好胜的内驱力——成就欲望
C.合群的内驱力——交往欲望。
8.幼儿园墙饰材料的选择应按照( )原则。
A.选材的安全性
B.内容的广泛性
C.参与的多元性
D.贯穿教育性
9.玩教具的分类方法很多,根据不同种类的玩教具对幼儿学习与发展的作用,我们将玩教具分为( )等。
A.幼儿园文化
B.幼儿园环境
C.幼儿园师资
D.幼儿园课程
7.幼儿园( )时培养幼儿参加活动的兴趣、锻炼身体、提高幼儿对自然环境适应能力的主要渠道。
A.室内活动
B.户外活动
C.野外活动
D.游戏活动
8.幼儿园接纳( )周岁的儿童, 是对幼儿进行保育和教育的机构。
A.3-6
B.2-5
A.幼儿园墙饰
B.幼儿园环境
C.幼儿园教师
D.幼儿园文化
15.幼儿园各领域的内容相互( ),不同教育领域之间并非各自分立,而是相互交流,相互会通的。
A.渗透
B.独立
C.分离
D.影响
二、 多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.幼儿园应首先为幼儿建设优美舒适的自然环境,主要包括以下几个方面:( )。
A.错误
B.正确
9.对于饲养区,饲养位置和饲养内容的选择上不考虑当地的环境气候和园所条件。
A.错误
B.正确
10.由于区角活动多数是自选活动,幼儿完全是自愿参加的,所以应根据幼儿的年龄特点和活动特点设置。
A.错误
B.正确
11.幼儿园装饰环境用的绘画主要包括两方面:一是大型的室外手绘笔画,二是室内装饰或楼道手绘装饰画。
A.幼儿园环境
B.学校环境
C.社会环境
D.教室环境
13.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。
A.开放性
B.经济型
C.发展适宜性
D.参与性
14.( )是幼儿园教育教学系统中的构成要素,也是展示园本文化的重要途径。
1.幼儿园环境创设应当充分利用一切可以利用的空间,通过教师与幼儿的共同努力,使其成为充满趣味的,与教育目的与内容相适应的“立体教材”。
A.错误
B.正确
2.玩教具是指学前儿童在游戏和学习活动中使用的玩具、教具。它是借助一定的物质材料,如布、塑料、木材、金属、纸张等,依据一定的设计要求,通过工业化生产或手工制作而完成的,可视的平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的,适合不同年龄、层次、智力类型需要的开发智力、锻炼体魄,促进身心健康发展的游戏娱乐工具。
A.保障幼儿游戏的权利
B.促进幼儿的学习与发展
C.体现社会背景与社会文化
D.促进价值参与和家园合作
E.提高教师的专业理论水平
6.在设置区域时要把握好以下几个方面( )。
A.区域位置
B.区域数量
C.区域内容
D.区域分割
7.著名的心理学家布鲁纳曾经指出,人的行为常常由哪几种内驱力引起动机?( )。
A.错误
B.正确
12.幼儿园区角数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定
A.错误
B.正确
13.环境可以分为自然环境和社会环境两个部分
A.错误
B.正确
14.墙饰的位置不宜过高。
A.错误
B.正确
15.幼儿园的适宜班容量为60人。
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
3.社会类玩具可以让幼儿模拟成人世界,学习生活技巧,有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。
A.错误
B.正确
4.“教育小学化”是农村幼儿园长期普遍存在的一个严重问题。
A.错误
B.正确
5.自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。
A.错误
C.与户外互动趋势
4.幼儿园墙饰设计的基本原则是( )。
A.尊重儿童年龄特点,激发幼儿的兴趣
B.让幼儿参与其中,引导儿童主动探索
C.围绕教育目标,充分发挥隐形教育功能
D.保持墙饰内容的新颖性,适时更新
E.灵活运用各种材料,体现乡土特色
5.幼儿园玩具对幼儿发展的意义与价值体现在( )。
A.装饰性墙饰
B.教育性墙饰
C.展示性墙饰
D.互动性墙饰
12.( )是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,它既包括物质环境,如场地、设备等,又包括人文环境,如师幼关系是融合还是冷漠,教师之间是合作还是敌对,园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境,涉及上述物质层面和精神层面的功能
B.娱乐功能
C.社会功能
D.体育锻炼功能
5.( )是指在教育目标的指导下,通过间接的、内隐的方式在各种活动中对受教育者的观念、价值、道德、认知、情感等领域产生影响的教育过程。
A.社会教育
B.显性教育
C.隐性教育
D.科学教育
6.( )影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。