新经济地理学(苗长虹,魏也华,吕拉昌著)思维导图
高中地理2019版新教材第一册(地理1)全套思维导图彩版
1.1地球的宇宙环境天体系统天体的概念1天体的类型2自然天体恒星，星云，行星，卫星，彗星，流星，星际物质人造天体宇宙飞船，空间站天体系统的层次3总星系-银河系-太阳系-地月系行星地球普通行星八大行星的共性同向性1逆时针共面性2黄道平面近圆性3椭圆轨道八大行星的分类类地行星1水星，金星，地球，火星巨行星2木星，土星远日行星3天王星，海王星特殊行星存在生命内部原因适宜的温度（日地距离适中，公转和自转周期适当）1适宜生物生存的大气2体积质量适中，形成大气层臭氧层的保护液态水3来自地球内部原始海洋外部原因安全的宇宙环境1大小行星各行其道，互不干扰稳定的太阳光照2天文现象观测月相的观测月亮位置的逐日变化月亮形状的逐日变化1.2太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响为地球提供能量（光和热）1维持地表温度2水体，大气运动的动力煤石油等矿物燃料是积累下来的太阳能3日常生活的能量来源4光电转换太阳能发电光热转换太阳灶太阳活动对地球的影响影响无线电短波通讯1扰乱磁场，出现磁暴2极地出现极光3与自然灾害有相关性4太阳辐射的分布纬度地带性变化太阳大气层光球层黑子色球层耀斑日冕层太阳风地球的历史化石和地质年代表地球的演化历程研究地层是最主要的途经地层：具有时间顺序的层状岩石地质年代沉积岩层理构造含有化石时间表述单位：宙、代、纪、世、期、时地质年代表前寒武纪时间：自地球诞生到距今5.41亿年，约占地球历史的90%包括：冥古宙、太古宙、元古宙冥古宙：有机质太古宙：蓝藻等原核生物出现元古宙：蓝藻大爆发，大气成分开始发生改变，由此演化出真核生物和多细胞生物特点：成矿时期——Fe Au Ni Cr古生代时间：距今5.41亿年——2.52亿年包括：早古生代、晚古生代早古生代：寒武纪、奥陶纪、志留纪晚古生代：泥盆纪、石炭纪、二叠纪联合古陆海洋无脊椎动物发展，例：三叶虫、笔石、鹦鹉螺后期陆地上出现低等植物脊椎动物发展早期：鱼类中期：两栖类晚期：爬行动物、裸子植物蕨类植物繁盛，成煤期末期发生地球生命史上最大的物种灭绝事件，约95%物种灭绝中生代时间：距今2.52亿年——6600万年包括：三叠纪、侏罗纪、白垩纪特点：爬行动物的时代，裸子植物兴盛，成煤期中后期：鸟类发展小型哺乳动物出现末期发生物种大灭绝事件，恐龙等物种灭绝新生代时间：距今6600万年至今包括：古近纪、新近纪、第四纪联合古陆解体，现代海陆分布格局形成，地势起伏面貌形成（高大山脉）三叠纪晚期：联合古陆开始解体被子植物高度繁盛，哺乳动物快速发展第四纪出现了人类，全球出现数次冷暖交替变化地球历史的书页动植物化石及化石能源（煤油气）自下而上由简单到复杂自下而上地层由老到新古登堡界面莫霍界面地球的圈层结构地球的内部圈层（3层）地壳地幔地核大气圈地球的外部圈层（3层）水圈生物圈外核莫霍界面与古登堡界面之间由气体和悬浮物组成，主要成分为氮气和氧气出现各种天气现象地表各种水体的总称存在形式多样含义：所有生物及其生存环境所构成的圈层范围：大气圈下层、整个水圈和地壳上层非常活跃的地理圈层地球表面岩石组成的坚硬外壳大陆地壳厚海洋地壳薄上地幔下地幔软流层（上地幔上部）为岩浆发源地熔融状的金属物质，形成了地球磁场铁镍金属组成内核压力极大，是一个固态金属球。
地理必修一每章框架图精细 高中地理必修一思维导图
地理必修一每章框架图精细高中地理必修一思维导图高中地理的学习需要有一个知识点框架图来对整体的思路进行梳理，一个好的思维导图对于地理的学习也是非常帮助的。
1高中地理必修一精细框架图1地理必修一重要知识点总结1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次(略)可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中(1.5亿千米)——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1能量来源：太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量);2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分;3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。
二：太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2对地球的影响：(太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年)三：地球公转的地理意义1昼夜长短的变化：1)某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。
