“天然日晷”实验作文400字.doc
观察某一种现象实验日晷作文
观察某一种现象实验日晷作文在一个阳光明媚的周末，我突发奇想，决定自己动手做一个日晷来观察时间和太阳的运动轨迹。
这可不是一件简单的事儿，但充满了乐趣和挑战。
我先是在网上查了一堆资料，了解了日晷的基本原理。
说起来也不复杂，就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻。
但真要做起来，那可就讲究了。
我在家里翻箱倒柜，找来了一块平整的木板，这就是我的日晷底座啦。
然后又找了一根直直的小木棍，打算把它当作指针。
接下来，就是最关键的一步——确定日晷的朝向和角度。
我跑到院子里，抬头看看天空，琢磨着太阳的位置。
心里想着：“这可得弄准了，要不然做出来的日晷不准，那不就白忙活了。
”经过一番思考，我决定把木板朝着正南的方向放置。
弄好了底座和指针，还得给日晷标上刻度呀。
我拿出尺子，小心翼翼地在木板上划分出均等的刻度。
这时候可不能马虎，每一个刻度都关系到时间的准确性。
终于，我的日晷初步完成啦！我满心期待地把它放在院子里的空地上，眼睛一眨不眨地盯着那根小木棍的影子。
一开始，影子移动得特别慢，我等得都有点着急了。
“哎呀，这影子怎么动得这么慢呀，急死人了！”我在心里嘟囔着。
过了好一会儿，影子终于有了一点点变化。
我兴奋得差点跳起来，“快看，快看，动了动了！”我像发现了新大陆一样。
随着时间的推移，影子慢慢地移动着，从一个刻度移到了另一个刻度。
我拿着本子和笔，认真地记录着影子的位置和对应的时间。
这时候，太阳越来越高，温度也越来越热。
我站在那里，额头上都冒出了汗珠，可我一点儿都不在乎，眼睛还是紧紧盯着日晷。
中午的时候，影子变得特别短，几乎就在指针的底下。
我心想：“这太阳可真够厉害的，把影子都快压没了。
”下午，太阳开始往西斜，影子又慢慢地变长了，而且移动的速度好像也比上午快了一些。
我一直观察到太阳快要落山，整个过程中，我发现日晷真的能很准确地显示时间的变化。
虽然和手表比起来，可能没那么精确，但这种通过大自然来测定时间的方式，真的太神奇了。
看着自己亲手做的日晷，我心里充满了成就感。
做手工日晷作文
做手工日晷作文你们知道最早的钟表是什么吗？我们曾在四年级科学课上了解过，那就是古代的计时仪器——日晷。
日晷由晷面和晷针两部分构成的。
古代的晷面是圆形的，石制的，有刻度，倾斜地固定在石柱上。
晷针是铁制的，安在晷面中心，与晷面垂直。
晷针的影子投在晷面上，随着太阳在天空中移动而移动。
人们根据晷针的影子在晷面上所在的刻度，确定当时的时间。
今天我们的小牛顿实验课上老师教我们制作日晷。
主要材料有：一个指南针、一根细铁棒、两块相同的长方形泡沫板，两块相同的直角三角形泡沫板，其中三角形的一个角要与当地的纬度相等。
制作方法：1、先在一张纸上画半圆，再以每个角15度分成12格，每小格代表一个小时，然后从左到右依次写上6-18，最中间的那条级正好代表中午12时。
2、画好后，剪下半圆贴在一块泡沫板上，注意，要离泡沫板下面距1厘米。
3、在半圆中心扎一小孔，将细铁棒插入，这样就形成了晷针。
4、将四块泡沫板贴成桌签的样子，其中夹角要与当地的纬度相等。
5、将指南针贴在下面的泡沫板上，这样日晷就做好了。
放学回家后，我很想知道做的日晷测量时间准不准。
太阳正好的时候，我把日晷拿在屋外，调整方向，使指南针的白针指向南极，晷针的影子指向大约为15：20分。
可家里钟表的时间为15：50分，相差半个小时左右。
