安徽省小学班班通资源安装必读
班班通“畅言”资源安装必读
• 2、双击电子课本封面，进入电子课本授课界面
• 3、点击主工具栏“导入”图标，系统弹出提示对 话框
• 4、点击“确定”按钮，进入资源导入路径选择界 面
资源安装必读
5、选择《畅言免费资源》文件夹
6、选择《授课资源》文件夹
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7、选择所要安装科目的出版社信息
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8、选择科目
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9、选择年级
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10、选择所需要的资源文件夹，点击“确定”按钮 即可导入
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• 11、资源导入完成以后，电子课本界面如下
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授课资源导出
• 1、点击“导出”图标，系统弹出授课资源保存路径 对话框，点击“确定”按钮即可导出
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• 2、导出完成后，将以文件形式保存授课资源
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以安装人民教育出版社英语五年级上册 (PEP)(三起)电子课本为例
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1、确认电脑中已安装科大讯飞班班通畅言交互式多 媒体教学系统软件
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•一、电子课本安装 •二、授课资源导入与导出
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一、电子课本安装
1、打开移动硬盘中《畅言免费资源》文件夹
2、打开《电子课本》文件夹
温馨提示：文件夹名称自动生成，为了授课资源能 再次导入使用，请勿修改！
资源装必读
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3、选择所要安装科目的出版社信息
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4、选择科目
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5、选择年级
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6、双击你所需要安装的资源
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7、选择下一步
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8、选择所要安装的组件
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9、点击完成，安装成功
2024年小学班班通使用管理制度（2篇）
2024年小学班班通使用管理制度第一章：总则第一条：为保证小学班班通的有效使用，提高教学管理效能，制定本管理制度。
第二条：小学班班通是指学校为了提高学生学习和教师教学效果，借助现代化信息技术手段而设计的教育管理平台。
第三条：小学班班通的使用范围包括学生、家长和教师三个主体，涵盖学生学习资料、教学资源、家校沟通等方面。
第四条：小学班班通的使用应遵循人性化原则，保护学生个人隐私，依法保护用户信息，保证使用安全。
第二章：学生使用规定第五条：学生应按照学校规定的规章制度使用班班通，不得利用班班通发布不良信息，不得传播涉及黄赌毒等不良信息。
第六条：学生在班班通的使用过程中应保持学习积极性，按时提交作业，参与课堂讨论并主动发言。
第七条：学生不得利用班班通进行网络暴力行为，不得恶意攻击、侮辱他人，做到文明礼貌交流。
第八条：学生不得私自修改教师布置的作业和试卷，如有意见应及时与教师进行沟通。
第九条：学生须遵守学校规定的上线时间，不得滥用班班通，以免影响正常学习。
第十条：学生应保管好自己的账号和密码，不得将账号和密码泄露给他人，不得盗用他人账号。
第三章：家长使用规定第十一条：家长应主动关注班班通的信息，及时了解孩子的学习情况和学校通知。
第十二条：家长应与教师保持良好的沟通，及时反馈孩子学习的问题和困难，积极配合教师的教育工作。
第十三条：家长在班班通的使用过程中应注重保护孩子的个人隐私，不得与他人分享涉及孩子隐私的信息。
第十四条：家长不得误导、鼓励孩子进行不良行为，应积极引导孩子正确使用班班通。
第十五条：家长应与教师共同关注孩子的学习进程，定期查看作业完成情况，及时与教师沟通学习计划和问题。
第四章：教师使用规定第十六条：教师应按照学校的教学计划和要求使用班班通，及时上传教学资源和课件，为学生提供学习资料。
第十七条：教师应及时批改学生的作业和试卷，并在班班通上反馈学生的学习情况和建议。
第十八条：教师应在班班通上建立良好的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂互动，及时回复学生的问题和疑惑。
