师德学习活动典型方案7篇

师德学习活动典型方案7篇

师德学习活动典型方案（精选篇1）

一、活动主题

师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。各班级组要紧扣并突出这一主题，强化老师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励宽敞老师争做优秀人民老师。

二、活动目标

1、提升师德水准。各班级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为老师自律意识。

2、创新工作方法。要通过抓师德教育，规范老师行为，不断创新工作方法，使老师树立正确的人一辈子观、价值观、人才观、质量观，增加职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民中意老师。

三、活动内容

1、学习争辩时期

学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越进展”大争辩活动有机结合起来，组织宽敞教职工边学习、边反思，增加自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会等多种形式不断深化争辩。通过学习活动，使宽敞老师人人爱学习，争做学习型老师;爱岗位，争做教育改革的先锋;爱同学，争做人民中意老师。

2、自我反思时期

各班级组要在深化开展学习的基础上，依照《中学校老师职业道德规范》和《东宝区老师职业道德十条禁令》深化开展对比检查活动。学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构;二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化;三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度;四查是否将师德考核同老师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”：一查是否结实树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想;二查教育行为是否规范，是否做到八个细心（细心制定学期（学段）教育教学预备、细心开发课程资源、细心备课、细心上课、细心批改、细心组织考试与评价、细心指导同学课外学习与生活、细心进行教育教学反思等）;三查有无讥讽、卑视、污辱同学及家长、体罚或变相体罚同学行为;四查有无违反教育规律加重同学课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员同学同意有偿补习行为;五查有无向同学推销教辅资料及其他用品，索要或同意同学、家长财物，以及其他以教谋私的行为;六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违反教育科研规范，侵占他人成果不良行为;七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为;八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。

学校班子成员要带头查找自个儿的询问题，在个人自查的基础上找出学校带共性的询问题，并从世界观、人一辈子观、价值观上深刻反思，查找根源。学校要认真组织开展批判和自我批判，在此基础上，各班级组长要与每个教职工交心谈心，了解老师的思想状态和心理状况，进行沟通。同时，对个不询问题突出的要进行诫勉谈话。

3、社会评教时期

4、整改落实时期

四、活动要求

1、加强领导，形成合力。加强师德师风教育是学校提高教职工素养，办人民中意教育的重要举措。各班级组务必要高度重视师德师风教育活动，切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的

领导下进行，各班级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密支配，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保师德师风教育各项活动顺当开展。

2、制定方案，落实责任。学校将依照区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案，下发到班级组，上传到学校网站，并上报教育局。

3、丰富内容，确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“八个一”精品工程：即每个老师上好一堂精品课;阅读一本教育理论书籍;至少到三名同学家家访;上交一篇教学设计;撰写一篇课堂观看小结;撰写一份教学反思录;至少帮扶一名学困生（或留守同学或单亲家庭同学或询问题同学等）;参加一项健康活动。

4、广泛宣扬，营造氛围。学校将充分利用校内外宣扬媒体和阵地，大张旗鼓地宣扬本次师德师风教育活动的主题、要求和目的，广泛宣扬在活动中涌现出的老师爱岗敬业、潜心育人、淡泊名利、为人师表的师德典型，准时总结推广活动中好的做法和阅历，推动活动深化开展，努力形成学校重视师德、老师留意师表、家长同学敬重老师的良好氛围。

师德学习活动典型方案（精选篇2）

一、指导思想

为进一步加强老师职业道德建设，迎接学校教学评估的热忱，营造良好师德师风氛围，提升老师队伍整体素养，提高教学质量，经争论准备，现组织开展以“铸师魂、树新风”为主题的师德师风演讲竞赛活动。为确保活动顺当实施，特制定本方案：

二、活动目的

通过活动开展，大力弘扬我校老师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌。乐观营造师德师风建设良好氛围，进一步推动我校教学评估检查的热忱，提高老师队伍整体素养和师德修养，促进我校教育事业均衡、健康进展。

三、演讲主题

“铸师魂树新风”

四、时刻支配

1、预赛：11月30日之前（各分工会分不进行，选送1-2名优秀选手参加决赛,决赛选手需提早三天将演讲稿纸质档送至组织单位备案，电子档请发至邮箱：__）

2、决赛：12月中旬

五、活动地点

图书馆报告厅

六、参加对象

___学院全体老师

七、演讲要求

1.演讲稿题目自拟，文体不限，紧扣《铸师魂树新风》这一主题。

2.紧密联系自身实际，写自个儿亲身经受大事，深化挖掘自个儿或同事的亮点和闪光点，充分呈现老师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德建设的重要性。

3.文字流畅，中心突出，内容充实，富有时代气息和现实意义。

4.演讲时刻为4~5分钟，最好能脱稿演讲，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段，结构紧凑完整，老师按抽签挨次上场。

八、评分细则

（一）个人奖项

1.评分方法：竞赛评分实行百分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手后来得分。

2.评分标准：

（1）演讲内容（30分）

要求：主题鲜亮、深刻，内容充实具体、调理清晰，规律严密，结构精致，富有启发性。

（2）语言表达（30分）

要求：脱稿演讲，一般话标准、发音清楚、表达流畅、声情并茂，语言贴切、生动。

（3）表情仪态（10分）

要求：感情充分，精神饱满，服饰洁净、朴实，仪态端庄、自然大方。

（4）演讲效果（20分）

要求：生动感人，具有感染力，产生良好的阻碍。

（5）时刻把握（10分）