第七课法律初探PPT课件
教科版初一下册政治3.7法律初探PPT课件(1)
收获园地
法律是由国家制定并认 可。道德规范是约定俗成的， 自然形成的；章程是某个组 织制定的；宗教戒律是宗教 组织制定的。
人大表决通过法律
高晓松酒驾判刑
网络舆论监督
宗教信徒
自主探究
通过观看上述图片，结合课本有关知识思考法律、道德、 纪律章程和宗教戒律的区别？
法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施。 道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用，纪律 和章程靠本单位或本组织的行政力量发挥作用，宗教戒律主 要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。
曾经引起社会广泛关注 的河北大学“10·16”校园 车祸案30日一审宣判，河北 省望都县人民法院认定李启 铭醉酒驾驶，致1人死亡1人 受伤，且肇事后逃逸，构成 交通肇事罪。法庭鉴于李启 铭认罪态度较好，其亲属积 极赔偿被害人损失，酌情从 轻处罚。李启铭被判处有期 徒刑6年。
结论：法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前人
收获园地
结合课本有关内容，思考什 么是法律？
法律是掌握国家政权的 统治阶级意志的体现，是由 国家制定和认可的。是依靠 国家强制力保证实施，并且 在全国范围内对全体社会成 员具有普遍约束力的特殊行 为规范。
汉谟拉比法典
《汉谟拉比法典》是奴隶 社会的法律，它体现奴隶主阶 级的意志，维护奴隶主阶级的 利益。比如：严格保护奴隶主 阶级的私有财产，自由民窃取 神庙宫廷之财产者应处死，而 收受其赃物者亦处死刑。第21 条，自由民侵犯他人之居者， 应在此侵犯处处死并掩埋之。 第22条，自由民犯强盗罪而被 捕者，应处死。
道德规范等非强制性规则来维护，更需要一种强制性规
则——法律的保障。
“法”的由来
相传在很久很久以前，有一个部落联盟生活在黄河流域。该 部落联盟首领舜委任皋陶为司法官。皋陶正直无私，执法公正， 非常受人爱戴。他在处理案件时，若有疑难，就令人牵出一头神 兽，该神兽名廌,又名獬豸。《异物志》说：“东北荒中，有兽 名獬，一角，性忠，见人斗，则触不直者；闻人论，则咋不正 者。”汉代王充《论衡?是应》说：“鹿者，一角之羊也，情知有 罪，皋陶治狱，其罪疑者，令羊触之。有罪则触，无罪则不触， 斯盖天生一角圣兽，助狱为验。”此兽似羊非羊，似牛非牛，似 鹿非鹿，也有人说它同麒麟相像。它的头上长着一支独角，锋利 无比，故又俗称独角兽。獬豸有分别罪与非罪的本能，有罪则 触，无罪则不触。见人争斗时，用它的一只角向无理、有罪的一 方触去，是非曲直，立见分晓。法有维护公平、铲除邪恶的意思。
法律初探PPT教学课件
2 mol 1 mol 2 mol
221 kJ
24 g
1 mol 22.4 L（标况）
（2）使用差量法的注意事项
①所选用差值要与有关物质的数值成正比例或反比例
关系。
②有关物质的物理量及其单位都要正确地使用。
（3
质量差法
【典例导析1】 取一定量的CuO粉末与0.5 L稀 硫酸充分反应后,将一根50 g铁棒插入上述溶液 中，至铁棒质量不再变化时，铁棒增重0.24 g， 并收集到224 mL气体（标准状况）。求此CuO 粉末的质量。 解析 由题意可知，CuO粉末与稀硫酸充分反 应后，硫酸过量。引起铁棒质量变化时涉及下
玩火自焚。 违反法律，必 定会受到法律 的制裁。
天网恢恢， 疏而不漏！
法律无情人有情，善待身边的每 一个人！
章末考能特训解题技能1化学计算中
的几种常用方法
解题虽然没有一成不变的方法模式，但应建 立解题的基本思维模式：题示信息+基础知识+逻 辑思维。掌握正确的解题方法能简化解题过程， 提高解题能力，常用的解题技巧有：
三、法律靠国家强制力保证实施
•道
德——靠人们的信念、习俗和社
会舆论的力量发挥作用。
• 纪律和章程——靠本单位或本组织的行政 力量发挥作用。
• 宗 教 戒 律——
三、法律靠国家强制力保证实施
•道
德——靠人们的信念、习俗和社
会舆论的力量发挥作用。
• 纪律和章程——靠本单位或本组织的行政 力量发挥作用。
0.025 L
3.极值法 （1）极值法的含义 极值法是采用极限思维方式解决一些模糊问 题的解题技巧。它是将题设构造为问题的两 个极端，然后依据有关化学知识确定所需反 应物或生成物的量值，进行判断分析，求得 结果。 （2）极值法解题的基本思路 极值法解题有三个基本思路： ①把可逆反应假设成向左或向右进行的完全 反应。 ②把混合物假设成纯净物。 ③把平行反应分别假设成单一反应。