2)某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。
3)春分日和秋分日：全球昼夜平分;4)赤道上终年昼夜平分。
纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。
2正午太阳高度的变化：1)日出、日落时(晨昏线上)时太阳高度=0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。
2)某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。
思维导图：高中地理必修1(自然地理)20个考点解析
思维导图：高中地理必修1（自然地理）20个考点解析
思维导图：高中地理必修1（自然地理）20个考点解析
1、地球所处的宇宙环境
2、太阳对地球的影响
3、地球自转运动的地理意义
4、地球公转运动的地理意义
5、四季更替
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6、地球圈层结构及特点
7、地壳内部物质循环
8、地表形态变化的内外力因素
9、大气受热过程
10、气压带与风带
11、天气系统
12、水循环
13、洋流
14、自然地理要素与地理环境
15、地理环境的整体性
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16、地理环境的地域分异规律
17、地表形态与聚落及交通线路
18、气候变化与人类活动
19、自然资源与人类活动
20、自然灾害。
地理思维导图PPT课件
少数民族分布最多 的省是云南省，因 为那里地形崎岖、 交通不便、受外界 影响小。所以少数 民族比较多。傣族 为主要的民族。6
中国的自然环境
地形与地势
气候
河流
精选2021最新课件 自然灾害
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地形与地势
我国地形特点是：地形 类型多样，山区面积广 大。我国是一个多山的 国家，山地面积占三分 之一。山区不利于发展 耕作业，但有利于发展 林业、牧业、旅游业、 采矿业等方面，往往具
律。
资源间的联系性。每个地 区的自然资源要素彼此有 生态上的联系，形成一个 整体，故必须强调综合研 究与综合开发利用。利用 的发展性。指人类对自然 资源的利用范围和利用途 径将进一步拓展或对自然 资源的利用率不断提高13。
水资源
地球上的水资源， 从广义来说是指水 圈内水量的总体。 包括经人类控制并 直接可供灌溉、发 电、给水、航运、 养殖等用途的地表
我国陆地面积达960万 平方千米，北达漠河 县以北黑龙经主航线 中心线上。南达南沙 群岛的曾母暗沙。东 达黑龙江和乌苏里江 主航道中心线的交汇 处。精西选2达02新1最疆新课的件帕米
尔高原
我国有23个省、5个自 治区、4个直辖市和2 个特别行政区，共计 34个省级行政区域。 我国有14个陆上邻国， 6个海上邻国。我国领 海范围从领海基线起 算，向海上延伸到142
地、四川盆地。 三大平原：东北平原、 华北平原、长江中下游8
平原。
气候
我国气温分布特点： 冬季南北温差大，
夏季普遍高温。 冬季零度等温线大 致沿秦岭-淮河一线 分布。夏季我国普
遍高温。
根据气温的南北差
一个地方降水量与蒸
从区域地理学到新区域主义(苗长虹)PPT教学课件
2020/12/09
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维达尔
作为法国近代地理学和区域学派的创始人，维 达尔的思想曾长期统治法国地理学的发展，并 以其“地理可能论”和“区域的描述地理学” 传统而享誉国际地理学界。受拉策尔和法国社 会学家普拉思想的影响，维达尔认为：“地理 学的使命是探索支配地球的自然法则和生物学 规律是怎样相互结合、相互影响，从而形成了 地表的千姿万态”，“地理学是地域的科学”。
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赫特纳
在近代地理学区域学派创建方面，赫特 纳无疑是国际地理学界最富有影响的奠 基人。1927年出版集其地理学思想大成 的划时代著作《地理学——它的历史、性 质与方法》。
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Hale Waihona Puke 赫特纳强调，区域学或者地志学意义上 的地理学的统一性，只能建立在地区、 地方和地点的内在性质之上，而这种性 质则建立在两种关系之上：一种是地点 与地点之间的差异，另一是结合在同一 地点上各个不同自然界和各种不同现象 的因果关系，并且这种关系必须把自然 和人类结合在一起进行考察。
