社会主义核心价值观法治篇

社会主义核心价值观-----法治教案

教学目标：

1、使学生认识法治的内涵，理解宪法中有关法治的知识，实现法治，是社会主义的最高价值目标之一。

2、培养学生主动遵守各种规章制度，自觉遵纪守法。

教学重难点：

使学生认识法治的内涵，理解宪法中有关法治的知识，实现法治，是社会主义的最高价值目标之一。

教学用时：

1课时

教学过程：

一、谈话导入。

二、温习社会主义核心价值观的内容。提问学生回答。

三、出示图片，切入主题：这一堂课是讲“法治”这一主题。出示课题。提问：那么，“法治”是什么意思呢？法治，就是指依据法律来管理、治理社会。依法治国就是依照法律来管理国家。

四、通过中外名言加深理解。

法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士多德（古希腊）

法者，天下之程式也，万事之仪表也。——管子（春秋）故治国无其法则乱，守法而不变则衰。——欧阳询（唐）法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强

制。——哈耶克（英国）

五、谈一谈：作为学校的一员，你了解学校的各项规章和纪律吗？提问学生回答。你发现平时班级和校园里都有哪些违反校规、破坏班级、学校秩序的行为呢？

六、小活动

1、学校设立规章制度就是为了给大家创造一个文明有序的校园环境，使大家能够安心学习、快乐成长。无论在校园里还是校园外，我们都应该主动遵守各种规章制度，自觉遵纪守法。

2、为了更好的维护班级秩序，为大家创造一个快乐和谐的学习环境，请大家讨论并制定一个班级公约吧！

七、举例：交通规则。出示小诗。

小黄帽保护我：

小黄帽

放学了，站齐了，

快快把队排。

戴上小黄帽，

背上小书包，

咱们走起来。

红灯停，绿灯行。

八：教师小结

法治是我们国家治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求，他也是实现自由平等、公平正义的制度保证。