探究浮力的大小与哪些因素有关实验报告
探究浮力的大小与哪些因素有关实验报告
探究浮力的大小与哪些因素有关
1、探究浮力大小与物体浸没后的深度的关系
（改变物体浸没在水中的深度，其它因素应控制不变）
结论：浮力大小与物体浸没在水中的深度关。
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
（改变物体浸在水中的体积，其它因素控制不变）
结论：浮力大小与物体浸入水中的体积关。
且物体浸入水中的
越大，物体受到的浮力越大。
3.探究浮力大小与液体的密度的关系
（改变液体的密度，其它因素控制不变）
结论：浮力大小与液体的密度关。
当物体浸入液体体积一定时，液体的越大，物体受到的浮力越大。
实验结果表明：
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的有关，
跟有关。
浸在液体中的越大、液体的越大，浮力就越大。
探究浮力的大小与哪些因素有关实验报告
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探究浮力的大小与哪些因素有关？
1、
探究浮力大小与物体浸没后的深度的关系
（改变物体浸没在水中的深度，其它因素应控制不变） 深度 h 浅
较深 深
重力
G/N
弹簧测力计示数
F
/N 浮力
F 浮/N
结论：浮力大小与物体浸没在水中的深度2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
关。
（改变物体浸在水中的体积，其它因素控制不变） 物体浸在液体中的体积
V
1/3V
1/2V
V
重力
G/N
弹簧测力计示数 F
/N
结 浮力
F 浮/N
结论： 浮力大小与物体浸入水中的体积
越大，物体受到的浮力越大。
3.探究浮力大小与液体的密度的关系
关。
且物体浸入水中的
（改变液体的密度，其它因素控制不变）
液体种类
水
盐水
重力
G/N
弹簧测力计示数
F /N
浮力
F 浮/N
结论： 浮力大小与液体的密度
关。
当物体浸入液体体积一定时，
液体的
越大，物体受到的浮力越大。
实验结果表明：
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的 有关， 跟 有关。
浸在液体中的
越大、液
体的
越大，浮力就越大。
浮力大小与什么因素有关的试验探究一——二有答案
浮力大小与什么因素有关的实验探究（一）ρ)后，推导得出F=(F1、（2008年南宁市）小刚在学习了阿基米德原理液浮浮捧Vg，从而知道物体受到的浮力大小与液体的和物体有关。
排他小刚进一步猜想，物体所受浮力大小是否与物体的形状有关针对这个问题，?选用以下实验器材进行探究：弹簧测力计、体积相同的圆柱体和长方体铝块各—块、烧杯、细线和水。
实验步骤如下：①用细线将圆柱体、长方体铝块先后挂在弹簧测力计上，测出它们的重力；、G分别为G21②将圆柱体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数 F；。
1③将长方体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数 F；2的大小关系为；G 则：(1)比较两铝块的重力、G21 _，说明浮力大小与物体形状无关；若(2)利用以上实验数据比较：若，说明浮力大小与物体形状有关。
2、（2008年大连市）小明猜想“浮力大小F与液体的密度ρ和物体排开液体的体积V有关”，他为了探究F与V的关系，自制了6个塑料块（密度大于水），333333，将各塑料块分别挂在弹簧测60 、40 、50 、、其体积分别为1020 、30力计上，记下各塑料块在空气中和完全浸没在水中时弹簧测力计的示数。
（1）小明记录的实验数据见下表。
根据表中的数据在坐标纸上画出F与V的关系图象。
（2）根据图象，可得出F与V的关系是：。
时为）通过分析图象，得出当（3V ＝。
F所对应的浮力3 75（4）通过提取和处理表中的相关信息，回答下列问题：a、现有量程为0.5N和1N两个弹簧测力计，哪一个测力计符合该实验的要求？。
B、实验中，小明每一次用弹簧测力计时，其指针都恰好在刻度线上，则该弹簧测力计的分度值不超过多少N？。
