2008年山东专升本(语文)真题试卷(题后含答案及解析)

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山东专升本(语文)历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 3. 古文翻译题 5. 填空题 6. 阅读理解8. 简答题9. 词语解释单项选择题1.我国文学史上第一部最富文采、标志着我国古代叙事散文成熟的著作是( )(2011年真题)A.《左传》B.《国语》C.《战国策》D.《史记》正确答案:A2.《郑伯克段于鄢》中“多行不义必自毙”这句话的指斥对象是( )(2010年真题)A.郑庄公B.共叔段C.姜氏D.颖考叔正确答案:B3.“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”出自下面哪部作品( )(201 1年真题) A.《春秋》B.《左传》C.《战国策》D.《论语》正确答案:D4.我国第一位田园诗人是( )(2008年真题)A.王维B.孟浩然C.谢灵运D.陶渊明正确答案:D5.唐代边塞诗派的代表作家是( )(2008年真题)A.高适与岑参B.李白与杜甫C.王维与孟浩然D.韩愈与孟郊正确答案:A6.下面哪个作品描写了唐玄宗和杨玉环的爱情故事( )(2010年真题) A.《长恨歌》B.《汉宫秋》C.《西厢记》D.《桃花扇》正确答案:A7.诗集《女神》的作者是( )(2010年真题)A.闻一多B.戴望舒C.郭沫若D.冰心正确答案:C古文翻译题8.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六固亲。

(2011年真题)正确答案:仓库储备充实了,百姓才懂得礼节;衣食丰足了,百姓才能分辨荣辱;统治者的作为合乎礼节法度,“六亲”才会得以稳固。

9.既相齐,食不重肉,妾不衣帛。

(2010年真题)正确答案:他当了齐国宰相,每顿吃饭时只吃一个肉菜,妻妾不穿丝绸衣服。

10.国不堪贰,君将若之何?(2010年真题)正确答案:一个国家受不了两个君主的统治,您将对他怎么办?11.姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓!蔓,难图也。

(2011年真题)正确答案:姜氏有什么满足的?不如趁早给她安排个去处,不让她的势力滋长蔓延。

如果蔓延开来,就难以对付了。

2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(山东卷)(含解析)

2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(山东卷)(含解析)

2008年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)语文答案全解山东省临朐第二中学于海生第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A、仲(zhîng)裁阿(ē)谀入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影B、袅娜(nuï) 勒(lēi)紧嚼(jué)舌头百孔千疮(chuāng)C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面一语中的(dì)D、柏(bǎi)树模(mï)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来答案:C解析:本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。

注意常见多音字,形似字的读音。

侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字;二是多音多义字,音随义移。

对多音字的把握,掌握‚音随意转‛的原则。

吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。

善用排除法和认定法。

如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。

A应该是捕bǔ风捉影,本字容易和‚铺‛‚浦‛等同形字混淆。

B应该读嚼(jiáo)舌头,这个词在山东方言中常常误读。

‚嚼‛是一个多音字,[1]用牙齿咬碎,读jiáo如‚细嚼慢咽‛‚味同嚼蜡‛;[2]用于某些复合词,读jué,如‚咀嚼‛;[3] 组词‚倒嚼‛,反刍,牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼,读jiào。

D应该读模(mú)具,‚模‛也是个多音字,读mó,[1]法式,规范,标准,[2]仿效;[3]特指‚模范‛;读mú[1]用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具,[2]模样。

(全国卷1)2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷参考答案和评分参考(细则)

(全国卷1)2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷参考答案和评分参考(细则)

(全国卷1)2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷参考答案和评分参考(细则)2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试题参考答案和评分参考(细则)一、(12分,每小题3分)1C2B3A4B二、(9分,每小题3分)5B6A7C三、(9分,每小题3分)8A9B10D四、(23分)11(10分)(1)(6分)每天等着吃从东南地区运来的军粮,浙地人民已经困乏,要解救这一患难不如屯田。

译出大意给3分;“日”“哺”“莫”三处,每译对一处给1分。

【补充细则】日:天天、每天、每日,经常(х)时间名词作状语。

莫:不,没有哪种方法,没有哪种办法,没有什么办法,没有…比…更好的。

每小句1分。

(2)译出大意给2分;第二字,第二“兄”字两处,每译对一处1分。

【补充细则】君:把他当成国君(对待),像国君一样对待。

兄:把他当成兄长(对待),像兄长一样对待。

总原则:关键词语和大意翻译不重复扣分。

(扣除关键词,句意对给分。

)12(8分)(1)(3分)“拳”和“退”。

用“他生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态,这样写构成了江边所见的一幅静动结合的画面。

答出“拳”和“退”的,给1分;能作出分析的,给2分;如找出其他的字,如“明”、“阔”的,只要分析合理,可酌情给分。

意思答对即可。

【补充细则】①答出“拳”“退”1分,正确分析2分;“明”“阔”分析合理,酌情给分。

②每个字的分析,修饰语:传神、具体、形象,宾语:姿态、形态、样子等。

③只有一个字的分析,中无修饰语,不扣分,两字都无修饰语扣1分。

④对两字好处分析不太准确,而又答出最后一句的,不扣分。

⑤没有对两字好处的具体分析,而只有最后一句的,给1分。

⑥如考生选明、阔,用明字衬托出月光明亮的沙滩上,白鹭蜷缩的状态,用“阔”字,表现出飞鸿在这辽阔云天自由飞翔的情景。

⑦如选中一句中两字,即使分析正确,也扣1分。

(2)(5分)向往一种隐逸的生活。

诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想当年赤壁之战时的人事,而今安在?从而发出了“波流万世功”的感叹。

