黄帝PPT课件
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裁缝制衣业之始祖黄帝介绍PPT课件
的 蚕 ， 进 而 养 蚕 、 缫 丝 ， 史 称 “ 嫘 祖 始 蚕 ” ， 故 尊 她
赞 叹 和 竞 相 穿 用 ， 享 誉 世 界 。 嫘 祖 首 先 发 现 了 野 生 吐
祖 。
中 国 的 丝 绸 曾 经 引 起 西 方 世 界 及 古 罗 马 皇 帝 们
敬先泥 黄
（ 这 时
仰 ， 清
进 的 纺
弃 官 经 商 ， 归 隐 在 黄 龙 山 麓 的 一 个 村 子 。 他 见 当 地
蠡 。
相 传 在 春 秋 时 期 ， 越 国 大 夫 范 蠡 扶 越 灭 吴 之
怎么没有筑路行业的祖师爷？“其实地 上本没有路，走的人多了也便成了路。”
自然形成！要说有也应该有，那就是秦 始皇。他从公元前222年开始，大规模
呢 ？ 原 因 看 来 是 他 有 一 只 著 名 的 炼 孙 猴 子 的 八 卦 炉 ，
老 子 。 老 子 被 道 教 尊 为 始 祖 ， 怎 么 成 了 铸 造 业 的 祖 师
子 一 生 下 来 时 ， 就 具 有 白 色 的 眉 毛 及 胡 子 ， 所 以 被 称
子
姓 李 名 耳 ， 字 伯 阳 ， 春 秋 时 期 思 想 家 。 在 传 说 中 ，
人 ， 带 了 许 多 财
遣 苏 武 率 领 一 百
帝 为 了 表 示 友 好
纪 汉 朝 人 。 当 年
武
是 公 元 前 一
。
，
孛儿只斤·忽必烈
忽必烈（1215年—1294年），蒙
古族，政治家、军事家，他既是大 蒙古国的末代可汗，也是元朝的开 国皇帝。青年时代，便“思大有为 于天下”。涮羊肉为元世祖忽必烈 当年统帅大军南下时发明，日本和 韩国朋友则把涮羊肉直接说成“吃 忽必烈”，因此，尊他为涮羊肉之 始祖。
黄帝ppt
二、蚩尤与黄帝之战
二、蚩尤与黄帝之战
◆蚩尤与黄帝之战，载籍所见，有三种说法：
一说是黄帝胜炎帝之后，再胜蚩尤而巩固帝位 ，黄帝与蚩尤之战似为黄炎之战争的余波；另 一说是蚩尤驱逐赤帝（即炎帝），赤帝求诉于 黄帝，二帝联手杀蚩尤于中冀；三说是蚩尤作 兵攻黄帝，兵败被杀。
二、蚩尤与黄帝之战
◆第一种说法如汉代《史记· 五帝本纪》载：“轩辕乃修德振兵，
二、蚩尤与黄帝之战
◆第三种说法如战国至汉代的《山海经· 大荒北经
》载：“蚩尤作兵伐黄帝。黄帝乃令应龙攻之冀州 之野。应龙畜水。蚩尤请风伯雨师纵大风雨。黄帝 乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤”。风伯雨师是农 耕蚩尤部落专司气象的巫师，后为农业气象神，立 有庙，岁时奉词。《韩非子· 十过》说：“昔者黄帝 俣鬼神于泰山之上……蚩尤居前，风伯进扫，雨师 洒道”，反映了风伯雨师与蚩尤部落之密切关系， 因为农业部落生产的丰收部是与风调雨顺分不开的 。
三、黄帝功绩
三、黄帝功绩
◆根据中国史书的记载，他在炎帝之后，统一了中国各部
落。他推算历法；教导百姓播种五谷；兴文字；作干支， 制乐器，创医学。纪时：帝使大挠作甲子，以十天干配合 十二地支以纪时沿用至今农历(甲子、乙丑以至癸亥，共六 十年为一周期)，即道教之六十元辰。
三、黄帝功绩
数学：隶首作数，定度量衡之制。 军队：风后衍握奇图，始制阵法。 音乐：伶伦取谷之竹以作箫管，定五音十二律，合於 今日。 衣服：元妃嫘祖始养蚕以丝制衣服。 医药：与岐伯讨论病理，作《黄帝内经》。 文字：仓颉始制文字，具六书之法。 铸鼎：在荆山（位于陕西中部）铸鼎，分华夏为九州 其他：舟车、弓矢、房屋等之发明。
治五气，艺五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅虎，以与炎帝战于 阪泉之野。三战然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。是黄帝乃征师 诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂依附杀蚩尤”。太史公言黄帝名轩 辕，国号有熊轩辕本意为车，应是指发明制作车的技术而得名的氏 族及其首领的名称，如发明制作农耕工具技术称神农氏，发明制作 捕捞工具技术而称伏羲氏，发明钻燧取火技术称燧人氏然。有熊国 号。当时的“国”，实为部落。熊、罴、貔、貅、貙、虎为六种兽 名，应是有熊部落中六个氏族的名称，或谓图腾。阪泉，水名，在 今北京市延庆县。涿鹿，山名，在今河北涿鹿县，与阪泉相距不远 。
