(简短)小学生爱国主义小故事四篇教学提纲
幼儿园爱国主义教育教案小小爱国者：激发爱国情怀的成长故事
小小爱国者：激发爱国情怀的成长故事近年来，幼儿园爱国主义教育备受关注，家长和教育者们都意识到，培养孩子对国家的热爱是十分重要的。
而如何在幼儿园阶段就激发孩子们的爱国情怀，成为了一个备受关注的话题。
在我看来，爱国主义教育并不是枯燥乏味的，而是可以通过一些生动有趣的故事来激发孩子们的爱国情怀。
今天我想共享一个小小爱国者的成长故事，希望能够给大家一些启发。
1. 小小爱国者的成长故事在某个幼儿园里，有一个叫小明的男孩。
他从小就对国家和国旗特别感兴趣，每当有机会，他都会向老师请教关于国旗的知识。
老师看到他这么热爱国旗，就鼓励他参加一次国旗折叠的活动。
小明非常开心地接受了老师的建议，虽然一开始折叠国旗对他来说很困难，但是在老师和同学们的帮助下，他慢慢掌握了技巧，最终成功地完成了一面整齐的国旗。
这次经历深深地影响了小明，他觉得自己做了一件非常有意义的事情。
于是，他将这个经历和感受告诉了爸爸妈妈，并且向他们询问更多关于国旗和国家的知识。
爸爸妈妈看到小明这么热爱国家，就开始给他讲述一些关于国家历史、英雄人物和传统文化的故事。
小明在家里学到的知识，也让他在幼儿园里表现得更加优秀，老师和同学们都对他充满了敬意。
2. 从这个故事中我们可以看到（1）通过亲身参与国旗折叠的活动，小明对国旗产生了深刻的情感连接，让他在心理上更加认同国旗，从而激发了爱国情感。
（2）家长对孩子爱国情感的培养至关重要，他们可以通过讲故事、参观国旗护卫队演出、观看爱国题材的动漫片等方式，让孩子从小接触国家的历史和文化，深化对国家的认知和情感。
（3）幼儿园老师也发挥了至关重要的作用，他们不仅给予了小明活动参与的机会，还帮助他克服困难，引导他深入了解国旗的含义，在潜移默化中教会了他爱国情感。
3. 我的个人观点和理解在这个成长故事中，我们可以看到小明从小开始对国家和国旗产生了浓厚的兴趣，而这种兴趣的培养主要来自于家庭和幼儿园的教育。
在我看来，爱国主义教育不应该是一成不变的机械课程，而是要充分挖掘孩子们的兴趣和特长，在实践中培养他们的爱国情感。
小学生爱国教育教案(优秀4篇)
小学生爱国教育教案（优秀4篇）小学生爱国主义教育的主题班会篇一活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
活动过程：一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。
今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
班主任：全体起立，齐唱国歌，敬礼！二、演讲英雄故事。
班主任：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
看……同步播放《闪闪的红星》片段。
班主任：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
三、知识竞赛。
班主任：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方千米的大好河山。
这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以班主任出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
班主任：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。
每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。
接下来，我们就一起进入爱国歌曲大家唱。
男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结：热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。
小学生爱国主义讲故事会
小学生爱国主义讲故事会在我们的国家中，培养小学生对祖国的热爱和对国家荣誉的尊重是至关重要的。
为了加强小学生的爱国主义教育，学校决定举行一次爱国主义讲故事会。
以下是讲故事会的内容概述，旨在激发小学生对国家的热爱，弘扬爱国主义精神。
第一故事：雷锋，人人传颂的好战士雷锋是中国近代历史上最受人们尊敬和崇拜的爱国主义者之一。
他是一个普通的解放军战士，但他的爱国精神和伟大的奉献精神给全国人民留下了深刻的印象。
雷锋时刻准备为国家和人民做贡献，无论是在军队还是在社会中，他都尽力帮助他人。
他的故事激励我们每个人为祖国的建设和发展做出贡献。
第二故事：红色烈士，英勇的闪电战士在抗日战争和解放战争期间，许多英勇的战士为了保卫祖国，甘愿付出自己的生命。
他们被誉为红色烈士，是我们永远值得尊敬和怀念的人。
他们奋不顾身，冲在敌人的第一线，为了国家的独立和人民的幸福而战斗。
通过他们的无私奉献，我们应该学会牢记历史，并为现在的和平生活感到感恩。
第三故事：中国梦，儿童的梦想之舞中国梦是指每个中国人追求幸福和繁荣的共同理想。
小学生是祖国的未来和希望，他们的梦想与中国梦是紧密相连的。
小学生应该努力学习，树立正确的价值观和意识形态，为实现中国梦做出自己的贡献。
他们应该珍惜广阔的学习机会，努力成为有用的人，为国家的未来发展做出贡献。
第四故事：大国荣耀，奇迹的背后中国作为一个伟大的国家，在历史上取得了许多伟大的成就。
祖国的繁荣和发展离不开每一个公民的努力和奉献。
从古代中国的四大发明到现代的高科技和经济繁荣，中国一直在默默地创造奇迹。
小学生应该学习历史知识，了解中国的伟大成就，为国家的荣耀感到自豪，并立志将来为国家的发展做出自己的贡献。
通过这次爱国主义讲故事会，我们希望激发小学生对祖国的热爱之情，增强他们的国家意识和爱国主义精神。
我们要教育小学生珍惜祖国的资源，爱护我们的国家环境，努力学习，为成为对社会有用的人而努力奋斗。
让我们一起为祖国的美好未来努力吧！。
爱国从小事做起（1-3年级学生讲故事比赛用稿）[推荐5篇]