第七课法律初探
第七课法律初探第一框特殊的规则教学目标情感、态度、价值观LI标：帮助学生树立尊重法律的观念，培养热爱法律、尊重法律的情感。
能力LI标：使学生能够理解法律的特征并能正确认识法律，区分法律与道德规范及其他规则。
知识L1标；了解法律这种特殊规则的起源以及法律的基本概念，知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
教学重难点教学重点；法律的特征。
教学难点：法律是特殊的社会行为规范。
教学过程［导入新课］看案例：《崔强的故事》1、霍强父亲的话能被当成法律吗？为什么？2、这些是什么？我国的法律这些法律是如何形成的呢？这些法律有哪些特征呢？什么是法律？（引出课题）第七课法律初探第一框特殊的规则［学习目标］1、弄明白法律的本质：2、掌握法律的三个基本特征：3、分析归纳出法律的含义。
法律是一种特殊的社会规则讨论回答：法律与其他规则的区别（总结过渡：通过比较我们发现了法律的特殊性，为了进一步了解法律是一种持殊的规则我要从法律的起源和产生说起）法律的起源和产生：1、法的起源：3、《汉谟拉比法典唐朝法律》：《厲律疏议》：法国《人权宣言》；我国的法律《宪法》说一说：不同社会的法律反映谁的意志，保护谁的利益？（归纳总结得出:法律是举握国蛾政权的统治阶级意志的体现。
）一、法律的本质..... 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
（过渡句:法律有嚥三个基木特征?）二、法律的基本特征（展示材料）比一比：1、它们有何不同？都由谁制立的？2、填写表格（归纳总结得岀:法律由国家制定和认可）（一）法律由国家制定和认可问题1:我国的立法机关是谁？在我国，全国人民代表大会及英常务委员会是国家的立法机关，行使国家的立法权问题2：法律是靠什么保障实施的？看案例回答问题1、乡亲们对张大爷三个儿子的指责属于什么规则在起作用？效果怎么样？2、张大爷的膽养问题最终是怎么样解决的？3、为什么道徳规则不能解决的问题，法律却能有效地解决？展示一组图片（反映出法律是靠军队、警察、法庭、监狱等国家强制力保证实施的）（归纳总结得岀:法律篷国家强制力保证实施）（二）法律靠国家强制力保证实施国家强制力：主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。
第七课法律初探
第七课法律初探导学流程：预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结【预学感知】1、与同学说说你知道的我国现行的法律或法规2、法律的作用有哪些？3、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段？4、在法治社会里青少年应怎么做？【研讨、展示、点评】第一层次：了解你所知道的我国的法律。
（阅读教材p60）【预学感知】1、法律的含义：2、法律的特征：3、法律与其他规则（道德）的相同点与不同点（联系）。
（1）形成方式不同法律是由国家并。
道德规范是，是自然形成的；纪律规范是制定的；章程是制定的；宗教戒律是制定的。
所有的规则都国家法律。
（2）实施力量不同法律靠国家强制力保证实施。
道德靠、和的力量发挥作用，纪律和章程靠发挥作用，宗教戒律主要靠和发挥作用。
【研讨、展示、点评】第一层次：法律的含义、本质1、“法”的由来，说说你了解的规则，指出哪些是法律，哪些不是法律？2、法律的含义是什么？3、法律的本质是什么？4、探究交流：P57的材料“汉谟拉比法典”中提到了一部有名的法律，叫什么？有什么特殊的地方？与我国的法律有什么不同？展示：点拨 ：第二层次：法律的特征1、法律有什么特征？2、探究交流：P59的反腐例子说明什么？我们从中得到什么启示？展示：点拨：第三层次：法律与其他规则 1、法律与其他规则（道德）的相同点与不同点法律 其他规则（道德） 不同点 产生、表现方式不同依靠力量不同。
约束范围不同相同点2、探究交流：材料一：原全国人大常委会副委员长成克杰、原云南省省长李嘉廷、原上海市市委书记陈良宇等高官，利用职务上的便利，收受贿赂，受到了法律的制裁。
材料二：2005年8月28日，十届全国人大常委会第17次会议审议通过了《治安管理处罚条例》 材料三：福建省南平市中级人民法院判处福建黑社会性质组织头目陈凯死刑，有警察押往刑场枪毙；百色涉及黑社会性质组织头目周寿南被百色市中级人民法院判处无期徒刑，投进监狱。