2008年成人高考专升本大学语文真题

2008年成人高考专升本大学语文真题

2008年成人高考专升本大学语文真题2008年成人高考专升本大学语文真题6一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.先秦诸子中,提出“民贵君轻”思想的是( )A.孔子B.孟子C.老子D.庄子2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义,这种论证方法是( )A.演绎法B.例证法C.对比法D.类比法3.从《我的世界观》一文来看,爱因斯坦的“宗教感情”指的是( )A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着4.《垓下之围》中,表现项羽“身死东城,尚不觉悟,而不自责”的细节描写是( )A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌B.“天之亡我”的三次呼告C.嗔目叱退汉将赤泉侯D.将宝马赠给乌江亭长5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了( )A.议论与叙事B.议论与抒情C.抒情与描写D.叙事与抒情6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是( )A.象征B.类比C.对比D.铺垫7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中,属于侧面描写的是( )A.孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕B.室靡弃物,家无闲人C.手中纫缀不辍D.遇童奴有恩8.《爱尔克的灯光》中,引发作者对人生道路进行思索的是( )A.故居照壁上“长宜子孙”四个字B.爱尔克的灯光第 1 页C.姐姐的死讯D.田野里的一线光、一个亮9.下列作品中,属于散文诗的是( )A.《秋夜》B.《我与地坛》C.《哭小弟》D.《都江堰》10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的( )A.精于翻译B.工于鉴赏C.教子成功D.性格刚直11.《陌上桑》的情节和语言都体现出( )A.喜剧色彩B.悲剧色彩C.正剧色彩D.闹剧色彩12.《行路难》中,借举止抒情的诗句是( )A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山B.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然C.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海13.下列《长恨歌》诗句中,属于移情于景的是( )A.行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声B.春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时C.西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫D.迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天14.下列诗篇中,托物言志,表达忧国忧民心情的咏物之作是( )A.《蒹葭》B.《陌上桑》C.《秋兴八首》(其一)D.《早雁》15.用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿,这种修辞手法是( )A.借代B.比喻C.比拟D.夸张16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是( )A.直抒胸臆B.借景抒情C.借典故抒情D.借比喻抒情17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是( )A.章节整齐的建筑美B.和谐流畅的音乐美C.婉转优雅的语言美D.情景交融的意象美18.《祖国啊,我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是( )第 2 页A.逐层演进B.相互对比C.抑扬交错D.对等并列19.《宝黛吵架》中,说“不是冤家不聚头”的是( )A.袭人B.宝玉C.黛玉D.贾母20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼( )A.做了许老爷的姨太太B.生了儿子却被大太太夺去C.穿一次百裥裙梦想的破灭D.始终未能将百裥裙的带子缝上去二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

2008年专升本语文试卷答案

2008年专升本语文试卷答案

2008年大学语文试卷答案一、选择题1-5 ACBAC 6-10 CBCDB 11-15 BDBCC 16-20 CDBCD二、填空21、竟无语凝噎22、白头搔更短23、楚天千里清秋24、沙头空照征人骨25、恰似一江春水向东流三、词语解释26、存:看望、问候27、斟酒28、流逝的江水29、辽阔渺茫的样子30、做鞋靴穿四、翻译31、将要大兴土木时,就想到要应适可而止,让百姓休养生息。

32、月亮总是那样有圆有缺,但它终究也没有消失或增长。

五、简答33、作者王安石在《答司马谏议书》中批判了加强给他的“侵害、生事、征利、拒练、以至天下怨滂”的观点。

作者对论敌的反驳是建立在“名实相符”的论事原则。

34、“地底下”指的是那些“埋头苦干的人,拼命硬干的人,为民请命的人,舍身求法的人”。

当时,指的是领导中国人民抗日的中国共产党人。

35、《张》第二部分的人物性格刻画的有三个特点:1、注重细节描写,如南雾云的抽刀断指,引箭射塔;2、注意从人物的相互关系入手,张,许和南三个英雄相互映衬,反面人物贺兰进明对英雄人物起反衬作用;3、多处运用侧面烘托,为一座大惊,船上人指以相语.36、题目《关山月》全诗每4句为一层,前4句概括出议和后造成的悲惨景象。

然后,围绕“关山月”内外之景,三个不同的场景的描写都发生在“关山月”内外,紧扣题目,最后表达了诗人对恢复中原的渴望之情,进一步深化了主题。

六、阅读分析题37、1、在短短的诗行里,一再用“悄悄”这一叠词,表达诗人认识怕惊扰康桥的静谧,对她近乎崇拜的神圣情感。

2、重要运用比拟手法,拟人如“夏虫沉没”,拟物如“别离的笙萧”,把云彩写成了可带走的东西。

3、善于捕捉形象,把情感熔铸与形象之中,创造耐人寻味的意境,体现作者诗歌创作建筑的形式美,音乐的韵律美和色彩的绘画美,以及纤丽委婉,轻盈飘逸的诗风。

38、1、项王所唱的诗歌在形式上有一个特点,每一句加“兮”字。

这种特点在古代属于楚词。

2、既表达了自己英雄末路,悲歌慷慨的本色,也表达了对虞姬深深爱恋的儿女情怀。

08-24山东升本 填空(带答案)

08-24山东升本 填空(带答案)

2008年一、填空1.《诗经》分为风、雅、颂三部分。

2.我国第一部纪传体通史是《史记》。

3.议论文的三要素是论点_、论据_、论证。

4.茅盾的_ 《子夜》是中国现代文学史上写实主义巨著。

5.徐志摩是新月派的代表人物。

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”是其诗作《再别康桥》_中的句子。

6.李清照《醉花阴》“莫道不销魂,帘卷西风”的下句是人比黄花瘦。

7.《老人与海》的作者是海明威。

8.班固用“感于哀乐,缘事而发”评价汉乐府民歌的现实主义精神。

9.汤显祖是我国明代著名剧作家,《游园》选自他的剧作《牡丹亭》。

10.老舍曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。

2009年一、填空1.《论语》是儒家经典之一,属于语录体体散文。

2.《春秋左氏传》与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“ 春秋三传”。

3.《燕昭王求士》记叙了郭隗帮助燕昭王定计报仇雪耻、振兴燕国的故事。

4.“新沐者必弹冠,新浴者必振衣。

”句中的“沐”意思是洗头_。

5.“隧而相见”中的“隧”是名词活用为动词。

6.《采薇》这首诗中最为人称道的是:“昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

7.巴金曾写过一篇题为《怀念萧珊》的文章,来纪念他的夫人。

8.《赠与今年的大学毕业生》是胡适在1932年6月写的一篇鼓励大学生努力奋发的文章。

9.戴望舒在其诗作《雨巷》中选择了雨中丁香作为人们愁心的象征。

10.“生存还是毁灭,这是个问题。

”这是莎士比亚悲剧《哈姆雷特》中的名句。

2010年1.我国文学史上第一部诗歌总集是《诗经》。

2.晋宋之际第一个大力创作山水诗的人是_ 谢灵运__。

3.“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠中“当”的意思是对着。

4.“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”中“疾”的意思是敏捷、敏锐。

5.成语“信誓旦旦”出自于《诗经•氓》。

6.“慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧,唯有杜康。

7.《小城三月》的作者是萧红。

8.巴金的小说《家》、《春》、《秋》合称_ 激流三部曲。

9.鲁迅的《秋夜》是一篇散文诗。

2008年4月全国自考(大学语文)真题试卷(题后含答案及解析)

2008年4月全国自考(大学语文)真题试卷(题后含答案及解析)

