青岛版七年级数学上册知识点归纳及提纲

初一数学上册总复习

第一章基本的几何图形

一、几何图形

1.基本元素：点、线、面、体。

⑴点动成线，线动成面，面动成体。（体是由面围成的；面有平面和曲面）

⑵线与线相交（点）面与面相交（线）棱顶点

2.分类

几何图形有平面图形和立体图形（两者之间的转化）

几何体：①柱体（圆柱和棱柱）②锥体（圆锥和棱锥）③球④台体……

3.正方体的平面展开图有“11种”（至少剪7条棱正方体展成平面图形）

“一四一型”

（有6种）

“二三一型”

（有3种）

“二二二型”“三三型”（有1种）（有1种）

不能出现“田”字、“凹”字和“7”字

考点：1.识别常见的几何体

①在六角螺母、乒乓球、圆形烟囱、书本、热水瓶胆等物体中，形状类似于棱柱的有_____个，球体有_____个。

②圆锥由____个面围成，其中______个平面，_____个曲面．2.平面图形旋转得到立体图形

③将如图所示的直角梯形绕直线l旋转一周，得到的立体图形是（）

．

３.正方体的展开与折叠

④下列图形中为正方体的平面展开图的是（）

A．B．C．

D．

⑤如图，是一个正方体的表面展开图，则原正方体中“梦”字所在

的面相对的面上标的字是（）

二、线段、射线、直线

1.线段、射线、直线的区别和联系

延伸性端点长度图形表示作图描述

线段

射线

直线

2.递推①五个人若其中每两个人都握一次手，他们总共握多少次手？

②往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站，则有（）种不同的票价（来回票价一样），需准备（）种车票．

③以图中的点A、B、C、D、E为端点的线段条数为_____

3.延长线与反向延长线

4.点与直线的位置关系：①点在直线上②点在直线外

点P在直线a上（直线a经过点P）点P在直线a外（直线a不经过点P）

5.直线的性质：经过两点有且只有一条直线。

即__________________________________画图：

6.平面上两条直线的位置关系：_________和_________

7.线段的大小比较方法有：①测量法②叠合法③截取法（圆规）

8.线段的性质：两点的所有连线中，线段最短。即：_______________________

两点之间线段的长度，叫做这两点间的距离。

9.线段及线段和差的画法：（尺规作图）

10.线段的中点：线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点。画图：（数量关系）

几何语言：

【类似的还有线段的三等分点、四等分点等。】

考点：1.线段、射线、直线的概念及表示

①如图，点A、B、C是直线l上的三个点，图中共有线段

____条数，它们是____________________；射线有____条；直线有_____条

②a、画直线AB=10厘米b、过A、B、C三点，过这三点画一条直线c、画射线OB=10厘米d、延长直线AB e、延长线段AB至C，使AC=BC f、延长射线OA g、延长线段AB至C，使BC=2AB h、直线AB与直线BA不是同一条直线i、射线OA与射线AO是同一条射线上面说法正确的有_____个