第四章-班班通设备的安装调试(1)知识交流
第四章班班通设备的安装调试一、交互式电子白板的安装调试（一）交互白板的安装方式交互式电子白板的安装方式多种多样，可以采用壁挂式、移动支架或推拉（嵌入）等方式。
1、电子白板壁挂安装配备专用壁挂套件，壁挂牢靠。
如果直接安装在黑板前面，需要配备专用的工装。
适用：固定场所，以及在传统黑板前面安装。
图2-1 电子白板壁挂的安装2、电子白板支架安装配备专用的电子白板支架，金属打造，支架稳固可靠，底部加固脚轮，移动灵活，脚轮可以锁定。
适用：临时性场地，以及墙壁不适合挂重物的场地。
图2-2 电子白板支架的安装3、组合推拉黑板嵌入电子白板安装白板内嵌在黑板框内，白板位置固定，黑板采用可推拉移动黑板。
保证黑板的使用面积。
适用：新教室安装，以及旧教室黑板改造。
方法如下：步骤一：先将外面活动黑板卸下，根据具体情况将相应的黑板卸下一块。
步骤二：根据电子白板上排线插槽的位置，在伸拉式黑板框架下开一个对应的矩形口，然后将矩形口打磨光滑以便电子白板的排线能穿过去。
步骤三：将电子白板装入框架内，将排线从矩形口引出。
步骤四：连接好排线和主控盒，并将主控盒固定在墙面上。
图2-3嵌入电子白板安装侧视图步骤五：把之前卸下来的可滑动黑板装上即完成了嵌入式安装。
侧视图、效果图如下：图2-4 白板组合嵌入的安装正面图（二）安装电子白板的场地要求场地不能有强的磁场。
如固定在墙上，要求墙面平直。
场地保持干爽。
避免阳光直射。
采用叩无线连接的，无线接收器与电子白板之间不能被电磁屏蔽。
（三）电子白板平台的搭建交互式电子白板与电脑的连接方案分别是USB有线连接、RF无线连接两种，用户根据自己所购产品类型，选择性参考以下连接方法。
1、USB有线连接步骤一：安装时先将电子白板固定好。
步骤二：调整好投影仪与白板的相应位置。
步骤三：在电子白板右下角的主控盒设有USB接口，将配送的专用USB线的一端插入该USB接口。
配送的USB数据线为专用，与普通USB线相互代替使用可能异常。
安徽省教育厅关于开展义务教育薄弱学校改造计划班班通项目技术管
安徽省教育厅关于开展义务教育薄弱学校改造计划班班通项目技术管理人员和学科教师远程培训的通知
【法规类别】院校与教职员工
【发文字号】皖教秘[2012]276号
【发布部门】安徽省教育厅
【发布日期】2012.07.27
【实施日期】2012.07.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
安徽省教育厅关于开展义务教育薄弱学校改造计划班班通项目技术管理人员和学科教师
远程培训的通知
（皖教秘〔2012〕276号）
各市、有关县（区）教育局：
根据国家和省农村义务教育薄弱学校改造计划有关文件精神，为提高项目学校技术管理人员对“班班通”设备和资源的日常管理和服务能力，提高项目学校学科教师利用“班班通”设备和资源进行课堂教学的能力，按照《关于2012年度教育技术培训计划安排的通知》要求，决定开展“班班通”项目学校技术管理人员和学科教师远程培训。
现就有关事项通知如下。
一、参加培训对象
2010-2011年度义务教育薄弱学校改造计划项目学校技术管理人员和学科教师，技术管理人员每校2名，学科教师每校5名。
二、培训内容
（一）技术管理人员培训内容
1.“班班通”设备基本使用；
2.“班班通”设备管理与维护；
3.校。
2024年小学班班通设备管理制度（二篇）
2024年小学班班通设备管理制度1、班班通使用管理责任人：安装在教室的为各班班主任，安装在各专用室的为各学科专任教师。
各教媒体教室负责人下班前必须检查设备的关闭情况，门窗的关锁情况。
2、班班通设备用时开锁，不用时中央控制台、电脑主机、实物展示台、后背板必须加锁，预防学生私自使用。
3、班班通教室是学校开展现代化教学的专用设备，由教师专用不得由学生使用。
4、班班通使用者，使用前应认真学习各仪器设备的使用说明及中央控制台操作说明，接受电教组的培训。
使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
5、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
6、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
不得更改班班通讲台的位置，防止移动过程过损坏班班通设备。
7、班班通系统使用过程中，注意音乐音量的控制，保证本班学生能听清楚的前提下，尽量调低音量，不对其他班级造成干扰。
8、灰尘是班班通设备至命危险。
安装班班通的教室要做好防尘工作：每周对设备进行除尘打扫。
9、注意防水。
严禁各种液体泼撒到班班通设备上，严禁在班班通讲台上放置茶水、墨水、墨汁；演示操作实验时使用液体时尽量远离班班通设备。
10、注意班班通讲台上卫生，物品摆放整齐，粉笔、粉擦尽量不放在讲台上。
11、爱护班班通设备：投影机在必要时使用，制作课件时不开投影机；不把实物展示台、投影机当作小黑板使用，不用投影机进行长时间排练节目；上课时不用教鞭在电子白板指指划划，涂涂圈圈；严禁频繁地开关投影机，频繁开关机会使投影机进入自保护状态。
12、使用接插笔记本电脑时必须按规定流程操作，开始连接设备后打开总电源，结束关闭总电源后折除设备，严禁违规操作。
13、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《班班通教室使用情况登记表》。
班班通项目安装实施方案
班班通项目安装实施方案一、项目背景。