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维达尔
维达尔认为，地理学家应该借助于社会 学和历史学来从事地理学研究，但要 “始终围绕着研究类型的地域分布，并 通过分析来论证要素之间的相互关系”。 进而，他坚持地理学研究应该集中在个 别的区域上，区域综合是关键。
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维达尔
因此，与赫特纳在德国强调区域特性的 地理学传统一样，维达尔则在法国创立 了“区域的描述地理学”传统，并且与 前者有些教条的“区域地理学模式”相 比，后者更强调对地域现象的组合和人 为景观的研究以及研究中科学与艺术的 融合。
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高中地理必修一全册思维导图(2020年整理)pptx
自然环境的整体性表现
自然环境的整体性是地理环境的重要特征之一，它决定了地理环境的形成、演变和分布规律，也影响着人类的生产和生活方式。
自然环境整体性的意义
自然环境的整体性
自然环境差异性的概念
01
由于地球上不同地域的地理位置、海陆分布、气候条件、土壤类型、生物分布等因素的差异，导致自然环境在空间分布上呈现出明显的差异。
天体系统
太阳系
地月系
以太阳为中心，包括八大行星、小行星带、彗星等，描述了它们在太阳系中的位置和特征。
以地球和月球为中心，描述了它们之间的运动关系和影响。
03
地球的宇宙环境
02
01
地球的运动
自转
地球绕自身轴线旋转，周期为一天，产生了昼夜交替和地方时差。
地球的结构
02
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
科学技术的进步为人类提供了更多的工具和方法来认识自然环境，同时也为人地关系思想提供了新的视角和思考方式。
科学技术的进步
人地关系思想的演变过程
可持续发展
现代人地关系思想强调可持续发展，即在满足当代人的需求的同时，不损害未来世代的需求，实现人类与自然环境的和谐共生。
环境保护与经济开发的平衡
随着人们对环境保护意识的提高，人地关系思想越来越注重环境保护与经济开发的平衡，即在经济发展过程中，尽可能减少对自然环境的破坏和污染。
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数字地球是一种以地球为对象的虚拟系统，它利用计算机技术、空间技术、信息技术的综合，对地球进行多分辨率、多尺度、多维度的描述。
数字地球的定义
数字地球的技术包括空间数据获取、处理、存储、传输和可视化等。其中，遥感技术、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等技术是数字地球的核心技术。
经济地理学课本知识框架结构
2010-12-22
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第七章 区域结构与组织
模式 分类 区位指向 集聚扩散 空间近邻 形成机制 陆大道 演变 弗里德曼
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克拉克定理 演进 Kuznets法则 Hoffman定理 雁形理论 模式 极核式 点轴式 网络式 对称式
区域产业结构 区域 区域空间结构
技术创新的影响 农村工业化的影响
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第三章 农业与工业区位论
理论前提背景目的
形成机制
理论核心：杜能圈
理论意义
杜能圈变形
杜能农业区位论结构
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理论前提
运费指向
应用
理论核心：三指向
劳动力指向
意义与局限性
集聚指向
韦伯工业区位论理论框架
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1．名词： 名词： 杜能圈；一般因子；特殊因子；集聚因子； 杜能圈；一般因子；特殊因子；集聚因子；分散 因子；原料指数；区位质量；等费用线； 因子；原料指数；区位质量；等费用线；综合等 费用线； 费用线；劳动费指数 杜能揭示的农业生产空间配置原理是什么? 杜能揭示的农业生产空间配置原理是什么? 杜能农业区位论的意义 杜能是如何修正自己的理论的？ 杜能是如何修正自己的理论的？ 韦伯工业区位论的主要内容？ 韦伯工业区位论的主要内容？ 韦伯工业区位论的最小运费原理？ 韦伯工业区位论的最小运费原理？ 根据原料指数如何选择工业区位？ 根据原料指数如何选择工业区位？ 评价韦伯工业区位论的意义。 评价韦伯工业区位论的意义。