2008年4月全国自考(大学语文)真题试卷(题后含答案及解析) 题型有:1. 单选题 2. 多选题 3. 词语解释题 4. 简析题 5. 作文题单项选择题每小题1分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.庄子《秋水》(节选)的主旨是A.阐发为政以德的政治道理B.阐述清静无为的人生哲学C.阐析人的认识有限的思想D.阐明实行王道的根本措施正确答案:C2.《就任北京大学校长之演说》中,蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是A.不正当娱乐泛滥B.求学为升官发财C.不尊重师长学友D.不注重购置书籍正确答案:B3.《吃饭》中,用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理,这种联想方式是A.时间统一性联想B.对比联想C.地点统一性联想D.相似联想正确答案:D4.《冯谖客孟尝君》中写到冯谖“弹铗”,孟尝君“左右”“皆笑之”“皆恶之”,这对刻画冯谖形象的作用是A.对比反托B.侧面映衬C.类比显现D.象征暗示正确答案:B5.《前赤壁赋》“主客对话”中,“客”的主要情感倾向是A.功名难就B.乐观旷达C.人生无常D.适意自然正确答案:C解析:文中继承并发展了赋体的传统表现手法——主客对话,抑客伸主(贬抑客人的主张,伸张主人的见解)。

从中可知,文中的主客对话,实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争。

客代表其思想中消极的一面,故排除选项A、B、D。

答案为C。

6.《马伶传》的中心意旨是A.反映当时金陵梨园的激烈竞争B.讽刺当朝宰相顾秉谦C.叙述名演员马伶一生经历D.赞扬马伶深人生活、精益求精的精神正确答案:D7.《香市》的主要特点是A.层层深入B.夹叙夹议C.即小见大D.因人见我正确答案:C8.《纪念傅雷》:“我的照相册中有一张我的照片,是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上,在赵超构送的花圈底下,沈仲章给我照的,衣襟上还有一朵黄花。

”这里使用的人物描写方法是A.肖像描写B.行为描写C.心理描写D.细节描写正确答案:D9.《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是A.他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩,却有一个普通人的认真的、?勤奋的一生B.他那颗丹心,那颗让祖国飞起来的丹心,顽强地跳动,不肯停息C.这样壮志未酬的人,不只他一个呵D.历史正是由这些人写成的正确答案:C解析:《哭小弟》是一篇充满抒情色彩的写人散文。

2008年山东专升本(语文)真题试卷(题后含答案及解析)

2008年山东专升本(语文)真题试卷(题后含答案及解析)

2008年山东专升本(语文)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 填空题 2. 单选题 3. 词语解释 4. 翻译句子 5. 简答题 6. 简析题7. 作文填空题1.《诗经》分为()、()、()三部分。

正确答案:风、雅、颂2.我国第一部纪传体通史是()。

正确答案:《史记》3.议论文的三要素是()、()、()。

正确答案:论点、论据、论证4.茅盾的()是中国现代文学史上写实主义巨著。

正确答案:《子夜》5.徐志摩是()派的代表诗人。

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”是其诗作()中的句子。

正确答案:新月、再别康桥6.李清照《醉花阴》“莫道不消魂,帘卷西风”的下句是()。

正确答案:人比黄花瘦7.《老人与海》的作者是()。

正确答案:海明威8.班固用“感于哀乐,缘事而发”评价()民歌的现实主义精神。

正确答案:汉乐府9.汤显祖是我国明代著名剧作家,《游园》选自他的剧作()。

正确答案:《牡丹亭》10.老舍曾被北京市人民政府授予()的称号。

正确答案:“人民艺术家”单选题11.唐代边塞诗派的代表作家是()A.高适与岑参B.李白与杜甫C.王维与孟浩然D.韩愈与孟郊正确答案:A12.我国第一位田园诗人是()A.王维B.孟浩然C.谢灵运D.陶渊明正确答案:D13.发起成立文学研究会的作家是()A.茅盾B.郁达夫C.巴金D.鲁迅正确答案:A14.鲁迅的杂文集是()A.《坟》B.《呐喊》C.《彷徨》D.《故事新编》正确答案:A15.有“短篇小说之王”美誉的作家是() A.契可夫B.莫泊桑C.欧.亨利D.巴尔扎克正确答案:B词语解释16.来丕豹、公孙支于晋。

来:正确答案:来:招徕17.直不百步耳,是亦走也。

直:正确答案:直:只是,不过18.辟邪说,难壬人。

难:正确答案:难:责难,批驳19.不平心持正,反欲斗两主,观祸败。

斗:正确答案:斗:使……争斗。

20.乘其车,揭其剑,过其友。

过:正确答案:过:访问。

翻译句子21.故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编1

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编1

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编1(总分:108.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:6,分数:12.00)1.发起成立文学研究会的作家是( )(2008年真题)(分数:2.00)A.茅盾√B.郁达夫C.巴金D.鲁迅解析:2.有“短篇小说之王”美誉的作家是( )(2008年真题)(分数:2.00)A.契诃夫B.莫泊桑√C.欧.亨利D.巴尔扎克解析:3.《醉花阴》中分析词中的“愁”和“瘦”。

提出词应“别是一家”的理论主张的词人是( )(2010年真题) (分数:2.00)A.苏轼B.李清照√C.辛弃疾D.陆游解析:解析:因为“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”,这两句写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景,衬托出词人无语独酌的离愁别绪。

重阳佳节,把酒赏菊,本来极富情趣,然而丈夫远游,词人孤寂冷清,离愁别恨涌上心头,即便“借酒消愁”,亦是“愁更愁”了。

结尾“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,这三句直抒胸臆,写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。

全词开篇点“愁”,结句言“瘦”。

“愁”是“瘦”的原因,“瘦”是“愁”的结果。

贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中、最形象的体现。

可以说,全篇画龙,结句点睛,创设出了“情深深,愁浓浓”的情境。

瘦因愁而生,愁因丈夫流落在外而生,可见全词抒写的是对丈夫的思念之情。

4.鲁迅的杂文集是( )(2008年真题)(分数:2.00)A.《坟》√B.《呐喊》C.《彷徨》D.《故事新编》解析:5.有人说:一千个观众就有一千个哈姆莱特。

对这种说法理解不正确的一项是( )(2011年真题)(分数:2.00)A.说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵B.说明观众的鉴赏水平参差不齐√C.说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性D.这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现解析:6.聊斋志异的作者是( )(2011年真题)(分数:2.00)A.罗贯中B.施耐庵C.曹雪芹D.蒲松龄√解析:二、古文翻译题(总题数:7,分数:14.00)7.今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

2008年成人高考专升本语文真题与答案

2008年成人高考专升本语文真题与答案

2008年成人高考专升本语文真题与答案一、选择题:1~20小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题主张文章应该"有补于世"、"以适用为本"的作家是【】A. 柳宗元B. 韩愈C. 欧阳修D. 王安石【正确答案】D第2题鲁迅在《灯下漫笔》中提到的罗素是【】A. 英国哲学家B. 英国文学家C. 美国哲学家D. 法国哲学家【正确答案】A第3题李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是【】A. 夸张B. 拟人C. 比喻D. 叠字【正确答案】D【答案解析】《声声慢》中的9组叠字,不仅表现出作者出色的语言技巧,而且还很好地表达了作者心中的国破家亡之痛。