班班通是一款专为学校和家长打造的教育管理软件，旨在帮助学校提高管理效率，家长更好地了解孩子的学习情况。
为了更好地实现班班通项目的安装和实施，我们制定了以下安装实施方案。
二、安装前准备。
1. 确定安装人员，根据项目规模确定安装人员数量，确保能够在规定时间内完成安装任务。
2. 确定安装时间，与学校方面协商确定安装时间，避免影响学校正常教学秩序。
3. 准备安装设备，确保安装人员携带所需的安装设备，包括电脑、网络设备等。
三、安装步骤。
1. 网络环境检查，安装人员首先需要对学校的网络环境进行检查，确保网络畅通，能够满足班班通软件的运行要求。
2. 服务器安装，根据学校的实际情况，确定服务器的安装位置，进行服务器软件的安装和配置。
3. 客户端安装，在教师和家长的电脑上进行班班通客户端的安装，确保每台电脑都能够正常使用班班通软件。
4. 数据库配置，对班班通软件的数据库进行配置，确保数据的安全和稳定。
四、测试与验收。
1. 功能测试，安装完成后，对班班通软件的各项功能进行测试，确保软件能够正常运行。
2. 数据测试，对班班通软件的数据进行测试，确保数据的准确性和完整性。
3. 用户验收，邀请学校相关人员进行软件的验收，听取他们的意见和建议，确保软件符合实际需求。
五、培训与上线。
1. 培训安排，安装完成后，安装人员需要对学校的相关人员进行培训，包括教师和家长，确保他们能够熟练使用班班通软件。
2. 资料准备，准备相关的培训资料和文档，帮助用户更好地了解班班通软件的使用方法。
3. 软件上线，在培训完成后，正式将班班通软件投入使用，确保软件的稳定和可靠性。
六、总结与完善。
1. 项目总结，在安装实施完成后，安装人员需要对整个项目进行总结，总结安装过程中的经验和教训，为以后的项目提供参考。
2. 完善建议，听取学校相关人员的意见和建议，不断完善班班通软件，提高软件的用户体验和管理效率。
七、结束语。
班班通安装施工方案
一、项目背景随着我国教育信息化建设的不断推进，多媒体教学已成为现代教育的重要手段。
班班通作为多媒体教学的核心设备，其安装与施工质量直接关系到教学效果和学生的学习体验。
本方案旨在为班班通安装施工提供一套科学、规范、高效的施工流程，确保班班通安装施工质量。
二、施工范围1. 班班通主机安装2. 投影机安装3. 电子白板安装4. 音响系统安装5. 网络连接及调试6. 软件安装与调试三、施工流程1. 施工准备（1）根据设计图纸，核对施工场地及设备数量。
（2）准备施工所需材料、工具及设备。
（3）组织施工队伍，进行技术交底。
2. 班班通主机安装（1）检查主机外观，确保无损坏。
（2）在教室适当位置选择合适的主机安装位置，确保散热良好。
（3）安装主机支架，固定主机。
（4）连接电源线、网络线等。
3. 投影机安装（1）选择合适的位置安装投影机，确保投影画面大小适中。
（2）安装投影机支架，固定投影机。
（3）连接电源线、信号线等。
4. 电子白板安装（1）检查电子白板外观，确保无损坏。
（2）在教室适当位置选择合适的位置安装电子白板。
（3）安装电子白板支架，固定电子白板。
（4）连接电源线、网络线等。
5. 音响系统安装（1）选择合适的位置安装音响设备。
（2）安装音响支架，固定音响设备。
（3）连接电源线、信号线等。
6. 网络连接及调试（1）检查网络设备，确保无损坏。
（2）连接网络线，测试网络连接是否正常。
（3）调试网络设置，确保网络稳定。
7. 软件安装与调试（1）安装班班通软件，并进行初始化设置。
（2）安装电子白板软件，并进行初始化设置。
（3）测试软件功能，确保正常运行。
四、施工质量保证措施1. 严格按照设计图纸进行施工，确保安装位置、设备规格符合要求。
2. 使用优质材料，确保施工质量。
3. 施工过程中，加强现场管理，确保施工安全。
4. 施工完成后，进行验收，确保各项指标符合要求。
五、施工进度安排1. 施工准备：1天2. 班班通主机安装：1天3. 投影机安装：1天4. 电子白板安装：1天5. 音响系统安装：1天6. 网络连接及调试：1天7. 软件安装与调试：1天总计：7天六、施工验收1. 施工完成后，由业主、监理、施工方共同进行验收。
2024版《班班通培训》课件
2024版《班班通培训》课件一、教学内容本节课将依据2024版《班班通培训》课件，着重讲解第三章“班班通设备的使用与维护”和第四章“班班通教学资源的整合与应用”。
具体内容包括班班通设备的正确启动与关闭、基本功能操作，以及教学资源的搜索、和分享。
二、教学目标1. 让学生掌握班班通设备的基本操作，并能熟练运用其进行教学活动。
2. 培养学生搜索、整合和应用教学资源的能力，提高教学质量。
3. 增强学生对班班通教学设备的维护意识，降低设备故障率。
三、教学难点与重点教学难点：班班通教学资源的搜索、整合和应用。
教学重点：班班通设备的基本操作与维护。
四、教具与学具准备1. 教具：班班通设备、投影仪、电脑、激光笔。
2. 学具：笔记本电脑、教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示班班通设备在实际教学中的应用案例，激发学生对班班通教学的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解班班通设备的基本操作流程，以及教学资源的整合方法。
3. 例题讲解（15分钟）：以具体的教学场景为例，演示如何使用班班通设备进行教学。
4. 随堂练习（15分钟）：让学生分组进行班班通设备操作和教学资源搜索、整合的实践操作。
5. 小组讨论（10分钟）：各小组分享实践过程中的心得体会，讨论解决遇到的问题。