![爱国从小事做起（1-3年级学生讲故事比赛用稿）[推荐5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b008014c5bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e2b.png)
爱国从小事做起（1-3年级学生讲故事比赛用稿）[推荐5篇]第一篇：爱国从小事做起(1-3年级学生讲故事比赛用稿)敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！今天我讲的故事题目是《做小事爱祖国》一提到爱国，我们往往会联想到“轰轰烈烈”、“惊天动地”。
古今中外，有多少英雄豪杰，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！什么是爱国？爱国就是发自内心对祖国的热爱。
或许我说得有点不够明确，这样吧，我给大家讲述一个真实的故事。
有一位外国友人来北京游玩，走到街头，他想买一些北京小吃，当他掏钱包时，一枚硬币不小心滚了出来，“铛”一声掉在地上，那枚硬币面额那么小，谁也不会在意，当然包括那位外国友人。
可就在这个时候，一名解放军战士迈着矫健的步伐，走了过去，对外国友人敬了个标准的军礼，说：“先生，请您把那枚硬币捡起来。
”那位外国友人很吃惊，有些生气，用不纯正的普通话说：“你们中国人也太穷酸气了吧！一枚小小的硬币不值得我捡起。
”解放军战士面不改色地说：“虽然它并不值多少钱，但印有我中华人民共和国国微，希望您把它捡起，不要让人踩踏它。
”那位外国友人感动了，捡起那枚硬币。
故事里的每一字每一句都表现了一名解放军战士的爱国之情。
平凡的人因为爱国而伟大，伟大的人因为爱国而不朽。
作为一名小学生，热爱祖国,可以从身边点点滴滴的小事做起。
每人节约一滴水，汇聚起来就是一片汪洋；每人节约一页纸，就能拯救一片森林；每人节约一粒米，就可以让几百万人不再挨饿；每人节约一元钱，就能让无数辍学的孩子重返校园；每人拾起一样垃圾，就能还社会一片整洁……当你放学时，看见学校的水龙头在滴水，你能主动将它拧上吗？当你离开教室时，看见窗子和灯没关时，你能将它关好吗？当你在校园时，看见脚下有一片垃圾，你会弯一弯腰把它捡起吗？我们也常常会看到这样的现象：每间教室外的走廊都很干净，但恰好在两间教室走廊的中间处有一片纸屑。
你不愿意捡起，我也不愿意捡起……那么同学们，爱国就从捡起脚下的纸屑开始吧！试想“一屋不扫何以扫天下？同学们，让我们携起手来，从小事做起，从点滴做起，从爱学校、爱班级、爱师长、爱同学做起，用自己的一言一行为祖**亲增添光彩，共同谱写祖国美好的明天！第二篇：爱国从小事做起爱国从小事做起尊老爱幼是爱国的表现，爱护环境是爱国的表现。
小学一年级简短爱国故事范文
小学一年级简短爱国故事范文在我记忆的长河中，有一个小学一年级时发生的小故事，至今回想起来，仍让我心中充满了温暖和感动。
那时候，我们的学校不大，教室也略显简陋，但却充满了欢声笑语和童真童趣。
记得有一天，阳光格外灿烂，照在身上暖洋洋的。
那天的语文课上，老师给我们讲了一个关于爱国的故事。
故事里说，在战争年代，有一位勇敢的小英雄，他虽然年纪很小，却有着坚定的爱国之心，为了保护村庄和乡亲们，勇敢地和敌人作斗争。
老师讲得绘声绘色，我们这些小不点儿都听得入了神。
讲完故事，老师让我们谈谈自己对爱国的理解。
大家都争着举手发言，有的说爱国就是要爱护国旗，有的说爱国就是要好好学习，将来为国家做贡献。
轮到小明发言时，他站起来，挠挠头，有点儿不好意思地说：“老师，我觉得爱国就是要爱护我们的教室，不乱扔垃圾。
”大家听了都笑了起来。
可就在这时，平时不太爱说话的小花站了起来，她的声音虽然不大，但是却特别坚定：“老师，我觉得爱国就是要爱我们的同学，不吵架，互相帮助。
”听到小花的话，教室里一下子安静了下来，大家似乎都在思考着什么。
接下来的几天，我发现同学们真的有了一些变化。
以前总是为了一点小事就吵架的小刚和小强，居然主动和好了，还互相道歉；平时总是乱扔垃圾的小亮，也开始主动捡起地上的废纸；而我自己呢，在课间休息的时候，也会主动帮助同桌解答数学题。
有一天课间，我看到班长在整理图书角的图书。
那些图书被我们翻得有些乱了，班长一本一本认真地整理着，把它们摆放得整整齐齐。
我走过去问班长：“你为啥要这么认真整理图书呀？”班长抬起头，一脸认真地说：“这也是爱国呀，把咱们教室的图书角整理好，让大家能更方便地看书学习，不也是为班级做贡献嘛！”我听了，心里恍然大悟，原来爱国可以体现在这么小的事情上。
还有一次，学校组织了一场小小的义卖活动。
我们一年级的小朋友也积极参与了进来。
大家把自己心爱的玩具、文具都拿了出来，摆在桌子上义卖。
我带来了一个我特别喜欢的小玩偶，虽然有点舍不得，但是一想到义卖得到的钱可以帮助有困难的人，心里就觉得特别开心。
爱国小学生故事简短七篇
爱国小学生故事简短七篇爱国小学生故事简短篇1宋朝的时候，有个品德十分高尚的.政治家叫范仲淹。
他从小心怀大志，希望将来能做治国安民的宰相，为国家出力;或者做一个医生，为百姓治病救命。
他对人说：“只要是能造福百姓，有益于国家的事，我就愿意做。
”后来，范仲淹做了官，还真当了一段时间的宰相。
他为官清正廉洁，很受好评。
有一年，他到泰州做管盐仓的小官，见海水泛滥上岸，百姓受难，就提议修海堤，还亲自参加运土、夯土。
不料母亲去世，他按规定回家服丧。
可身在家中，心在海堤，他不断写信去帮助出主意。
海堤修成了，当地人们感激他，把堤叫范公堤。
几年以后，范仲淹进京城做官。
他看到不对的事就批评，还主持改革，结果得罪了人，好几次被贬职排挤出京。
可他从不计较个人得失，不管在什么职位上都做出了成绩。
他在一生中用自己的财产办了许多义庄、义田、义宅，救济穷人，还办了一些不收钱的学校，让没钱的穷人子弟上学，可他自己的孩子连一件像样的衣服都没有。
有人不明白他为什么这样，他写了一篇叫《岳阳楼记》的*，作了回答，表示自己要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”这就是说，一个爱国爱民的人，要甘心情愿比别人先吃苦，比别人后享乐。
范仲淹的“先忧后乐”思想，是我们民族宝贵的精神财富。
爱国小学生故事简短篇2著名遗传育种专家邓景扬，原是在法国和瑞士经商的华侨，不惜半路出家，放弃经商，改学自然科学。
1952年，他以一个旁听生资格，入日内瓦大学，开始学习自然科学。
