2013学年高中语文 第三单元运杨柳的骆驼 上海夜歌 乡村大道知能优化演练 语文版选修《中外现代诗歌欣赏》

2013学年高中语文第三单元运杨柳的骆驼上海夜歌乡村大道知能优化演练语文版选修《中外现代诗歌欣赏》

一、基础运用

1．下列各组词语中有错别字的一项是( )

A．柳絮苦涩巨剪

B．峡谷波涛丝绦

C．险峻干涸沟壑

D．颠箥匍匐侏儒

解析：选D。D项中“颠箥”应为“颠簸”。

2．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )

(1)夜色从二十四层高楼上挂下来，/如同一幅________。

(2)那两道长城般的高树呀，/________了绿野上的万顷波涛。

(3)这一串串珠宝交错相连，/便把我们的锦绣江山________。

A．垂帘涌起开拓

B．瀑布排开缔造

C．垂帘排开缔造

D．瀑布涌起开拓

答案：C

3．下列对有关诗歌的赏析不．正确的一项是( )

A．《运杨柳的骆驼》一诗中诗人借运杨柳的骆驼展开联想，表达了对绿化祖国、造福后代的赞美。

B．公刘在《上海夜歌》一开始采用蒙太奇手法，接连写出上海关和钟楼两个镜头，其间运用两个句号，耐人寻味。

C．《乡村大道》中的“乡村大道”一语双关，既指自己家乡的道路，也指人生之路的起点。D．郭小川在《乡村大道》的第二部分以思想家的求索精神，写乡村大道的险峻和坎坷，表现了诗人的战斗的人生观。

解析：选D。D项“表现了诗人的战斗的人生观”有误。

二、课内阅读

阅读下面的这首诗，回答4～6题。

运杨柳的骆驼

公刘

大路上走来一队骆驼，

骆驼骆驼背上驮的是什么？

青绿青绿的是杨柳条儿吗？

千枝万枝要把春天插遍沙漠。

明年骆驼再从这条大路上经过，

一路上把柳絮杨花抖落，

没有风沙，也没有苦涩的气味，

人们会相信：跟着它走准能把春天追着。

1956年6月13日

4．下列对有关诗句的理解不．正确的一项是( )

A．诗人写眼前景用设问起笔，抒写情意着力于“要把”二字。

B．诗写遥想景则着力于“把”，即春天已然降临沙漠。

C．“没有风沙，也没有苦涩的气味”，形象写出荒沙大漠经过绿化后的美好情景。

D．“准能把春天追着”，是说春天要来却还没有来到这里。

答案：B

5．下列对这首诗的评析，不．恰当的一项是( )

A．“骆驼骆驼”、“青绿青绿”、“千枝万枝”这三组叠词，委婉曲折地表露出了诗人心头的喜悦。

B．“骆驼骆驼背上驮的是什么？”和“青绿青绿的是杨柳条儿吗？”两个问句，轻盈细腻地写出诗人热情的期待。

C．诗作第二节赋予“骆驼”以积极、强烈的视觉印象，通过描写绿化后的情景，体现出沙漠的荒凉、孤寂，形成反差。

D．“跟着它走准能把春天追着”照应了第一节的末句，饶有余味地结束了全篇，将高大的骆驼一变而为多情的春天的使者。

答案：C

6．“人们会相信：跟着它走准能把春天追着”这句诗中的“追”有何妙处？

答：________________________________________________________________________

答案：骆驼追春天，给人们带来春天，诗人赋予骆驼以人的感情。另外，一个“追”字也表现了诗人对“沙漠春天”到来的热望。

一、基础知识

1．下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是( )

A．浸渍．(zì)蓓蕾．(lěi)剖．析(pōu)追本溯．源(shuò)

B．庇．护(bì) 载．体(zǎi) 友谊．(yì) 莘．莘学子(xīn)

C．殷．红(yīn) 翘．首(qiáo) 刹．那(shà) 少不更．事(ɡēnɡ)

D．低劣．(liè) 广袤．(mào) 婆娑．(suō) 卓．有成效(zhuó)

解析：选D。A.溯sù。B.载zài，莘shēn。C.殷yān，刹chà。

2．(2011年高考山东卷)下列词语中，没有错别字的一组是( )

A．签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风

B．端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩

C．惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追

D．延袭扫描仪不屈不挠知己知彼，百战不殆

解析：选B。A.贴－帖；C.瞭－缭；D.延－沿。

3．下列各句中，加点的词语使用错误的一句是( )

A．余光中诗歌的精巧结构为诗歌表意增加了丰富的内涵，成为诗歌内容的有机组成部分，并且促成了诗歌新质

．．的产生。

B．远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无

路可通，正所谓一夫当关

．．．．。

．．．．，万夫莫开

C．对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；

要么急流勇退

．．．．，套现获利，回归软件市场。

D．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底

．．．．，你们还是大事化小、小事化了吧。

解析：选B。A.新质：新的特质。B.望文生义。这个成语的意思是：形容地势险峻，易守难攻。

C.急流勇退：在急流中勇敢地立即退却，比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。

D.寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。

4．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

B．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

C．我们写诗，既要对生活特征观察得很准确，而同时又不缺乏把这些特征加以变化的勇气。

D. 3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

解析：选C。A 项为滥用介词“由于”致使主语缺少，可将“青少年”调至句首作主语。B项学习与素养不搭配。D项缺少谓语，“开展学雷锋活动”。

二、类文表达

(一)阅读韩东的《山民》一诗，回答5～6题。

小时候，他问父亲/“山那边是什么”/父亲说“是山”/“那边的那边呢”/“山，还是山”/他不作声了，看着远处/山第一次使他这样疲倦

他想，这辈子是走不出这里的群山了/海是有的，但十分遥远/他只能活几十年/所以没有等他走到那里/就已死在半路上了/死在山中

他觉得应该带着老婆一起上路/老婆会给他生个儿子/到他死的时候/儿子就长大了/儿子也会有老婆/儿子也会有儿子/儿子的儿子也还会有儿子/他不再想了/儿子也使他很疲倦

他只是遗憾/他的祖先没有像他一样想过/不然，见到大海的该是他了

5．诗中“到他死的时候/儿子就长大了/儿子也会有老婆/儿子也会有儿子/儿子的儿子也还会有儿子”的含义是什么？

答：________________________________________________________________________

答案：这几句诗颇具象征意义，象征着获得幸福的生活、走出禁锢的思想需要几代人的不懈的探索。

6．请简要概括《山民》的思想内容。

答：________________________________________________________________________

答案：《山民》所表现的是在社会转型时期一个群体乃至一个民族冲破闭塞走向开放，摆脱狭隘步入宽广博大的强烈渴望，以及在这个过程中的种种艰难与困惑。

(二)阅读下面的文字，回答7～10题。

余光中：在诗里喊魂，在歌中怀乡

余光中的《乡愁四韵》我是很早读过的。然而当音乐人罗大佑坐在体育场的舞台，面对上万民众弹着吉他唱出《乡愁四韵》的时候，我还是意识到心里温热的感动。

给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水/醉酒的滋味/是乡愁的滋味

给我一朵海棠红啊海棠红/那血一样的海棠红/那沸血的烧痛/是乡愁的烧痛

我以为写出这样诗句的人是至情至性的人，没有深切的体察，没有锥心泣血的经历很难有如此的情怀。

余光中说：把岛上的文字传回中原。这让我感到这个老人与众不同的心肠。把岛上的文章传回中原，这是余光中假托苏轼的诗句表达自己的心志。