六、板书设计1. 班班通设备基本操作流程2. 教学资源整合方法3. 实践过程中遇到的问题及解决方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个5分钟的教学片段，使用班班通设备进行教学。
2. 答案：学生需提交教学设计文稿，包括教学目标、教学过程、教学资源等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主学习班班通设备的其他功能，探索更多教学资源的整合方法，提升自身教学能力。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的明确与实现3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践操作与讨论5. 作业设计与答案的实用性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的理论与实践结合1. 案例展示：选取具有代表性的班班通教学案例，让学生直观地了解其在教学中的优势。
中小学“班班通”设备安全管理制度
中小学”班班通〃设备安全管理制度
一、〃班班通"设备的管理责任人是各班的班主任。
二、一体机上严禁放水、食物、玩具、磁铁等物品，使用时不要挡住机器的通风换气孔，保持一体机的清洁、干燥。
三、使用设备时要正确操作、轻拿轻放，不要随意修改计算机设置、调节显示器。
四、不得对计算机进行开箱拆装、移动，以防损坏。
五、严格控制外来磁盘或移动盘的使用，使用前必须杀毒，严禁不健康软件、游戏软件进入教室，定期做好防病毒检测工作，发现问题，及时报告处理。
六、学校建立"班班通〃技术档案，登记设备编号及记录保养、维修情况,确保设备的完好、可用。
七、上午和下午放学后一定要关闭设备、切断电源和关好门窗，检杳所有设备后方可离开。
八、雷雨天气要禁止使用"班班通"设备。
九、所有设施未经学校允许,任何人不得随意搬出教室。
十、加强对学生爱护公物的教育，未经教师允许，学生不得随意动用各类设备。
班班通上级培训记录表 (1)
培训
地点
实验
小学
培训
人数
4人
主讲
教师
省电
教馆
培训
内容
1、班班通设备的安装、使用与维护。
2、维基白板的使用。
参
训
人
员
李卫强周涛程广成周浩
培
训
效
果
懂得了如何使用与维护班班通设备，学会了维基白板的使用。
三铺小学“班班通”上级培训记录表
培训
时间
11-17
培训
地点
中心小学
培训
人数
4人
主讲
教师
谢老师
主讲
教师
科大讯飞讲师
培训
内容
1、office2013教育标准版教学资源包的安装。
2、科大讯飞畅言智能语言教学系统、备课系统的安装与使用。
参
训
人
员
周涛
培
训
效
果
懂得了如何安装软件、畅言智能语言教学系统的使用方法。
三铺小学“班班通”上级培训记录表
培训
时间
13-11-1
培训
地点
实验
小学
培训
人数
1人
主讲
教师
省电
周寨小学“班班通”上级培训记录表
培训
时间
13-8-15
培训
地点
利辛实验小学
培训
人数
1人
主讲
教师
省电
教馆
培训
内容
语文学科与信息技术整合运用、交互式电子白板视频培训
参
训
人
员
周涛
培
训
效
果
提高了认识，增强了使命感和责任感。交互式多媒体技术在课堂教学中的应用。
安装班班通的经验交流
一、准备工作 二、复制“谯城班班通”到D盘 三、安装“1，一键GHOST" 四、安装“2，畅言” 五、安装“电子课本” 六、安装“3，office 2013" 七、班班通管理事项
准打开盘符对话框
1，移动盘 插入U盘接口
2，打开电脑， 左击此图标
第五步：安装“Office 2013"——2
安装
2图 1图
3图
1，打开以上3个图标， 选中所有“下一步”，
直到完成。
1，右击 ,打开此图标
4，左击所有“下一步” 直到完成。
3，右击 ,打开此图标
2，右击 ,打开此图标
第二步：安装“一键GHOST"
注意事项：
1，中间一定不要关机或按取消，否则
系统就坏了。
2，中间只要等待就行了，不要进行其他操作，
电脑会自动安装 启动 备份 再 启动 到WIN7桌面。
第三步：安装“畅言教学系统"到D盘
1，右击 ,打开此图标
2，右击 ,打开此图标
3，右击,打开此图标 左击所有“下一步”，到完成。
第三步：安装“畅言教学系统"到D盘
注意事项：
1，安装到D盘\谯城班班通\安装，文件夹中 2，学校选“安徽省——亳州市——谯城区—
—第六中学"
第四步：安装“电子课本"——1
1，依次在D盘 打开左侧图标
2，打开 本学科的 出版社， 如七上英语， 选人教版
第一步：复制“谯城班班通”到D盘 1，复制
2，选中此图标， 并右击
1，左击 此图标
3，选中此图标
第一步：复制“谯城班班通”“学科文件”到D 盘
2，打开D盘
选中D盘， 并打开
2024年学校“班班通”使用制度（二篇）
2024年学校“班班通”使用制度一、设备管理与使用规定1、"班班通"教学设备未经校方许可，不得擅自外借。
校外教师需在本校授课，需经学校统一安排，确保其经过相关培训，了解设备性能，能熟练操作后，方可使用。
2、学校每月进行一次"班班通"设备使用及管理的检查，检查结果将纳入班级评估体系。
3、新学年开始时，新旧班主任需对教室内的多媒体远程教学设备进行交接，确认设备完好无损，如有缺失或损坏，需及时处理。
二、操作规程4、开启设备的步骤：接通总电源，开启电源插板开关→打开设备背面电源开关→开启主机系统（先开显示设备，待屏幕显示“计算机无信号”后再开启内置电脑）→启动后可使用U盘或数据库资源进行教学。