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1.概念题 ： 区域 ； 区域产业结构 ； 主导产业 ； 关联 概念题：区域； 区域产业结构；主导产业； 概念题 产业； 基础性产业； 霍夫曼比例； 区域空间结构； 产业 ； 基础性产业 ； 霍夫曼比例 ； 区域空间结构 ； 区域创新网络 2.什么是佩蒂-克拉克定理？ 什么是佩蒂-克拉克定理？ 3.什么是库兹涅茨法则？ 什么是库兹涅茨法则？ 4.试述雁行形态说。 试述雁行形态说。 试述雁行形态说 5.列举几种区域空间结构模式 列举几种区域空间结构模式 6.试述弗里德曼的区域空间结构演变理论。 试述弗里德曼的区域空间结构演变理论。 试述弗里德曼的区域空间结构演变理论 7.试分析区域空间结构形成与发展的集聚与扩散机 试分析区域空间结构形成与发展的集聚与扩散机 制。 8.区域创新网络的要素与特征 区域创新网络的要素与特征
高中地理必修1~3知识点+思维导图汇总,高分必备
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文章版面限制只显示部分内容领取完整领取完整必修一知识点一、地球在宇宙中的位置1. 天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2. 天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
3. 天体系统的层次由大到小是：2. 太阳辐射对地球的影响：⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量必修二知识点1、影响人口增长的主要因素：生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。
此外，政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。
2、人口增长模式(人口再生产模式)：①原始型：高高低(极少数原始落后地区)。
②传统型：高低高(水平较低的发展中国家)。
③现代型：三低(发达国家或发达地区)。
3、世界人口增长：非洲人口自然增长率最高，欧洲最低;亚洲净增人口数量最多。
4、人口问题：①人口增长过快：人口压力大——控制人口(中国实行计划生育)。
②人口增长过慢：人口老龄化——鼓励生育、接受移民(中国靠发展生产力)。
二、人口迁移1、人口迁移的主要原因：经济(落后地区向发达地区)、政治(政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移)、社会文化(宗教迫害、民族歧视)、生态环境、其他因素(家庭和婚姻、投亲靠友、逃避歧视)。
2、人口迁移的意义(效应)(1)利：①加强民族团结，促进民族融合。
②加强文化交流。
③减轻迁出地的人口压力。
④为迁入地提供廉价劳动力。
(2)弊：①造成迁出地人才外流。
②给迁入地的环境增加了压力，社会管理增加了难度。
必修三思维导图市众多城市较少三、区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例1、开发早期——水土条件限制区域农业发展。
高中地理知识主线思维导图(知识框架)
人教版高中地理必修一第1章行星地球
第2章地球上的大气
第3章地球上的水
第4章地表形态的塑造
第5章自然地理环境的整体性与差异性
第6章人口的变化
第7章城市与城市化
第8章农业地域的形成与发展
第9章工业地域的形成与发展
第10章交通运输布局及其影响
第11章人类与地理环境的协调发展
第12章地理环境对区域发展的影响
第13章区域生态环境建设
第14章区域自然资源综合开发利用
第15章区域经济发展
第16章区际联系与区域协调发展
第17章世界区域地理
第18章中国区域地理
选修6。
新经济地理学第二章
•1
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新经济地理学第二章
•随机变量的定义
•对于随机试验E， Ω是其样本空间。如 果对每一个样本点w,都对应着一个实数 X(w)，则称 Ω上的实值函数X(w)为随机 变量 ，简记为X。
•Ω •w
•X •
R •X(w)
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新经济地理学第二章
•随机变量通常用大写字母 •X,Y,Z或希腊字母ζ,η等表示
•X是随机变量, x是参变量.