黄帝的传说课件(共36张PPT)
“这件事”给了黄帝什么样的启发？划 出文中的句子，然后读一读。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他 头上的帽子吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很 远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个圆架子，再装上 像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是， 他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一 次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
看到什么 想到什么
结果怎么样 怎样做的
板书设计
水陆交通发展 改善人们生活
我会写
帝传忽启
黄帝 上帝
传说 传统
忽然 忽视
启发 启动
由理段通
理由 由于
道理 真理
段落 分段
通过 交通
谢谢聆听
史载黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。黄帝以 统一华夏部落与征服东夷、九黎族而统一中华的 伟绩载入史册。黄帝在位期间，播百谷草木，大 力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、创医 学等。
初读课文
默读课文，边读边思考： 1、课文写了黄帝的什么事情？ 2、分别是受到什么启示？他是怎么想？ 然后又是怎么做的呢？
（要求：先组内互讲，再全班交流。）
看到什么
结果怎么样
想到什么 怎样做的
互动课堂
黄帝造船又是受到什么启示的？
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐 在河边休息。他看水面上漂着许多树叶，其 中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深， 蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
词语积累 AABB式词
语
安稳 高兴 开心
我会认
黄帝 创造 推举 尊称 启发
cái
号召 按照 设想 材料 改进 代替 待在 自由 一段 供给
推tuī
推举 推车
第一讲 人文初祖-黄帝 PPT课件
体、四方少数民族环绕而居、多民族共生一体的地理空间格局。而中原
地区农业文明最为发达，故黄帝色黄，其神后土。在中华民族多元一体
发展的时间与空间的交叉点上，黄帝信仰都居有统领和中枢的地位，同
时又展现出多元包容的品格。
“黍、稷、 ❖ 《史记·五帝纪》记载，黄帝“修德振兵，治五气，艺五种，抚万 民，度四方”，“时播百谷草木”，“节用水火材物，有土德之瑞”。 菽、麦、 史书还记述了黄帝及同时代人物发明了衣裳、养蚕、舟车、弓矢、屋室、 文字、医药、律历等，使中华民族真正迈入文明时代。
黄帝崇拜是祖先崇拜
“人生亦有祖，谁非黄炎孙？归鸟思故林，落叶恋本根。”
——邱逢甲《落叶恋本根》
❖
不论是文化认同，还是历史认同，都不自清朝始，
它们萌发于先秦，弘扬于秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清。
其间，十六国、南北朝、西夏、辽、金，亦未曾间断。至近
代以来，又有新的发展。这种发展突出地表现在两个方面：
曰弃。……别姓姬氏。”
❖
——《史记》
黄帝二十五子,其得姓者十四人。
——《史记》
三代（即夏、商、周三个朝代）之前，姓氏分而为二， 男子称氏，妇人称姓。氏是用来区别人的贵贱的，贱者有名 无氏。姓是用来区别婚姻的，因此有同姓、异姓、庶姓的区 别。因为中国人很早就发现这条遗传规律：近亲通婚对后代 不利。因此那时就规定了氏同而姓不同的，可通婚姻；姓同 而氏不同的，不可通婚姻。三代之后，姓氏合二为一，都是 用来区别婚姻的，不再用来区别贵贱。区别贵贱是以 "郡望"，即是否世代居住在某地而为当地所仰望来判定。 秦汉以后，姓、氏就不再分开，或称姓，或称氏，或兼称姓 氏。到司马迁《史记》时，姓和氏已合而为一。现代我们中 国人的姓，大部分是从几千年前代代相传下来的。
黄帝内经-阴阳五行 ppt课件
理论阐发
人体与天地相通应 一方面，天地之气入通人体以养脏腑，另一方面，人体的形态结构和 生理、病理又与天地的事物应象. 法天地之理养生治病的意义.