他已是30多岁的人了，年纪大，学习中困难重重，但是报国之心鞭策他，深夜攻读中几次晕倒，他也无怨无悔。
1959年他荣获了该校自然科学博士学位，先后发表了5篇科学论文，他提出的“营养物质与开花物质相互制约”的新观点，被国际上称为“邓氏理论”，经常在国际书刋中被引用。
邓景扬学成之后准备回国。
他的导师、日内瓦大学科学院院长苏达教授闻讯后极力挽留，他反复解释：“新中国正在进行社会主义建设，很需要人材。
我是中国人，一定要回国效力。
适合小学生讲爱国故事4篇
适合小学生讲爱国故事4篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“小叛徒”故事老师、同学们，大家好。
今天我给大家讲的故事是《“小叛徒”》。
小虎子今年7岁，圆脸大耳，长得可机灵了，大家都夸他既聪明又懂事。
村里的王伯伯是八路军，小虎子最喜欢他了，因为王伯伯常常对小虎子说儿童团的故事。
每次听到儿童团员为前线送干粮，阻止敌人扫荡的事迹，小虎子都羡慕极了。
他常央求王伯伯：“王伯伯，你就让我加入儿童团吧！我一定能像海哥哥一样打日本鬼子。
”可是王伯伯总说等小虎子长大了才行。
小虎子苦恼极了，怎样才能向王伯伯证明自己不小了，也可以参加儿童团了呢？一天晚上，王伯伯急匆匆来到小虎子家，二话没说就和虎子爸爸钻进了里屋，关紧大门。
小虎子心想一定有什么大事了。
于是他悄悄地把耳朵贴在了门上。
只听见王叔叔说：“让战士去容易被暴露，用儿童团最好。
可是这里的儿童团员几乎都执行过任务，敌人恐怕能认出。
”又听见爸爸说：“摸不清敌人军火，就没把握打伏击战，到底能让谁去打探消息呢？”小虎子听到这再也忍不住了，一下冲进屋里大声说：“我去！”爸爸一听马上唬起脸呵斥：“小虎子别胡闹。
我和王伯伯在商量事情。
”小虎子委屈极了，小声嘀咕道：“我才没胡闹，我就是能行嘛。
”王伯伯笑了，摸着小虎子的头说：“那小虎子，你有什么办法能摸清敌人的军火？”什么办法？小虎子歪着脑袋想了想，“有了！我要当叛徒！”小虎子说，然后凑到王伯伯耳朵叽叽咕咕说了一阵，王伯伯听完哈哈大笑，拍着小虎子的小脑袋说：“好办法！要是小虎子能完成任务，王伯伯就让你加入儿童团。
”小虎子一听高兴得蹦了起来。
第二天，小虎子赶着一群羊靠近了敌人的据点。
一看，约有四五十个日军，每个人都坐在一个箱子上，手里都拿着枪。
日军看见小虎子，端起枪就冲着小虎子喊：“你的，小孩，干什么的。
”小虎子装作害怕的样子说：“我…我要报告。
我看到八路军了。
”日军一听到“八路军”这三个字，全都慌了神。
一个个端起枪从箱子上蹦起来四处奔走张望，乱成一团。
小学生爱国,教案
《小学生爱国,教案.docx》小学生爱国,教案第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页小学生爱国,教案篇一：爱国主义教育教案爱国主义教育教案教学目标1、知道爱国小英雄王朴的故事。
2、知道王朴是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。
教学重难点知道爱国小英雄的故事，并愿意向他们学习。
教学过程一、听歌曲，导入新课1、听歌曲《歌唱二小放牛郎》教师提问：这首歌唱的是谁？人们为什么要歌唱他？小结：在五六十年前，日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、掠无恶不作。
全国人民都来抗日，为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团，在抗日的过程中，涌现除爱国小英雄，王二小就是其中一个。
二、学习故事、激发感情老师讲述王二小的英雄事迹：抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
小组讨论：小英雄王朴热爱祖国、英勇不屈的精神表现在那些地方？教师小结：王朴为了保守八路军的机密，勇敢地面对日本侵略者，最后献出了自己宝贵的生命。
王朴的爱国行动领人敬佩，人民永远不会忘记他，他的爱国精神被时代传颂，歌唱王朴的歌曲一直传唱至今。
三、观看《王二小的故事》篇二：小学爱国主义教育主题班会教案小学爱国主义教育主题班会教案活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动准备：知识卡活动过程：一、导入国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？生朗诵知识卡：国旗的象征意义三、了解国徽的由来和象征意义生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。
小学生爱国,教案
《小学生爱国,教案.docx》小学生爱国,教案第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页小学生爱国,教案篇一：爱国主义教育教案爱国主义教育教案教学目标1、知道爱国小英雄王朴的故事。
2、知道王朴是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。
教学重难点知道爱国小英雄的故事，并愿意向他们学习。
教学过程一、听歌曲，导入新课1、听歌曲《歌唱二小放牛郎》教师提问：这首歌唱的是谁？人们为什么要歌唱他？小结：在五六十年前，日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、掠无恶不作。
全国人民都来抗日，为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团，在抗日的过程中，涌现除爱国小英雄，王二小就是其中一个。
二、学习故事、激发感情老师讲述王二小的英雄事迹：抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
小组讨论：小英雄王朴热爱祖国、英勇不屈的精神表现在那些地方？教师小结：王朴为了保守八路军的机密，勇敢地面对日本侵略者，最后献出了自己宝贵的生命。
王朴的爱国行动领人敬佩，人民永远不会忘记他，他的爱国精神被时代传颂，歌唱王朴的歌曲一直传唱至今。