3. （2008年广安市）如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧测力计下挂着同一物体，其示数依次是5N,4N、4N、3N。
浸没在液体里的物体所受浮力的大小与无）比较图乙和丙得到的结论是：（l 关。
初中物理实验21 探究影响浮力大小的因素
实验21 探究影响浮力大小的因素典例（2011年中考·贵州铜仁卷）某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。
根据要求完成下列探究过程。
（1）石块的重力G= N。
（2）石块浸没在水中后测力计的示数G′= N，由此可得石块所受浮力F浮= N。
（3）石块排开水所受到的重力G排= N。
（4）比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮G排。
解析：本题重点是弹簧测力的读数，关键是认清分度值和指针所指示的刻度；物体在液体中受到的浮力等于在空气中时弹簧测力计的示数减去物体浸没在在液体中的时弹簧测力计的示数．（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在3N刻度上，所以在空气中石块的重力为3N；（2）石块浸入水中后，弹簧测力计的指针指在1N下面第3个小格上，示数为1N+0.2N×3=1.6N，石块在水中所受浮力F浮=G﹣G′=3N﹣1.6N=1.4N；（3）空桶的重力为0.4N，空桶和石块排开的水总重力为1.8N，所以石块排开水所受的重力G排=1.8N﹣0.4N=1.4N；（4）比较浮力和排开的水的重力发现，二者大小相等，浮力的大小等于排开的水所受的重力．答案：（1）3.0 （2）1.6；1.4 （3）1.4 （4）=点评：浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力，由本实验可以得出著名的阿基米德原理。
《实验21 探究影响浮力大小的因素》针对练习1．（2011年中考·内蒙古赤峰卷）小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。
他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。
（1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。
（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关。
（3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。
1.（1）甲（2）液体种类（液体密度）（3）乙、丙解析：（1）因为在数值上重力=浮力+拉力，所以受到的浮力最小，弹簧测力计的示数最大，应该是甲图；（2）丙、丁两次实验，金属块排开液体的体积和浸没的深度都相同，只有液体的种类不同，因此是探究浮力与液体种类的关系；（3）探究浮力与深度的关系时，根据控制变量法的思想，应控制液体种类和排开液体的体积相同，只改变浸没的深度，符合条件的只有乙、丙，数据显示浮力与浸没的深度无关．2.（2011年中考·山东临沂卷）在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。
浮力的实验报告单
浮力的实验报告单浮力的实验报告单摘要：本实验旨在通过测量不同物体在液体中的浮力，探究浮力的产生原理以及与物体的形状、密度等因素的关系。
通过实验数据的分析，得出结论并提出相应的解释。
引言：浮力是物体在液体中受到的向上的力，是由于液体对物体的压力差引起的。
浮力是物体在液体中浸没的一部分所受到的压力差，根据阿基米德定律，浮力的大小等于物体排开的液体的重量。
实验步骤：1. 准备实验器材：一个容器、一根细线、一块小木块、一块小铁块和一块小塑料块。
2. 将容器填满液体，如水。
3. 用细线将小木块系好，确保其悬挂在容器内，并记录下小木块在空气中的质量。
4. 将小木块放入容器中，记录下小木块在液体中的浸没深度。
5. 重复步骤3和步骤4，分别测量小铁块和小塑料块在液体中的浸没深度。
