幼儿园小班安全教育《爸妈不在家》教案含微课视频PPT课件和反思
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当父母不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流时的礼貌用语。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小道具：门锁、电话等3. 教学卡片：家庭成员、陌生人等三、活动过程：1. 引入话题：引导幼儿谈论在父母不在家时，会发生的一些事情。
2. 观看故事课件：《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：让幼儿讲述故事中发生了哪些危险情况，以及应该如何避免和解决这些问题。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，模拟遇到危险时如何应对。
5. 教育指导：讲解在父母不在家时，如何保护自己，如锁好门、不陌生人开门等。
6. 互动游戏：开展“安全知识问答”游戏，巩固幼儿的安全知识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全设施，如锁具、报警器等。
2. 家园联系：家长在活动后与教师交流幼儿在家的安全表现，共同关注幼儿的成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的安全意识和应对能力。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭安全方面的表现评价。
3. 教学反思：根据评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
六、活动资源：1. 安全宣传视频：选取适合幼儿观看的安全宣传视频，如防火、防电、防溺水等。
2. 安全手册：准备一些安全知识手册，供幼儿和家长阅读。
3. 安全标志卡片：制作一些常见的安全标志卡片，让幼儿认识和了解。
七、活动过程：1. 观看安全宣传视频：让幼儿观看安全宣传视频，提高他们的安全意识。
2. 学习安全知识：通过安全手册和安全标志卡片，让幼儿学习安全知识。
3. 情景演练：设置一些生活中的安全隐患场景，让幼儿进行情景演练，学会正确应对。
4. 互动交流：组织幼儿进行安全知识交流，分享彼此的学习心得。
八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述学到的安全知识，并共同检查家庭安全隐患。
爸妈不在家安全教案幼儿
爸妈不在家安全教案幼儿家长们都知道，孩子们在家时需要特别小心。
当爸妈不在家时，孩子们更容易受到伤害。
因此，我们需要教育孩子们如何在家里保持安全。
在这篇文章中，我们将分享一些针对幼儿的安全教案，帮助他们在爸妈不在家时保持安全。
首先，我们需要教导孩子们如何正确使用家里的电器。
孩子们常常对电器充满好奇，但他们并不了解电器的危险性。
因此，我们需要告诉他们不要随意触碰电器，不要插拔插头，不要在水面附近使用电器，以及不要将金属物品插入插座中。
此外，我们还需要教导他们如何正确使用微波炉、烤箱等厨房电器，以及如何安全地使用电熨斗、吹风机等家用电器。
其次，我们需要教育孩子们关于火灾的知识。
火灾是家庭中最常见的灾难之一，因此我们需要告诉孩子们如何避免火灾，并在发生火灾时如何保护自己。
我们可以告诉他们不要在家中使用火柴或打火机，不要在家中玩火，不要在厨房附近玩耍，以及如何正确使用灭火器等工具。
此外，我们还可以教导孩子们如何在火灾发生时迅速逃生，以及如何在逃生过程中避免吸入烟雾等有害物质。
另外，我们还需要教育孩子们关于自然灾害的知识。
在某些地区，孩子们可能会面临地震、台风、洪水等自然灾害的威胁。
因此，我们需要告诉他们如何在自然灾害发生时保护自己。
我们可以告诉他们如何在地震发生时躲在桌子下，如何在台风来临时躲在坚固的建筑物内，以及如何在洪水来临时迅速逃离危险区域。
此外，我们还可以教导孩子们如何识别自然灾害的预警信号，以及如何在接到预警信号时迅速采取行动。
最后，我们还需要教育孩子们关于人身安全的知识。
在爸妈不在家时，孩子们可能会面临陌生人的威胁。
因此，我们需要告诉他们不要随意开门，不要与陌生人交谈，不要随意外出，以及如何在遇到陌生人时保护自己。
此外，我们还可以教导孩子们如何在紧急情况下拨打急救电话，以及如何在爸妈不在家时与邻居、亲戚等人保持联系。
总之，爸妈不在家时，孩子们需要特别小心。
我们需要教育他们如何正确使用家里的电器，如何避免火灾，如何保护自己在自然灾害发生时，以及如何在爸妈不在家时保护自己免受陌生人的威胁。
幼儿教案-爸爸妈妈不在家
幼儿教案-爸爸妈妈不在家
活动目标
1、初步掌握电话礼仪，学会与人进行简单的电话沟通。
2、增强安全意识、掌握基本的安全常识和技巧。
3、通过不断练习培养独立性、敢于挑战自己。
活动准备
动画视频、头饰若干（老鼠、大公鸡、牛、陌生人）
活动流程
（一）导入活动：
教师：小朋友们你们有没有自己一个人在家的时候呢？爸爸妈妈都不在
家你们是怎么自己照顾自己呢？有没有哪位小朋友要和大家分享一下他/她一个人在家勇敢的经历？（幼儿踊跃发言）今天鼠弟一个人在家，让我们来看看他是怎么度过的？我觉得鼠弟做的不错哦，小朋友可以和他
比一比哦.