三、观看《王二小的故事》篇二：小学爱国主义教育主题班会教案小学爱国主义教育主题班会教案活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动准备：知识卡活动过程：一、导入国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？生朗诵知识卡：国旗的象征意义三、了解国徽的由来和象征意义生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。
爱国幼儿故事教案模板范文
教学目标：1. 让幼儿了解祖国的基本概况，培养幼儿的爱国情感。
2. 培养幼儿对国旗的认识，知道国旗的颜色和图案。
3. 通过故事，让幼儿学会尊重他人，关爱环境。
教学准备：1. 小熊猫手偶一个2. 国旗图案图片3. 与故事内容相关的图片或卡片4. 故事背景音乐教学过程：一、导入1. 教师出示小熊猫手偶，引起幼儿兴趣。
2. 教师问：“小朋友们，你们知道这只小熊猫是谁吗？它从哪里来呢？”二、讲述故事1. 教师开始讲述《小熊猫的爱国之心》故事，引导幼儿认真听讲。
2. 故事内容：小熊猫生活在一个美丽的国家，他热爱自己的祖国，每天都会升起国旗，唱国歌。
有一天，小熊猫在森林里捡到了一面破损的国旗，他决定用自己的力量去修复它。
三、互动环节1. 教师提问：“小朋友们，你们知道我们的祖国叫什么名字吗？国旗是什么样的？”2. 幼儿回答，教师总结并讲解国旗的颜色和图案。
四、手工活动1. 教师发放与故事内容相关的图片或卡片，引导幼儿动手制作一面小国旗。
2. 幼儿在制作过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
五、总结1. 教师带领幼儿回顾故事内容，强调爱国的重要性。
2. 教师引导幼儿思考：我们能为祖国做些什么？3. 幼儿分享自己的想法，教师总结。
教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长与幼儿共同制作一面小国旗，在家中悬挂，培养幼儿的爱国情感。
2. 主题活动：开展“我为祖国添光彩”主题活动，引导幼儿从身边小事做起，关爱环境，尊重他人。
教学反思：本节课通过讲述《小熊猫的爱国之心》故事，让幼儿了解祖国的基本概况，培养幼儿的爱国情感。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与互动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，通过手工活动，锻炼幼儿的动手能力。
在教学延伸环节，教师注重家园共育，引导家长参与教育，共同培养幼儿的爱国情感。
总之，本节课达到了预期的教学目标。
培养小学生的爱国情怀精选爱国主题教育教案
培养小学生的爱国情怀精选爱国主题教育教案【前言】爱国情怀是每个国家希望孩子们培养的重要品质之一。
在小学阶段，培养孩子们的爱国情怀尤为关键。
本文将给出一份精选爱国主题教育教案，帮助小学生了解和培养他们的爱国情感。
【第一课：国旗的意义】1. 教学目标：- 进一步了解国旗的象征意义；- 培养学生对国旗的尊重和热爱。
2. 教学步骤：1) 展示国旗，鼓励学生描述和观察；2) 引导学生讨论国旗的颜色和图案，并解释其象征意义；3) 分发彩色纸和颜料，引导学生绘制国旗；4) 学生交流并展示自己绘制的国旗作品；5) 结束时，引导学生一起高唱国歌。
【第二课：伟大的领导者】1. 教学目标：- 了解中国历史上的伟大领导者；- 培养学生对领导者的崇敬和感激。
2. 教学步骤：1) 聚焦伟大领导者，如毛泽东、习近平等；2) 分组让学生选择一个领导者，并进行调查研究；3) 学生展示他们所选择领导者的成就，并分享他们的观点；4) 整理学生的研究内容，制作一份关于伟大领导者的活动手册；5) 鼓励学生向家长和同学推广手册，分享他们对领导者的认识和感激之情。
【第三课：我爱我的祖国】1. 教学目标：- 激发学生对祖国的热爱；- 培养学生保护环境的意识和行动。
2. 教学步骤：1) 引导学生回忆国家的地理和自然资源；2) 鼓励学生分享他们喜欢的祖国景观和名胜古迹；3) 分组讨论学生在日常生活中如何保护环境；4) 学生展示自己的保护环境项目，并向全校学生宣传；5) 安排一次户外活动，学生一起清理学校周围的垃圾。
【第四课：英雄的故事】1. 教学目标：- 了解中国英雄和英雄事迹；- 培养学生向英雄学习的意识。
2. 教学步骤：1) 介绍中国著名英雄，如雷锋、邓小平等；2) 学生分组选择一个英雄进行研究，了解他们的故事和贡献；3) 学生展示他们研究的英雄故事，并与全班分享；4) 讨论学生对英雄的崇敬之情以及如何向英雄学习；5) 邀请家长或校友来讲述自己的英雄故事。
适合小学生讲的爱国故事4篇
适合小学生讲的爱国故事4篇篇1为国捐躯，不只是在战场上才有。
那些为使祖国富强起来和恶势力斗争的义士，同样表现了视死如归的精神。
清朝末年，发生过一次不成功的改革运动，叫戊戌变法。
谭嗣同等六君子就是为变法而死的义士。
谭嗣同从小就痛恨外国势力侵略中国，决心为祖国富强而奋斗。
他和康有为等人提出变法的主张，却遭到了封建顽固派的激烈反对。
谭嗣同看出变法的艰难，对朋友们说：“就是杀身灭族，我也不会改变主张。
中国只有闹到新旧两党流血遍地，才有希望。
不然真是要亡国了。
”1898年，光绪皇帝决定变法，谭嗣同成了主要助手。
不料慈禧太后又发动了政变，囚禁了皇帝，下令逮捕维新人士。
康有为等人逃走了。
谭嗣同没有跑，他说：“各国的变法，没有不流血而成功的。
现在中国还没有人为变法而流血，这是国家不能强盛的原因。
如果要有人流血，就从我开始吧!”谭嗣同被捕以后，毫无惧色，在监狱中写诗：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”他被押到刑场受刑前，大声喊着：“有心杀贼，无力回天。
死得其所，快哉快哉!”这位笑迎死亡的义士，心里装着祖国。
他自动走向死亡，因为他知道自己的死，有多大价值。
篇260年代，我国的原子弹、氢弹爆炸成功，使全国人民为之振奋，使敌视中国的人震惊，极大地提高了我国的国力和国际地位。
为研制两弹立下不朽功勋的科学家邓稼先是一位为国舍己的人。
1958年，国家下达了研制原子弹的命令。
这是一项绝对保密的工作。
年轻的邓稼先被选为主要研制者之一。