实验结果：通过实验测量得到以下数据：物体 | 悬挂质量 (g) | 浸没深度 (cm)----------------------------小木块 | 10 | 3小铁块 | 20 | 2小塑料块 | 5 | 4实验分析：根据实验数据，可以发现浮力与物体的悬挂质量和浸没深度有关。
浮力与物体的悬挂质量成正比，即悬挂质量越大，浮力也越大。
而浮力与物体的浸没深度成反比，即浸没深度越大，浮力越小。
这是因为浮力的大小取决于物体排开的液体的重量，而液体的重量与液体的体积成正比，也与液体的密度成正比。
结论：通过本实验的测量和分析，得出以下结论：1. 浮力的大小与物体的悬挂质量成正比，与物体的浸没深度成反比。
2. 浮力的大小取决于物体排开的液体的重量，液体的重量与液体的体积成正比，与液体的密度成正比。
实验误差及改进方法：1. 实验中可能存在的误差包括测量误差和实验操作误差。
为减小误差，可以多次测量取平均值，并注意实验操作的准确性。
2. 实验中使用的液体可能存在温度变化，液体的密度可能会有所改变，因此可以在实验中控制液体的温度，以减小误差。
实验应用：浮力的实验结果对于许多实际应用具有重要意义。
探究影响浮力大小的因素(实验报告)
时间：班级姓名
《探究影响浮力大小的因素》
一、提出问题: 影响浮力大小的因素可能有哪些？
二、猜想与假设
三、设计实验、制定计划
1、实验方法：
2、实验原理：
3、实验仪器和器材：
弹簧测力计（0--2.5N）、两个钩码（0.5N）、两个乒乓球(体积相等但填充物密度不同)、玻璃烧杯、鸡蛋、水、盐。
四、进行实验、收集证据（小组合作）
实验1：验证“物体浸在液体中的体积”这一因素对浮力大小的影响
实验3：验证“物体密度”这一因素对浮力大小的影响
实验5：验证“物体体积”这一因素对浮力大小的影响
结论：。
探究影响浮力大小的因素
探究浮力大小和哪些因素有关
实验器材：弹簧测力计、烧杯2个、水、圆柱体、盐水
实验原理：浸在液体中的物体会受到向上的浮力
实验过程：
一、提出问题：浸在液体中的物体受到浮力的大小与那些因素有关
二、猜想与假设：
1.浮力的大小可能与有关；
2. 浮力的大小可能与有关；
3. 浮力的大小可能与有关；
4. ……
三、设计并进行实验：
1、探究浮力的大小是否与物体浸入的深度有关……
保证和。
改变物体浸入的，观察弹簧测力计的
示数.
结论：
2、探究浮力的大小是否与物体浸入的体积有关
把圆柱体悬挂在测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，观察
测力计示数是否变化
结论：
3、探究浮力的大小是否与液体的密度有关
保证不变，先将物体浸入水当中；再将物体浸入盐水当中；观
察弹簧测力计的示数：
结论：
四、实验结论
浮力的大小与跟浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关
五、评估与交流：
1. 由于猜想的影响浮力的因素较多，因此本实验应采用的实验方法是；2．本实验的探究过程中是利用这一公式测量并分析浮力的大小是否发生变化的。
、
阳光中学物理备课组
2017、4、7。
实验探究浮力大小与哪些因素有关
初中物理探究实验大全一．浮力的大小跟排开液体所受重力的关系1器材：溢水杯、小桶、弹簧测力计、水、重物2.猜想与假设：浮力的大小可能等于液体所受的重力。
2.实验步骤分析①用弹簧测力计测出物体所受的重力G物。
②用弹簧测力计测出小桶的重力G桶。
③溢水杯中放满水，把物体浸没在溢水杯内的水中，用一个空的小桶来接溢出的水（这样，桶中的水就是物体排开的水）。
同时记下此时测力计的示数F，则F浮=G－F。
④用弹簧测力计测出小桶和物体排开的水的总重力G总，则G排=G总－G桶。
⑤比较F浮与G排的大小关系，换用其他形状的物体，重复实验，寻找规律。
实验次数物体所受重力G物（N）物体在水中时测力计的读书F（N）浮力F浮（N）小桶和排开水所受的总重G总（N）小桶所受的重力G桶（N）排开水所受的重力G排（N）123（3）实验结论：阿基米德原理浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
