《孙权劝学》与课外对比阅读训练及答案汇集(16套)

（一）阅读下面的古诗文，完成下列小题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂．．掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易．马而三后③。

襄主曰：“子之．教我御，术未尽也。

”对曰：“术已尽，用之则过也。

凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以追速致远。

今君后则欲逮臣，先则恐逮．于臣。

夫诱道争远⑤，非先则后也。

而先后心皆在于臣，上⑥何以调于马？此君之所以后也。

”（注释）①赵襄主：赵襄子，战国时赵国国君。

御：驾车。

王子期：古时善于驾车的人。

②逐：追赶，这里指驾车赛马。

③后：方位名词作动词，落后。

④调：协调。

⑤诱道争远：把马拉到大道上去长途竞赛。

诱，引导。

⑥上：通“尚”，还。

143．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A．卿今当涂．．掌事（当道，当权） B．子之．教我御（无实意）C．三易．马而三后（容易）D．先则恐逮．于臣（及，赶上）144．用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断三处）凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以追速致远145．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②而先后心皆在于臣，上何以调于马？146．纵观两文，请你说说为什么吕蒙“非复吴下阿蒙”了？赵襄主落后的原因又是什么？从中你分别得到了什么启示？【答案】143．C144．凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远145．①“读书人（君子）分别几天，就重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢？②但是无论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相协调呢？146．吕蒙：知错就改，认真学习。

赵襄主：驾车讲究人的精神和马相协调，注意力在前方。

而赵襄主却将注意力集中在了王子期的身上。

启示：知错就改，勤奋学习才能改变自我；做任何事情，如果不专心致志，只考虑个人利害得失，就会事与愿违。

（二）阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）（乙）傅永字修期，清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。

有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。

年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。

”（《北史·傅永列传》）注释：①书：写信。

②让：责备。

③露布：公开的文告。

106．下列加点词意思不相同的一组是（）A．但当．涉猎卿今当．涂掌事B．永乃．发愤读书蒙乃．始就学C．唯．闻女叹息唯．傅修期耳D．但当涉猎．．经史．．涉猎107．下列加点字用法相同的一项是（）A．大兄何见事之．晚乎洪仲深让之．而不为报B．蒙辞以．军中多务以．我酌油知之C．结友而．别而．钱不湿D．幼随叔父洪仲自．青州入魏自．钱孔入108．下面朗读节奏判断错误的一项是（）A．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 B．永/乃/发愤读书，涉/猎经史C．孤/常读书，自以为/大有所益 D．能/手执/马鞍，倒立驰聘109．翻译句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）洪仲深让之而不为报.110．根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。

①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？②傅永为什么能够“发愤读书”？【答案】106．A107．D108．B109．（1）我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！（2）洪仲严厉的责备他，不帮他回信。

110．①吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。

②傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。

（三）阅读下面的文字，完成下列小题。

（甲）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）仲淹掌学晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。

晏殊请掌府学。

范公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。

夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。

往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。

”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。

出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。

由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。

（注释）①诇（xiònɡ）：看。

②绐（dài）：欺骗。

③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。

50．《孙权劝学》选自______该书是宋（朝代）______人名主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

51．下列句子中，加点词语的意义或用法不相同的一项是（）A．①孤岂欲．卿治经为博士邪②欲．知其难易B．①蒙辞以．军中多务②勤劳恭谨，以．身先之C．①蒙乃．始就学②其人不能对，乃．罚之D．①及．鲁肃过寻阳②及．所当用意52．解释下列句子中加点的词语。

（1）但当涉猎．．______（2）即更刮．目相待______（3）见有先寝者，诘．之______（4）适疲倦，暂就．枕耳______53．用现代汉语解释下面的句子。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）出题使诸生作赋，必先自为之54．（甲）文中提倡的读书方法和（乙）文中提到的学习写作的方法很值得借鉴，试加以概括。

【答案】50．《资治通鉴》司马光51．D52．（1）粗略的阅读（2）擦拭（3）责问（4）靠近53．（1）你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（2）（范仲淹）出题目让学生作赋，一定自己先作一篇。

54．广泛阅读；仿写（四）阅读下面文言短文，完成题目。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更．刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）闰月，权亲攻皖城。

诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。

且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。

今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。

”权从．之。

蒙荐甘宁升城督。

宁手持练，身缘③城，为士卒先。

既而张辽④至夹石，闻．城已拔，乃退。

权拜吕蒙为庐江太守，还屯．寻阳。

（选自《资治通鉴》）（注）①窃：私下里，私自。

②拔：攻下；攻取。

③缘：攀援。

④张辽：曹军将领。

49．解释下面加点的词。

（1）即更．刮目相待（________）（2）权从．之（________）（3）闻．城已拔（________）（4）还屯．寻阳（________）50．翻译下面句子。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（1）城备既修，外救必至，不可图也。

51．甲乙两文都刻画了吕蒙的形象，下列理解不正确．．．的一项（）A．甲文：鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成；鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

B．乙文：孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。

C．乙文：“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。

D．乙文：吕蒙推荐的甘宁身先士卒，从正面表现出吕蒙的善荐人才。

【答案】49．（1）另外（2）听从（3）听说（4）驻扎50．（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

（2）敌人城防已经修好，援兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）。

51．D（五）阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自课文《孙权劝学》）（乙）苏洵，字明允，眉州眉山人。

年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。

悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。

至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

（选自《宋史·苏洵传》）61．下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．年二十七/始发愤为学B．蒙辞/以军中多务C．翰林学士欧阳修/上其所著书三十二篇D．岁余/举进士62．下列加点词语意思完全相同的一项是（）A．但当涉猎锐不可当B．大有所益开卷有益C．见往事耳往事依旧D．刮目相待刮骨疗毒63．解释下列加点词语①悉．焚常所为文（_________）②闭户益．读书（__________）③既．出（______）64．翻译句子①翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇②一时学者竞效苏轼为文章。

65．通过对（甲）（乙）两文的阅读，你有什么启示？【答案】61．B62．B63．悉：全、都益：更加既：副词，已经，表示“出”动作的完成64．①翰林学士欧阳修将他们父子三人所做的二十二篇文章上呈给朝廷②一时间，学者们写文章都仿效苏氏文风。

65．①不能因为事务繁忙就放弃学习，多学习是有帮助的。

②不管在什么时候都要努力学习。

不要放弃学习。

（六）阅读下面古诗文，完成后面小题。

孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

项籍弃书捐剑项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。

项梁怒之②。

籍曰: “书，足以记名姓而已。

剑，一人敌，不足．学，学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟学。