临证指要
李×× ,女,10岁.病孩由其父抱持而来,合眼哆口伏在肩 上 , 四肢不自主地下垂软瘫 , 如无知觉状 . 其父代诉 : 病 已三日,每到中午午时和半夜子时左右 ,即出现上述症 状 , 呼之不应 , 但过一时许 , 即醒起如常人 . 岳见病状及 聆听病情亦感茫然,讶为奇症.乃深加思考,得出子时是 一阳生之际,午时是一阴生之际.子午两时正是阴阳交 替之候,而出现痴迷及四肢不收之病状 ,则治疗应于此 着眼,但苦无方剂,展转思维,想到小柴胡汤是调和阴阳 之方剂,故投以二帖试治.不意其父隔日来告服药二剂, 已霍然如常人,即拟上学读书云. (著名中医学家的学术经验)
名词解释
1 天食人以五气，地食人以五味：“食 ”音义均同饲。有供给、饲养 的意思。“五气”，即风、火、湿、燥、寒。
2 五气入鼻，藏于心肺，上使五争修明，音声能彰：“五 色”指青、赤、黄、白、黑五种颜色。“修明”，原义是 整治洁明。《韩诗外传》：“礼仪修明，则君子怀之。” 此处引申为明润。“彰”，即显著。指声音洪亮、清晰。 湿疹怎么治疗 气和而生，津液相成，神乃自生：“气和”，谓五脏之气 协调正常。“生”，指生化机能。“气和而生”，谓五脏 获得天气与水谷精微的营养，脏气趋于协调正常，因而能 保持旺盛的生化机能。“津液”，此处泛指精、血、津液 等有形物质，是产生一切机能活动的物质基础。“津液相 成”，说明人体生化机能得到精、血、津液等营养物质的 资助，于是“神乃自生”。“神”这里指生命活动，它是 依附于形体而存在有功能表现。
临证指要
饮食生冷,而致吐泻,此脾胃虚寒所致无疑.而患者又有心烦,口苦,脉 数等热象.心烦,口苦表现为上,泄泻,呕吐病变在中下,一寒一热,一上一 下,错综复杂,刘老清上温下,选用干姜黄连黄芩人参汤主治,干姜以温中 ,芩,连以清上,辛开苦降,寒热并用,升降相因.
8.3.2炎帝、黄帝和尧舜禹的传说课件(25张PPT)
古史传说与史实的区别：
传说故事
考古发掘
（含有一定 的事实成份）
印证
意义：二者相互印证,都是很重要的历史
资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们 了解没有文字记载的历史发展与沿革.
二、华夏民族的统一
炎帝 黄帝
战争
联合
华夏族主体
1、炎帝、黄帝的贡献
2、从物质、精神方面领导人们改善生产与生活,推动了 人类社会的发展。
故 事 擂台
说一说：我国传说时代动人的传说。
夸
父
精 卫
逐 日
填
海
女 娲 嫦造 娥人 奔Байду номын сангаас月
壹 一、人文初祖炎帝、黄帝的功绩
阅读材料 小组合作探究：炎帝、黄帝的贡献有哪些？
相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病； 他发明刀耕火种创造了两种翻土农具，教民垦荒种植 粮食作物；他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器 和炊具。
蚕纹象牙盅(zhōng)
证明当时人们已经懂得纺织、 养蚕
船型彩陶壶
证实这一时期已经出现了船 这类交通工具
陶埙
骨笛
证实这一时期已经出现了原始音乐
你觉得炎黄传说是否完全属实？
那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文 字、编制乐谱等，有实物考证，所以可信。
但说成是炎帝、黄帝的个人发明，就带有神话色彩了。 任何一个发明都是广大人民群众长年累月不断探索的成果。
思考：什么是禅让制度？怎样的人才能成为部落首领呢？
禅让是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的方法。被推举的
部落联盟首领没有特权。 德才兼备，以身作则，社会公仆。
小组探究：对禅让制的评价：
原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量 汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的 发展。
25黄帝的传说(课件)
黄帝传说的传播和传承，对于增强民族凝聚力和文化自信心，促进文化交 流和世界文明的发展具有重要意义。
07
黄帝传说的现代意 义
THEME TEMPLATE
黄帝传说的现代价值和文化意义
添加标题
传承中华文化：黄帝传说作为中华传统文化的重要组成部分，具有传承 和弘扬中华文化的价值。
添加标题
增强民族认同：黄帝传说中蕴含的民族精神和文化内涵，可以增强民族 认同感和凝聚力。
04
黄帝的文化影响
THEME TEMPLATE
中华文化的源头
中华文明的起源
中华文化的特点和价值