（4）实验反思①本实验为什么要重复多次？避免实验结论的偶然性，使实验结论更具有普遍性②如果烧杯中的水没有加满，会造成什么影响？还能得出实验结论吗？如果溢水杯中没有装满水，就会使F浮大于G排，从而无法得出实验结论③阿基米德原理适用于液体和气体。
二．探究浮力大小与哪些因素有关。
1.实验原理：称重法测浮力。
2.实验器材：弹簧测力计、圆柱形金属块、分别装有适量的水和酒精的量筒各1个、细线。
3.猜想与假设：浮力大小可能跟物体浸入液体的深度有关；浮力大小可能跟物体的重力有关；浮力大小可能跟物体的体积有关；浮力大小可能跟物体浸入液体的体积有关；浮力大小可能跟液体的密度有关。
4.实验过程：（1）探究浮力是否与物体浸入液体的体积有关①弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块。
②用弹簧测力计测出将圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格1中。
③沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的大约三分之一的体积浸入量筒的水中，把此时弹簧测力计的示数F记录在表格1中。
探究浮力的大小的实验报告(完整版)
报告编号：YT-FS-5557-76探究浮力的大小的实验报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity探究浮力的大小的实验报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
按下列要求设计实验报告：实验课题、实验目的、实验仪器、实验步骤。
探究：（1）利用测力计探究浮力与物体的密度的关系；（2）利用测力计探究浮力与深度的关系；（3）利用测力计探究浮力与液体的密度的关系；（4）利用测力计探究浮力与物体排开液体体积的关系；（5）利用测力计、橡皮泥探究浮力与物体形状的关系。
根据要探究的课题，设计实验.设计完毕，投影各小组设计的实验步骤，进一步修正完善.根据修正的步骤探究课题，设计记录实验数据表格并交流，然后进行探究实验。
设计说明：让学生从现有的知识水平出发，通过“快乐游戏”和“快乐体验”两个实验，不断的思维，提出可能影响浮力大小的因素.并进行因素归类，分成各个独立的可能因素让各小组认领课题.通过学生团队间的协作，进行方案设计，并对设计的方案从理论上的正确性、操作上的可行性进行全班交流讨论，思辨、质疑和完善。
学生汇报实验过程与结论：分析实验数据得出结论.即：浸入液体中的物体所受的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。
初中物理教学中探究浮力大小与哪些因素有关实验
初中物理教学中探究浮力大小与哪些因素有关的实验一、实验目的本实验的目的是探究浮力大小与哪些因素有关，通过实验数据的记录和分析，验证阿基米德原理，加深学生对浮力的理解。
二、实验器材本实验需要用到以下器材：1.弹簧测力计2.烧杯3.金属块4.溢水杯5.水6.细线7.记录表三、实验步骤1.将弹簧测力计调零。
2.将金属块挂在弹簧测力计下，测出金属块的重力G。
3.将金属块轻轻放入烧杯中，观察并记录金属块排开水的体积V。
4.待金属块静止后，用弹簧测力计测量此时浮力F浮。
5.用溢水杯收集排开的液体，记录体积V排。
6.用天平测量溢水杯收集到的液体质量m排。
7.根据浮力公式F浮 = G - F'计算浮力F浮的大小。
8.重复步骤3至7，测量多个金属块在不同深度下的浮力。
9.根据实验数据，分析浮力与哪些因素有关。
四、实验结果与分析通过实验数据的记录和分析，我们发现浮力大小与以下几个因素有关：1.物体浸入液体中的深度：在一定的范围内，物体浸入液体中的深度越深，所受的浮力越大。
这是因为随着物体浸入液体深度的增加，排开液体的体积逐渐增大，导致浮力增大。
这一现象符合阿基米德原理。
2.液体的密度：在其他条件相同时，密度越大的液体对物体的浮力越大。
这是因为密度大的液体中，物体受到的浮力需要克服更大的重力作用，因此需要更大的排开液体体积来平衡浮力。
3.物体本身的密度：在其他条件相同时，密度越小的物体在液体中所受的浮力越大。