第4题在《宝玉挨打》中,对宝玉说:"早听人一句话,也不至有今日!别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也--"的人是【】A. 黛玉B. 王熙凤C. 宝钗D. 袭人【正确答案】C第5题"小桥流水人家"一句出自【】A. 《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)B. 《天净沙》(秋思)C. 《虞美人》(春花秋月何时了)D. 《声声慢》(寻寻觅觅)【正确答案】B第6题由个别到一般的论证方法是【】A. 演绎论证B. 类比论证C. 归纳论证D. 对比论证【正确答案】C【答案解析】演绎论证是一种由一般到个别的论证方法,比较论证是一种由个别到个别的论证方法,比较论证分为类比论证和对比论证。

第7题下列作品中同属叙事诗的一组是【】A. 曹操《短歌行》、《诗经·氓》B. 陶渊明《饮酒》、《汉乐府·陌上桑》C. 《汉乐府·陌上桑》、《诗经·氓》D. 白居易《杜陵叟》、《楚辞·国殇》【正确答案】C【答案解析】《短歌行》是乐府诗,《饮酒》是田园诗,《杜陵叟》也是乐府诗,《国殇》是一首挽歌。

2008年成人高考专升本大学语文考试真题及答案

2008年成人高考专升本大学语文考试真题及答案

2008年成人高考专升本大学语文考试真题及答案一、选择题:1~20小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题主张文章应该"有补于世"、"以适用为本"的作家是【】A. 柳宗元B. 韩愈C. 欧阳修D. 王安石【正确答案】D第2题鲁迅在《灯下漫笔》中提到的罗素是【】A. 英国哲学家B. 英国文学家C. 美国哲学家D. 法国哲学家【正确答案】A第3题李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是【】A. 夸张B. 拟人C. 比喻D. 叠字【正确答案】D【答案解析】《声声慢》中的9组叠字,不仅表现出作者出色的语言技巧,而且还很好地表达了作者心中的国破家亡之痛。

第4题在《宝玉挨打》中,对宝玉说:"早听人一句话,也不至有今日!别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也--"的人是【】A. 黛玉B. 王熙凤C. 宝钗D. 袭人【正确答案】C第5题 "小桥流水人家"一句出自【】A. 《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)B. 《天净沙》(秋思)C. 《虞美人》(春花秋月何时了)D. 《声声慢》(寻寻觅觅)【正确答案】B第6题由个别到一般的论证方法是【】A. 演绎论证B. 类比论证C. 归纳论证D. 对比论证【正确答案】C【答案解析】演绎论证是一种由一般到个别的论证方法,比较论证是一种由个别到个别的论证方法,比较论证分为类比论证和对比论证。

第7题下列作品中同属叙事诗的一组是【】A. 曹操《短歌行》、《诗经·氓》B. 陶渊明《饮酒》、《汉乐府·陌上桑》C. 《汉乐府·陌上桑》、《诗经·氓》D. 白居易《杜陵叟》、《楚辞·国殇》【正确答案】C【答案解析】《短歌行》是乐府诗,《饮酒》是田园诗,《杜陵叟》也是乐府诗,《国殇》是一首挽歌。

2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及答案-山东卷

2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及答案-山东卷

2008年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)语文第I 卷(共36 分)一、(15 分分)1 .下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.仲裁(zhòng)阿谀(ē)入场券(quàn )捕风捉影(pŭ)B.袅娜(nu6)勒紧(lēi)嚼舌头(jué)百孔千疮(chuāng)C.精辟(pì)躯壳(qiào)横剖面(pōu )一语中的(d ì)D.柏树(băi)模具(m6)配给制(jĭ )否极泰来(pĭ)2.下列词语中没有错别字的一组是A.驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B.诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C.问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D.受理高架桥粗制烂造在其位谋其政3 .依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001 年我很自然地选择了学习击剑⑤4.下列各句中加点的词语,使用最恰当的一句是A.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物,其药效一般比较缓和。

以植物为最多,也包括动物和矿物,其药效一般比较缓和。

B.虽然平时工作很忙碌,但只要有时间,我就整顿家务,让家里变得洁净、整齐、漂亮。

C.海滨公园是附近居民喜爱的运动场所,在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。

D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”,跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的,饥寒让杜甫刻骨铭心,所以他写出的诗句更加深刻感人。

5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是A.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的衣衫。

B.根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公众利益的行为。

C.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和创造力,才能够最大程度地发挥出来。

山东省专升本《大学语文》文体知识图示及真题例证

山东省专升本《大学语文》文体知识图示及真题例证
词有婉约、豪放两大流派
元曲分“散曲”“杂剧”两大部分。 散曲由宋词俗化而来,可配乐歌唱
散曲分小令与套曲(套数)。套曲由若干曲子组成;小令以一 支曲子为独立单位。
每首散曲都有曲牌(“山坡羊”“天净沙”),且属于一定的宫调
曲 (中吕·山坡羊·怀古、越调·天净沙·秋思、双调·沉醉东风·渔夫)。
各自曲牌在字数 、句数、平仄 和用韵等方面都有自己的规定。
[耍孩儿]瞎王留引定火乔男妇,胡踢蹬吹笛擂鼓。见一彪人马到庄门, 匹头里几面旗舒。一面旗白 胡阑套住个迎霜兔,一面旗红 曲连打着个毕月 乌。一面旗鸡学舞,一面旗狗生双翅,一面旗蛇缠葫芦。
[五煞]红漆了叉,银铮了斧,甜瓜苦瓜黄金镀,明晃晃马镫枪尖上挑, 白雪雪鹅毛扇上铺。这些个乔人物,拿着些不曾见的器仗,穿着些大作怪 的衣服。
(2018真题)《聊斋志异》是一部(B) A 散文集 B.短篇小说集 C.戏曲故事集 D.民间故事集 (2010真题)一生创作三百多篇短篇小说的法国作家 莫泊桑被誉为“短篇小说之王”。
《秋夜》是现代文学家鲁迅于1924年创作的一首叙事兼抒 情的散文诗。作者采用象征手法,赋予秋夜后园中不同景物 以人的性格,代表不同类型的社会人物,“奇怪而高”的天 空象征着压迫和摧残进步力量的势力,在冷的夜气中瑟缩做 着“春的到来”的梦的小红花象征着善良的弱者,耸立在后 园的两株枣树,象征着与黑恶势力抗争的进步力量。通过对 这些景物的含蓄描绘,表达了鲁迅对恶势力的抗争和愤怒, 对英勇抗击恶势力的革命者的崇敬和赞美,也表达了自己与 恶势力作韧性战斗的意志。此文语言精致,意象空灵,结构 严谨,为象征散文诗民族化的创造,提供了一种全新的风范。
主义流派
(2016真题)在我国首 开意识流小说先河的作 家是 王蒙 。
小说