（二）观赏动画视频，
1、播放视频的第一部分，教师：小朋友们，动画中鼠弟是怎么接电
话的？他都说了哪些礼貌用语？如何转达的留言？陌生人的电话
如何回应?(带领幼儿回应、可回看视频)
2、播放视频第二部分，教师：小朋友们当鼠弟一个人在家，有人敲
门，鼠弟是怎么做的呢？当他看见是牛大叔他怎么说的？（三）角色游戏
教师：小朋友们，你们还记得鼠弟是一个人在家是怎么处理事情的吗？下面让我们来玩一个游戏，有哪个小朋友想扮演鼠弟的角色呢？哪个小朋友想扮演大母鸡阿姨？还有陌生人和牛大叔谁愿意来扮演？
幼儿：纷纷报名，带头饰，进行角色游戏（电话响）
鼠弟：喂，你好
大母鸡：喂，我是大母鸡阿姨，你是鼠弟吧？
鼠弟：嗯，我是鼠弟，阿姨早上好 ......
（由于台词较多，教师可多播放几次视频，或在一旁稍加提醒）。
爸爸妈妈不在家安全教案
爸爸妈妈不在家安全教案教学目标：1. 了解独自在家的注意事项，增强自我保护意识。
2. 学习应对独自在家的方法，提高自救能力。
3. 培养勇敢、自主的精神，建立安全感。
教学准备：PPT（故事情节）、小兔玩偶一个、温馨的家庭照片和父母留言条。
教学过程：一、情景导入：小兔宝宝要一个人在家了，让我们一起来看看它会遇到什么事情吧！二、新知探索：1. 安全教育：讲述注意事项（1）不能给陌生人开门。
师：“我们都是好孩子，不给陌生人说家里的情况。
”是的，我们要对自己熟悉的家庭进行描述，不要随便让陌生人知道我们的个人信息及家中情况。
）（2）把门锁好预防坏人进来。
“小朋友们，如果我们家门外有人敲门说自己是修煤气管道、水电工或者是邻居时，我们可以怎么办呢？”出示小贴士“可以隔着门告诉他们自己一个人在家，有什么事情可以等爸爸妈妈回来再说”。
这样可以既不伤害到别人又可以不使自己处于危险的位置。
这是宝贝们最需要学习的地方哦！同时也可问一问：“如果真的碰到这种情况你会怎么办？你如何分辨真假警察呢？”通过讨论让孩子们有了一定的判断能力和处理问题的方法。
（针对个别调皮的孩子多加引导）（3）认真完成作业后才能玩一会儿。
先认真做作业就不会在写作业的时候被电视诱惑而心不在焉了，不会的事情可以和邻居小伙伴商量一下。
请孩子们分享一些自己的好的学习方法哦！（针对不同的小朋友学习方法也是不同的，要多交流才会有更多更好的方法。
）（4）勤洗手预防疾病。
要注意卫生啊！养成良好的卫生习惯是个好孩子！那我们在日常生活中应该注意哪些卫生细节呢？（根据孩子的回答情况进行补充）小结：饭前便后勤洗手，外出回家要消毒手；打喷嚏、咳嗽和擦鼻涕都要用纸巾捂住口鼻；房间经常通风换气保持清洁；定期洗澡洗头换衣被；合理膳食身体棒多喝水促循环；加强锻炼身强壮少生病。
记住了吗？快回去实践一下吧！相信你们会做得更好！（5）晚上睡前整理好床铺。
“小朋友们晚上到了睡觉的时间啦！那么这个时候我们应该怎么做呢？”出示小贴士“睡前整理好床铺，被子枕头放整齐”养成爱整洁的好习惯。
小班安全《爸妈不在家》教案
小班安全《爸妈不在家》教案教案背景家庭安全教育是非常重要的教育内容，由于年幼儿童的思维能力和自我保护能力较弱，容易受到不必要的伤害，因此在幼儿园进行家庭安全教育显得尤为必要。
小班是幼儿园最年幼的班级之一，此时孩子们对于外界的认知只停留在感性阶段，因此家庭安全教育要通过游戏、手工、绘画等方式进行渗透。
教学目标•认识家庭安全重要性；•掌握“爸妈不在家”如何保护自己；•提高自我保护意识。
教学重点让幼儿意识到家庭安全和自我保护的重要性，能掌握部分自我保护方法。
教学内容约定密码游戏名称：密码约定游戏规则：老师向全体幼儿讲述一个情景，比如说“爸妈有事外出，家里有个陌生人按门铃，请问该怎么办？”，老师要求幼儿们与自己的“伙伴”约定一个密码，以便在面对陌生人时，能够及时通知对方并做出应对措施。
游戏目的：强化孩子们意识到面对陌生人时，及时求助的重要性。
疏散训练游戏名称：设卡游戏规则：老师在教室内设定三个卡片，颜色分别为红色、黄色和绿色，指定每个卡片的意义，如“3秒内到达红色卡片代表火灾突然发生，需要快速疏散”、“到达黄色卡片代表需要在室内安全待命”。
游戏目的：通过模拟火灾或其他突发危机，让幼儿掌握逃生知识。
安全提示游戏名称：找不同游戏规则：老师在黑板上画出两幅图，同学要观察两张图之间的不同之处。
在这个游戏中，老师将在两张图中加入一些安全提示，如拔出插头避免意外触电等。
游戏目的：提高幼儿对安全隐患的敏感性。
家庭安全绘画比赛游戏名称：画出安全家游戏规则：比赛的主题是“安全家”，让幼儿们发挥想象力，画出自己的安全家。
画出来的安全家要包括幼儿家里的安全设施，如消防栓、警报器等。
游戏目的：通过绘画比赛，提高幼儿对于家庭安全防范的认识。
总结通过对于“家庭安全”的教育，可以让幼儿掌握部分自我保护方法，提高他们自我保护意识。
同时，在游戏、绘画等方式中加入家庭安全提示，可以让孩子们形成对于安全隐患的敏感性，帮助他们更好地预防安全事故的发生。