这是因为密度小的物体在密度大的液体中受到的浮力主要来自于其自身排开的液体体积，而排开的液体体积是与其密度成反比的。
4.物体形状的影响：在其他条件相同时，不同形状的物体在液体中所受的浮力可能不同。
这是因为不同形状的物体在液体中受到的阻力不同，从而影响了其排开液体的体积和浮力的大小。
通过本实验，我们可以验证了阿基米德原理，加深了对浮力的理解。
同时，实验结果也说明了影响浮力大小的因素是多方面的，需要综合考虑。
在今后的学习和实践中，我们应该更加关注这些因素，以便更好地理解和应用浮力原理。
气球丝带漂浮实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展，人们对日常生活中的物理现象越来越感兴趣。
气球作为一种常见的玩具，其内部气体的浮力原理一直吸引着我们的好奇心。
本实验旨在通过制作气球丝带，观察其在空气中的漂浮现象，并探究影响气球丝带漂浮的因素。
二、实验目的1. 了解气球内部气体的浮力原理。
2. 探究气球丝带在空气中的漂浮现象。
3. 分析影响气球丝带漂浮的因素。
4. 提高动手实践能力和观察能力。
三、实验材料1. 气球若干个2. 丝带或彩带若干条3. 烫画笔或胶水4. 纸杯、剪刀、直尺、铅笔等辅助工具四、实验步骤1. 气球填充：将气球吹足气，注意不要吹得过满，以免破裂。
2. 丝带粘贴：将丝带剪成一定长度的段，用烫画笔或胶水将丝带粘贴在气球表面，使气球表面均匀分布丝带。
3. 气球悬挂：将粘贴好丝带的气球用细线悬挂在空中，确保气球处于静止状态。
4. 观察记录：观察气球丝带在空气中的漂浮现象，记录不同条件下气球丝带的漂浮高度。
5. 变量控制：在实验过程中，可以尝试改变以下变量，观察对气球丝带漂浮的影响：- 气球的大小- 丝带的长度和数量- 空气流动速度五、实验结果与分析1. 气球大小：在气球大小不变的情况下，气球丝带的漂浮高度与丝带的数量成正比。
随着丝带数量的增加，气球丝带的漂浮高度也随之增加。
2. 丝带长度：在丝带数量不变的情况下，气球丝带的漂浮高度与丝带的长度成正比。
随着丝带长度的增加，气球丝带的漂浮高度也随之增加。
3. 空气流动速度：当空气流动速度增加时，气球丝带的漂浮高度会受到影响。
在空气流动速度较慢的情况下，气球丝带能够保持较高的漂浮高度；而在空气流动速度较快的情况下，气球丝带的漂浮高度会降低。
4. 气球内部气体：气球内部气体的密度会影响气球的浮力。
当气球内部气体密度较小时，气球丝带的漂浮高度较高；而当气球内部气体密度较大时，气球丝带的漂浮高度较低。
六、实验结论1. 气球丝带在空气中的漂浮现象与气球大小、丝带长度、空气流动速度和气球内部气体密度等因素有关。
6.实验六：探究浮力的大小跟哪些因素有关
实验六：探究浮力的大小跟哪些因素有关弹簧测力计、烧杯、不同种类的液体、柱形物体若干在同一液体中，二、跳出陷阱看本真作用.平衡；物体下沉的过程中速度方向向下，浮力消失.物体不管是漂浮、悬浮还是下沉都会受到浮力的作用.三、针对训练再巩固1.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验中，提出如下猜想：猜想1:浮力的大小可能与液体的密度有关.猜想2:浮力的大小可能与物体的重力有关.猜想3:浮力的大小可能与物体的形状有关.猜想4:浮力的大小可能与排开液体的体积有关.(1)如图甲所示，用手把空的饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力.这个事实可以支持以上的猜想 (选填序号).(2)为了研究猜想1和猜想2，使用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4 N、4.5 N和5 N.然后进行如图乙所示的实验.①在序号a的实验中圆柱体所受的浮力为 N.②比较序号、、e的三次实验，可初步得出结论:浮力大小与液体密度有关.③进一步分析可知:液体的密度越大，物体所受的浮力越 .④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论:浮力的大小与物体的重力关.(3)为了研究猜想3,小明将两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图丙所示的实验，由此小明得出的结论是:浮力的大小与物体的形状有关.