综合实践活动教案我爱我家
我爱我家教案8篇
我爱我家教案8篇我爱我家教案1教学目的：1.通过亲子共同参加健康的活动，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬、关心父母；2.让儿童和父母更多地接触，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。
活动准备：1.学生自带全家福和家庭生活照；2.与家长联系，请家长到校与学生一起活动；3.亲子活动需要的材料；4.、需要的歌曲及音响设备。
活动内容及步骤：一、活动开始1.师：小朋友喜欢唱歌吧？我们一起来唱首歌好吗？（音乐）学生随着音乐拍手歌唱a、这首歌的歌词里唱的有什么呢？（家）师：妈妈、爸爸和小朋友就组成了一个（家）。
（板书：家）2.每个小朋友都有自己温暖的家，你的家里都有些什么人呢？谁来说说？（拿着照片展台介绍，贴）生：这是我的爸爸，这是我的妈妈，还有我。
我有一个美丽的妈妈，还有爱我的爸爸。
这就是我们全家，在公园里，很高兴。
我是爸爸妈妈最爱的'宝贝。
这是调皮大王的爸爸，妈妈。
师评：真是一个温暖的家。
你们笑得真灿烂真是一个幸福的家庭。
师：我们民族有个传统习俗，用12种动物来表示我们是哪一年出生的，常常从生肖就可以知道我们的出生年。
你知道自己是属什么的吗？（生答，师出示动物：猪、狗、鼠、牛）生答：狗，你一定是94年出生的猪 95鼠 96牛 974.师：小朋友都知道自己的属相，那么知道爸爸妈妈的属相吗？知道的请举手！有小朋友能够上来介绍一下吗？生：我的爸爸属某某，妈妈是某某，我是某某。
师：真了解你的爸爸妈妈。
（你真棒，真能干）真是爸爸妈妈的好孩子。
真爱你的爸爸妈妈。
5.好了，（指着照片）孩子们，我们每个小朋友都有一个温馨的家，那么，爸爸妈妈爱你们吗？（爱）a、你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的？（指名说）6.师评：学习上：爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领，他们牺牲了自己的休息时间，只要你们学得好，他们就会很高兴。
生活上：不管是刮风还是下雨，爸爸妈妈都要送小朋友来上学。
你生病了，他们比你自己还紧张，看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。
《综合性活动：我爱我家》教案
综合性活动：我爱我家教案教学目标通过本次综合性活动的开展，达到以下教学目标：•增强学生对家庭的重视意识，培养家庭情感；•培养学生动手能力和创新思维；•提高学生合作意识和团队合作能力；•增强学生环保意识，培养环保意识和爱护家园的责任心。
教学内容本课程设计的教学内容是“我爱我家”，通过学生家庭联动切入，通过让学生从家庭出发，围绕“家庭”这个主题进行教学，帮助学生增强对家庭的重视意识，传承中华民族家庭美德。
活动设计1.学生自我介绍及家庭介绍。
第一节课，通过学生自我介绍及家庭介绍，了解每个学生的家庭情况，为后续活动打下基础。
2.家庭合作拼图。
第二节课，学生分组，每组设计一个家庭合作拼图。
拼图的主题是“我们家的美好生活”，鼓励学生尽可能地展现自家的特色和家庭生活的点滴，同时要求学生在拼图时进行合作，增强团队协作能力。
3.家庭布置大比拼。
第三节课，学生在家中进行环保清洁，每个小组选出一家家庭，进行家庭布置大比拼。
比拼的内容主要是家庭卫生和环保清洁，需要学生全面参与，同时学会考虑周围环境，从小事做起。
4.家庭剪纸创意大赛。
第四节课，学生在家中进行剪纸创作，每个小组选出一位代表进行家庭剪纸创意大赛。
比赛的内容主要是剪纸作品的创意和制作技巧，既可以展现家庭的特色，也能够锻炼学生的动手能力和创新思维。
活动效果通过上述课程设计，可以达到以下预期效果：1.增强学生对家庭的情感认同。
2.提高学生合作意识和团队协作能力。
3.培养学生的动手能力和创新思维。
4.增强学生对环境保护的认识和责任心。
教学评估在活动结束后，我们将从以下方面对学生进行评估：1.学生整个活动过程的参与情况。
2.每个小组的拼图、家庭布置、剪纸作品等课程作业的完成情况。
3.活动后学生对“家庭”主题的理解和认识程度。
4.学生的合作能力和团队协作能力的提升情况。
教学反思1.本次活动主要是以家庭为主题，但是在具体的教学过程中，发现有部分学生的家庭情况不太理想，有的家庭甚至没有父母，因此在教学过程中要给予这些学生更多的关爱和关注。
我爱我家教案
我爱我家教案有关我爱我家教案范文锦集6篇作为一名人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的我爱我家教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱我家教案篇1内容与要求：1、通过游戏活动，让幼儿认数，辨数以及进行数与点对应，了解并积累有关的数经验。
2、知道关心自己家和好朋友家的电话号码，激发与亲友同伴交往的愿望和情感。
活动准备：黑板、ppt、数字卡、点子卡、数字条、幼儿电话号码指导要点：一、分享（找一找身边的数字）1、前些天，我们找了我们身边的数字，我们来分享一下找到的数字。
2、小结：原来数字宝宝就在我们的身边，给我们的生活带来了方便。
二、检验电话机前些天我买了一部电话机，给你们看一下：出示ppt你们认识这些数字宝宝吗，它们是怎样排列的？三、游戏打电话1、电话很重要，不过我们在打电话之前，先要知道对方的电话号码。
2、你们发现吗？这些天有一个小朋友一直没有来幼儿园。
不知道他为什么不来幼儿园哦~那我们打个电话去问问她好不好啊？3、示范不完整，我们来猜一猜他家的电话号码。
如果电话不正确……猜对了我们就能打电话给她了。
4、现场打电话给她。