大班安全活动《爸爸妈妈不在家》教案反思
2.自我保护：培养幼儿在父母不在家时的自我保护能力，学会拒绝陌生人，遇到紧急情况能及时求助。
3.社会适应：帮助幼儿掌握基本的家庭应急处理方法，提高在社会生活中的适应能力。
4.沟通表达：通过讨论、分享等环节，提高幼儿的语言表达能力和沟通技巧，增强自信心。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调记住家庭住址和电话号码，以及如何应对陌生人这两个重点。对于难点部分，我会通过情景模拟和互动问答来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭安全相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演游戏。这个游戏将演示如何应对陌生人。
在今后的教学中，我需要关注以下几点：
1.加强对孩子们的个别辅导，尤其是对于那些在安全意识上较为薄弱的孩子。
2.不断丰富教学手段，通过更多有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3.鼓励孩子们多分享自己的经验和想法，提高他们的表达能力和沟通技巧。
4.定期进行家庭安全知识的复习，巩固孩子们的学习成果。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家庭安全的基本概念。家庭安全是指在我们独自在家时，如何保护自己不受伤害。这是非常重要的，因为它关系到我们的生命和财产安全。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在家独处时的安全常识在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
-紧急求助方式：掌握110、120等紧急求助电话的使用，了解在何种情况下需要拨打这些电话。
-在家独处时的安全常识：包括不随意开门、不碰危险物品、不爬窗户等，确保幼儿在家长不在家时能保护自己的安全。
年小班安全活动爸爸不见了教案反思
年小班安全活动爸爸不见了教案反思一、引言在幼儿园的安全教育中，家庭联动活动是一种常见的形式。
然而，有时候计划好的教育活动可能出现意外情况，比如父母在实施活动过程中突然“失踪”。
本文将对年小班安全活动中“爸爸不见了”情景的教案进行反思，并提出改进建议。
二、活动设计1. 活动背景这是一场模拟紧急情况下的安全应急处理活动，“爸爸不见了”情景被设计用来帮助幼儿了解如何处理突发事件。
2. 活动过程1.教师事先通知家长，让爸爸们参与活动。
当天，活动开始时爸爸们会突然消失。
2.教师引导幼儿集中在一起，并告诉他们要冷静。
3.教师带领幼儿进行相关应急教育，包括向老师求助、寻找安全地点等。
三、教案反思1. 优点•提高幼儿应对紧急情况的能力。
•引起幼儿家长的重视，增强家庭的安全意识。
2. 不足之处•模拟突发情况时，需要考虑幼儿的心理承受能力，爸爸消失的形式可能引起幼儿的焦虑情绪。
•家长可能因此感到不适，需要提前沟通好并取得家长的理解。
3. 改进建议•在设计类似教育活动时，应当考虑到幼儿的心理承受能力，选择更柔和的方式。
•增加家长参与感，让家长在活动中扮演积极角色，帮助幼儿理解和处理突发情况。
•加强家园协同，提前沟通好活动内容和形式，共同确保活动的顺利进行。
四、结语年小班安全活动中“爸爸不见了”教案的设计初衷是为了帮助幼儿了解紧急情况下的应对方式，但在实施过程中需要更加细致的考虑幼儿及家长的感受。
通过不断的反思和改进，我们可以使安全教育活动更加有效，帮助幼儿树立正确的安全意识。
以上是对“年小班安全活动爸爸不见了教案反思”的分析和建议，希望能对未来活动的设计和实施提供一定的启示。
爸爸妈妈不在家教案.
爸爸妈妈不在家教案2018-01-17爸爸妈妈不在家会发生什么事情呢？小朋友们要注意什么呢？以下是大学网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！爸爸妈妈不在家教案篇一活动目标1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
重点难点帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
活动准备1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
教师活动1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫"爸爸、妈妈不在家"。
小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说："今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿!这回我可要自己玩个痛快。