08专转本真题及答案

08专转本真题及答案

江苏省2008年普通高校“专转本”统一考试《大学语文》注意事项:1.考生务必将密封线内的各项目填写清楚。

2.考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上,答在草稿纸上无效。

3.本试卷共8页,四大题,满分150分,考试时间120分钟。

一、选择(每题1分,共10分)1.下列无错别字的一组是()A.知迷不悟阴谋诡计潜移默化贻笑大方B.首屈一指宏福齐天仗义执言汗牛充栋C.利令智昏再接再厉秣马厉兵变本加厉D.蜂拥而上叹为观止一愁莫展眼花缭乱2.下列各句中“颜色”的意义与其他三句不同的是()A.她的“圣女升天图”挂在神坛后面,那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了。

全幅气韵流动,如风行水上。

B.他不能忍受这样的欺骗,决定给她点颜色看看。

C.教堂的地是用大理石铺的,颜色花样种种不同。

D.她的头发同黄牛毛一样颜色。

3.下列各句中,没有歧义的一句是()A.刘校长来学校里不过几天,许多人人还不认识。

B.这是一个十分有趣的人,他的笑话讲不完。

C.在《我的父亲》这篇文章中,他写了许多感人的故事。

D.三个老师提出的建议,在教代会上以全票获得通过。

4.依次填入下面横线的词语,最恰当的一组是()古代的一些作家,不完全是唯物主义者,他们是现实主义者,他们思想中不能不具有唯物主义的成分,他们能够在自己的作品反映出一定的客观真理。

A.尽管也可是即使也因而B.虽然也可是既然也所以C.尽管并但是即使就因而D.虽然并但是如果就所以5.下列作品、作家、朝代、文体对应完全正确的一项是()A.《资治通鉴》——司马迁——西汉——编年体通史B.《聊斋志异》——蒲松龄——清代——文言短篇小说集C.《东坡乐府》——苏轼——南宋——词集D.《桃花扇》——孔尚任——清代——杂剧6.下列说法正确的一项是()A.《登幽州台歌》是“初唐四杰”之一陈子昂的代表作。

B.陶渊明是山水诗歌的开创者,谢灵运是田园诗的开创者,而孟浩然和王维的诗歌则实现了对山水与田园题材的综合运用。

C.《金瓶梅》是在民间传说基础上创作的以家庭生活为题材的长篇章回小说。

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编6(题后含答案及解析)

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编6(题后含答案及解析)

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编6(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 3. 古文翻译题 5. 填空题 6. 阅读理解8. 简答题9. 词语解释10. 理解分析单项选择题1.发起成立文学研究会的作家是( )(2008年真题)A.茅盾B.郁达夫C.巴金D.鲁迅正确答案:A2.有“短篇小说之王”美誉的作家是( )(2008年真题)A.契诃夫B.莫泊桑C.欧.亨利D.巴尔扎克正确答案:B3.《醉花阴》中分析词中的“愁”和“瘦”。

提出词应“别是一家”的理论主张的词人是( )(2010年真题)A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.陆游正确答案:B解析:因为“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”,这两句写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景,衬托出词人无语独酌的离愁别绪。

重阳佳节,把酒赏菊,本来极富情趣,然而丈夫远游,词人孤寂冷清,离愁别恨涌上心头,即便“借酒消愁”,亦是“愁更愁”了。

结尾“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,这三句直抒胸臆,写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。

全词开篇点“愁”,结句言“瘦”。

“愁”是“瘦”的原因,“瘦”是“愁”的结果。

贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中、最形象的体现。

可以说,全篇画龙,结句点睛,创设出了“情深深,愁浓浓”的情境。

瘦因愁而生,愁因丈夫流落在外而生,可见全词抒写的是对丈夫的思念之情。

4.鲁迅的杂文集是( )(2008年真题)A.《坟》B.《呐喊》C.《彷徨》D.《故事新编》正确答案:A5.有人说:一千个观众就有一千个哈姆莱特。

对这种说法理解不正确的一项是( )(2011年真题)A.说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵B.说明观众的鉴赏水平参差不齐C.说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性D.这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现正确答案:B6.聊斋志异的作者是( )(2011年真题)A.罗贯中B.施耐庵C.曹雪芹D.蒲松龄正确答案:D古文翻译题7.今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

专升本大学语文真题2008年及答题解析

专升本大学语文真题2008年及答题解析

2008年成人高等学校专升本招生全国统一考试大学语文试题解析一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.主张文章应该“有补于世”、“以适用为本”的作家是A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.王安石[答案] D[解题指导] 此题考查考生对中国古代作家的文学主张所了解、掌握的情况。

这是历届大学语文考试中考查诗歌相关基础知识中较常见的题目类型。

王安石一生为实现自己的政治理想而斗争,他把文学创作和政治活动密切地联系起来。

他认为“文者,务为有补于世用而已矣”,“要之以适用为本”(《上人书》)。

正因为王安石以“务为有补于世”的“适用”观点视为文学创作的根本,他的作品多揭露时弊、反映社会矛盾,具有较浓厚的政治色彩。

[错误防范] 注意区分几个古代著名作家的不同文学主张。

此题中王安石与柳宗元的文学主张容易混淆。

柳宗元重视文章的内容,主张文以明道,注重文学的社会功能,强调文须有益于世。

韩愈主张要在继承的基础上创新,坚持“词必己出”、“陈言务去”。

欧阳修是北宋诗文革新的领袖人物,主张重道以充文,提倡文风平易、诗风平淡。

2.鲁迅在《灯下漫笔》中提到的罗素是A.英国哲学家B.英国文学家C.美国哲学家D.法国哲学家[答案] A[解题指导] 此题考查考生对作品中涉及的细节知识(外国作家的国籍、评价等)的掌握情况。

这是历届大学语文考试中考查语文基础知识的常见题目类型。

伯特兰·罗素(1872—1970)英国哲学家,也是20世纪西方最著名、影响最大的学者和社会活动家。

3.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是A.夸张B.拟人C.比喻D.叠字[答案] D[解题指导] 李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词充分地利用了九组叠字,使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合,真切地描绘出愁苦敏感的内心世界。

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述内心的感受:她若有所思,若有所待,而又终无所得,有的只有凄惨和忧愁。

(完整版)山东省2008年普通高等教育专升本统一考试真题(1)

(完整版)山东省2008年普通高等教育专升本统一考试真题(1)