他深感自己责任重大，说：“为了完成这项任务，死了也值得。
”从此，他开始了秘密的研制工作，人们再也看不到他的身影，一切出头露面的事都没有他参加，连他的妻子和亲人也不知道他在哪里工作，在做什么。
他也只能把对亲人的感情埋在心里，过着长期的独身生活。
和他同时代的同学，有许多成了有成就有名气的科学家、活动家，他的名字却没多少人知道。
后来，原子弹、氢弹爆炸成功，人们仍然不知道邓稼先就是两弹的元勋。
有一次，他的好友、美籍华人科学家杨振宁回国探亲，点名要见他。
适合小学生讲爱国故事4篇
适合小学生讲爱国故事4篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“小叛徒”故事老师、同学们，大家好。
今天我给大家讲的故事是《“小叛徒”》。
小虎子今年7岁，圆脸大耳，长得可机灵了，大家都夸他既聪明又懂事。
村里的王伯伯是八路军，小虎子最喜欢他了，因为王伯伯常常对小虎子说儿童团的故事。
每次听到儿童团员为前线送干粮，阻止敌人扫荡的事迹，小虎子都羡慕极了。
他常央求王伯伯：“王伯伯，你就让我加入儿童团吧！我一定能像海哥哥一样打日本鬼子。
”可是王伯伯总说等小虎子长大了才行。
小虎子苦恼极了，怎样才能向王伯伯证明自己不小了，也可以参加儿童团了呢？一天晚上，王伯伯急匆匆来到小虎子家，二话没说就和虎子爸爸钻进了里屋，关紧大门。
小虎子心想一定有什么大事了。
于是他悄悄地把耳朵贴在了门上。
只听见王叔叔说：“让战士去容易被暴露，用儿童团最好。
可是这里的儿童团员几乎都执行过任务，敌人恐怕能认出。
”又听见爸爸说：“摸不清敌人军火，就没把握打伏击战，到底能让谁去打探消息呢？”小虎子听到这再也忍不住了，一下冲进屋里大声说：“我去！”爸爸一听马上唬起脸呵斥：“小虎子别胡闹。
我和王伯伯在商量事情。
”小虎子委屈极了，小声嘀咕道：“我才没胡闹，我就是能行嘛。
”王伯伯笑了，摸着小虎子的头说：“那小虎子，你有什么办法能摸清敌人的军火？”什么办法？小虎子歪着脑袋想了想，“有了！我要当叛徒！”小虎子说，然后凑到王伯伯耳朵叽叽咕咕说了一阵，王伯伯听完哈哈大笑，拍着小虎子的小脑袋说：“好办法！要是小虎子能完成任务，王伯伯就让你加入儿童团。
”小虎子一听高兴得蹦了起来。
第二天，小虎子赶着一群羊靠近了敌人的据点。
一看，约有四五十个日军，每个人都坐在一个箱子上，手里都拿着枪。
日军看见小虎子，端起枪就冲着小虎子喊：“你的，小孩，干什么的。
”小虎子装作害怕的样子说：“我…我要报告。
我看到八路军了。
”日军一听到“八路军”这三个字，全都慌了神。
一个个端起枪从箱子上蹦起来四处奔走张望，乱成一团。
关于小学生讲红色故事简短小故事【五篇】
关于小学生讲红色故事简短小故事【五篇】关于小学生讲红色故事简短小故事【五篇】小学生讲红色故事简短小故事1“牛司令”毛泽东少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。
怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快?毛泽东和大家商量了一个办法。
他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼;一班割草;一班去采野果子。
每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。
这样，各人都有自己的工作。
快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。
看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的;割草的孩子们，都装满了一大篓子;采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候，毛泽东就把草和果子拿来，合理地分给每个人。
有时不够分了，他就少分一点。
而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。
和毛泽东一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同毛泽东一起放牛，称他为“牛司令”。
小学生讲红色故事简短小故事2各位老师：大家好!我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗?让我揭开这个谜吧!王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。
1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。
他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。
在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。
这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。
记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。
小学爱国故事优秀教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能：通过阅读《小英雄雨来》这篇课文，了解雨来的英雄事迹，学习他勇敢、机智、热爱祖国的品质。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的阅读兴趣和表达能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生树立爱国情怀，学会在困难面前勇敢坚强。
教学重点：1. 理解课文内容，了解雨来的英雄事迹。
2. 学习雨来的勇敢、机智、热爱祖国的品质。
教学难点：1. 如何引导学生深入理解课文，体会雨来的英雄精神。
2. 如何引导学生将课文内容与实际生活相结合，培养爱国情怀。
教学准备：1. 教学课件：《小英雄雨来》课文朗读、图片、视频等。