"这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问："这是李工程师的家吗?"亮亮问："你是谁呀?"来人说："我是查电表的，请你开门!"(表演暂停)(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。
提问：① 来的是什么人?② 亮亮能开门?③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?④ 亮亮该怎么做?(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
爸爸妈妈不在家教案篇二一、训练目的这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
二、活动准备1. 图片：爸爸、妈妈、幼儿、陌生人等。
2. 电话、门铃等道具。
3. 教学视频或故事。
三、活动过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿说出爸爸、妈妈、幼儿的情景，引起幼儿对家庭安全的关注。
2. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
3. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
示范正确的应对方法。
4. 互动游戏：设置游戏环节，让幼儿在游戏中实践所学的安全知识。
如模拟敲门、电话铃响，让幼儿选择是否开门或告诉陌生人。
5. 总结与反思：让幼儿说出自己在活动中学到的安全知识，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，如遇到陌生人敲门、电话铃响时的应对方法。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全角，展示安全知识图片、宣传册等。
3. 社区活动：邀请社区警察、消防员等专业人士，为幼儿讲解家庭安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可程度，以及幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期检查：观察幼儿在日常生活中遇到类似情境时的应对能力，评估活动效果。
六、教学内容1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
七、教学方法1. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
2. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
爸爸妈妈不在家教案反思
爸爸妈妈不在家教案反思一、引言在现代社会中，父母的工作繁忙常常导致他们不得不离家外出，而这样的情况给孩子的教育带来了一定的挑战。
本文将从家庭教育的角度出发，探讨如何在爸爸妈妈不在家的情况下，为孩子提供良好的教育环境。
二、建立良好的家庭教育意识1. 父母离家的原因分析对于爸爸妈妈不在家的情况，我们需要理解父母外出工作的原因。
这可能是为了经济收入、职业发展或其他家庭需求。
了解这些原因有助于我们更好地理解父母的选择，并在教育孩子时给予他们更多的理解和支持。
2. 认识到父母的重要性尽管父母不在家，但他们在孩子的教育中仍然起着重要的作用。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最重要的导师。
因此，我们需要认识到父母的重要性，并努力发挥好替代者的角色，提供良好的教育环境。
3. 建立家庭教育共识爸爸妈妈在家期间，应与孩子一起制定家庭教育目标和价值观，并建立起良好的沟通方式。
这样，在爸爸妈妈不在家的时候，孩子能够继续按照家庭教育的原则行事。
三、建立有效的教育方法和机制1. 坚持学习与自主发展父母不在家时，孩子的学习和自主发展应得到重视。
我们可以制定学习计划，确保他们按时完成作业，合理安排学习时间。
同时，鼓励孩子积极主动地参加各种课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
2. 建立良好的时间管理机制孩子应学会合理安排时间，避免过渡沉迷于娱乐和社交活动。
我们可以引导他们制定每日计划表，明确安排学习、家务和娱乐时间，从而提高时间管理能力和自律性。
3. 培养独立生活能力在家庭教育中，我们还应注重培养孩子的独立生活能力。
这包括自己整理房间、洗衣服、做饭等日常生活技能。
通过这些培养，孩子可以在父母不在家的时候，更好地照顾自己和家庭。