2.点与直线的位置关系&平面内两条直线的位置关系

③下列说法错误的是（）

A．点P为直线AB外一点B．直线AB不经过点P

C．直线AB与直线BA是同一条直线D．点P在直线AB上

④观察图形，并阅读图形下面的相关文字：

a两直线相交，最多1个交点；b三条直线相交最多有3个交点；c四条直线相交最多有6个交点；那么十条直线相交交点个数最多有（）

⑤下列说法错误的是（）

A．图①中直线l经过点A B．图②中直线a、b相交于点A

C．图③中点C在线段AB上D．图④中射线CD与线段AB有公共点

3..根据题意画出符合题意的图形

⑥ⅰ如图，平面上有四个点A、B、C、D，根据下列语句画

图

（1）画射线AB、直线CD交于E点；

（2）画线段AC、BD交于点F；

（3）连接E、F．

ⅱ如图，平面上有A、B、C、D4个点，根据下列语句画

图．

（1）画线段AC、BD交于点F；

（2）连接AD，并将其反向延长；

（3）取一点P，使点P既在直线AB上又在直线CD上．

4..直线的性质

⑦ⅰ在墙壁上固定一根横放的木条，则至少需要钉子的枚数是（）依据是

___________________

ⅱ小朋友在用玩具枪瞄准时，总是用一只眼对准准星和目标，用数学知识解释为

5..线段的性质

⑧ⅰ已知，A，B在直线l的两侧，在l上求一点，

使得PA+PB最小．（如图所示）

ⅱ如图，小华的家在A处，书店在B处，星期日小明到书

店去买书，他想尽快的赶到书店，请你帮助他选择一条

最近的路线（）

A．A⇒C⇒D⇒B B．A⇒C⇒F⇒B

C．A⇒C⇒E⇒F⇒B D．A⇒C⇒M⇒B

ⅲ如图AB+AC___BC（填“＞”“＜”或“=”），理由是

( )

6.线段的画法

⑨作图：已知线段a、b，画一条线段使它等于2a-b

7.线段的中点及计算

⑩ⅰ如图，C是线段AB上一点，M是线段AC的中点，

若AB=8cm，BC=2cm，则MC的长是（）

ⅱ已知线段AB=10cm，AC+BC=12cm，则点C的位置是在：①线段AB上；②线段AB的延长线上；③线段BA的延长线上；④直线AB外．其中可能出现的情况有（）种

ⅲ已知线段AB=10cm，点C是线段AB所在直线上一点，BC=4cm，若M是AC的中点，则线段BM的长度是（）

ⅳ如图，C是线段AB上一点，M是AB的中点，N是AC的中点，若AB=16，AC=10，则MN=_______

ⅴ已知两根木条，一根长60cm，一根长100cm，将它们的一端重合，放在同一条直线上，此时两根木条的中点间的距离是__________

第二章有理数

一、有理数

1.相反意义的量：上升2米和下降1米；零上5℃和零下3℃

①同一属性的量②意义相反（带单位，数值可以不同）

2.正数与负数：为了区别相反意义的量，把其中一种意义的量规定为正的，与它意义相反意义的量规定为负的。如：向东走2米记为+2米，向西走2米则记为-2米

①相对而言②一个数前面带有的“+”或”-“号是这个数的符号。

③正数前面的正号“+”号可以省略。

3.有理数的分类整数和分数统称有理数。正整数、0、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数，。有理数还可分为正有理数、0、负有理数。

正有理数包括正整数和正分数。负有理数包括负整数和负分数。

☆有限小数和无限循环小数都可化为分数。

☆０既不是正数也不是负数，是正负数的分界点。＼

☆非负数包括正数和０.

考点：１.相反意义的量

①如果向西走6米记作-6米，那么向东走10米记作＿＿＿；如果产量减少5%记

作-5%，那么20%表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②在下列各组中，表示互为相反意义的量是（）

A．上升与下降B．篮球比赛胜5场与负2场

C．向东走3米，再向南走3米D．增产10吨粮食与减产-10吨粮食

２.有理数

③下列说法正确的是（）A．正数和负数统称有理数B．0是整数但不是正数

C．0是最小的数D．0是最小的正数

④在数0，2，-3，-1.2中，属于负整数的是（）

⑤最大的负整数和最小的正整数分别是＿＿＿；既不是正数又不是整数的有理数是

⑥判断正误：０是整数；０是最小的自然数；０是偶数；０是非负数；０是有理数；０是正负数的分界点；０没有意义；带正号的数是正数，带负号的数是负数。

二、数轴、相反数和绝对值

1.数轴：规定了_____、______、_______的直线叫做数轴。

画一条数轴：

数轴的作用是所有的有理数都可以用数轴上的点来表达。但数轴上的点并不都表示有理数。

①同一个数轴，单位长度必须一致；数轴的两端不能画点。（数轴是直线）

②数轴上，表示正数的点在原点___边，表示负数的点在原点____边(一般正方向向右)

2.比较有理数的大小

方法一：（数轴法）______________________________________________________

方法二：（法则法）______________________________________________________ 3.相反数：只有_______不同的两个数叫做互为相反数。如4与-4互为相反数。

几何意义：___________________________________________________________

图示意图：

※a与b互为相反数则a+b=0