语言学概论名词解释简答论述题
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一、简答
1、口语和书面语的关系:(1)区别:①口语是第一性的,书面语是第二性的;②书面语既不是口语绝对忠实的记录,也不是口语机械的复制口;
③书面语写作有比较充裕的时间来推敲,可以写得比口语更精练、更精确;④口语由于有语境影响和面部表情、手势、体态的帮助,可以省略某些语言成分而不至于影响理解和交际,书面语却由于没有记录这些因素而别人很可能难以理解,因此书面语就不得不补上某些省略以后影响理解的成分(2)联系:书面语经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。另外,书面语一旦在口语的基础上产生以后就具有相对独立性,就具有相对独立的发展史。书面语由于克服了口语在空间和时间两方面和局限,就有可能积累起比口语更丰富的语汇,更精密复杂的语法结构,更多样化的表达方式,从而反过来影响和促进口语的发展。
2、言和客观存在形式:语言的客观存在形式是跟人和人类社会的口头交际活动分不开的。语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语,而当出现了文字以后,又表现为有形的书面语言即书面语。口语和书面语都有两个方面:一方面是表示一定意义的声音或图形,这是一种物理现象;另一方面则是由声音或图形表示的意义,那是一种心理现象,或者说是思维活动的结果和感情的流露。
3、言和言语的区别:语言是说话所用的材料和规则,是抽象的、社会共同的;言语是对材料和规则的使用,是具体的、个别的。
4、索绪尔的贡献:主要在于从语言本体的角度界定了“语言”,明确地限定了语学的研究对象、范围和重点,使语言学脱离了早期什么都研究,什么都难以深入的缺陷,走上了研究对象相对单纯,因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。
5、语音的性质:①语音的物理属性;②语音和生理属性;
③语音的生理属性;④语音的
社会属性(本质属性)。
6、改变口腔形状的方式有三
种:①舌位——舌面隆起最高
点的位置抬高或降低。②舌头
伸前或缩后,即舌位的前后。
③嘴唇收圆或展平,即嘴唇的
圆展。 7、音位与音素的区
别:“音位”就是从社会功能的
角度划分出来的语音单位,它
是特定语言或方言中具有区别
意义作用的最小的语音单位。
音素是从音质直到不能切分为
止,这样得到的语音就是“音
素”。
8、语法研究中对语法现象的
划分:(1)把语法分成两个
部分:一个是词法部分,一个
是句法部分。这种分法是传统
语法学提出来的。(2)把语
法分成两种规则:一种叫组合
规则,另一种叫聚合规则。这
种分法是结构语法学提出来
的。(3)把语法分成两个层
面:一个是核心语法层面,一
个是外围语法层面。现代形式
语法学较多采用这种办法。
9、词形变化的四种情况:
(1)“附加”,即在词的前面、
中间或后头加上词缀。(2)“屈
折”,即词的内部发生语音的交
替变化。(3)“异根”,即换用
不同的词根构成相同意义的
词。(4)“零形式”,即相对于
词形变化的词的原形形式。
10、体词属性范畴表示的意义:
体词属性范畴指由名词的词形
变化形式表示的意义。综合性
语言中的名词都有词形变化,
主要表示四种范畴意义:(1)
“性”范畴,即在某些语言中
表示人或事物有关性属的一组
特征。(2)“数”范畴,即表示
事物数量的一组特征。(3)“格”
范畴,即表示名词与其他词的
语法结构关系的一组特征。(4)
“有定和无定范畴”,即表示名
词指称性质的一组特征。
11、谓词属性范畴表示的意
义:体词属性范畴指由动词
的词形变化形式表示的意义。
综合性语言中的动词都有词形
变化,主要表示四种范畴意义:
(1)“时”范畴,即表示动词
所反映的动作发生的时间和说
话的时间关系的一组特征。(2)
“体”范畴,即表示动词所反
映的动作行为进行的状况的一
组特征。(3)“态”范畴,即表
示动词与主语名词之间的施受