（你最近怎么不来幼儿园阿？我们都很想你，等你身体好了要赶快来幼儿园哦~）5、刚刚我们给她打了电话，我知道你们每个人都有好朋友，你们知道好朋友的电话号码吗？*我为你们每个人都准备了一张贴有你的照片卡片和你的.好朋友的卡片。
*桌子中间有一些数字和点子卡，请你给你的好朋友猜猜你家的电话号码。
你们要一个一个从前面猜到后面哦，可不要猜错了哦。
7、小结：我们家里的电话号码都是8位的。
四、破译老师的电话*刚刚我们和好朋友打了电话，这回我们也和老师打打电话吧。
*老师要看看我们小朋友的本领大不大，请你们破译我的手机号码。
*检验：现场拨打。
我爱我家教案篇2内容与要求：1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。
我爱我家综合实践实施方案（大全5篇）
我爱我家综合实践实施方案（大全5篇）第一篇：我爱我家综合实践实施方案“我爱我家”综合实践活动实施方案一、活动的提出：现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。
从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。
学习了莫怀成的《散步》、泰戈尔的《金色花》、冰心的《纸船》后，学生为文中的家庭亲情及伟大母爱所感动，借此机会，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。
二、活动准备：1、欣赏老照片，叙述老照片的故事。
（自己的、全家合影、与父母的合影、与朋友的合影等。
）2、聆听父母成长的故事，感受两代人的不同生活背景，从而珍爱现有的幸福美满的生活。
记述父母的故事。
3、倾听妈妈的唠叨，感受唠叨后面的亲情与关爱。
回忆妈妈的唠叨，并写下来。
4、搜集家庭口头禅十个；感受家的温暖，用十个比喻句描写家。
5、家庭一定有你或家人所最为珍爱的东西，那一件珍品饱含着怎样的故事或者情丝，请你问一问父母，把那个故事写下来，把那份情意描绘出来。
6、搜集歌咏母爱、以及有关亲情的歌词或诗句。
三、活动过程：（一）交流整理1、小组内交流活动准备的内容，取长补短，评选优秀的文章、比喻句、歌词、诗、口头禅、父母的故事等。
各小组征集优秀的内容，小组派代表在全班进交流。
2、全班交流。
各小组交流组内最优秀的文章、诗句、歌词、口头禅、故事等，其他同学积累优秀的内容。
（二）倾听父母心声1、请学生家长参与活动，讲述自己的成长故事。
这样更真切，更有说服力。
2、父母面对孩子倾诉知心话。
用真情打动孩子。
（三）同唱一首歌1、每小组选一首歌颂母爱的歌同唱，感受歌词所蕴含的亲情。
2、全班同学与部分家长同唱《让爱住我家》，让亲情在教室内流淌。
3、老师唱《妈妈的吻》，伴音乐带，让学生再次感受母爱，感受浓浓的亲情。
（四）珍藏亲情将手中积累的资料装订成册，学生与父母共同装订，共同设计制作一份手抄报。
我爱我家教案(4篇)
我爱我家教案(4篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是漂亮的编辑为家人们收集的我爱我家教案【4篇】，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱我家教案篇一教学目标：1、听录音，在老师的指导下认识“我、家、爸、妈、牛、姐”六个生字，读准字音。
并能在语言环境中正确认读。
2、认识笔画“撇”，能按照正确的笔顺规则用铅笔在田字格里描写“牛、生”。
3、联系生活经验理解词语，积累生字组成的词语“爸爸、妈妈、姐姐”。
4、能跟着录音或老师的范读，字字过目地读课文。
在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。
在朗读中感受课文小主人对家的一种喜爱依恋之情，进而联系到自己温暖的家。
5、能仿照课文，用一二句话说说自己的家，做到声音响亮。
态度大方。
教学重点和难点：1、能在课文的语言环境中正确认读“我、家、爸、妈、牛、姐“6个生字。
2、能仿照课文，用一二句话说说自己的家，做到声音响亮，态度大方。
教学准备：教师方面的准备：课文录音。
全家福相片。
生字卡片。
学生方面的准备：全家福相片。
教学过程：一、谈话引入，揭示课题1、出示老师的全家福相片，老师介绍”我的家”。
2、板书课题。
3、学生字“我、家”。
4、读课题5、你能用一二句话来说说你的家吗？说明：从老师的家引入课文内容，揭示课题，拉近了学生和老师的距离，有一定的亲和力，更能引起学生学习本课的兴趣。
继而从学生生活实际出发，让学生来说说自己的家，不但进一步引发学生学习课文的兴趣，而且渗透了说话训练的内容。
二、感知课文，学习生字。
1、一听课文录音，听一听小作者家的情况是怎么样的？(1)听录音，初步感知课文内容。
(2)学生反馈听到的内容。
2、二听录音，注意生字宝宝的`读音(1)媒体出示短文，当课文录音念到生字时，媒体演示生字闪烁红光。
(2)在文中找出这些生字出来，把它圈一圈。
3、三听录音，轻声跟读短文，注意读准生字的音说明：三次听录音分别提出不同要求，目的明确要求适度，循序渐进逐步深入。
《我爱我家》教案（精选17篇）
《我爱我家》教案（精选17篇）《我爱我家》教案篇1一、教材分析1.对教学目标的理解情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。
能力目标:辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。
知识目标:体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。
2.对教学重难点的认识教学重点:感受家庭的温暖。
教学难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。