4. 建立家庭关爱机制尽管父母不在家，但我们可以通过其他方式向孩子传递关爱。
例如，我们可以设立每周一次的家庭聚餐时间，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
同时，关注孩子的内心感受，及时回应他们的需求和情感。
四、加强与学校和社区的合作1. 与学校建立紧密联系与学校的紧密联系对孩子的教育至关重要。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1. 让幼儿了解当爸爸妈妈不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，遇到陌生人敲门能拒绝。
3. 教育幼儿遇到紧急情况会拨打求助电话。
4. 通过活动，增强幼儿的安全意识和家庭责任感。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小常识卡片3. 求助电话号码卡片4. 幼儿用书第3册第23页三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿知道当爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 活动难点：教育幼儿遇到陌生人敲门能拒绝，遇到紧急情况会拨打求助电话。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享爸爸妈妈不在家时的经历。
2. 基本部分：a. 观看故事课件《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为。
b. 教师讲解安全小常识，如：陌生人敲门时怎样回应，不能开门等。
c. 情景模拟：教师扮演陌生人，敲门尝试进入教室，引导幼儿做出正确的反应。
d. 小组讨论：如何保护自己，遇到陌生人敲门怎样拒绝。
e. 学习拨打求助电话：110、120、119等，让幼儿掌握求助电话的使用方法。
3. 巩固部分：a. 游戏：安全小卫士，幼儿通过卡片找出不安全的行为，并改正。
b. 家园联系：请家长协助，在日常生活中引导幼儿注意安全。
五、活动延伸：1. 区角活动：绘画区，幼儿绘画家庭安全场景。
2. 环境创设：家园联系栏，展示安全小常识。
3. 亲子活动：家长和幼儿一起制作安全手抄报。
六、活动评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的自我保护能力。
2. 家长反馈：通过家园联系，了解幼儿在家庭中安全意识的体现。
3. 幼儿作品：评价幼儿在绘画区和亲子活动中的参与程度和安全知识掌握情况。
七、教学建议：1. 针对大班幼儿的认知水平，采用生动有趣的故事和情景模拟，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 结合家庭教育，让家长了解安全活动的重要性，共同培养幼儿的自我保护意识。
小班安全活动全家人不见了怎么办教案反思
小班安全活动全家人不见了怎么办教案反思1. 背景介绍在幼儿园教育中，安全是一个非常重要的议题。
幼儿园通常会组织各种安全活动，以提高幼儿对安全的意识和应对能力。
然而，即使在安全活动中也可能发生意外情况。
本文将对小班安全活动中全家人不见了的突发事件进行反思，总结经验教训，以便更好地应对类似情况。
2. 事件描述小班在幼儿园举行了一次家庭安全活动，活动要求幼儿在幼儿园内找到自己家人，并向老师报告。
在此次活动中，一名小班幼儿（小明）找不到自己的家人。
经过一番搜索，发现小明的父母都不在幼儿园附近。
整个家庭都不见了。
3. 反思及教训3.1 活动前准备不充分在这次安全活动中，幼儿园的准备工作不够充分，没有做好与家长的沟通和确认工作。
在活动开始之前，幼儿园应该与家长沟通并收集相关信息，包括联系电话、家庭住址等。
这样一旦发生类似突发事件，幼儿园能够及时联系到家长，减少幼儿的困扰和恐慌。
3.2 教师应对不当在发现小明找不到家人后，教师应该立即采取行动，不仅仅是在幼儿园内进行搜索。
教师应该首先尝试联系小明的家人，确认他们的去向。
同时，教师还应该向其他老师和工作人员求助，寻求他们的协助。
如果在幼儿园附近找不到小明的家人，教师还应该考虑报警求助。
这样可以最大程度地确保幼儿的安全和及时找到家人。
3.3 后续跟进不到位即使在发生类似突发事件后，幼儿园找到了家人并解决了安全问题，也应该进行后续的跟进工作。
教师和园方应该与家长进行沟通，了解详细情况，并提供必要的帮助和支持。
此外，幼儿园还应该对这次事件进行反思，总结经验教训，做好类似事件的防范工作。
4. 应对策略在类似的安全活动中，幼儿园可以采取以下策略来提高应对能力和防范措施：•提前与家长沟通和确认相关信息，让家长了解活动安排和要求。
•建立家长联系群，通过群聊方式及时与家长沟通，如即时通讯工具等。