后来我上网查资料，知道灵宝所处北纬34度，而我做的角度是40度，我想这可能是角度不同造成准确率不高的原因吧！做了这个实验后，我觉得古代的人很机智，能巧妙的运用太阳影子来测最大概时间。
可日晷最大的弱点是晚上和阴雨天不能使用，这与当时人们日出而作，日落而息的作息时间有关。
现在随着科学的发展，日晷被淘汰了。
这真是一堂有趣的实验课，让我学到了很多知识。
科学实验日晷作文400字
科学实验日晷作文400字
游公园时，我看到了十二生肖的雕塑。
这些雕塑栩栩如生，惟妙惟肖，并且在每个生肖雕塑的底座背面还刻着它们自己的特性。
比如，我的属相龙的后面刻的就是：尊贵神圣，惩邪镇恶，国泰民安之神兽。
而在这些生肖中间还放着一个特别的计时工具——日晷。
日晷又称“日规”，是古代人民的计时工具。
日晷是由铜制的指针和石制的圆盘组成的。
铜制的指针叫做“晷针”，如同现在钟表上的时针；而那石制的圆盘叫做“晷面”，相当于现在钟表的钟面。
日晷的种类有很多，比如：适合低纬度使用的地平式日晷、适合中低纬度地区使用的赤道式日晷、适合各种不同的纬度地区使用的极地晷………而这个
日晷就是地平式日晷。
日晷的晷面上刻有十二个大格，分别是：子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时。
每个大格代表两个小时。
日晷是怎样计时的呢？早晨，太阳从东边升起，阳光照在晷针上，晷针的影子投到了晷面上，就像现在钟表上的时针一样，指向了晷面上的时辰刻度。
在这一天中，太阳在天上的位置也会由东向西慢慢地移动，而晷针的影子也会随着太阳在天上的位置的变化而移动。
这就是日晷能够计时的原因。
我看到时是接近于中午，晷针正指向11点。
但是，日晷也有一个缺点，那就是：在阴、雨、雪等天没有阳光的天气不能使用。
日晷是古代人民的智慧结晶，也是古代人民文化的神奇。
我们一定要好好珍惜！同时，我们更要将日晷传承下去！。
我做了一个实验制作简易日晷作文
我做了一个实验制作简易日晷作文朋友们！今天我可干了一件超级有趣的事儿——我自己动手做了一个简易日晷！
早上起来，我突发奇想，要是能像古人那样用日晷看时间，那得多酷啊！说干就干，我先在家里翻箱倒柜找材料。
还真让我找到了一块硬纸板、一根小木棍和一个指南针。
我先用指南针确定了南北方向，然后把硬纸板平平地放在地上，在正北方画了一个大大的记号。
接着，我把小木棍垂直地插在纸板的正中央。
这时候，太阳已经高高升起啦，小木棍的影子就落在了纸板上。
我就盯着那影子，心里想着：“这影子可就是时间的使者啊！”每隔一段时间，我就标记一下影子的位置，还在旁边写上对应的时间。
这过程可没那么顺利。
有几次，我标记的时候手一抖，就画歪了，真是有点小狼狈。
还有啊，太阳一会儿被云遮住，影子就变得不太清楚，急得我直跺脚。
但是，经过我一番努力，我的简易日晷终于大功告成啦！我拿着自己做的日晷，在院子里跑来跑去，给爸爸妈妈显摆，他们都夸我厉害呢！
这一天，因为这个小实验，变得特别有意思。
我感觉自己就像一个小小的科学家，探索着时间的秘密。
怎么样，朋友们，你们是不是也想试试做一个简易日晷啦？。
日晷的实验作文三年级
日晷的实验作文三年级
今天，我和爸爸在公园里玩。
爸爸突然对我说：“儿子，你知道日晷是什么吗？”“不知道。
”我回答道。
“那你知道日晷的实验是什么吗？”爸爸又问道。
我说：“不知道。
”爸爸又问：“那你知道日晷是用来干什么的吗？”我想了想，回答道：“日晷就是用来测定时刻的仪器，它主要是根据太阳光线照射在地球上的角度和时间，计算出太阳在天空中的位置，从而计算出地球的时间。
”爸爸说：“你说得很对，日晷的发明和使用至今已有两千多年的历史了。