•F(x) 是r.v X取值不大于 x 的概率.
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新经济地理学第二章
•已知X的分布函数为 F(x)，下列
各事件概率用F(x) 如何表示？
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•P(X<x) •P(X=x) •P(X>x) •P(x1<X≤x2) •P(x1<X<x2) •P(x1≤X≤x2)
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新经济地理学第二章
•例15 为保证设备正常工作，需要配备适 量的维修人员 . 设共有300台设备，每台的 工作相互独立，发生故障的概率都是0.01. 若在通常的情况下，一台设备的故障可由 一人来处理 . 问至少应配备多少维修人员， 才能保证当设备发生故障时不能及时维修 的概率小于0.01?
•正如裁判员在运 动场上不叫运动员 的名字而叫号码一 样，二者建立了一 种对应关系.
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新经济地理学第二章
•例1.观察一天中进入某商店的顾客人数。
•wk={一天中进入
•X
•商店k个顾客}
•k •k=(1,2,…)
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新经济地理学第二章
•例2. 从一批含有次品的产品中任意抽查一 • 个，观察产品情况。
(推荐)《经济发展地理学》PPT课件
1 经济发展模式 2 经济发展路径 3 全球化与经济发展
1
1 经济发展模式
经济发展：包括经济的总体繁荣，地区经济性质和内 部结构的变化过程。该过程包含三种类型的变化：
区域经济结构的变化（如从农业向制造业的转变） 区域经济组织方式的变化（如从社会主义向自由市场
的资本主义转变） 区域内部技术的可用性和技术使用的变化
1.2.3 工业资源
世界上大部分关键的工业资源都集中在俄罗斯、美国 、加拿大、南非和澳大利亚。
美国拥有世界上42%烃（石油、天然气、油页岩 ）、38%褐煤（发电）、38%钼（合成金属）、21%铅 （电池、汽油、工程建设）、19%铜（电线、电子零部 件、硬币）、18%烟煤（发电、化工）和15%锌。
已知资源集中于少数国家主要是地质构造的结果，但一定程度上也
15
农地覆盖率
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土地承载力：某一地区在不危害自身或其他地 区整体生产能力的基础上，其资源使用和废 物排放的速度是可持续的情况下，所能供养 的最大人口数量
可持续发展：对于环境的影响是良性的或可控 的，对于社会的影响是阶层间地区间工棚分 布的一种经济增长或经济变化。
（世界银行的概念？）
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1.2 资源与发展
经济发展水平高的国家不一定能为女性创造更多的 经济机会。
8
工厂的女工生产
9
1.1 经济发展的不均衡性
• 1.1.4 地区核心——边缘格局
初始条件是区域发展状况的一个重要决定因素 。短缺的资源、被忽略的历史、投资的缺乏以及集 聚的低技能员工等因素足以解释特定地区的落后的 经济状况。
甘肃省的人均收入只及全国平均水平的60%。贫瘠 且易受侵蚀的土壤、少量且不稳定的降水、极少的非农 业就业机会使得当地的贫困人口比重相当高。
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以下是猫哥老师为各位同学收集整理的：“初中地理地理知识点
汇总”，建议家长或同学收藏起来，以备考试、复习使用！
一、地球和地图
二、陆地和海洋
三、天气与气候
四、居民与聚落
五、发展与合作
六、亚洲
七、邻近的地区和国家
八、东半球的其他的地区和国家
九、西半球的国家
十、从世界看中国
十一、中国自然环境十二、中国的自然资源十三、中国的经济发展
十四、中国的地理差异十五、北方地区
十六、南方地区
十七、西北地区
十八、青藏地区
十九、中国在世界中
以上就是猫哥老师为大家整理的“初中地理地理知识点汇总，思维导图更易懂”，希望对大家有所帮助和借鉴，我们也会持续为大家呈现更多优秀和有价值的资料和知识点，如果你还喜欢，请关注我们，每天更新有价值的内容。
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