第六讲对联的张贴及综合测试

第六讲对联的张贴及综合测试
教学目标：
1、了解对联的张贴方法。

2、完成综合测试，检测自己的学习成果。

本讲我们首先探讨一下现代社会对联的张贴方试
一、对联的张贴
首先需要明确一个问题，怎样判断哪个是上联，哪个是下联呢？
对联要求仄起平收，上联尾字为仄，下联尾字为平，通过这一点，我们就可以轻松判断上下联了，在此基础上我们再讨论一下对联的张贴方法。

因为古代汉字竖行书写由右至左，横批也是从右往左写，由于这样的书写习惯，就形成了张贴对联时都是右边上联，左边下联的传统方法。

这左右是以人面对门时左右手为准，而不是以门自身的左右为准。

那么到了现代，人们的书写及阅读习惯都是横行由左至右，那么对联张贴方法是不是也要改变一下呢？为了不影响现代人的阅读习惯，又能照应传统的张贴方法，我们可以按照“以韵律定横批，以横批定顺序”的方法来张贴，那什么是“以韵律定横批，以横批定顺序”呢？对联用韵分古韵（平水韵）和新韵（中华新韵），如果是古韵，横批就按照古人的写作习惯——从右往左写，对联张贴也是按右上左下的顺序；如果是新韵，横批就按照现代人的写作习惯——从左往右写，对联张贴也是按左上右下的顺序。

如果创作出的对联既符合古韵，又符合新韵，怎么办？为了尊重传统，就划为古韵吧！这样，标准明确，操作起来就方便多了。

通过学习我们了解了对联的相关知识与技巧，究竟收获如何呢？下面就检测一下自己的学习成果把！
二、综合测试
（一）解释词语。

用自己的语言说说你对下列词语的理解：
字句对等：
词性对品：
结构对应：
节律对拍：
平仄对立：
形对意联：
（二）连词成对。

将【】中的字排列组合，形成下联，写在（）内。

八月好修攀桂斧==（）【三、护、须、铃、系、春、花】
骑牛闲读史==（）【自、牧、横、豕、经】
秋首田中禾颖重==（）【余、春、菜、内、馨、花、园】
旅次凄凉，塞月江风皆惨淡==（）【前、赵、欢、燕、独、舞、筵、娉、歌、笑、婷】
野渡春风，人喜乘潮移酒舫==（）【江、暮、岸、雨、渔、客、对、灯、隔、天、愁】
（三）集字集句。

按要求完成对联
1、集字李白《早发白帝城》创作一副对联（每比五字）
附：《早发白帝城》·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

上联：
下联：
2、从杜甫的七律中任选两句诗做集句联，不得出自同一首诗。

（四）妙语成对，按要求写出对句
1、以正对的标准写出对句
（1）
出句：疏篱映雪寒梅绽
对句：
（2）
出句：愁看秋风凋叶落
对句：
（3）
出句：映月清塘荷照影
对句：
（4）
出句：做客山村寻五柳
对句：
（5）
出句：独对秋山怜叶落
对句：
2、请以“山·水”为题作“鹤顶格”
出句：
对句：
3、请以“月·花”为题作“魁斗格”
出句：
对句：
4、请以“秋景”为题作回文联
出句：
对句：
5、请为超市写一副对联
上联：
下联：
6、请以“香港回归20周年”为题作评论联
上联：
下联：
7、请以“盆景”为题作晓理联
上联：
下联：
8、请以“中秋节”为题作节令联
上联：
下联：
9、请以“山海关”为题作联，要求15字以上
上联：
下联：
10、请以对联的形式谈一谈学习对联的心得体会
上联：
下联：
感谢大家这么长时间陪我一起交流对联知识，在今后的对联创作中，我希望大家把对联当成一种乐趣，而不是负担，送大家一副对联，共勉：
休将陋字留须苦
且把闲书挂角眠。