3.对教学内容的分析“我爱我家”,主要讲三个问题。
一是大人讲我小时候,主要是让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。
二是无悔的奉献,主要是让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。
三是感受家庭温暖,主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱、家庭的温暖。
二、学生分析1.针对的问题:有些孩子可能在学校表现得很乖,对老师和同学都很温顺,但在家中却判若两人。
孩子之所以会顶撞父母,对父母出言不逊,主要原因就是他们跟父母太熟悉了,不知珍惜身边的爱。
教师应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩,为了他们的成长父母要倾其一生的心血。
2.学生的需要:不少学生虽然每天与父母生活在一起,但对父母的情况不一定知道,特别是父母的辛劳,即使学生看到了,也很少去体会。
可以以“说一说”的形式导入,让学生说说自己对父母的了解情况,父母的生日、工作和辛劳。
通过“说”,促使学生思考:为什么我对自己的生日、爱好全都知道,而不知道父母的?这样导入新课,学生更易信服。
三、综合设计思路【新课导入】在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那就是他的名字。
请学生说说他们的名字的用意。
以此来体会家人的期待和关爱。
【教学过程】1.爱的回忆活动内容:先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,并把自己的童趣讲给同学听。
我爱我家教案优秀4篇
我爱我家教案优秀4篇我爱我家教案篇一活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
（1）今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗？（2）你们觉得这座房子漂亮吗？（3）他和我们平时看见的房子有什么不同。
2、教师示范装饰房子。
（1）教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？（2）让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
5、活动评价。
请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的`作品较好。
活动反思：线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。
因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。
我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。
最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。
最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。
我爱我家教案篇二教学目标：① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
我爱我家(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版
我爱我家课时：2课时年级：四年级教材：《综合实践活动》四年级下册教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
3. 培养学生与人沟通交流的能力，学会倾听、表达、合作。
4. 培养学生动手操作能力，提高审美情趣。
教学重点：培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
教学难点：如何引导学生深入理解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 谈话导入：同学们，家是我们生活的温馨港湾，我们都爱自己的家。
今天我们就一起来学习《我爱我家》。
2.板书课题：我爱我家二、学习新课1. 自主学习：学生阅读教材，了解家庭的重要性。
2. 小组讨论：学生分小组讨论如何表达对家庭的爱。
3. 全班交流：每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
三、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结家庭的重要性。
2. 学生谈收获。
第二课时：一、复习导入1. 提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师点评并导入新课。
二、深入学习1. 小组讨论：学生分小组讨论如何尊敬长辈、关爱家人。
2. 全班交流：每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
三、实践活动1. 亲情卡制作：学生动手制作亲情卡，表达对家人的爱。
2. 亲情故事分享：学生分享自己家庭中的亲情故事，培养家庭责任感。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结如何尊敬长辈、关爱家人。
2. 学生谈收获。
五、作业布置1. 根据课堂所学，为家人做一件小事，如倒杯水、扫次地等，表达对家人的爱。
2. 写一篇关于家庭的作文，题目自拟，不少于300字。