小珍认为该结论不可靠，主要原因是 .2.（2019阜新）在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，主要实验步骤如下：a．将一个金属圆柱体悬挂在弹簧测力计下，按如图甲所示组装器材；b．向空烧杯中缓慢注入清水，直到没过金属圆柱体一段距离（烧杯未加满水），如图乙中①～⑤所示，待示数稳定后分别读取弹簧测力计的示数F1～F5；c．如图乙中⑥所示，再向烧杯中加入适量盐，并轻轻搅拌，直至弹簧测力计示数稳定后读数为F6.（1）从图乙中 （选填①～⑥序号）可以得出浮力的大小跟物体排开液体的体积有关.在图⑤中，金属圆柱体所受到的浮力F 浮= （用测量量的字母来表示）.（2）从图乙中 （选填①～⑥序号）可以得出浮力的大小跟物体浸没的深度无关.金属圆柱体的体积V= （用已知量ρ水、g 和测量量的字母来表示）.（3）因为浮力的大小跟液体的密度有关，可知图⑤、⑥中，F 5 F 6（选填“＞”“=”或“＜”），图⑥中盐水密度ρ盐水= （用已知量ρ水和测量量的字母来表示）.参考答案1.(1)4 (2)①1 ②a d ③大 ④无 （3）没有控制排开液体的体积相同（合理即可）2.（1）①②③④ F 1-F 5 （2）①④⑤gFF ρ水51- （3）＞ρ水FF F F 5161--。
人教版八年级下学期物理 实验6 探究浮力的大小跟哪些因素有关
人教版八下物理实验6 探究浮力的大小跟哪些因素有关1.如图所示是物理兴趣小组用金属块研究浮力的实验。
(1) 金属块浸没在水中时，受到的浮力是N。
(2) 比较（填字母代号）三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其排开液体的体积有关。
(3) 比较（填字母代号）三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关。
(4) 金属块的密度为kg/m3。
(5) 在实验中，排除测量误差因素的影响，兴趣小组发现金属块排开水的重力明显小于所受的浮力，请指出实验操作中可能造成这种结果的原因：。
(6) 纠正了错误，继续实验，兴趣小组得出结论：物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
有同学对此结论提出质疑，他认为仅采用浸没的金属块做实验不具备普遍性，使用漂浮的蜡块做实验未必遵循以上结论。
针对这个质疑，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、蜡块、细线、量筒、烧杯、小木块、小桶、轻质塑料袋（质量可忽略）、适量的水。
请你根据需要选择器材并设计实验，研究使用漂浮的蜡块做实验是否遵循兴趣小组所得出的结论。
实验器材：。
实验步骤：。
分析与论证：。
2.木块在水中漂浮，铁块在水中下沉。
浮力的大小是否跟物体的密度有关呢？兴趣小组的同学用溢水杯、质量不计的薄壁玻璃瓶、若干完全相同的透明塑料杯、水、浓盐水、蜂蜜、食盐、细沙等器材进行了如下实验：第一步：往玻璃瓶里装满水并拧紧盖子；第二步：把玻璃瓶放入装水的溢水杯中，用塑料杯接住溢出来的水（如图）；第三步：将玻璃瓶里的物质分别换成浓盐水、蜂蜜、食盐、细沙并装满，重复以上实验；第四步：比较每次溢出来水的体积。
请回答下列问题：(1) 溢水杯里水的多少应该以为准。
(2) 若每次溢出来水的体积，则初步说明物体所受的浮力与物体的密度无关，否则与物体的密度有关。
(3) 本实验是通过比较每次溢出来水的体积来比较浮力，这里运用了的思想方法，其依据是。
3.小明同学在探究浮力的实验中：(1) 如图甲，把半径为3cm、密度均匀的实心小球A用细线挂在弹簧测力计上，测得其重力为N，他用手竖直向上轻轻托起小球，弹簧测力计示数将变。
五 探究—影响浮力大小的因素
学生实验：探究—影响浮 力大小的因素
一：浮力
1、定义： 浸在液体中的物体受到 液体对它向上托的力 2、浮力的方向： 竖直向上
总 结 一 下
3.施力物体___________. 这种测量浮力大小的方法叫示数差法.
你还能举出哪些 例子说明物体受 到浮力的作用?
