第一次见面

第一次见面

达成目标：

1、认识自己的校园，自己的老师，身边的同学。

2、明确自己的身份，清楚地认识到自己已经是一年级的小学生，并熟悉自己的基本信息。

3、了解一些常规，为上课做好准备。

4、初步建立集体意识。

注意事项：

孩子刚入校，对于老师所讲容易忘记，要及时提问，加深印象。

活动流程：

一、学会倾听，认识老师。

1、进行交流，初步了解上课的要求。

老师：同学们好，今天你坐在这里，那就说明你已经是一个东南营小学一年级某班的小学生了，老师要先考考你们：小眼睛是干什么用的？小耳朵能干什么？那么小嘴巴呢？还有小手呢？（学生自由交流）说得真好，那么上课它们应该怎么做？

出示儿歌：小眼睛，看老师。

小耳朵，仔细听。

小嘴巴，不说话。

小小手，放桌上。

一二三，请安静。

谁最棒，我最棒。

2、练习儿歌，进行两次练习，及时发现表现好的进行鼓励。

3、孩子安静后，先进性简单的自我介绍：我以后就是你们的语文老师也是你们的班主任，我姓张，孩子们以后叫我张老师。

4、练习给老师问好。

5、张老师要提一些要求了，看谁听得清，记得牢？

以后上学：

不许穿拖鞋。

不许穿背心。

不许拿玩具。

不许带零食。

不许丢垃圾。

6、随机抽查“五不许”，加深记忆。

二、排排坐，要上课。

学会如何坐，如何站，并进行练习。

坐姿训练：脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方。

站姿训练：手臂垂放两边，两眼看前方，双腿自然并拢。

1、了解“座位”。

老师：同学们，你坐的地方叫座位，为了更好地上课学习，我们现在要把座位排一下。

2、排座位。

原则上第一个月按高低个进行排列。男生、女生分别从低到高站四或

五纵队，依次坐到教室。

3、根据座位排队。

女生四队站前边，男生四队站女生后边。孩子彼此之间清楚谁没站队，家长接孩子男女生分开，刚开始时便于寻找。

三、认识校园。

1、老师带领学生认识校园。

老师：孩子们，现在老师就带领你们去了解一下我们的校园。

路线：一年级老师办公室（有事可以来这里找老师）——一年级其他班级——大校门口（放学我们从这里出去，但是在校上课期间绝对不许出去。）——热水房（绝对不许学生打热水）——厕所（男生上厕所要入坑）——操场（活动、上体育课、升旗仪式、做操的地方）——本班教室。

2、复习注意事项。

四、练习上课流程。

1、了解流程。

老师：同学们，我们一节课四十分钟，作为一个小学生应该怎么上课？下边我们来学一学，看谁学得快又记得牢。

上课过程：

（1）．选出喊“起立”的同学。然后一起向老师问好。

（2）．进行模拟训练。

（3）、复习巩固坐姿。

（4）、下课铃声响后，“起立”后，向老师再见。

2、进行练习。

五、我们是朋友。

老师：我们上课除了要认真听还要大胆举手发言，让别的同学了解你的想法有多棒。

1、学会举手，发言。

姿势：

得到老师允许后才能站起来发言。

2、复习了解到的信息。（练习举手发言）

我们的学校是：东南营小学祥宇小学

我们的班级是：一年级一班

我们的语文老师是：张老师

我们的数学老师是：老师

我们的集体共有：位同学

来到这个集体要记住：我们是朋友

3、如何向朋友介绍自己？

孩子们自由交流，及时鼓励，引导他们从不同方面进行介绍。

4、向身边的同学介绍自己，认识新朋友。

5、老师引导学生熟知自己的学生身份。

我是（）小学（）年级（）班的小学生，我叫（）我的班主任是（）。我刚认识的朋友是（），我以后要尊敬老师，团结同学。

六、发新书啦。

老师：新校园、新老师、新同学当然还有新课本。老师希望每个孩子都加油有一个新的开始。

1、学会如何传书。

先让孩子们查一查每小组几个人，相应拿几本书，让他们考虑如何更快地发到每位同学手中。

2、了解书的摆放位置，应在上桌角位置。

3、如何看书？

小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

4、保护新书。包书皮、不乱写乱画、写清楚学校、班级、姓名。

5、把书平平整整地放进书包。

七、布置作业

1、学会扫地。

2、学会整理书包。

3、包书皮。