添加标题
添加标题
中华文化的形成和发展
添加标题
添加标题
中华文化在世界文化中的地位和 影响
中华民族的象征
龙：黄帝被尊为龙神，龙成为中华民族的象征 礼仪之邦：黄帝被视为礼仪制度的创始人，对中华民族的礼仪文化产生深远影响 医药学：黄帝被尊为医药学之祖，对中医药学的发展做出巨大贡献 文学艺术：黄帝传说对文学艺术产生深远影响，成为中华民族文学艺术的宝贵财富
统一华夏：黄帝通过战争和政治手段，成功地统一了华夏大地，为古代中 国的统一和发展奠定了基础。
道德典范：黄帝被视为道德的典范，他的仁爱、诚信、智慧等品质被后人 广泛传颂，对中华民族的道德建设产生了深远的影响。
03
黄帝的传说故事
THEME TEMPLATE
炎黄之战
炎帝与黄帝的起源 炎黄之战的背景 炎黄之战的过程 炎黄之战的结果与影响
军事成就：统一了中原地区， 击败了多个敌对势力
文化贡献：创立了中华文化， 如文字、礼仪、服饰等
黄帝的贡献和成就
创立中华文明：黄帝被尊为中华文明的始祖，他创立了文字、礼仪、制度 等重要文化元素，为中华文明的传承和发展奠定了基础。
07
黄帝传说的现代意 义
THEME TEMPLATE
黄帝传说的现代价值和文化意义
添加标题
传承中华文化：黄帝传说作为中华传统文化的重要组成部分，具有传承 和弘扬中华文化的价值。
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增强民族认同：黄帝传说中蕴含的民族精神和文化内涵，可以增强民族 认同感和凝聚力。
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黄帝的文化影响
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中华文化的源头
中华文明的起源
中华文化的特点和价值
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中华文化的形成和发展
添加标题
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中华文化在世界文化中的地位和 影响
中华民族的象征
龙：黄帝被尊为龙神，龙成为中华民族的象征 礼仪之邦：黄帝被视为礼仪制度的创始人，对中华民族的礼仪文化产生深远影响 医药学：黄帝被尊为医药学之祖，对中医药学的发展做出巨大贡献 文学艺术：黄帝传说对文学艺术产生深远影响，成为中华民族文学艺术的宝贵财富
统一华夏：黄帝通过战争和政治手段，成功地统一了华夏大地，为古代中 国的统一和发展奠定了基础。
道德典范：黄帝被视为道德的典范，他的仁爱、诚信、智慧等品质被后人 广泛传颂，对中华民族的道德建设产生了深远的影响。
03
黄帝的传说故事
THEME TEMPLATE
炎黄之战
炎帝与黄帝的起源 炎黄之战的背景 炎黄之战的过程 炎黄之战的结果与影响
军事成就：统一了中原地区， 击败了多个敌对势力
文化贡献：创立了中华文化， 如文字、礼仪、服饰等
黄帝的贡献和成就
创立中华文明：黄帝被尊为中华文明的始祖，他创立了文字、礼仪、制度 等重要文化元素，为中华文明的传承和发展奠定了基础。
部编版语文二年级下册《25 黄帝的传说》课件
dāi（待在）
待
dài（等待）
gōng（供应） 供
gòng （供给）
词语积累
首领：借指某些集团的领导人。（例句：谁做得最好，谁就是森林里的新首 领。） 部落：由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。（例句：可怕的山洪暴发， 排山倒海地淹没了整个部落。） 联盟：两个或两个以上的国家为了共同行动而订立盟约所结成的集团。（例 句：疲惫不堪的南方联盟军队再也没能入侵北方各州。） 创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（例句：人类在二 十一世纪将会创造出更多的奇迹。） 发明：创造（新的事物或方法）。（例句：他是一位了不起的发明家。） 爱戴：敬爱并且拥护。（例句：李老师待人和善，深受学生爱戴。）
（1）默读课文。 （2）借助拼音把课文读正确，注意标点的停顿。 （3）自学文中的生字，读准字音，记住字形。
会认的字
chuàng tuī zūn zhào àn
创推尊召 按
识
字
（开创）（推举）（自尊）（召开）（按照）
会认的字
shè cái gǎi tì dāi gōng
设材改替 待 供
识 字 （设计）（材料）（改变）（代替）（待在）（提供）
他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又 一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
