集体主义教育活动方案

集体主义教育活动方案
关心他人，热爱集体
活动目的：
通过活动增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，让学生在良好的班集体中健康成长，并发挥自己的光和热；激励学生学习的斗志，为高质量地完成初中阶段的学习奠定基础；同时让学生在组织活动的过程中，充分地展现自己并进一步培养自己的能力。

活动过程
一、歌曲引入
1、哪位同学会唱《团结就是力量》这首歌？
2、指名生唱。

3、这首歌告诉我们一个什么道理呢？（要有集体主义精神，互相团结能战胜一切困难，）
二、古今比较，知晓道理
1、同学们，我们每一个人的成长都离不开集体。

在我们国家这个大集体中成长起来的优秀人物有很多，雷锋就是其中一位。

那么，他是怎样处理个人和集体之间的关系的呢？下面，请听刘依林同学为我们讲述雷锋的故事。

雷锋参军以后，被分配到运输连当汽车兵。

有一次，领导临时调他到战士业余演出队排练节目，他二话没说高高兴兴地去了。

他不讲个人困难，也不向领导提出任何要求，而是欣然地服从领导的调动。

演出队员少，需要演出的节目很多，每个人都要担任几个角色。

雷锋除了朗读诗歌之外，又报了五个节目。

领导又高兴又担心地问：“演这么多节目，你能背下台词吗？”“能！能背下来。

”雷锋信心十足地说。

雷锋起早贪黑地背台词、学动作，有时连饭都忘了吃了，他很快就把所有的台词背得滚瓜烂熟。

可是因为雷锋是湖南口音，和大家的声音不一样，同志们都特别担心。

雷锋找了一个普通话说得好的同志当老师，跟着一句一句地学。

练了一段时间后有很大的进步，可是一到正式排练的时候还是不能令人满意。

根据领导的意见，应该把雷锋换下来，但是又考虑到雷锋排练得那么热心、认真，一下子决定不让他演出，会不会影响他的积极性呢？没有想到雷锋知道后，主动
地对领导说：“把我换下来吧！这是为了更好地完成演出任务。

”雷锋考虑问题从大局出发，把集体的利益放在第一位的高尚品质，使大家深受感动。

2、学生分组交流感受，与故事《三个和尚》进行比较。

3、小组汇报交流结果。

三、游戏拓展
1、同学们，我这里有一个小测试。

大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。

这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。

有一天，这四个同学在山洞里玩，大家注意，这个洞口每次只能一个人进出。

同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。

如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办呢？请同学们举手参加模拟测试。

2、指名四名学生参与。

3、四个人一起往外边拉小球的没有成功，四个同学依次拉的才能成功。

这说明了什么呢？（我们应该把他人和集体的利益放在第一位，只有把他人利益和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。

）
四、活动总结
一滴水，经不起风的吹拂和烈日的蒸晒，只有汇入江河大海才能永不干涸！我们就象雏鹰，昂起不屈的头颅，我们挥动翅膀，迎来未来的战斗！全校合唱《团结就是力量》
大岩小学姚馨来
二O一四年十月一十九日。