山东省2008年普通高等教育专升本统一考试英语试卷(考试时间:120分钟)Part1 listening comprehension(15 points,1 point each )Section A1.A.30 dollars. B.40 dollars. C.50 dollars. D.60 dollars.2.A.At a concert. B.At a flower shop. C.At a museum. D.At a restaurant.3.A.Two blocks. B.Three blocks. C.Four blocks. D.Five blocks4.A.The man’s father didn’t go.B.The man thought the game was excellent.C.They thought the game was unsatisfactory.D.The man’s father thought the game was satisfactory.5.A.Go to dance. B.Go to the Student Centre. C.Go to a lecture. D.Stay at home. Section BQuestion 6 to 10 are based on the following conversation:6.A.She works at the meat counter.B.She puts groceries out on the shelves.C.She carries groceries out of the store for customers.\D.She checks the quality of milk products.7.A.He wants to earn money for school.B.He wants to keep his family’s yard looking nice.C.He wants to be able to work outdoors.D.He wants to get exercise while working.8.A.Because he can’t earn much money.B.Because he has to work for too long.C.Because he does’t have time for lunch.D.Because he sometimes has to work in bad weather.9.A.He is going to finish his homework.B.He is going to cut grass.C.He is going to plant trees.D.He is going to buy groceries.10.A.They are a couple.B.They are schoolmates.C.They are doctor and nurse in a school.D.They are boss and secretary in a company.Question 11 to 15 are based on the following passage.11.A.Lung cancer. B.High blood pressure. C.AIDS. D.High fever.12.A.Because smoking makes them good thinkers.B.Because smoking makes them feel relaxed.C.Because smoking is fun to them.D.Because smoking cures them of cancer.13.A.Cigarette ashes. B.Nicotine. C.Tar. D.Not mentioned in the passage.14.A.To buy cigarettes with less tar.B.To smoke only a few cigarettes a day.C.To smoke only during a break.D.To give up smoking entirely.15.A.Because they are less harmful.B.Because they cost less.C.Because they taste better.D.Because they last longer.Part 2 Vocabulary and structure (20 points, 1 point each)16.I left very early last night, but I wish__so early.A.didn’tB.hadn’t leftC.haven’t leftD.couldn’t leave17.North America produces a great deal more wheat___.A.as South AmericaB.than does South AmericaC.like South America doesD.than like South America18.You must remember to___all your belongings out of this office today.A.fetchB.take awayC.bringD.take19.She has got fifty dollars, but she wishes to get___.A.one other fifty dollars.B.the same amount alsoC.another fiftyD.more fifty20.I saw____boys at the cinema.A.the bothB.many aC.both theD.the several21.____dictionary is enough for me.A.Such oneB.One suchC.Such a oneD.One such a22.In order to finish the task in time we must agree___a plan of action.A.withB.onC.toD.in23.By this time next week, the winners____their awards.A.will have receiveB.will be receivedC.will have receivedD.will have been receiving24.George is delighted ____his new secretary because she works very hard.A.toB.withC.ofD.at25.The young man still denies____the fire behind the store.A.to startB.to startingC.having startedD.having been started26.I cannot find my umbrella.I must have___it on the bus.A.lostB.forgottenC.mislaidD.left27.The streets are all wet. It____during the night.A.must be rainingB.must have been rainC.had to rainD.must have rained28.Paul just had____.A.cut his hairB.his hair cutC.hair cutD.his hair cutting29.Look____the different meaning of these words in a dictionary.A.outB.forC.up.D.on30.Because they usually receive the same score on examinations,there is disagreement as to____is the better student.A.whoB.whichC.whomD.whose31.Only after a year ____to see the results of my experiment.A.I beganB.I had begunC.have I begunD.did I begin32.I cannot imagine a time when___to solve.A.there no problems will beB.there will be no problemsC.no problems there will beD.no problems will be there33.It is generally believed that teaching is___it is a science.A.an art much asB.much an art asC.as an art much asD.as much an art as34.A computer can only do____you have instructed it to do.A.howB.afterC.whatD.when35.____him tomorrow ?It’s too late now.A.Why not to call onB.Why don’t call onC.Why not calling onD.Why not call onPart 3 Reading Comprehension(1) (30 points, 2 points each)Task 1A historic change is taking place in higher education.Professors are being held responsible as never before for how well they serve students. It has become as common in colleges and universities for students to grade professors as for professors to grade students.In fact, student ratings have become the most widely used and, in many cases , the only source of information on teaching effectiveness.In comparing three studies of the same 600 four—year colleges, it was found that the number of colleges using student rating to evaluate teachers had climbed from 29 per cent to 68 per cent. No other method of evaluation approached that degree of usage ,and other studies have found similar results.One reason that student evaluation of teachers have become so popular is that they are easy to adiminister and to score. But they also are easy to abuse. If they are to shed meaningful light on teacher’s performance, the rating must be used in a way that reflects at least some of what we’ve learnt about them from reseach and from experience.Research and experience have shown us, for example, that student ratings should never be the only basis for evaluating teaching effectiveness. There is much more to teaching than what is evaluates on student rating forms. When ratings are used, we know that students should not be expected to judge whether the materials used in a course are up to date or how well the teacher knows the subject matter of the course. These judgments require professional background and are best left to the professor’s colleagues. On the other hand , students should be asked to estimate what they have learned in a course, and to report on such things as a professor’s ability to communicate at the student’s level, professional behavior in the classroom, relationship with students, and ability to arouse interest in the subject.36.The central idea of the passage is that_____.A.student rating are the only source of information on teaching effectiveness.B.rating have become the most widely used source of information on teaching effectivenessC.besides student ratings, there are other methods to evaluate teachersD.student ratings are very popular and should be properly used37.Which statement is true?A.Student evaluations of teachers are popular because they are very accutate.B.In student ratings, students should not be asked questions that require professional background.C.Student ratings can be used under any circumstances.D.All colleges are inclined to use student ratings to evaluate teachers.38. In student ratings all the following questions can be asked except___ .A.Can the teacher make himself easily understood?B.How does the teacher deal with students?C.Is what is taught new?D.Are students interested in what is taught?39.The sentence in the third paragraph “But they also are easy to abuse”means_____ .A. teachers are easy to misunderstood .B. teachers are easy to wrongedC.student ratings can easily be put to wrong useD.student ratings can easily be made use to attack teachers40. The word “approach” in paragraph 2 means___ .A. be more thane nearC.equalD.better thanTask 2Are some people born clever, and others borned stupid? Or is intelligence developed by our environment and our experiences? Strangely enough, the answer to both these question is yes. To some extent our intelligence is given us at birth, and no amount of special education can make a genius out of a child born with low intelligence. On the other hand, a child who lives in a boring environment will develop his intelligence less than a child who lives in a rich and varied surroundings. Thus the limits of a person’s intelligence fixed at birth, but whether or not he reaches those limits will depend on his