教学反思：本节课通过自主学习、小组讨论、实践活动等多种教学方式，让学生深入了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，引导他们积极参与课堂讨论，提高他们的沟通交流能力和动手操作能力。
同时，教师要以身作则，为学生树立榜样，让他们在家庭中学会承担责任，为家庭和谐贡献力量。
我爱我家教案(10篇)
我爱我家教案（10篇）我爱我家教案篇一教学课时：2课时教学目标：一、教养方面能运用“点、线、面、色”创作“我爱我家”的画面。
二、教育方面从“关注自我”发展到“关心父母长辈、热爱家庭”。
三、发展方面在欣赏评述过程中启发想象与创作思路。
教学重点：能运用“点、线、面、色”大胆描绘人物、景物。
教学难点：选择能表现“我爱我家”的内容。
教学准备：全家福照片、多种材料工具。
作业要求：能用点、线、色画出“一家亲”的画面。
教学过程：第一课时一、启动主体说说自己和家人一起最开心的'时候，激起的兴趣。
二、发挥主体1、播放投影，欣赏小朋友收集的与家人的照片，感受一家亲的喜悦。
通过互相介绍，激发尊敬长辈、热爱家庭的情感。
2、说说爸爸妈妈的特征（脸型、发型、表情、衣着等），引导学生抓特征，师示范不同脸型与发型、表情的画法。
3、学生开始创作，提醒构图与画面色彩的搭配，注意线条流畅。
三、发展主体让学生运用不同材料和工具自由发挥、激发个性选择。
第二课时一、启动主体复习上一节课所学，检查学习效果。
二、发挥主体1、播放课件，欣赏大师作品与学生作品。
说说自己画面的优缺点，准备怎样修改。
2、给画面涂色，注意背景的表现与五官、动作的刻画。
3、学生接着完成作业，师指导。
三、发展主体说说你画面的故事。
课堂总结：总结两节课所学的内容，小结小朋友们作画情况。
我爱我家教案篇二教学目标：1.懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的归属感。
2.通过讲述日常家庭生活，难忘的亲情关爱，让学生体味家的温暖，激发爱家的情感。
3.通过讲述长辈们过去的生活与现在生活的差异，激发学生珍惜温馨的家。
课前准备：一、让学生回家做小调查1.长辈们过去住的是什么样的房子？2.长辈们过去穿的是什么衣服，吃的是什么食物？3.像你这么大的时候，他们已经会做些什么事？二、教师准备一张全家福、家的图片学生准备一张全家福时间安排：3课时教学过程：一、谈话法引入课堂。
同学们放学后，大家都会──回家到了亲戚家太不习惯了，就非常想──回家快过年了，在外打工的父母及长辈，都会从遥远的地方兴冲冲地──回家无论是大人，还是小孩，都对家有眷念之情。
《我爱我家》教案五篇
《我爱我家》教案五篇为了让幼儿相识自己家人及与家人的关系，感受家人一起生活的甜蜜，体验父母对自己的爱，学习关爱家人，并尝试能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
以下是和大家共享的《我爱我家》教案五篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。
《我爱我家》教案1设计意图：家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟识且关怀的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关怀家人，萌发幼儿对家人的酷爱之情。
活动资料：《我爱我家》活动目标1．能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系2．感受家庭的暖和，懂得要相互关怀，萌发爱家人的情感活动打算经历打算：幼儿会唱歌曲《我家有几口》材料打算：1．收集幼儿的全家福照片2.洋娃娃假设干3.宝宝成长记录vcd活动过程谈话活动引出主题，引起幼儿爱好〔二〕根本局部1、鼓舞幼儿向同伴介绍自我的家人．〔1〕请幼儿观看全家福照片，引导幼儿向同伴介绍自我的爸爸妈妈。
〔2〕老师小结。
2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系〔1〕老师：除了爸爸妈妈，你能讲讲你自我家里还有那些人吗？〔2〕幼儿和同伴沟通，介绍自我的家人〔3〕念儿歌《家族歌》，帮助幼儿了解家庭成员之间的关系〔4〕演唱歌曲《我家有几口》。
3、帮助幼儿感受家人对自我的关怀和照看，萌发爱家人的情感〔1〕请幼儿观看一段宝宝成长记录片〔3〕与幼儿探讨：在我们成长的道路上，家人付出了很多，那我们应当怎样表示对他们的感谢之情呢？幼儿自由答复，老师引导幼儿要帮助家人做一些自我力所能及的事。
〔4〕老师小结：今日的活动使我们看到了每个小挚友都有一个快乐、华蜜的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，期望小挚友今后更爱自我的爸爸妈妈、爱自我的家！幼儿分主角，体验扮演当爸爸妈妈，带着宝宝到户外漫步。
《我爱我家》教案2【教学目标】1、做到说真话，写真事，抒真情。
〔真实是文章的生命〕2、学会捕获生活细微环节，挖掘典型材料。
〔细微环节是文章的花朵〕3、懂得感悟亲情、感恩父母、关爱亲人。
三年级上综合实践《我爱我家》活动课教案设计
《我爱我家》活动课教案设计一、教学目标1.培养学生热爱家庭和关心家庭成员的情感。
2.感受家庭的温暖和幸福，懂得爱护家庭环境，培养家教意识。
3.感受和关心社会大家庭。
二、教学重点1.了解家庭成员认识和解答家庭的常见问题。
2.提高学生的观察能力，让学生认识不同家庭的样子，并思考家庭成员相互关系的重要性。
三、教学难点1.培养学生的家庭观念，使之人人都关心家庭、爱护家庭，从小树立珍爱家的理念。
2.帮助学生深入了解家庭成员相互关系的重要性。
四、教具准备1.图片、家庭影集2.家教讲座的课件3.故事书、教学卡片4.拼图、游戏卡片5.板书、课本和学生6.实物、家庭三代相片五、教学过程（一）导入1.教师引导学生回忆家庭成员的名字，询问学生对家庭的认识，鼓励学生畅所欲言地表达自己对家庭的认识。
