2019-2020年七年级语文下册 第19课《观舞记》教学案 新人教版(I)

2019-2020年七年级语文下册第19课《观舞记》教学案新人教版

(I)

【教学目标与重难点】

1．品味文中对舞姿生动的描写，体会比喻、排比等修辞手法的运用。（重点）

2．感悟并学习场面描写的方法。（难点）

3．感受异国文化风情，培养审美能力。

【课时安排】1课时

【预习导学】

1.知识储备：《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文。当时中印来往比较频繁，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，

冰心以一场异国风情表演——印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。

2.初读课文，扫除文字障碍

(1)给加点字注音

咿哑（ yī）（yā）褶裙（zhě）颦蹙（pín）（cù）粲然(càn )嗔视( chēn ) 妥帖(tiē ) 铮铮( zhēnɡ ) 雏凤( chú ) 斗薮(sǒu ) 发髻( jì) 本色当行(hánɡ ) 叱咤风云( chì）（zhà）浑身解数（xiè）尽态极妍（ yán）珠缨（yīnɡ）炫转

星宿（xiù）摇

（2）根据释义写出相应的词语。

①颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。②粲然：笑容灿烂的样子。

③嗔视：生气地看。④惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态

轻盈。

⑤叱咤风云：形容威力极大。⑥尽态极妍：使仪态和丽质最充分地

显示出来。

3.整体感知：

卡拉玛姐妹之舞灵秀飞动。试从形体、服饰、动作、神态、心灵等方面入手，分别在书中划

出你认为最能展现舞蹈之美的词句，做上批注。

【课堂探究】“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”时，大量运用了修辞方法。请分享你最欣赏的一句（段）。

如：“轻云般慢移，旋风般疾转”很美。它美在运用了比喻的修辞手法，写出了卡拉玛姐妹

舞蹈节奏变化极快，节奏丰富。

【拓展延伸】

欣赏杨丽萍的舞蹈《雀之灵》。学习本文，用精致的形容词、生动形象的修辞手法来表

现自己所看见的和所想到的，写一两句优美的文字。

【布置作业】完成校本作业