虽然人们早就发明了日晷，但是日晷的原理还是没有完全被人们掌握。
”爸爸接着说：“我来教你日晷是怎样工作的吧！首先，我们把指针装上发条，让它每天都转一圈；第二步，把它固定在一根竹管上，再把另一端放在水面上；第三步，我们把太阳当做指针，让它在水里转了一圈后再回到水面上来；第四步，我们用手拨动指针来计算时间。
”爸爸说完后，我迫不及待地问：“爸爸，你说一分钟有多长呀？”爸爸回答道：“一分钟是60秒。
”
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优秀科学实验做日晷作文
优秀科学实验做日晷作文“太阳当空照，花儿对我笑。
”每当阳光洒满大地，我总会想起那次有趣的科学实验——做日晷。
那是一个风和日丽的周末，我心血来潮，决定亲手做一个日晷来感受古人计时的智慧。
说干就干，我先在网上查阅了大量的资料，了解了日晷的基本原理和制作方法。
原来，日晷是通过测量太阳影子的位置来确定时间的，这可太神奇了！我兴冲冲地跑下楼，在小区花园里找了一块平坦的空地。
这块空地阳光充足，周围没有高楼大厦遮挡，简直是制作日晷的绝佳之地。
我从家里拿来了一块木板，一把尺子，一个圆规，还有一支铅笔。
首先，我用圆规在木板上画了一个大大的圆。
这可不容易，圆规总是不听话，画出来的圆歪歪扭扭的。
我费了好大的劲，才画出了一个勉强能看的圆。
接下来，我要把这个圆平均分成十二等份，代表十二个时辰。
这可难倒我了，我拿着尺子比划来比划去，怎么也分不均匀。
就在我快要放弃的时候，突然灵机一动，想到了一个好办法。
我先把圆的直径画出来，然后再把直径平均分成六等份，这样就可以通过连接圆心和这些等分点，把圆分成十二等份啦。
分好圆之后，我开始在每个等分点上标注时辰。
从子时开始，依次是丑时、寅时、卯时……写着写着，我仿佛穿越到了古代，看到了古人靠着日晷来安排一天的生活。
标注完时辰，接下来就是最关键的一步——确定晷针的位置。
晷针必须与地面垂直，而且要指向北极星。
我抬头看看天空，太阳明晃晃的，哪里找得到北极星啊！没办法，我只好又求助于手机。
按照网上的方法，我先找到了北斗七星，然后通过北斗七星的斗口延长 5 倍距离处找到了北极星的位置。
确定了北极星的方向后，我小心翼翼地把一根笔直的小木棍插在木板的圆心处，作为晷针。
终于，我的日晷初步完成啦！我迫不及待地把它放在阳光下，等待着影子的出现。
可是，等了好久，影子都没有什么明显的变化。
我开始着急了，难道我的日晷做错了？就在我胡思乱想的时候，妈妈走了过来，笑着说：“别着急，太阳移动的速度很慢，你得耐心等待。
”听了妈妈的话，我静下心来，继续观察。
四年级科学日晷作文400字
四年级科学日晷作文400字
嘿,小伙伴们!上周我们班搞了一个超酷的科学活动日,我可太兴奋了!老师让我们亲自动手做一个日晷,这可把我给难住了。
日晷?那是啥玩意儿?听起来好高大上哦!
原来日晷是用来看时间的古老工具,它靠太阳的位置来测量时间的流逝。
我们这代小朋友,只认识那些数字时钟,对这种老古董可是一窍不通啊。
不过,正因为它与众不同,我反而对它充满了好奇心。
在老师的指导下,我们用一块木板、铁钉和铅笔就组装出了一个拙劲十足的日晷。
等到太阳当空的时候,日晷就会把一个长长的影子投射在木板上。
通过影子的位置,我们就能知道现在是几点钟了,真是个妙招!
尽管做工相当粗糙,但亲手造出这种古老的"时间机器",我还是感到无比自豪。
它好像给了我一种与过去对话的能力,让我更好地理解了祖先们的智慧。
想想看吧,在没有手表和钟表的年代,人们竟然还能测算出如此精准的时间,真是个伟大的发明啊!