2.展示一些家庭的图片，引导学生逐一分析家庭成员的相互关系。
（二）合作探究1.教师组织学生观看《我爱我家》家庭讲座和影片，让学生在欣赏中感受到家庭的幸福和温暖。
2.教师让学生观看不同家庭成员的家庭照片，分析家庭成员的特点和相互关系，然后展开小组合作，共同完成家庭成员关系图。
（三）拓展课堂1.教师引导学生讨论家庭中常见的家庭问题，鼓励学生展开思考和讨论家庭问题。
2.教师组织学生展开小组讨论，讨论家庭成员之间的相互关系，以及如何解决家庭中常见的问题。
教师在一旁引导和点拨学生的思考和表达。
3.教师邀请学生家长参加本节课，让家长和学生一起共享家庭的幸福，并就如何在家中建设幸福的家展开交流。
（四）课堂检测1.教师布置家庭布置的作业，让学生展示自己家庭的特点。
2.教师邀请学生讲述自己对家庭成员的感受和关心，并展开班级交流和互相点评。
六、教学反思通过本节课的教学，学生初步认识到家庭的重要性，关心家庭和家庭成员，感受家庭的温暖和幸福。
在今后的教学中，应重视培养学生的家庭观念，使之理解珍爱家庭的重要性。
应该善于利用家长和家庭资源，让学生在家庭和学校之间取得良好的衔接和互动。
《综合性学习：我爱我家》教案设计
综合性学习：我爱我家教案设计背景“我爱我家”是一个关于家庭的主题，在家庭中，我们与家人共同生活、学习、成长。
学校教育和家庭教育都是我们的成长过程中必不可少的一部分。
本次综合性学习，我们将从多个方面探索“家庭”的主题，促进学生思考和关注家庭教育的重要性。
教学目标1.理解“家庭”这一主题的不同方面。
2.提高学生的生活自理能力。
3.促进学生学会与家人交流，加强家庭的凝聚力。
4.培养学生的艺术审美和创新能力。
5.激发学生对家庭教育的思考和认识。
教学内容和步骤第一步：家庭环境的改善1.讲解学生什么是环保，为什么要保护环境。
2.让学生认识到生活中的垃圾是如何影响环境和我们生活的。
3.带领学生一起进行家庭环境的清理，并提出相应的改善措施，如分类垃圾、节约用水、节能等。
第二步：家庭文化的传承1.以祖孙三代传家宝、家训、家谱等为话题，介绍家庭文化传承的重要性。
2.组织学生收集自己家庭的文化资料，包括家训、家谱等，并进行汇报。
3.通过观察家庭文化的传承与发展，促进学生对家庭文化和传统的日常生活方式的了解，并以此厚植家庭感情。
第三步：家庭健康的重要性1.让学生了解食品安全、健康饮食以及运动习惯的重要性。
2.让学生尝试烹饪，让他们从实践中了解到如何制作健康又美味的饭菜。
3.了解家庭常见病、急救措施等，增强学生的自我保护能力。
第四步：家庭艺术的欣赏和创作1.了解中国传统文化中与家庭有关的艺术形式，如传统戏曲、京剧、丝绸绣等。
2.组织学生观看、欣赏相关的艺术表演和展览，并进行讨论。
3.鼓励学生运用各种艺术形式，创意展示自己与家庭有关的主题。
第五步：家庭氛围的营造1.讲解家庭成员如何合理分配家务、优质共享家庭时间，以及如何沟通交流。
2.组织学生参与家庭活动策划，例如组织文艺活动、制定家庭计划等。
3.让学生体验到融入家庭生活，使其更加珍惜和关注家庭的幸福和美好。
教学亮点和意义亮点1.从多个角度解析“家庭”这一主题，不仅有利于增强学生的家庭观念，而且能够促进其多方面的发展。
我爱我家教案三篇
我爱我家教案三篇我爱我家教案篇1活动名称：我爱我家活动目标：1、通过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、通过活动让幼儿知道自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。
培养幼儿的语言表达能力、创编诗歌的能力、集体合作能力，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读能力。
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
活动准备：1、各小区平面图及有关照片。
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。
4、记录单、笔、课件。
活动重难点：1、重点：通过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。
2、难点：让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。
活动流程：进入主题幼儿园大班社会活动我爱我的爸爸设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对孩子的'爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，知道了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
2、认知目标：幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
3、能力目标：愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
经验准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
物质准备：爸爸的照片课件准备：mp3《我的好爸爸》活动过程一、活动导入今天来了许多客人老师，我们一起为他们唱支歌吧（提前做好安排唱《世上只有妈妈好》），刚才大家唱到世上只有妈妈好，其实爸爸好不好？你喜不喜欢他？二、介绍自己的爸爸1、通过提问引出谈话话题。
我爱我家教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景家庭是社会的细胞，是每个人成长的摇篮。