规 则 联系阅读材料回答：材料一、材料二、材料三分别体现法律的什么特征？展示：点拨：【课堂检测】（）1、法律最主要的特征是A由国家制定或认可 B规定公民的权利和义务C靠国家强制力保证实施 D对全体社会成员具有普遍约束力（）2、在下列规则中，具有普遍约束力的是A中学生守则 B团章 C法律 D道德（）3、维持学校正常的教学秩序和良好的学习环境的规则是①各种教育法律法规②《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》③学校制定的各种制度和纪律④学校对各种违纪学生的体罚决定A①③④ B①②③ C②③④D①②④第四层次：法律的作用1、法律的作用有哪些？2、阅读p61案例，说说感想第三层次：青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？例举我们中学生遇到的法律问题：【课堂检测】（）1．生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为Ａ．风俗Ｂ．法律Ｃ．规则Ｄ．习惯（）2．中华人民共和国的一切权利属于A全国人民代表大会B工人阶级及其代表—中国共产党C全体公民D人民（）3．下列属于法律的是A．《中学生日常行为规范》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中国共产党党章》D．《教师职业道德规范》（）4．2003年5月9日，云南省原省长李嘉廷因受贿罪被北京市第二中级人民法院依法判处死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身。
法律初探 PPT优秀课件1 教科版
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
信念、习俗、社会舆论或单位和组织的行政力量或信仰、纪
律发挥作用的。
第三十条
第三十七条 中华
农村划分责任田、口粮田等，以
讨论人人身民自共由和不某国受公村侵民村犯的。规规定：犯了错误的村及平民批等准权由宅利村基，民地不，得委妇侵员女害会与妇男女负子的责享合有法
将—其—关《宪押法在》村委会办公室闭门思过权益一。天；女性村民不得
——《中华人民共和国宪法》
掌握国家政权的统治阶级意志的体现
第三环节 法的特征
自主探究
十届全国人大三次会议表决通过反分裂国家法
新华网北京3月14日电 十届全国人大三次会议14日表决通过 《反分裂国家法》,国家主席胡锦涛签署第34号主席令,公布了这部 法律,并自公布之日起施行。新华社即日受权全文播发《反分裂国 家法》,这部法律共10条,约1300字.这部法律明确规定,为了反对和 遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统 一,维护台湾海 峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本 利益,根据宪法制定本法。 参考:《中华人民共和国宪法》
第五十思八条考全国：人法民代律表大是会和怎全样国人产民代生表大的会常？务委员会行使国家立法权。
第六十二条 全国人民代表大会行使下列职权:（一）修改宪法;（三）制定和修
思想品德教科版七下第三单元第7课《法律初探》课件
作用三：法律具有制裁违法犯罪行 为的功能，并通过制裁违法犯罪来保 护公民的合法权益，保障社会生活的 有序与和谐。
法律的作用：
1、法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义 务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制 裁。
2、法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人 之间的纠纷或矛盾的作用。
第四环节 法律的作用
1995年12月，俞某与妻子在喻宅村完婚，1997 年11月，俞妻产下一女，取名阿萍。2000年2月，俞 某因故与妻子离婚，俞某将阿萍交给自己的父亲抚养， 随去后世赴，云 俞南 某打 未工 回一家直奔未丧回，。并且20明04人应知作年们该女用6享履月一儿有行，：将什什法俞无么么律某人权义规的利务抚定父，，养亲也 未对女儿的抚养问题作出妥善安排并，对侵长犯期他不人履权行利对女 儿的抚养义务。村委会成员多次督和促不履俞行某义抚务养的女行儿， 俞某均以各种理由推托，致使阿萍多为进年行生制活裁无。着，流 离失所。 2008年10月30日，浙江省绍兴县人民法院 以遗弃罪判处俞某有期徒刑三年，缓刑五年。