从此,我对科学产生了浓厚的兴趣。
我相信,只要用心钻研、勇于尝试,我们每个人都能像古人一样,创造出非凡的发明。
这个科学日晷活动虽小,但它种下了我探索未知的决心,我期待着将来能有更多这样的机会!。
日晷实验作文500字左右
日晷实验作文500字左右英文回答：The sundial experiment is a fascinating scientific experiment that involves using the position of the sun to tell the time. It is a simple yet effective way to measure time and has been used for centuries before the invention of clocks and watches.To conduct the sundial experiment, you will need a clear and sunny day, a flat surface, and a stick or rod. First, find a location where the sun's shadow can be easily observed throughout the day. Place the stick or rod vertically in the ground, ensuring that it is stable and straight.Throughout the day, observe the shadow cast by thestick or rod. As the sun moves across the sky, the shadow will change in length and direction. Mark the position of the shadow every hour or so, and connect the marks tocreate a curve. This curve represents the path of the sun throughout the day.By analyzing the curve, you can determine the time. The length of the curve represents the hours, with each mark indicating an hour passed. The direction of the curve can also give you an idea of the approximate time, as the sun moves from east to west.Sundials work based on the principle that the sun's position changes throughout the day due to the Earth's rotation. As the Earth spins on its axis, different parts of the planet are exposed to sunlight, causing the position of the sun in the sky to change. By using this knowledge, we can accurately measure time using a sundial.中文回答：日晷实验是一项迷人的科学实验，它利用太阳的位置来判断时间。
日晷的实验作文三年级
日晷的实验作文三年级
我做了一个小实验，叫“日晷的实验”。
我先把蜡烛点燃，
再把两个指针放在一起，最后把小纸片放在中间。
这是为什么呢？因为烛火的温度比两个指针的温度都高，所以指针在小纸片上会移动。
日晷的原理很简单，就是利用太阳光线的变化来判断时间的。
太阳东升西落，日晷上就会显示出相应的时刻。