为了让学生更好地了解家庭，增进家庭成员之间的感情，提高学生的家庭责任感，我校决定开展一场以“我爱我家”为主题的教学实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。
2. 培养学生的家庭责任感，增强家庭凝聚力。
3. 提高学生的实践能力，让学生在活动中学会关爱他人、学会感恩。
三、活动内容1. 家庭调查活动前，学生利用周末时间对家庭成员进行问卷调查，了解家庭成员的基本情况、兴趣爱好、生活琐事等。
通过调查，让学生更加熟悉自己的家庭，增强家庭观念。
2. 家庭故事会学生以小组为单位，收集家庭成员间的感人故事，如父母关爱子女、兄弟姐妹间的互助、祖辈们的优良传统等。
在故事会上，同学们分享自己的故事，让更多人了解家庭的美好。
3. 家庭美食制作学生与家人一起动手制作家庭特色美食，如饺子、汤圆、红烧肉等。
通过烹饪过程，让学生学会关爱家人，懂得家庭责任。
4. 家庭环保行动学生与家人一起参与家庭环保行动，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
通过实际行动，提高学生的环保意识，培养他们的家庭责任感。
5. 家庭摄影展学生利用相机记录家庭生活中的美好瞬间，如家人团聚、外出旅游、节日庆祝等。
在家庭摄影展上，同学们展示自己的作品，分享家庭的温馨时光。
6. 家庭才艺表演学生与家人共同准备一场家庭才艺表演，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
在舞台上，家庭成员们展现自己的才艺，增进彼此的感情。
四、活动过程1. 准备阶段教师组织学生进行家庭调查，了解家庭成员的基本情况。
同时，教师引导学生收集家庭故事，准备家庭美食制作所需的食材和工具。
2. 实施阶段（1）家庭调查：学生完成家庭调查问卷，了解家庭成员的基本情况。
（2）家庭故事会：学生分享自己的家庭故事，增进彼此的了解。
（3）家庭美食制作：学生与家人一起动手制作家庭特色美食，体验家庭生活的乐趣。
（4）家庭环保行动：学生与家人一起参与家庭环保行动，提高环保意识。
《我爱我家》综合实践活动教案2大全
《我爱我家》综合实践活动教案2大全第一篇：《我爱我家》综合实践活动教案 2大全《我爱我家》综合实践活动教案教学目标：1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。
4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。
教学重难点：1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
教具准备：挂图、照片、家庭房间图。
教学过程：活动一家人档案册生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。
生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。
1、确定内容。
师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。
出示意见单。
师：请小组讨论一下，该确定什么内容？师：怎样获得所需要的信息呢？学生讨论收集信息的方法。
２、回忆家庭生活。
学生发言。
３、了解家人和自己。
学生发言。
师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？学生回答。
４、制作档案册。
师：你准备怎样制作档案册呢？生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。
生2：我为《家人档案册》设计了封面。
５、填写第７页的学习单。
活动二布置我们的家师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？生1：有，我家新买了餐桌。
生2：我家新买了一套家具。
师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。
１、看看问问。
师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。
师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。
学生发言。
２、我的布置计划。
师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。
学生发言，展示简易的布置图。
综合性学习《我爱我家》 教案教学设计
综合性学习《我爱我家》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生通过学习《我爱我家》这个主题，了解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。
2. 培养学生的家庭责任感和归属感，提高他们对家庭的热爱和尊重。
3. 培养学生通过语言、文字、图片等多种方式表达自己对家庭的爱和感受。
二、教学内容：1. 第一课时：家庭的意义和重要性导入：讨论家庭的意义和重要性学习课文：《我爱我家》小组讨论：家庭成员之间的相互关系和作用分享感受：学生分享自己对家庭的爱和感受2. 第二课时：家庭责任和归属感导入：讨论家庭成员的责任和归属感学习课文：《我爱我家》小组活动：家庭成员角色扮演，体验家庭责任分享感受：学生分享自己在家庭中的责任和归属感3. 第三课时：表达对家庭的爱和感受导入：讨论如何表达对家庭的爱和感受学习课文：《我爱我家》创作活动：学生通过绘画、写作、摄影等方式表达对家庭的爱和感受分享感受：学生展示自己的作品，分享对家庭的爱和感受1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生思考家庭的意义和重要性，以及家庭成员之间的相互关系。