5、关闭设备的步骤：关闭所有应用程序→安全退出U盘→关闭内置电脑及显示设备→关闭设备背面电源开关→切断插板总电源。
非使用期间应使用防尘罩覆盖设备。
6、如在使用中遇到意外断电，需等待两至三分钟后再重新启动设备。
7、使用者不得私自格式化电脑硬盘或重装操作系统，禁止私自增删电脑软件，不得擅自更改计算机属性设置，也不得自行拆装、维修或更换电脑配件。
如需更改软件，应经电教处（信息中心）同意并协助完成。
8、保存的教学资料应存储在指定文件夹，不得在计算机桌面或C 盘存储个人资料，不得利用设备进行网购、聊天、下载音乐等非教学活动。
发现病毒应及时向电教处（信息中心）报告。
9、违反操作规程导致的设备损失，由责任人按价赔偿。
三、设备使用要求10、每位教师应将"班班通"多媒体作为常规教学手段，确保每周使用课时达到周课时总数的一定比例以上。
11、各班级每周使用"班班通"上课的比例不得低于规定标准，校长和教导主任有责任监督学科教师按学校规定使用设备进行教学。
12、校长和教导处会定期巡查，了解设备使用情况，并结合班级数据，由信息技术管理员每周汇总、公布，同时在全体教职员工会议上通报设备使用情况。
安顺市中小学运用“班班通”资源说课比赛.doc
附件一安顺市中小学运用“班班通”资源说课比赛课题安排一、小学【语文】课题1：二年级语文：人民教育出版社2012年5月第1次印刷说课课题：二年级上册第四单元《识字4》课题2：四年级语文：人民教育出版社2011年10月第1次印刷说课课题：四年级下册第六单元《渔歌子》【数学】课题1：二年级数学：人民教育出版社2013年6月第1次印刷说课课题：二年级上册第五单元《观察物体（一）》课题2：五年级数学：人民教育出版社2013年5月第5次印刷说课课题：五年级上册第四单元 2.解简易方程《方程的意义》【品德与生活品德与社会】课题1：一年级品德与生活：人民教育出版社2012年6月第1次印刷说课课题：一年级上册第二单元第7课《祖国妈妈在我心中》课题2：五年级品德与社会：人民教育出版社2013年5月第2次印刷说课课题：五年级上册第一单元第2课《诚信是金》【英语】课题1：三年级英语：人民教育出版社2013年5月第2次印刷说课课题：三年级上册Unit 4 We love animals Part A Let’s talk and Let’s play课题2：四年级英语：人民教育出版社2013年6月第1次印刷说课课题：四年级上册Unit 3 My friends Part A Let’s talk and Let’s play 【音乐】课题1：二年级音乐：人民教育出版社2009年7月第1次印刷说课课题：二年级上册第二单元第1课《小红帽》课题2：六年级音乐：人民教育出版社2012年7月第1次印刷说课课题：六年级上册第二单元第2课《蓝天向我们召唤》【体育与健康】课题1：三年级体育与健康：人民教育出版社2003年6月第1次印刷说课课题：三年级上册实践部分：跳跃第1课《立定跳远》课题2：五年级体育与健康：人民教育出版社2003年6月第1次印刷说课课题：五年级上册实践部分：投掷第3课《投掷实心球》【美术】课题1：二年级美术：江西美术出版社2013年11月第11次印刷说课课题：二年级下册第18课《画青花》课题2：五年级美术：江西美术出版社2013年6月第7次印刷说课课题：五年级上册第13课《渐变的美》【科学】课题1：三年级科学：教育科学出版社2008年5月第7次印刷说课课题：三年级上册第二单元第6课《金鱼》课题2：五年级科学：教育科学出版社2008年5月第6次印刷说课课题：五年级上册第四单元第3课《像火箭那样驱动小车》【信息技术】课题1：三年级信息技术：贵州省教育出版社2009年6月第1次印刷说课课题：三年级上册第14课《查看日历和时间》课题2：五年级信息技术：贵州省教育出版社2009年12月第1次印刷说课课题：五年级下册第4课《在幻灯片中插入图片》二、初中【语文】课题1：人民教育出版社2013年10月第6次印刷说课课题：八年级下册第二单元第九课《海燕》课题2：说课课题：八年级下册第五单元第二十一课《与朱元思书》【英语】课题1：人民教育出版社出版 2013年10月第2次印刷说课课题：七年级下册 Unit 3 How do you get to school? 中Section A部分课题2：人民教育出版社出版 2013年11月第1次印刷说课课题：八年级下册：Unit 9 Have you ever been to a museum? 中Section B部分【数学】课题1：七年级人民教育出版社2013年10月第二次印刷说课课题：七年级下册第五章平行线相交线与平行线课题2：七年级人民教育出版社2013年10月第二次印刷【物理】课题1：人民教育出版社2013年10月第二次印刷说课课题：八年级下册第七章第3节：重力大小的决定因素课题2：人民教育出版社2013年6月第1次印刷说课课题：九年级第十五章第2节第三课题：电流是怎样形成的【化学】课题1：人民教育出版社（2011年编写，2012年教育部审定）九年级上册第六单元碳和碳的氧化物说课课题：二氧化碳和一氧化碳课题2：九年级下册第十单元酸和碱说课课题：酸和碱的中和反应【生物】课题1：人民教育出版社2012年6月第一版，2013年5月第二次印刷七年级生物学下册第四单元第四章人体内物质的运输说课课题：输送血液的泵——心脏课题2：人民教育出版社2013年6月第一版，2013年6月第一次印刷八年级生物学下册第五单元第二章动物的运动和行为说课课题：先天性行为和学习行为【思想品德】课题1：陕西人民教育出版社 