•活动前进行幼儿的安全教育，让幼儿了解如何保护自己并与教师和工作人员寻求帮助。
•对活动场地进行周密的布置和安全检查，确保幼儿在活动过程中不会受到伤害。
《4父母不在家》教学-获奖课件
遇到这些情况你能解决吗?如果可以的话,为
涂色
电话 铃声 响了
突然 间电 闪雷 鸣
学做小主人
父母不在家，我做小主人 。 听到电话响，礼貌来接应 。 有人来敲门，猫眼看仔细 。 电闪雷鸣时，不碰电器源 。 闻到煤气味，开窗来通风 。 遇到紧急事，开动小脑筋
小鬼当家
（1）当你一个人在家时，有人敲门说要给你 家修水管，你会怎么办？ A：立刻开门。 B：给父母打手机。 C：找邻居帮助。D：不理不睬
（2）妈妈不在，你肚子饿了，怎么办？ A：随便找点吃的。B：外出买食物。 C：打话问妈妈。D：微波炉热热饭菜
规则：每个情景都有几个答案，四人小组选择 ，选哪一个，就把答案写在题板上。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
3. 教育幼儿遇到陌生人敲门时，懂得说“不见”，不随意开门。
4. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
二、教学重点1. 让幼儿掌握遇到陌生人敲门时不随意开门的原则。
2. 教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
三、教学难点1. 教育幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何拒绝陌生人。
2. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
四、教学准备1. 教学课件：图片、视频等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 教学材料：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己。
2. 基本技能学习：教育幼儿遇到陌生人敲门时，要问清楚对方是谁，不随意开门。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确应对。
4. 记住紧急联系电话：教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
5. 实践活动：让幼儿画一画自己的家庭，并在纸上写下家庭地址、父母姓名及电话号码，加深记忆。
6. 总结与反思：通过讨论，让幼儿了解自我保护的重要性，提高安全意识。
教学评价：通过课堂表现、实践活动和课后反馈，评估幼儿对教学内容的掌握程度，以及对安全知识的应用能力。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的安全设施，如锁具、报警器等，确保家庭安全。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全知识讲座，提高全家人的安全意识。
七、教学反馈1. 课后家长调查：通过与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现和家庭的安全教育情况。
2. 定期安全教育评估：对幼儿的安全知识掌握程度进行定期评估，以便调整教学方案。
八、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时增加安全教育的内容和难度。
爸爸、妈妈不在家幼儿园教案
爸爸、妈妈不在家幼儿园教案1活动目标1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
重点难点帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的'电器开关等。
活动准备1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
教师活动1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫"爸爸、妈妈不在家"。
小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说："今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。
"这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问："这是李工程师的家吗？"亮亮问："你是谁呀？"来人说："我是查电表的，请你开门！"（表演暂停）（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。