2. 角色扮演法：通过家庭成员角色扮演，让学生体验家庭责任，培养他们的家庭责任感和归属感。
3. 创作法：通过绘画、写作、摄影等方式，让学生表达对家庭的爱和感受，激发他们的创造力和表达能力。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解他们对家庭的意义和重要性的理解程度。
2. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，了解他们的家庭责任感和归属感。
3. 评价学生在创作活动中的作品，了解他们对家庭的爱和感受的表达方式。
五、教学资源：1. 课文《我爱我家》及相关资料。
2. 绘画、写作、摄影等创作材料和工具。
3. 小组讨论和角色扮演所需的道具和器材。
4. 投影仪和幻灯片等展示设备。
六、教学准备：1. 课前与学生进行家庭调查，了解他们的家庭背景和家庭成员。
2. 准备课文《我爱我家》及相关资料，包括家庭图片、故事等。
《我爱我家》教案优秀4篇
活动目标：1、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。
2、能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。
活动准备：全家福的照片。
活动过程：1、导题。
出示一张幼儿带来的全家福的照片。
看看照片上有谁？，他们脸上是怎样的表情？你们从照片上看出这是怎样的一家人？为什么？2、老师有感情的示范朗诵儿歌《我爱我家》。
3、你听到了些什么？教师用儿歌的句子回答。
4、集体、个别用普通话较清楚地朗诵。
5、启发幼儿：天空中除了星星和彩霞，还有什么？大地上除了小草和鲜花还有什么？除了小鱼和小虾谁还喜欢在大海中生活？6、以小组的形式自由创编一首儿歌，鼓励幼儿大胆讲述。
跗儿歌：我爱我家我爱天空，因为有星星和彩霞，我爱大地，因为有小草和鲜花，我爱大海，因为有小鱼和小虾我爱我家，因为有爸爸和妈妈。
我爱我家教案篇二【活动目标】1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。
2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。
【活动准备】1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。
2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。
【活动过程】一、引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。
教师出示“家”，提问：“你喜欢自己的家吗？”“你最喜欢家里的什么？为什么最喜欢它？”请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。
教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。
小朋友都爱自己的家，我爱我家。
二、教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。
教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。
提问：“你听到了什么？”“你还听到了什么？”幼儿回答。
“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗？”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。
教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖；爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。
所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
我爱我家教案(优秀4篇)
我爱我家教案（优秀4篇）《我爱我家》教学设计篇一活动目标：1.了解父母虽用不同的方式对待孩子，但内心都是充满了爱，加强与父母的互相理解和沟通。
2.在理解父母之爱的基础上，大胆表达自己对父母的爱。
活动准备：1.情景表演——《慈母严父》2.vcd《让爱住我家》录像3.妈妈的录音活动过程：一、开始部分导入：谈话活动说说爸爸妈妈是怎样爱你的？二、基本部分1.通过情景表演，体会不同父母之爱2.讨论：妈妈是怎样对待孩子的，爸爸是怎样对待孩子的。
教师：谈谈爸爸妈妈这样对你大声说话吗？为什么？3.请幼儿换位思考，体会父母疼爱孩子的心情。
教师：你们在家里发生过这样的事吗？如果你是爸爸妈妈你会怎么做。
4.集体听录音，了解爸爸妈妈批评孩子后的想法。
教师：看完这段录像，其实爸爸妈妈的是无私的，伟大的，所以在心里是爱我们的，虽然每次批评我们的声音大了点，但为了我们健康成长，付出了很多很多的爱。
5.幼儿讨论：你们看了之后感觉到了什么？我们可以为爸爸妈妈做些什么？6.教师小结：爸爸妈妈是那么的爱我们，我们也知道了怎样去爱爸爸妈妈，可以帮助他们做些力所能及的事情，在我们的家里，没有不开心的事，时时充满了爱，充满了笑声，一家人和和睦睦，让爱永远住在我们的家里吧！三、结束部分师幼共同欣赏《让爱住我家》，随着音乐用肢体表现出父母的爱。
活动目标：1.了解父母虽用不同的方式对待孩子，但内心都是充满了爱，加强与父母的互相理解和沟通。
2.在理解父母之爱的基础上，大胆表达自己对父母的爱。