所以，当我们站在太阳下面时，时间就是早上6点，而当我们站在月亮下面时，时间就是晚上6点了。
我还知道日晷可以指示一天中最热的时候和最冷的时候。
所以，夏天和冬天用日晷最合适。
当我们在冬天里穿短袖短裤时，我们的影子不会移动；而当我们穿着长袖长裤时，影子就会移动了。
这一天中最热的时候是中午12点，最冷的时候是晚上6点；如果在白天测日晷上的刻度，就可以知道一天中这两个时刻之间大约相差多少度了。
你可能觉得日晷很好玩，但是你知道吗？这可是科学家发明出来的“懒人”仪器呢！
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关于制作日晷的作文400字
关于制作日晷的作文400字制作日晷，感受时间的流转。
那天阳光明媚，我突然心血来潮，想试着做个日晷。
不就是个石头盘子加个指针嘛，能有多难？
先找块大石头，我选了块颜色挺正的，看起来就很有历史感。
刻刀得锋利点，不然这石头可不好对付。
我一点一点地描出日晷的轮廓，心里琢磨着古人是不是也这么费劲。
指针得用啥材料呢？我找了根细长的木头，削得尖尖的，还得保证它直挺挺的，不然影子就歪了。
这活儿挺考验手艺的，但我得劲儿，做得还挺有成就感。
把指针插在石头上，再刻上时间的刻度，这个得细心点，不然时间就不准了。
我边刻边想，这日晷可真是个好东西，古人没手机没表，就靠它过日子了。
最后，我把日晷放在院子里，等着太阳出来。
阳光一照，指针的影子就投在石头上，时间就显示出来了。
看着影子一点点移动，
我突然觉得时间好神奇，就这么静静地流淌着，不急也不缓。
日晷做好啦！我拍了张照片发朋友圈，炫耀了一番。
虽然这只是个小玩意儿，但它让我感受到时间的魅力，也让我对古人有了更多的敬意。
做日晷的作文
做日晷的作文从小我就对那些充满神秘色彩的古老发明充满了好奇，日晷就是其中之一。
那天心血来潮，我决定自己动手做一个日晷，好好感受一下古人的智慧。
说干就干，我先在网上查了查日晷的原理和制作方法，心里大概有了个底。
接下来就是准备材料啦，我在家里翻箱倒柜，找来了一块厚厚的硬纸板、一根笔直的小木棍、一把尺子、一支铅笔，还有胶水和剪刀。
材料齐全，我就开始动手制作了。
第一步，用尺子在硬纸板上画出一个大大的圆形。
这可不容易，我得小心翼翼地画，生怕画歪了。
画好之后，我拿起剪刀，沿着线慢慢地剪下来。
哎呀，这纸板还挺厚，剪得我手都酸了。
接下来，我要把这个圆形分成十二等份，代表十二个时辰。
这可把我难住了，怎么才能分得均匀呢？我想了想，先把圆的周长量了一下，除以十二，得出每一份的长度。
然后，我用铅笔在圆边上轻轻地做上记号，再用尺子连接圆心和这些记号，把圆分成了十二等份。
分好之后，我就开始给每个时辰写上名字。
这时候我可犯愁了，因为古代的时辰名字我不太熟悉啊，什么“子时”“丑时”“寅时”的，我只好又去查资料，一个一个对照着写上去。
然后，就是最关键的一步——安装指针。
我把小木棍的一端削尖，在圆心的位置用铅笔戳一个小孔，再把小木棍插进去，用胶水固定好。
看着这个初具雏形的日晷，我心里别提多有成就感了。
做好了日晷，我迫不及待地拿着它跑到院子里，准备测试一下。
我把日晷放在一个平坦的地方，让指针直直地对着太阳。
可是，等了好久，指针的影子好像都没什么变化。
我心里直犯嘀咕：“难道我做错了？”就在我快要放弃的时候，突然发现影子动了一点点。
我兴奋极了，眼睛一眨不眨地盯着影子。
随着时间的推移，影子慢慢地移动着，从一个时辰慢慢指向了另一个时辰。
不过，这中间也出了点小插曲。
有一阵风刮过来，把我的日晷吹歪了，影子的位置就不准了。
我赶紧把它重新放好，还在旁边压了几块石头，防止它再被风吹跑。
看着日晷上的影子准确地指示着时间，我开心得又蹦又跳。
这可是我自己亲手做的日晷啊！虽然它没有商店里卖的那么精致，但在我心里，它是最棒的。
我做了一个实验日晷作文
我做了一个实验日晷作文“哎呀，这太阳可真晒呀！”我一边抬手擦着额头上的汗，一边和小伙伴们抱怨着。
那是一个炎热的午后，我们几个小伙伴聚在院子里，实在不知道该玩点啥。