2014年1月第8次印刷七年级下册第三单元正确认识社会第11课有序的社会说课课题：第二课时法律维序强有力课题2：七年级下册第四单元知晓国情第13课持续和谐发展说课课题：第一课时计划生育是国策【历史】课题1：人民教育出版社 2013年10月第14次印刷七年级下册第一单元繁荣与开放的社会说课课题：第4课科举制的创立课题2：七年级下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机说课课题：第18课收复台湾和抗击沙俄【地理】课题1：人民教育出版社 2013年11月第2次印刷七年级下册第六章我们生活的大洲——亚洲说课课题：第一节位置和范围课题2：七年级下册第八章东半球其他的地区和国家说课课题：第一节中东【音乐】课题1：上海教育出版社2013年12月第2次印刷七年级下册第五单元爱心呼唤说课课题：第三课：让世界充满爱课题2：上海教育出版社2008年12月第2版，2010年12月第3次印刷八年级下册第三单元森林，我们的朋友说课课题：第三课：哦，林中那间小屋【体育与健康】课题1：人民教育出版社2013年6月第二次印刷七年级全册第四章篮球说课课题：第一课题：双手胸前传球课题2：人民教育出版社 2013年7月第一次印刷八年级全册第二章田径说课课题：第二课题：跨越式跳高【美术】课题1：江西美术出版社 2013年11月第1次印刷说课课题：八年级下册第五课产品的包装设计课题2：江西美术出版社 2013年11月第1次印刷八年级下册说课课题：第八课做一回服装设计师三、高中【语文】课题1：人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书说课课题：语文必修2《兰亭集序》课题2：人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书说课课题：语文必修5《边城》【数学】课题1：人民教育出版社A版选修1-2第一章《统计案例》第一节第一课时说课课题：线性回归分析的基本思想及其初步作用课题2：人民教育出版社A版必修4 第一章第四节第一课时说课课题：正弦函数、余弦函数的图像【外语】课题1:外语教学与研究出版社英语第三册（必修3）说课课题: 第三模块 Module 3 The Violence of Nature课题2:外语教学与研究出版社英语第四册（必修4）课课课题: 第二模块 Module 2 Traffie Jam【物理】课题1：山东科学技术出版社2007年7月第3版 2010年7月贵州第一次印刷必修2 第4章匀速圆周运动第3节说课课题：向心力的实例分析课题2：必修2第5章万有引力定律及其应用说课课题：第2节万有引力定律的应用【化学】课题1：人民教育出版社2010年6月第1次印刷普通高中课程标准实验教科书化学1 必修第一章第一节化学实验基本方法说课课题：第2课时：混合物的分离和提纯过滤和蒸发课题2：普通高中课程标准实验教科书化学2 必修人民教育出版社2010年8月第1次印刷第一章第一节元素周期表说课课题：第2课时：元素的性质与原子结构【生物】课题1：人民教育出版社2012年5月第一次印刷《生物必修1 分子与细胞》第六章细胞的生命历程说课课题：细胞的分化课题2：人民教育出版社2012年6月第一次印刷《生物：必修2 遗传与进化》说课课题：第四章基因的表达第1节：基因指导蛋白质的合成【政治】课题1：人民教育出版社2013年12月第8次印刷高二政治《文化生活》第一课文化对人的影响说课课题：第一课题：感受文化影响课题2：人民教育出版社2013年12月第8次印刷高二政治《文化生活》第四课文化的继承性和文化的发展说课课题：第二课题：传统文化的继承【历史】课题1：高一历史必修二第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展说课课题：第二课题：中国民族资本主义的曲折发展课题2：高一历史必修二第六单元世界资本主义经济政策的调整说课课题：第一课题：空前严重的资本主义世界经济危机【地理】课题1：人民教育出版社2012年5月第一次印刷高一地理：必修1 第三章地球上的水说课课题：第一课题：第一节自然界的水循环课题2：人民教育出版社2011年6月第二次印刷高二地理：必修3第三章区域自然资源综合开发利用说课课题:第二节流域的综合开发——以美国田纳西河为例【通用技术】课题1：广东科技出版社2011年7月第16次印刷高中通用技术必修1 怎样进行设计说课课题：第一课题：发现与明确问题课题2：广东科技出版社2011年7月第16次印刷高中通用技术必修2 流程与设计说课课题：第四课题：流程的改进设计【音乐】课题1：花城出版社2004年8月第1版，2011年7月第9次印刷高一年级《音乐鉴赏》第一单元<音乐与生活>说课课题：第四节《自然之韵》课题2：花城出版社2004年8月第1版，2011年7月第9次印刷高一年级《音乐鉴赏》第三单元<音乐与时代>说课课题：第一节《西方音乐的时代特征》——<古典与浪漫的追忆> 【美术】课题1：普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》人民美术出版社出版 2009年5月第二版 2012年8月第5次印刷说课课题：第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义课题2：普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》人民美术出版社出版 2009年5月第二版 2012年8月第5次印刷说课课题：第3课如实地再现客观世界走进具象艺术【体育】课题1：体育与健康（普通高中课程标准实验教科书）：人民教育出版社2007年6月第6次印刷说课课题：田径推铅球选择：侧向滑步推铅球技术课题2：体育与健康（普通高中课程标准实验教科书）：人民教育出版社2007年6月第6次印刷说课课题：球类篮球选择：行进间运球单手低手投篮附件二。