=
0
<
F下-F上
竖直向上
二、浮力产生的原因
1.原因：液体对物体向上和向下的压力差。
2.F浮=F下-F上
压力差法求浮力
猜想：浮力的大小和哪些因素有关？
结论：浸入液体中的物体所受到的浮力与液 体的密度和浸入液体部分的物体体积有关 在物体排开液体的体积一定时，液体的 密度越大，浮力越大。
在液体的密度一定时，物体排开液体的 体积越大，浮力越大。
1.按在水底的木块放手后将上浮，在 它浮出水面之前，它所受到的浮力 （ 不变 ）。（选填变大，变小或不
变）
2.一个石块在空气中，用弹簧测力 计测得读数为10N，然后把它浸没到 水中，弹簧测力计的读数为7N，则 3 石块在水中受到的浮力是______ N，若将该石块浸没到盐水中，则弹 小于 (选填“大 簧测力计的示数会_____ 于”“等于”或“小于”）7N
探究浮力的大小跟那些因素有关实验记载表
1、探究浮力与物体排开液体体积的关系
浮力的大小：F浮=
控制不变的量:;变化的量:
实验方法:将重力为G、体积为V的柱状铁块悬挂在弹簧测力计下,使其逐渐浸入水中小部分、大部分、全部浸没,分别记下弹簧测力计的示数。
表1，所选液体：
物体浸在液体中的体积V/个
1
2
浮力的大小：F浮=
控制不变得量:;变化的量:
实验方法:将重力为G的铁块悬挂在弹簧测力计下,把铁块分别浸没在盐水和清水中,记下弹簧测力计的示数。
分析数据或或可得
实验结论：浮力大小与液体的密度，在浸入液体体积相同时，液体密度越大，浮力。
活动3
练习：用弹簧测力计测铜块、铁块、铝块在水中受到的浮力
铜块
铁块
铝块
3
一个钩码
两个钩码
三个钩码
3个钩码总重力G/N
弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
实验结论：浮力大小与物体浸在液体中的体积，在同一液体中，浸入液体体积越大，浮力。
表2，所选液体：
物体浸在液体中的体积V/个
4
5
6
一个钩码
两个钩码
三个钩码
3个钩码总重力G/N
弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
2、探究浮力与液体密度的关系
重力G/N
弹簧测力计示数F/N
பைடு நூலகம்浮力F浮/N
浮力的大小跟哪些因素有关
实验六浮力的大小跟哪些因素有关实验准备1、实验活动目标1、通过对问题的思考和分析，知道浮力，知道浮力的方向是竖直向上的。
2、通过实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关。
3、通过实验探究，强化控制变量法的实验方案，锻炼观察能力和分析能力。
4、通过实验探究过程的合作与交流，培养交流意识、合作精神与能力。
2、预备知识1）船、木块能浮在水面上，它们受到作用；下沉在水底的铁球、石块浮力（填“受到”或“不受到”）2）的力叫浮力，因此浮力的方向是。
3）弹簧测力计是测量的工具，当把物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的。
3、实验操作准备如图1所示，利用弹簧测力计测量浮力的大小。
1）如图1甲所示，测出钩码的重力G；2）如图1乙所示，测出钩码完全浸没时的拉力F拉;3）则钩码在水中受到的浮力为F浮。
图14、实验器材准备钩码（三个）、大小相同的铜、铁、铝柱、水、煤油、实验、烧杯、细线、弹簧测力计。
实验报告（一）提出问题浮力有大有小，那么，浸在液体中的物体受到浮力的大小跟哪些因素有关呢？（二）猜想与假设日常生活中的经验能使我们对影响浮力的因素产生很多猜想：木块能浮在水面上，石子在水中会沉下去。
那么，浸在液体中的物体所受浮力的大小是否跟浸在水中的物体的密度有关呢？人在水中会下沉，而在死海中会漂浮在水面上。
那么浸在液体中的物体所受浮力的大小是否所浸的液体的密度有关呢？人在水中往深处走时会感觉到越来越轻，说明浮力在逐渐增大。
那么，浸在液体中的物体所受浮力的大小是否物体在水中的体积或是深度有关呢？……（三）设计实验在猜想时所说的物体的密度、液体的密度、物浸入液体的深度、物体浸入液体的体积等，都是影响浸在液体中的物体所受浮力大小的可能因素，也就是这一实验中的“变量”，在探究浮力跟其中一个量是否有关时，必须保持其他量不变，这种实验方法叫做控制变量法。
例如：1、浮力的大小是否跟物体的密度有关？取体积相同、密度不同的三个金属块用细线绑住，分别挂在弹簧测力计下，浸入烧杯中的相同深度，测出三次的浮力大小，由此实验可以确定浮力的大小跟浸在液体中的物体的密度是否有关。
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探究浮力的大小与哪些因素有关？
1、探究浮力大小与物体浸没后的深度的关系
（改变物体浸没在水中的深度，其它因素应控制不变）
结论：浮力大小与物体浸没在水中的深度关。
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
（改变物体浸在水中的体积，其它因素控制不变）
结论：浮力大小与物体浸入水中的体积关。
且物体浸入水中的
越大，物体受到的浮力越大。
3.探究浮力大小与液体的密度的关系
（改变液体的密度，其它因素控制不变）
结论：浮力大小与液体的密度关。
当物体浸入液体体积一定时，液体的越大，物体受到的浮力越大。
实验结果表明：
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的有关，
跟有关。
浸在液体中的越大、液体的越大，浮力就越大。