我看着地上被太阳照出的影子，突然灵机一动：“嘿，我们来做个日晷吧！”“啥是日晷呀？”小伙伴们一脸疑惑。
“就是可以用来看时间的东西呀，利用太阳的影子。
”我兴奋地解释着，“我们可以找个东西当晷针，再画个圆盘当晷面。
”“哇，听起来好有意思呀！”大家都来了兴致。
说干就干，我们开始四处找材料。
我找来了一根小木棍当晷针，又在地上用石头画了一个大大的圆盘。
“这能行吗？”一个小伙伴有点怀疑。
“肯定能行，相信我！”我信心满满。
我们就蹲在那里，眼睛紧紧地盯着地上的影子，随着时间慢慢流逝，影子真的在移动呢。
“快看快看，影子动啦！”我高兴地叫起来。
“真的呀，好神奇！”小伙伴们也都兴奋不已。
“那我们怎么知道现在是几点呀？”又有人问。
“这个嘛……”我挠挠头，“我们可以先记住现在影子的位置，等过一段时间再看看影子到哪儿了，不就大概能知道过了多久嘛。
”“哦，原来是这样啊。
”大家恍然大悟。
我们就这么一直盯着日晷，还时不时地讨论着。
“哎呀，如果我们能做得更漂亮点就好了。
”“对呀对呀，比如给晷面涂上颜色。
”“下次我们可以找个更好的晷针。
”不知不觉，太阳都快落山了，我们的实验也告一段落。
我看着地上的日晷，心里满满的成就感。
虽然它很简陋，但这是我们自己动手做的呀。
这个下午，我们一起探索，一起发现，一起欢笑，这是多么难忘的经历呀！这不就像我们的生活吗，虽然简单，却充满了乐趣和惊喜！。
关于日晷的作文三百字
关于日晷的作文三百字
日晷啊，这玩意儿可真是古老。
你看它静静地躺在那里，阳光一照，上面就有影子了，像不像时间在偷偷跑？它啥话也不说，但每天都看着太阳升起落下，默默数着那些过去的日子。
日晷的轮廓啊，真的好看。
阳光下显得特清晰，感觉就像回到了古代，那时候的辉煌啊，都藏在这小玩意儿里了。
你用手摸摸，都能感觉到历史的温度。
说到日晷的影子，那真是活跃啊！就像个跳舞的精灵，跟着太阳跑。
太阳往哪它往哪，一天下来，忙得不亦乐乎。
看着它，就像看着时间在跳舞。
现在咱们都用手机、手表看时间了，但日晷还是有它独特的意义。
它不只是个时间工具，更是个历史的记忆。
看着它，就像能听到那些被遗忘的故事在耳边轻轻诉说。
日晷的观察记录作文
日晷的观察记录作文
阳光就这么悄悄地在日晷边上溜过去了，那影子一点点地挪动，看得我眼都花了。
我就站那儿，笔跟着日影跳来跳去，想把这流动
的时间给记下来。
那古老的日晷啊，简直就像个守时的大爷，默默
地讲述着关于时间的老故事。
哎，你看那指针的影子，越来越长了，感觉时间都被拉长了似的。
我抬头瞅瞅太阳，那家伙可真拼啊，跟日晷较劲呢。
这较量虽
然静悄悄的，但感觉特别有力量，就像时间这东西，无声无息，但
又强大得让人敬畏。
风一吹，我手里的笔记本就哗哗响，每一页都像是时间的小脚印。
我盯着日晷看，那影子转啊转，好像在跟我说，时间嘛，虽然
你看不见摸不着，但它可是从来不停步的哦。
日晷的观察调查作文的好
日晷的观察调查作文的好
今天阳光特别好，像金色的糖浆，把万物都浸得暖洋洋的。
我拎着爸爸新买的日晷，得意地返回到院子里，它像一个很诧异的小玩具，中间有个小小的铜针，指针指向天空。
我仰起头，又看了看远处太阳，它像个大火球，光芒闪耀着金色的光芒。
爸爸说，日晷是利用太阳来观察时间的，它可以不依靠其他工具来告诉我们时间。
我惊讶地转着日晷，指针也跟着移动，阳光把指针的影子投射到刻度盘上，像一只小精灵在跳舞。
我突然发现，中午的时候，影子最长，看起来好像像小精灵困了，停了下来休息一会。
而早上和下午，影子变短，像小精灵在踮脚尖，想要跳上更高的树枝。
我高兴极了，时间竟然是可以被“看”到的，它像小精灵一样，在阳光下跳着欢快的舞蹈。
日晷，这个古老的计时工具，让我对时间有了新的感受，它并非抽象的概念，而是一个有趣的小伙伴。
我每天都期待着仔细观察日晷，看它随着时间的推移，在阳光中翩翩起舞，展现不同的舞步。
我和妈妈做日晷作文
我和妈妈做日晷作文
我和妈妈做日晷作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的`身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我和妈妈做日晷作文，欢迎阅读与收藏。