“班班通”设备管理使用制度(2篇)
“班班通”设备管理使用制度为规范我校班班通设备的管理与使用，充分发挥先进教学设备及资源的作用，特制定本制度。
1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作。
严禁挪用。
2、教师使用班班通设备，应认真检查相关设备的完好程度。
当设备发生故障时，要及时报告管理人员记录并针对情况处理。
3、班班通设备归各班主任保管，注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加责任人责任，并罚款。
4、要求使用者都能熟练操作设备，避免操作不当造成设备的损坏。
5、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器使用寿命。
如果投影仪镜头上灰尘多时，班主任擦拭时要用眼镜布轻轻擦拭。
6、加强“班班通”所属教学设备的使用管理，任何人严禁利用班班通设备浏览、下载、发布与传播反动、____及____信息。
禁止将与教学无关的u盘、软件等装入计算机内。
7、教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。
不要在教室里的电脑上下载课件及软件或者____程序，下载请到办公室电脑上再传输过来。
因为下载时携带的病毒太多，容易造成上课网速不流畅，影响教学效果。
8、各班各位教师的电脑每天开机后要先进行杀毒，以保证电脑运行畅通。
9、教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统。
教师要对设备精心维护，杜绝野蛮操作，严禁击打与刻划。
不得频繁开关设备，开关时间间隔应为____分钟左右。
不准随意拆卸、搬运设备。
10、教师使用完多媒体设备后，应按规定先关好计算机、再关闭总开关，然后教学机上锁，最后关闭总电源，特别强调的是关闭投影仪后必须再等待____分钟才能关闭总电源。
如果整天有课，那么上午开启电源后就不要关闭总电源，下午最后一个上课老师关机后再关电源，中间只要关设备即可。
安装班班通设备客户端操作步骤
操作步骤一、登录安徽省教育信息化工作管理系统添加班班通设备1、打开浏览器在地址栏中输入系统地址2、点击“数据管理——班级多媒体设备”— 1 —— 2 —3、点击“新增”— 3 —二、在班级多媒体中设备中逐台安装客户端程序安装：将下载的MPC.zip文件（可在网站上下载也可在漆园中心小学工作群中下载）解压到固定目录（不能放在有还原卡的硬盘上）下，双击运行程序。
使用第一次打开程序时可能会有安全程序提示，如下图— 4 —此时是程序设置开机启动（若阻止会导致程序不能开机自动启动），此时可以选择允许程序操作，如下图。
— 5 —打开程序时请保持网络畅通，若不能连接到网络程序则会出现如下如图。
程序第一次正常启动会出现如下图页面— 6 —输入用户名密码，点击“下一步”按钮进入设备选择页面，如下图在下拉列表中选择设备，完成后点击“确定”按钮。
— 7 —设置完成后可在电脑桌面右下角找到托盘图标。
双击可进入程序主页面，如下图。
进入主页面可以点击“使用记录”按钮查看本机的使用记录。
— 8 —是否上报为1则是该使用记录已上传至服务器，为0则没有。
一般是每次开机时上传记录。
点击“重新选择设备”按钮可以重选设备（在设备选择错误情况下使用）。
点击“数据路径设置”按钮可设置数据存放路径（一般不用设置，默认路径在程序目录下）。
下载安装后重新启动设备，看看能不能自动启动软件，如不能自动启动请操作以下步骤一、手动添加开机启动— 9 —1，选中点击鼠标右键，在弹出的菜单栏中选择。
2，将所创建的快捷方式拖动或剪切到操作系统开始菜单中的“启动”目录下。
若不便拖动可以剪切至启动目录下，具体操作方法如— 10 —下：选中开始菜单中的“启动”点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“打开”此时会弹出启动文件夹目录，将之前创建号的快捷方式剪切到该目录即可。
（若此时机器上装有安全软件会提示是否阻止操作，允许即可。
若误操作选择阻止，可以暂时把安全软件退出再进行剪切操作。
班班通安装的实施方案
班班通安装的实施方案一、前期准备。
在进行班班通安装之前，首先需要进行一些前期准备工作。
首先，需要明确班班通安装的目的和需求，包括安装的版本、功能需求等。
其次，需要对安装环境进行评估，包括硬件设备、网络环境等，确保能够满足班班通的运行要求。
最后，需要确定安装的时间和安排相关人员参与安装工作。
二、安装步骤。
1. 下载安装包。
在进行班班通安装之前，首先需要从官方网站或者授权渠道下载班班通安装包。
根据实际需求选择合适的版本进行下载，确保安装包的完整性和安全性。
2. 安装准备。
在开始安装之前，需要确保系统已经做好了相关的准备工作，包括关闭防火墙、关闭杀毒软件等，以免影响安装过程。
同时，需要保证安装人员具有一定的操作系统和网络知识，以便顺利完成安装。
3. 安装过程。
双击安装包，按照提示进行安装程序，选择安装路径和相关配置，然后等待安装程序自动完成。
在安装过程中，需要注意安装过程中是否有任何异常情况，及时处理并解决。
4. 配置参数。
安装完成后，需要对班班通进行相关参数的配置，包括网络配置、数据库配置、权限配置等，确保系统能够正常运行并满足实际需求。
5. 测试运行。