environment.This view now held by most experts, can be supported in a number of ways.It is easy to show the intelligence is to some extent something we are born with. The closer the blood relationship between two people, the closer they are likely to be in intelligence. Thus if we take two unrelated people at random from the population, it is likely that their degrees of intelligence will be completely different. If, on the other hand , we take two identical twins, they will very likely be as intelligence as each other. Relations like brothers and sisters, parents and children, usually have similar intelligence, and this clearly suggests that intelligence depends on birth.Imagine now that we take two identical twins and put them into different environments. We might send one, for example, to a universityand the other to a factory where the work is boring. We could soon find the difference in intelligence developing, and this indicates that environment as well as birth plays a part. This conclusions is also suggested by the fact that people who lives in close contact with each other, but who are not related at all, are likely to have similar degrees of intelligence.41.The writer is in favor of the view that man’s intelligence is given to him____.A. at birthB. through educationC .both at birth and through educationsD. neither at birth nor through educations.42. If a child is born with low intelligence, he can_____.A. never become a geniusB. still become a genius if he should be given special educationC. Exceed his intelligence limits in rich surroundingsD. not reach his intelligence in his life43. In the second paragraph “if we take two unrelated people at random from the population…..”means “if we ____ .”A. pick up any two personsB.choose two persons who are relativesC.take out two different personsD.choose two persons with different intelligence44.The example of the twinsgoing to a university and a factory separately shows____ .A.the importance of their intelligenceB.the role of environment on intelligenceC.the importance of their positionsD.the part that birth plays45.The best title of this passage can be____ .A.Development on environmentB.IntelligenceC.SurroundingsD.Effect of EducationTask 3The motor vihecle has killed and disabled more people in his brief history than any homb or weapon ever invented. Much of the blood on the street flows essentially from uncivil behavior of drivers who refuse to respect the legal and moral rights of others. So the massacre on the road may be regarded as a social problem.In fact, the enemies of society on wheels are rather harmless people – just ordinary people acting carelessly, you might say. But it is a principle both of law and common morality that carelessness is no excuse when one ’ s actions could bring death or damage to others. A minority of the killers go even beyond carelessness to total negligence.Researchers have estimated that as many as 80﹪of all automobile accidents can be attributed to the psychological condition of the driver. Enotional upsets can distort drivers ’reactions , slow their judgment , and blind them to dangers that might otherwise be evident. The eoperts warn that it is vital for every driver to make a conscious effort to keep one ’ s emotions under control.Yet the irresponsibility that accounts for much of the problem is not confined to drivers. Street walkers regularly violate traffic regulations , they at fault in most vehicle-walker accidents , and many cyclists even believe that they are not subject to the basic rules of the road.Significant legal advances have been made toward saver driving in the past few years. Safety standards for vehicle have been raised both at the opoint of manufacture and through periodic road-worthiness inspections. In addtion, speed limits have been lowered, Due to these measures, the accident rate has decreased. But the accident experts still worry because there has beenlittle or no improvement in the way drivers behave. The only real and lasting solution, say the experts, is to convince people that driving is a skilled task requiring constant care and concentration. Those who fail to do all these things present a threat to those with whom they share the road.46.The author’s main purpose in writing this passage is_.A.to discuss traffic problems and propose possible solution.B.to promote understanding between street walkers and motors drivers.C.to prove that motor invention is a very dangerous one.D.to warn the drives of the importance of safe drive.47.According to the passage, traffic accidents may be regarded as a social problem because _.A.civilization bring much harm to people.B. people usually pay little attention to law and morality.C.automobiles have become most destructive to mankind.D.the lack of virtue is becoming more severe.48. The author mentions the psychological condition of the drivers, in order to _.A.show some of the inaccurate estimations by researchers.B.show how important it is for drivers to be emotionally heathy.C.give an example so the various reasons for road accidents.D.illustrate the hidden tensions in the course of driving.49.Who are not mentioned as being responsible for the road accidents.A.Mindless people walking on the road.B.Careless bicycle riders.C.Irresponsible drivers.D.Irresponsible manufacturers of automobiles.50.Which of the following best reflectsor the author’s attitude toward a future without traffic accident problems?A.Doubltful yet longing for.B.Surprised and very pleased.C.Happy and rather confident.D.Disappointed and deeply worried.Reading Comprehension(2)(5 points,1 point each)Task 4Directions:In this task,there is a passage with 5 questions(51 through 55).Read the passage carefully.Then answer the questions in the fewest possible words.The answer should be written after the corresponding numbers on the Answer Sheet.The first English window was just a slit in the wall. It was cut long , so that it would let in as much light as possible , and narrow, to keep out the bad weather. However , the slit let in more wind than light. This is why it was called “ the wind’s eye”. The word “ window” itself comes from two Old Norse words from wind and eye.Before windows were used , the ancient halls and castles of northern Europe and British were dark and smoky . Their great rooms were high , with only a hole in the roof to let out the smoke from torches and cooking fires.As time went on, people wanted more light and air in their homes. They made “the wind’seyes”wider. But to keep out the bad weather, they covered the windows with canvas.51. Why was the first English window cut long?The English window was cut long to___________________.52. Why was the first English window made narrow?The English window was made narrow to_______________.53. Why did the window get its name “the wind’s eye”?Because the slit in the wall_________________.54. What were the ancient halls and castles of northern Europe like before windows were used? The ancient halls and castles were_______________.55. What did people do to keep out the bad weather while getting more light and air?People_______________________.Part ⅣTranslation (20 points, 2 points each)Directions: The translations should be written after the corresponding numbers on the Answer Sheet.Section A Translate the following English into Chinese.(10 points)56. By pooling their resources together, small groups of students generally gain advantages over individuals who prefer to study alone.57. It seems strange that in the past ten years Mike and I might just as well have been in different worlds.58. Pessimists are such people who always expect bad things to happen in the world.59. Too little brushing and too many sweets can cause tooth decay, sometimes very seriously.60. A few years ago it was popular to speak of a generation gap, a disagreement between young people and their elders.SectionB. Translate the following Chinese into English. (10 points)61.通常一顿西餐可能包括汤、鱼、肉和甜点,也许还会有水果和奶酪。