今天，李老师让我们做数学书上第14页的日晷。
而且，还要做出8时、9时、10时、11时和12时的小木棍的影子。
我把这件事情告诉了妈妈。
妈妈高兴地说，那就一起来做日晷吧！
我们立刻就开始准备材料。
先是剪了一张挂历，做成了一个圆盘。
紧接着，我们去找橡皮泥和小木棍。
小木棍找到了，可是家里没有橡皮泥。
妈妈灵机一动，建议用面团代替橡皮泥来做。
我就把一小撮面粉活成了“橡皮泥”。
材料都准备好了，我们就开始做日晷。
第一步，我们把活好的面放在了圆盘的中心。
第二步，我们把小木棍放在和好的面上。
第三步，我们把它放在阳台上观察。
当那几个时间点出现的时候，我就在圆盘上标出来小木棍的影子来。
我想这下可以不用看家里的钟表，直接看日晷了。
不过，要是上学看日晷，那就得迟到了！。
观察日晷的作文
观察日晷的作文
“嘿呀，要说观察日晷这事儿，可太有意思啦！”
那天，学校组织我们去参观一个古老的园子。
我本来没抱多大兴趣，想着不就是个园子嘛，能有啥特别的。
没想到，一进园子，我就被一个奇怪的东西吸引住了。
那是一个大大的石头圆盘，上面插着一根细细的棍子。
我好奇地凑过去，左看看右看看，心里直犯嘀咕：“这是啥玩意儿啊？”
这时候，老师走过来，笑着说：“这是日晷，古代人用来计时的东西。
”我一听，眼睛一下子亮了起来：“哇，这么神奇！”
我开始仔细观察起来。
那圆盘上刻着好多线条和数字，我根本看不懂。
我就盯着那根棍子的影子，心里想：“这影子能告诉时间？”
正琢磨着呢，旁边一个同学说：“这影子指着的地方就是时间。
”我摇摇头：“我才不信呢！”
于是，我决定在那等着，看看这影子到底怎么变化。
等啊等，太阳慢慢移动，那影子也慢慢动了起来。
我瞪大了眼睛，紧紧盯着，生怕错过一点变化。
过了好一会儿，影子真的移动了好大一段距离。
我兴奋得跳了起来：“哎呀，还真能看出时间来！”
我又围着日晷转了好几圈，不停地看来看去，还伸手摸摸那石头，凉凉的，糙糙的。
这一天，我就跟这个日晷较上劲了，一直观察到活动结束。
“哈哈，这次观察日晷可太好玩啦，让我对古代人的智慧佩服得五体投地！”。
观察日冕的一篇小作文
观察日冕的一篇小作文
哎呀呀，那天俺去观察日冕啦，可真是一次奇妙的经历嘞！
俺早早地就来到了观测点，“哎呀呀，等得俺心焦嘞”。
终于，太阳慢慢地升起来了，俺看到了那神秘的日冕，“哇哦，真好看呀”！它就像一圈光环一样，围绕着太阳，“哎呀呀，好神奇呀”！
俺目不转睛地盯着日冕看，“嘿嘿，生怕错过啥”。
它的颜色在不断地变化着，一会儿红，一会儿黄，一会儿又有点紫，“哎呀呀，真奇妙呀”！俺还发现日冕上有一些像丝线一样的东西，“哇哦，不知道是啥嘞”！
观察完日冕，俺心里可激动啦，“哎呀呀，这真是一次难忘的经历呀”！你有没有观察过日冕呀？嘿嘿！。
天然日晷实验记录小学生满分作文
天然日晷实验记录小学生满分作文天然日晷实验记录小学生满分作文最近，我在玩的过程中有了一个新发现。
我家楼下有个小花园，我和小伙伴经常去那里玩耍。
暑假里的一天上午，阳光灿烂，云淡风轻。
我们几个“花园霸主” 每人手持一根木棍在草地上展开了激烈的“战斗”。
打了半天，大家玩得累了，我们就一屁股坐到了草地上休息。
我一边擦着头上的汗，一边随手就把木棍插到了一个圆形的花坛里，地面上立刻投下了一条斜斜的影子。
“这不就是一个天然的日晷么？”我不禁一下子联想到了故宫里的日晷。
据说那就是古代的钟表。
可是日晷是怎样来计时的呢，盯着小木棍，我百思不得其解。
我这个人好奇心特别强，遇到不明白的问题总是要“打破沙锅问到底”。
于是我回到家向“ 万能小老师”——电脑发出了提问。
经过搜索，我知道了：日晷是中国古代用来测时的仪器，又称“日规”。
工作原理是利用太阳的投影来划分时刻，通常由晷针和晷面组成。
网上还介绍了一个用花盆和筷子制作简易日晷的小方法。
既然已经知道了，就一定要亲手试一试。
说干就干，我找来一个小花盆，在里面装了一些沙子，然后在正中间插上一根筷子，放到了阳台的防盗网上。