活动准备：1.情景表演——《慈母严父》2.vcd《让爱住我家》录像3.妈妈的录音活动过程：一、开始部分导入：谈话活动说说爸爸妈妈是怎样爱你的？二、基本部分1.通过情景表演，体会不同父母之爱2.讨论：妈妈是怎样对待孩子的，爸爸是怎样对待孩子的。
教师：谈谈爸爸妈妈这样对你大声说话吗？为什么？3.请幼儿换位思考，体会父母疼爱孩子的心情。
教师：你们在家里发生过这样的事吗？如果你是爸爸妈妈你会怎么做。
我爱我家(教案)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用
我爱我家（教案）一、教学目标1.了解家庭的重要性和作用，形成爱家、爱岗敬业的正确态度和价值观；2.掌握一些简单经济管理、维护家庭卫生以及生活常识等方面的知识；3.培养学生自我管理和独立生活能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容本学期我们将结合语文、生活、道德与法治等多个学科，开展“我爱我家”主题实践活动。
具体内容如下：1. 经济管理1.了解货币的基本知识和价值；2.知道如何合理规划家庭的开支；3.制定家庭日常开支预算表并记录实际花销。
2. 维护家庭卫生1.学习保持环境整洁，了解家庭卫生的重要性；2.学会正确分类垃圾，了解垃圾分类对环境的重要性；3.安排家庭清洁卫生工作，掌握通风、消毒等方法。
3. 生活常识1.掌握生活中的基本礼仪；2.学会使用简单工具和家庭电器；3.学会简单的维修技巧。
4. 培养绿色环保意识1.培养环保意识，不随地乱扔垃圾；2.爱护植物，学会种植一些绿色植物；3.省水、省电，从身边的小事做起，共同保护环境。
三、教学方法1.讲授法；2.案例分析法；3.组织实践活动；4.课堂检测。
四、教学过程1. 经济管理（1）知识讲授1.货币的基本知识和价值；2.家庭开支的合理规划；3.制定家庭日常开支预算表。
（2）练习与实践活动教师指导学生根据家庭的实际情况并结合家庭预算表，制定家庭日常开支预算表，并记录实际花销。
2. 维护家庭卫生（1）知识讲授1.家庭卫生的基本知识；2.垃圾分类的方法；3.家庭清洁卫生的通风、消毒方法。
（2）练习与实践活动教师组织学生对校园环境进行清洁，并采取分类垃圾的方式清理垃圾。
同时，引导学生回家后将所学的卫生知识运用到家庭清洁中。
3. 生活常识（1）知识讲授1.生活礼仪的基本知识；2.家庭电器的使用方法；3.简单维修技巧的讲解。
（2）练习与实践活动教师组织学生学习礼仪和家庭电器的使用方法，同时进行简单的维修技巧演示，使学生掌握自我解决日常家居问题的技巧。
4. 培养绿色环保意识（1）知识讲授1.环保意识的意义；2.简单的绿色种植方法、省水、省电方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合实践活动教案我爱我家
第一课时教学内容：说说我的家
教学目标：通过学习这课内容，让学生感受到自己家庭的幸福，教育学生做一个有爱家、爱父母、尊重家人的好孩子。
教学重点：让学生知道怎样做才是一个有爱心、爱家人的好孩子。
教学难点：真正做一个爱家爱父母的好孩子。
教具准备：照片（学生自带）
教学过程
1、让学生自已看教科书第1页至第3页的内容。
2、让学生说说自已的爸爸妈妈。
3、指名学生说，要求列举一件小事来说明爸爸或妈妈给你的印象怎样？
4、讲照片的故事：学生从家自带照片过来，先分组说说家里的故事，并让几名学生在全班发言。
5、练习填表：说说自已最敬佩的家人是谁？原因是什么？
6、互相交换意见共同评出合适的话语。
7、讨论区：（小组讨论）你觉得你的家庭幸福吗？你准备对爸爸妈妈说什么？
8、教育学生爱家人不光用嘴说，要用实际行动表示，比如可以帮家人做一些力所能及的事。
9、让学生向父母了解自已的亲戚并填表
10、谈谈你对这节课的收获。
教学内容：快乐的家庭生活
教学目标：引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱家人的感情。
教学重点：让学生知道怎能做才是一个关心他人的好孩子。
教学难点：真正做一个关心他人的好孩子。
教学过程：
一、板书课题：快乐的家庭生活
1、学生分组活动：让学生说说自已的故事，然后让小组派代表在全班说说。
2、问：你们在家里会帮父母干些什么？
（指名学生说说）你觉得父母工作辛苦吗？我们应该怎样做？
让学生分别说一说，然后老师小结。
3、学生分组活动：说说自己家经常开展的活动是什么？最难忘的一次活动是什么？
4、请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。
5、周末快到了，你准备怎样和父母度过愉快的周末，自己设计一下活动内容，再分组讨论，选取最合理的活动方案。
6、指导学生填写表格。
7、让学生说一说学习这课的收获。
再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。
教学内容：我是家庭的小主人
教学目标：培养学生对家庭的责任感，逐步养成爱劳动、主动做一些力所能及的事情的好习惯。
教学重点：培养学生逐步养成爱劳动的好习惯。
教学难点：培养学生要养成爱劳动的好习惯。
教学过程：1、谈话导入，提出下面的问题：在家里，你们做过家务吗？你会做哪些家务？学生自由发言。
2、让学生展开讨论，我们还能为家里做哪些家务？分组讨论，然后由每组推荐的代表发表意见。
教师小结：鼓励学生在家要多做家务，减少爸爸妈妈的负担，做一个爱劳动的好孩子。
3、提问：在爸爸妈妈的生日或其他特别的日子，你会送什么礼物给他们？
4、开展“今天我当家”活动：（课前已布置：如和爷爷奶奶互换角色，做家务，把体验写下来。
）
请各个小组代表汇报，评选说得最好的同学。
5、刚才同学们展示自己的快乐家庭生活，从中也体会父母当家不用容易，我们也应该做一些力所能及的事。
让学生自己说，
6、让学生说一说学习这课的收获。
再让学生自己填在表格里，再让小组长评分。