句段导读
阅读课文“造船”片段，思考：黄帝是怎样发明船的？ 要求：语句要通顺、连贯，表达要清楚、完整。
黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息，看见水面上漂着许多树叶，其 中一片树叶上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁待在树叶上，就能浮着不 沉下去。黄帝想，如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上 面，我们就可以在水上自由来去了。大家找来一根很粗的树干，把它放进 河里。可是人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。他们一起 商量出了办法——把树干中间的一段挖空，人在里面，就能坐稳了。他们 又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
黄帝内经ppt课件
《黄帝内经》总结了战国以前的 医学成就，并为战国以后的中国 医学发展提供了理论指导。在整 体观、矛盾观、经络学、脏象学、 病因病机学、养生和预防医学以 及诊断治疗原则等各方面，都为 中医学奠定了理论基础，具有深 远影响。
将“ 形 宙 看 物 《 人与 成 万 作 的 黄 与日 的 物 整 气 帝 自月 。 皆 个 一 内 然相 在 是 物 元 经 紧应 “ 由 质 论 》 密” 人 其 世 的 接 地的 与 原 界 哲 受 联观 天 初 的 学 了 系念 地 物 一 思 我 在指 相 质 部 想 国 一导 参 “ 分 ， 古 起下 ” 气 ， 将 代 。， 、 ” 宇 人 唯
《黄帝内经》以生命为中 心，里面讲了医学、天文 学、地理学、心理学、社 会学，还有哲学、历史等， 是一部围绕生命问题而展 开的百科全书。
它是研究人的生理学、病理学、 诊断学、治疗原则和药物学的 医学巨著。在理论上建立了中 医学上的“阴阳五行学说”、 “脉象学说”“藏象学说”、 “经络学说”、“病因学 说”“病机学说”、“病症”、 “诊法”、论治及“养生学”、 “运气学”等学说。其医学理 论是建立在我国古代道家理论 的基础之上的，反映了我国古 代天人合一思想。
黄帝内经
传说中的黄帝
轩辕黄帝为中华民族始祖，人 文初祖，中国远古时期部落联 盟首领。黄帝是少典之子，本 姓公孙，长居姬水，因改姓姬， 居轩辕之丘(在今河南新郑西北)， 故号轩辕氏，出生、创业和建 都于有熊(今河南新郑)，故亦称 有熊氏，因有土德之瑞，故号 黄帝。他首先统一中华民族的 伟绩而载入史册。他播百谷草 木，大力发展生产，创造文字， 始制衣冠，建造舟车，发明指 南车，定算数，制音律，创医 学等，是承前启后中华文明的 先祖。传说中远古时代中华民 族的共主，五帝之首。
炎帝黄帝和尧舜禹精品PPT课件
•在我国四五千年前的新石器文化遗址中，出土了大量的石制 农具，反映了当时原始农业发展的状况。
•浙江绍兴出土的丝织品残片和黄河上游地区出土的绳纹、蚕 纹陶器，证明当时人们已懂得纺织、养蚕。
•陕西宝鸡出土的船形彩陶壶，证明当时已经用船作为交通工 具。
•半坡出土的陶埙和河南舞阳出土的骨笛，证明这一时期已经 出现了原始音乐。
尧舜禹的传说
禅让制是一种民主推选部落联盟 首领的制度
《韩非子》载：“尧之王天下也，茅茨不翦，粝粢之 食，冬日麑裘，夏日葛衣，虽监门之服养，不亏于 此矣。”
《大史意记是》：记“载他说住：在“舜用耕参历差山不，历齐山的之茅人草皆盖让就畔；的渔屋雷子泽里， 雷成， 成泽聚屋的之，子，人二里 连皆年的 刨让成居邑柱 都；，和 刨陶三梁光河年都一滨成是下，都用；河。滨”山吃器上的皆采是不下粗苦来米窳的 饭。一粗 ，年糙 喝而木 的所头 是居架 野 菜大汤意，是身：上“舜穿在的历是山粗耕麻田布，衣不服多，久天，气当冷地了的就农加人上都一 件争鹿着皮让衫起挡田风界寒来，；使舜用到的雷器泽皿地不区过打是鱼些，土不碗久土那钵里子 。的”渔民也争着互让渔场；舜又到河滨去制陶，不 久河滨陶工的陶器制作得既美观又耐用。舜所住 的地方，一年成村，二年成镇，三年就变成都城 了。”
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.你知道这些传说故事吗？你还知道哪些传说故事？
盘古开天辟地 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦娥奔月
2.这些传说是史实还是虚构的？