第二天早上6点整，筷子在阳光的照射下投下了一条非常清晰的影子，我认真地用水彩笔在盆沿上划了一个记号。
然后，每隔1小时再划上一个记号。
网上还说，正午12点时，影子会指向正北。
是真的吗？我半信半疑。
好不容易熬到了12点，我迫不及待地跑到阳台上去看，果然分毫不差。
一天下来，花盆周围划满了记号。
经过仔细观察，我发现这些记号是按顺时针旋转的，而且它们的`间距基本相等。
我想，现代的钟表大概就是由日晷演变而来的吧。
这个小实验不但让我验证了日晷的工作原理，还使我明白了一个道理：科学无处不在，只要留心观察你就会有许多新的发现。
我要从现在起就好好学习，博览群书，长大了当一名科学家，为建设祖国做出自己的贡献。
日晷实验作文
日晷实验作文
日晷是一种古老的工具，从古代开始就被人们用来测量时间。
现在，它在大多数文物馆中可以找到，也被许多家庭视为一种高雅的装饰。
今天，我们要通过一个日晷实验来探究它的构造。
实验开始之前，我们首先要了解一下日晷的原理：每一种日晷都是由一个小孔将日光射进来，这就形成了一种内部的环境日光照射进来，日晷里会有一圈草席，然后使用一块宝石、玻璃或胶水将其固定，这样日光就会穿过小孔，在玻璃上投射出一个圆形的光斑，我们就可以用于表针等来测量时间，从而实现检测记录。
接下来，就是实验的正式过程。
我们用一张白纸、一支笔和一个日晷。
首先，把日晷放在白纸上，把一端竖起来，使它尽可能地朝向太阳；其次，观察日光照射白纸后形成的光斑，随着时间的流逝，这个光斑会发生变化，甚至有消失的情况，形成新的光斑，这就是日晷实验的主要原理；最后，我们用笔将观察到的日光变化和消失写在白纸上，以便以后研究分析。
通过这次日晷实验，我们发现日晷的原理更加清楚了，它的构造不仅是简洁的，而且具有独特的特性，可以准确的测量出一定的时间段。
这种特性也使日晷成为了人们生活和工作中具有重要意义的工具，当然，现在我们也用更先进的方法来代替使用日晷，这种方法更加精确，更加便捷。
总之，日晷是一种古老的工具，它被广泛应用于人们生活和工作中，本次实验更加清楚地显示了日晷的构造和原理，以及它的特性，
使它被认为是一种非常实用的仪器，从而使我们的生活更加精准和方便。
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“天然日晷”实验作文400字
最近，我在玩的过程中有了一个新发现。
我家楼下有个小花园，我和小伙伴经常去那里玩耍。
暑假里的一天上午，阳光灿烂，云淡风轻。
我们几个花园霸主每人手持一根木棍在草地上展开了激烈的战斗。
打了半天，大家玩得累了，我们就一屁股坐到了草地上休息。
我一边擦着头上的汗，一边随手就把木棍插到了一个圆形的花坛里，地面上立刻投下了一条斜斜的影子。
这不就是一个天然的日晷么？我不禁一下子联想到了故宫里的日晷。
据说那就是古代的钟表。
可是日晷是怎样来计时的呢，盯着小木棍，我百思不得其解。
我这个人好奇心特别强，遇到不明白的问题总是要打破沙锅问到底。
于是我回到家向万能小老师电脑发出了提问。
经过搜索，我知道了：日晷是中国古代用来测时的仪器，又称日规。
工作原理是利用太阳的投影来划分时刻，通常由晷针和晷面组成。
网上还介绍了一个用花盆和筷子制作简易日晷的小方法。
既然已经知道了，就一定要亲手试一试。
说干就干，我找来一个小花盆，在里面装了一些沙子，然后在正中间插上一根筷子，放到了阳台的防盗网上。
第二天早上6点整，筷子在阳光的照射下投下了一条非常清晰的影子，我认真地用水彩笔在盆沿上划了一个记号。
然后，每隔1小时再划上一个记号。
网上还说，正午12点时，影子会指向正北。
是真的吗？我半信半疑。
好不容易熬到了12点，我迫不及待地跑到阳台上去看，果然分毫不差。
一天
下来，花盆周围划满了记号。
经过仔细观察，我发现这些记号是按顺时针旋转的，而且它们的间距基本相等。
我想，现代的钟表大概就是由日晷演变而来的吧。
这个小实验不但让我验证了日晷的工作原理，还使我明白了一个道理：科学无处不在，只要留心观察你就会有许多新的发现。
我要从现在起就好好学习，博览群书，长大了当一名科学家，为建设祖国做出自己的贡献。