2. 学生准备：预习课文，了解雨来的事迹。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放《小英雄雨来》的相关视频，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道这个小英雄是谁吗？他有什么英雄事迹？二、自主学习1. 学生朗读课文，了解课文内容。
2. 学生自主思考：雨来为什么被称为小英雄？他有哪些值得我们学习的地方？三、课堂讨论1. 教师引导学生围绕以下问题进行讨论：a. 雨来在抗日救亡斗争中扮演了什么角色？b. 雨来为什么能勇敢地面对敌人？c. 雨来的事迹给我们带来了哪些启示？2. 学生分组讨论，每组推选一名代表进行发言。
四、总结1. 教师对学生的发言进行总结，强调雨来的勇敢、机智、热爱祖国的品质。
2. 引导学生认识到，我们应当学习雨来的英雄精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了《小英雄雨来》，谁来说说雨来的英雄事迹？2. 学生回答，教师进行补充和总结。
二、拓展延伸1. 教师播放雨来英雄事迹的相关图片和视频，让学生进一步了解雨来的英勇事迹。
2. 学生分组讨论：如果自己是雨来，会怎样面对敌人的威胁？三、实践活动1. 学生分组进行角色扮演，模拟雨来与敌人斗争的场景。
2. 学生展示表演，教师进行点评。
四、总结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调学习雨来的英雄精神的重要性。
(完整版)小学生家国情怀故事3篇
(完整版)小学生家国情怀故事3篇故事一：爱国的小诗人从小，小明就对祖国充满了无限的热爱。
他最喜欢的事情就是写诗，用诗歌来表达对祖国的深情。
每个周末，小明都会去公园，在那里找到灵感，写下一首又一首美丽的诗歌。
有一次，小明听说学校要举办一场演讲比赛，他立马决定要参加。
他准备了一篇关于祖国的演讲，用诗歌的形式来讲述。
比赛当天，小明满怀激情地朗诵了自己的作品。
他的诗歌深情而动人，向大家展示了对祖国的热爱和无限敬仰。
小明的演讲给大家留下了深刻的印象，他赢得了比赛的冠军。
在领奖台上，他展示了自己的荣誉，激动地说：“我爱我的祖国！我将用我的诗歌，传递爱和希望，让祖国更加美好！”故事二：玩具的祖国情怀小芳是一个非常聪明和有爱心的小姑娘。
她对玩具充满了独特的情感。
在她看来，每一个玩具都是她的朋友，她愿意和玩具们一起度过每一个快乐的时刻。
有一天，小芳听说有一些孩子没有玩具可玩，她感到非常心痛。
她决定做一些事情，帮助这些孩子。
她整理出自己不再需要的玩具，并筹备了一场义卖活动。
她希望通过这个活动，能帮助那些需要帮助的孩子。
活动当天，小芳和她的父母一起设立了一个小摊位。
她卖出了自己的玩具，并把所得的钱捐给了慈善机构。
大家纷纷讚赏小芳的善举，并纷纷加入了这场义卖活动。
小芳义卖的玩具迅速售罄，活动取得了巨大的成功。
通过这次义卖活动，小芳不仅帮助了那些需要帮助的孩子，也让更多的人意识到了关爱他人的重要性。
她用自己的行动展示了对祖国的无限热爱和在她的心中所存在的家国情怀。
故事三：讲故事的爷爷小杰的爷爷，是一个经历了很多事情的老人。
他常常给小杰讲各种各样的故事，这些故事中融入了他对祖国的情感和热爱。
有一次，小杰的班级举行了一场讲故事比赛，他想到了自己的爷爷。
于是，他去问爷爷能否给他讲一个特别的故事，来帮助他在比赛中取得好成绩。
爷爷欣然同意了，他给小杰讲了一个很有意义的故事。
比赛的日子很快到来了。
小杰将他爷爷讲的故事背下来，并精心准备了一些道具。
爱国主义故事简短
爱国主义故事简短
爱国主义是一个非常重要的品质，它代表着爱国心、责任心和担当精神。
下面是几个简短的爱国主义故事，它们让我们感受到了爱国主义的力量和意义。
1. 爱国的小学生
有一次，一位小学生在放学回家的路上，发现路边的国旗没有挂好，于是他便停下来，花了十多分钟时间重新将国旗挂好。
这个小学生的做法虽然很简单，但是却代表了他对祖国的热爱和对国旗的尊重。
2. 爱国的老师
在一次班会上，一位老师为了让孩子们更好地了解祖国的历史和文化，特地带他们去参观了一些爱国主题的博物馆和纪念馆。
通过这次参观，孩子们不仅更加深入地了解了祖国的历史和文化，还进一步激发了他们的爱国热情。
3. 爱国的军人
在一次国家特殊时期，一位军人在执行任务的过程中，不顾自己的生命安危，勇救了一群被困的群众。
这位军人的英勇行为不仅让困难的群众得到了及时的救助，还展现了中国军人的担当精神和爱国情怀。
这些简短的爱国主义故事虽然只是一些小事，但它们却体现了人们对祖国的热爱和对国家的责任与担当。
我们每个人都应该像这些故事中的人物一样，从自己的身边做起，用自己的实际行动来展
现爱国主义精神。
最新小学生爱国主义教育教案范文(精选6篇)
最新小学生爱国主义教育教案范文（精选6篇）最新小学生爱国主义教育教案1班级是由师生个体组成的群体。
集体是教育的目的，又是教育的手段。
组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富他们的精神生活。
随着改革开放的不断深入，针对当前学生思想的实际情况，班级组织了“昨天、今天、明天”的主题班会。
一、活动构想：社会发展的每一时期，学校工作的每一阶段，都有着特定的中心任务和内容，党的十一届三中全会以来，领会邓小平建设有中国特色的社会主义理论既是整个社会的中心任务和内容，也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。
当然也是我们组织这次主题班会的立足点。
这次班会主题要明确、思想要性强，并具有时代气息。
因这是1种创造性活动，集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂，在活动中，提倡学生的自编、自导、自演，要通过这次活动，培养学生独立思考、独立创造的精神和能力。
二、活动主题：昨天、今天、明天三、活动形式：演讲、畅谈四、活动准备：1、制定计划：为使这次活动的开展有章可循，有据可依，要对整个活动过程做了具体而细致的安排。
安排好活动分工，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责，发挥他们的主人翁作用；准备好器材，训练好技能，布置好场地。