古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。
3.传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？如果有 联系，你如何理解这种联系？
二年级语文《黄帝的传说》PPT课件全文
他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶 片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安 稳稳地在上面爬着。
在河里浮着不 沉下去
▲ 所见
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，
能让人待在上面，我们就可以在水上自由来
去了。 方式
好处
◆ 所想
像树叶 人待其上
浮水面 自由来去
他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进 河里。
根据偏旁代表的不同意思区分偏旁易混的字
日积月累
舟夜书所见
zhā shèn
[清]查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。 cù lànɡ
微微风簇浪，
散作满河星。
解诗题
【舟】 船
【书】 写
【所见】 看到的东西 舟夜书所见 写夜间在船上看到的景色
知作者
查慎行（1650—1727）字悔余，号他山， 清代诗人，浙江海宁人。“清初六家”之一。 其诗多写旅途生活、见闻感受、自然景物等。
替待由段供
帝传忽启由 理段通
重点字书写指导
传 chuán
部首： 亻 结构： 左右
书写指导：右边两横上长下短，点在竖中线 右边起笔。
课文品读
时间
人物 相传五六千年前，有一个部落的首领
名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们
爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他
为“黄帝”。
尊称
功绩
车发明前的交通状况
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西 也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
着急 高兴
我发现
神祖礼福 补袜衫被
冰冷冻凉 海流洒滴
我发现：每组各排 4 个字的部首都 相同；每组上下两排字的部首相似。
礻衤
“礻”是“示”的变体，示字旁的字 大多与祭祀、礼仪有关。
25 黄帝的传说 课件(共21张PPT)
我会写
li 理
理
组词：道理、理由 造句：听了爷爷说的话，我觉得很有道理
。
启发
结构: 半包围 音序：Q 部首：户 组词：启发 启用
qǐ
启
形近字： 房fáng (房子) 居jū (居住)
自由
结构: 独体 音序：Y 部首：丨 组词：自由 不由得
yóu
由
形近字： 田tián (田地) 甲jiǎ (甲乙) 申shēn (申请) 曲qū (弯曲)
发明双轮车，用牛马代替人拉，方便多了。
我会写
hū 忽
忽
组词：忽然、忽高忽低 造句：忽然，从草丛中跑出一条小狗。
我会写
chuán 传
传
组词：传说、流传 造句：民间流传这很多有趣的故事。
我会写
qi 启
启
组词：启发、启迪 造句：在爸爸的启发下，我完成了拼图。
我会写
yóu 由
由
组词：由于、理由 造句：由于道路施工，这段路暂时不能通过。
统编版二年级语文下册
课文（七） 25 黄帝的传说
导入新课
同学们，你们知 道皇帝是谁吗？
忽然
结构: 上下 音序：H 部首：心 组词：忽然 忽略
hū
忽
忽然和突然意思相近
传说
结构: 左右 音序：C 部首：亻 组词：传说 传递
chuán
传
形近字： 转zhuǎn (转动) 砖zhuān (砖头)
自读要求
复 朗读课文。
述 故
根据提示图，讲述整个故事。
事
看到的
黄帝
结果怎样
想到的
怎么做的
（1）自己先在小组内试讲。 （2）推荐代表在班内讲述故事。
道理
《黄帝的传说》ppt课件
善于观察 勤于思考 坚持不懈 行动力强
黄帝生活在五千多年前，据 说他一生下来就异常聪慧。黄帝 发明和创造了很多东西，如衣冠、 宫室、蚕桑、文字、音乐、历法， 还发明了著名的指南车。
25 黄帝的传说
草帽落地滚出很远 车 善于观察
落叶浮在水面
船 勤于思考
车
看到什么 想到什么 怎样做的 结果怎样
草帽是圆 的，掉到地上 后向前滚出了 很远。
如果做个 架子，再装上 像草帽一样能 滚动的东西， 就可以用来搬 运物品了。
他号召部 落民众，按照 设想找来需要 的材料，试了 一次又一次。