关系的一组特征。主动态表示
主语是动作的施事,被动态表
示主语是动作的受事。(4)“人
称”范畴,即表示动词与主语
名词之间一致关系的一组特
征。
12、划分词类的办法:(1)
形态标准,即根据词形变化来
确定词类。(2)意义标准,即
根据词的意义来确定词类。(3)
分布标准,即根据词的聚合位
置来确定词类。从整体上说,
汉语的词类划分似乎只能用这
种标准。
13、不同层次的直接组成成有
三种不同的性质:一种只是成
分不是组合,如“外国学生”
中的“外国”和“学生”;再一
种只是组合不是成分,如“北
京大学有许多外国学生”;还有
一种既是成分又是组合,如“许
多外国学生”角度划分出来的
最小语音单位。根据音质的不
同,对一串语音不断加以切分,
14、义素分析的作用:义素分
析在语义研究和语法研究中被
广泛采用,在许多方面都发挥
着重要的作用。首先,义素分
析可以清楚、简洁地说明词义
的结构,便于比较词义之间的
异同,便于揭示近义词、反义
词等词义关系,有利于词义的
研究、学习和掌握。其次,义
素分析还有助于说明词语组合
的语义限制条件。
15、多义词和同音词的区别:
多义词和同音词的共同之处在
于:它们都是以一个语音形式
来表示多个意义。二者的区别
在于:多义词的各个意义之间
有着内在的联系,同音词的意
义之间则没有任何联系,或者
原来有联系,但随着语言的发
展演变,人们已感觉不到这种
联系的存在。 16、产生歧义
的情况: 1相同的词语之间可
以有不同的句法结构关系,就
有可能造成歧义。2相同的词语
之间可以有不同的层次构造,
也有可能造成歧义。3相同的词
语之间可以有不同的语义结构
关系,就有可能造成歧义。
17、文字改革有三种不同的情
况:一种是改进,整个文字类
型和字符类型不变,只是对正
字法的个别规则和个别字符进
行调整;一种是改革,整个文
字类型不变,但是字符类型变
了;还有一种是整个文字类型
和字符类型都变了。
18、语言的起源必须具备三个
方面:首先,人类的思维能力
要发展到一定的水平,应该能
够对客观世界的事物进行分类
和概括,并具有一定的记忆和
想象、判断和推理的能力,只
有具备了这种心理条件,才有
可能产生语言。其次,人类的
喉头和口腔声道必须进化到能
够发出清晰的声音,只有具备
了这种生理条件,才有可能产
生有声语言。最后,人类社会
必须发展到一定的阶段,“已经
到了彼此间有些什么非说不可
的地步了”,只有具备了这样的
社会条件,才有必要产生语言。
19、语言发展演变的原因: 1
社会的进步会推动语言的发
展。产生新事物淘汰旧事物,
促进人的思维。2社会的分化和
统一会推动语言的发展演变。
随着社会的不断进步,经济的
日益发达,社会统一程度的不
断提高,全社会的语言就会在
共同语的基础上逐步走向统
一。3、社会之间的接触也会推
动语言的发展演变。如现在因
受印欧语言的影响,也有了主
句在前,从句在后的复句形式。
4、语言中各种因素的相互影
响、相互制约也会推动语言的
发展。
20、“双语现象”和“双语制”
实际上是两个不同的概念。前
者指是的社会上实际使用双语
的情况,后者指的是某个国家
的官方语言是两种或多种,也
就是指一种以法律的形式规定
两种语言或多种语言并用的制
度。
21、语言规划的内容:在没
有正式官方语言的国家里确定
官方语言;在没有正式的民族
共同语的民族内部选择基础方
言确定民族共同语并加以推
广;对有方言分歧的民族语言
进行规范化;为没有文字的语
言创制文字;对已有的文字进
行改革;在多民族的国家中制
定正确的民族语言政策。
22、语言规划作为一种社会活
动,具有两个主要特点:其一,
语言规划是对语言的一种人为
干预,这种干预主要由政府或
政府授权的机构来实施。其一,
语言规划同社会的经济生活、
政治生活关系密切。
23、目前思维和语言的起源产
生问题上比较倾向于一致观
点:一方面承认语言与思维确
实密不可分,至少在语言出现
后它是人类思维的最主要的工
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