安装完成后，需要进行相关的测试运行，包括登录系统、发送消息、查看通讯录等功能，确保系统能够正常运行并满足实际需求。
三、后期维护。
1. 数据备份。
在安装完成后，需要进行相关数据的备份工作，确保系统数据的安全性和完整性，以便在系统出现故障时能够快速恢复数据。
2. 定期更新。
班班通作为一款软件，需要定期进行更新和升级，以保证系统的稳定性和安全性。
因此，需要定期关注官方发布的更新信息，并及时进行相关的更新和升级工作。
3. 故障处理。
在系统运行过程中，可能会出现各种故障情况，需要及时进行故障处理，以保证系统的正常运行。
因此，需要建立相关的故障处理机制，并指定专人负责故障处理工作。
四、总结。
班班通作为一款企业级即时通讯工具，对于企业内部沟通和协作具有重要意义。
因此，在进行安装实施时，需要严格按照相关步骤进行操作，确保系统能够正常运行并满足实际需求。
班班通教学资源库使用流程
班班通教学资源库使用流程
1.访问资源库
在IE或360浏览器中的地址栏输入网址：http://218.6.36.116:6060，点击回车键，即可访问教学资源库，如图：
2.在登录页面上输入账号和密码点击“登录”按钮即可
如图：（八年级账号：fzxhx039 密码：123456）
3.使用资源库
第一步：选择科目如：语文。
第二步：选择年级如：小二（小学二年级）
第三步：选择版本如：人教课标版
第四步：在教学资源列表中选择教学课程如：上册第一单元，鼠标左键双击“上册第一单元”，即可打开改单元包含的资源内容，选择相应的内容：如“秋天的图画”，鼠标左键单击“秋天的图画”，即可打开要下载的教学资源了，然后鼠标左键点击要下载的资
源即可打开资源下载页面，如图：
如有提示错误，请进入缩略图模式
点进下载即可
第五步：选择下载路径：即可下载。
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资源安装必读
9、选择年级
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10、选择所需要的资源文件夹，点击“确定”按钮 即可导入
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• 11、资源导入完成以后，电子课本界面如下
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授课资源导出
• 1、点击“导出”图标，系统弹出授课资源保存路径 对话框，点击“确定”按钮即可导出
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• 2、导出完成后，将以文件形式保存授课资源
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以安装人民教育出版社英语五年级上册 (PEP)(三起)电子课本为例
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1、确认电脑中已安装科大讯飞班班通畅言交互式多 媒体教学系统软件
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•一、电子课本安装 •二、授课资源导入与导出
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一、电子课本安装
1、打开移动硬盘中《畅言免费资源》文件夹
2、打开《电子课本》文件夹
温馨提示：文件夹名称自动生成，为了授课资源能 再次导入使用，请勿修改！
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• 2、双击电子课本封面，进入电子课本授课界面
• 3、点击主工具栏“导入”图标，系统弹出提示对 话框
• 4、点击“确定”按钮，进入资源导入路径选择界 面
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5、选择《畅言免费资源》文件夹
6、选择《授课资源》文件夹
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7、选择所要安装Βιβλιοθήκη 目的出版社信息资源安装必读
8、选择科目
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3、选择所要安装科目的出版社信息
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4、选择科目
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5、选择年级
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6、双击你所需要安装的资源
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7、选择下一步
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8、选择所要安装的组件
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9、点击完成，安装成功
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二、授课资源导入
• 1、打开畅言交互式多媒体教学系统，系统进入 “书架”界面