提问：① 来的是什么人？② 亮亮能开门？③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？④ 亮亮该怎么做？（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
爸爸、妈妈不在家幼儿园教案2活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.让学生了解家庭安全意识的重要性；2.学习如何在家中保持安全；3.培养学生正确应对危险情况的能力。
二、教学内容1.家中常见的安全隐患；2.如何保持家中的安全；3.紧急情况下的正确应对方法。
三、教学准备1.黑板、白板、笔；2.PPT课件；3.教学图片。
四、教学过程导入（5分钟）1.引入话题：“大家有没有和爸爸妈妈一起留守在家的经历呢？有什么感受？”2.让学生进行回答，并引导他们谈论自己在家中的安全意识。
讲解家庭安全意识的重要性（10分钟）1.利用PPT呈现家庭安全意识的图片。
2.向学生解释家庭安全意识的含义，并讨论为什么它是如此重要。
分析家中常见的安全隐患（15分钟）1.利用PPT呈现家中常见的安全隐患的图片。
2.分别介绍每种安全隐患，例如：插座没有盖子、物品乱放、危险的玩具等。
3.引导学生思考这些安全隐患可能带来的危险，并鼓励他们提出解决方法。
学习如何保持家中的安全（20分钟）1.利用PPT呈现保持家中安全的图片。
2.教授以下几点内容：–保持家中整洁，减少意外发生的机会；–不随意使用电器和火源；–设立安全区域，将危险物品放置在儿童无法触及的地方；–安装好防护设施，如窗户安全锁等。
紧急情况下的正确应对方法（20分钟）1.利用PPT呈现紧急情况下的应对方法的图片。
2.教授以下几种常见紧急情况的应对方法：–遇到火灾时，迅速逃离并呼叫消防队；–遇到地震时，尽快躲到桌子下或靠近墙角保护自己；–遇到陌生人敲门时，不要随意开门并告诉爸爸妈妈。
小结（5分钟）1.回顾今天所学的内容，并总结家庭安全的重要性；2.提醒学生在家中要保持安全，并鼓励他们运用所学的知识进行实践。
五、教学反思通过这堂课，学生掌握了家庭安全意识的重要性，了解了家中常见的安全隐患以及如何保持家中的安全。
同时，他们还学会了应对紧急情况的正确方法。
课堂上的讨论和互动活跃，学生们对学习内容表现出浓厚的兴趣。
《父母不在家》PPT课件｜沪教版
有刺鼻的煤气味！
父母不在家，遇事不慌张。 自己想办法，解决小问题。 找找好邻居，请他来帮忙。 遇到紧急事，赶快打电话。
父母不在家时你还会 遇到什么问题？是用 什么方法解决的？
父母不在家，遇事不慌张。
C：拔掉插头时，注意安全
B：请对方留下电话号 码。
……
自己想办法，解决小问题。 C：如果伤口较深，也可以向邻居求助。
C：如果伤口较深，也可以向邻居求助。 A：坚决不让陌生人进屋。
A：坚决不能透露是一个人在家。
C：拔掉插头时，注意安全
找找好邻居，请他来帮忙。
找找好邻居，请他来帮忙。 A：坚决不能透露是一个人在家。
……
自己想办法，解决小问题。
C：如果伤口较深，也可以向邻居求助。
父母不在家，遇事不慌张。
B：如果伤口较深，打电话通知父母。
A：坚决不能透露是一个人在家。
找找好邻居，请他来帮忙。
遇到紧急事，赶快打电话。
A：坚决不能透露是一个人在家。
B：如果伤口较深，打电话通知父母。 B：如果伤口较深，打电话通知父母。
…… A：坚决不让陌生人进屋。 A：坚决不能透露是一个人在家。 遇到紧急事，赶快打电话。 C：拔掉插头时，注意安全
…… A：坚决不能透露是一个人在家。
A：找到干净的抹
布
B：及时把它擦干净 ……
A：关好窗户 B：关闭电源开关 C：拔掉插头时， 注意安全
……
A：先消毒伤口，再 贴上创可Fra bibliotek。B：如果伤口较深，打 电话通知父母。 C：如果伤口较深，也 可以向邻居求助。
…… 找找好邻居，请他来帮忙。
B：如果伤口较深，打电话通知父母。
A：坚决不让陌生人进屋。
……
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，不能随便给陌生人开门。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人交往的正确方法。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件《爸爸、妈妈不在家》、安全小常识卡片。
2. 经验准备：幼儿有爸爸妈妈不在家时的经历。
三、活动过程1. 导入：通过故事课件《爸爸、妈妈不在家》引导幼儿进入活动。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己？引导幼儿说出不能给陌生人开门、不跟陌生人走等安全行为。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演爸爸妈妈不在家时，遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确处理。