终于把车 造了出来。
黄帝在干活时，被大风吹掉了头上的草帽，他看到草 帽掉到地上后滚出很远，想到如果做个架子，再装上像草 帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是他号 召大家找来需要的材料，试了很多次，终于把车造了出来。
chuàng
tuī
他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统
lián méng zūn
领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
不出声地读。
阅读要求：默读课文，不要指读。
和同桌说说读懂了什么。
xuān yuán chuàng
轩辕 创造
tuī
推举
lián méng
联盟
zūn
尊称
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。
车和船的发明，使水陆交通得到 了发展，为人们相互往来提供了便利， 给人们的生活带来了很大改善。
改善 改进 改变 改正
1.我（改变）主意了，我决定这个暑假不去旅游了。 2.有了错误就要及时（改正），知错就改才是好孩子。 3.在大家的共同努力下，山村村民的生活条件日益（改善）。 4.不断（改进）学习方法，才能取得更好的学习效果。
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Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
22
第3课
1
一、炎黄战蚩尤 (涿鹿之战) 二、黄帝----“人文初祖” 三、尧舜禹的“禅让” 四、
2
3
炎 帝 像
4
炎帝陵
5
6
轩辕黄帝像
7
黄帝陵 8
蚩尤是传说 东方九黎族（属 东夷集团）的首
蚩 领。他八肱八趾 疏首，力大无穷、
尤 勇猛、彪悍。传 像 说中蚩尤性情豪
爽、刚直不阿、 打仗勇往直前， 充满武将帝王阳 刚之美，不为一 代盖世豪杰。
尝百草,创医术 指南车 指南盘
造船
黄帝 建宫室
14
15
禅让------ 是原始社会时期的一种 民主推选部落联盟首领的制度. 被推 举的部落联盟首领没有特权.
禅 让 图
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?.
“禅让”
17
18
大禹治水图
19
20
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
21
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
9
炎黄战蚩尤:
黄帝所进行的战争 打破了氏族之间狭隘的 界限,促进了相互间的 交流和融合为华夏族的 形成奠定了基础,因而 被尊为华夏族的祖先.
10
涿鹿之战
在涿鹿之战中，蚩尤部落大败,炎帝和黄帝部 落结成联盟,形成日后的华夏族。
11
? 黄帝---”人文初祖”
人们清明祭拜图
12
13
仓颉造字 养蚕织布
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第3课
1
一、炎黄战蚩尤 (涿鹿之战) 二、黄帝----“人文初祖” 三、尧舜禹的“禅让” 四、
2
3
炎 帝 像
4
炎帝陵
5
6
轩辕黄帝像
7
黄帝陵 8
蚩尤是传说 东方九黎族（属 东夷集团）的首
蚩 领。他八肱八趾 疏首，力大无穷、
尤 勇猛、彪悍。传 像 说中蚩尤性情豪
爽、刚直不阿、 打仗勇往直前， 充满武将帝王阳 刚之美，不为一 代盖世豪杰。
尝百草,创医术 指南车 指南盘
造船
黄帝 建宫室
14
15
禅让------ 是原始社会时期的一种 民主推选部落联盟首领的制度. 被推 举的部落联盟首领没有特权.
禅 让 图
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?.
“禅让”
17
18
大禹治水图
19
20
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
21
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
9
炎黄战蚩尤:
黄帝所进行的战争 打破了氏族之间狭隘的 界限,促进了相互间的 交流和融合为华夏族的 形成奠定了基础,因而 被尊为华夏族的祖先.
10
涿鹿之战
在涿鹿之战中，蚩尤部落大败,炎帝和黄帝部 落结成联盟,形成日后的华夏族。
11
? 黄帝---”人文初祖”
人们清明祭拜图
12
13
仓颉造字 养蚕织布