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)

山东专升本(语文)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 3. 古文翻译题 5. 填空题8. 简答题9. 词语解释10. 理解分析单项选择题1.唐代大诗人自居易的号是( )A.香山居士B.柳泉居士C.六一居士D.东坡居士正确答案:A解析:识记类试题。

古代作家多以字、号行世,所以字、号是古代作家作品中应该识记的文学常识之一。

本题中,蒲松龄(1640—1715)字留仙,清代小说家,别号柳泉居士;白居易,字乐天,唐代诗人,号香山居士;欧阳修,字永叔,宋代散文家,号醉翁,晚号六一居士;李清照,自号易安居士。

另外,还有一些特别熟悉的文人字号需要大家熟记,如陶渊明号五柳先生,杜甫字子美,号少陵野老;李白字太白,号青莲居士;陆游字务观,号放翁;辛弃疾字幼安,号稼轩;苏轼字子瞻,号东坡居士;李商隐字义山,号玉溪生;王安石字介甫,号半山;等等。

2.“昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

”采用了( )A.对比手法B.比喻手法C.拟人手法D.象征手法正确答案:A解析:理解类试题。

“昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏”四句,以乐景衬哀情,情景反衬,在情景的对比中表情达意。

另外,细心的考生会发现,本题实际上正好给第4题提供了答案,这属于命题上的疏误。

3.《谏逐客书》是李斯给秦始皇的奏章,属于( )A.应用文B.议论文C.说明文D.记叙文正确答案:B解析:理解类试题。

从文章所使用的主要表达方式方面,我们可以分出记叙文、议论文、说明文等几种。

记叙文是以叙述为主要表达方式的文章,一般可分为写人记事和写景状物两类。

记叙文的要素是:时间、地点、人物、事件。

记叙文记叙的顺序有:顺序、倒叙、插叙、补叙等。

记叙文的表达方式有:叙述、描写、说明、议论、抒情等。

记叙文的种类有:新闻、通讯、传记、回忆录、报告文学、小说、散文等。

说明文是抓住事物的特征,说明事物的形状、性质、特点、成因、关系、功能等内容的文章。

常见的有一般性说明文和文艺性说明文(科学小品文)。

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2008年山东专升本(语文)真题试卷(题后含答案及解析)
题型有:1. 填空题 2. 单选题 3. 词语解释 4. 翻译句子 5. 简答题 6. 简析题7. 作文
填空题
1.《诗经》分为()、()、()三部分。

正确答案:风、雅、颂
2.我国第一部纪传体通史是()。

正确答案:《史记》
3.议论文的三要素是()、()、()。

正确答案:论点、论据、论证
4.茅盾的()是中国现代文学史上写实主义巨著。

正确答案:《子夜》
5.徐志摩是()派的代表诗人。

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”是其诗作()中的句子。

正确答案:新月、再别康桥
6.李清照《醉花阴》“莫道不消魂,帘卷西风”的下句是()。

正确答案:人比黄花瘦
7.《老人与海》的作者是()。

正确答案:海明威
8.班固用“感于哀乐,缘事而发”评价()民歌的现实主义精神。

正确答案:汉乐府
9.汤显祖是我国明代著名剧作家,《游园》选自他的剧作()。

正确答案:《牡丹亭》
10.老舍曾被北京市人民政府授予()的称号。

正确答案:“人民艺术家”
单选题
11.唐代边塞诗派的代表作家是()
A.高适与岑参
B.李白与杜甫
C.王维与孟浩然
D.韩愈与孟郊
正确答案:A
12.我国第一位田园诗人是()
A.王维
B.孟浩然
C.谢灵运
D.陶渊明
正确答案:D
13.发起成立文学研究会的作家是()
A.茅盾
B.郁达夫
C.巴金
D.鲁迅
正确答案:A
14.鲁迅的杂文集是()
A.《坟》
B.《呐喊》
C.《彷徨》
D.《故事新编》
正确答案:A
15.有“短篇小说之王”美誉的作家是() A.契可夫
B.莫泊桑
C.欧.亨利
D.巴尔扎克
正确答案:B
词语解释
16.来丕豹、公孙支于晋。

来:
正确答案:来:招徕
17.直不百步耳,是亦走也。

直:
正确答案:直:只是,不过
18.辟邪说,难壬人。

难:
正确答案:难:责难,批驳
19.不平心持正,反欲斗两主,观祸败。

斗:
正确答案:斗:使……争斗。

20.乘其车,揭其剑,过其友。

过:
正确答案:过:访问。

翻译句子
21.故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。

正确答案:远方的人还不归服,便发扬文治教化招致他们,他们既然来了,就得使他们安心。

22.此所谓“藉寇兵而资盗粮者”也。

正确答案:这就是通常所说的拿武器借给强盗、拿粮食资助贼寇的行为啊!
23.匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。

正确答案:普通人受到侮辱,拔剑而起,挺身上前搏斗。

这不能算作勇敢。

简答题
24.阅读《季氏将伐颛臾》的一段文字,然后回答问题冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也”。

孔子曰:“求!周任有言曰,陈力就列,不能
者止。

危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”(1) 孔子的话驳斥了冉有的什么错误观点?(1分) (2)“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的双重喻义是什么?(2分)(3) 运用什么修辞方法?(2分)
正确答案:(1)驳斥了冉有对季氏将伐颛臾一事无过错的错误观点。

(2)表面上“虎兕”比喻季氏对颛臾动武,“龟玉”比喻颛臾将要被毁灭,而实际上是借此比喻冉有和季路没有尽职尽责。

(3)运用了引用和比喻两种手法。

25.下面是巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字,阅读后回答问题。

忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间,我仿佛又看见了一线光,一个亮,这还是我常看见的灯光。

这不会是爱尔克的灯里照出来的,我那个可怜的姐姐已经死去了。

这一定是我心灵的灯,他永远给我指示我应该走的路。

(1)“我心灵的灯”的象征意蕴是什么?(2分)(2) 作者为什么说“这不会是爱尔克的灯里照出来的”?(2分)(3) 从这段文字可以看出贯穿全篇的线索是什么?(1分)
正确答案:(1)“我心灵的灯”是作者心目中认定的人生道路,是他对生活的信念和对理想的追求的象征。

(2) 因为爱尔克的灯光是苦难的见证和希望破灭的象征,而作者要再一次离开狭小的家,又要投身于广大的世界,表明作者彻底否定了封建家庭“长宜子孙”的道路,要去探求新的人生之路。

(3) 贯穿全篇的线索应是灯光。

简析题
26.简析《苏武传》中苏武的形象。

正确答案:《苏武传》一文中苏武的英雄事迹集中表现有三:一是“见犯乃死,重辱国”、“屈节辱命,虽生,何面目以归汉”,引佩刀自刺,两次欲以身殉国,忠贞不二;二是虽面对威逼利诱毫不动容,两次拒绝劝降,威武不屈;三是北海牧羊,矢志不移、气节不改。

总之,苏武出使匈奴19年,手持汉节,放牧公羊,忍辱负重,历尽艰辛,一位不辱使命、威武不屈的英雄形象。

27.简述鲁迅《祝福》的思想内容。

正确答案:《祝福》一文的思想内容可从以下两个方面理解。

一是祥林嫂悲剧的社会意义,作品通过封建礼教吃人的血淋淋的事实,愤怒谴责了鲁四老爷为代表的封建制度社会,也批判了周围群众所施与祥林嫂的冷漠、歧视和嘲弄。

二是祝福景象的描写以及以“祝福”为题的作用:在结构、主题表现、气氛营造上都具有重要作用,不仅增强了艺术感染力,而且包含了深刻的社会意义。

作文
28.作文(40分)题目:我的幸福观要求:A.可写成记叙文(包括小说)、议
论文、散文,不可写成诗歌。

B.不少于800字。

C.字迹工整,卷面整洁。

正确答案:略。

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