2、落实：让每位学生找出符合本次主题的新旧照片，在照片下标上标题。
让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生，负责音响。
由几位班干部负责布置教室，营造1种浓烈氛围。
选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。
选择三位有一定口头表达能力的学生，分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的变化。
选择一位善于讲话的学生家长，结合他的经历展示改革开放后的巨大变革。
3、彩排：这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。
台上“演员”感觉气氛，熟悉“台词”，台下观众可以根据演出情况，出谋划策，各抒已见。
五、活动过程：1、董文华的那首脍炙人口的“春天的故事”回荡在教室中，主持人随着舒缓、悠扬的乐曲向我们展示邓爷爷画像，宣布主题班会的开始。
培养小学生的爱国情怀教育教案精选与推荐
培养小学生的爱国情怀教育教案精选与推荐引言：爱国情怀是培养小学生良好品德的核心内容之一。
正确认识、引导和培养小学生的爱国情怀是教师和学校肩负的重要任务。
为此，本篇文章将介绍几个精选的爱国情怀教育教案，并进行推荐，帮助教师更好地开展爱国情怀教育。
第一节：教案一《传承红色基因，培养爱国之树》教案名称：传承红色基因，培养爱国之树年级：小学四年级学科：语文教学目标：1.通过学习红色经典诗词，培养学生对祖国的深厚感情。
2.了解革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。
教学内容：1.学习红色经典诗词，如《义勇军进行曲》、《红军爸爸走长征》等。
2.了解革命先烈的事迹，如焦裕禄、雷锋、叶挺等。
教学方法：1.诗词朗诵，通过模仿表演的方式，使学生对诗词内容产生共鸣。
2.通过小组活动，了解革命先烈事迹，展开讨论和交流。
教学评价：1.观察学生参与度和表达情感的能力。
2.评价学生在小组讨论中的合作意识和表达能力。
教学延伸：1.与学校图书馆合作，选择相关红色经典书籍供学生阅读。
2.组织学生参观革命纪念馆或者进行实地考察。
第二节：教案二《中华文化之美，唤醒爱国情怀》教案名称：中华文化之美，唤醒爱国情怀年级：小学五年级学科：社会与生活教学目标：1.了解中国传统文化，培养学生对祖国的自豪感。
2.认识中华民族的历史文化传承，培养学生对中华文化的保护意识。
教学内容：1.了解中国传统节日，如春节、端午节、中秋节等，以及相关的风俗和传统习惯。
2.学习中国传统艺术形式，如京剧、民族舞蹈、国画等。
教学方法：1.通过观看视频、图片等多媒体资源，引导学生了解中国传统节日和文化。
2.组织学生进行手工制作，如剪纸、绘画、制作传统美食等。
教学评价：1.评价学生对中国传统文化的理解和表达能力。
2.观察学生对手工制作活动的参与度和创造力。
教学延伸：1.组织学生参观传统工艺展览或者艺术表演，加深对中华文化的了解。
2.鼓励学生写作、绘画等形式，表达对中华文化的理解和热爱。
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小交通员潘冬子（一）
1934年秋，主力红军撤离中央根据地。
参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。
冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。
红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。
冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。
在一次行动中，冬子妈被胡汉三的?靖卫团?围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内……母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。
他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了?靖卫团?的搜查。
冬子还机灵地做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。
冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。
1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。
他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。
小英雄王二小的故事（二）
王二小1929年生于河北省涞源县上庄村一个贫苦农民的家中。
王二小排行老二，哥哥叫石头，父亲王贵是个老实巴交的庄稼人，给本村大地主刘文勤扛活谋生，母亲王张氏给人做针线活，全家四口挤住在本村奶奶庙中。
王二小原名王朴，据说父亲起名原意是希望他像禾苗一样茁壮成长。
1939年夏天暴雨成灾，庄稼颗粒未收。
第二年春天，正值抗日战争的第三个年头，天灾人祸，形成了“无村不戴孝，处处有哭声”的惨象。
结果，王二小的父母和哥哥因病饿先后去世了。
1940年春无依无靠的王二小开始了逃荒的生涯。
这年5月的一天，经过长途流浪的二小因饥苦昏倒在了路边，被狼牙口村委会主任搭救，后来他被安排给一刘姓大户放牛谋生。
当时晋察冀军区一分区独立师老一团的骑兵连就驻扎在这一带。
二小喜欢马，常到骑兵连去玩，和八路军战士混得很熟。
他是个聪明的孩子，很内向，不爱说话，一年四季总是穿一件很破的小褂，骑兵连的吴连长非常喜欢这个孤儿，常常给他讲打仗的故事，到了开饭的时间就留份饭给他吃。
后来，二小就加入了儿童团，一边放牛一边给八路军放哨。
1942年10月25日(农历九月十六)早晨，13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。
那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼
子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。
可是这时候跑回去报告已经来不及了。
这时二小忽然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。
二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的目标，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上抓来问路。
二小机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带路。
从狼牙沟门往东走是范庄旺村，王二小带着鬼子从西北沟钻了进去，引向八路军埋伏的石湖旮旯。
其实这是一条死路，翻过巨石就到了路的尽头。
鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。
二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那块巨石上。
与此同时，山头上的部队枪炮声四起，前后没有一袋烟的工夫，就全歼了这股敌人。
战斗刚结束，战士跑到巨石前抢救王二小。
当时王二小还活着，还有两名八路军战士也受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，终因伤势过重，三人先后与世长辞，永远长眠在了刘家庄的深山老峪里。
新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄
宁死不屈的文天祥(三)
文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。
蒙古族侵略南宋时，他曾率领兵士保卫京城临安。
临安失守后，他转移到南方，与各将领抵抗敌人，保卫国家。
后来兵败被俘，在敌人面前，宁死不屈，终于壮烈牺牲。
文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。
1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。
文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。
1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。
百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。
由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。
1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。
文天祥说道：“国家存在，我也存在;国家灭亡，我也灭亡。
你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕！”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送到大都去。
途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。
他历经许多艰险，好不容易才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。
1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。
元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝。
1279年，元军消灭了南宋的残余部队。
文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了
一首诗，表达他以死报国的决心。
这首诗的最后两句是：“人生自古谁无死，
留取丹心照汗青”
它的意思是：“自古以来，有哪一个人不会死去呢？死要死得有价值，让我们把红心留在史册上吧！”
文天祥被押送到大都，关在地牢里。
元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降，为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。
”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。
文天祥在地牢里，受尽了折磨。
1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。
文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的机会，只能到此了。
”
文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。
他的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽！
坚决不打麻药（四）
1916年3月中旬，年轻的刘伯承指挥川东护国军第四支队约400人，在丰都、涪陵一带侧击北洋军，策应在泸州纳溪与北洋军激战的护国军。
经过两天激战，17日8时许，守敌溃逃出城。
攻克丰都后，刘伯承带队追歼向江岸逃跑的敌军，一鼓作气把敌人驱赶到城外大河坝。
突然，一股暗藏在右侧的敌人疯狂地向他们射击。
当刘伯承回头关照一个士兵的时候，一颗子弹穿过他的颅顶，他忍着伤痛，仍顽强地挥舞着指挥刀，向着敌人冲锋。
接着，又飞来一颗子弹，从他右太阳穴射入，由眼眶飞出，流血不止，刘伯承当即昏倒。
为了取出脑中的子弹，必须进行手术。
刘伯承担心打了麻醉药针，日后会对大脑神经功能带来不利影响，坚决要求不用麻药。
德国大夫为了缩短他的痛楚时间，聚精会神地用锋利的手术刀，先将其腐烂了的右眼球挖掉，再精心细致地将其右眼眶里的腐肉一点一点地清除。
整个手术持续了两三个小时，他自始至终连一声呻吟都没有。
刘伯承摘眼不打麻药的非凡事迹，长期在民间广为流传。