父母有__抚__养__子__女___的义务，不履行义务是违 法的行为，要受到_法__律__的制裁。
• 法律规定人们享有什么权利、应该履行什 么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务 的行为予以制裁。（作用一）
• 无论是在家庭生活、学校生活中，还是在 社会生活中，法律都与我们息息相关。
• 我国现行的法律数量很多,内容广泛,涉及 我们生活的各个领域。
倡议书： “做守法小公民”
• 下面，请你来了解一下我国主要的法律法 规。
目前，我国基本的法律法规：
• 宪法及宪法性法律：宪法、立法法、香港特别行政区基本
法、成年人保护法等；
《法律初探》PPT课件
项目 规则
法律
不同 形成 实施 方式 方法
点 约束 范围
相同点
道德
中学生 守则
团章
畅所欲言：
每个小组分别列举生活 中自己所见所闻的、能反 映法律的这三个特征的实 例。
方案二：
全国人民代表大会成立50年来，新中国的立法 工作取得了举世瞩目的伟大成就。
从1979年到2004年6月，全国人大及其常委会共 审议通过包括宪法在内的法律323件（现行有效的 法律212件），有关法律问题的决定138件，法律解 释10件；国务院制定了970多件行政法规（现行有 效的650件）；有立法权的地方人大及其常委会制 定了上万件地方性法规（现行有效的7500多件）； 民族自治地方制定了480多件自治条例和单行条例。
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方案一：利用课本56页“关于法的传说”导入新课。 方案二：创设情境，图片导入。 方案三：利用两则情景案例导入。
在这些规则中，哪些是强 制性的？哪些是非强制性的？
第七课 法律初探
经过不懈努力，以宪法为核心的中国特色社会 主义法律体系已初步形成。
军队 法庭
警察 监狱
被执行人何景坤因不尽赡养义务，拒不执行人 民法院已发生法律效力的判决，被湖南省江华瑶 族自治县人民法院依法拘留并强制履行义务。
第七课 法律初探 第一框 (2)
P56 第七课 法律初探
第1框 特殊的规则
《汉谟拉比法典》简介
古巴比伦国王汉谟拉比，因统一两河流域与颁行法 典而著称。
《汉谟拉比法典》是目前所知的世界上第一部比较 完整的成文法典。法典竭力维护不平等的社会等级 制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴 比伦社会的情况。
法典刻在一根高2.25米，上周长1.65米，底部周 长1.90米的黑色玄武岩柱上，共3500行，正文 内容282条，用阿卡德语写成。是汉谟拉比为了向 神明显示自己的功绩而纂集的。
Hale Waihona Puke 法律反映谁的意志 保护谁的利益
奴隶社会的法律
奴隶主阶级
封建社会的法律
资本主义国家的法 律
我们社会主义 国家的法律
地主阶级 资产阶级
人民
思考：法律代表的是谁的利益？是谁的意志的 体现？
二、法律的特征？
1、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体 现。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人 民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意 志。
禁忌实际上是人类最早的行为规范，是法律的源头和种 子，是原始社会的法，影响和支配着当时原始社会的各个方面。
一、什么是法律？ （法律的含义？）
法律是一种特殊的社会规则。 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，
是由国家制定并认可的，是依靠国家强制力 保证实施，并且在全国范围内对全体社会成 员具有普遍约束力的特殊行为规范。
法律是由国家立法机关依 照一定的立法程序制定的。 在我国，全国人民代表大 会及其常务委员会是国家 的立法机关，行使国家的 立法权。
全国人民代表大会的代表 是由人民的选举产生的， 代表广大人民的利益。
思考：1、这些法律在名称上有什么共同点？ 2、这几个字表明，我国法律由谁制定？
《法律初探》课件
2、法律的特征有（ABC）D