4. 安全小常识卡片：展示安全小常识卡片，让幼儿学习安全知识。
四、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成安全小常识卡片的学习，加强家园合作。
2. 环境创设：在班级环境中布置“安全小卫士”角，让幼儿分享自己的安全经验。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和纠正不当行为。
2. 活动中要注重家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
3. 针对幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识，提高自我保护能力。
六、活动目标1. 让幼儿了解父母不在家时，如何正确使用家中的电器和危险物品。
2. 培养幼儿在家中的安全意识，防止意外伤害的发生。
3. 通过活动，让幼儿学会在父母不在家时，如何照顾自己。
七、活动准备1. 物质准备：安全使用电器和危险物品的图片、视频资料。
2. 经验准备：幼儿有在父母不在家时的经历。
八、活动过程1. 导入：通过图片和视频资料，让幼儿了解正确使用电器和危险物品的方法。
2. 讨论：在父母不在家时，如何正确使用电器和危险物品？引导幼儿说出不触摸、不玩耍、不随意使用的安全行为。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演在父母不在家时，如何正确使用电器和危险物品的情景，引导幼儿正确处理。
4. 安全小常识卡片：展示安全小常识卡片，让幼儿学习安全知识。
九、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成安全小常识卡片的学习，加强家园合作。
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幼儿园小班安全教育《爸妈不在家》教案含微课视频PPT课件
和反思
（学习版）
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序言
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幼儿园小班安全教育《爸妈不在家》教案含微课视频PPT课件和
反思
小班集体教育活动《爸妈不在家》
一、活动由来
现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题。
当家长临时有事，或者趁孩子睡着去楼下买菜等一些特殊原因留孩子独自一人在家时，孩子的内心会很害怕，安全防范意识的缺乏还可能会造成一些意外。
对孩子来说，家里也不是绝对安全的，本节课就是要告知孩子独自在家时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。
二、活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
3、知道不给陌生人开门，不偷跑出去。
三、活动准备：
讲课PPT，《小兔子乖乖》的故事，小兔子玩偶
四、活动过程：
1、以《小兔子乖乖》的故事导入
小朋友们，在这个故事中，兔妈妈没在家，小兔子们给大灰狼开门了吗？小兔子们表现的勇敢不勇敢呢？那你们独自一个人在家的时候会不会很勇敢不害怕呢？会不会给陌生人开门呢？今天壮壮的
爸爸妈妈也不在家，我们一起去壮壮家看看吧！
2、PPT卡通图片讲解家里的注意事项
（1）.壮壮家客厅里面有什么？不能乱跑以防摔伤，不能把玩具到处乱扔，不能爬窗户。
可以看电视。
（2）卧室里面:不能跳床，不能乱翻抽屉，不能乱吃药。
（3）卫生间里面:不能玩水，不能往马桶里扔东西。
（4）厨房很危险:不能动刀具，不能玩火，不能动热水壶，不能开微波炉，不能动电，不能碰插座。
可以冰箱里面拿点吃的。
3、讨论《该不该开门》
爸爸朋友、快递员、外卖员、警察叔叔等依次来敲门，判断该不该开门，该怎么做呢？
小结:当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来或打电话联系。
4、了解报警电话:火警119，救助120，困难110
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
陌生人来时不开门，更不能偷偷跑出去，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
五、活动拓展
记住爸爸妈妈的姓名、电话和家庭住址，遇到危险要去找警察叔叔哟！。