A、由国家制定或认可 B、靠国家强制力保证实施 C、对全体社会成员具有普遍的约束力 D、反映统治阶级的意志
3、在我国，法律对全体社会成员具有普遍约束力
主要表现在（ABC）
A、任何人都必须严格遵守国家的法律 B、任何人都必须依法规范自己的言行 C、任何人只要违犯了国家法律，都要负法律责任 D、除少数人之外，不允许任何人超越于法律之上
我国宪法规定：公民在法律面前一律平等。
案例：
成克杰曾官至全国人大常委会副委 员长，因在任广西壮族自治区政府主 席期间，利用职务之便，大肆收受贿 赂，折合人民币共达4000多万元， 2000年7月13日，北京市第一中级人民 法院依法判处其死刑。他成为新中国 成立以来被处以死刑并立即执行的职 位最高的领导干部。
课堂探讨一：法的传说
法平如水， 表示公平。
灋
保护好人， 惩治邪恶。
除去坏人
“法”包含有维护公平、铲除邪恶的意 思。
课堂探讨一：最早的成文法典
课堂探讨二：法律有哪些特征？
社会形态
法律本质
奴隶社会的法律
奴隶主阶级意志的体现
封建社会的法律
地主阶级意志的体现
资本主义国家的法律
资产阶级意志的体现
我们社会主义国家的法律 广大人民利益和意志的 体现
当堂检测：
（一）单项选择题 1、法律体现的是（D）
A、全体人民的意志。 B、阶级的意志。 C、剥削阶级的意志。 D、统治阶级的意志。
2、我国的立法机关是（ C）
A、中国共产党中央委员会。 B、最高人民法院。 C、全国人民代表大会及其常务委员会。 D、国务院。
3、我们之所以常常把法律称为“国法”是因
课堂探讨二：法律有哪些特征？
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法律靠国家强制力保证实 施
法律对全体社会成员具有普 遍约束力
第一任何人不论职位高低、功劳大小， 都必须严格遵守国家法律，贪污规范自己的行 为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法 律。
第二、任何人不论职位高低、功劳大小， 一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁， 不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯 法律，平等承担法律责任。
➢ 约束范围不同。法律对全体社会成员具有 普遍的约束力，其他规则只对特定的人具有 约束力。
❖ 联系: ❖ 都属于人的行为规范，对人的言行都具
有规范的作用。 ❖ 都具维护人们生活、学习、工作正常秩
序和其他活动正常秩序的功能。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
❖Байду номын сангаас律体现统治阶级的意志
❖法律由国家制定或认可 ❖法律由国家强制力来保证实施 ❖法律对全体社会成员具有普遍约束
力
法律与其他行为规范 的区别与联系
❖ 区别: ❖ 制定者不同。法律是由国家制定和认可的，其他规
则是自然形成或是某个单位、组织制定的。 ❖ 实施方法不同。法律靠国家强制力保证实施，其他
规则是靠信念、习俗、社会舆论或单位和组织的行 政力量或信仰、纪律发挥作用的。
胡长清案
姓名：胡长清 性别：男 出生年月：1948年8月 最高职务：原江西省副 省长 触犯罪名：受贿罪、行 贿罪和巨额财产来源不 明罪 刑 罚：2000年3月8 日在南昌被执行死刑
北京崇文警方召开 严厉打击专门盗窃 建筑工地材料的违 法犯罪行为。
国家食品药品监管局 原局长郑筱萸被判处 死刑
法律是一种特殊的行为规范
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
法律具有其他社会 规范所不同的显著 特征
法律是掌握国家政权的统 治阶级意志的体现。
❖我国是人民民主专 政的社会主义国家， 人民是国家的主人， 法律体现了人民的 利益和意志
法律由国家制定和认可
全国人民代表大会 及其常务委员会制 定和修改全国性的 法律。地方各级人 民代表大会及其常 务委员会制定和修 改地方性法规。
❖ 教科版七年级下册第三单元第七课
特殊的规则
第七课 法律初探
教材体系
特殊的 规则
法律的 作用
法律的含义
法律的特征
法律与其它规则 的区别与联系
１、法律的含义
法律是体现掌握国家政权的统 治阶级的意志，由国家制定和 可，并由国家强制力保证施， 对全体社会成员具有普遍约束 力的特殊行为规范。
２、法律的特征